Het nieuwe Koningin Juliana kindcentrum

Transcriptie

1 School: Bedrijf: Titel project:

2 1. De opdracht Opdrachtgever Mevrouw Russcher, directeur van de Koningin Juliana school in Barneveld. Architect Ron Verduijn Situatie 2/13

3 Voor 2016 staat vervangende nieuwbouw voor de Koningin Julianaschool gepland. Vanwege de beperkte omvang van de huidige locatie aan de Doctor Albert Schweitzerlaan en het feit dat de oudste delen van de school al ruim veertig jaar oud zijn is gekozen voor verplaatsing van de school, waarbij de leerlingen op de oude school kunnen blijven tot de nieuwe school klaar is. Op de nieuwe school moet 21th century school onderwijs gegeven kunnen worden. Opdracht Ontwerp een kindcentrum met een duurzame en innovatieve leeromgeving waar de leerling vanaf 0 tot en met 12 jaar zich uitgedaagd en thuis voelt. 3/13

4 2. Uitwerking opdracht 1. Oriëntatie op de bestaande situatie De opdrachtgever wenst een analyse van de huidige situatie. Breng de huidige ruimte en functies in kaart en geef per onderdeel aan wat de sterk en zwakke punten zijn. Doe dit door te schetsen op A3-papier. Indien nodig zorg je voor verschillende aanzichten (zij, boven, enz.) In dit filmpje wordt de basis van schetsen uitgelegd: 2. Oriëntatie op moderne schoolgebouwen Analyseer minimaal 3 uiteinlopende schoolgebouwen en maak een prezi-presentatie waarin duidelijk wordt waarin deze scholen zich onderscheiden van de "normale" schoolgebouwen. De prezi-presentatie moet fotomateriaal van deze schoolgebouwen bevatten waarmee je de onderscheidende factoren en functies onderbouwt. Voorbeeld van een prezi-presentatie 4/13

5 3. Wensen bij de doelgroep Inventariseer de wensen van de werknemers en leerlingen van de koningin Juliana school. Je wensenonderzoek voldoet aan de professionele eisen en de uitkomst wordt vakkundig weergegeven. Wensenonderzoek kan je op verschillende manieren opzetten: - vooronderzoek op relevante websites - Intervieuws bij betrokkenen - Indrukken opdoen en sfeer proeven 4. Programma van eisen Op basis van "Oriëntatie op de bestaande situatie", "Oriëntatie op moderne schoolgebouwen" en "Wensen bij de doelgroep" 5/13

6 formuleer je het programma van eisen voor de nieuwe Koningin Juliana school. Neem in ieder geval onderstaande eisen mee in PvE: Randvoorwaarden voor de beeldkwaliteit van de opgave: - Een gebouw dat past in het landelijk gebied, zowel qua vorm als qua schaal en materiaal - Een gebouw waarvan de functie afleesbaar is - Een markant gebouw voor de nieuw te ontwikkelen wijk - Het gebouw moet achter de rooilijn gebouwd worden - Maximaal 60% van het bouwvlak mag bebouwd worden - Bouwhoogte maximaal 7,5 meter. Bij het toepassen van kappen is de nekhoogte maximaal 10 meter, de goothoogte maximaal 5 meter. Wat betreft het PvE: Algemeen: Entree Toiletten bezoek/personeel Ontmoetingsruimte Centrale keuken Kamer directeur Personeelskamer 3 spreekkamers Bibliotheek Julianaschool: 2 lokalen onderbouw (55m2) 1 speellokaal onderbouw (85m2) met berging 3 toiletten onderbouw 6 lokalen midden/bovenbouw (55 m2) 6 toiletten midden/bovenbouw Concentratieplekken garderobe bergruimte Kindcentrum 2 groepsruimtes (55 m2) 3 slaapkamers toiletten 6/13

7 bergruimte entree Totaal maximaal 1300m2 BVO Je geeft je programma van eisen op een illustratieve manier weer. Tijdens de tussenevaluatie wordt je illustratieve programma van eisen beoordeelt door de docenten en/of opdrachtgever. 5. Technische tekening Maak technische tekeningen van het schoolgebouw op A3 en de inrichting van het plein waarin de eisen terug te vinden zijn. Zorg voor minstens 3 aanzichten. Geef alle functies van het schoolgebouw weer in de technische tekeningen. De school moet 10 groepen kunnen herbergen en heeft een gebiedsgrootte van 1450 m2.?? In onderstaand filmpjes voorbeelden van een technische tekeningen 7/13

8 6. Maquette Ontwerp de maquette op basis van je technische tekeningen. De buitenmaten van je maquette mogen maximaal 60cm x 70 cm zijn. Hier een voorbeeld hoe je een maquette kunt ontwerpen: 8/13

9 Afronding opdracht Je presenteert je maquette en tekeningen met een beeldpresentatie van 15 beelden (eerste beeld is een woordbeeld, max 5 woorden) aan de opdrachtgever. Alle onze maquettes, tekeningen en uitgeprint beeldpresentatie staan op 1 februari in de oude Juliana school ten toon. Je productcijfer (100%) wordt opgebouwd uit de volgende onderdelen: Presentatie 40% Maquette 40% Wensenonderzoek 10% Technische tekening 10% 9/13

