Somebody That I Used To Know - Gotye Didactisch dossier

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Somebody That I Used To Know - Gotye Didactisch dossier"

Transcriptie

1 Somebody That I Used To Know - Gotye Didactisch dossier INHOUDSTAFEL A) Muzikale analyse 2 a. Muziekgenre 2 b. Tekst 2 c. Vorm 4 d. Toonaard en harmonie 4 e. Bezetting 5 f. Melodie 5 g. Toonduur en ritme 6 h. Dynamiek 6 B) Muzikaal verwant 6 C) Thematisch verwant 7 D) Werkvormen 8 E) Online toepassingen 9 a. Musescore 9 b. Hooktheory 9 c. Midomi 9 1

2 A) Muzikale analyse a. Muziekgenre Somebody That I Used To Know kan men thuisbrengen onder het genre van de indie pop. Indie is afgeleid van het Engelse woord independent en verwijst naar een breed gamma aan alternatieve muziek, muziek die kunstzinniger en minder commercieel beoogt te zijn dan de mainstream popmuziek. Het alternatieve in Somebody That I Used To Know is gelegen aan de knip- en- plak- techniek die Gotye (geboren als Wouter de Backer in Brugge) gebruikte om zijn muzikaal materiaal te verzamelen en bijeen te brengen. Ook Kimbra, die een van de strofes in Somebody That I Used To Know zingt, hoort eerder thuis in het alternatieve circuit: haar eigen songs zijn een soort R&B met jazzy invloeden. b. Tekst Now and then I think of when we were together, zingt de man aan het begin van de song. Hij reflecteert over een kapot gegane relatie in de eerste twee strofes. Centraal in de song - in het refrein - staat de break- up zelf. Hoewel in het refrein duidelijk wordt dat de vrouw met wie hij een relatie had, verdwenen is uit zijn leven, komt ze zelf aan het woord in de derde strofe. Misschien behoort ze dus slechts tot zijn verbeelding en verwoordt ze zijn geweten. Terwijl de man vooral de scheiding zelf niet kan verwerken, heeft de vrouw vooral kritiek op de relatie die ze hadden. De relatie had een impact op de identiteit van beiden. De man werd zich meer bewust van zichzelf ( But felt so lonely in your company ), terwijl de vrouw zich van zichzelf voelde vervreemden. De relatie - of de man - legde haar een andere identiteit op, heel anders dan de somebody that you used to know aan het prille begin van de relatie. Voor de man voelt de break- up als een verlies aan: de vrouw is nu verleden tijd, somebody that I used to know. Volgens de vrouw is dit gevoel van verlies maar schijn: de man heeft haar nooit gekend, ook niet tijdens de relatie. De videoclip zet de manier waarop een relatie betekenis kan geven aan de identiteit van twee individuën letterlijk in de verf. Een blanco Gotye en dito achtergrond in de intro en de eerste strofe stellen de vrijgezel voor. Tijdens het eerste tussenspel en de tweede strofe verschijnen lijnen en gekleurde vlakken op de achtergrond: de relatie groeit. De achtergrond rond Gotye blijft vooralsnog wit, totdat bij het begin van het refrein Gotye volledig ingesloten wordt door lijnen en gekleurde vlakken. Tijdens het refrein zien we hoe de identiteit van de man gedefinieerd wordt door de relatie. In het daaropvolgende tussenspel zien we hoe de relatie ook aan de vrouw een betekenis verleend heeft. Zij houdt haar ware identiteit echter verborgen (ze staat met haar rug naar de kijker gekeerd). Wanneer ze op de man toeloopt en zichzelf vrijgeeft, blijft deze doof het hoofd 2

3 afwenden. Terwijl hij zijn nieuw verkregen identiteit niet wil opgeven, ontdoet de vrouw zich van 1 de hare. Het laat een blanco gat na in het leven van de man. Now and then I think of when we were together Like when you said you felt so happy you could die Told myself that you were right for me But felt so lonely in your company But that was love and it's an ache I still remember You can get addicted to a certain kind of sadness Like resignation to the end Always the end So when we found that we could not make sense Well you said that we would still be friends But I'll admit that I was glad that it was over But you didn't have to cut me off Make out like it never happened And that we were nothing And I don't even need your love But you treat me like a stranger And that feels so rough No, you didn't have to stoop so low Have your friends collect your records And then change your number I guess that I don't need that though Now you're just somebody that I used to know (3x) Now and then I think of all the times you screwed me over But had me believing it was always something that I'd done And I don't wanna live that way Reading into every word you say You said that you could let it go And I wouldn't catch you hung up on somebody that you used to know... But you didn't have to cut me off Make out like it never happened And that we were nothing And I don't even need your love But you treat me like a stranger 1 Er zijn natuurlijk andere interpretaties van de tekst en de videoclip mogelijk dan de interpretatie die hier uiteengezet werd. 3

4 And that feels so rough No, you didn't have to stoop so low Have your friends collect your records And then change your number I guess that I don't need that though Now you're just somebody that I used to know Somebody! (I used to know) Somebody! (Now your just somebody) That I used to know Somebody! (I used to know) Somebody! Now your just somebody that I used to know (I used to know) (That I used to know) (I used to know) Somebodyyyyy c. Vorm AABABC: (intro) - strofe 1 - tussenspel - strofe 2 - tussenspel - refrein - strofe 3 - refrein - outro d. Toonaard en harmonie De toonaard in de hele song is re klein antiek. De harmonieën zijn eenvoudige drieklanken die braafjes de baslijn meevolgen. De noten van de baslijn bespreken we uitgebreid in de sectie Melodie. De begeleidingspatronen in de bas zijn immers interessanter als we ze als motivisch materiaal beschouwen, dan als we ze simpelweg als grondnoten van akkoorden beschouwen. Slechts op één moment valt de melodische beweging in de bas weg, namelijk in strofe 3 ( And I don t wanna used to know... ) Hier blijft de bas hangen op de noot do (de zevende graad van re klein) om in het daaropvolgende refrein terug naar de tonica op te lossen. Het moment van harmonische spanning wordt dus verlengd. De harmonische implicaties van de melodie bespreken we dan weer wel in deze sectie. De noten van de xylofoon - melodie zijn dezelfde als het begin van Altijd is Kortjakje ziek, afgezien van een kleine versiering. De melodie doet vaag aan als een volkswijsje, maar dat er een verband is met Altijd is Kortjakje ziek, is niet meteen duidelijk. Dat komt ten eerste doordat de toegevoegde versiering een si mol bevat, waardoor de melodie een mineur- karakter krijgt. Ten tweede fungeert de do die in Altijd is Kortjakje ziek een tonica is, hier als zevende graad in re klein. De context die versiering en begeleiding aan de melodie toevoegen, zorgt er dus voor dat we die 2 melodie als iets helemaal anders gaan horen. 2 Een vergelijking van de twee melodieën kan je op musescore vinden. 4

