Jongeren formuleren in vijf woorden wie zij zijn en ook overal willen zijn. Jongeren formuleren hoe je christen bent op social media.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Jongeren formuleren in vijf woorden wie zij zijn en ook overal willen zijn. Jongeren formuleren hoe je christen bent op social media."

Transcriptie

1 Toets online THEMA Social media (2) LEERDOEL Jongeren formuleren in vijf woorden wie zij zijn en ook overal willen zijn. Jongeren formuleren hoe je christen bent op social media. GROEPSDOEL Jongeren ontdekken de voor-en nadelen van social media en krijgen handvatten om er bewust mee om te gaan. SLEUTELBIJBELTEKSTEN Matteüs 9:35-:1, 14:22-23, 17:1-9, Filippenzen 4:8 en Jakobus 2:24-26 INHOUD Totaal 80 min. Download Like/unlike min. Re:flect Toetsen poetsen 05 min. Experience Toetsenbord min. Chatroom Verge-like 05 min. Music Anywhere min. Music In het nachtlicht min. Input light Jezus online min. Input heavy Gods toets min. Chatroom Take the lead 05 min. Online Post it min. Netwerk Blind typen 05 min. Pre:flect Plak en post min. Steady Out Dit is de tweede bijeenkomst over social media. In de eerste bijeenkomst stond de identiteit van de jongere centraal. In deze tweede bijeenkomst gaan jongeren ontdekken hoe zij hun identiteit trouw kunnen blijven. Ze formuleren een toets die ze kunnen hanteren. Verder gaan jullie dieper in op de voor- en nadelen van social media. 37

2 Toets online De social media zit vol mogelijkheden. Je kunt iedereen en van alles volgen. Dit zorgt voor een hoop voordelen. Bijvoorbeeld: Op de hoogte zijn van de laatste trends. Contact houden met vrienden die je in real life niet of zelden ziet. De grote voordelen van social media kunnen nadelen worden. De grens is vaag. Want zoveel te zien wordt al snel niets willen missen. Het kan zelfs verslavend worden. Steek positief in of je nu veel of niets bij social media hebt. Jongeren en social media zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Leg het accent daarom ook niet op loskomen, maar daag ze uit om overal uit een stuk te zijn. Sluit tijdens de Live Steady bijeenkomst aan bij dat wat je gehoord hebt tijdens de Pre:flect en de denken groepsprocessen waar de jongeren in zitten. Bid voor de jongeren van je smallgroup, voor jezelf en vraag om een zegen over de bijeenkomst. Jongeren uitnodigen Geef de jongeren de opdracht om hun Facebookprofiel te checken. Staat er iets op wat ze er eigenlijk af willen hebben? Laat ze de resultaten van hun Facebookcheck meenemen naar de Live Steady bijeenkomst. DOWNLOAD LIKE/UNLIKE Zorg voor hele verschillende hapjes en drankjes. Denk aan: stukjes kaas, ham, leverworst, augurk, chips, kiwi s, stukjes bloemkool, limonade, Cola, tomatensap. Kopieer de werkbladen en knip de like- en unlike stickers uit. Zorg voor tape en pennen. Jongeren verwoorden de voor- en nadelen van social media. Activiteit Geef elke jongeren tape en twee like en unlike stickers. Vraag hen de hapjes en drankjes te stickeren. Laat de jongeren de vraag op de sticker beantwoorden. Praat door over de likes en unlikes van de jongeren. Eet en drink de hapjes en drankjes op. Leiderstip: Vul de likes en unlikes van de jongeren aan waar nodig. Zorg dat aan bod komt: Social media, een wereld vol kansen en mogelijkheden. Maar die kansen en mogelijkheden kunnen tegelijk ook gevaarlijk en ongezond worden, als je over de grens gaat. De grens is vaak onduidelijk. Op de volgende pagina vind je een schema met kansen en gevaren. Laat jongeren reageren op wat je zegt. Herkennen ze de kansen en gevaren? 38

3 Like- Kans Ontzettend veel vrienden Alles is bekend Alles is te volgen Jij kiest wie je bent Social media staan nooit uit Unlike Gevaar Wie zijn je echte vrienden? Zoveel mogelijk vrienden is stoer? Het gaat niet om de vrienden maar om het aantal. Is het goed om alles van iedereen te weten? Mag iedereen alles van jou weten? Je wilt niets meer missen. Je raakt er verslaafd aan om alles te volgen. Speel je alleen nog maar mooi weer? Wie ben je echt? Ben je dezelfde online en offline? Kun je ook een dag zonder? RE:FLECT TOETSEN POETSEN 5 Zorg voor een kleifiguurtje (zie vorige bijeenkomst pre:flect). Jongeren blikken terug op de vorige bijeenkomst. Activiteit Laat de jongeren het poppetje zien dat symbool staat voor een identiteit. Het weten dat je in Christus bent. Je stelt je vertrouwen op Hem en wilt betrouwbaar zijn. Vraag de jongeren in welke situaties het moeilijk is om betrouwbaar te zijn en op welke manier ze daarmee om proberen te gaan. Daag de jongeren uit om te leren van elkaar en moedig ze aan om de tips in hun schriftje te schrijven. EXPERIENCE TOETSENBORD Leiderstip: Tijdens de vorige bijeenkomst hebben jongeren in de Experience (My Prof ile) geformuleerd wie ze zijn in real life en wie ze zijn op social media. Deze vellen heb je weer nodig. Heb je deze activiteit nog niet gedaan, dan is het belangrijk om deze alsnog te doen. 39

4 Toets online Zorg voor 26 A4 vellen, pennen, stift en tape. Jongeren formuleren in vijf woorden wie zij zijn en ook overal willen zijn. Activiteit Geef alle jongeren hun My profile vel waar aan de ene kant staat wie ze in real life zijn. En aan de andere kant staat wie ze op social media zijn. Herinner ze ook nog aan de feedback die ze hebben gekregen (tijdens de Chatroom) en aan dat wat ze gehoord hebben tijdens de Input. Geef ze een A4 en vraag hen om in vijf steekwoorden op te schrijven wie ze overal willen zijn. Bijvoorbeeld: christen, eerlijk, respectvol, humor, loyaal. Vraag jongeren hun naam erbij te zetten en het vel dan aan jou te geven. Schrijf met stift dwars door hun toets een letter en plak zo alle toetsen' op de vloer als een toetsenbord. Leiderstip: Jongeren kunnen dit moeilijk vinden. Andersom denken kan dan helpen: wat wil je absoluut niet zijn? Haal de toetsen niet van de vloer. Je hebt ze later ook nog nodig. CHATROOM VERGE-LIKE 5 Gebruik de toetsen van de Experience. Hang vellen papier door de ruimte. Zorg voor zwarte, rode en groene stiften. Jongeren toetsen zichzelf en elkaar op hun posts. Activiteit Geef alle jongeren één minuut de tijd om een bericht/ post (met zwarte stift) te schrijven op het toetsblad. Laat de jongeren nagaan of het geplaatste bericht overeenkomt met wie ze zijn (de toets). Geef daarna alle jongeren een rode en groene stift. Vraag hen op de posts van anderen te reageren met like/ unlike. Komt het bericht overeen met de toets die hij/zij heeft geformuleerd? Laat de jongeren ook op elkaar reageren. 40

