Pedagogisch Vestigingsplan. Stichting Kindcentra Almelo de Cirkel. Locatie Jan Janslaan

Transcriptie

1 Pedagogisch Vestigingsplan Stichting Kindcentra Almelo de Cirkel Locatie Jan Janslaan Pedagogisch Vestigingsplan locatie Jan Janslaan Pagina 1

2 Voorwoord Voor u ligt het vestigingsplan van SKA De Cirkel locatie Jan Janslaan. Hierin beschrijven wij wat u van ons kunt verwachten op deze locatie. Het dient als aanvulling op ons algemene pedagogisch beleidsplan van SKA de Cirkel en het informatieboekje SKA de Cirkel Peuteropvang en Peuterspeelzaal. Deze documenten zijn op aanvraag verkrijgbaar op de locatie. Wij hopen u met deze informatie een zo compleet mogelijk beeld te geven van de dagelijkse gang van PZS/POV Jan Janslaan. Deze brochure wordt met enige regelmaat herzien. Nieuwe versies vervangen automatisch de oude versie. Vanzelfsprekend doen wij u de meest recente uitgave toekomen. U vindt deze ook terug op onze website Wanneer u na lezing van het boekje nog vragen hebt, kunt u terecht bij de groepsleiding, de afdeling Kindadministratie of het management van SKA De Cirkel. Telefoonnummers vindt u op onze website: Algemene pedagogische visie Visie algemeen SKA De Cirkel draagt zorg voor de professionele opvang, ontwikkelingsondersteuning en opvoeding van peuters van 2 tot 4 jaar. Onze activiteiten voor peuters zijn verdeeld in twee onderdelen: peuteropvang en peuterspeelzalen. Ons pedagogisch beleid is erop gericht dat wij een veilige en uitdagende omgeving voor peuters creëren. Als een kind zich veilig en prettig voelt kan het groeien en bloeien en zijn/haar identiteit ontwikkelen. Ons pedagogisch beleid is gebaseerd op een aantal visies, die samen leiden tot een missie. Visie op peuters in een groep De peuters worden opgevangen in een vaste groep. We zien dat peuters, zelfs op jonge leeftijd een band opbouwen met hun groepsgenootjes en met de pedagogisch medewerkers. Zo ontwikkelen zij spelenderwijs belangrijke sociale vaardigheden. Visie op opvoeden We respecteren de peuters en laten ze in hun waarde. We begeleiden peuters in hun ontwikkeling, zodat zij in eigen tempo hun mogelijkheden leren ontdekken. Op speelse wijze besteden we aandacht aan de ontwikkeling van zelfstandigheid, een gevoel van eigenwaarde, sociale vaardigheden en vertrouwen hebben in andere mensen. Visie op ouders/verzorgers Ouders of verzorgers zijn primair verantwoordelijk voor de opvoeding van hun kind. Zij kiezen bewust voor peuterspeelzaal of peuteropvang als speel- en leeromgeving. Wij leveren een bijdrage aan de opvoeding van peuters. Wij betrekken de ouders dan ook bij onze opvoedingsopvattingen en -praktijk. Visie op medewerkers Pedagogisch medewerkers zijn professionals. Zij zijn verantwoordelijk voor het creëren van een veilige en prettige omgeving voor de peuters. Zij stellen zichzelf voortdurend de vraag: Wat is goed voor dit kind en voor zijn/haar ontwikkeling en plaats in de groep? Zij stimuleren en begeleiden peuters in hun persoonlijke ontwikkeling. Alle pedagogisch medewerkers hebben één ding gemeen: hun hart ligt bij peuters. Pedagogisch Vestigingsplan locatie Jan Janslaan Pagina 2

