Kunst en cultuur. voor het primair onderwijs. Kunst en cultuureducatie in Apeldoorn ABRI CODA Markant Paleis Het Loo STA EYE

Transcriptie

1 Kunst en cultuur voor het primair onderwijs Kunst en cultuureducatie in Apeldoorn ABRI Paleis Het Loo STA EYE

2 sopgave Beeldend (Cultureel) erfgoed Levensbeschouwing Nascholing 1 De levensgrote pleziervogel (3D bouwen met de hele klas) 2 De circusoptocht (met z n allen een vrolijke circusoptocht schilderen) 3 De rode loper van de kunst (de langste schilderactiviteit op school) 4 Kopieer jezelf (maak een levensgroot beeld van karton) 5 Tentoonstellingen Dans 6 Sprook, dansproject voor groep 1 t/m 4 7 Spelen met dans 8 So I think you can dance Digitaal en Mediawijsheid 9 Één en één is twee 10 Het plein is prachtig 11 De wereld van animatie 12 Kleianimatie 13 Kijken naar gezichten 14 De Hitfabriek 15 Niet achter het behang plakken maar erop 16 Clip Art 17 Boek-O-Matic 18 Pimp je foto 19 Mediawijsheid Ben jij wel goed wijs 20 Ouderbijeenkomst Mijn kind en media 21 Dieren in en om het paleis 22 Wonen in een paleis 23 Koninklijke kiekjes 24 Apeldoorn, Oranje en Paleis Het Loo 25 Het Pronkpaleis 26 Nederland & Oranje 27 Erfgoed landschap in Junior 28 Wie wat bewaart die heeft wat 29 Hanna s Reis 30 Gastdocent Filmjuwelen in de klas 31 Cultureel Erfgoed Literair 32 Nationale Voorleesdagen Woorden koken met Vos en Haas 34 Bibliomemo 35 Ouderbijeenkomst leesbevordering 36 De Nationale Voorleeswedstrijd 37 Kofferleners 38 Junior 39 Speurneuzen in de bibliotheek 40 BieppStore 41 1 tegen allen 42 Voorlezen met gebaren Kunst en jeugdliteratuur 43 Ik voel een voet 44 Kindertentoonstelling Kikker viert feest en Kindertentoonstelling Groter dan je dromen 45 Filosoferen 46 Tentoonstellingen 47 God in de klas 48 Spelen met de Bijbel Maatwerk 49 Dans, zang en theater op maat 50 De dansklas 51 De teken- en schilderklas 52 De bouwklas 53 De studioklas 54 De theaterklas Dagproject 55 Reizen door de tijd 56 Hoera, we vieren feest! Muziek 57 Batucada wat is dat? 58 Op zoek naar een vriendje voor vis 59 Spelen met muziek 60 Het panfluitproject, eerst maken, dan spelen 61 Spelen in een popband 62 Muziek, dat is pas leuk! Theater 63 Verteltheater: de Rode Vogel 64 Ridders en prinsessen 65 Liefde en sterven 66 Spionnen en Gangsters N01 Dansspetters 1 N02 Dansspetters 2 N03 Fotograferen voor dummies N04 Musicalondersteuning N05 Muziekspelletjes in de klas N06 Zingen in de klas N07 Gitaar in de klas 1 (beginners) N08 Gitaar in de klas 2 (gevorderden) N09 Ukelele in de klas N10 Drama in de klas N11 Kostuumimprovisatie met lappen N12 Klei in de klas COLOFON April 2014 / Cultuurwijzer Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Job Kaihatu. Foto s: / Mieke Gresnigt / STA / / Abri / EYE / Paleis Het Loo / Petra Groenenboom en vorm / Cultuurwijzerrn.nl

3 Voorwoord Meer weten? Kijk op De titel van deze brochure is Kunst en cultuur voor het primair onderwijs. Daar voegen we graag aan toe voor alle kinderen van Apeldoorn. Cultuurwijzer presenteert u in dit boekje een breed aanbod, dat tot stand kwam in nauwe samenwerking met een aantal culturele partners in de stad en omgeving. De goede relatie die we met u hebben opgebouwd in de afgelopen jaren, willen we graag continueren. Dit boekje laat zien wat er allemaal mogelijk is: voor alle groepen, binnen alle disciplines. We sluiten aan bij de 21st century skills, die ook binnen culturele activiteiten een vertaling krijgen. Leren en leven in de kennissamenleving vraagt om vaardigheden als samenwerking, onderzoek en analyse, creativiteit en probleemoplossend werken en planmatig werken. Die vaardigheden ziet u terug in de hier gebundelde activiteiten. Met ons aanbod willen we graag aansluiten bij de visie en behoefte van de school. Dat vraagt om maatwerk, waarover we met u in gesprek willen. Het allerbelangrijkst blijft echter het kind, dat zich ontwikkelt en ervaart dat cultuur voor iedereen is. Cultuurwijzer hoopt samen met alle partners op een inspirerend schoolseizoen 2014/2015. Een hartelijke groet, namens, EYE, Paleis Het Loo, STA en, Natasja Kraft, programmaleider Onderwijs info@cultuurwijzerapeldoorn.nl

4 De levensgrote pleziervogel Beeldend - Groep 1 t/m 4 Nummer 1 De circusoptocht Beeldend - Groep 1 t/m 4 Nummer 2 De levensgrote pleziervogel (3D bouwen met de hele klas) De circusoptocht (met z'n allen een vrolijke circusoptocht schilderen) Iedereen werkt mee aan het creëren van deze bijzondere en unieke vogel. Hiervoor worden materialen gebruikt als hout, piepschuim, veren, kraaltjes, draadjes etc. Het basisgeraamte wordt door de docent gemaakt en meegenomen. Dan kan de hele klas als echte kunstenaars aan het werk! Beeldend Doelgroep Groep 1 t/m 4 Klassikaal (gemiddeld 25 leerlingen) minuten 170,- Aansluiting bij cultuurmenu Materiaalkosten in overleg Eenmalig project MK.PO Fantasie en goede zin, dat hebben de leerlingen nodig om hun favoriete circusdier of artiest te schilderen. Met felle kleuren brengen ze dan een vrolijke clown tot leven of maken ze een grote, grijze olifant! Misschien lopen er in deze bonte stoet ook wel fantasiedieren mee! Al deze prachtige schilderijen vormen samen de circusoptocht. Wie wil er nu niet mee met het circus? Beeldend Doelgroep Groep 1 t/m Klassikaal (gemiddeld 25 leerlingen) Op school/bij 60 minuten 115,- Aansluiting bij cultuurmenu Materiaalkosten in overleg Eenmalig project MK.PO.14.02

