LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 12
|
|
|
- Melissa de Wilde
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 12
2 2/96 Vandaag: derde college Minimalisme (3/4)
3 3/96 Minimalisme! voortzetting van de generatieve syntaxis (1991-heden)! kernidee: de grammatica is perfect» optimale verbinding klank betekenis! veel ideeën van de Regeer- en Bindtheorie verdwijnen (veel blijft ook behouden)! veel nadenken over de theorie zelf ( metatheoretisch )
4 4/96 Vorige week! de basis: # structuur: ontstaat door Merge # het lexicale domein (VP/vP, thètarollen) # structuur > lineaire volgorde (LCA)
5 5/96 Vandaag! Verplaatsing: move = merge! Structuur van het functionele domein (IP/CP)! Waarom is er verplaatsing?
6 6/96 Move = Merge
7 7/96 Move = Merge! tot nu toe: de grammatica kent maar één operatie: Merge! Merge: # neemt twee elementen (uit de Numeratie) # en verenigt ze (> constituent)
8 8/96 Move = Merge! tot nu toe: de grammatica kent maar één operatie: Merge! Merge: # neemt twee elementen (uit de Numeratie) # en verenigt ze (> constituent) Numeratie Merge / de, kat / de de kat
9 9/96 Move = Merge! tot nu toe: de grammatica kent maar één operatie: Merge! Merge: # neemt twee elementen (uit de Numeratie) # en verenigt ze (> constituent)! Structuur: # niet van tevoren gegeven (geen X -theory) # ontstaat door Merge
10 10/96 Move = Merge! verplaatsing: # NP/DP naar subject/object-positie (i) [ IP [de kat] i werd [ VP gestreeld t i ]] # XP naar operator-positie (ii) [ CP [welke kat] i werd [ IP t i [ VP gestreeld t i ]] # V naar functioneel-hoofd-positie
11 11/96 Move = Merge! verplaatsing: # NP/DP naar subject/object-positie (i) [ IP [de kat] i werd j [ VP t j gestreeld t i ]] # XP naar operator-positie (ii) [ CP [welke kat] i werd j [ IP t i t j [ VP t j gestreeld t i ]] # V naar functioneel-hoofd-positie
12 12/96 Move = Merge! verplaatsing: # GB: X -theory maakt de structuur (specifiers van IP/CP zijn gegeven door de regels van de X -theory) verplaatsing vult de posities op» substitutie
13 13/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd complement voegwoord, V bij inversie = IP IP specifier subject hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement = VP VP specifier extern argument hoofd complement intern argument, object werkwoord intern argument, bijzin
14 14/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd complement voegwoord, V bij inversie = IP IP specifier subject The girl hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument = VP hoofd werkwoord stroked complement intern argument, object intern argument, bijzin the cat
15 15/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd voegwoord, V bij inversie that complement = IP IP specifier subject the girl hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument = VP hoofd werkwoord stroked complement intern argument, object intern argument, bijzin the cat
16 16/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd complement voegwoord, V bij inversie = IP IP specifier subject The girl hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument = VP has hoofd werkwoord stroked complement intern argument, object intern argument, bijzin the cat
17 17/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd complement voegwoord, V bij inversie = IP IP specifier subject The girl hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument = VP has not hoofd werkwoord stroked complement intern argument, object intern argument, bijzin the cat
18 18/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd voegwoord, V bij inversie Has complement = IP IP specifier subject the girl hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument = VP not hoofd werkwoord stroked complement intern argument, object intern argument, bijzin the cat
19 19/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal Why hoofd voegwoord, V bij inversie has complement = IP IP specifier subject the girl hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument = VP not hoofd werkwoord stroked complement intern argument, object intern argument, bijzin the cat
20 20/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd complement voegwoord, V bij inversie = IP IP specifier subject Het meisje hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument hoofd complement intern argument, object werkwoord = VP intern argument, bijzin sliep niet
21 21/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd complement voegwoord, V bij inversie = IP IP specifier subject Het meisje hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument = VP heeft niet hoofd werkwoord geslapen complement intern argument, object intern argument, bijzin
22 22/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd complement voegwoord, V bij inversie = IP IP specifier subject Het meisje hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument = VP heeft de kat niet hoofd werkwoord gestreeld complement intern argument, object intern argument, bijzin
23 23/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd complement voegwoord, V bij inversie = IP IP specifier subject Het meisje hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument hoofd complement intern argument, object werkwoord = VP intern argument, bijzin streelt de kat niet
24 24/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd voegwoord, V bij inversie Streelt complement = IP IP specifier subject het meisje hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument hoofd complement intern argument, object werkwoord = VP intern argument, bijzin de kat niet
25 25/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal Waarom hoofd voegwoord, V bij inversie streelt complement = IP IP specifier subject het meisje hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument hoofd complement intern argument, object werkwoord = VP intern argument, bijzin de kat niet