5 e. Bezetting In alle songs van Gotye is sampling een belangrijke compositietechniek: Gotye kopieert en plakt stukjes muziek van andere muzikanten en bouwt daarmee zijn eigen muziek op. In zekere zin sluit de allusie op Altijd is Kortjakje ziek in Somebody That I Used To Know aan bij deze techniek. Sampling betekent echter niet dat het knip- en plakwerk nog duidelijk te merken is (zoals bij een collage). Daarbij komt dat bij sampling niet gewoonweg noten worden overgenomen, maar wel de klanken van een specifieke opname. Daardoor komt een artiest die deze techniek gebruikt, gemakkelijk in opspraak voor plagiaat. Dit was ook het geval bij Somebody That I Used To Know, waarin een sample gebruikt wordt uit Seville van de Braziliaanse gitarist en componist Luiz 3 Bonfá. Het live opgenomen materiaal in deze song is dus eerder beperkt. Strofe 1, strofe 2 en het eerste refrein worden gezongen door Gotye, die daarnaast gitaar en fluit speelt. Strofe 3 wordt gezongen door Kimbra. In deze strofe hoor je duidelijk Gotye op de fluit spelen. Ook op het einde van het refrein hoor je dat de fluit al een hele tijd geïntegreerd werd in de begeleiding. Het tweede refrein en de outro worden gezongen door Gotye, met daarbij backing vocals door Kimbra en Gotye. Naast gitaar en fluit werd ook een een basgitaar live opgenomen. Het geheel werd achteraf gemixt. f. Melodie Het onderscheid tussen begeleidingspatronen (hiermee bedoelen we in deze sectie enkel de patronen in de bas) en motieven in Somebody That I Used To Know is heel vaag. De begeleidingspatronen worden immers behandeld en ontwikkeld als motieven. Een aantal begeleidingspatronen kunnen we daardoor als aan elkaar verwante motieven beschouwen. Zo vangt de song aan met een voorstelling van het eerste begeleidingspatroon, dat doorheen de intro, de strofes en de tussenspelen loopt. Dit patroon is in essentie een voortdurend herhaalde beweging van re naar do (en is overigens de bewuste gitaarsample uit Seville). Tijdens het refrein en de outro wordt dit patroon uitgebreid door de toevoeging van een extra noot. Het resultaat is een voortdurende beweging over de noten re, do, si mol en do. Dit zijn overigens ook de typische basnoten in rockmuziek. Het andere begeleidingspatroon dat afgeleid is van het eerste, horen we in het eerste tussenspel. Een elektronisch gegenereerde bas maakt daar de volgende motivische bewegingen: mi- re / do- re / mi- re / do- re. Aan het begin van de song weerklinkt het begeleidingspatroon dat overgenomen werd uit Seville. Als je heel goed luistert, kan je hier nog sporen horen van de off- beats (de dubbelgreep re- fa), die van de oorspronkelijke audio- track verwijderd werden. Deze worden als het ware terug ingevuld wanneer Altijd is Kortjakje ziek ingezet wordt, maar ietsje aangepast (en wellicht door Gotye gespeeld, niet gesampled). In plaats van zuivere off- beats, volgt dit begeleidingsmateriaal nu het 3 Seville vind je op YouTube terug (vanaf ). 5

6 ritme van de melodie. Ook op deze manier vervaagt het onderscheid tussen melodie en 4 begeleiding. Verder komt melodie, afgeleid van Altijd is Kortjakje ziek, drie keer voor in de hele song: één keer in de intro, één keer op het einde van het eerste refrein en een derde keer op het einde van het tweede refrein. De melodie bestaat uit een voor- en nazin, die beide even lang zijn en op dezelfde manier beginnen. De voorzin eindigt als het ware op een vraagteken, de nazin eindigt bevestigend. Op het einde van het tweede refrein wordt die melodie uitgebreid. Na de eerste voorzin wordt ons een bevestigend antwoord in de vorm van een nazin ontzegt: waar we de nazin verwachtten, blijkt opnieuw een voorzin te klinken. Aan het begin van de outro klinkt de voorzin voor een derde keer. Deze keer wordt de voorzin wél beantwoord met de nazin, tegelijkertijd het einde van de song. g. Toonduur en ritme We horen verschillende ritmische lagen. Tijdens het eerste tussenspel, de tweede strofe en in de derde strofe (vanaf And I don t wanna... ) wordt een tango- achtige ritmische laag toegevoegd. Exotische ritmes komen wel meer voor in de muziek van Gotye. Zo doet het ritme in Coming Back ook aan de tango denken. h. Dynamiek Strofe 1 en strofe 2 worden ingehouden gezongen. De refreinen worden voluit gezongen. Strofe 3 begint ingehouden. Er wordt een crescendo gemaakt vanaf And I don t wanna..., wanneer de bas blijft hangen op de noot do. B) Muzikaal verwant Een rechtstreeks muzikaal verband zien we uiteraard in Seville (1967) van de Braziliaanse gitarist en componist Luiz Bonfá, waaruit Gotye een sample haalde voor Somebody That I Used To Know. Op harmonisch vlak zijn er verbanden met de rockmuziek, die eveneens gebruik maakt van de verlaagde/antieke zevende graad en de verlaagde/antieke zesde graad. Voor voorbeelden van rocksongs verwijzen we naar het didactisch dossier rond Eye of the Tiger ( Muzikaal verwant ). Een voorbeeld van een song, gerelateerd qua genre vinden we in Lemon Tree van de Duitse (rock)groep Fool s Garden, dat eveneens bestempeld kan worden als indie pop. 4 Hoe de off- beats uit Seville evolueerden naar het begeleidingsmateriaal in Somebody That I Used To Know, kan je nagaan op musescore. 6

7 Er bestaat een spectaculaire cover van Somebody That I Used To Know door de Canadese indieband Walk off the Earth en zangeres Sarah Blackwood, waarbij de vijf muzikanten één enkele gitaar bespelen. Onder de vele parodieën op Somebody That I Used To Know bevindt zich ook een schoolgerelateerde parodie door College Humor: Some Study That I Used To Know. Somebody That I Used To Know is niet het enige voorbeeld van muziek die Altijd is Kortjakje ziek citeert. Mozart componeerde een reeks variaties op de melodie. De titel van zijn compositie verwijst naar de oorspronkelijke, Franse tekst van het volkslied: Ah! vous dirai-je, Maman. Camille Saint- Saëns integreerde een stukje van de melodie in Le carnaval des animaux, tussen het gekletter van de fossielen en andere kinderliedjes door. En nu we het toch hebben over kinderliedjes: het derde deel uit Mahlers Eerste symfonie is grotendeels gebaseerd op een mineur- versie van Broeder Jakob. Verder zijn er onnoemelijk veel voorbeelden van componisten die muziek van andere componisten of van zichzelf citeren in hun eigen composities. Soms gaat het om een korte verwijzing, openlijk of juist verborgen voor de doorsnee luisteraar. Soms gaat het om collage- technieken. En soms gaat het om haast volledig geciteerde werken, een praktijk die heel gauw begint te ruiken naar plagiaat. Enkele voorbeelden om het onderscheid te duiden: - Debussy Berceuse héroïque: dit werk is opgedragen aan koning Albert I van België en 5 citeert een fragment uit de Brabaçonne; een voorbeeld dus van een kort, openlijk citaat. - Berio Sinfonia: het derde deel van dit werk is een collage van literaire en muzikale citaten. - Stravinski Pulcinella: dit ballet, waarvan ook een suite bestaat, is grotendeels een verzameling van fragmenten muziek, toegeschreven aan de achttiende- eeuwse componist Pergolesi. Stravinski smukte de muziek wat op met twintigste- eeuwse dissonanten en onregelmatige ritmische accenten, kwestie van te vermijden niet beschuldigd te worden van plagiaat. C) Thematisch verwant Terwijl in de klassieke muziek hele scharen muzikanten steeds weer dezelfde composities uitvoeren, willen popmuzikanten vooral telkens opnieuw met een nieuwe single of een nieuw album komen aanzetten (covers vormen daarop een uitzondering). Of anders bekeken: terwijl er in de wereld van de klassieke muziek een scheiding is tussen componisten en uitvoerders, is de ideale popmuzikant de singer- songwriter (alhoewel ook in de popmuziek muzikanten zich soms specialiseren in ofwel het schrijven van songs, ofwel het uitvoeren ervan). Bijgevolg kunnen we niet echt spreken van plagiaat- kwesties bij klassieke uitvoerende muzikanten. Er is echter één notoire uitzondering: de legendarische Joyce Hatto ( ). 5 In volgende opname ( begint het citaat vanaf 2 30, al wordt al eerder gealludeerd op de Brabaçonne (vanaf 2 22 ). 7