5 De rode loper van de Kunst Beeldend - Groep 1 t/m 8 Nummer 3 De rode loper van de Kunst (de langste schilderactiviteit op school) Normaal lopen hier alleen Koningen en Koninginnen overheen, maar wij gaan in deze workshop onder leiding van de rodeloperschilder dat lange stuk vloerkleed eens op een heel andere manier aanpakken. Met kwasten, rollers en veel kleuren maken wij er samen een lang schilderij van. Al snel zullen we ontdekken dat de loper veel te lang is voor je eigen lokaal dus we moeten de deur uit schilderen. Hoe zou dat verder gaan? De leerlingen komen al schilderend vanuit hun eigen lokaal de school in en ontmoeten uiteindelijk de groep die aan de andere kant van de loper is begonnen. Afhankelijk van de mogelijkheden van het gebouw kunnen meer groepen meedoen die dan bijvoorbeeld uitkomen op een centraal eiland in de aula of het speellokaal. Bij meer dan 2 klassen komt met meer docenten. Het project is in overleg uit te breiden voor de hele school. Beeldend Doelgroep Groep 1 t/m 8 1 tot 2 klassen (gemiddeld 25 leerlingen per klas) Op school minuten 230,- Kopieer jezelf Beeldend - Groep 7/8 Nummer 4 Kopieer jezelf Leerlingen maken een levensgroot beeld van karton. Dit beeld ontstaat door het omtrekken van (een) silhouet/silhouetten waarbij de houding centraal staat. De leerlingen worden uitgedaagd om hier goed over na te denken. De silhouetten worden uitgezaagd en vervolgens voegen de leerlingen kleur, structuur en/of een attribuut toe. Tijdens de workshop is ook aandacht voor de presentatie van het werk. Hoe presenteren de leerlingen hun beeld en wat doet dat met het beeld. Er wordt in de nabespreking aandacht besteed aan de werking van de beelden t.o.v. elkaar en de betekenissen ervan. Beeldend Doelgroep Groep 7/ Aansluiting bij cultuurmenu 1 klas (gemiddeld 25 leerlingen, meer leerlingen in overleg) Op school/bij 90 minuten 187,- plus materiaalkosten Eenmalig project MK.PO Aansluiting bij cultuurmenu Extra materiaalkosten zijn afhankelijk van de grootte van het project. Maximaal aantal leerlingen in overleg. Eenmalig project MK.PO.14.03

6 Sprook, dansproject voor groep 1 t/m 4 Dans - Groep 1 t/m 4 Nummer 5? Sprook STA Stap in de wereld van dans d.m.v. sprookjes(figuren) Voel je een echte prinses, ridder of heks! Een dansdocent van STA neemt een toverstafje mee en danst samen met de leerlingen de wereld van de sprookjes binnen! Deze wereld kan uitgebreid worden binnen het dagelijkse, reguliere aanbod in de klas met een lesbrief en daarbij behorende CD. Een lege ruimte (bijv. op school) waar gedanst kan worden. Dans Doelgroep Groep 1 t/m 4 Maximaal 30 leerlingen Op school n.t.b. 1 workshop (kan uitgebreid worden met meerdere workshops) 45 minuten Spelen met dans Dans - Groep 1 t/m 4 Nummer 6 Spelen met dans Kleuters leren spelenderwijs dansen en gaan op reis langs de verschillende seizoenen. Hoe dans je in de regen of op glad ijs? Een plezierige ontdekking van je lichaam en hoe je ermee kunt bewegen. Leerlingen uit groep 3 en 4 maken in deze workshop ook kennis met verschillende dansstijlen. Dans Doelgroep Groep 1 t/m klas van ongeveer 30 leerlingen Op school/bij 60 minuten 85,- Maatwerk is mogelijk Aansluiting bij cultuurmenu 58,- per workshop Einde schooljaar vindt u op de website van STA alle informatie rondom de speciale schoolvoorstellingen die geprogrammeerd staan voor het nieuwe seizoen in het sfeervolle Theater-STA. Onder andere de voorstelling Poppa die perfect aansluit bij bovenstaande workshops. Een vrolijk en spannend verhaal over vriendschap vol met dansende Arabische prinsessen, gevaarlijke heksen en een stoere ridder. Ja

7 So I think you can dance Dans - Groep 5 t/m 8 Nummer 7 So I think you can dance Samen met je klasgenoten een choreo instuderen! Coole moves uit een videoclip nadoen. Misschien wel om alvast iets te maken voor het afscheid van groep 8. Of gewoon om te ervaren wat jullie allemaal samen kunnen doen op muziek. Samen werken aan je zelfvertrouwen, zelfrespect en respect voor je klasgenoten. Elkaar vertrouwen en zorgen dat we samen een knallende choreo neerzetten. I Gotta feeling! Dans Doelgroep Groep 5 t/m 8 1 klas van rond de 30 leerlingen Op school/bij minuten 85,- / 170,- Aansluiting bij cultuurmenu Om samen een choreografie neer te zetten is vertrouwen nodig van het individu en de groep. Voorwaarde is een veilige werksfeer! De docent van zorgt ervoor dat zowel het individu als de groep wordt uitgedaagd zijn/haar beste moves te laten zien. Iedereen zal op zijn/haar manier bijdragen aan een spetterende choreo. Afhankelijk van maatwerk kan deze workshop door 2 docenten worden gegeven. Mogelijk MK.PO.14.07

8 Één en één is twee Digitaal - Groep 1 t/m 4 Nummer 8 Één en één is twee (fotograferen kun je leren) Fotograferen is leuk. En dit project kan nog met de hele school ook! Kies een mooie of juist gekke plek. Leerlingen maken daar een foto van een favoriete knuffel en laten zich door een ander fotograferen met diezelfde knuffel. Uiteindelijk heb je twee bijpassende foto s, waar heel eenvoudig een memoryspel van gemaakt kan worden. Na afloop worden de foto s op een cd naar de school gestuurd. Bij groep 1 tot en met 3 is begeleiding gewenst. Digitaal Doelgroep Groep 1 t/m Aansluiting bij cultuurmenu Maximaal 24 per groep Op school/bij 60 minuten 85,- voor de les en 35,- voor de foto CD Volgt u dit programma al in het cultuurmenu, dan kan er nu dieper ingegaan worden op de materie. MK.PO Het plein is prachtig Digitaal - Groep 3 t/m 5 Nummer 9 Het plein is prachtig (Een ontdekkingsreis met de camera: wat wil je wel zien en wat niet?) Met dit fotoproject leren de leerlingen anders naar hun omgeving kijken en het alledaagse herontdekken. Aan de hand van een aantal voorbeelden zal de docent laten zien dat je van alles een mooie foto kunt maken. Met een aantal thema s gaan we het schoolplein fotograferen, van een totaalbeeld tot de kleinste details. Voorbeelden van thema s zijn ritme, structuur, kleur, vorm en gebruik van perspectief. In groepjes van 3 of 4 storten de kinderen zich op hun onderwerp. Door samenwerking en goed kijken en kiezen maakt ieder groepje twee prachtige foto s! Digitaal Doelgroep Groep 3 t/m 5 Klassikaal Aansluiting bij cultuurmenu Op school/bij 90 minuten 170,- voor de les inclusief de nabewerking op CD De gemaakte beelden kunnen gepresenteerd worden in een tentoonstelling. Camera's worden door verzorgd. De docent neemt een laptop en een cd mee, zodat het gemaakte werk direct verwerkt en gebrand kan worden. De school verzorgt de afdrukken. Mogelijk MK.PO.14.09

