Dag van de leerkracht bewegingsopvoeding PN199BA/1516 reeks 1 Donderdag 29 oktober 2015

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Dag van de leerkracht bewegingsopvoeding PN199BA/1516 reeks 1 Donderdag 29 oktober 2015"

Albert Boender
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Vormingsinitiatief voor leerkrachten kleuteronderwijs, lager en buitengewoon lager onderwijs, dat zal plaatsvinden in S & R Rozebroeken, Victor Braeckmanlaan 180 te 9040 Gent. Een organisatie van PEDIC in samenwerking met de pedagogische begeleidingsdienst regio Oost-Vlaanderen. OPZET Naar jaarlijkse gewoonte brengen we de leerkrachten van het basisonderwijs samen voor de herfstvakantie. Deze keer voorzien we ook een aanbod voor het buitengewoon onderwijs. Deze 10de dag van de leerkracht brengt op een praktijkgerichte wijze een aanbod van uiteenlopende werkwinkels. Je stelt jouw programma zelf samen voor die dag. Je exploreert 3 werkwinkels! Deze dag brengt je als leerkracht alweer een massa leuke ideeën om je eigen praktijk mee te verrijken.

OPZET Naar jaarlijkse gewoonte brengen we de leerkrachten van het basisonderwijs samen voor de herfstvakantie. Deze keer voorzien we ook een aanbod voor het buitengewoon onderwijs.

2 PROGRAMMA 08u30 Onthaal met koffie en thee 09u00 Werkwinkels reeks 1 10u30 Koffiepauze 11u00 Werkwinkels reeks 2 12u30 Middagpauze 13u30 Werkwinkels reeks 3 15u00 Einde Werkwinkel 1: Dans en expressie voor kleuters Annelies Vansteenacker, oprichtster en zaakvoerster van Wadada Je krijgt zelf een dansles vol oefeningen die je in je eigen praktijk kan uitproberen, van de 2,5 jarigen t.e.m de 3de kleuterklas. Bovendien ervaar je hoe je voor je dansles inspiratie kan halen uit de klasactiviteiten. Doelgroep: kleuter. Werkwinkel 2: Dansen binnen de klasmuren Charlotte Dhaenens, projectmedewerker jeugdtheaterhuis Larf! Dansen binnen de klasmuren is een danswerkwinkel voor leerkrachten uit het lager onderwijs en het BuBaO en versterkt de dans-educatieve competenties van elke leerkracht. Je maakt zelf eerst kennis met de laagdrempelige bewegingsopdrachten die de creativiteit van elk kind uitdaagt. Je ontdekt hoe je choreografieën opbouwt zonder je leerlingen pasjes op te leggen. Alles komt uit de leerlingen zelf. Je leert een volwaardige muzisch-dansante les opbouwen. De oefeningen kunnen eveneens als bewegingstussendoortjes ingezet worden. Doelgroep: kleuter, lager en buitengewoon: basisaanbod.

Bovendien ervaar je hoe je voor je dansles inspiratie kan halen uit de klasactiviteiten. Doelgroep: kleuter.