26 26/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd voegwoord, V bij inversie dat complement = IP IP specifier subject het meisje hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument = VP de kat niet hoofd werkwoord streelt complement intern argument, object intern argument, bijzin
27 27/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd voegwoord, V bij inversie dat complement = IP IP specifier subject het meisje hoofd T/Agr, auxiliaries T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument = VP niet hoofd werkwoord ziet complement intern argument, object intern argument, bijzin dat het regent
28 28/96 PLAATS ENGELS NEDERLANDS VOORBEELD CP specifier vooropgeplaatst materiaal hoofd complement voegwoord, V bij inversie IP specifier subject hoofd T/Agr, auxiliaries = IP T/Agr, finiet werkwoord middenveld adverbia, negatie adverbia, negatie, objecten complement VP specifier extern argument hoofd complement intern argument, object werkwoord = VP intern argument, bijzin
29 29/96 Move = Merge! Minimalisme: geen X -theory meer» je kunt niets verplaatsen naar een van tevoren gecreëerde positie (> geen substitutie meer)» je kunt alleen verplaatsen via extractie en adjunctie
30 30/96 Move = Merge I uitgangspositie A A B B C
31 31/96 Move = Merge II extractie A A B B C C
32 32/96 Move = Merge II extractie (er blijft een kopie achter: volgende week) A A B B C C
33 33/96 Move = Merge III adjunctie C A A B B C C
34 34/96 Move = Merge III adjunctie = Merge C A A B B C C
35 35/96 Move = Merge III adjunctie = Merge van iets wat al in de structuur zat C A A B B C C
36 36/96 Move = Merge! 2 soorten Merge: # twee onafhankelijke elementen» external Merge # het ene element zat al in het andere» internal Merge = verplaatsing
37 37/96! Consequenties Move = Merge
38 38/96! Consequenties Move = Merge # verplaatsing is altijd omhoog» we hadden al gezien: geen lowering van Infl naar V in het Engels > relatie Infl-V = agreement, niet movement
39 39/96! Consequenties Move = Merge # verplaatsing is altijd omhoog» we hadden al gezien: geen lowering van Infl naar V in het Engels > relatie Infl-V = agreement, niet movement # (als de LCA geldt) verplaatsing is altijd naar links LCA: vertaling structuur > volgorde is automatisch
40 40/96 (herhaling)
41 41/96 (voorbeeld van het effect van het economy-ideaal op de theorie) GB-analyse van het Engels John loved Mary IP NP I S-structuur: lowering van INFL naar V Infl VP (spoor in INFL) V John t i lov-ed i NP Mary
42 42/96 (voorbeeld van het effect van het economy-ideaal op de theorie) Economisch alternatief: IP NP I De relatie tussen INFL en V is er een van Infl VP agreement John V PAST loved NP Mary
43 43/96 (Lineaire volgorde)! Kayne (1994, The antisymmetry of syntax) # conversie van structuur naar volgorde is automatisch # A komt voor B als A B c-commandeert # = Linear Correspondence Axiom (LCA)
44 44/96 (einde herhaling)
45 45/96 Functionele projecties
46 46/96 Functionele projecties! moeten ook ontstaan door Merge» niet door X -theory» functionele hoofden moeten elementen in de Numeratie zijn
47 47/96! Wat hadden we? Functionele projecties
48 48/96 Functionele projecties! Wat hadden we? # begin GB-periode: CP spec C C IP spec I Infl VP
49 49/96 Functionele projecties! Wat hadden we? # begin GB-periode: CP voegwoord spec C (± wh) C IP spec I tense/agreement Infl VP
50 50/96 Functionele projecties! Wat hadden we? # einde GB-periode: CP AgrSP spec C TP C IP spec I AgrOP Infl VP
51 51/96 Functionele projecties! Wat hadden we? # einde GB-periode: CP AgrSP agreement spec C TP C IP tense AgrOP spec I Infl VP
52 52/96 Functionele projecties! Opsplitsing van IP was nuttig voor: # meerdere posities (buiten de VP) voor V (i) Eng: John probably has not VP Ned: Jan heeft waarschijnlijk niet VP (ii) # A-verplaatsing van het object uit de VP (bijv. Nederlands) dat het meisje de kat niet [ VP VP streelde ] (iii) # talen met object-agreement (bijv. Swahili) Juma Juma a-li-ki ki-soma SU:1- :1-PAST-OB:7 ki-tabu :7-read book:7
53 53/96 Functionele projecties! kunnen AgrSP, TP, AgrOP ontstaan door Merge? # TP? Ja. TENSE = een apart element > in Numeratie» TP krijg je als je TENSE merget (met vp/vp) # Agr? Nee. AGREEMENT is geen apart element (PERSON/NUMBER/GENDER zijn kenmerken van een naamwoord, niet in Numeratie)
54 54/96 Functionele projecties! kunnen AgrSP, TP, AgrOP ontstaan door Merge?! kun je agreement (congruentie) krijgen zonder AgrS/AgrO in de structuur? # natuurlijk: via c-command (NP > V) het meisje strelen
55 55/96 Functionele projecties! kunnen AgrSP, TP, AgrOP ontstaan door Merge?! kun je agreement (congruentie) krijgen zonder AgrS/AgrO in de structuur? # natuurlijk: via c-command (NP > V) het meisje [3SG] strelen
56 56/96 Functionele projecties! kunnen AgrSP, TP, AgrOP ontstaan door Merge?! kun je agreement (congruentie) krijgen zonder AgrS/AgrO in de structuur? # natuurlijk: via c-command (NP > V) het meisje [3SG] streelt
57 57/96 Functionele projecties! Minimalisme: versimpelde structuur C (=CP) spec C C T (=TP) spec T T vp
58 58/96 Functionele projecties! om alles kwijt te kunnen: multiple specifiers (i) [ John probably has _ not [ kissed Mary ] ] spec,tp? T?? vp (ii) dat [ het meisje de kat niet [ streelde ] ]
59 59/96 Functionele projecties! om alles kwijt te kunnen: multiple specifiers John (TP) (T ) 2 specifiers probably (T ) has (T) vp not vp
60 60/96 Functionele projecties! om alles kwijt te kunnen: multiple specifiers de kat (vp) (v ) 3 specifiers niet (v ) EXT (v ) streelde (v) VP
61 61/96 Functionele projecties! om alles kwijt te kunnen: multiple specifiers» je kunt blijven mergen en alles is een specifier/adjunct tot je een nieuw hoofd merget
62 62/96 Waarom verplaatsing?