10 3. Het beroep Het beroep Een architect ontwerpt gebouwen of geeft zijn visie bij een renovatieproject. Zijn ideeën zet hij op papier in de vorm van een tekening. Vaak gaan er heel wat ideeën en concept tekeningen vooraf aan een definitief ontwerp. Wanneer een ontwerp tot uitvoer gebracht wordt zal de architect het project blijven volgen en regelmatig overleggen met aannemers en de klant. Een architect kan woningen, fabrieken, kantoren, kerken en degelijke ontwerpen. In het verleden werd hij ook wel een bouwmeester genoemd. Wanneer een woning door een architect is ontworpen zie je dat vaak terug bij de verkoop. In de folder staat dan onder architectuur gebouwd. Niet iedereen mag zich zomaar architect noemen in Nederland. Om jezelf architect te kunnen noemen moet de architect ingeschreven zijn in het architectenregister. Wanneer iemand hier niet is ingeschreven mag je de titel architect in Nederland niet gebruiken. Veel architecten zijn in Nederland aangesloten bij de beroepsorganisatie BNA, dit is de Bond van Nederlandse Architecten. Veel opdrachtgevers kijken naar de beroepsorganisatie als keurmerk wanneer ze een architect willen inschakelen. Een architect zal goed veel moeten overleggen met zijn opdrachtgever. Vaak maakt de architect eerst een ruwe schets van zijn ideeën op papier. Met deze schets kan de architect naar zijn opdrachtgever gaan om te overleggen of zijn idee haalbaar is. Hier kijken zijn dan naar alle aspecten zoals kosten, haalbaarheid en het ontwerp. Als het idee door de opdrachtgever goedgekeurd is kunnen ze met de ruwe schets naar de gemeente om te vragen of ze zich kunnen vinden in het ontwerp en de gedachten achter het ontwerp. Als alles klaar is zal de architect het bestek schrijven waar alles omschreven is. Dit bestek heeft een aannemer nodig om te kunnen zien hoe de architect iets bedoelt heeft. In het bestek staat eigenlijk alles omschreven wat een aannemer moet weten. Van materiaal soort tot de kleuren die de aannemer moet gebruiken. Onderstaand filmpje gaat over een architect: Waar werk je? 10/13

11 Informatie over opleiding Er zijn veel mogelijkheden tot het volgen van een architect opleiding. 11/13

12 Architectenopleiding HBO Op het hoger beroepsonderwijs zijn er meer mogelijkheden om een architect opleiding te volgen. Wel moet hier meteen gezegd worden dat het ook op het hoger beroepsonderwijs niet mogelijk is om de titel architect te krijgen. Hiervoor zul je een universitaire studie moeten afronden. Maar er zijn genoeg mogelijkheden op het hbo, die al de nodige bagage geven voor latere opleidingen op het wetenschappelijk onderwijs (universiteit). Zo is er de studie hbo bouwkunde; dit is de ideale vooropleiding voor hbo ers die willen doorstromen naar de universiteit. Op de universiteit kun je een volwaardige studie volgen die je opleidt tot architect. Deze architect opleiding is de opleiding bouwkunde. De opleiding bouwkunde is te volgen op de technische universiteiten. Je kunt niet zo maar instromen op deze universiteiten. Je zult het op het vwo op je middelbare school het juiste vakkenpakket moeten hebben gevolgd. Een andere optie is om vanuit het hbo door te stromen naar de universiteit. Hiervoor zul je wel een aansluitende studie voor moeten hebben gevolgd. Een goede hbo studie die aansluit bij de architect opleiding op de universiteit is de studie hbo bouwkunde. In Nederland zijn er drie technische universiteiten: de Technische Universiteit Eindhoven (TUe), De Technische Universiteit Delft (TUD) en de Technische Universiteit Twente (UT). In de rest van de wereld liggen nog veel technische universiteit waar je een architect opleiding kunt volgen. 12/13

13 4. Beoordeling Productbeoordeling De productbeoordeling gaat over de prestatie van het team. Alle leden van het team krijgen voor het eindresultaat hetzelfde cijfer. Het cijfer voor de productbeoordeling is 50% van het eindcijfer voor dit project. De productbeoordeling bestaat uit het werkstuk en de presentatie. De opdrachtgever kan het werkstuk mee beoordelen, maar de docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de productbeoordeling. Het werkstuk Maquette van de school Presentatie Presenteer de tekeningen en maquettes aan de opdrachtgever en architect. Procesbeoordeling De procesbeoordeling gaat over de competenties van ieder teamlid. Elk teamlid werkt aan zijn eigen competenties en ontwikkelt zijn aandeel in het groepsproces. Het cijfer van de procesbeoordeling is 50% van het eindcijfer van dit project. De procesbeoordeling bestaat uit een beoordeling door het team, een beoordeling van jezelf en een beoordeling van je docent. De docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de procesbeoordeling. Beoordeling van jezelf Formulier_procesbeoordeling jezelf.pdf Beoordeling door het team Formulier_procesbeoordeling team.pdf Beoordeling door docent Samenwerken Individueel werken Inventief zijn Doorzetten Productgericht werken Procesgericht werken Plannen en organiseren Kennisgericht werken 13/13