3 De pedagogische visie is een richtinggevend kader voor onze omgang met peuters. Ons algemene pedagogisch beleidsplan kunt u vinden op onze website U kunt in het pedagogisch beleidsplan lezen wat de visie betekent voor: Uitgangspunten van het pedagogisch beleid Het bieden van een veilige basis Het bieden van uitdaging en ontwikkelingsmogelijkheden Het ontwikkelen van persoonlijke competenties Het ontwikkelen van sociale competenties Het eigen maken van normen en waarden Doorgaande lijn realiseren Belangrijke aspecten voor het pedagogisch handelen in de groep Een inspirerende omgeving De rol van de pedagogisch medewerker De rol van pedagogisch medewerker (PM-er) naar ouders/verzorgers Samenwerking met ouders Opvoedingsondersteuning Vroegtijdige onderkenning van ontwikkelingsproblemen Vroegtijdige signalering door de PM-er Orthopedagogische begeleiding De dagelijkse gang van zaken Vaste dagindeling Het plaatsingsbeleid Plaatsingsbeleid Peuters met een handicap op de peuterspeelzaal of peuteropvang Wennen en afscheid nemen Opvangtijden Het zorgen voor peuters Gezondheid en veiligheid Ongevallen en rampen Achterwachtregeling Hygiëne Schoonmaken ruimtes Preventieve maatregelen Peuters en persoonlijke hygiëne Graag laten we u kennismaken met een aantal vestigingsspecifieke zaken die van invloed zijn op de pedagogische aanpak en die de vestiging een eigen karakter geven. Pedagogisch Vestigingsplan locatie Jan Janslaan Pagina 3

4 Naam vestiging: PZS/POV Jan Janslaan Adres: Jan Janslaan VV Almelo Telefoon: E mail: Jan Janslaan@stichtingkindcentraalmelo.nl Regiomanager: Ingrid Gerrits Wijk en locatie PSZ/POV Jan Janslaan staat in de wijk Haghoek en is gehuisvest in de Montessorischool.. Er is geen aparte parkeerplaats aanwezig en ouders kunnen de auto in de drukke straat parkeren. PSZ/POV is makkelijk te bereiken op de fiets. De PSZ/POV Jan Janslaan is een wijkvoorziening voor peuters van 2-4 jaar met als basisfunctie het bieden van mogelijkheden tot spelen, ontwikkelen en ontmoeten ter voorbereiding op de basisschool. Openingstijden De openingstijden zijn POV ochtend: 08:00 uur tot 13:00 uur PSZ ochtend: 08:45 uur tot 11:15 uur De PZS/POV is van maandag t/m vrijdag open. De PSZ is tijdens schoolvakanties gesloten volgens de vakantieregeling Openbaar Basisonderwijs. De POV is tijdens zomervakantie en kerstvakantie gesloten volgens de vakantieregeling Openbaar Basisonderwijs. De andere (kleine) schoolvakantie weken is de locatie geopend voor de POV peuters. De leidsters inventariseren bij de ouders of zij in deze vakantieweken gebruik gaan maken van de POV. Indien de totale opvang behoefte klein is op een bepaalde dag dan wordt met de ouders overlegd of het mogelijk is om de peuter(s) op een andere dag op te vangen. Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders/verzorgers een jaarplanning waarop de vrije dagen en vakanties zijn vermeld. Stroomt een peuter in de loop van het jaar in dan ontvangt de ouder/verzorger tijdens de intake dit jaarschema. De ruimten De binnenruimte: PSZ/POV Jan Janslaan heeft een groepsruimte voor kinderen van 2 tot 4 jaar. Via de hoofdingang en de centrale hal komen de peuters binnen. Direct rechts is een gang die naar het peuterlokaal leidt. Via een deur is direct verbonden aan het lokaal een speelruimte voor beweeglijk spel. In afstemming met de school kan de PSZ/POV hiervan op vaste momenten gebruik maken. De buitenruimte: De buitenruimte grenst niet direct aan de PSZ/POV ruimte en wordt via goede afspraken op een veilige manier bereikt. De buitenruimte is een groot plein omgeven door een hek waar ook de kinderen van de basisschool gebruik maken. Het deel waar de peuters mogen spelen is duidelijk afgebakend. De buitenruimte heeft een zandbak en onder het afdak mogen de peuters fietsen en met de auto s spelen. Buiten spelen heeft een positieve invloed op de ontwikkeling van peuters. Pedagogisch Vestigingsplan locatie Jan Janslaan Pagina 4