9 De wereld van animatie Digitaal - Groep 5 t/m 8 Nummer 10 Klei animatie Digitaal - Groep 5 t/m 8 Nummer 11 De wereld van animatie (maak je eigen tekenfilm) Klei animatie (tover je eigen kleifiguurtjes tot leven) In deze workshop leren de leerlingen wat animatie is. De leerlingen gaan zelf in groepjes aan de slag om een tekenfilm te maken. Ze bedenken een verhaaltje, kiezen een animatietechniek en hebben aan het einde van de workshop een filmpje af. Afhankelijk van de gekozen lesduur kunnen er ook nog geluid, geluidseffecten en/of een aftiteling onder het filmpje gemaakt worden. Na afloop worden de filmpjes op dvd naar de school gestuurd. Digitaal Doelgroep Groep 5 t/m 8 Maximaal Aansluiting bij Cultuurmenu 90 tot 180 minuten 170,- voor een les van 90 minuten inclusief nabewerking op DVD. Prijs voor alternatieve lesduur op aanvraag. Lesbrief aanwezig. De lesduur bepaalt de afwerking van de filmpjes. Mogelijk MK.PO De leerlingen beginnen met het maken van een eigen kleipoppetje. Deze toveren ze met behulp van de computer tot leven in een tekenfilm. Aan het einde van de les hebben de leerlingen in tweetallen een tekenfilm af en zijn ze een ervaring met klei rijker. Het leuke is dat je geen goed beeldhouwer hoeft te zijn om een mooie animatie te maken. De fantasie bepaalt het resultaat! Bij een lange les kan er ook nog gewerkt worden aan geluid, geluidseffecten en/of een aftiteling. Wanneer alles klaar is, valt de dvd met filmpjes vanzelf op school in de bus. Digitaal Doelgroep Groep 5 t/m 8 Maximaal Aansluiting bij Cultuurmenu Op school/bij 90 tot 180 minuten 170,- euro voor een les van 90 minuten inclusief nabewerking op DVD. Prijs voor alternatieve lesduur op aanvraag. Lesbrief aanwezig. De lesduur bepaalt de afwerking van de filmpjes. verzorgt het lesmateriaal. Mogelijk, ook via het klei animatiefestival voor groep 5/6. MK.PO.14.11

10 Kijken naar gezichten Digitaal - Groep 6 t/m 8 Nummer 12 Kijken naar gezichten (spiegeltje spiegeltje) In de studio van leren leerlingen bijzondere portretfoto s maken. De foto s worden zo genomen dat de gezichten alleen via spiegels te zien zijn. Op de computer worden de foto s bewerkt en maken de leerlingen er eerst een zwart-wit beeld van. Met een speciale techniek kan er daarna op bepaalde plekken weer kleur te voorschijn getoverd worden. De foto s worden op een CD-rom gebrand en krijgen op school een bijpassend zelfgemaakt lijstje. Leuk om dan een tentoonstelling te maken met al deze gemaakte portretten. Dat is nog eens een klassenpresentatie. Digitaal Doelgroep Groep 6 t/m 8 Maximaal Aansluiting bij Cultuurmenu Een les van 90 minuten en 1 uur voorbereiding. 376,- plus 35,- voor de foto-cd. Het project wordt door twee docenten gegeven. Zij verzorgen het lesmateriaal inclusief een lesbrief. Mogelijk MK.PO De Hitfabriek Digitaal - Groep 7/8 Nummer 13 De hitfabriek (maak je eigen popsong met de computer) In 1,5 uur een eigen popsong maken? Dat kunnen jullie ook! In deze workshop leren de leerlingen hoe de gemiddelde pophit in elkaar zit en uit welke onderdelen hij bestaat. Vervolgens maken ze zelf met een aantal basisonderdelen een eigen popnummer in een eenvoudig muziekprogramma. De leerlingen hebben al snel een hoorbaar resultaat en kunnen eindeloos doorleren en hun nummer uitbreiden. De liedjes kunnen opgeslagen worden op een usb-stick, of op een mobiele telefoon om als ringtone gebruikt te worden. Digitaal Doelgroep Groep 7/8 15 (meer in overleg) ,- Aansluiting bij Cultuurmenu Een les van 90 minuten. verzorgt het lesmateriaal en er is een lesbrief aanwezig. De leerlingen dienen een usb-stick of mobiele telefoon mee te nemen. Nee MK.PO.14.13

11 Niet achter het behang plakken maar erop Digitaal - groep 7/8 Nummer 14 Clip Art Digitaal - Groep 7/8 Nummer 15 Niet achter het behang plakken maar erop. (Behang maken is een kunst apart) Clip Art (maak je eigen videoclip bij jullie favoriete lied) De leerlingen onderzoeken spelenderwijs de digitale mogelijkheden van behang. Zij gaan samenwerken in het maken van patronen met behulp van tekst, foto s en andere afbeeldingen. Zo leren zij op een creatieve manier hun ideeën vorm te geven en uit te werken. Tevens maken zij kennis met het programma Photoshop. Digitaal Doelgroep Groep 7/8 15 tot ,- Aansluiting Een les van 90 minuten. Bij meer dan 15 leerlingen komen er twee docenten van. Mogelijk MK.PO Doelgroep Groep 7/8 Of het nou een nummer uit de schoolmusical is, een jubileumlied of het favoriete lied uit de muzieklessen, maakt er samen met uw leerlingen een spetterende videoclip bij! In overleg met u en/of de leerlingen bedenken we een verhaal en maken we een storyboard. De leerlingen worden voor een dagje echte filmsterren en leren wat er komt kijken bij het maken van een videoclip. Daarna gaan wij aan de slag met het monteren. We selecteren de mooiste beelden, zorgen dat het geluid synchroon loopt, voegen special FX toe en ontwerpen een hoes voor de DVD. De DVD is een mooie herinnering, die u keer op keer kunt bewonderen. Digitaal - Speciaal Project 1 klas van rond de 30 leerlingen uur filmen Op aanvraag Aansluiting verzorgt het lesmateriaal en er is een lesbrief aanwezig. Een opname van het lied in onze studio is optioneel bij te boeken voor 85,- per klas. De prijs is inclusief montage-uren. Eenmalig project. MK.PO.14.15