5 Leiderstip: Doe als leiders goed mee tijdens dit onderdeel. Laat je eigen zwaktes rondom je prof iel zien. Zet jij zelf weleens iets anders neer op je prof iel dan hoe je eigenlijk bent? Doe je je weleens anders voor? Heb je weleens wat stoms gedaan op social media? Begeleid de groepjes in het stellen van de juiste vragen aan elkaar, zodat de gesprekken echt kritisch worden. MUSIC ANYWHERE Zorg voor liedbundels of een beamer met de teksten. Jongeren aanbidden God. Liedsuggesties Een machtig Maker Opwekking 617 Al wat ik ben Opwekking 697 Laat mijn leven tot eer zijn Opwekking 292 Activiteit Laat de jongeren in een actieve houding zitten. Bijvoorbeeld op stoelen, in een kring of in rijen. Leg uit dat dit een moment is van lofprijs en aanbidding. Dit is een moment tussen hen en God. Zing met elkaar twee of drie liederen. Licht bij een of twee liederen toe waarom je deze hebt gekozen. Sluit eventueel af met een kort gebed, ter voorbereiding op het Bijbelmoment. MUSIC IN HET NACHTLICHT Zorg voor een beamer, laptop en geluidsversterking. De clips zijn te vinden op Youtube. Jongeren beleven een moment van aanbidding. Clipsuggestie Nachtlicht Matthijn Buwalda INPUT LIGHT JEZUS ONLINE Zorg voor de toets die jij hebt geformuleerd (Experience), stoepkrijt en voor Bijbels. Jongeren ontdekken dat Jezus voor ons ook een voorbeeld is in het Zichzelf begrenzen. Jezus begrenst, laten we eens kijken hoe hij dat doet. 41

6 Toets online Neem de toets van jezelf. Lees de woorden voor en maak duidelijk dat je trouw kunt zijn aan je identiteit, maar desondanks nog wel compleet grenzeloos. Bijvoorbeeld: Christen Ik schrijf 8 Bijbelteksten per dag op mijn profiel om dit duidelijk te maken. Eerlijk Ik reageer altijd en overal op berichten van mijn vrienden. Loyaal Ik heb mijn mobiel dag en nacht aan. Stel dat mijn vrienden me nodig hebben. Enz. Leg uit dat Jezus ons laat zien dat het heel gezond is om binnen je identiteit ook grenzen te stellen. Lees Matteüs 9:35-:1 Activiteit Vraag Trek een lijn met stoepkrijt. Wat voor grens trekt Jezus hier? Jezus begrenst zijn mogelijkheden. Alle kwalen kan Hij genezen. Iedereen kan Hij helpen. Maar Jezus stelt een grens. Hij kiest ervoor om Zijn discipelen Hem te laten helpen. Vraag Hoe zorg jij dat je niet alles hoeft te volgen? Wat kan jouw helpen om een grens te stellen op social media? Lees Matteüs 14:22-23 Activiteit Vraag Leg uit Trek een lijn met stoepkrijt. Wat voor een grens trekt Jezus hier? Jezus begrenst zijn tijd. Ook al vragen al die mensen zijn aandacht, Hij neemt toch de tijd voor een goed gesprek met zijn hemelse Vader. Vraag Kun jij ook zonder social media? Merk jij wel eens dat social media ten koste gaat van je relatie (tijd) met God? Waar leg jij de grens als het gaat om de tijd die je geeft aan social media? Lees Matteüs 17:1-9 Activiteit Vraag Trek een lijn met stoepkrijt. Wat voor een grens trekt Jezus hier? Jezus begrenst het delen van informatie. Sommige dingen hoeven niet alle mensen te weten. Vraag Wat voor dingen zet jij niet online? Wie van je Facebookvrienden mogen dichtbij je komen en wie absoluut niet? 42

7 Leg uit Begrenzen betekent feitelijk dat jij de lead hebt. Niet dat social media de lead heeft. Dan kom je ook terug bij je identiteit. Je identiteit is in Christus. Hij heeft de lead in jouw leven. Hem wil je trouw blijven en voor Hem wil je ook betrouwbaar zijn naar anderen en jezelf. En dat zien mensen ook in je social media gedrag. INPUT HEAVY GODS TOETS Gebruik de schriftjes en Bijbels. Jongeren koppelen hun geformuleerde profiel aan dat wat de Bijbel vraagt. Activiteit Vraag jongeren om hun geformuleerde woorden in hun schriftje te schrijven. Lees Fillipenzen 4:8 en Jakobus 2: Vraag alle jongeren om bij ieder woord do s en dont s te formuleren. Bijvoorbeeld: Christen Do: ik ben open over mijn geloof. Dat is iets wat van mij wordt gevraagd zie 1 Romeinen 16. Don t: Het betekent niet dat ik mensen het evangelie opdring. Eerlijk Do: Als ik iets niet eerlijk vind dan zeg ik dat, Spreuken 24:28. Don t - het betekent niet dat ik altijd en overal mijn eerlijke mening hoeft te geven op Facebook. Geef jongeren tijd om dit op te zoeken en te formuleren voor zichzelf. Laat alle jongeren het uiteindelijke resultaat voorlezen. CHATROOM TAKE THE LEAD 5 Zorg voor een flap over. Jongeren geven elkaar tips hoe je ervoor kunt zorgen dat jij de lead hebt en je niet wordt geleid door social media. Activiteit Vraag alle jongeren een tip te geven die jou helpt om de lead te houden. Vraag jongeren om de tips die zij waardvol vinden ook te noteren in hun schriftje. Leiderstip: Jongeren weten deze vaak goed te noemen. Vul eventueel aan: probeer eens of jij Facebook een dagje kan missen. Kies bewust wie je wilt volgen en ontvriend ook mensen. Ga na wanneer social media je stoort en zet het als het jou af leidt ook uit. Wie krijgt er meer tijd: online vrienden, off line vrienden of God en is dat hoe je het wilt? Bespreek jij je social media uitingen en gedrag ook met God? 43