63 63/96 Waarom verplaatsing?! GB: # verplaatsing is vrij > # resultaat moet interpretabel zijn! Minimalisme: economy # in principe geen verplaatsing >» verplaatsing is niet vrij # resultaat moet interpretabel zijn >» verplaatsing alleen om de output interpretabel te laten zijn
64 64/96 Waarom verplaatsing?! wat is niet interpretabel?» zgn. oninterpretabele kenmerken! wat kan verplaatsing daar aan doen?» door verplaatsing worden die kenmerken gecheckt en daarna verwijderd
65 65/96 Waarom verplaatsing?! wat is niet interpretabel?» zgn. oninterpretabele kenmerken! wat kan verplaatsing daar aan doen?» door verplaatsing worden die kenmerken gecheckt en daarna verwijderd = een hypothese
66 66/96 Waarom verplaatsing?! wat zijn oninterpretabele kenmerken?» uit Zinsleer, p. 62:
67 67/96 Waarom verplaatsing?! wat zijn oninterpretabele kenmerken?
68 68/96 Waarom verplaatsing?! agreementkenmerken op V zijn oninterpretabel: # N meisje (SG) > 1 x MEISJE meisjes (PL) > 2+ x MEISJE # V streelt (SG) > 1 x STRELEN strelen (PL) > 1 x STRELEN» GETAL van V draagt niets bij aan de interpretatie van V (= pure vorm)
69 69/96 Waarom verplaatsing?! oninterpretabele kenmerken (notatie: u) # zijn van het begin aanwezig op lexicale elementen # moeten verwijderd worden # checken is verwijderen # checken kan alleen lokaal > verplaatsing
70 70/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 1: A-verplaatsing # extern argument naar subjectspositie (Spec,vP > Spec,TP) # intern argument naar subjectspositie (=passief; Compl,VP > Spec,TP) # intern argument naar objectspositie (=Object Shift; Compl,VP > Spec,vP)
71 71/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 1: A-verplaatsing # extern argument naar subjectspositie (Spec,vP > Spec,TP) (TP) DP (T ) T vp heeft uc heeft ucase DP (v )
72 72/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 1: A-verplaatsing # extern argument naar subjectspositie (Spec,vP > Spec,TP) DP (TP) (T ) +TENSE,, kan, kan Case checken T vp heeft uc heeft ucase DP (v )
73 73/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 1: A-verplaatsing # extern argument naar subjectspositie (Spec,vP > Spec,TP) (TP) DP (T ) DP merget met T, T checkt T vp ucase,, en ucase verdwijnt DP (v )
74 74/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 1: A-verplaatsing # intern argument naar subjectspositie (passief: Compl,VP > Spec,TP) DP (TP) (T ) geen EXT, dus geen vp T VP heeft uc heeft ucase V DP
75 75/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 1: A-verplaatsing # intern argument naar subjectspositie (passief: Compl,VP > Spec,TP) DP (TP) (T ) +TENSE,, kan, kan Case checken T VP V DP
76 76/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 1: A-verplaatsing # intern argument naar subjectspositie (passief: Compl,VP > Spec,TP) (TP) DP (T ) DP merget met T, T checkt T VP ucase,, en ucase verdwijnt V DP
77 77/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 1: A-verplaatsing # intern argument naar objectspositie DP (v ) (v ) wel EXT, dus hier wel vp v VP heeft uc heeft ucase V DP
78 78/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 1: A-verplaatsing # intern argument naar objectspositie (v ) DP (v ) kleine v kan v VP object-case checken (assumptie) V DP heeft uc heeft ucase
79 79/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 1: A-verplaatsing # intern argument naar objectspositie DP (v ) DP (v ) DP merget met v, v checkt ucase, v VP ucase verdwijnt V DP
80 80/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 2: A -verplaatsing # is lastiger: wat is het oninterpretabele kenmerk? # betrokken elementen: NAAM C wh-phrase KENMERKEN ±WH ±WH, AGR, CASE
81 81/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 2: A -verplaatsing # is lastiger: wat is het oninterpretabele kenmerk? # betrokken elementen: al gecheckt NAAM C wh-phrase KENMERKEN ±WH ±WH, AGR, CASE
82 82/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 2: A -verplaatsing # is lastiger: wat is het oninterpretabele kenmerk? # betrokken elementen: interpretabel NAAM C wh-phrase KENMERKEN ±WH ±WH, AGR, CASE
83 83/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 2: A -verplaatsing # oplossing (boek, p. 277):» ±WH van C is wat anders dan ±WH van de wh-groep
84 84/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 2: A -verplaatsing # oplossing (boek, p. 277):» ±WH van C is wat anders dan ±WH van de wh-groep maakt een zin een vraagzin > clause typing = Q
85 85/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 2: A -verplaatsing # oplossing (boek, p. 277):» ±WH van C is wat anders dan ±WH van de wh-groep maakt een woordgroep een operator
86 86/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 2: A -verplaatsing # oplossing (boek, p. 277):» ±WH van C is wat anders dan ±WH van de wh-groep» de wh-groep heeft een oninterpretabel Q-kenmerk (hypothese)
87 87/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 2: A -verplaatsing CP XP (C ) wh-subject heeft uq C who TP (T )
88 88/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 2: A -verplaatsing voegwoord heeft Q en kan uq checken CP XP (C ) wh-subject heeft uq C who TP (T )
89 89/96 Waarom verplaatsing?! voorbeeld 2: A -verplaatsing CP who merget met C, C checkt uq, uq verdwijnt who (C ) C TP who (T )
90 90/96 Waarom verplaatsing?! hoofdverplaatsing: doen we volgende week
91 91/96 Waarom verplaatsing?! conclusie: trigger voor verplaatsing is de noodzaak oninterpretabele kenmerken te checken en te laten verdwijnen! lat ligt hoog: het te verplaatsen element moet een kenmerk hebben dat oninterpretabel is! dat leidt soms tot het verzinnen van kenmerken die je nodig hebt om een verplaatsing te verklaren (zoals Q)
92 92/96 Volgende week! sporen in het minimalisme: kopieën! lokaliteit in het minimalisme! hoofdverplaatsing
93 93/96 Kortom! Move = Merge ( internal merge )! minder functionele hoofden, multiple specifiers! trigger voor verplaatsing: de noodzaak oninterpretabele kenmerken te checken en te verwijderen! zonder trigger geen verplaatsing (economie)
94 94/96 VRAGEN?