12 Boek-O-Matic Digitaal - Groep 1 en 2 Nummer 16 Mediawijsheid Ben jij wel goed wijs? Digitaal - Groep 7 Nummer 17 Boek-O-Matic Lesprogramma Mediawijsheid Ben jij wel goed wijs? Doelgroep Groep 1 en 2 Een mediawijs programma voor kleuters waarin ze, vanuit een multimediale invalshoek, gestimuleerd worden om te fantaseren, vertellen en voor te lezen. Kleuters kunnen zelf verhaaltjes maken met de Boek-O-matic: ze plakken zes plaatjes (getekende verhaalelementen) op een vertelstrook waar ze zelf een verhaal bij vertellen. Het verhaal wordt opgenomen met een ipad en dit filmpje wordt op het speciale Boek-O- Matic kanaal op YouTube gepubliceerd. De vertelstrook wordt tot een mooi eigen boekje gevouwen dat de kinderen mee naar huis kunnen nemen. Op de achterkant van dit boekje staat informatie over vertellen en voorlezen. Daarnaast vinden ze een instructie om thuis of op school verder te gaan met het maken en vertellen van verhalen. Begeleiding van de mediacoach van. Voorlezen, taalvaardigheid, mediawijsheid Eén groep In de groep Gehele schooljaar mogelijk, maar extra leuk in de Week van de Mediawijsheid (21 t/m 28 november 2014). In overleg 1 of meer. Afhankelijk van het aantal kinderen in de groep. (15 min. per leerling) 70,- per uur De lessen worden gegeven door een mediacoach van. De leerkracht kan deze activiteit ook zelf begeleiden met hulp van één of twee ouders. De mediacoach van geeft op school een korte instructie en u ontvangt de materialen. De kosten zijn dan 25,00 (instructie) en 1,50 per leerling (materiaal). Kinderen op een actieve manier bewust maken van en laten nadenken over hun rol in de online wereld. Wat zijn hun verantwoordelijkheden? Wat is hun eigen bijdrage in de media? En hoe vinden ze de informatie die ze zoeken? Er kan gekozen worden uit lessen over cyberpesten, social media, whatsappen, online reputatie, manipulatie in nieuws en reclame. Naast het opdoen van kennis en het maken van opdrachten, is er tijdens de interactieve lessen veel ruimte voor gesprek en discussie. Begeleiding in de groep; gebruik van het digibord en toegang tot internet is noodzakelijk. Mediawijsheid Doelgroep Groep 7 Eén groep In de groep Gehele schooljaar mogelijk. In overleg 1 of meer 90 minuten 105,- (voor 90 minuten) De lessen worden gegeven door een mediacoach van. onderwijs@coda-apeldoorn.nl Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de -medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@coda-apeldoorn.nl of ). onderwijs@coda-apeldoorn.nl /

13 Pimp je foto Digitaal - Groep 5 en 6 Nummer 18 Ouderbijeenkomst Mijn kind en media Mediawijsheid - Ouders van leerlingen in groep 1 t/m 8 Nummer 19 Lesprogramma Pimp je foto Bijeenkomst Ouderbijeenkomst Mijn kind en media Voor kinderen anno nu is digitale fotografie een normale zaak waar ze vanaf een bepaalde leeftijd (bijna) dagelijks mee in aanraking komen. Foto s publiceren en delen is nog nooit zo makkelijk geweest. Foto s bewerken van anderen kan grappig zijn, maar dat is het niet altijd voor degene wiens foto bewerkt wordt. In het eerste deel van de workshop bewerken de leerlingen een foto met behulp van een fotobewerkingsprogramma. Deze foto wordt in het tweede deel besproken waarbij er ruimte is voor reflectie. Begeleiding in de groep; gebruik van digibord en toegang tot internet is noodzakelijk. Per twee leerlingen is één pc met toegang tot internet nodig. Mediawijsheid Doelgroep Groep 5 en 6 Eén groep In de groep Gehele schooljaar 90 minuten 105,- Les wordt gegeven door een mediacoach van onderwijs@coda-apeldoorn.nl Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@ coda-apeldoorn.nl of ). Hoe begeleid je als ouder je kind online? Door vooral zelf betrokken te zijn bij wat je kind doet en door te wijzen op wat wel en niet kan/mag. Het is belangrijk om als ouder op de hoogte te zijn van de mogelijkheden en wat actueel is bij de jeugd. Mijn kind en media is een uitstekende invulling voor een ouderavond. De interactieve presentatie neemt ouders mee naar de online wereld van hun kinderen en geeft naast informatie ook kansen om met elkaar te praten over de mogelijkheden en risico s van social media en internet. Na afloop zijn er diverse brochures om mee naar huis te nemen. van de ouderbijeenkomst Mediawijsheid Doelgroep Ouders van leerlingen in groep 1 t/m 8 Op school 140,- Gehele schooljaar 2 uur (excl. pauze) Sluit aan bij het aanbod van de Brede School. Bijeenkomst wordt verzorgd door een mediacoach van. onderwijs@coda-apeldoorn.nl Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de -medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@coda-apeldoorn.nl of ).

14 Dieren in en om het paleis Cultureel erfgoed - Groep 1 en 2 Nummer 20 Wonen in een paleis Cultureel erfgoed - groep 3 t/m 5 Nummer 21 Lesprogramma Dieren in en om het paleis Lesprogramma Wonen in een paleis Paleis Het Loo Paleis Het Loo In het paleis zie je allemaal spullen van vroeger. Maar er zijn ook veel verhalen te vertellen over dieren in het paleis en in de stallen. Vroeger was er zelfs een dierentuin bij het paleis! Met een dierenspeurtocht gaan de leerlingen onder leiding van een museumdocent op zoek naar verhalen over dieren in het paleis en de stallen. U verzorgt de voorbereiding in de klas met behulp van lesmateriaal dat door de Afdeling Educatie van Paleis Het Loo wordt geleverd. Cultureel erfgoed Doelgroep Groep 1 en 2 Per groep Paleis Het Loo en op school Gehele schooljaar mogelijk. Paleis Het Loo is op maandag gesloten. Eén voorbereidende les op school, een bezoek aan het paleis. Bezoek 1 uur Hoe is het om in een echt paleis te wonen? Hoe ging de koning vroeger in bad? En woonden er ook prinsjes en prinsesjes in het paleis? De leerlingen leren onder leiding van een museumdocent over het dagelijks leven in het paleis. Wat zijn de verschillen tussen vroeger en nu? U verzorgt de voorbereiding in de klas met behulp van lesmateriaal dat door de Afdeling Educatie van Paleis Het Loo wordt geleverd. Cultureel Erfgroed Doelgroep Groep 3 t/m 5 Per groep Paleis Het Loo en op school Gehele schooljaar mogelijk. Paleis Het Loo is op maandag gesloten. Één voorbereidende les op school en een bezoek aan het paleis Bezoek 1 uur 75,- per klas 75,- per klas Er is lesmateriaal voor de voorbereidende les beschikbaar. Tijdens het bezoek gaan de leerlingen onder leiding van een museumdocent in groepjes met een speurtocht door het paleis en de stallen. Er is lesmateriaal voor de voorbereidende les beschikbaar. Tijdens het bezoek gaan de leerlingen onder leiding van een museumdocent in groepjes door het paleis. paleishetloo.nl paleishetloo.nl educatie@paleishetloo.nl educatie@paleishetloo.nl

