Tiny Housing; klein wonen, rijk leven

Transcriptie

1 School: Bedrijf: Titel project:

2 1. De opdracht Opdrachtgever De opdrachtgever is de bouwen infrasector in Nederland vertegenwoordigd door Bouwend Nederland. Bouwend Nederland is dé ondernemersorganisatie voor de bouw en infra. Zij verenigen en verbinden 4300 kleine en grote bedrijven, behartigen de belangen van de sector op lokaal, regionaal, landelijk en Europees niveau, en maken zich hard voor vernieuwing in de bouw en infra. Filmpje introductie Bouwend Nederland: Bouwend Nederland is een campagne gestart om de bouwen infraberoepen onder de aandacht te brengen bij de jeugd. Meer informatie kan gevonden worden via Situatie De tiny house movement is een woonbeweging in opkomst. Steeds meer mensen willen op een andere manier leven en wonen; minder gericht op bezit en meer bewust omgaan met ruimte, natuur, grondstoffen en energie. Er bestaan inmiddels al aardig wat ontwerpen van tiny houses. Ook bestaan er al voorbeelden van kleine woonwijken met tiny houses. In Nederland zijn maar weinig potentiële bouwlocaties die lange tijd braakliggen, maar er is een groot tekort aan woningen. Deze zouden dus geschikt kunnen zijn voor Tiny houses mits deze mobiel zijn, materialen hergebruikt kunnen worden, er geen vaste infrastructuur aangelegd hoeft te worden. Voor de bouwen infrasector ligt de uitdaging om op deze terreinen tijdelijke woningen/woonwijken te ontwikkelen. De ontwikkeling van tiny houses is volop in beweging. Zo wordt er geëxperimenteerd met geschikte duurzame materialen, is het een uitdaging hoe je zo efficiënt mogelijk met de beperkte ruimte om kunt gaan, wordt onderzoek gedaan naar systemen voor de water- en elektriciteitsvoorziening en ook de water- en elektriciteitsopslag waardoor een tiny house off grid kan functioneren, moet nagedacht worden over het zuiveren van afvalwater, is een vraag hoe je op duurzame wijze zo goed mogelijk de woning kunt verwarmen, hoe je het beste kunt isoleren, kun je nadenken over modulair en flexibel bouwen waardoor uitbreidingsmogelijkheden ontstaan, is eventuele mobiliteit van de woning een uitdaging, kun je gaan voor hergebruik van materiaal door marktplaats af 2/10

3 te schuimen en zou je zelfs een hele tiny woonwijk kunnen ontwerpen waarbij de deeleconomie centraal staat. Op verschillend schaalniveau liggen uitdagingen; van onderdelen van tiny houses, tot het ontwerp van een uniek tiny house of op het niveau van een complete woonwijk met tiny houses. Tiny Houses zijn volwaardige woningen op kleine schaal. Ze worden bewust gebouwd en bewoond vanuit de behoefte een meer eenvoudig leven te leiden, minder gericht op consumeren en met een kleinere ecologische voetafdruk. Bij het ontwerp en de bouw van de kleine woningen wordt slim gebruik gemaakt van ruimte en innovatieve technologieën. Een Tiny House is max. 50 m2, idealiter (deels) zelfvoorzienend, van goede kwaliteit en esthetisch gebouwd, functionerend als full-time bewoonde woning. Mobiel zijn is daarbij geen voorwaarde maar vaak een middel, volledig oﬀ-grid zijn is een mogelijkheid maar geen eis. Opdracht Ontwikkel een innovatief tiny house onderdeel, tiny house of tiny woonwijk voor een locatie die tijdelijk beschikbaar is en werk deze uit in een ontwerp. Het ontwerp dient innovatief, technisch haalbaar, duurzaam en multifunctioneel/modulair te zijn. Tevens dient het ontwerp onderbouwd met berekeningen te zijn. 3/10