8 Hatto trad op als concertpianist, tot ze zich in het jaar 1976 terugtrok uit de publieke sfeer. In de laatste jaren van haar leven verschenen meer dan honderd opnames van haar onder het label van haar man, William Barrington- Coupe. Zogezegd had ze in 1976 kanker gekregen (ze kreeg inderdaad kanker, maar pas in 1992 volgens de radioloog die haar behandelde), waarna ze enkel nog muziek uitvoerde in de opnamestudio. In werkelijkheid bracht haar man opnames uit van minder bekende, intussen overleden pianisten, waarin hij een aantal aspecten zoals tempi en balans gemanipuleerd had. Terwijl Hatto met haar live performances vaak negatieve kritieken oogstte, was nu de ene na de andere criticus overdonderd door haar goddelijke capaciteiten. Pas enkele maanden na haar dood kwam de fraude aan het licht, onder andere dankzij itunes. Een zekere Brian Ventura had een opname van Hatto gekocht en laten afspelen op itunes. Het programma identificeerde de track als een opname van László Simon. Gaandeweg kwam de omvang van de fraude aan het licht. Hatto s man riskeerde uiteraard een rechtzaak aan zijn been te krijgen, maar kon toch op enige sympathie rekenen. Robert von Bahr, een van de copyright- houders, beschouwde de opnames als een wanhopige poging een schrijn te bouwen boven een stervende echtgenote. Barrington- Coupe zelf vond dat de opnames uiteindelijk de oorspronkelijke artiesten ten goede kwamen, in die zin dat ze van de vergetelheid gered werden. Een omgekeerd soort fraude komt ook wel eens voor. Zo waren een aantal composities van de violist Fritz Kreisler ( ) aanvankelijk bekend als composities van bekende componisten zoals Boccherini en Vivaldi. Kreisler stond aan het begin van zijn carrière als violist en vond het vioolrepertoire te beperkt. De enige manier om het repertoire uit te breiden, was zelf composities schrijven. Geen enkele concertorganisator zat echter te wachten op een onbekende violist die zijn eigen onbekende composities speelde. Daarom deed Kreisler alsof hij ergens in een bibliotheek partituren van vergeten composities ontdekt had. Pas later, op zestigjarige leeftijd, kon de 6 inmiddels wereldberoemde Kreisler toegeven dat deze composities van zijn eigen hand waren. D) Werkvormen Leerlingen gaan na hoeveel keer de melodie, gebaseerd op Altijd is Kortjakje ziek, voorkomt in de song. Leerlingen discussiën in groepjes over de betekenis van de lyrics en de videoclip. Zo wordt het brede gamma aan mogelijke interpretaties tastbaar. Een toelichting van plagiaat en in welke contexten (niet alleen artistieke, maar ook academische) deze term van toepassing is, kan algemeen nuttig zijn: het overschrijven van huistaken, spieken op examens, niet citeren van bronnen in eindwerken is immers ook plagiaat. Leerlingen krijgen de opdracht (en toestemming) op een kunstzinnige manier te plagiëren, bijvoorbeeld door een collage te maken van literaire fragmenten rond een vooraf opgegeven of zelf gekozen thema. 6 Op YouTube staat een video waarin Kreisler zelf zijn fraude uitlegt: (vanaf 3 55 ). 8

9 E) Online toepassingen a. Musescore De partiturenverzameling van Musescore bevat een aantal transcripties van Somebody That I Used To Know: => Eventueel kan de song aan de hand van deze transcripties in verschillende bezettingen gespeeld worden. b. Hooktheory that- i- used- to- know => Een handige tool hier is de toonaard ( Key )- knop waarmee je de muziek kan transponeren. Het audio- bestand wijzigt niet, maar de partituur echter wel. Je kan deze tool ook combineren met de Chord Chart- knop. Daarmee kan je zien welke pianotoetsen ingedrukt moeten worden. De weergave van de toetsen verandert naargelang je gekozen toonaard. (Tip: Je kan met de muis op de partituur klikken om elk akkoord afzonderlijk te bekijken.) => Aan de rechterzijde staan enkele songs opgelijst met vergelijkbare akkoordprogressies. De link is echter soms ver te zoeken. c. Midomi w => Het is dan wel niet de hoofdfunctie van deze website, maar Midomi geeft ook een summier profiel van Gotye weer met informatie over zijn carrière, stijl en songs. 9

LESBRIEF klas 1. MUZIEK OP MAAT, hart voor muziek! Gotye. Somebody That I Used To Know

LESBRIEF klas 1. MUZIEK OP MAAT, hart voor muziek! Gotye. Somebody That I Used To Know LESBRIEF klas 1 MUZIEK OP MAAT, hart voor muziek! Gotye Somebody That I Used To Know Inleiding Er zijn van die melodietjes die iedereen opeens lijkt te kennen. De intro van Somebody That I Used To Know

Nadere informatie

LESBRIEF onderbouw. MUZIEK OP MAAT, hart voor muziek! Lego House. Ed Sheeran

LESBRIEF onderbouw. MUZIEK OP MAAT, hart voor muziek! Lego House. Ed Sheeran LESBRIEF onderbouw MUZIEK OP MAAT, hart voor muziek! Lego House Ed Sheeran Inleiding Lego House is één van de recente hits van singer-songwriter Ed Sheeran. In deze lesbrief ga je met dit nummer aan de

Nadere informatie

6,3. 2.1: Uitgeschreven tekst: Concertverslag door een scholier 1214 woorden 20 februari keer beoordeeld

6,3. 2.1: Uitgeschreven tekst: Concertverslag door een scholier 1214 woorden 20 februari keer beoordeeld Concertverslag door een scholier 1214 woorden 20 februari 2005 6,3 7 keer beoordeeld Vak Muziek T: Greg Camp / M: Greg Camp / A: Eric Valentine 1. Eerste indruk: waarom koos je dit werk? We hadden deze

Nadere informatie

Vertaling Engels Famous Last words- my chemical romance

Vertaling Engels Famous Last words- my chemical romance Vertaling Engels Famous Last words- my chemical romance Vertaling door een scholier 1737 woorden 4 maart 2007 8,3 5 keer beoordeeld Vak Engels Famous Last Words My Chemical Romance T: My Chemical Romance

Nadere informatie

» Oefening. Een voorbeeld van een idee: Ik ben soms graag alleen

» Oefening. Een voorbeeld van een idee: Ik ben soms graag alleen Als eerste moet je goed weten waarover je song gaat. Dit lijkt overduidelijk, maar dat is het niet altijd. Probeer in één woord vast te leggen waarover je song gaat. Het is uiteraard bepalend voor de tekst

Nadere informatie

Vertaling Engels Gedicht / songteksten

Vertaling Engels Gedicht / songteksten Vertaling Engels Gedicht / songteksten Vertaling door een scholier 1460 woorden 23 januari 2002 5,4 399 keer beoordeeld Vak Engels Songtekst 1 Another day in paradise Artiest: Brandy & Ray J She calls

Nadere informatie

1. Kies 2 tot 5 klanken die je met je lichaam kan maken. Noteer ze hier:

1. Kies 2 tot 5 klanken die je met je lichaam kan maken. Noteer ze hier: De sonatevorm 1. Kies 2 tot 5 klanken die je met je lichaam kan maken. Noteer ze hier: 2. Kies een maatsoort: Noteer indien nodig de ritmetabel van die maatsoort op een kladblad. 3. Schrijf een thema van

Nadere informatie

De symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen.

De symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen. De symfonie Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen. Welke van deze symfonieën spreekt je het meest aan en waarom? Welke van deze symfonieën spreekt je het minst

Nadere informatie

Eindexamen muziek vwo 2007-I

Eindexamen muziek vwo 2007-I J.H. Schein - Da Jakob vollendet hatte cd1 track 2 Dit vragenblok is gebaseerd op de compositie Da Jakob vollendet hatte van Johann Hermann Schein (1586-1630). Deze compositie komt uit een bundel werken

Nadere informatie

De variatievorm. Soorten variaties. Luistervoorbeelden. Johann Pachelbel: Canon in D

De variatievorm. Soorten variaties. Luistervoorbeelden. Johann Pachelbel: Canon in D De variatievorm Stel: je hebt een thema geschreven waar je erg tevreden over bent. Of je vindt een bestaand liedje prachtig. Dan kan je hierop variaties schrijven: je verandert het tempo, het ritme, de

Nadere informatie

News: Tours this season!

News: Tours this season! 1 Do you remember? Lees de zinnen en vul de juiste woorden in. Kies uit: like listen presenter too loud great show number next crowd singer. Let op: je houdt twee woorden over. Welcome back to the best

Nadere informatie

Examen VWO. Muziek (oude stijl en nieuwe stijl)

Examen VWO. Muziek (oude stijl en nieuwe stijl) Muziek (oude stijl en nieuwe stijl) Examen VWO Opgavenboekje Examennummer Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs... Naam... Voor dit examen zijn maximaal 90 punten te behalen; het examen bestaat uit

Nadere informatie

Voor de lipdub gebruiken we de originele track van Elton John: You tube:

Voor de lipdub gebruiken we de originele track van Elton John: You tube: "I'm Still Standing" Voor de lipdub gebruiken we de originele track van Elton John: You tube: https://www.youtube.com/watch?v=zhwvbirqd2s Kijk en luister naar het you tube filmpje! Leuk om ideeën op te

Nadere informatie

DIDACTISCH LESMATERIAAL & DIDACTISCH TIPS TOOLBOX

DIDACTISCH LESMATERIAAL & DIDACTISCH TIPS TOOLBOX DIDACTISCH LESMATERIAAL & DIDACTISCH TIPS TOOLBOX Musix rond Vier weverkens LES 1: (bijlagen 1,2 > deze kunnen ev. Via smartboard worden geprojecteerd ) Viva voce aanleren 1 ste strofe Vier weverkens (Kaderen

Nadere informatie

In Evacuate the dancefloor van Cascada wordt een langer motief gebruikt. Meteen daarna wordt een variatie gespeeld.

In Evacuate the dancefloor van Cascada wordt een langer motief gebruikt. Meteen daarna wordt een variatie gespeeld. Naam:.... Klas:. Herhalen is iets nog een keer spelen zonder er iets aan te veranderen. Als je in een muziekstuk het motief alleen maar herhaalt, wordt het wel een beetje saai. Daarom maakt een componist

Nadere informatie

Examen VMBO-GL en TL 2005

Examen VMBO-GL en TL 2005 Examen VMBO-GL en TL 2005 tijdvak 1 vrijdag 27 mei 9.00-11.00 uur MUZIEK CSE GL EN TL Naam kandidaat Kandidaatnummer Aanwijzingen voor de kandidaat: 1 Van 9.00-9.05 uur heb je de tijd om de vragen in te

Nadere informatie

HOOFDSTUK 18 : INLEIDING TOT DE RITMIEK

HOOFDSTUK 18 : INLEIDING TOT DE RITMIEK HOOFDSTUK 18 : INLEIDING TOT DE RITMIEK Hierbij starten we met het 2de deel van deze gitaarcursus; de ritmiek. Het noteren van ritmische patronen is in de muzieknotatie als laatste ingevoerd, in het begin

Nadere informatie

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 22 juni uur

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 22 juni uur Muziek Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak Dinsdag juni.0 6.00 uur 9 99 Opgavenboekje Examennummer... Naam... Dit examen bestaat uit 54 vragen. Voor elk vraagnummer is aangegeven

Nadere informatie

Toonhoogte. Toonaarden Groot of klein

Toonhoogte. Toonaarden Groot of klein Toonhoogte Een klank ontstaat door trilling. Een snaar, een riet, een trommelvel, wordt aan het trillen gebracht, en deze trilling doet ook luchtdeeltjes trillen, waardoor het geluid zich voortplant. Hoe

Nadere informatie

Afstudeerproduct Spelen in een band

Afstudeerproduct Spelen in een band Afstudeerproduct Spelenineenband PhilippeThijs DoMuIV 2009 2010 Inhoudsopgave Inleiding 3 Les1:Gewenning 6 Les2:Stopsencues 9 Les3:EenstapjeverderI 11 Les4:EenstapjeverderII 15 Les5:Uptempo 17 Les6:Fade

Nadere informatie

Module 3g. Liedbegeleidingen met band in a box.

Module 3g. Liedbegeleidingen met band in a box. Module 3g Liedbegeleidingen met band in a box. Studielast: 7 uur Doel: kunnen maken van liedbegeleiding aan de hand van een zogenaamde begeleidingsautomaat, op basis van melodie met akkoordschema. De begeleiding

Nadere informatie

Price Tag - Jessie J Didactisch dossier

Price Tag - Jessie J Didactisch dossier Price Tag - Jessie J Didactisch dossier INHOUDSTAFEL A) Muzikale analyse 2 a. Muziekgenre 2 b. Tekst 2 c. Vorm 4 d. Toonaard en harmonie 4 e. Bezetting 5 f. Toonduur en ritme 5 B) Muzikaal verwant 5 C)

Nadere informatie

Comics FILE 4 COMICS BK 2

Comics FILE 4 COMICS BK 2 Comics FILE 4 COMICS BK 2 The funny characters in comic books or animation films can put smiles on people s faces all over the world. Wouldn t it be great to create your own funny character that will give

Nadere informatie

Vergaderen in het Engels

Vergaderen in het Engels Vergaderen in het Engels In dit artikel beschrijven we verschillende situaties die zich kunnen voordoen tijdens een business meeting. Na het doorlopen van deze zinnen zal je genoeg kennis hebben om je

Nadere informatie

Impressionisme. Wanneer? Kenmerken van muziek uit het impressionisme

Impressionisme. Wanneer? Kenmerken van muziek uit het impressionisme Impressionisme Wanneer? Aan het einde van de negentiende eeuw lopen verschillende stijlen door elkaar. Je had de postromantiek in Duitsland, die verder gingen in romantische stijl met vooral Wagner als

Nadere informatie

sample G = sol Let op volgende zaken:

sample G = sol Let op volgende zaken: Inhoud 1. de toonladder van do 4 2. de intervallen 9 3. de wondere wereld der drieklanken 11 4. diatonische harmonie 14 5. pentatonieken 18 6. de wonderbaarlijke geschiedenis van I, IV en V 22 7. wat kan

Nadere informatie

voltooid tegenwoordige tijd

voltooid tegenwoordige tijd SirPalsrok @meestergijs It has taken me a while to make this grammar explanation. My life has been quite busy and for that reason I had little time. My week was full of highs and lows. This past weekend

Nadere informatie

Gitaarles 6. Gefeliciteerd! Je bent over de helft.vandaag betreden we de wereld van de Rock n Roll!