95 95/96 Volgende week: # lezen: hoofdstuk 8, p van Cook & Newson Chomsky s Universal Grammar # maken: opdrachten 11
96 96/96 Tot volgende week!
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 11
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 11 2/68 Vandaag: tweede college Minimalisme (2/4) 3/68 Minimalisme! voortzetting van de generatieve syntaxis (1991-heden)! kernidee: de grammatica
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 7
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 7 2/121 Vandaag: vierde college Regeer- en Bindtheorie (4/6) 3/121 Vorige colleges:! structuur van alle woordgroepen (X -theorie) XP YP X X ZP specifier
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 8
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 8 2/89 Vandaag: vijfde college Regeer- en Bindtheorie (5/6) 3/89 Vorige colleges:! structuur van alle woordgroepen (X -theorie) XP YP X X ZP specifier
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 10
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 10 2/79 Vandaag: eerste college Minimalisme (1/4) 3/79 Minimalisme! voortzetting van de generatieve syntaxis (1991-heden)! kernidee: de grammatica
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 13 (slot)
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 13 (slot) 2/69 Vandaag: vierde college Minimalisme (4/4) 3/69 Minimalisme! voortzetting van de generatieve syntaxis (1991-heden)! kernidee: de grammatica
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 9
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 9 2/97 Vandaag: zesde college Regeer- en Bindtheorie (6/6) 3/97 Vorige colleges:! structuur van alle woordgroepen (X -theorie) XP YP X X ZP specifier
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 4
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 4 2/111 Vandaag: eerste college Regeer- en Bindtheorie (1/6) 3/111 Vandaag:! inhoudelijk gedeelte (een paar onderdelen van de theorie)! theoretisch
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 2
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 2 2/104 Vandaag: 3/104 Vandaag:! Algemene aspecten van de generatieve syntaxistheorie 4/104 Vandaag:! Algemene aspecten van de generatieve syntaxistheorie
Samenvatting. subject I
221 Samenvatting Recente ontwikkelingen in de generatieve taalkunde hebben niet geleid niet tot nieuwe inzichten omtrent de factoren die de positie van het finiete werkwoord in een bevestigende zin bepalen.
De generatieve syntaxis in de jaren 90
De generatieve syntaxis in de jaren 90 Hans Broekhuis Tilburg 2004, draftversie 1.0 Voorwoord...3 Deel I: Verschillende benaderingen... 4 1 Het minimalistische programma... 5 1.1 Wat is het minimalistische
zinsleer begrip van de syntaxis Jan-Wouter Zwart Understanding Syntax van Maggie Tallerman voor het Nederlands bewerkt en vermeerderd door
zinsleer begrip van de syntaxis Understanding Syntax van Maggie Tallerman voor het Nederlands bewerkt en vermeerderd door Jan-Wouter Zwart versie 2.1 Groningen, juli 2011 Voorbericht Deze syllabus bevat
begrip van de syntaxis
begrip van de syntaxis Understanding Syntax van Maggie Tallerman voor het Nederlands bewerkt en vermeerderd door Jan-Wouter Zwart versie 1.0 Groningen, juli 2003 Voorbericht Deze syllabus bevat een bewerking
Boekbesprekingen. Nederlandse Taalkunde, jaargang 17, 2012-1
Jan-Wouter Zwart. The Syntax of Dutch. Cambridge: Cambridge University Press, 2011, viii + 402 blz. ISBN 978 0 521 87128 0 (HB). GBP 65,00. The Syntax of Dutch van Jan-Wouter Zwart is verschenen als elfde
Links en rechts van het werkwoord
1 Links en rechts van het werkwoord Jan Koster Abstract Dutch PPs show mirror image symmetry with respect to the embedded verb. In older theories, this was partially accounted for by a rule known as PP-over-V.
Inleiding: Combinaties
Zinnen 1 Inleiding: Combinaties Combinaties op verschillende niveaus: Lettergrepen als combinaties van fonemen. Woorden als combinaties van morfemen. Zinnen als combinaties van woorden en woordgroepen.
Inleiding. Syntaxis: de combinaties van woorden tot woordgroepen en zinnen.
Zinnen 2 Inleiding Syntaxis: de combinaties van woorden tot woordgroepen en zinnen. Wat voor rol spelen de kenmerken van de woorden hierbij? Wat voor soort woordvolgordes vinden we? Hoe kunnen die woordvolgordes
EEN PLAATS VOOR TIJD IN HET MIDDENVELD
SJEF BARBIERS & MARJO VAN KOPPEN SJEF BARBIERS & MARJO VAN KOPPEN EEN PLAATS VOOR TIJD IN HET MIDDENVELD VAN HET NEDERLANDS 1. Inleiding In sommige Zuid-Hollandse dialecten (bijvoorbeeld het Rotterdams,
Hoeveel syntaxis zit er in het lexicon?
HANS BROEKHUIS* Abstract In this article, a historical review is given of the relation between the lexicon and the computational system. Whereas in the earlier versions of generative grammar these two
Syntaxis: recursie, structuur, volgorde
Hot Topics college 19 maart 2009 Syntaxis: recursie, structuur, volgorde Jan-Wouter Zwart 2/58 3/58 1. Recursie en het model van de grammatica! Wat heb je minimaal nodig?! Wat is syntaxis (creatief) en
Een dynamische structuur van de Nederlandse zin.
Een dynamische structuur van de Nederlandse zin. Jan-Wouter Zwart Het minimalistische programma, het jongste stadium in de ontwikkeling van de generatieve grammatica, vordert enigszins moeizaam. Er is,
across P across IO n.a. n.a. n.a. n.a.