5 Groepsgrootte en team Deze locatie heeft één groepsruimte: - 2 PSZ groepen (combinatie: maandag / woensdag en dinsdag / donderdag) - 5 POV groepen. Elke dag zijn in totaal maximaal 14 peuters aanwezig. Het is dus een samengestelde groep met peuters met een peuterspeelzaalplaats (gesubsidieerd door de gemeente) en peuters met een peuteropvang plaats (valt onder de regeling Wet KOV toeslag) Op indicatie (door de JGZ of orthopedagoog) kan uitbreiding naar drie dagdelen per week geadviseerd worden. De groepen worden begeleid door twee deskundige, opgeleide PM-ers. Bij SKA kunnen BOL stagiaires niveau 2, 3 en 4 ingezet worden op de groepen. Dit is tevens boventallig naast de twee beroepskrachten. Aanwezigheid van stagiaires is afhankelijk van de beschikbaarheid van studenten. Achterwachtregeling Altijd zijn twee PM-ers op de groep. Indien de groepsgrootte 1 PM-er bezetting toestaat dan is de PM-er met een stagiaire op de groep. Indien er geen stagiaire is dan kan de PM-er een beroep doen op de medewerkers van de school als zij even uit de groep moet. Als een PM-er door calamiteit niet op het werk kan komen wordt z.s.m. een invalkracht geregeld. In het gebouw zijn de medewerkers van de school aanwezig en zij zijn indien nodig bij andere calamiteiten voor de leidster het aanspreekpunt. De inrichting van de groepsruimten De PSZ/POV de Jan Janslaan kent één lokaal. Het is gezellig en knus ingericht waardoor peuters zich geborgen voelen. Er wordt gewerkt met de methode Montessori en er is voldoende speelmateriaal aanwezig. Het is meer dan alleen een ruimte waar uw kind kan spelen. Vanuit de Montessori gedachte speelt uw kind in een omgeving die zoveel mogelijk aansluit bij zijn/haar eigen behoefte en belangstelling. Vooral in de leeftijd van 2 tot 4 jaar hebben kinderen enorm veel belangstelling voor iets nieuws en zijn daar heel intensief mee bezig. Op die manier bouwt het aan zijn/haar eigen ontwikkeling en persoonlijkheid. Om die eigen ontwikkeling te stimuleren kan uw kind op onze peutergroep kiezen uit verschillende materialen die speciaal voor de peuterleeftijd zijn ontwikkeld. De gecertificeerde leidsters zullen uw kind stimuleren door nieuwe materialen aan te bieden als uw kind daaraan toe is. Ook worden huishoudelijke activiteiten aangeboden, zoals ramen lappen, schoenen poetsen, afstoffen e.d. Alles heeft een vaste plaats, zodat het kind dat wat het nodig heeft zelf kan gaan halen en later ook weer zelf terug kan zetten. Dit vergroot de zelfstandigheid en het zelfvertrouwen: leer mij het zelf te doen. Dagelijkse gang van zaken op de groep Het Pedagogisch beleid van SKA stelt het kind centraal. Daarom gaan we in de eerste plaats uit van hun behoefte aan veiligheid en geborgenheid en hun natuurlijke drang tot ontdekken. We werken vanuit de behoefte en mogelijkheden van elk kind. De dagindeling ziet er als volgt uit. Peuters voor de peuteropvang, zijn welkom vanaf 8.00 uur tot en met uur. Peuters voor de speelzaal, zijn welkom vanaf 8.45 uur tot en met uur, maar kunnen vanaf 8.30 uur gebracht worden. De peuters worden verwelkomd door de leidster en bepalen zelf wat ze gaan doen. Om ongeveer 9.30 uur gaat een leidster met een paar peuters het fruit schoonmaken. Dit kunnen ze tijdens het werken op eten. Om uur gaan we opruimen en drinken. Soms gaan we naar buiten. We sluiten altijd af met een kring, waarin wordt voorgelezen en gezongen. Daarna brengen de leidster de peuterspeelzaal kinderen naar hun ouders op de gang. Pedagogisch Vestigingsplan locatie Jan Janslaan Pagina 5