8 Toets online ONLINE POST IT De jongeren hebben hun telefoons nodig. Jongeren verwoorden wie zij op social media willen zijn. Activiteit Start een kringgebed. Vraag alle jongeren om in een zin te verwoorden wie zij voor God willen zijn op internet. Activiteit Social media maakt veel mogelijk. De hele wereld ligt aan je voeten. Social media is ook een middel om anderen te laten zien wat God voor jou betekent. Vraag jongeren om op Facebook een Godmoment te plaatsen of laat ze een Twitterbericht plaatsen met #Godmoment. Hun moment wordt dan (bij een open profiel) als vanzelf geplaatst op Een site waar ook buitenkerkelijke jongeren komen. Op de site ontdek je hoe divers God aan het werk is. NETWERK BLIND TYPEN 5 Gebruik het toetsenbord uit Experience. Zorg voor muziek en blindoeken. Jongeren keren steeds terug naar hun toets. Activiteit Vorm tweetallen en blinddoek een jongere van ieder tweetal. Vraag hen op hun eigen toets (Experience) te gaan staan. De andere helft van de tweetallen staat aan de andere kant van de ruimte. Zodra de muziek start, lopen de geblinddoekte jongeren over het toetsenbord. Wanneer de muziek stopt, keren ze zo snel mogelijk terug naar hun eigen toets. Hun maatje mag instructies geven, zodat de geblinddoekte jongeren hun toets kan terugvinden. Degene die het laatst op zijn toets staat, is samen met zijn maatje uit het spel. Het tweetal dat het langste in het spel blijft, heeft gewonnen. PRE:FLECT PLAK EN POST Gebruik de toetsen uit Experience. Zorg voor kleine witte stickertjes en stiften. Zorg voor tijdschriften. Jongeren horen een samenvatting van de avond en krijgen een vooruitblik op de volgende keer. 44

9 Activiteit Laat de jongeren hun eigen toets uit het toetsenbord halen (loshalen van de grond). Geef ze een kleine sticker. Laat ze op elke sticker hun letter zetten die ze aan hun toets herinnert. Laat ze de toets zelf in hun schriftje plakken. Vraag ze de sticker mee naar huis te nemen en op hun eigen toetsenbord te plakken als reminder aan deze bijeenkomst. Vraag jongeren een foto te maken van hun gepimpte toetsenbord en laat ze deze posten op jullie facebookpagina. De wereld van de social media zit vol mogelijkheden. Het is hartstikke leuk om alles van je vrienden te kunnen volgen, maar belangrijk is dat jij de lead hebt en dat jouw identiteit zichtbaar is. In wie jij bent is Christus te herkennen en jij staat voor de uitdaging Hem trouw te zijn.toets jezelf regelmatig of dat wat jij post overeenkomt met wat jij belangrijk vindt en wat God belangrijk vindt. Activiteit Ga in een kring zitten en geef de tijdschriften door. Vraag de jongeren een plaatje of tekst uit het blad te scheuren dat hen iets zegt over dat God schepper is. dat het daar de volgende bijeenkomst over gaat. Laat hen dat plakken op het flip-overpapier van hun smallgroup. Steady Out Serveer lekkere drankjes en smiley snoepjes. 45

10 Like / un like Toets on li ne 46

Jongeren horen wat hun profiel oproept bij anderen. Jongeren ontdekken dat Jezus ervoor kiest om niet alles aan iedereen te laten zien.

Jongeren horen wat hun profiel oproept bij anderen. Jongeren ontdekken dat Jezus ervoor kiest om niet alles aan iedereen te laten zien. THEMA Social media (1) LEERDOEL Jongeren uitdagen om te leven vanuit hun identiteit in Christus. Jongeren ontdekken of ze een identiteitsprofiel hanteren op social media en in real life. GROEPSDOEL Jongeren

Nadere informatie

Jongeren verwoorden waar zij aan vast zitten en wat een hindernis kan zijn in hun relatie met God.

Jongeren verwoorden waar zij aan vast zitten en wat een hindernis kan zijn in hun relatie met God. THEMA Vrijheid LEERDOEL Jongeren ontdekken dat Jezus hen vrijheid geeft. GROEPSDOEL Jongeren verwoorden waar zij aan vast zitten en wat een hindernis kan zijn in hun relatie met God. SLEUTELBIJBELTEKSTEN

Nadere informatie

Jongeren ontdekken dat God de regie heeft over (onze) tijd en prioriteit van ons verdient.

Jongeren ontdekken dat God de regie heeft over (onze) tijd en prioriteit van ons verdient. Take the lead THEMA Tijd (1) LEERDOEL Jongeren ontdekken dat God de regie heeft over (onze) tijd en prioriteit van ons verdient. GROEPSDOEL Jongeren reflecteren op hun planning en prioriteiten. SLEUTELBIJBELTEKSTEN

Nadere informatie

Op reis met anderen. Jongeren zetten het Labyrint uit in de wijk en nodigen leeftijdgenoten uit om stil te staan bij God, hun geloof en de Bijbel.

Op reis met anderen. Jongeren zetten het Labyrint uit in de wijk en nodigen leeftijdgenoten uit om stil te staan bij God, hun geloof en de Bijbel. THEMA Advent LEERDOEL Jongeren zetten het Labyrint uit in de wijk en nodigen leeftijdgenoten uit om stil te staan bij God, hun geloof en de Bijbel. GROEPSDOEL Jongeren uitdagen om in de Adventtijd uit

Nadere informatie

Tieners ontdekken dat grenzen er zijn om duidelijkheid te geven en bescherming te bieden.

Tieners ontdekken dat grenzen er zijn om duidelijkheid te geven en bescherming te bieden. THEMA Grenzen DOEL Tieners ontdekken dat grenzen er zijn om duidelijkheid te geven en bescherming te bieden. GROEPSDOEL Tieners verwoorden welke grenzen ze lastig vinden. SLEUTELBIJBELTEKSTEN Genesis 2:15-17,

Nadere informatie

Jongeren helpen (elkaar) om in een volle agenda, tijd vrij te maken om te bidden.

Jongeren helpen (elkaar) om in een volle agenda, tijd vrij te maken om te bidden. Take time for Him THEMA Tijd (2) LEERDOEL Jongeren leren meer over het voorbeeldgebed wat Jezus ons heeft gegeven. Ze onderzoeken of zij de drie gebedsprincipes die Jezus ons gaf ook hanteren: houd het

Nadere informatie

Jongeren ontdekken dat muziek verschillende uitwerkingen heeft.