Hans Broekhuis. Derivations and Evaluations: Object Shift in the Germanic Languages. Berlijn/New York: Mouton de Gruyter, 2008 (Studies in Generative Grammar 97). ISBN 978-3- 11-019864-5 (HC). xiv + 382
Verb second als speelbal van de grammaticatheorie
Verb second als speelbal van de grammaticatheorie Jan-Wouter Zwart* Abstract This article tracks the history of the analysis of verb second in Dutch, focusing on the interaction of description and theory
V3 in het Nederlands. Eindwerkstuk BA Taal- en Cultuurstudies Faculteit Geesteswetenschappen Universiteit Utrecht. Jorik Geutjes Studentnummer
V3 in het Nederlands Eindwerkstuk BA Taal- en Cultuurstudies Faculteit Geesteswetenschappen Universiteit Utrecht Jorik Geutjes Studentnummer 3341291 Juli 2011 Begeleider: Dr. Marjo van Koppen Inhoudsopgave
Citation for published version (APA): Cirillo, R. J. (2009). The syntax of floating quantifiers : stranding revisited Utrecht: LOT
UvA-DARE (Digital Academic Repository) The syntax of floating quantifiers : stranding revisited Cirillo, R.J. Link to publication Citation for published version (APA): Cirillo, R. J. (2009). The syntax
Functionele Projecties in het West-Vlaamse Middenveld Eindwerkstuk hoofdrichting taalkunde van het Nederlands
Functionele Projecties in het West-Vlaamse Middenveld Eindwerkstuk hoofdrichting taalkunde van het Nederlands Yuri Villa Rikkers Meertens Instituut Amsterdam 2010 Variatielinguïstiek In opdracht van Universiteit
Weer functionele projecties. Jan-Wouter Zwart en Eric Hoekstra. *
1 Weer functionele projecties. Jan-Wouter Zwart en Eric Hoekstra. * Abstract Reply to Arie Sturm, Over functionele projecties [On Functional Projections], Nederlandse Taalkunde 1.3 (1996), 191-206. The
Combinaties. Stof bij dit college
Combinaties Taal maakt combinaties op verschillende niveaus: Fonemen combineren tot morfemen (creëren van betekenis) Morfemen combineren tot woorden (complexe betekenissen) Woorden combineren tot woordgroepen,
Zinnen 1. Henriëtte de Swart
Zinnen 1 Henriëtte de Swart Combinaties Taal maakt combinaties op verschillende niveaus: Fonemen combineren tot morfemen (creëren van betekenis) Morfemen combineren tot woorden (complexe betekenissen)
Ontleden. a) het onderwerp b) het gezegde c) de voorwerpen (lijdend en meewerkend voorwerp, voorzetselvoorwerp) d) de bepalingen
Ontleden 1. Ontleden is een vorm van syntactische analyse die traditioneel op lagere en middelbare scholen onderwezen wordt (werd). Deze traditionele zinsontleding gaat terug op de Nederlandse spraakkunst
Iets over het taalvermogen
8 Iets over het taalvermogen 8.1 Hoe maak je een zin? In de voorafgaande hoofdstukken hebben we het uitsluitend gehad over taal, en niet over de taalgebruiker. Voor veel mensen is taal (bijvoorbeeld de
Theta rollen en argument drop. Marijke den Ouden
Theta rollen en argument drop Marijke den Ouden 3815420 Bacheloreindwerkstuk Taalwetenschap Begeleider: Martin Everaert Universiteit Utrecht 30-8-2014 Abstract In dit paper wordt onderzocht wat er met
DE PRIMAIRE STRUCTUUR
DE PRIMAIRE STRUCTUUR Jan Koster 1. Inleiding In de generatieve grammatica werd tot voor kort uitgegaan van basis-structuren ("phrase structure") en van relaties gedefinieerd op deze structuren (bijvoorbeeld
Verb second als speelbal van de grammaticatheorie
1. Inleiding Verb second als speelbal van de grammaticatheorie Jan-Wouter Zwart Rijksuniversiteit Groningen 1e Dag van de Nederlandse Zinsbouw, Leiden, 26 oktober 2007. V2: finiete werkwoord in de regel
Jan Koster. Volledige Unificatie
1 Jan Koster Volledige Unificatie Samenvatting In de eerste helft van de jaren zeventig ontstond er een grote mate van consensus over de fundamentele structuur van het Nederlands: de onderliggende structuur
Initiële coördinatie en de identificatie van woordgroepen. Petra Hendriks en Jan-Wouter Zwart
Initiële coördinatie en de identificatie van woordgroepen Petra Hendriks en Jan-Wouter Zwart 1. De hiërarchische structuur van zinnen Een belangrijk resultaat van de moderne taalkunde is de ontdekking
Initiële coördinatie en de identificatie van woordgroepen. Petra Hendriks en Jan-Wouter Zwart
Initiële coördinatie en de identificatie van woordgroepen Petra Hendriks en Jan-Wouter Zwart 1. De hiërarchische structuur van zinnen Een belangrijk resultaat van de moderne taalkunde is de ontdekking
De gratie van problemen. Jan-Wouter Zwart. 1. Inleiding: een schijnprobleem
De gratie van problemen. Jan-Wouter Zwart 1. Inleiding: een schijnprobleem Graag ga ik in op de uitnodiging van de LINK-redactie om een reactie te schrijven op Ad Neeleman's artikel ``Ik ben helemaal geen
Allemaal zweverige taal
Allemaal zweverige taal De floating quantifier allemaal in het licht van de Adverbiale Analyse en de Stranding Analyse Naam: Wijnanda Heutink Studentnummer: 8441022 Bachelor Eindwerkstuk Nederlandse Taal
(6.3) a. Kim koopt altijd maar huizen. b. Kims altijd maar huizen kopen (begint mij te irriteren).(vgl. *Kims kopen altijd maar huizen...
