Tegen de verwachting in. Werkconferentie 20 februari 2019

Transcriptie

1 Tegen de verwachting in Werkconferentie 20 februari 2019

2 Programma uur Welkom gedeputeerde B. (Bert) Pauli uur Omdenken uur (Leerervaringen) projectassistenten uur Workshop tegen de verwachting in uur Terugkoppeling leerervaringen uur Afsluiting met hapje en drankje

3 Anders?

4

5 Kom los van je beperkinge n

6 Solliciteren?

7 Grenzen verleggen?

8 Omdenken? Maatschappelijk ondernemerschap U draagt deze verantwoordelijkheid Denk in kansen Speel in op ontwikkelingen

9 Verwachtingen doen wij niet aan 1. Falen in het verleden het gaat toch niet 2. Functieprofielen zijn leidend het past niet 3. Arbeidsvermogen ze werken nooit 100% en vraagt begeleiding en dat kost Bij GEZEL denken we om

10 Zorgassistent in basisonderwijs 1. Kansen op de arbeidsmarkt 2. Krapte op de arbeidsmarkt 3. Participatiewet en quotumwet Bij GEZEL denken we om Wat iemand kan is leidend

11 Zorgassisistent in basisonderwijs Functie Leerkracht taak 1 lesvoorbereiding, les geven taak 2 verzorging leerlingen taak 3 opruimen lokaal Algemeen taak 1 keuken opruimen hygiëne Activiteiten zorgassistent klaarzetten leermiddelen eten en drinken verschonen helpen bij toiletbezoek lokaal opruimen afwasmachine toiletten schoonhouden

12 Het grote systeem Het grote systeem staat ten dienste van het creëren van werkplekken binnen bereik van mensen Overheid, UWV, gemeente, ROC Het arbeidssysteem blijft ongewijzigd, taken en activiteiten worden binnen bereik gebracht Werkgever, collega s, zorgassistent Het thuissysteem wordt gestimuleerd om veranderingen in beschikbaarheid te accepteren Gezin, familie, vrienden, sportvereniging

13 Waarde en rendement Wij zoeken activiteiten die direct leiden tot (het gevoel van) rendement van de nieuwe functie in de organisatie. Wij brengen de activiteiten binnen het bereik van de zorgassistent door nauwgezet afspraken te maken over beschikbaarheid en inzetbaarheid rekening houdend belastbaarheid.

14 Waarde en rendement Leren en werken in harmonie met elkaar Scholen zijn een geweldige leeromgeving Opleiding is gebaseerd op wat de zorgassistent in de praktijk mee maakt Het leervermogen is leidend Het leertempo, de concentratiespanne, afwisseling in kennisaanbod Het leersysteem is dienend Eén docent Praktische ondersteuning bij leren

15 Leerervaringen Tegen de stroom in Opleiding is gelijk aan MBO 2 maar op maat Financiering Functiegebouw onderwijs

16 Wie en waarom Jonge mensen met vaak een cognitieve beperking: kunnen niet goed leren, en wat zij leren niet goed vasthouden Leerwerkbaan in het basisonderwijs (groepen 1 en 2) Ruimte (vrijheid en veiligheid) bieden om te ontwikkelen in wat zij kunnen en zo werk binnen het bereik brengen Speciale MBO-2 opleiding afgestemd op wat de zorgassistent kan (niet: zou moeten kunnen) Passend werk kunnen krijgen na afronding leerwerkbaan (i.p.v. uitkering)

17 Voordeel voor de scholen Hulp voor de leerkracht Groepen 1 en 2 van het basisonderwijs Ondersteunende zorgtaken, geen pedagogisch/didactisch inzet Extra individuele aandacht voor het kind Leerkracht en zorgassistent kiezen samen taken (Nb begeleiding) Een functie met rendement voor school en leerkracht

18 Waarde voor de zorgassistent/mens Leren werknemer te zijn Gewoon voelen (mee kunnen doen) Onafhankelijker over eigen kwaliteiten kunnen denken Zelfstandigheid wordt bevorderd door een inkomen Blij met de plek (met kinderen werken/geschikt om te werken)

19 Taak en rol Stichting Gezel Voert het gehele project rond de leerwerkbanen uit Werft geschikte kandidaten Is werkgever: arbeidscontract voor 2 jaar met kandidaten Organiseert en bewaakt de opleiding (regelgeving, kwaliteit) Begeleidt de leerkrachten Bewaakt studieresultaten jongeren (diploma) Organiseert en bewaakt de jobcoaching (kwaliteit)

20 Het project Den Haag en Walcheren Oosterschelde, Midden Brabant, Noord-Oost Brabant, Zuid-Oost Brabant, Helmond-De Peel, Leiden De praktijk Landelijk 164 Noord-Brabant 69 MBO-2 behaald Werk na afloop Tussentijds uit traject: - Met werk of opleiding In begeleiding elders 3 - Zonder werk 5 Nog in traject 42 6

21 Leerervaringen Het kan werken. echt! Wanneer het samenspel klopt Oneerlijke concurrent maakt een paradigmashift ingewikkeld

22 Workshops uur

23 Terugkoppeling

24 Tegen de verwachting in Werkconferentie 20 februari 2019