Jongeren ontdekken dat muziek verschillende uitwerkingen heeft. THEMA Muziek LEERDOEL Jongeren leren hun omgang met muziek af te stemmen op God. GROEPSDOEL Jongeren ontdekken dat muziek verschillende uitwerkingen heeft. SLEUTELBIJBELTEKSTEN Psalm 13, 137, 145, 147,

Nadere informatie

Jongeren leren de indeling van het Oude Testament en kennen de verschillende Bijbelboeken.

Jongeren leren de indeling van het Oude Testament en kennen de verschillende Bijbelboeken. Een kast vol boeken THEMA Het Oude Testament (1) LEERDOEL Jongeren leren de indeling van het Oude Testament en kennen de verschillende Bijbelboeken. GROEPSDOEL Jongeren ontdekken dat het Oude Testament

Nadere informatie

proefprogramma 2015-2016 stay steady samen je geloof verdiepen

proefprogramma 2015-2016 stay steady samen je geloof verdiepen 2015-2016 stay steady samen je geloof verdiepen Stay Steady is een van de clubconcepten uit de verdiepende jaarlijn van Youth for Christ. Samen met Rock Steady (voor de leeftijd van 11-13) en Live Steady

Nadere informatie

Download Docentenvergadering 10 min. Netwerk Nooit heb ik ooit 5 min. Mail Daar praat ik nooit over 8 min.

Download Docentenvergadering 10 min. Netwerk Nooit heb ik ooit 5 min. Mail Daar praat ik nooit over 8 min. THEMA Christen zijn op school LEERDOEL Tieners worden aangemoedigd om ook in de klas open te zijn over hun geloof. Tieners ontdekken dat geloven er voor kan zorgen dat je je op een positieve manier onderscheidt

Nadere informatie

PROGRAMMA SOCIAL MEDIA DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. Sirkelslag Young Programma social media - Deel en win!

PROGRAMMA SOCIAL MEDIA DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. Sirkelslag Young Programma social media - Deel en win! PROGRAMMA SOCIAL MEDIA DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid Sirkelslag Young Programma social media - Deel en win! 1 Programma SOCIAL MEDIA Deel en Win! Clubprogramma op basis van Rock Solid

Nadere informatie

DOEL Jongeren ontdekken wat religie kan betekenen en worden aangemoedigd om respectvol met verschillende geloofsuitingen om te gaan.

DOEL Jongeren ontdekken wat religie kan betekenen en worden aangemoedigd om respectvol met verschillende geloofsuitingen om te gaan. thema-activiteit THEMA Omgaan met diverse religies Thema-activiteit DOEL Jongeren ontdekken wat religie kan betekenen en worden aangemoedigd om respectvol met verschillende geloofsuitingen om te gaan.

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen DOELSTELLINGEN De ouders hebben ervaren dat hun kind niet het enige is dat moeilijke vragen stelt en dat zij elkaar kunnen ondersteunen in de omgang hiermee. De ouders kunnen met hun kind in gesprek gaan

Nadere informatie

Op weg naar The Passion

Op weg naar The Passion Op weg naar The Passion Leeftijd: 16-25 jaar Soort bijeenkomst/werkvorm: programma en vesper Thema: Weg, waarheid en leven Tijdsduur: drie keer een uur Auteur: Dorien Keus, JOP The Passion is inmiddels

Nadere informatie

proefprogramma 2015-2016 rock steady samen je geloof verdiepen

proefprogramma 2015-2016 rock steady samen je geloof verdiepen 2015-2016 rock steady samen je geloof verdiepen Rock Steady is een van de clubconcepten uit de verdiepende jaarlijn van Youth for Christ. Samen met Live Steady (voor de leeftijd van 14-15 jaar) en Stay

Nadere informatie

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling

Nadere informatie

Bereid de jongeren voor, rust ze toe en laat ze los voor bediening in hun gemeente, hun maatschappij en in de wereld in zijn geheel.

Bereid de jongeren voor, rust ze toe en laat ze los voor bediening in hun gemeente, hun maatschappij en in de wereld in zijn geheel. Tiener- en jeugdwerk 1 Timotheüs 4:12 Niemand schatte u gering om uw jeugdige leeftijd, maar wees een voorbeeld voor de gelovigen in woord, in wandel, in liefde, in geloof en in reinheid. Jeugd, jongeren,

Nadere informatie

BIJLAGE 7 BIDDEN EN VASTEN BIDDEN GEBEDSIDEEËN

BIJLAGE 7 BIDDEN EN VASTEN BIDDEN GEBEDSIDEEËN BIJLAGE 7 BIDDEN EN VASTEN BIDDEN Communicatie is essentieel om te groeien in relaties. Als je een diepere relatie wilt opbouwen met God, moet je met Hem communiceren. God praat met ons door de Bijbel,

Nadere informatie

proefprogramma 2015-2016 live steady samen je geloof verdiepen

proefprogramma 2015-2016 live steady samen je geloof verdiepen 2015-2016 live steady samen je geloof verdiepen Stay Steady is een van de clubconcepten uit de verdiepende jaarlijn van Youth for Christ. Samen met Rock Steady (voor de leeftijd van 11-13) en Live Steady

Nadere informatie

THEMA DOEL INTRODUCTIE. Zekerheid

THEMA DOEL INTRODUCTIE. Zekerheid Rock Solid Experience THEMA Zekerheid DOEL Tieners ontdekken dat ze geneigd zijn tot kwaad en dat God ons hiervan vrij kan maken. Tieners ontdekken wat Rock Solid is en ontdekken dat betrouwbare vrienden,

Nadere informatie

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij? Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen

Nadere informatie

*Ook met het programma Paint van Windows kunnen foto s bewerkt worden

*Ook met het programma Paint van Windows kunnen foto s bewerkt worden Lesbrief Online pesten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 50 55 minuten Voorbereiding: op http://mediawijsheid.nl/onlinepesten staan allerlei filmpjes, informatie en artikelen over online pesten, bruikbaar

Nadere informatie

Knabbel en Babbeltijd.

Knabbel en Babbeltijd. Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte

Nadere informatie

Tieners zien dat mode veel invloed heeft op hun beeld van anderen maar dat voor God de binnenkant het belangrijkst is.