Opdrachten bij Zinsleer, hoofdstuk 6 Vragen die gemarkeerd zijn met het symbool detective ( ) zijn pittige verdiepingsvragen waarbij je moet puzzelen op de gegevens. Maak je geen zorgen als je deze nog
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen This full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/14610
VRAGEN AAN DE LINKERPERIFERIE
VRAGEN AAN DE LINKERPERIFERIE Sjef Barbiers - Olaf Koeneman - Marika Lekakou Meertens Instituut/Universiteit Utrecht - Universiteit van Amsterdam Meertens Insituut 1 Introductie: Vraagwoordposities in
Samenvatting. wh-vraagzinnen genoemd, omdat in het Engels dergelijke vraagwoorden met de letters wh beginnen.
Samenvatting Talen verschillen in de wijze waarop woorden en zinnen of delen daarvan gecombineerd worden om een betekenisvolle expressie te vormen. Bijvoorbeeld, in de Engelse wh-vraagzin Who does John
College 4: Gegeneraliseerde Kwantoren
Semantiek CKI/CAI Utrecht, herfst 2008 College 4: Gegeneraliseerde Kwantoren Onderwerpen: NP denotaties als verzamelingen van verzamelingen, monotoniciteit bij kwantoren, determiner denotaties als relaties
Hoe identificeer je constituenten?
5 Hoe identificeer je constituenten? In hoofdstuk 1 hebben we het idee geïntroduceerd dat zinnen structuur hebben; nu komen we in meer detail op dat onderwerp terug. We hebben in hoofdstuk 4 gezien dat
Als het misgaat bij werkwoordsinflectie
Als het misgaat bij werkwoordsinflectie Corpusonderzoek naar toepassing van tense en agreement op finiete werkwoorden bij patiënten met de afasie van Broca Mirjam de Ridder (9900756) Bacheloreindwerkstuk
Antisymmetry and sign languages: a comparison between NGT and LIS Brunelli, M.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Antisymmetry and sign languages: a comparison between NGT and LIS Brunelli, M. Link to publication Citation for published version (APA): Brunelli, M. (2011). Antisymmetry
DE MOEDERTAALVERWERVING VAN DUBBELE NEGATIE IN HET AFRIKAANS EN FRANS
DE MOEDERTAALVERWERVING VAN DUBBELE NEGATIE IN HET AFRIKAANS EN FRANS Masterthesis Taal, mens & maatschappij Anna van der Meer Studentnummer 3342131 Begeleider: Brigitta Keij Universiteit Utrecht 15 juni
Semantiek 1 college 6. Jan Koster
Semantiek 1 college 6 Jan Koster 1 Vandaag Vorige week: zinssemantiek gebaseerd op situering van de zin ten opzichte van tijd en andere modaliteiten Vandaag: semantische classificatie van naamwoordelijke
Niemand nie in Vlaamse spreektaal *
Niemand nie in Vlaamse spreektaal * Lobke Aelbrecht Hogeschool-Universiteit Brussel/ CRISSP lobke.aelbrecht@kubrussel.be 1. INTRODUCTIE. In verschillende varianten van de Belgisch-Nederlandse spreektaal
Meer over negatief meer
Meer over negatief meer Norbert Corver 1 1. Inleiding De uitdrukking van negatie in natuurlijke taal vormt een belangrijk thema in hedendaags syntactisch onderzoek. Kenmerkend voor dit empirische domein
Meer over negatief meer
Neerlandistiek.nl 07.02 Meer over negatief meer Norbert Corver NEERLANDISTIEK.NL 07.03; GEPUBLICEERD: [ mei 2007] Samenvatting Dit artikel bespreekt de syntaxis van het element 'meer', zoals dat voorkomt
A Grammar of Tadaksahak, a Northern Songhay Language of Mali. geeft een beschrijving van de taal Tadaksahak, die gesproken wordt
Summary 352 12. Samenvatting A Grammar of Tadaksahak, a Northern Songhay Language of Mali geeft een beschrijving van de taal Tadaksahak, die gesproken wordt door de Idaksahak, een groep van ongeveer 30.000
De syntaxis van conditioneel al
De syntaxis van conditioneel al Sjoerd Lieuwe Bosma 5522706 s.l.bosma@students.uu.nl Bachelor Eindwerkstuk Taalkunde NE3VD11017 7,5 ECTS Blok 4, 2017 Nederlandse Taal en Cultuur Faculteit Geesteswetenschappen
Taal- en Spraaktechnologie Ambiguïteit
2 Taal- en Spraaktechnologie Ambiguïteit Gosse Bouma 2004/2005 Zinnen zijn soms ambigu Die nacht is Marie bevallen. Hij kocht het huis op de markt. De man, die de hulpverlener heeft gered,... Ik kondig
Adjectieven voor taalkundigen
Adjectieven voor taalkundigen H. Broekhuis, Adjectives and Adjective Phrases. Modern Grammar of Dutch Occasional Papers 2. SJEF BARBIERS* Abstract Adjectives and Adjective Phrases (A&AP) is the first,
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/14609
TEC-talen en niet-tec-talen: wat is het technische verschil?
