"Safe" House. School: Bedrijf: Titel project:

Transcriptie

1 School: Bedrijf: Titel project:

2 1. De opdracht "Safe" House Opdrachtgever Jullie werken als freelance Industrieel (Product) ontwerper voor de Overheid op Landelijk & Gemeentelijk niveau. De Overheid heeft een ontwerpwedstrijd uitgeschreven voor I(P)O's om om een scala aan mogelijkheden te kunnen belichten. Winnaar van deze ontwerpwedstrijd kan rekenen op landelijk bekendheid en een constante stroom werkgelegenheid. Situatie In de afgelopen jaren is er sprake van een constante stroom vluchtelingen naar Europa, Deze groepen mensen, die vaak uit ellendige omstandigheden, zoals oorlogen, een beter en veiliger onderkomen zoeken, worden vaak opgevangen in tijdelijke kampen. Terreinen met tenten, sporthallen, leegstaande kantoren en scholen worden opgezet of aangepast. Van daaruit gaan deze groepen mensen verder door naar een meer permanente bestemming. De vluchtelingen crisis dwingt de overheid na te denken over meer flexibele wooneenheden, waarbij op korte termijn kan worden ingespeeld op bijvoorbeeld plotselinge toename, locatiewijzigingen en andere belangrijke besluitvorming rondom deze groepen mensen. Het streven van overheden moet een meer humaan onderkomen zijn als tijdelijke woonvorm die meer of beter past bij deze ontheemden.. Opdracht Ontwerp een vernieuwend woonconcept dat uitgaat van modules die onderling schakelbaar zijn. Je baseert je ontwerpen op het aantal mensen dat een module bewoond, zo moet er een module geschikt zijn voor respectievelijk 2, 3 of 4 mensen (bijv. Ouders met twee kinderen). Bij je innovatieve ontwerp betrek je zowel het interieur (de plattegrond) als ook het exterieur (de architectuur) en de mogelijkheden om te combineren (schakelen) van de afzonderlijke module. 2/10

3 2. Uitwerking opdracht "Safe" House 1. Oriëntatie Wooncultuur Vluchtelingen komen vaak uit alle windstreken maar zijn in het algemeen altijd voor het zelfde op de vlucht, oorlog. Zolang er oorlogen woeden zullen er altijd vluchtelingen blijven. De laatste decennia zijn dat vooral mensen uit Syrië, Somalië, Yemen en Eritrea. Al deze mensen hebben in hun eigen vaderland bepaalde woonbehoeftes. De wooncultuur in al deze landen zijn anders dan die bij ons in het westen. Zoek van minstens drie "oorlogs" landen de woon en leefomstandigheden in 'vredestijd' en vergelijk deze met ons eigen wooncultuur. Verwerk jullie gegevens in een prezi presentatie. 2. Oriëntatie AZC's AZC's zijn op vele plaatsen in ons land gebouwd. - Zoek uit op welke plaatsen AZC's staan, hoeveel mensen worden gemiddeld in een AZC gehuisvest en bereken de gemiddelde ruimte (in m2) die per inwoner beschikbaar is. - Onderzoek tenminste drie plattegronden en maak inzichtelijk welke keuze's zijn gemaakt.(woon / slaap / keuken / sanitair / gemeenschappelijke ruimte's.) - Geef in een overzicht aan met welke bouwmaterialen is gewerkt. - Bepaal hoeveel omgevingsruimte nodig is per persoon. - Welke ontspannings mogelijkheden zijn beschikbaar ( binnen/buiten) Verwerk jullie gegevens d.m.v. een tabel waarin een duidelijke overeenkomst van verschillende AZC's zichtbaar is. Neem jullie tabel over in een prezi presentatie. 3. Oriëntatie op Alternatieve vormen van wonen. Vooral in de bouw worden veel 'prefab' materialen toegepast. Dit zijn elementen die in grote aantalen in de fabriek al op maat zijn gemaakt en vervolgens op de bouwplaats voor een snellere afbouw zorgen. Ook bouwmarkten en hoveniersbedrijven leveren zelfbouwpakketten voor particulieren en zijn eenvoudig zelf te construeren. Modulaire systemen worden ook op maat gemaakt en kunnen onderling gekoppeld worden al naar gelang de behoefte naar meer ruimte. Modulaire systemen met verschillende functies kunnen ook ondeling worden gekoppeld/verwijderd en worden hergebruikt. 3/10