4 2. Uitwerking opdracht 1. Oriëntatie op Tiny Housing De opdrachtgever verwacht een visuele weergave van een oriëntatie op het fenomeen Tiny Housing. Denk daarbij onder andere aan: Ontstaan van het fenomeen Behoeftebepaling Eisen aan Tiny Housing Energievoorziening Relatie met omgeving De opdrachtgever wenst een overzicht van ten minste drie locaties voor het plaatsen van een Tiny House of woonwijk in de regio. Leg uit wat de voor- en nadelen zijn van deze locatie als locatie van Tiny Housing. Verwerk dit overzicht op de visuele weergave. 2. Oriëntatie op persona's De opdrachtgever verwacht een inventarisatielijst van de woonwensen en wooneisen voor een Tiny House gebaseerd op verschillende persona's. De doelgroepen dienen te worden uitgewerkt in 3 of 4 persona's. Een persona is een archetype van een gebruiker, ofwel een karakterisering van een bepaald type gebruiker. Persona's worden opgesteld aan de hand van een doelgroepenonderzoek, waarna een gebruiker wordt gedefinieerd. De gebruiker bestaat niet echt, maar wordt omschreven in termen van onder andere demografie, behoeften, biografie en voorkeuren. Ook wordt soms een foto toegevoegd. Op deze manier krijgt de persona een gezicht waarmee rekening gehouden kan worden in de ontwerpfase. 3. Programma van Eisen De opdrachtgever vraagt dat je op basis van jouw vooronderzoek een onderbouwde keuze maakt voor een persona en een locatie en dit uitwerkt in een situatiebeschrijving. Ook vraagt de opdrachtgever om in de situatiebeschrijving te kiezen voor een van de onderstaande schaalniveau's: Tiny Woonwijk 4/10

5 Tiny House Tiny House onderdeel 4. Ontwikkelen op schaalniveau De opdrachtgever vraagt drie visuele projectideeën / oplossingen om het probleem op het gekozen schaalniveau te verhelpen. Zij vraagt een sterkte/zwakte analyse voor de factoren: duurzaam, multifunctioneel/modulair, innovatief en technisch haalbaar. 5. Visueel ontwerp De opdrachtgever vraagt een uitgebreid gevisualiseerd ontwerp van het gekozen idee waaruit duidelijk wordt welke schaalniveau er is gekozen. Tevens moet hierbij een overzicht worden geleverd van de te gebruiken materialen. Het uitgebreid gevisualiseerd ontwerp dient onderbouwd te zijn met berekeningen: Tiny Woonwijk: De opdrachtgever wenst een inrichtingsschets met afmetingen. Tiny House: De opdrachtgever wenst een constructieberekening. Tiny House onderdeel: De opdrachtgever wenst een doorrekening van de energiebalans (verbruik en productie) of waterbalans (verbuik, opvang en hergebruik na zuivering). Afronding opdracht Tijdens de eindpresentatie presenteren jullie het eindrapport met jullie innovatieve oplossing en het advies aan de opdrachtgever. Hierbij maak je gebruik van plattegronden, technische tekeningen, schetsen, onderbouwingen en een visueel eindontwerp. De docent stuurt de eindverslaglegging van het beste team in naar Bouwend Nederland/Stichting Technasium vóór 24 januari De beste tien groepjes worden uitgenodigd voor de landelijke ﬁnale bij Bouwend Nederland op 14 februari BNL_Uitnodiging-Innovatieprijs_A4.pdf 5/10

6 3. Het beroep Het beroep Tijdens dit project werkt jouw projectgroep voor een aangesloten bouwbedrijf van Bouwend Nederland. Binnen de projectgroep dienen verschillende beroepen vertegenwoordigd te zijn. Aan jullie de taak om deze beroepen en de bijpassende studies te bestuderen, te kiezen voor een route (deelopdracht 3 en 4) en de taken tussen de projectgroepleden te verdelen om uiteindelijk als team tot een goed eindresultaat te komen. De volgende beroepen komen aan bod: - Architect - BIM modelleur - Constructeur - Engineer - Omgevingsmanager - Adviseur duurzaam bouwen - EPA adviseur Je docent biedt jullie een spel aan om te kijken welke kant jullie op willen met jullie project. Het beroep (Docentinformatie) Orientatie week 1: Het spel wordt aangeboden op de docentenmiddag. Hiermee start je dit project in week 1. Geef leerlingen de kans op bepaalde rollen aan te nemen, zo zien zij waar zij zich prettig bij voelen en op welk niveau zij het project willen uitvoeren. Sommige groepen zullen zich meer richten op het ontwerp van een tiny wijk, andere zullen de technische diepte in willen. Bij de orientatiefase is het van belang dat de leerlingen goed kunnen inschatten welke keuzes zij gaan maken bij hun probleemanalyse. In deze fase (week 1 of 2) biedt de docent het bouwspel van Bouwend Nederland aan. Gedurende een lesuur verdiepen de leerlingen zich in een casus waarbij zij een projectteam vormen met verschillende bouwberoepen. De begeleidende docent wordt ter voorbereiding op deze fase verwacht op de docentenmiddag. 6/10