TEC-talen en niet-tec-talen: wat is het technische verschil? Over transitieve, intransitieve, onaccusatieve en passieve expletiefconstructies in Germaanse talen. Type werk: Opleiding: Faculteit: Instelling:
Zinnen 2. Inleiding. Inleiding. Kenmerken. Syntaxis: de combinaties van woorden tot woordgroepen en zinnen. Kenmerken (Features)
Inleiding Zinnen 2 Syntaxis: de combinaties van woorden tot woordgroepen en zinnen. Wat voor rol spelen de kenmerken van de woorden hierbij? Wat voor soort woordvolgordes vinden we? Hoe kunnen die woordvolgordes
Inleveropdracht 1: Morfologie & Syntaxis
Inleveropdracht 1: Morfologie & Syntaxis Inleiding Taalkunde 2013 Lever de uitwerking van deze opgaves op papier in tijdens college of in het cursuspostvak op Trans 10, kamer 0.16b (dat is de kamer direct
Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/20157 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Kirk, Allison Title: Word order and information structure in New Testament Greek
SYNTAXIS: DYNAMISCH OF CARTOGRAFISCH? 1. Inleiding. Jan Koster
SYNTAXIS: DYNAMISCH OF CARTOGRAFISCH? Jan Koster 1. Inleiding De gedachte dat de natuurlijke taal is opgebouwd uit min of meer autonome componenten die niet per se voor de taal gemaakt zijn, is tamelijk
De syntaxis van conditioneel al The Syntax of the Conditional Use of al
30 LingUU 2.1 2018 Research De syntaxis van conditioneel al The Syntax of the Conditional Use of al S.L. (Sjoerd) Bosma Manuscript geschreven tijdens zijn BA Nederlandse Taal en Cultuur, Universiteit Utrecht,
Coördinatie in drie dimensies Mark de Vries
Coördinatie in drie dimensies Mark de Vries 1 Introductie Over de syntactische representatie van coördinatie zijn uiteenlopende ideeën in omloop. Dit is niet verwonderlijk, aangezien het a priori onduidelijk
De constituent die niet bestaat Over het antecedent van betrekkelijke bijzinnen
De constituent die niet bestaat Over het antecedent van betrekkelijke bijzinnen Mark de Vries In zijn voorwoord bij In verband met de zin schrijft Jan: Ik heb in dit boek [ ] geprobeerd de traditionele
Subjecteilanden: een robuuste barrière voor verplaatsing?
Subjecteilanden: een robuuste barrière voor verplaatsing? Onderzoek naar subjectscrambling en subextractie in actiefzinnen Jessica Biermann (3513777) Bachelor eindwerkstuk Taalkunde Nederlandse Taal &
Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/19158 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Temmerman, Tanja Maria Hugo Title: Multidominance, ellipsis, and quantifier scope
Scope Problemen met Indefiniete NP s
Scope Problemen met Indefiniete NP s Een uiteenzetting van problemen en mogelijke oplossingen met betrekking tot de scope van indefiniete noun-phrases. Juliette Bosveld Tilburg, november 2005 Afb: http://www.kidsplanet.nl
Congruentie en lokaliteit in de Nederlandse dialecten
Congruentie en lokaliteit in de Nederlandse dialecten Jeroen van Craenenbroeck & Marjo van Koppen Congruentie en lokaliteit in de Nederlandse dialecten Abstract This paper discusses the relation between
DEEL 1 TABU SQUIBNUMMER. Tabu verschijnt onder auspiciön van de Faculteit der Letteren van de Rijksuniversiteit. Jaargang 25, nummer 3, 1995
TABU SQUIBNUMMER Tabu verschijnt onder auspiciön van de Faculteit der Letteren van de Rijksuniversiteit Groningen. Jaargang 25 loopt varr januari 1995 tot en met december 1995, verschijnt in vier afleveringen
R.A.N. (Romy) van Drie BA Nederlandse Taal en Cultuur, Universiteit Utrecht, Utrecht, Nederland.
26 LingUU 1.1 2017 Research Of dat en de gevolgen voor de C-projectie Een nadere analyse van of dat als complex voegwoord Of dat and its consequences for the CP: A further analysis of of dat as a complex
Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/20984 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Hosono, Mayumi Title: Object shift in the Scandinavian languages : syntax, information
Scrambling als object shift
Bibliografie Scrambling als object shift Hans Broekhuis* Abstract This article argues that certain forms of scrambling of nominal objects should be analyzed in a similar way as so-called object shift in
Gegeneraliseerde Kwantoren
Semantiek CKI Utrecht, lente 2012 Gegeneraliseerde Kwantoren Onderwerpen: NP denotaties als verzamelingen van verzamelingen, monotoniciteit bij kwantoren, determiner denotaties als relaties tussen verzamelingen,
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Object drop in the L1 acquisition of Dutch Thrift, K.E. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Object drop in the L1 acquisition of Dutch Thrift, K.E. Link to publication Citation for published version (APA): Thrift, K. E. (2003). Object drop in the L1 acquisition
Formuleren voor gevorderden
Formuleren voor gevorderden Het programma Formuleren voor Gevorderden is gemaakt voor leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en voor leerlingen in mbo en hbo voor wie vaardigheden op het
Kan krom recht worden? De aanpak van ingeslepen taalfouten
Kan krom recht worden? De aanpak van ingeslepen taalfouten Ineke van de Craats inekevandecraats@casema.nl Vandaag Het verschijnsel stagnatie Voorbeelden uit de praktijk De hoofdzin: - het werkwoord (vorm
Formuleren voor gevorderden
Formuleren voor gevorderden Het Muiswerkprogramma Formuleren voor Gevorderden is gemaakt voor leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en voor leerlingen in mbo en hbo voor wie vaardigheden
De eerste taalverwerving van het Nederlandse passief
De eerste taalverwerving van het Nederlandse passief Een onderzoek naar de verwerving van passief constructies door Nederlandse kinderen Bachelor eindwerkstuk Taalkunde Universiteit Utrecht Nederlandse
DE BINDINGSTHEORIE: DERIVATIE EN PREDIKATIE Over de plaats en vorm van condities op verwijswoorden in het generatieve taalmodel *
1 Mark de Vries DE BINDINGSTHEORIE: DERIVATIE EN PREDIKATIE Over de plaats en vorm van condities op verwijswoorden in het generatieve taalmodel * Samenvatting Verwijswoorden zoals hem, zich en zichzelf
5. Samenstelling van de groep betrokken bij de uitvoering van het onderzoek. Naam en titels Specialisatie ten laste van
AANVRAAG INDIVIDUELE POSTDOC NWO 1998-2001. STICHTING TSL. 1. Aanvrager Naam: Jan Koster Functie: Faculteit: Vakgroep: Universiteit: Hoogleraar Letteren Taalwetenschap Rijksuniversiteit Groningen 2. Titel
1e Deeltentamen Inleiding Taalkunde
1e Deeltentamen Inleiding Taalkunde 28/05/2009 13.15-16.15 Dit tentamen heeft 5 vragen. Je hebt drie uur de tijd om deze te beantwoorden. Vergeet niet je naam en studentnummer steeds duidelijk te vermelden.