Tieners zien dat mode veel invloed heeft op hun beeld van anderen maar dat voor God de binnenkant het belangrijkst is. THEMA Mode LEERDOEL Tieners zien dat mode veel invloed heeft op hun beeld van anderen maar dat voor God de binnenkant het belangrijkst is. GROEPSDOEL Tieners leren door de buitenkant heen te kijken en

Nadere informatie

Tieners ontdekken dat God oneindig genadig is en we Zijn genade krijgen, terwijl we dat niet verdienen.

Tieners ontdekken dat God oneindig genadig is en we Zijn genade krijgen, terwijl we dat niet verdienen. ONVERDIEND THEMA Genade LEERDOEL Tieners ontdekken dat God oneindig genadig is en we Zijn genade krijgen, terwijl we dat niet verdienen. GROEPSDOEL Tieners ontdekken dat we in de schuld staan. Tieners

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht

Nadere informatie

Kop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3

Kop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 50 minuten Voorbereiding: op www.meerdanliefde.nl is veel informatie te vinden in redelijk eenvoudige taal. Ook in het App Note Mouse draaiboek staan

Nadere informatie

IK GA NAAR MIJN KAMER!

IK GA NAAR MIJN KAMER! Ouders THEMA LEERDOEL Tieners krijgen inzicht in de relatie met hun ouders. Tieners ontdekken dat we één ideale Vader hebben en dat Hij ons laat zien hoe we met onze ouders moeten omgaan. GROEPSDOEL Tieners

Nadere informatie

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt

Nadere informatie

CLUBAANBOD EN TRAINING SAMEN HET GELOOF ONTDEKKEN EN VERDIEPEN

CLUBAANBOD EN TRAINING SAMEN HET GELOOF ONTDEKKEN EN VERDIEPEN CLUBAANBOD EN TRAINING SAMEN HET GELOOF ONTDEKKEN EN VERDIEPEN Bruisend Jeugdwerk De kerk als plek waar jongeren, gelovig of niet, graag naartoe gaan om God beter te leren kennen. Jeugdleiders die dichterbij

Nadere informatie

Tieners begrijpen waarom Jezus voor christenen zo belangrijk is.

Tieners begrijpen waarom Jezus voor christenen zo belangrijk is. THEMA Waarom moeten we het altijd over Jezus hebben? DOEL Tieners begrijpen waarom Jezus voor christenen zo belangrijk is. INHOUD TOTAAL 72. Online Opener Komt er iets naar boven? 7 min. Spel 1 Ik ga voor...

Nadere informatie

screensh Spreken met je Vader Het gebed dat Jezus leert Wie bidt tot wie?

screensh Spreken met je Vader Het gebed dat Jezus leert Wie bidt tot wie? 110 Hoofdstuk 18 Bidden Ik probeer het wel: elke dag bidden, maar soms komt het er gewoon niet van. Vaak weet ik niet goed wat ik moet bidden. En hoort God me wel? Doet Hij wel iets met mijn gebed? screensh

Nadere informatie

Download Prijzenslag 10 min. Netwerk Prijstikkertje 4 min. Mail Adidas 5 min.

Download Prijzenslag 10 min. Netwerk Prijstikkertje 4 min. Mail Adidas 5 min. Meer, meer, meer THEMA Materialisme LEERDOEL Tieners ontdekken dat waarde niet gebaseerd is op wat wij bezitten, maar op wie we zijn voor God. GROEPSDOEL Tieners denken na over de waarde die we hechten

Nadere informatie

BEN JIJ AAN DE FLES?

BEN JIJ AAN DE FLES? THEMA Alcohol. LEERDOEL Tieners ontdekken dat God ons aanmoedigt om verantwoordelijk om te gaan met drank. GROEPSDOEL Tieners begrijpen wat voor effect drinken op ons heeft. SLEUTELTEKSTEN Efeziërs :18-20;

Nadere informatie

Download Eerste kerstdiner 10 min. Netwerk Ga naar huis 6 min. Mail Kerstliedjes 5 min.

Download Eerste kerstdiner 10 min. Netwerk Ga naar huis 6 min. Mail Kerstliedjes 5 min. No place to be THEMA Kerst LEERDOEL Tieners ontdekken dat er voor Jezus geen plaats was. GROEPSDOEL Tieners verwoorden welke plaats Jezus in hun leven inneemt. SLEUTELBIJBELTEKSTEN Lucas 2:1-7, Matteüs

Nadere informatie

Wil jij minderen met social media?

Wil jij minderen met social media? Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.

Nadere informatie

Fundamenten van het Christelijk geloof. Deel 2: Omgang met God -Kringleidershandleiding-

Fundamenten van het Christelijk geloof. Deel 2: Omgang met God -Kringleidershandleiding- Fundamenten van het Christelijk geloof Deel 2: Omgang met God -Kringleidershandleiding- Beste kringleider, Hieronder vind je per hoofdstuk een aantal aanvullende gedachten bij het kringmateriaal Fundamenten

Nadere informatie

Luisteren naar de Heilige Geest

Luisteren naar de Heilige Geest Luisteren naar de Heilige Geest Johannes 14:16-17 En Ik zal de Vader bidden en Hij zal u een andere Trooster geven om tot in eeuwigheid bij u te zijn, de Geest der waarheid, die de wereld niet kan ontvangen,

Nadere informatie

LESHANDLEIDING. NIVEAU vmbo 2 e en 3 e leerjaar. VAKGEBIEDEN burgerschap/maatschappijleer, Nederlands.

LESHANDLEIDING. NIVEAU vmbo 2 e en 3 e leerjaar. VAKGEBIEDEN burgerschap/maatschappijleer, Nederlands. LESHANDLEIDING NIVEAU vmbo 2 e en 3 e leerjaar. VAKGEBIEDEN burgerschap/maatschappijleer, Nederlands. DOELSTELLING Met deze les worden doelen bereikt die aansluiten op referentieniveau 2F en 3F mondelinge

Nadere informatie

Les 15 / Jezus Christus eerst

Les 15 / Jezus Christus eerst Les 15 / Jezus Christus eerst De opdracht Lees Filippenzen 2:5-8 Hoe kun je Jezus de eerste plaats geven in je leven? Er zijn zoveel dingen belangrijk in je leven: vrienden, school, een (sport)club, de

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding

Inhoudsopgave. Inleiding Handboek Inhoudsopgave Inleiding... 1 Thema... 2 1. Aan de slag... 3 2. Waar beginnen?... 4 2.1 WANNEER?... 4 2.2 AANMELDEN ALS ORGANISATOR... 5 2.3 SAMENSTELLEN VAN EEN TEAM... 5 2.4 WAARVOOR MOETEN WE

Nadere informatie

Als je niet goed weet hoe je moet bidden, kun je het leren! Daarom gaan we in deze les kijken wat God ons te zeggen heeft over gebed.