7 Programma van Eisen: In deze fase moeten leerlingen een team samenstellen met de juiste beroepen. Dit is een processtap en daarom niet weggeschreven in het project zelf. Je kan ervoor kiezen om al eerder een projectteam multidiciplinair samen te laten stellen. Bij deze stap is het noodzakelijk. Het spel van Bouwend Nederland zou hierbij moeten helpen. De opdrachtgever wenst terug te kunnen zien welke beroepen er in jouw multidiciplinaire projectteam zijn verdeeld. Daarnaast moet onderbouwd worden waarom deze beroepen het beste passen bij het gekozen schaalniveau. ----Visueel ontwerp: Schaalniveau Tiny woonwijk / denk dan aan de volgende dingen: Iets als een voetafdruk per bewoner, om erachter te komen wat de ruimtevraag is pp en deze af te zetten tegen de beschikbare ruimte, met daarna: mogelijkheden voor meervoudig ruimtegebruik of gezamenlijk gebruik (schaalvoordelen tov methode voetafdruk, om optimale benutting van ruimte (lees ook: behoud van natuur) te krijgen. Oriëntatie en plaatsing van bebouwing in het kader van duurzaamheid De plaatsing van bepaalde gewassen zodanig dat deze qua bezonning, bodem, toegankelijkheid enz. optimaal is. 7/10

8 De relatie tussen privédomein en openbaar gebied. Dit is iets dat binnen de stad vrijwel vanzelfsprekend is, maar bij tinyhouses wellicht nog wat nadere studie verdient? Erfafscheiding Ontsluiting / infrastructuur Parkeren Materialisatie van gebouwen en bouwwerken Landschapsinrichting Waar werkt de leerling? ARCHITECT Een architect ontwerpt gebouwen en kantoren of bruggen. Hij bedenkt hoe het eruit moet komen te zien en daar maakt hij tekeningen van. Als de tekeningen klaar zijn, kan het bouwbedrijf aan de slag. Een architect kan met zijn ontwerp de gebouwde omgeving een heel eigen sfeer of karakter geven. BIM-MODELLEUR Vind je het bouwen van een huis het leukste onderdeel van Minecraft? Dan heb je alles in je om een goede BIM-modelleur te worden. Je werkt bouwkundige schetsontwerpen uit in een graﬁsch 3D programma. Daarbij maak je gebruik van een grote database met bestaande bouwmaterialen. Als je klaar bent met modelleren, stuur je de werkdata met één druk op de knop naar de constructeur, installateur, calculator en werkvoorbereider. Modelleren gebeurt zowel in de bouw als in de infra. CONSTRUCTEUR Als een constructeur een bouw- of infraontwerp ziet, bedenkt hij hoe je dat moet bouwen. Het moet sterk, stabiel en stijf zijn én blijven. Kan de fundering het gewicht van het gebouw wel aan? Zakt de brug niet in door de trillingen van het verkeer? Blijven de balkons wel hangen? Een gebouw of een brug moet veilig gebouwd kunnen worden en moet over 50 jaar nog steeds veilig te onderhouden en te gebruiken zijn. De constructeur weet hoe hij dat moet berekenen. ENGINEER De engineer lost technische problemen op. Dat kan een probleem zijn in een ontwerp. Of een vervelende storing die alsmaar terug komt. Of je moet iets verzinnen om totaal verschillende installaties met elkaar te laten samenwerken. Je bent zowel technisch als creatief en je houdt van puzzelen en problemen oplossen. Daarnaast moet je goed kunnen samenwerken. Engineers komen zowel in de bouw als in de infra voor. OMGEVINGSMANAGER Een bouwproject in een woonwijk of het renoveren van een drukke weg: dat brengt overlast met zich mee. Die overlast is niet altijd te voorkomen en daarom is het juist belangrijk om er goed over te communiceren en om duidelijke afspraken te maken. Niet heien vóór uur s morgens bijvoorbeeld. Extra borden neerzetten om de bereikbaarheid van winkels te verbeteren. Of meedoen aan de Dag van de Bouw zodat de buurt kan zien hoe het wordt. Dat is het werk van de omgevingsmanager: luisteren naar de belanghebbenden en een goede balans vinden tussen wensen, belangen en oplossingen. ADVISEUR DUURZAAM BOUWEN Duurzaam en energiezuinig bouwen is een nieuw vakgebied binnen de sector. Veel vastomlijnde functies zijn er dan ook nog niet. Maar als jij een opleiding hebt gedaan op het gebied van energie en klimaat en je hebt goede ideeën over hoe je op een slimme manier duurzaam en energiezuinig (ver)bouwt of infrastructuur aanlegt en onderhoudt, kun je bij veel bouwen infrabedrijven terecht. EPA ADVISEUR Alle huizen in Nederland moeten een energielabel hebben. Dan weet je of het gebouw energiezuinig is of juist niet. Zo n energielabel heet een Energie Prestatie Advies ofwel EPA. Stel je voor dat je een vrij oud huis hebt, zonder 8/10