4 - Onderzoek huidige vormen van huisvesting en inrichting die als 'modulaire systemen' worden aangeboden. Verwerk jullie bevindingen van alle drie oriëntaties in een prezi presentatie. 4. Ontwerp een 'modulaire systeem'. Ontwerp: Ontwerp een modulaire systeem die aansluit op de behoefte van statushouders/vluchtelingen voor tijdelijke huisvesting. Naar aanleiding van jullie oriëntatie hebben jullie inzicht gekregen in wat de meest noodzakelijke elementen zijn voor tijdelijke huisvesting. De opdrachtgever verwacht een gedegen vooronderzoek (oriëntatie), een uitgewerkt onderbouwd ontwerp op tekening (Sketchup/Solidworks) en een maquette op schaal waarin het modulaire systeem voor zich spreekt. Onderzoek: Jullie onderzoek bestaat uit een rapportage van de huidige ontspanningsmogelijkheden en een aanbeveling voor minstens twee (goedkope) manieren van vrijtijdsbesteding voor zowel jeugdigen als ouderen waarbij 'beweging' het sleutelwoord is. 5. Oriëntatie bouwvoorschriften Maak inzichtelijk welke wettelijke voorschriften er zijn m.b.t. : - installatie techniek. ( bouw- en woningtoezicht ). - woonoppervlak per inwoner, en andere belangrijke bouw voorschriften die bepalend kunnen zijn voor jullie uitgangspunten bij de uiteindelijke ontwerpen. 6. Oriëntatie op architectuur Exterieur : Maak een overzicht van kleinschalige gebouwen die jullie interessant vinden. verwerk de volgende begrippen in jullie verslag ; Ritme,Vlakverdeling/Compositie, Gesloten en open, Materiaal/Kleurgebruik en Variatie. Interieur : 4/10

5 Maak een overzicht van indelingen (plattegronden) van woningen. Laat in jullie keuze de overwegingen, voor en nadelen, duidelijk uit komen. Afronding opdracht We ronden de opdracht af met een presentatie van alle onderdelen aan de opdrachtgever (Overheid) d.m.v. een marktopstelling. 5/10

6 3. Het beroep "Safe" House Het beroep Industrieel (Product) Ontwerper Als industrieel-ontwerper kun je terecht komen bij een groot produktiebedrijf of je kunt je zelfstandig vestigen. Je houdt je vooral bezig met het bedenken en ontwerpen van industriële produkten. Je kunt bijvoorbeeld meubelen ontwerpen en allerlei soorten gebruiksvoorwerpen, van stofzuigers tot lampen. Ook het bedenken van produktieprocessen en het controleren daarvan behoort tot het werkveld van de industrieel ontwerper. Het tekenen en honderd keer verbeteren voordat er een goed resultaat is bereikt, vormt een belangrijk deel je werk. Naast dit creatieve gedeelte heb je ook te maken met technische aspecten (als ik deze constructie gebruik, valt mijn ontwerp dan niet uit elkaar?) en kosten. (is die stofzuiger die ik ontworpen heb wel rendabel?). De industrieel heeft een creatieve geest; hij moet continue met originele ontwerpen komen om boven de massa uit te steken. Daarnaast heeft hij technisch inzicht omdat hij ook moet weten hoe constructies gemaakt moeten worden. Hij kan bovendien geduldig werken; soms moet een ontwerp wel honderd keer verbeterd worden. Waar werk je? Arbeidsmarkt ontwerpers (IPO) Ontwerpen kun je voor een ontwerpbureau. Het lukt afgestudeerden goed om werk te vinden, maar er zijn wel verschillen in te verwachten inkomsten en niveau. Waar CMD'ers altijd wat achterbleven in baankans, is dat inmiddels aardig rechtgetrokken met de IPO'ers en verdienen ze zelfs net wat meer. Na Human Technology kun je ook wel werk vinden, maar dat is veel vaker onder niveau. En daarmee verdien je dan ook minder. Arbeidsmarkt na WO Industrieel Ontwerpen en WO creative technology Na een studie industrieel ontwerpen kun je denken aan een baan als ontwerper, marketingdeskundige of producttechnoloog, bijvoorbeeld bij ontwerpbureaus of grote bedrijven als Philips of Samsung. Je kunt ook als ondernemer je eigen product op de markt brengen. Afgestudeerden industrieel ontwerpen zijn er in overvloed, maar desondanks vindt een relatief groot deel van hen een voltijdbaan, waarvan de helft deze goed vindt aansluiten op hun studie.. Informatie over opleiding De inhoud van de (HBO) opleiding Industrieel product ontwerpen (IPO) Bij IPO ben je bezig met gebruiksvoorwerpen: bestek of meubels, maar ook een nieuw type fiets of een handigere verpakking voor melk. Je leert tekenen en modelbouwen, maar ook constructieleer, wiskunde en materiaalkunde komen aan bod. Verder zijn communicatievaardigheden erg belangrijk. Je werkt veel in projectvorm en doet ervaring op tijdens stages. Bij Fontys Hogescholen in Venlo volg je het eerste jaar samen met werktuigbouwkundigen, zodat de constructiekant extra 6/10