15 Koninklijke kiekjes Cultureel erfgoed en geschiedenis- Groep 3 t/m 5 Nummer 22 Apeldoorn, Oranje en Paleis Het Loo Cultureel erfgoed - Groep 3 t/m 8 Nummer 23 Lesprogramma Koninklijke kiekjes Lesprogramma Apeldoorn, Oranje en Paleis Het Loo Paleis Het Loo Paleis Het Loo Net als iedereen hebben de Oranjes in het paleis familiefoto s. En vroeger had men natuurlijk geschilderde portretten aan de muur hangen. Wat valt op aan deze familieportretten? Zijn deze portretten heel anders dan de kiekjes van nu? De leerlingen kijken onder leiding van een museumdocent hoe leden van de koninklijke familie (en vooral de kinderen) in de afgelopen eeuwen werden geschilderd en op de foto werden gezet. Willem en Mary, die Paleis Het Loo lieten bouwen, kozen niet toevallig voor Apeldoorn. om wilden zij juist hier hun paleis bouwen? En hoe leefden de Oranjes na hen in Apeldoorn? Onder leiding van een museumdocent gaan leerlingen in groepjes op onderzoek uit in het paleis en in de tuinen. Zij ontdekken op verschillende manieren het verband tussen Paleis Het Loo, Apeldoorn en de Oranjes. U verzorgt de voorbereiding in de klas met behulp van lesmateriaal dat door de Afdeling Educatie van Paleis Het Loo wordt geleverd. U verzorgt de voorbereiding in de klas met behulp van lesmateriaal dat door de Afdeling Educatie van Paleis Het Loo wordt geleverd. Cultureel erfgoed en geschiedenis Cultureel erfgoed en geschiedenis Doelgroep Groep 3 t/m 5 Per groep Paleis Het Loo en op school Gehele schooljaar mogelijk. Paleis Het Loo is op maandag gesloten. Één voorbereidende les op school en een bezoek aan het paleis Bezoek 1 uur 75,- per klas Er is lesmateriaal voor de voorbereidende les beschikbaar. Tijdens het bezoek gaan de leerlingen onder leiding van een museumdocent in groepjes door het paleis. paleishetloo.nl educatie@paleishetloo.nl Doelgroep Groep 3 t/m 8 (verschillende versies voor de middenbouw groep 3 t/m 5 en de bovenbouw groep 6 t/m 8) Per groep Paleis Het Loo en op school Gehele schooljaar mogelijk. Paleis Het Loo is op maandag gesloten. Één voorbereidende les op school en een bezoek aan het paleis Bezoek 1,5 uur 100,- per klas Er is lesmateriaal voor de voorbereidende les beschikbaar. Tijdens het bezoek gaan de leerlingen onder leiding van een museumdocent in groepjes door het paleis en de tuinen. paleishetloo.nl educatie@paleishetloo.nl Foto: Petra Groenenboom

16 Het Pronkpaleis Cultureel erfgoed - Groep 6 t/m 8 Nummer 24 Nederland en Oranje Geschiedenis - Groep 7 en 8 Nummer 25 Lesprogramma Het Pronkpaleis Lesprogramma Nederland en Oranje Paleis Het Loo Paleis Het Loo Willem en Mary waren de eerste bewoners van Paleis Het Loo. Zij maakten van hun huis een echt pronkpaleis met prachtige kamers en een spectaculaire tuin. De geschiedenis van Nederland heeft veel te maken met de geschiedenis van de Oranjes. Bij welke gebeurtenissen waren de Oranjes zoal betrokken? De leerlingen leren onder leiding van een museumdocent over het hofleven in de 17e eeuw. Ook wordt aandacht besteed aan het werk in het paleis dat door het personeel werd uitgevoerd: wie werkten er allemaal in het paleis? In het multimediale informatiecentrum leren de leerlingen onder leiding van een museumdocent met een duidelijke tijdlijn en vier aansprekende thema s, meer over de geschiedenis van Nederland. En er is een spannend eindspel: de Oranje-battle. U verzorgt de voorbereiding in de klas met behulp van lesmateriaal dat door de Afdeling Educatie van Paleis Het Loo wordt geleverd. U verzorgt de voorbereiding in de klas met behulp van lesmateriaal dat door de Afdeling Educatie van Paleis Het Loo wordt geleverd. Cultureel erfgoed Geschiedenis Doelgroep Groep 6 t/m 8 Doelgroep Groep 7 en 8 Per groep Per groep Paleis Het Loo en op school Paleis Het Loo en op school Gehele schooljaar mogelijk. Paleis Het Loo is op maandag gesloten. Gehele schooljaar mogelijk. Paleis Het Loo is op maandag gesloten. Één voorbereidende les op school en een bezoek aan het paleis Één voorbereidende les op school en een bezoek aan het paleis Bezoek 1,5 uur Bezoek 1,5 uur 100,- per klas 100,- per klas Er is lesmateriaal voor de voorbereidende les beschikbaar. Tijdens het bezoek gaan de leerlingen onder leiding van een museumdocent in groepjes met een kijkwijzer en een kinder-audiotour door het paleis en de tuinen. Er is lesmateriaal voor de voorbereidende les beschikbaar. Tijdens het bezoek gaan de leerlingen onder leiding van een museumdocent in groepjes met een kijkwijzer door het informatiecentrum en het paleis. paleishetloo.nl paleishetloo.nl educatie@paleishetloo.nl educatie@paleishetloo.nl

17 Ergoed landschap in Junior Cultureel erfgoed - Groep 4 t/m 8 Nummer 26 Wie wat bewaart die heeft wat Cultureel erfgoed - Groep 3 en 4 Nummer 27 Lesprogramma Erfgoed landschap in Junior Wie wat bewaart die heeft wat Kinderen maken kennis met het lokale en regionale erfgoed. Erfgoed landschap in Junior (groep 4 en 5) Aan de hand van een speurtocht duiken de kinderen in de geschiedenis van Apeldoorn en leren zo op speelse wijze de geschiedenis van hun omgeving kennen. speurtocht: 1,50 per kind. (Leerkrachten kunnen de speurtocht zelfstandig begeleiden.) Erfgoed rondleiding (groep 4 t/m 8) Meer verdieping is mogelijk bij één van de volgende erfgoedonderwerpen: grafheuvels, papierindustrie of ADO speelgoed. De kinderen krijgen een interactieve rondleiding met speelse kijk en doe-opdrachten. Project rondom papierindustrie met kijk- en doe-opdrachten vanaf mei Juniorlab In het Juniorlab kunnen kinderen aan de hand van onderzoeksopdrachten erfgoedthema s zoals grafheuvels en de papierindustrie nog beter uitdiepen. Extra kosten: 35,- per groep. Leerdoelen: De kinderen krijgen een interactieve rondleiding door en hierbij komen erfgoed onderwerpen aan bod. Kinderen bekijken voorwerpen en gaan deze onderzoeken. Doelgroep Ondersteuning van de educatief medewerker van tijdens de museumles. Cultureel Erfgoed Groep 4 t/m 8 (afhankelijk van het gekozen project) 1 groep Een project over verzamelen. Tijdens de rondleiding in maken kinderen kennis met oude gebruiksvoorwerpen uit het museum. Bijna ieder kind heeft wel een verzameling. Verzamelen begint vaak met een fascinatie voor een bijzonder object of verschijnsel. De verzameling die ontstaat kan heel bijzonder of uniek zijn en kan zelfs uitgroeien tot een museumcollectie. Leerdoelen De kinderen krijgen een interactieve rondleiding door en hierbij komen de begrippen verzamelen en museum aan bod. Kinderen bekijken oude voorwerpen en gaan deze onderzoeken. Ondersteuning van de educatief medewerker van tijdens de les in. Cultureel erfgoed Doelgroep Groep 3 en 4 Eén groep Junior Gehele schooljaar 1 uur in 70,- per groep onderwijs@coda-apeldoorn.nl en aanmelden Junior Gehele schooljaar. 1 uur in, incl. workshop in Juniorlab 1,5 uur 70,- per groep voor erfgoedrondleiding onderwijs@coda-apeldoorn.nl of Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze projecten kunt u contact opnemen met de medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@ coda-apeldoorn.nl of )