Gitaarles 6. Gefeliciteerd! Je bent over de helft.vandaag betreden we de wereld van de Rock n Roll! GITAARLES.NL - G I TA A R LES 6 G I TA A R L E S 6 MET EEN PLECTRUM SPELEN KOMT OOK GOED VAN PAS BIJ EEN ELEKTRISCHE GITAAR Gitaarles 6 Gefeliciteerd! Je bent over de helft.vandaag betreden we de wereld

Nadere informatie

Teksten van de liederen die gospelkoor Inspiration tijdens deze Openluchtdienst zingt.

Teksten van de liederen die gospelkoor Inspiration tijdens deze Openluchtdienst zingt. Don t you worry There s an eternity behind us And many days are yet to come, This world will turn around without us Yes all the work will still be done. Look at ever thing God has made See the birds above

Nadere informatie

Voor polyfone muziek bestaan er een aantal specifieke vormen. De belangrijkste daarvan zijn de canon en de fuga.

Voor polyfone muziek bestaan er een aantal specifieke vormen. De belangrijkste daarvan zijn de canon en de fuga. Polyfone muziek Inleiding Polyfonie is een Grieks woord dat letterlijk veel klank betekent. Het wordt gebruikt voor meerstemmige muziek waarbij elke stem zelfstandig is. Er is dus niet één melodie met

Nadere informatie

Impressionisme. Wanneer? Kenmerken van muziek uit het impressionisme

Impressionisme. Wanneer? Kenmerken van muziek uit het impressionisme Impressionisme Wanneer? Aan het einde van de negentiende eeuw lopen verschillende stijlen door elkaar. Je had de postromantiek in Duitsland, die verder gingen in romantische stijl met vooral Wagner als

Nadere informatie

Let It Go - Idina Menzel Didactisch dossier

Let It Go - Idina Menzel Didactisch dossier Let It Go - Idina Menzel Didactisch dossier INHOUDSTAFEL A) Muzikale analyse 2 a. Muziekgenre 2 b. Tekst 2 c. Vorm 3 d. Toonaard en harmonie 4 e. Bezetting 5 f. Melodie 5 g. Toonduur en ritme 6 h. Dynamiek

Nadere informatie

INLEIDING. Veel Succes!

INLEIDING. Veel Succes! AKKOORDBEGELEIDING INLEIDING Dit boek is bedoeld voor mensen die graag met akkoorden willen pianospelen. Het leuke is dat je zonder noten lezen een solist, een koor, of jezelf kunt begeleiden met akkoorden.

Nadere informatie

3 I always love to do the shopping. A Yes I do! B No! I hate supermarkets. C Sometimes. When my mother lets me buy chocolate.

3 I always love to do the shopping. A Yes I do! B No! I hate supermarkets. C Sometimes. When my mother lets me buy chocolate. 1 Test yourself read a Lees de vragen van de test. Waar gaat deze test over? Flash info 1 In the morning I always make my bed. A Yes. B No. C Sometimes, when I feel like it. 2 When I see an old lady with

Nadere informatie

Read this story in English. My personal story

Read this story in English. My personal story My personal story Netherlands 32 Female Primary Topic: SOCIETAL CONTEXT Topics: CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS IDENTITY Year: 1990 2010 marriage/co-habitation name/naming court/justice/legal rights

Nadere informatie

De hele noot Deze noot duurt 4 tellen

De hele noot Deze noot duurt 4 tellen HERHALING KLAS 1. In de eerste klas heb je geleerd hoe je een melodie of een ritme moet spelen. Een ritme is een stukje muziek dat je kunt klappen of op een trommel kunt spelen. Een ritme bestaat uit lange

Nadere informatie

les 1 The sunshine doel

les 1 The sunshine doel 44 Moet je doen muziek groep 7 les 1 zingen luisteren spelen vastleggen bewegen The sunshine De les begint met het zingen van een zomers lied over activiteiten in de zon. Daarna beelden de leerlingen met

Nadere informatie

Vb. Verloop relatieve energie in een song met een traditionele vorm: Tijd. Dit relatieve energie niveau wordt door verschillende elementen beïnvloed:

Vb. Verloop relatieve energie in een song met een traditionele vorm: Tijd. Dit relatieve energie niveau wordt door verschillende elementen beïnvloed: Energie & spanning Relatief energie niveau In het vorige hoofdstuk hebben we gelezen wat tekstuele ingrediënten kunnen zijn om een luisteraar actief te betrekken in je verhaal. Het gebruik van zintuigen

Nadere informatie

Module 3c. Een goedwerkende didactiek rond dit programma kan wellicht voor cursisten een uitdaging vormen.

Module 3c. Een goedwerkende didactiek rond dit programma kan wellicht voor cursisten een uitdaging vormen. Module 3c Componeren met Hyperscore. Studielast: 7 uur Doel: Voldoende kunnen omgaan met het softwarepakket Hyperscore. Zelf enkele composities kunnen schrijven, didactische vertalingen kunnen maken. Inhoud:

Nadere informatie

De komende weken ga je een aantal akkoorden leren spelen en je gaat daarbij ook nog leren zingen.

De komende weken ga je een aantal akkoorden leren spelen en je gaat daarbij ook nog leren zingen. Beste cursist, De komende weken ga je een aantal akkoorden leren spelen en je gaat daarbij ook nog leren zingen. Aan het eind van de cursus ga je met je groep optreden voor familie en vrienden. Iedere

Nadere informatie

Eindexamen muziek havo I

Eindexamen muziek havo I Aanwijzingen voor de kandidaat: 1 Geef niet meer antwoorden (redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd. Als er bijvoorbeeld twee redenen worden gevraagd en je geeft meer dan twee redenen, dan worden

Nadere informatie

Verdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8

Verdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8 Verdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8 Definities Puls: in de maat (in een vierkwartsmaat 1,2,3,4 en in een driekwartsmaat 1,2,3) Afterbeat: Op de beat speel je op de tellen 1 en 3 van de maat,

Nadere informatie

Liedvormen. Liedvormen

Liedvormen. Liedvormen Liedvormen - Stel dat je maar een kort liedje mag zingen of spelen. Bij welk van deze stukken kan je maar een deel ervan zingen, zonder dat het vreemd klinkt? Duid deze onderverdelingen aan op de partituur.