Als je niet goed weet hoe je moet bidden, kun je het leren! Daarom gaan we in deze les kijken wat God ons te zeggen heeft over gebed. Les 2: Bidden. Bidden is praten met God. En dat heb je nodig, om Hem te leren kennen. Als je bidt kom je als het ware bij God in zijn huiskamer en ga je Hem dingen vertellen en vragen. Dan zal Hij ook

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Grenzen stellen Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Grenzen stellen Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich bewust van de grenzen die zij stellen als het gaat om vakantie, relaties, alcohol/drugs en geloof. Ouders bespreken welke grenzen hun kinderen opzoeken rondom deze thema

Nadere informatie

Geloofsopvoeding 3. Leeftijd: Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: Thema: 3e bijeenkomst - Communiceren met je kind

Geloofsopvoeding 3. Leeftijd: Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: Thema: 3e bijeenkomst - Communiceren met je kind Geloofsopvoeding 3 Leeftijd: Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: Thema: 3e bijeenkomst - Communiceren met je kind Doel: Je gaat aan de slag met verschillende manieren om met je kind te communiceren. Het

Nadere informatie

DISCIPELSCHAP BIJBELSTUDIE VGSU BLOK

DISCIPELSCHAP BIJBELSTUDIE VGSU BLOK DISCIPELSCHAP BIJBELSTUDIE VGSU BLOK 4 2010-2011 INHOUD Inleiding... 5 Avond 1... 6 Avond 2... 8 Avond 3... 10 Avond 4... 12 3 4 INLEIDING Een ieder die niet zijn kruis draagt en achter Mij aankomt, die

Nadere informatie

Trainershandleiding Brugklas Bikkels. Inkijkexemplaar

Trainershandleiding Brugklas Bikkels. Inkijkexemplaar Trainershandleiding Brugklas Bikkels versie 2014 Inhoudsopgave Introductie Organiseer je training Praktische tips De werkmap Powerpoint presentatie Ouderbrieven Draaiboek Bijeenkomst 1 Bijeenkomst 2 Bijeenkomst

Nadere informatie

Benodigdheden: A. Inleiding: kringgesprek 15 minuten.

Benodigdheden: A. Inleiding: kringgesprek 15 minuten. Handleiding Groep Les Thema Wat zie je en wat vind je ervan? Weet wat je ziet Welkom bij de eerste les van het Nationaal Media paspoort voor uw groep! De kinderen (en u als leerkracht) worden zich in deze

Nadere informatie

Deze handreiking is van:

Deze handreiking is van: 9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze lessen zijn geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte

Nadere informatie

Om de beurt halen deelnemers nu de briefjes uit de vuilniszak en lezen ze voor. Bespreek wat erop staat.

Om de beurt halen deelnemers nu de briefjes uit de vuilniszak en lezen ze voor. Bespreek wat erop staat. Ik geloof... iets Leeftijd: 12-16, 16+ Soort bijeenkomst: catechese Soort werkvorm: Thema: Geloven en spiritualiteit, Kerk Tijdsduur: 2 uur en 55 min. Kerk: wat mag weg, wat mag blijven; stellingen; Godsbeeld

Nadere informatie

Training Netwerken Forum 12-5-2014

Training Netwerken Forum 12-5-2014 Training Netwerken Forum 12-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Inleiding 6 Opdracht Je eigen netwerk 7 Theorie 8 Opdracht In gesprek

Nadere informatie

Deze handreiking is van:

Deze handreiking is van: 9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze cursus is geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte

Nadere informatie

HANDLEIDING November 2004. Dit werkboek is van:

HANDLEIDING November 2004. Dit werkboek is van: HANDLEIDING November 2004 Dit werkboek is van: TIPS VOOR HET GEBRUIK VAN DEZE STUDIES Deze studies zijn geschreven met het doel kinderen meer inzicht te geven in bepaalde Bijbelse thema s. Zij zijn oorspronkelijk

Nadere informatie

Netwerken vanuit je hart

Netwerken vanuit je hart LinkedIn Tips: Zorg voor een optimaal goed professioneel uitziend profiel Kies voor een duidelijke professionele foto Ben je op zoek naar werk? Laat dat duidelijk zien in je profiel door woorden te gebruiken

Nadere informatie

Meningsvorming: jij en vluchtelingen

Meningsvorming: jij en vluchtelingen Meningsvorming: jij en vluchtelingen Korte omschrijving Het kan uw leerlingen bijna niet ontgaan zijn dat de Europese Unie te maken heeft met een grote stroom vluchtelingen. Sinds een paar maanden is dit

Nadere informatie

Lesbrief verslaving aan games of sociale media

Lesbrief verslaving aan games of sociale media Lesbrief verslaving aan games of sociale media Tijd: 45 55 minuten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Introduceer het onderwerp kort: gamen en actief zijn op sociale media zijn superleuk. Hoe komt dat eigenlijk?

Nadere informatie

Wie ben ik in het koninkrijk? les 1 DISCIPLE MENTOR

Wie ben ik in het koninkrijk? les 1 DISCIPLE MENTOR Wie ben ik in het koninkrijk? les 1 DEEL 4 DISCIPLE MENTOR In Gen 1, 2 en 3 lezen we direct hoe God denkt over de mens. Hij laat zien wie we zijn, waar we voor gemaakt zijn en wat onze bestemming in het

Nadere informatie

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij? Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen

Nadere informatie

Jij en verslaving - leidingdeel

Jij en verslaving - leidingdeel Jij en verslaving - leidingdeel A. Doel 1. Betekenis benoemen Laten zien wat de gevaren van verslaving zijn. 2. Actualiteit aangeven Wijzen op middelen om verslaving te voorkomen of er vanaf te komen.

Nadere informatie

Lesbrief nr 1. voor Groep 5 + 6

Lesbrief nr 1. voor Groep 5 + 6 Lesbrief nr 1 voor Groep 5 + 6 1 / 2016 + Download deze lesbrief ook op samsam.net Wat is Samsam Junior? Samsam Junior is een cross-mediale methode over mondiaal burgerschap, kinder rechten en duurzaamheid.