18 Hanna s reis: historische bronnen (Lokale) geschiedenis - Groep 7 en 8 Nummer 28 Gastdocent Filmjuwelen in de klas Erfgoed educatie, film - Groep 3 t/m 8 Nummer 29 Hanna s reis: historische bronnen Gastdocent Filmjuwelen in de klas EYE Film Doelgroep Groep 7 en 8 Hanna s reis van schrijfster Martine Letterie vertelt over Hanna en het Apeldoornsche Bosch. Het is een aansprekende manier om scholieren meer te laten begrijpen van de Jodenvervolging tijdens de Tweede Wereldoorlog in Nederland. Het boek wordt behandeld aan de hand van het lespakket met historische bronnen. Het personage van Hanna is gebaseerd op een werkelijk bestaand meisje: Margaretha Swart. Zij leefde in de Joodse onderklasse van Amsterdam. Het educatieve materiaal bij het boek bevat foto s en brieven uit Greta s korte leven, foto s en documenten van het Apeldoornsche Bosch en bronnen over de Jodenvervolging in Nederland. Aan de hand van de lesbrief onderzoeken leerlingen de historische bronnen. Leerdoelen Kennisnemen van de sociaal-economische verschillen in vooroorlogs joods Amsterdam. Inleven in het lot van een Joods gezin. Kennisnemen van het stapsgewijze verloop van de Jodenvervolging. Weten welke rol het Apeldoornsche Bosch heeft gespeeld. Inzicht hebben in de dilemma s van het joodse personeel van het Apeldoornsche Bosch. Onderkennen dat het op dat moment voor velen niet duidelijk was waar de Jodenvervolging toe leidde. Bewust worden van de relatie tussen literatuur en werkelijkheid. Klassikale behandeling en begeleiding (Lokale) geschiedenis venster WOII, thema Jodenvervolging 1 groep In de klas Gehele schooljaar (voorkeur maart/april) 1 à 2 lessen 25,- per lesdoos onderwijs@coda-apeldoorn.nl of De gastdocent Filmjuwelen komt in de klas vertellen en laat leerlingen kennismaken met filmgeschiedenis d.m.v. een thema dat aansluit bij de belevingswereld. De filmles bestaat uit een inleiding, het bekijken van filmcompilaties en het maken van doe-opdrachten. Spelen voor groep 3 en 4: Hoe vermaakten kinderen zich vroeger? Zes korte films laten zien hoe spelen en speelgoed van vroeger op film zijn vastgelegd. Dieren in de stad voor groep 5 en 6: Welke dieren vind je in de stad? En wat is het verschil met vroeger? Wat doen die dieren in de stad en hoe werden ze vastgelegd op film? In zeven korte films spelen dieren de hoofdrol. Fietsen voor groep 7 en 8: Nederland is een fietsland. De leerlingen ontdekken hoe soldaten zich op fietsen voortbewogen in een onbekend landschap en of je kunt fietsen op een fiets met twee verschillende wielen. Leerdoelen: Kennis krijgen over en waardering voor cultureel erfgoed, Gebruik maken van bronnen uit ons cultureel erfgoed. Inzicht krijgen in de overeenkomsten en verschillen tussen vroeger en nu aan de hand van de herkenbare thema s De docent zorgt voor voorbereiding in het lokaal (brief). De docent is bij de les zodat de leerlingen ook later op de ervaringen terug kunnen komen. Erfgoed educatie, film Doelgroep Groep 3 t/m 8 Maximaal 30 per gastles In de klas, op school Gehele schooljaar, min. 4 weken van tevoren boeken. 90 tot 120 minuten 100,- per klas Het is een kant-en-klare gastles, de gastdocent verzorgt de hele les. Het is mogelijk om naast de gastles lespakketten aan te schaffen ( 24,95 per pakket) om het filmprogramma vaker te gebruiken. Aansluiting Sluit aan bij kerndoelen: 52, 55 en 56 educatie@eyefilm.nl via markant.

19 De Nationale Voorleesdagen 2015 Lezen en schrijven - Groep 1 en 2 Nummer 30 Groepsbezoek Woorden koken met Vos en Haas Lezen en schrijven - Groep 3 Nummer 31 Activiteit De Nationale Voorleesdagen 2015 Activiteit Groepsbezoek Woorden koken met Vos en Haas De Nationale Voorleesdagen zijn vooral bedoeld om het voorlezen aan kinderen die zelf nog niet kunnen lezen te stimuleren. In deze voorleescampagne staat het Prentenboek van het jaar centraal. Leerkrachten kunnen een beroep op doen en een afspraak maken voor een groepsbezoek aan de bibliotheek. De bibliotheekmedewerker zorgt voor een feestelijke ontvangst in en verzorgt een interactieve vertelvoorstelling. Daarnaast kan ook een ouderbijeenkomst over voorlezen gepland worden. Campagnemateriaal bestellen bij de plaatselijke boekhandel (vóór juni 2014). Voor de ouderbijeenkomst over voorlezen dient de leerkracht de ouders zelf uit te nodigen. Literair Doelgroep Groep 1 en 2 n.v.t. In de bibliotheek en op school 21 januari t/m 31 januari 2015 Aansluiting Opmerking Groepsbezoek aan de bibliotheek is gratis. 70,- per uur voor de ouderbijeenkomst over voorlezen. Op wordt informatie over de Nationale Voorleesdagen opgenomen en kunnen aanvullende materialen gedownload worden. Indien afgesproken worden de Brede Scholen voorzien van voorleespakketten. onderwijs@coda-apeldoorn.nl Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@ coda-apeldoorn.nl of ). Deze activiteit is ook geschikt voor peuters. Kinderen maken kennis met de collectie eerste leesboekjes in. Het Koekboek van Vos en Haas van Sylvia Vanden Heede en Thé Tjong-Khing staat hierbij centraal. Als de kinderen binnenkomen heeft de educatief medewerker van een koksmuts op: we gaan iets bijzonders koken - geen eten maar woorden! Het leren lezen wordt vergeleken met koken en bakken: van letters kook je woorden, van woorden kook je zinnen en van zinnen kook je een verhaal. Natuurlijk gaan de kinderen ook zelf aan de slag met pannen, pollepels en letters om mooie woorden te koken. Aan het einde van het bezoek mogen de kinderen een eerste leesboekje uitzoeken. Leerdoelen: Kinderen maken kennis met boeken die ze (bijna) zelf kunnen lezen. Ze leren waar deze boeken in de bibliotheek te vinden zijn. Ze krijgen plezier in het lezen (en schrijven) van boeken, verhalen of gedichten die voor hen bestemd zijn. Ondersteuning van de educatief medewerker van tijdens de les in de bibliotheek. Literair Doelgroep Groep 3 Één groep In de bibliotheek Gehele schooljaar 60 minuten Geen (klassenbezoek aan de bibliotheek is gratis) Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@ coda-apeldoorn.nl of ).