3 Werkwinkel 3: De kracht van het spel! Samenwerkingsspelen Michiel Kun, speltrainer Centrum Informatieve Spelen Het spel bestaat uit twee delen. In het eerste deel leren de deelnemers enkele eigenschappen van samenwerken kennen aan de hand van enkele kleinere spelen. In het tweede deel gaan we specifiek oefenen op deze eigenschappen met onze samenwerkingsspelen. Elke oefening is zo opgebouwd dat er een van de eigenschappen uitgesproken naar voren komt. Doelgroep: kinderen en jongeren uit het gewoon én buitengewoon onderwijs. Het spel is zo opgebouwd dat er verschillende mogelijkheden bestaan afhankelijk van de (mentale) leeftijd van de deelnemers. Ook zijn de verschillende spelen aanpasbaar aan kinderen of jongeren met een fysieke beperking. Werkwinkel 4: De nieuwe brevetten in Vlaanderen Docent van Baan 4 We bekijken en bespreken hier de nieuwe brevetten van het ISB (inhoudelijk gemaakt door Baan Vier en WASA) en een opbouw daar naartoe. Notie van de theorie van een leerlijn zwemmen is gewenst. Breng zeker ook jouw zwemgerief mee! Doelgroep: basisonderwijs, buitengewoon onderwijs type basisaanbod, type 3, type 7, type 9. Werkwinkel 5: Het portfolio als brede evaluatievorm: een praktijkvoorbeeld Rita Van Wassenhove, leerkracht Vrije Basisschool Sint-Denijs te Kalken Duiding portfolio als evaluatievorm. Theoretische achtergrond: visie + beweegredenen. Praktijkvoorbeelden: concrete werkvormen + evaluatievormen. Verdieping in voorbeeldportfolio s. Vragenronde met mogelijkheid tot verdieping eigen praktijk Doelgroep: kleuter, lager, buitengewoon onderwijs: basisaanbod, type 3, 7 en 9. Werkwinkel 6: Initiatie Rots en Water Jurgen Dhooge, Rots en Water -trainer van de Karwij, school voor Buitengewoon Secundair Onderwijs De Rots en water -methodiek is een uiterst effectief programma voor het vergroten van sociale vaardigheden en samenwerking, zelfkennis en zelfvertrouwen bij jongeren. Jongeren worden bewust gemaakt van hun gedrag en hun functioneren d.m.v. het aanbieden van een psycho-fysieke training rond weerbaarheid en zelfbeheersing. Doelgroep: basisonderwijs - buitengewoon onderwijs: basisaanbod, type 3.

In het tweede deel gaan we specifiek oefenen op deze eigenschappen met onze samenwerkingsspelen. Elke oefening is zo opgebouwd dat er een van de eigenschappen uitgesproken naar voren komt.

4 Werkwinkel 7: Oefenstof rond watergewenning Docent van Baan 4 Duiding rond watergewenning en evenwichtige oefenstof. Als basis gebruiken we hier het nieuwe boek van Baan Vier: Wijs Waterwennen. Daarin staan meer dan 500 oefeningen helemaal uitgewerkt volgens het systeem van een leerlijn zwemmen. Breng zeker ook jouw zwemgerief mee! Doelgroep: kleuter en eerste graad, buitengewoon onderwijs type basisaanbod, type 3, type 7,type 9. Werkwinkel 8: Schrijven in een digitale wereld: gaan pen en computer hand in hand? Griet Dewitte, pediatrisch kinesitherapeut Deze werkwinkel start met het schrijven op papier: vanuit recente wetenschappelijke literatuur bespreken we de onderliggende processen die nodig zijn om te leren schrijven, maar ook het leren schrijven van letters, woorden en zinnen. We ervaren aan den lijve wat motorische schrijfproblemen zijn en welke impact dat heeft op het emotioneel welbevinden van het kind. We geven heel wat tips en oefeningen om het kind te stimuleren. We eindigen deze werkwinkel met het digitaal schrijven of m.a.w. hoe we de computer kunnen gebruiken om het schrijven in de klas te vervangen. Doelgroep: 2de-3de kleuterklas, lager onderwijs en buitengewoon onderwijs: basisaanbod, type 3, type 7, type 9. Werkwinkel 9: Spel en oefenvormen met 4 matjes Gert Deckers, leerkracht in De Berk en K.I.D.S., scholen voor buitengewoon onderwijs te Hasselt Vanuit deze organisatie in de 4 hoeken van de ruimte telkens 1 turnmatje worden alle oefeningen en spelvormen aangebracht. Er wordt geen gebruik gemaakt van ander materiaal (tenzij klein materiaal als vestjes, lintjes, spelkaarten, ). We denken dan aan situaties waarbij we in relatief kleine ruimtes en/of met weinig materiaal kinderen van de lagere school of buitengewoon onderwijs moeten onderwijzen. Vaak zijn we genoodzaakt om tijdelijk of occasioneel buiten te werken. Ook dan kan je hiervan gemakkelijk gebruik maken. Maar ook in een mooi uitgeruste sportzaal met alle materiaal voorhanden zijn deze oefeningen en spelen leuk om te doen. Het voordeel is dat je er voor alle leeftijden dingen kan uithalen die in jouw situatie het best passen. Zodoende kan je bij verschillende opeenvolgende lessen gebruik maken van een eenvoudige en blijvende organisatievorm.