6 Scholing pedagogisch medewerkers/ pedagogische programma s Op deze locatie zijn de PM-ers gecertificeerd Montessori medewerker. Op PZS/POV Jan Janslaan zijn de PM-ers geschoold in Triple-P. niveau 2. Triple-P is een methodiek voor opvoedingsondersteuning dat uitgaat van de kracht van positief opvoeden. Het betekent dat er een opbouwende en niet kwetsende manier wordt omgegaan met het gedrag en de emoties van peuters. Ook wordt er specifieke aandacht geschonken aan een aantal onderwerpen binnen de opvoeding van 2 en 3 jarigen zoals slaappatronen, huilen, zindelijk worden, driftbuien etc.. PM-ers kunnen ouders adviseren en wijzen op folders over desbetreffende items en deze met hen bespreken wanneer zij hier prijs op stellen. De PM-ers blijven zich ontwikkelen door allerlei cursussen, die aangeboden worden door SKA De Cirkel en die de peuters ten goede komt. Verlaten groepsruimte bij activiteiten Voor een aantal activiteiten zullen de peuters de groepsruimte verlaten. Dit zijn activiteiten die worden uitgevoerd vanuit de Montessori methode. Bijvoorbeeld een herfstwandeling, naar de kinderboerderij gaan o.i.d.. Ook de jaarlijkse peuterdag is buiten de groepsruimte. Ouders worden hiervan tijdig in kennis gesteld en er wordt tevens hulp van ouders in groepen. Contacten met ouders Intake/ wenperiode Het eerste contact tussen de ouders en PSZ/POV Jan Janslaan wordt gelegd tijdens het kennismakingsmoment en de intake. Ouders ontvangen van de kindadministratie voor de eerste kennismaking/intake een uitnodiging om het laatste half uur op de groep aanwezig te zijn. Ouder en peuter kunnen in de groep aanwezig zijn en ervaren hoe het er aan toe gaat. Als de peuter dat wil kan hij/zij meedoen met de activiteit. Nadat alle ouders en peuters weg zijn gaan de PM-er en ouder de intake doen. Dit gesprek wordt gevoerd door de PM-er die gedurende de periode van opvang als eerste aanspreekpunt voor de ouders fungeert. Tijdens de intake wordt o.a. het informatie boekje voor ouders doorgenomen waarin alle informatie over de PSZ/POV staat. Het eerstvolgende dagdeel komt de ouder de peuter brengen en afhankelijk van de behoefte van ouders en peuter worden nadere afspraken gemaakt over een langere wenperiode. Als de peuter na vertrek van de ouders meer dan een uur verdrietig blijft en ontroostbaar is worden ouders gebeld om de peuter eerder op te halen. Contacten tussen ouders/verzorgers en PM-er(s)t Elke dag dat de peuter komt is er contact tussen de PM-er en de ouders/verzorgers tijdens het brengen en halen van de peuter. Er is gelegenheid om over en weer informatie uit te wisselen. Dit zijn belangrijke en waardevolle momenten van de dag. Ouders/verzorgers kunnen eventuele bijzonderheden vertellen, de PM-er vertelt bij het ophalen hoe de dag van hun peuter is verlopen. Wanneer ouders/verzorgers of PM-er(s) behoefte hebben aan een uitgebreider gesprek dan wordt hiervoor een aparte afspraak gemaakt. Eén keer per jaar en indien nodig vaker heeft de PM-er een gesprek met de ouders/verzorgers over de voortgang van de ontwikkeling van hun peuter. Contacten t.a.v. zorgsignalen PM-er of hulpvraag ouders/verzorgers De PM-ers van SKA kijken altijd goed naar peuters. Daardoor kunnen ze hun pedagogisch handelen afstemmen op de behoeftes en mogelijkheden van de peuters afzonderlijk en als groep in totaliteit. De PM-ers hebben een taak in het vroegtijdig signaleren of de ontwikkeling die de peuter laat zien overeenkomt met de leeftijd van de peuter. Wanneer de ontwikkeling of het gedrag van een peuter hiertoe aanleiding geven nodigt de PM-er ouders uit voor een Pedagogisch Vestigingsplan locatie Jan Janslaan Pagina 6