9 dubbel glas. Dan heeft je huis waarschijnlijk een energielabel E of F. Je verbruikt dan veel energie. Een EPA-adviseur weet wat je kunt doen om minder energie te verbruiken en een lagere energierekening te krijgen. Ook weet hij wat die maatregelen kosten en in hoeveel tijd je je investering terugverdient. Informatie over opleiding Het project raakt meerdere studies op zowel hbo als universitair niveau. Niet alle opleidingen worden overal gegeven. Ook kan een opleiding inhoudelijk per onderwijsinstelling verschillen. Studenten hebben binnen de opleiding mogelijkheden om een specialisatie te kiezen. Onderwijsaanbod hbo/wo: BOUWKUNDE TU Delft, TU Eindhoven, HAN (Arnhem), Windesheim (Zwolle en Almere), Saxion, Hogeschool Rotterdam, Avans Hogeschool (Den Bosch en Tilburg), Hogeschool Zeeland, NHL Hogeschool, Haagse Hogeschool, InHolland (Alkmaar en Haarlem) CIVIELE TECHNIEK TU Delft, Universiteit Twente, HAN (Arnhem), Windesheim (Zwolle), Saxion, NHL Hogeschool, Hogeschool Zeeland, InHolland (Alkmaar), Haagse Hogeschool, Avans (Den Bosch en Tilburg), Hogeschool Rotterdam Onderwijsaanbod hbo: BUILD ENVIRONMENT NHTV, Zuyd Hogeschool, Hogeschool van Amsterdam, Hogeschool Utrecht, Hanzehogeschool Groningen ENGINEERING Hogeschool Zeeland, Windesheim (Almere), Zuyd Hogeschool, Hogeschool van Amsterdam RUIMTELIJKE ONTWIKKELING Haagse Hogeschool, Windesheim (Zwolle), NHL Hogeschool, Saxion, InHolland (Haarlem), Hogeschool Rotterdam, Avans (Tilburg) Onderwijsaanbod wo: GEOGRAFIE, PLANOLOGIE en MILIEU Radboud Universiteit, Rijksuniversiteit Groningen, Universiteit Utrecht, Universiteit van Amsterdam MILIEUWETENSCHAPPEN Wageningen University FUTURE PLANET STUDIES Universiteit van Amsterdam TECHNISCHE PLANOLOGIE Rijksuniversiteit Groningen 9/10

10 4. Beoordeling Procesbeoordeling De procesbeoordeling gaat over de competenties van ieder teamlid. Elk teamlid werkt aan zijn eigen competenties en ontwikkelt zijn aandeel in het groepsproces. Het cijfer van de procesbeoordeling is 50% van het eindcijfer van dit project. De procesbeoordeling bestaat uit een beoordeling door het team, een beoordeling van jezelf en een beoordeling van je docent. De docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de procesbeoordeling. Beoordeling van jezelf Formulier_procesbeoordeling jezelf.pdf Beoordeling door het team Formulier_procesbeoordeling team.pdf Beoordeling door docent Samenwerken Inventief zijn Productgericht werken Plannen en organiseren 10/10