Doelgroep: kleuter en eerste graad, buitengewoon onderwijs type basisaanbod, type 3, type 7,type 9. Werkwinkel 8: Schrijven in een digitale wereld: gaan pen en computer hand in hand?

5 Werkwinkel 10: Tips en tricks van een moderne schoolslag Docent van Baan 4 Een opbouw van een goede schoolslag, toch de moeilijkste zwemslag. We bespreken tips voor de opbouw en de remediering. We verwachten hier een actieve deelname. Breng zeker ook jouw zwemgerief mee! Doelgroep: basisonderwijs, buitengewoon onderwijs type basisaanbod, type 3, type 7, type 9. Werkwinkel 11: Triatlon op school Docent van de Vlaamse Triatlon en Duatlon Liga Hoe kinderen spelenderwijs laten kennismaken met triatlon. Doelgroep: lager onderwijs en buitengewoon onderwijs: basisaanbod. Werkwinkel 12: Zwerkbal zonder magie? Het kan! Initiatie zwerkbal voor niet-tovenaars Docent van Ghent Gargoyles Op zoek naar een originele nieuwe sport? Zwerkbal is een unieke mix van handbal, trefbal en rugby, met een vleugje dassenroof. Voor elk wat wils dus! De sport is gebaseerd op zwerkbal (quidditch) uit de Harry Potterboeken, maar is zeker niet enkel voor boekenwurmen. Zwerkbal wordt volledig gemengd gespeeld. Ieder team telt zeven spelers. Drie jagers proberen een volleybal door een van de drie doelringen te werpen, een wachter probeert de doelringen te verdedigen, en de twee drijvers van iedere ploeg proberen met trefballen andere spelers tijdelijk uit te schakelen. Het is het doel van de zoeker de wedstrijd te beëindigen door als eerste de snaai te vangen. Tijdens deze werkwinkel komt iedere positie kort aan bod aan de hand van enkele oefeningen en wordt er opgebouwd naar wedstrijdvormen. Doelgroep: in principe aanpasbaar aan ieder niveau (eventueel minder strenge regels, aangepast materiaal, minder posities).

Werkwinkel 11: Triatlon op school Docent van de Vlaamse Triatlon en Duatlon Liga Hoe kinderen spelenderwijs laten kennismaken met triatlon.

6 INSCHRIJVEN EN PRAKTISCHE INFO Bijdrage: 99,00 EUR (broodjesmaaltijd inbegrepen) Algemene inschrijvingsvoorwaarden en inlichtingen: raadpleeg (tabblad inschrijven) Dit nascholingsaanbod vindt plaats op donderdag 29 oktober 2015 van 08u30 tot 15u00. De sessies vinden plaats in S & R Rozebroeken, Victor Braeckmanlaan 180 te 9040 Gent. Inschrijven Schrijf in via, klik op Schrijf in voor een vormingsinitiatief. Log in of maak een account aan om in te schrijven (nieuwe gebruiker)! Zoek de nascholing met codenummer PN199BA/1516. Schrijf in en koppel je meteen aan een school en kies het facturatieadres van de school als zij deze opleiding betalen. Duid 3 werkwinkels aan die je in volgorde van belangrijkheid wenst te volgen. Bij de verdeling houden we zoveel als mogelijk rekening met jouw keuze. Inschrijven kan tot en met donderdag 22 oktober Het maximum werd vastgelegd op 180 deelnemers.

Inschrijven Schrijf in via, klik op Schrijf in voor een vormingsinitiatief. Log in of maak een account aan om in te schrijven (nieuwe gebruiker)! Zoek de nascholing met codenummer PN199BA/1516.

Vergelijkbare documenten

Dag van het zesde leerjaar PN206BA/1516 reeks 1 Dinsdag 26 januari 2016

Dag van het zesde leerjaar PN206BA/1516 reeks 1 Dinsdag 26 januari 2016 PEDIC Vormingsinitiatief voor leraren van het zesde leerjaar. Een organisatie van PEDIC in samenwerking met de pedagogische begeleidingsdienst regio Oost-Vlaanderen. OPZET Tijdens deze derde editie van