Nadere informatie

13 Jij en pesten. Ervaring

13 Jij en pesten. Ervaring 82 13 Jij en pesten Wat doe ik hier vandaag? P Ik word me ervan bewust hoe erg het is om iemand te pesten en gepest te worden. P Ik leer dat ik met anderen steeds weer respectvol moet omgaan. P Ik ken

Nadere informatie

Wat is JATOV? Jatov wordt uitgegeven in vier delen. In ieder deel staat één woord centraal. De opbouw is als volgt: kennen. Bijbel te lezen.

Wat is JATOV? Jatov wordt uitgegeven in vier delen. In ieder deel staat één woord centraal. De opbouw is als volgt: kennen. Bijbel te lezen. JaTov 1 Inhoud Wat is Jatov? 5 Wat betekent Jatov? 6 Voor jou 8 1. Het doel 10 2. De Bijbel 16 3. Wat is zonde? 22 4. FF Checken 28 5. Redding 30 6. Geloof 36 7. Vergeving 42 8. FF Checken 48 9. Bidden

Nadere informatie

Lesvoorbereiding Leef! Sociaal-emotionele vaardigheden klas 3-4

Lesvoorbereiding Leef! Sociaal-emotionele vaardigheden klas 3-4 Lesvoorbereiding Leef! Sociaal-emotionele vaardigheden klas 3-4 Hoofdstuk Vaardigheid: Leerdoel: 1 Geluk Weten wat geluk is en dit kunnen omschrijven De leerling kan: zijn definitie van geluk geven; feiten

Nadere informatie

Grenzeloze vrijheid? Discussiebijeenkomst tienerclub

Grenzeloze vrijheid? Discussiebijeenkomst tienerclub Grenzeloze vrijheid? Discussiebijeenkomst tienerclub Leeftijd: 12-16 jaar Tijdsduur: 1 uur Doelen - De jongeren denken na over de betekenis van de muur tussen Israël en de Palestijnse gebieden in het dagelijks

Nadere informatie

Didactische opmerkingen bij de belijdeniscursus Ja, ik geloof

Didactische opmerkingen bij de belijdeniscursus Ja, ik geloof Didactische opmerkingen bij de belijdeniscursus Ja, ik geloof Kees van Dusseldorp - Schildwolde, juni 2015 Leuk dat je met deze belijdeniscursus aan het werk gaat! Graag praat ik je even bij over de achterliggende

Nadere informatie

Zand erover. verzoeningsviering voor de tweede graad. VAN IN 2013 Tuin van Heden.nu - Viering

Zand erover. verzoeningsviering voor de tweede graad. VAN IN 2013 Tuin van Heden.nu - Viering Zand erover verzoeningsviering voor de tweede graad Zand erover Verzoeningsviering voor de tweede graad Vooraf in de klas Wat heb je nodig? - twee grote bladen papier, schrijf op het eerste blad het kernwoord

Nadere informatie

Tienerprogramma Week van Gebed WWW.WEEKVANGEBED.NL. 20-27 januari

Tienerprogramma Week van Gebed WWW.WEEKVANGEBED.NL. 20-27 januari Tienerprogramma Week van Gebed WWW.WEEKVANGEBED.NL 20-27 januari Tienerprogramma Week van Gebed 2013 Dit tienerprogramma is opgezet om bijvoorbeeld als aftrap van de Week van Gebed een speciale gebedsbijeenkomst

Nadere informatie

Tieners horen dat God ons wil troosten, ook als we iemand aan de dood verliezen.

Tieners horen dat God ons wil troosten, ook als we iemand aan de dood verliezen. Doodgewoon? THEMA Over de dood LEERDOEL Tieners horen dat God ons wil troosten, ook als we iemand aan de dood verliezen. GROEPSDOEL Tieners ontdekken de impact van de dood en bedenken hoe zij er kunnen

Nadere informatie

Solid Friends gaat culinair

Solid Friends gaat culinair Solid Friends gaat culinair THEMA Culinair DOEL Jongeren maken een driegangendiner en leren elkaar beter kennen INHOUD TOTAAL 155. GET READY Online Energizer Kruidenmeester 7 min. Starter Menukaart 8 min.

Nadere informatie

God geeft evenveel aan de laatste als aan de eerste.

God geeft evenveel aan de laatste als aan de eerste. God is de Rechtvaardige God geeft evenveel aan de laatste als aan de eerste. God is de Rechtvaardige Schrijf op een blad iets wat jij rechtvaardig vindt en op een tweede blad wat jij als onrechtvaardig

Nadere informatie

Heilig Jaar van Barmhartigheid

Heilig Jaar van Barmhartigheid Heilig Jaar van Barmhartigheid van 8 december 2015 tot 20 november 2016 Paus Franciscus heeft alle mensen van de hele wereld uitgenodigd voor een heilig Jaar van Barmhartigheid. Dit hele jaar is er extra

Nadere informatie

Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar

Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar NAAM Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar voorjaar 2005 Geschreven door Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen Geschreven voor kleine studiegroepen in de levend Evangelie Gemeente Gebruikte

Nadere informatie

Doel A bestaat uit vier inhoudelijke elementen waar we bij stil zullen staan in deze studie:

Doel A bestaat uit vier inhoudelijke elementen waar we bij stil zullen staan in deze studie: Doel A: Geboren in het Koninkrijk : studenten zowel kerkelijk als niet-kerkelijk komen tot persoonlijke geloofsovergave aan Jezus en leren dit proces voor zichzelf verwoorden. Doel A bestaat uit vier inhoudelijke

Nadere informatie

wat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen

wat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen vandaag wil ik dit gebod toepassen op het geloofsgesprek onderwerp van de gemeenteavond komende week onze overtuiging is dat zulke gesprekken hard nodig zijn voor de opbouw van onze gemeente tegelijk is

Nadere informatie

AGENDA. Welkom en doel Persoonlijk. Introductie Heilig Vuur en Gods stem Concreet: Gods stem in het dagelijks leven

AGENDA. Welkom en doel Persoonlijk. Introductie Heilig Vuur en Gods stem Concreet: Gods stem in het dagelijks leven Welkom en doel Persoonlijk AGENDA Introductie Heilig Vuur en Gods stem Concreet: Gods stem in het dagelijks leven Hoe begin je en hoe groei je? Tips + verder aanbevolen + cadeautje gebed 1 Hoe hoor ik

Nadere informatie

(s)amen! Tienerprogramma Week van Gebed. 20-27 januari WWW.WEEKVANGEBED.NL

(s)amen! Tienerprogramma Week van Gebed. 20-27 januari WWW.WEEKVANGEBED.NL Tienerprogramma Week van Gebed WWW.WEEKVANGEBED.NL 20-27 januari Tienerprogramma Week van Gebed Dit tienerprogramma is opgezet om bijvoorbeeld als aftrap van de Week van Gebed een speciale gebedsbijeenkomst

Nadere informatie

Uitleg Zing in 19 mei 2013: Dat is verleidelijk!