20 Groepsbezoek BiblioMemo Lezen en schrijven - Groep 5 Nummer 32 Ouderbijeenkomst leesbevordering Lezen en schrijven - Ouders van leerlingen in groep 1 t/m 8 Nummer 33 Bijeenkomst Groepsbezoek BiblioMemo Activiteit Ouderbijeenkomst leesbevordering BiblioMemo laat kinderen op een ongedwongen manier kennismaken met de pictogrammen die de bibliotheek gebruikt voor leesboeken en informatieve boeken. Welk boek hoort bij welk pictogram? Welk pictogram vind je het leukst? Het spel BiblioMemo is gebaseerd op Memory en Raad je plaatje en is het startsein van het groepsbezoek aan. Na het spel volgt een gesprek over de betekenis van de pictogrammen, de boeken die daarbij horen en de voorkeuren van de leerlingen. Tot slot kiezen ze een boek om te lezen. Leerdoelen: Leerlingen leren wat de pictogrammen in de bibliotheek betekenen. Leerlingen leren om zelf boeken te kiezen. Leerlingen maken kennis met leesboeken die geschikt zijn voor groep 5. Het leesplezier wordt bevorderd. Ondersteuning van de educatief medewerker van tijdens de les in. Literair Doelgroep Groep 5 Eén groep In de bibliotheek Gehele schooljaar Doelgroep Wilt u de ouders van uw kinderen enthousiast krijgen met verhalen, boeken of informatie rondom (voor)lezen? helpt u daar graag bij met een ouderbijeenkomst over interactief voorlezen of over de eerste leesboekjes in groep 3. In overleg kunnen ook andere onderwerpen centraal staan. Ouders leren hoe ze interactief kunnen voorlezen. Ouders krijgen boekentips en allerlei (voor)leesweetjes. van de ouderbijeenkomst. Voorlezen, lezen, jeugdliteratuur, prentenboeken Ouders van leerlingen groep 1 t/m 8, inhoud wordt afgestemd op de groep. Op school Gehele schooljaar 70,- per uur onderwijs@coda-apeldoorn.nl Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de -medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@coda-apeldoorn.nl of ). Opmerking 60 minuten Geen (klassenbezoek aan de bibliotheek is gratis) onderwijs@coda-apeldoorn.nl Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@ coda-apeldoorn.nl of )

21 De Nationale Voorleeswedstrijd 2015 Lezen en schrijven - Groep 7 en 8 Nummer 34 Kofferleners Leesbevordering - Groep 7 en 8 Nummer 35 Activiteit De Nationale Voorleeswedstrijd 2015 Kofferleners Doelgroep Groep 7 en 8 Wie is de beste voorlezer? Een leesbevorderingsproject voor leerlingen uit de groepen 7 en 8 van de basisscholen. Scholen organiseren zelf de schoolronde vooraf en melden hun schoolkampioen aan vóór 1 december organiseert in februari 2015 de kwartfinales waar de schoolkampioenen voor uitgenodigd worden. De winnaar gaat door naar de halve finale en mogelijk daarna naar de Gelderse finale. In mei vindt de landelijke finale plaats. Deelnamepakket aanvragen via Schoolronde organiseren. Schoolkampioen vóór 1 december 2014 aanmelden via Begeleiding voorleeskampioen naar kwartfinale en eventuele vervolgfinales. Voorlezen, taalvaardigheid, presentatie n.v.t Op school en bij Aan de hand van een digitale presentatie en een koffer gaan de kinderen zich in een boek verdiepen. Bij elk boek hoort een koffer met spullen en een digitale presentatie met filmpjes en foto s. Klassikaal wordt dieper ingegaan op de thema s die in de volgende boeken behandeld worden: Op weg naar huis van Jan Michael; thema: adoptie, dood en aids; Verkocht van Hans Hagen; thema: kinderhandel, kinderarbeid en kamelenraces; Hanna s reis van Martine Letterie; thema: Jodenvervolging. (zie ook erfgoedprojecten van ) Leerdoelen: Het leesplezier wordt bevorderd Leerlingen leren de achterliggende thema s uit de boeken kennen. De achterliggende gedachten van de boeken worden uitgediept. Klassikale behandeling en begeleiding aan de hand van de digitale presentatie en koffer met spullen. Leesbevordering September - november 2014: schoolrondes Februari 2015: kwartfinales Maart 2015: halve finale April 2015: provinciale finale Mei 2015: landelijke finale n.v.t. n.v.t. Deelnamepakket is gratis. voorrondes: 25,- Spelregels: Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de -medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@coda-apeldoorn.nl of ). Doelgroep Groep 7 en 8 Eén groep In de klas Gehele schooljaar 3 lessen per koffer 20,- voor huren/lenen van de koffer met boeken en spullen. onderwijs@coda-apeldoorn.nl of Voor inhoudelijke vragen kunt u contact opnemen met de -medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@coda-apeldoorn.nl of )

