1. Notulen De notulen van 22 januari 2015 zijn vastgesteld en goedgekeurd.

Transcriptie

1 Notulen van de medezeggenschapsraad d.d.donderdag, 5 maart 2015 Aanwezig: Karen Borrenbergs, Patrick van den Dungen, Marcel Jeurgens, Wilma Louwers, Guido Smolders, Christel Janssen Verhinderd: Geert Versteeg 1. Notulen De notulen van 22 januari 2015 zijn vastgesteld en goedgekeurd. 2. Punten directie * Enquête TSO Slechts 2 ouders hebben de enquête over het huidige overblijven ingevuld. Dit geeft niet noodzakelijk een representatief beeld: samenvatting van de feedback : - Ouders zijn tevreden over het overblijven. - Ouders geven aan dat de betalingen nog duidelijker mogen zijn. Een overzicht van de overblijfdata ontbreekt. - Het is voor de ouders niet altijd duidelijk welke overblijfmoeder er die dag is/zal zijn. - Overblijfregels zijn niet bekend (staan wel op de website) Wilma bespreekt de bovenstaande punten met Debby. Er is aan de overblijfouders de mogelijkheid geboden om een cursus Overblijven te volgen. Deze is niet verplicht, omdat Debby (verantwoordelijke) pedagogisch geschoold is. Geen van de overblijfouders heeft zich opgegeven voor deze cursus. * Samenwerking school KBO De Katholieke Bond der Ouderen wil graag samenwerken met de school op initiatief van de school. Zij verzorgen op de creamiddag (12 maart a.s.) een aantal workshops.als wederdienst heeft de KBO gevraagd om van de oudere leerlingen hulp te krijgen bij het leren omgaan met computer of tablet. We plannen dit in op het einde van het schooljaar voor kinderen van groep 8. KBO zou in de toekomst nog vaker willen samenwerken met de school. * Vakantierooster De schoolvakanties en de extra vrije dagen voor schooljaar zijn vastgelegd. In schooljaar zijn er 4 studiedagen (woensdagen) en 1 studiemiddag gepland. Dit zijn meer uren dan het voorbije schooljaar. Dit komt omdat Hemelvaart in de meivakantie valt en dus geen aparte vrije dagen zijn.

2 Het vakantierooster is goedgekeurd door de MR. 3. Trendanalyse M-toetsen 2015 De gegevens van de middentoetsen zijn door school en het College van Bestuur geanalyseerd. Beide kwamen tot dezelfde conclusies: * technisch lezen DMT: alle groepen : A-score gemiddeld * spelling: alle groepen: A-score gemiddeld * begrijpend lezen is over het algemeen goed. De scores van groep 7 en 8 geven aan dat dit een aandachtspunt is. Hier zijn inmiddels acties opgezet. De kinderen krijgen o.a. per groep strategielessen aangeboden. Op het einde van het jaar wordt de begrijpend leestoets M7/M8 nog een keer afgenomen om te kijken of de kinderen gegroeid zijn binnen hun eigen vaardigheid. * rekenen: alle groepen: A-score gemiddeld * woordenschat: A-score voor groep 5-7, B-score voor groep 3-4 * rekenen en taal voor kleuters: uit analyse blijkt dat er een aantal aandachtspunten zijn. Acties worden ondernomen. De inspecteur was tevreden over de resultaten. Bij het opstellen van trendanalyses moet rekening gehouden worden dat er in groep 3 een nieuwe reken- en spellingtoets is afgenomen. Dus is er nog geen vergelijkingsmateriaal. Het invoeren van de nieuwe toetsen gebeurt stapsgewijs, groeit mee met de huidige groep 3. Het opstellen van trendanalyse van de recentste gegevens is nog niet gebeurd. Er ontbraken nog gegevens. Het maken van deze analyses wordt overgedragen aan Stans (administratief medewerker). Er mag geconcludeerd worden dat een drie-groepensysteem geen negatieve invloed heeft op de scores van de M-toetsen. 4. Buitenschoolse activiteiten * Schoolreisje: School betaalt eenmalig bij aan het schoolreisje in verband met een budgetoverschrijding. Deze overschrijding is ontstaan door een miscommunicatie met een busmaatschappij. Ook was bij het bepalen van de bestemming het vooropgestelde budget van de OR niet duidelijk. Dit is inmiddels vastgesteld op * IVN

3 Het aangeboden IVN-programma was dit jaar voldoende voor een ochtend. Het team vindt het jammer dat er enkel theorie aangeboden wordt. Het team zou liever zien dat er de kinderen echt in de natuur gaan. Karen sluit dit kort met Lies (IVN). * Koningsspelen/koningsontbijt Het idee van de Koningsspelen is gezond ontbijten en veel bewegen. Het ontbijt maakt dus een essentieel onderdeel uit van de sportdag. Het ontbijt is reeds aangevraagd. Omdat het ontbijt veel voorbereiding vraagt, zal het team voor het ontbijt zorgen. 5. Opzet rapporten Het team gaat een nieuw rapport opstellen. Aan de MR wordt imput gevraagd. - De rapportverhaaltjes (groep 1-4) en de grafieken van de cito-toetsen wordt door de ouders als prettig ervaren. - Het rapport is bedoeld voor het kind én voor de ouder: Waar staat het kind in zijn ontwikkeling? en Waar staat het kind t.o.v. de gemiddelde normen (cito-toetsen)?. - De sociaal-emotionele ontwikkeling, de werkhouding (inzet, motvatie) zijn een essentieel onderdeel van een rapport. - Hanteer zoveel mogelijk één normeringsschaal (bv. enkel onvoldoende-matigvoldoende-ruim voldoende-goed of een visualisering hiervan) - De doelstellingen van het basisonderwijs verwerken in het rapport: 1. Het kind beheerst de basisvaardigheden (taal, rekenen, spelling, ) 2. Het kind bezit kennis over wereldoriëntatie en burgerschap. 3. Het pedagogisch klimaat heeft bijgedragen tot de ontwikkeling van waarden, normen en respect. 4. Het kind weet/ontdekt dat hij/zij leert voor zichzelf, zijn/haar eigen ontwikkeling. 5. Het kind is bewust van zijn/haar eigen capaciteiten, vaardigheden en kennis. - Zorg voor een overzicht waarin alle noodzakelijke informatie over het lezen van het rapport vastgelegd wordt (bv. het verschil tussen de methodetoetsen en de rekentoetsen). 6. Medelingen vanuit het team Anne-Karen en Christel hebben de cursus Bedrijfshulpverlening EHBO en brand gevolgd Communicatie MR OR / Volgende vergadering dinsdag, 14 april, 19.00u school.

4 donderdag, 21 mei 15 (Wilma tot 20.30u) De cito-uitslag staat dan op de agenda. donderdag, 2 juli 15

5 Actielijst van donderdag, 5 maart 2015 Volgnr. Actie Door Einddatum 09-10/27 De MR-leden lezen de notulen kritisch na voordat deze verder verspreid worden. MR 1 week nadat men de notulen ontvangen heeft /11 stukken van de GMR doorlezen en Patrick belangrijke informatie doorgeven op de reguliere MR-vergaderingen /17 a.d.h.v. de notulen een stukje voor in de eerstkomende nieuwsbrief schrijven (actie: Guido) Guido Steeds voor de eerstvolgende nieuwsbrief nadat de notulen goedgekeurd zijn /01 De notulen ook mailen naar Anne-Karen voor de communicatie MR-OR. Christel 14-15/02 De ouderraad ondersteunen bij het zoeken naar een bestemming van het spaargeld van de ouderraad. Marcel