P l u r a l i t e i t Hoorcollege Semantiek 28 maart 2012
P l u r a l i t e i t Hoorcollege Semantiek 28 maart 2012 Enkelvoud en meervoud in de morfosyntaxis: (1) a. Het meisje lacht/*lachen. b. De meisjes *lacht/lachen. c. Tina lacht/*lachen en Lotte lacht/*lachen.
Inleiding. In zijn belangrijke werk uit 1927 stelt de taalkundige en dialectoloog G.G. Kloeke het
Inleiding In zijn belangrijke werk uit 1927 stelt de taalkundige en dialectoloog G.G. Kloeke het volgende: "Op syntactisch gebied kan men het haast als een buitenkans beginnen te beschouwen, indien men
Formuleren voor gevorderden
Formuleren voor gevorderden Het Muiswerkprogramma Formuleren voor Gevorderden is gemaakt voor leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en voor leerlingen in mbo en hbo voor wie vaardigheden
Congruentie met coördinaties in het Nederlands
KU LEUVEN FACULTEIT LETTEREN BLIJDE INKOMSTSTRAAT 21 BUS 3301 3000 LEUVEN, BELGIË Congruentie met coördinaties in het Nederlands Een corpusonderzoek naar getalsvariatie bij het werkwoord Laura-Ann Merckx
Indien hier B toegekend wordt, neemt de beoordelaar contact op met de examemnverantwoordelijke in verband met de verdere beoordeling.
Beoordelingsmodel Napoleon Voorbeeld tekst Napoleon Bonaparte was een Frans militair en politiek leider op het einde van de 8 e en het begin van de 9 e eeuw. Hij voerde oorlog in bijna heel Europa en breidde
Doelen taalbeschouwing die verworven moeten zijn in het vierde leerjaar
Doelen taalbeschouwing die verworven moeten zijn in het vierde leerjaar Hieronder vindt u de leerplandoelen taalbeschouwing die we met onze evaluatie in kaart willen brengen. Ze staan in dezelfde volgorde
Samenvatting in het Nederlands
Samenvatting in het Nederlands Dit proefschrift gaat over de grammatica van het Makhuwa. Deze Bantoetaal wordt gesproken in het noorden van Mozambique en het zuiden van Tanzania. Naar schatting zijn er
De balans tussen eenvoud en complexiteit
De balans tussen eenvoud en complexiteit Hans Broekhuis* Abstract The development of the minimalist program and optimality theory has considerably changed the format of generative syntax. This article
Samenvatting in het Nederlands
Samenvatting in het Nederlands Congruentie is het verschijnsel in natuurlijke taal dat de vorm van het ene woord afhangt van de kenmerken van een ander woord. Zo hangt in het Nederlands de vorm van het
Nadat Susan gedronken had, verdampte het water. Zonder haar kwamen er geen bijdragen binnen
Samenvatting Dit proefschrift gaat over de manier waarop mensen hun grammaticale kennis van hun moedertaal gebruiken terwijl ze luisteren en lezen. Het onderzoek concentreert zich op een bepaald type zinnen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/45075
Niveaus van abstractie in de beschrijving van het Nederlands. Jan-Wouter Zwart
Niveaus van abstractie in de beschrijving van het Nederlands Jan-Wouter Zwart Lezing voor de Noordelijke Afdeling van de Maatschappij der Nederlandse Letterkunde, Groningen, 25 april 1996. Inleiding Dat
ATP. NVLF congres 18 november R. Bastiaanse M.M.V.M. Van Groningen-Derksen S. Nijboer M. Taconis N. Verwegen M.Zwaga
ATP NVLF congres 18 november 2011 R. Bastiaanse M.M.V.M. Van Groningen-Derksen S. Nijboer M. Taconis N. Verwegen M.Zwaga 275,- Verkrijgbaar bij Bohn Stafleu van Loghum Opzet presentatie Wat is het auditief
Generatieve syntaxis en microanalyse van een dialect
Neerlandistiek.nl 07.02 Generatieve syntaxis en microanalyse van een dialect Liliane Haegeman Liliane Haegeman, Université Charles de Gaulle, Lille III/ STL - UMR 8163 CNRS NEERLANDISTIEK.NL 07.03; GEPUBLICEERD:
Natuurlijke-Taalverwerking 1
Natuurlijke-Taalverwerking 1 Week 3 Definite Clause Grammar (vervolg) Overzicht 1 DCG Hoofdzinnen en bijzinnen Betekenis Generatie Automatisch Vertalen Meer dan context-vrije grammatica Een toepassing
Natuurlijke-taalverwerking. Week 2
Natuurlijke-taalverwerking Week 2 Overzicht Context-vrije Grammatica s CFGs in Prolog Definite Clause Grammars (DCGs) Construeren van bomen Recapitulatie Doel: computers taal laten begrijpen Noodzaak:
Embedded implicatures!?!
Embedded implicatures!?! Belief reports Jan gelooft dat Piet ziek is. = Piet is ziek B j (Piet is ziek) Belief reports met scalaire elementen Jan gelooft dat Piet enkele boeken van Chomsky gelezen heeft
Overzicht. Tekstmanipulatie. Doel van de cursus. Doel van de cursus. Tekstmanipulatie: tekst automatisch bewerken en onderzoeken. Waarom Linux?
Overzicht Tekstmanipulatie Week 1 Gosse Bouma g.bouma@rug.nl Informatiekunde Rijksuniversiteit Groningen 2007/2008 Doel van de cursus Tekstmanipulatie: tekst automatisch bewerken en onderzoeken Bewerken
You were living (enkelvoud + meervoud)
Past Continuous Was / were + hele werkwoord + ing I was You were He was She was It was We were You were They were Wanneer gebruik je de past continuous? 1. Als iets op een moment in het verleden aan de