Nadere informatie

Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1

Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1 Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1 Vraagzinnen: Je kunt in het Engels vraagzinnen maken door vaak het werkwoord vooraan de zin te zetten. Bijv. She is nice. Bijv. I am late. Bijv. They are

Nadere informatie

Schrijven en Componeren

Schrijven en Componeren Schrijven en Componeren Muziek Havo 5 Naam.. Klas.. Wikipedia: Een componist(e) of toondichter(es) is een persoon die muziek componeert. Dit wil zeggen dat hij/zij deze bedenkt, creëert en meestal opschrijft.

Nadere informatie

1. Train je gehoor. 4 Step Boost - Ebook DanceComposer.com

1. Train je gehoor. 4 Step Boost - Ebook DanceComposer.com 4 step BOOST 1. Train je gehoor Luisteren naar muziek doen we allemaal. Op de dansvloer, vanaf de ipod, of tijdens het eten. Als je zelf muziek maakt, is een belangrijke vraag: Waar luister je naar, en

Nadere informatie

Puzzle. Fais ft. Afrojack Niveau 3a Song 6 Lesson A Worksheet. a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel.

Puzzle. Fais ft. Afrojack Niveau 3a Song 6 Lesson A Worksheet. a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel. Puzzle a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel. een beloning voor de winnaar iemand die piano speelt een uitvoering 4 wat je wil gaan doen; voornemens 5 niet dezelfde 6 deze heb je

Nadere informatie

VANDAAG LEER JE DE SMOOTH VERSIE VAN HET 3 KWARTS MAAT SLAG RITME. Gitaarles 9

VANDAAG LEER JE DE SMOOTH VERSIE VAN HET 3 KWARTS MAAT SLAG RITME. Gitaarles 9 GITAARLES.NL - G I TA A R LES 9 G I TA A R L E S 9 VANDAAG LEER JE DE SMOOTH VERSIE VAN HET 3 KWARTS MAAT SLAG RITME Gitaarles 9 Nog maar 2 lessen te gaan en je hebt de basis van het gitaarspelen onder

Nadere informatie

Anouk Platenkamp 2015

Anouk Platenkamp 2015 Wat als een sessie overleven niet meer genoeg is? Anouk Platenkamp In het artikel hoe overleef ik een sessie? heb je kunnen lezen over de eerste stappen om mee te spelen met een sessie. We hebben gekeken

Nadere informatie

Opdrachten. 1. Geef de namen van de volgende muziekinstrumenten:

Opdrachten. 1. Geef de namen van de volgende muziekinstrumenten: Muziek Muziek Het volgende onderwerp dat we gaan bespreken is het keuzevak muziek. In de vierde klas krijg je vier uur per week muziek. Daarvan heb je twee uur praktijk- en twee uur theorieles. Ook geef

Nadere informatie

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf!

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf! Martijn Hooning COLLEGE ANALYSE OPDRACHT 1 9 september 2009 Hierbij een paar vragen over twee stukken die we deze week en vorige week hebben besproken: Mondnacht van Schumann, en het eerste deel van het

Nadere informatie

Voor- en nadelen van het tokkelen op je gitaar met een plectrum

Voor- en nadelen van het tokkelen op je gitaar met een plectrum G I TA A R TO K K E L E N. N L L E S 2 Voor- en nadelen van het tokkelen op je gitaar Tip: met een plectrum Plectrum: de oplossing? Goede greep Er zijn mensen die zweren bij het gitaar spelen met een plectrum.

Nadere informatie

Eindexamen muziek vwo 2007-I

Eindexamen muziek vwo 2007-I Beoordelingsmodel J.H. Schein - Da Jakob vollendet hatte 1 maximumscore 1 één van de volgende: Soms is het (eerste) interval stijgend, soms dalend. Soms is het interval een secunde, soms een terts. ook

Nadere informatie

2 punten. 3 punten. 4 punten. 1 punt. 3 punten

2 punten. 3 punten. 4 punten. 1 punt. 3 punten Speel het vierde stuk uit één van je boeken. Hoeveel verschillende tonen kennen we. 1 2 Schrijf in ritme het woord pianoleerling in kwarten en achtsten. Is dit het ritme van Kortjakje, Vader Jacob, Zie

Nadere informatie

Partijen voor keyboard

Partijen voor keyboard Partijen voor keyboard Voor wie zijn deze partijen doeld? Voor pianoleerlingen staat er een afzonderlijke bundel met pianogeleidingen. De partijen die je in deze bundel vindt zijn niet zozeer voor pianisten,

Nadere informatie

vertrouwd thema, nieuw arrangement lesbrief klas 1 en 2 vmbo/havo/ vwo Fireflies Owl City Foto: Polaris / Hollandse Hoogte

vertrouwd thema, nieuw arrangement lesbrief klas 1 en 2 vmbo/havo/ vwo Fireflies Owl City Foto: Polaris / Hollandse Hoogte vertrouwd thema, nieuw arrangement lesbrief klas 1 en 2 vmbo/havo/ vwo Fireflies Owl City Foto: Polaris / Hollandse Hoogte 1 Inleiding Deze lesbrief gaat over het muziekproject Owl City van muzikant Adam

Nadere informatie

Let op intonatie. Timing van de piano en de zang, beter op elkaar afstemmen. De uitstraling van de band mag meer richting die van de zangeres.

Let op intonatie. Timing van de piano en de zang, beter op elkaar afstemmen. De uitstraling van de band mag meer richting die van de zangeres. Nr. Act Titel 1 ROHS Tremors Zangeres moet letten op de intonatie en mag meer kracht geven. Blijf verstaanbaar. 2e stem beter kleuren/intoneren. Met dynamiek kan meer gespeeld worden. Let op de volumes

Nadere informatie

..diepe kras in mijn ziel..

..diepe kras in mijn ziel.. G I TA A R TO K K E L E N. N L L E S 8..diepe kras in mijn ziel.. Basloopjes met je duim tokkelen dat je prima kunt spelen, bijvoorbeeld van het A Soms neemt het leven een loopje met je. Maar nu neem mineur

Nadere informatie

Eindexamen Muziek vwo 2002-I

Eindexamen Muziek vwo 2002-I 3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. Josquin des Prez - Tu solus qui facis mirabilia 1 maat 6: een mol voor de e 2 parallel 3 per haak 1 4 A 5 stemparen

Nadere informatie

Eindexamen muziek havo 2005-I

Eindexamen muziek havo 2005-I 4 Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. J.H. Schein - Wir gläuben all an einen Gott een kruis voor de twee lage c s per voorteken 2 unisono 3 Het al

Nadere informatie

Eindexamen Muziek vwo 2003-I

Eindexamen Muziek vwo 2003-I 3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. Orlandus Lassus - Osculetur me 1 onderdeel 4 2 twee van de volgende: Het onderdeel is volledig achtstemmig. Er wordt

Nadere informatie

Analyse Door Stan Kuunders www.degitarist.nl

Analyse Door Stan Kuunders www.degitarist.nl Analyse Door Stan Kuunders www.degitarist.nl Naam: Die Post Componist: F.P. Schubert (1797-1828) Toonsoort: B-groot Tijdens de analyse is o.a. rekening gehouden met: 1. Harmonie (grote lijnen, toonsoorten

Nadere informatie

(1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs. (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren

(1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs. (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren (1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren (3) Ons gezelschap helpt gemeenschappen te vormen en te binden (4) De producties