22 Junior Leesbevordering - Groep 1 t/m 8 Nummer 36 Groepsbezoek Speurneuzen in de Bibliotheek Leesbevordering - Groep 4 Nummer 37 Junior Activiteit Groepsbezoek Speurneuzen in de Bibliotheek Doelgroep Groep 1 t/m 8 Kinderen krijgen op speelse wijze een beeld van Junior: wat zijn de mogelijkheden en wat kunnen ze waar vinden. Kinderen kunnen de wereld van Junior induiken via de Boekenbuis en landen zo in een Veluws landschap met een echte uitkijktoren, dieren en vreemde bomen. Ook is er een grote houten speelgoedauto vol boeken. Junior is een fantastische plek waar kinderen op ontdekkingsreis kunnen gaan en spelenderwijs op (inter)actieve wijze kennismaken met literatuur, kunst en cultuur. Kijk voor de mogelijkheden rondom het erfgoedlandschap bij Erfgoedprojecten. Ondersteuning van de educatief medewerker van tijdens de les in. Leesbevordering, boekpromotie of cultureel erfgoed Één groep Junior (in Centrale Bibliotheek) Gehele schooljaar 30 minuten, uitbreiding met bibliotheekbezoek of erfgoedlandschap mogelijk. Het bezoek duurt dan 60 minuten. Geen, (klassenbezoek Junior is gratis). Als u de speurtocht wil doen, betaalt u hiervoor 1,50 per kind. Er is een speurtocht voor kinderen van groep 4 en onderwijs@coda-apeldoorn.nl Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over Junior kunt u contact opnemen met de medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@ coda-apeldoorn.nl of ) Tijdens dit bezoek maken kinderen kennis met zowel informatieve boeken als met leesboeken. Ze speuren in naar de verschillen tussen deze twee terwijl ze tijdens deze speurtocht ook soorten boeken tegenkomen. De bibliotheek lijkt soms wel een doolhof met al die boeken. Gewapend met een vergrootglas en een rugzak gaan de kinderen op pad en speuren ze naar opdrachten die te maken hebben met lezen en weten. Als de jonge Sherlocks het goed doen, kunnen ze aan het eind de code kraken! Spelenderwijs leren ze de Bibliotheek en haar schatten kennen. Welke schatten hebben zij verzameld? Leerdoelen: Leerlingen leren wat het verschil is tussen informatieve boeken en leesboeken. Ze leren waar deze boeken in te vinden zijn. Het leesplezier wordt bevorderd. Dit bezoek sluit aan bij kerndoelen 9 en 12. Ondersteuning van de educatief medewerker van tijdens de les in de bibliotheek. Literair Doelgroep Groep 4 Eén groep In de bibliotheek Gehele schooljaar 1 uur Geen (klassenbezoek aan de bibliotheek is gratis) Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de -medewerkers van Educatie & Presentatie. (onderwijs@coda-apeldorn.nl of )

23 Groepsbezoek BieppStore Literair, mediawijsheid - Groep 6 Nummer 38 Groepsbezoek 1 tegen allen Literair - Groep 7 Nummer 39 Activiteit Groepsbezoek BieppStore Activiteit Groepsbezoek 1 tegen allen Doelgroep Groep 6 Kom shoppen in de BieppStore en koop leuke, leerzame en verrassende apps door het uitvoeren van de opdrachten in de bibliotheek. Welke groep kan goed zoeken en lukt het om het winkelmandje vol te krijgen? Gewapend met een tablet en met toegang tot de BieppStore leren kinderen op een speelse manier zoeken in de bibliotheek. Virtueel shoppend maken ze kennis met o.a. verschillende kinderboekenschrijvers, verfilmde boeken en gedichten. Ze leren zoeken in de catalogus en in de fysieke collectie van. Als een opdracht goed is uitgevoerd, hebben ze een Biepkredietkaartje verdiend waarmee de app gekocht en gedownload kan worden. Leerdoelen: Leren zoeken in de catalogus en in de bibliotheekcollectie. Kennismaken met apps en de werking van de Appstore (of vergelijkbare online softwarewinkels). Uitvoeren van de digibordles op school. Tijdens het bezoek is de leerkracht BieppStore Manager. Literair, mediawijsheid Per groep 1 of 2 In de bibliotheek Gehele schooljaar Circa 90 minuten: 30 min. voorbereidende digibordles op school en 60 min. bezoek aan. Geen (klassenbezoek aan de bibiliotheek is gratis) U ontvangt de digibordles met een instructie voor de voorbereidende les in de groep. Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@ coda-apeldoorn.nl of ) daagt uw groep uit om een aantal opdrachten uit te voeren in de bibliotheek. Geen spelletje, maar bloedserieus: beide partijen tekenen een heus contract! De inzet bepalen de groep en samen. Eén ding is zeker: de verliezer levert een tegenprestatie. Wie gaat de uitdaging aan? De groep voert opdrachten uit die op een poster staan. De kinderen moeten bijvoorbeeld een lijst met zes boeken maken die door Jacques Vriens zijn geschreven of een rap maken over het onderwerp lezen. Leerdoelen: Leerlingen leren op een goede manier gebruik te maken van de catalogus en collectie van de bibliotheek. Leerlingen leren gericht te zoeken naar informatie. Leerlingen leren creatief bezig te zijn rondom de thema s lezen en boeken. Leerlingen leren goed samen te werken. Ondersteuning van de educatief medewerker van tijdens de les in. Literair Doelgroep Groep 7 Eén groep In de bibliotheek Gehele schooljaar 60 minuten Geen (klassenbezoek aan de bibliotheek is gratis) Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de -medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@coda-apeldoorn.nl of )

24 Voorlezen met gebaren De Nationale Voorleesdagen 2015 Literair - Leerkrachten primair onderwijs Groepsbezoek Ik voel een voet Literair - Groep 1 en 2 Nummer 40 Nummer 41 Voorlezen met gebaren De Nationale Voorleesdagen 2015 Activiteit Groepsbezoek Ik voel een voet biedt leerkrachten een unieke kans om het Prentenboek van het jaar op een verrassende manier voor te lezen aan kleuters: met gebaren. Voorlezen met gebaren is leuk voor jong en oud. Tijdens de workshop wordt kennisgemaakt met de theorie achter het gebruik van gebaren waarna de gebaren geleerd worden die horen bij het prentenboek. Leerkrachten worden zich bewust van het gebruik van mimiek en lichaamstaal en leren deze twee met elkaar te combineren en in de praktijk te brengen. Aan het eind van de avond kunnen leerkrachten het Prentenboek van het jaar op een leuke en interactieve manier voorlezen/voordragen. Groepsbezoek voor kleuters in de bibliotheek met het prentenboek Ik voel een voet van Maranke Rinck en Martijn van der Linden als uitgangspunt. In dit prentenboek gaan vijf dieren midden in de nacht op zoek naar een geheimzinnig ritselend geluid. Oei wat voelen ze daar? Spannend hoor! Ondersteuning van de educatief medewerker van tijdens de les in de bibliotheek. Literair Doelgroep Groep 1 en 2 Één groep In de bibiliotheek Gehele schooljaar ongeveer 60 minuten Geen (klassenbezoek aan de bibliotheek is gratis) Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de -medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@coda-apeldoorn.nl of ) Literair Doelgroep Leerkrachten primair onderwijs Maximaal 10 deelnemers Junior Woensdag van uur. 1 bijeenkomst 90 minuten 19,50 per deelnemer Aan het einde van de workshop ontvangt u extra materiaal dat tijdens de Nationale Voorleesdagen 2015 gebruikt kan worden. Voor inhoudelijke vragen of meer informatie over deze activiteit kunt u contact opnemen met de medewerkers van Educatie & Presentatie (onderwijs@ coda-apeldoorn.nl of )