7 gesprek waarin de zorgsignalen besproken worden en er wordt navraag gedaan of ouders de zorg herkennen en delen. Samen worden dan afspraken gemaakt hoe hier mee om te gaan. Wanneer dit wenselijk is kan een intern of extern deskundige ingeschakeld worden (orthopedagoog SKA, JGZ-verpleegkundige, logopediste etc.) Ook kunnen ouders zelf met een hulpvraag bij de PM-ers komen. Ook dan kan een beroep worden gedaan op de orthopedagogen die aan de peuterspeelzaal verbonden zijn of externe deskundigheid kan worden ingezet. Overdracht gegevens aan de basisschool Om de overgang naar de basisschool goed te laten verlopen werkt de PSZ/POV nauw samen met het onderwijs. Aan het eind van de periode op de PSZ/POV dragen wij gegevens over aan de basisschool m.b.v. een gemeentelijk vastgesteld Overdrachtsformulier peuter-kleuter. De basisschool kan daardoor direct inspelen op het ontwikkelingsniveau of specifieke aandacht die een kind nodig heeft. Voor de peuters die bijna vier zijn wordt, samen met de ouders, een Overdrachtsformulier peuter-kleuter ingevuld met daarin de meest relevante gegevens van de peuter. Met ondertekening van het formulier geven ouders toestemming dat SKA het mag afgeven aan de basisschool. Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling SKA conformeert zich aan de nieuwe wet m.b.t. kindermishandeling. Dat betekent dat alle PM-ers signalen herkennen die mogelijk betrekking hebben op huiselijk geweld of kindermishandeling. De orthopedagogen van SKA zijn aandachtsfunctionaris Kindermishandeling en dat betekent dat zij voor PM-ers en ouders als vraagbaak functioneren. De PM-ers vervullen een signalerende functie als het gaat om het handelen bij ( een vermoeden van) kindermishandeling. Alle medewerkers van SKA zijn op de hoogte van welke route zij moeten volgen bij 1) ( een vermoeden van) huiselijk geweld en kindermishandeling 2) grensoverschrijdend seksueel gedrag tussen peuters onderling 3) ( een vermoeden van) kindermishandeling door de beroepskracht. Veiligheid en zorg / vier ogen principe Bij PZS Jan Janslaan wordt actief invulling gegeven aan het vier-ogen-principe. De maatregelen die we hierin hebben genomen sluiten aan op de wet en regelgeving. Dit principe beoogt een voorzorgsmaatregel te zijn tegen grensoverschrijdend gedrag met peuters door PM-ers. Doel van het principe is een zo transparant mogelijke wijze van samenwerking te garanderen. Voorop staat dat op alle vestigingen van SKA De Cirkel een open, professioneel werkklimaat heerst waarbij de drempel om elkaar op bepaalde gedragingen aan te spreken zo laagdrempelig mogelijk is. Andere maatregelen en /of voorzieningen die vorm geven aan het vier-ogen-principe op deze vestiging zijn: De groep is altijd bezet met twee PM-ers en soms aangevuld met een stagiaire. Bouwkundige transparantie bijv. glas in de groepen, je kunt elkaar zien en horen. PM-ers gaan altijd met z n tweeën ( of meer) op stap met peuters De teamleider komt regelmatig onaangekondigd binnen in de groepsruimtes PM-ers lopen regelmatig elkaars groepsruimte binnen zonder te kloppen Ontruimen Het is van het grootste belang dat in geval van brand of andere calamiteiten peuters en volwassenen als eerste in veiligheid worden gebracht. Een belangrijk aspect is dat dit op een gestructureerde wijze gebeurt. Daarom wordt tenminste één maal per jaar een ontruiming met de peuters geoefend. Pedagogisch Vestigingsplan locatie Jan Janslaan Pagina 7

8 Ouderraad Wij doen continu een werving om ouders bereid te vinden om in een oudercommissie plaats te nemen. Tot op heden heeft geen enkele ouder zich hiervoor aangemeld. In het ouder informatieboekje worden ouders geïnformeerd over een oudercommissie, er hangt een A3 poster en bij de intake wordt het gevraagd aan de ouders. Pedagogisch Vestigingsplan locatie Jan Janslaan Pagina 8