Nadere informatie

Een boom voor Sophie Donderdag 17 november 2011

Een boom voor Sophie Donderdag 17 november 2011 Een boom voor Sophie Donderdag 17 november 2011 we doen dat als teken van herinnering We planten een boom vandaag We planten een boom vandaag tijdens de novembermaand, maand van het herdenken. We planten

Nadere informatie

Blackbird Arrangement: Daryl Runswick

Blackbird Arrangement: Daryl Runswick Blackbird Arrangement: Daryl Runswick Analyse voor de dlv Tijs Krammer Inleiding 2 Vormanalyse 2 Harmonische analyse 3 Startpunten 4 Dirigeerlijn 4 Interpretatie 5 Appendix het arrangement 6 INLEIDING

Nadere informatie

Engelen in de nieuwe tijd. Hand-out workshop 30 september Marisa Evelo

Engelen in de nieuwe tijd. Hand-out workshop 30 september Marisa Evelo Engelen in de nieuwe tijd Hand-out workshop 30 september 2017 Marisa Evelo www.asterisa.nl OPENING IN THE ARMS OF AN ANGEL (LYRICS) - SARAH MCLACHLAN Spend all your time waiting For that second chance

Nadere informatie

HELLO (ADELE) refrein: Hello from the other side I must've called a thousand times to tell you I'm sorry,

HELLO (ADELE) refrein: Hello from the other side I must've called a thousand times to tell you I'm sorry, Hello, it's me I was wondering if after all these years You'd like to meet, to go over everything They say that time's supposed to heal ya But I ain't done much healing Hello, can you hear me I'm in California

Nadere informatie

Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Dinsdag 27 mei 9.00 11.30 uur

Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Dinsdag 27 mei 9.00 11.30 uur Muziek (nieuwe stijl en oude stijl) Examen HAVO Vragenboekje Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Dinsdag 27 mei 9.00 11.30 uur 20 03 Examennummer... Naam... Voor dit examen zijn maximaal 90 punten

Nadere informatie

Gitaarles 7. Vandaag begint het werk voor gevorderden, te weten: TOKKELEN!

Gitaarles 7. Vandaag begint het werk voor gevorderden, te weten: TOKKELEN! GITAARLES.NL - G I TA A R LES 7 G I TA A R L E S 7 VANDAAG LEER JE OOK HET 3 KWARTS MAAT SLAG RITME Gitaarles 7 Vandaag begint het werk voor gevorderden, te weten: TOKKELEN! Ieders hart slaat op hol bij

Nadere informatie

21ste century skills. Waar ben ik creatief in geweest? Bewijzen

21ste century skills. Waar ben ik creatief in geweest? Bewijzen Jimmy Truyts 21ste century skills Ik heb gekozen voor craetiviteit. Waar ben ik creatief in geweest? Ik heb deze zomer (29 augustus 2016) heel hard gewerkt aan een zomerliedje. Waar ik meer dan 3 maanden

Nadere informatie

Inhoudstafel DEEL 1: THEORIE EN TECHNIEK

Inhoudstafel DEEL 1: THEORIE EN TECHNIEK Inhoudstafel DEEL 1: THEORIE EN TECHNIEK 1. Wat heb je nodig 2. De onderdelen van de gitaar 3. De houding 4. De vier steunpunten 5. De 6 snaren en hun kleuren 6. De 6 snaren en hun noten 7. Kaartjes knippen:

Nadere informatie

Muziek Singer Songwriter 1. Workshop Handleiding. Singer Songwriter 1. wat is jouw talent? 1. Singer Songwriter 1

Muziek Singer Songwriter 1. Workshop Handleiding. Singer Songwriter 1. wat is jouw talent?   1. Singer Songwriter 1 Workshop Handleiding wat is jouw talent? 1 Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Introductie én opzet van de workshop Singer Songwriter Bekijk de introductievideo

Nadere informatie

Kerstviering 2018 Thema: iedereen telt mee

Kerstviering 2018 Thema: iedereen telt mee Kerstviering 2018 Thema: iedereen telt mee Basisschool St. Victor, Benschop Lied: Zingend naar kerst Het wordt weer kerst. Eén kaars gaat branden, de donk re aarde licht weer op. We dromen van een nieuwe

Nadere informatie

GITAAR LES 9. Disco en Funk

GITAAR LES 9. Disco en Funk INTIENLESSEN.NL - GITAAR LES 9 GITAAR LES 9 Disco en Funk EN NU BEN JE TOE AAN WAT ANDERS And now: Something Completely Different! Eind jaren 70 kwam de eerste echte disco door: veelal nummers met een

Nadere informatie

Eindexamen havo muziek I

Eindexamen havo muziek I A. Copland - An outdoor overture cd 1 track 2 Dit vragenblok gaat over de ouverture An outdoor overture van de Amerikaanse componist Aaron Copland (1900-1990). Bovenaan de partituur staat Maestoso, majestueus.

Nadere informatie

7,1. Waarom dit nummer? Praktische-opdracht door een scholier 1268 woorden 17 februari keer beoordeeld. Inhoud

7,1. Waarom dit nummer? Praktische-opdracht door een scholier 1268 woorden 17 februari keer beoordeeld. Inhoud Praktische-opdracht door een scholier 1268 woorden 17 februari 2006 7,1 17 keer beoordeeld Vak Muziek Inhoud Voorwoord Originele en Vertaalde tekst Moody Blues Nights in White Satin Analyse van Groot naar

Nadere informatie

Coldplay en pedaalgebruik

Coldplay en pedaalgebruik Lesweek 6: Coldplay en pedaalgebruik Inleiding Deze week gaat u weer een nieuw liedje leren spelen. Deze week leert u Clocks van Coldplay. Daarnaast leert u deze week voor het eerst uw pedaal te gebruiken.

Nadere informatie

!!!! Wild!Peacock!Omslagdoek!! Vertaling!door!Eerlijke!Wol.!! Het!garen!voor!dit!patroon!is!te!verkrijgen!op! Benodigdheden:!!

!!!! Wild!Peacock!Omslagdoek!! Vertaling!door!Eerlijke!Wol.!! Het!garen!voor!dit!patroon!is!te!verkrijgen!op!  Benodigdheden:!! WildPeacockOmslagdoek VertalingdoorEerlijkeWol. Hetgarenvoorditpatroonisteverkrijgenopwww.eerlijkewol.nl Benodigdheden: 4strengenWildPeacockRecycledSilkYarn rondbreinaaldnr8(jekuntnatuurlijkookgewonebreinaaldengebruiken,maar

Nadere informatie

Free time! Better skills. Free time with Brenda and Brian. Worksheet

Free time! Better skills. Free time with Brenda and Brian. Worksheet 1 Free time! read a Stel je hebt een dag vrij van school. Schrijf op wat je dan gaat doen. b Lees de tekst en schrijf op welke dingen Brian en Brenda voorstellen om te doen op een vrije dag. Free time

Nadere informatie

Blok 1 The Solsonics - Jazz in the present tense. Dit vragenblok gaat over het nummer Jazz in the present tense uit 1994 van The Solsonics.