7 aandacht krijgt. Je kunt je kennis verbreden door je keuzeruimte in te vullen met verschillende minoren. Ook kun je soms een extra uitdaging aangaan in een honours-traject. Verdiepen is ook mogelijk: Windesheim Hogescholen en de Hogeschool Rotterdam bieden een minor innovatie aan en in Zwolle kun je ook nog voor werken met kunststoffen kiezen als verdieping. Aan de Haagse Hogeschool vind je productrealisatie, een minor gericht op productie van een ontwerp. Waar kun je deze hbo opleiding(en) o.a. vinden?» Fontys Hogescholen in Zuid-Nederland» Windesheim» Hogeschool Windesheim Flevoland in Almere» HZ University of Applied Sciences» Hogeschool van Arnhem en Nijmegen» De Haagse Hogeschool» Avans Hogeschool» Hogeschool Utrecht Technische opleiding Industrieel Ontwerper (WO) Voor het bedenken, ontwerpen en daadwerkelijk maken van producten heb je kennis en vaardigheden uit verschillende hoeken nodig. Wiskunde om de afmetingen van je product te kunnen berekenen en theorieën uit de natuurkunde om zeker te weten dat alles zal werken zoals je bedacht hebt. Daarnaast leer je hoe je ontwerpen kunt tekenen en kom je van alles te weten over materialen. Na een tijdje weet je precies hoe je van concept naar prototype werkt. Een beetje economie en management komt daar ook bij kijken. Voor 'slimme' producten zul je bovendien wat van informatica moeten weten. Het onderwijs aan de TU Delft wisselt theorie, oefeningen en projecten af. Je werkt zowel alleen als in teamverband en richt je op vijf disciplines: techniek, ergonomie, vormgeving, marketing & consumentengedrag en duurzaamheid. Aan de TU Eindhoven word je beoordeeld op je kennis, vaardigheden en houding. Je stelt je eigen programma samen. Projecten doe je in opdracht voor bedrijven, waardoor je je studie al behoorlijk klantgericht afrondt. Universiteit Twente doet ook aardig wat aan projectonderwijs. Theorie komt aan de orde op het moment dat het relevant is voor het project waar je op dat moment aan werkt. Bij creative technology leer je slimme ideeën en apparaten bedenken en gebruiken, maar richt je je ook op de interactie tussen de mens en techniek. Verder komt het zakelijke aspect van technologische ontwikkeling ruim aan bod. Op den duur 7/10

8 kies je de specialisatierichting slimme technologie of nieuwe media. 8/10

9 4. Beoordeling "Safe" House Productbeoordeling De productbeoordeling gaat over de prestatie van het team. Alle leden van het team krijgen voor het eindresultaat hetzelfde cijfer. Het cijfer voor de productbeoordeling is 50% van het eindcijfer voor dit project. De productbeoordeling bestaat uit het werkstuk en de presentatie. De opdrachtgever kan het werkstuk mee beoordelen, maar de docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de productbeoordeling. Het werkstuk Maquette op schaal Presentatie Prezi presentatie, Prowise of Powtoon presentatie of door de groep zelf gekozen presentatie. Procesbeoordeling De procesbeoordeling gaat over de competenties van ieder teamlid. Elk teamlid werkt aan zijn eigen competenties en ontwikkelt zijn aandeel in het groepsproces. Het cijfer van de procesbeoordeling is 50% van het eindcijfer van dit project. De procesbeoordeling bestaat uit een beoordeling door het team, een beoordeling van jezelf en een beoordeling van je docent. De docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de procesbeoordeling. Beoordeling van jezelf Formulier_procesbeoordeling jezelf.pdf Beoordeling door het team Formulier_procesbeoordeling team.pdf Beoordeling door docent Samenwerken Inventief zijn Doorzetten Productgericht werken Plannen en organiseren Aanvullende informatie voor de beoordeling Portfolio 9/10

10 Als groep nemen jullie van alle onderdelen foto's of slaan jullie, jullie bestanden op en nemen deze op in een persoonlijke portfolio. 10/10