Blok 1 The Solsonics - Jazz in the present tense. Dit vragenblok gaat over het nummer Jazz in the present tense uit 1994 van The Solsonics. Blok 1 The Solsonics - Jazz in the present tense Dit vragenblok gaat over het nummer Jazz in the present tense uit 1994 van The Solsonics. fragment 1 Het fragment is het begin van het nummer. De elektrische

Nadere informatie

MyDHL+ ProView activeren in MyDHL+

MyDHL+ ProView activeren in MyDHL+ MyDHL+ ProView activeren in MyDHL+ ProView activeren in MyDHL+ In MyDHL+ is het mogelijk om van uw zendingen, die op uw accountnummer zijn aangemaakt, de status te zien. Daarnaast is het ook mogelijk om

Nadere informatie

9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training

9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training 9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training In 9 dagen jezelf volledig op de kaart zetten Je energie aangevuld en in staat om die batterij op peil te houden. Aan het eind heb jij Een goed gevoel in je

Nadere informatie

1. will + hele werkwoord (Future Simple) 2. shall + hele werkwoord 3. to be (am/is/are) going to + hele werkwoord

1. will + hele werkwoord (Future Simple) 2. shall + hele werkwoord 3. to be (am/is/are) going to + hele werkwoord FUTURE TENSE ( TOEKOMENDE TIJD ) Hoe? 1. will + hele werkwoord (Future Simple) 2. shall + hele werkwoord 3. to be (am/is/are) going to + hele werkwoord Wanneer? Ad 1. Als iets in de toekomst zal gebeuren

Nadere informatie

Oefeningen bij de harmonica lessen van Hans de Vries

Oefeningen bij de harmonica lessen van Hans de Vries Oefeningen bij de harmonica lessen van Hans de Vries Let op: Oefeningen 2 t/m 5 en 7 + 8 vind je uitgelegd en voorgespeeld op http://www.youtube.com/harmonicaworkshops 1/ Accoordenschema ( dit is alleen

Nadere informatie

Fans talking about Martin

Fans talking about Martin Fans about Martin Wat vind jij van Martin Garrix? 1 read Fans talking about Martin Martin Garrix is a world famous DJ from Holland. Yesterday we interviewed two of Martin s fans. This is what they said.

Nadere informatie

Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City!

Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City! 1 Meet and greet read Lees de tekst. Wat is de prijs die je kunt winnen? early too late on time vroeg te laat op tijd Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City! Do you have a special

Nadere informatie

Hoofdstuk 7. 1. Introductie video

Hoofdstuk 7. 1. Introductie video Hoofdstuk 7 1. Introductie video 2.Techniek vinger 4/ pinky! De pink is een best moeilijke vinger om noten/ tonen mee te spelen maar met frequent en structureel oefenen zal het snel makkelijker worden.

Nadere informatie

Examen VWO. Muziek (oude stijl en nieuwe stijl)

Examen VWO. Muziek (oude stijl en nieuwe stijl) Muziek (oude stijl en nieuwe stijl) Examen VWO Opgavenboekje Examennummer Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs... Naam... Voor dit examen zijn maximaal 90 punten te behalen; het examen bestaat uit

Nadere informatie

Examenopgaven VMBO-GL en TL 2004

Examenopgaven VMBO-GL en TL 2004 Examenopgaven VMBO-GL en TL 2004 tijdvak 1 donderdag 27 mei 9.00 11.00 uur MUZIEK CSE GL EN TL MUZIEK VBO-MAVO-D Naam kandidaat Kandidaatnummer Aanwijzingen voor de kandidaat: 1 Van 9.00-9.05 uur heb je

Nadere informatie

Appendix A: The factor analysis for the immersion questionnaire

Appendix A: The factor analysis for the immersion questionnaire 1 Appendix A: The factor analysis for the immersion questionnaire 2 3 Summary of exploratory factor analysis for the immersion questionnaire. Ik voelde mij zoals de hoofdpersoon zich voelde. 0.85 0.23-0.03-0.05-0.13

Nadere informatie

De akkoorden worden aangeduid met hoofdletters, eventueel gevolgd door één of meerdere aanduidingen in de vorm van letters of een cijfer.

De akkoorden worden aangeduid met hoofdletters, eventueel gevolgd door één of meerdere aanduidingen in de vorm van letters of een cijfer. 1 GITAAR CURSUS De basis van het gitaar-spel steunt op akkoorden. Verschillende noten (minimum 3) die op een harmonische manier samenklinken vormen een akkoord. Deze akkoorden worden in één beweging met

Nadere informatie

Examen HAVO. muziek. tijdvak 1 donderdag 19 mei 9.00-11.30 uur

Examen HAVO. muziek. tijdvak 1 donderdag 19 mei 9.00-11.30 uur Examen HAVO 016 tidvak 1 donderdag 19 mei 9.00-11.30 uur muziek Naam kandidaat Kandidaatnummer Aanwizingen voor de kandidaat: 1 Geef niet meer antwoorden (redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd.

Nadere informatie

C. Monteverdi - Beatus vir

C. Monteverdi - Beatus vir C. Monteverdi - Beatus vir cd1 track 2 De vragen 1 t/m 9 gaan over een compositie voor zesstemmig koor met instrumentale begeleiding van Claudio Monteverdi (1567-1643). Ter oriëntatie hoor je het begin

Nadere informatie

De didactische analyse van partituren: Rococo-Concerto voor klarinet en piano Jurriaan Andriessen (1973) Eerste deel

De didactische analyse van partituren: Rococo-Concerto voor klarinet en piano Jurriaan Andriessen (1973) Eerste deel De didactische analyse van partituren: Rococo-Concerto voor klarinet en piano Jurriaan Andriessen (1973) Eerste deel A. Basisschema voor de analyse van de partituur 1. Macroscopisch A. Componist 1. Historische

Nadere informatie

Janne s 4 e engeltjesdag

Janne s 4 e engeltjesdag Janne s 4 e engeltjesdag Filmpje: La Luna - Pixar Tekst: Anoniem verdriet - Marinus van den Berg Er zijn vrouwen die moeder en mannen die vader zijn maar bijna niemand weet het ze verwachten een kind ze

Nadere informatie

ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM Read Online and Download Ebook ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM DOWNLOAD EBOOK : ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK STAFLEU

Nadere informatie

Workshop Handleiding. Boomwhacker Muziekmaker. wat is jouw talent?

Workshop Handleiding. Boomwhacker Muziekmaker. wat is jouw talent? Workshop Handleiding wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Wat zijn Boomwhackers en wat is de Muziekmaker? Boomwhackers zijn gekleurde

Nadere informatie

Mediawijsheid. Werkblad Auteursrecht bij muziek. Muziek en auteursrecht

Mediawijsheid. Werkblad Auteursrecht bij muziek. Muziek en auteursrecht Werkblad Auteursrecht bij muziek Muziek en auteursrecht Wanneer je een liedje op de radio hoort, luister je naar de zanger of zangeres die het liedje zingt. Maar wist je dat er heel veel mensen meewerken

Nadere informatie

Eindexamen Muziek vwo 2002-I

Eindexamen Muziek vwo 2002-I Josquin des Prez - Tu solus qui facis mirabilia cd1-track 2 De vragen 1 t/m 9 zijn gebaseerd op een vierstemmige, vocale compositie van Josquin des Prez (1445 1521). Je hoort het begin drie keer. De baspartij

Nadere informatie

DE VOLTOOID TEGENWOORDIGE TOEKOMENDE TIJD

DE VOLTOOID TEGENWOORDIGE TOEKOMENDE TIJD 1 Grammatica les 11 THE FUTURE PERFECT TENSE DE VOLTOOID TEGENWOORDIGE TOEKOMENDE TIJD 11.1 FUTURE PERFECT The Future Perfect oftewel de Voltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd bestaat uit "will" of "shall"

Nadere informatie