Uitleg Zing in 19 mei 2013: Dat is verleidelijk! Uitleg Zing in 19 mei 2013: Dat is verleidelijk! In onze vorige Zing In hebben we het gehad over de druk die op jonge mensen wordt gelegd, op de vaak hoge eisen die we aan hen stellen. Maar niemand is

Nadere informatie

Op de vlucht. Lesprogramma. Voor kinderen van 8-12 jaar. Logo Share tech mono. Pay off Exo 2.0 Regular

Op de vlucht. Lesprogramma. Voor kinderen van 8-12 jaar. Logo Share tech mono. Pay off Exo 2.0 Regular Lesprogramma Voor kinderen van 8-12 jaar Op de vlucht Stichting Gave Marie Curiestraat 35, 3846 BW Harderwijk 0341 460328 servicedesk@gave.nl www.gave.nl Beste kinderwerker, Het dode jongetje op het strand.

Nadere informatie

Bidden voor dummies. Leeftijd: 12-16, 16+ Soort bijeenkomst: catechese Soort werkvorm: heel programma Thema: Bidden Tijdsduur: 1 uur 40 min.

Bidden voor dummies. Leeftijd: 12-16, 16+ Soort bijeenkomst: catechese Soort werkvorm: heel programma Thema: Bidden Tijdsduur: 1 uur 40 min. Bidden voor dummies Leeftijd: 12-16, 16+ Soort bijeenkomst: catechese Soort werkvorm: heel programma Thema: Bidden Tijdsduur: 1 uur 40 min. Kennisspel, stellingenspellen en gebedshoudingen. Alleen in je

Nadere informatie

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een

Nadere informatie

Geef. nooit op! Gods beloften voor jou MIRANDA TOLLENAAR

Geef. nooit op! Gods beloften voor jou MIRANDA TOLLENAAR Geef Gods beloften voor jou nooit op! MIRANDA TOLLENAAR Geef nooit op! Tollenaar, Miranda ISBN 978-90-6353-630-5 NUR 713 Boekverzorging: Studio Vrolijk, Margreet Kattouw De bijbelteksten in deze uitgave

Nadere informatie

Welkom. GO ORGANIZING Helpt je organiseren en keuzes maken

Welkom. GO ORGANIZING Helpt je organiseren en keuzes maken Welkom GO ORGANIZING Helpt je organiseren en keuzes maken 1 weten SOCIAL MEDIA 2 vraag zaal Steekwoorden SOCIAL MEDIA Roep steekwoorden die bij je opkomen over SocialMedia 3 weten Programma Wat zijn Social

Nadere informatie

Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool

Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool NAAM September 2009 In september en oktober 2009 was de Levend evangelie Gemeente bezig met het onderwerp 40 DAGEN GEBED. Om gemeente breed

Nadere informatie

4 manieren om Samsam te gebruiken

4 manieren om Samsam te gebruiken sam samsam Lesbrief wereldburgerschap Samsam gaat over alle thema's van wereldburgerschap. Door met de onderstaande opdrachten een les samen te stellen, sluit u altijd aan bij één van de kerndoelen van

Nadere informatie

Deel je leven rond de maaltijd

Deel je leven rond de maaltijd Deel je leven rond de maaltijd opzet voor zes bijeenkomsten Geloven is geen theoretische aangelegenheid, het raakt en verandert het leven elke dag. Maar hoe wordt dat zichtbaar in het dagelijks leven?

Nadere informatie

Dit boekje wordt u aangeboden door. de Protestantse gemeente te Menaam

Dit boekje wordt u aangeboden door. de Protestantse gemeente te Menaam 1 Dit boekje wordt u aangeboden door de Protestantse gemeente te Menaam Het is bedoeld om onderwerpen te behandelen die te maken hebben met het dopen en de doopdienst. Daarnaast is geprobeerd enige vragen

Nadere informatie

Werkvormen: Basis 6.1 Kwaliteiten van een vriend Reflectie Subgroepen 30 min 6.2 Hyves-profiel Reflectie Subgroepen (digi) 20 min.

Werkvormen: Basis 6.1 Kwaliteiten van een vriend Reflectie Subgroepen 30 min 6.2 Hyves-profiel Reflectie Subgroepen (digi) 20 min. Les 6: Gezocht: een vriend Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen weten wat ze belangrijk vinden in een vriendschap; Kinderen kunnen een aantal kenmerken en voorwaarden benoemen waar een vriendschap aan moet

Nadere informatie

Facebook, Twitter en andere Sociale Media

Facebook, Twitter en andere Sociale Media Facebook, Twitter en andere Sociale Media Sociale Media zijn belangrijke promotiemiddelen geworden. Facebook, Twitter, Pinterest, Instagram, Hyves en LinkedIn zijn voorbeelden van Sociale Media op het

Nadere informatie

Liturgie voor de scholendienst 2015

Liturgie voor de scholendienst 2015 Liturgie voor de scholendienst 2015 Kerk van de Nazarener & Christelijke Basisschool De Vliet Klaaswaal Zondag 1 februari Thema: Bestaat God (eigenlijk wel)? Welkomstwoord Uitleg over de kerk Kinderopwekking

Nadere informatie

OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35

OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35 God en je naasten liefhebben LES 3 DEEL 5 DISCIPLE OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35 Wat leer

Nadere informatie

De nieuwe zorgmedewerker

De nieuwe zorgmedewerker Werkblad De nieuwe zorgmedewerker De zorg verandert in snel tempo. Ook jouw rol als verzorgende of helpende verandert: meer aandacht voor individuele cliënten en hun netwerk. Werken met een zorg-leefplan

Nadere informatie

Materialen voor Kinderwerkers

Materialen voor Kinderwerkers Materialen voor Kinderwerkers Gereedschapskist voor kinderwerkers In deze boeken (deel 1 en 2) vind je allerlei ideeën en tips voor werkjes, spelletjes, objectlessen en dergelijke. Het is een hulp bij

Nadere informatie

Goede buren. Startzondag 13 september 2015 m.m.v. Jeugdkoor Joy uit Streefkerk o.l.v. Vincent van Dam

Goede buren. Startzondag 13 september 2015 m.m.v. Jeugdkoor Joy uit Streefkerk o.l.v. Vincent van Dam Goede buren Startzondag 13 september 2015 m.m.v. Jeugdkoor Joy uit Streefkerk o.l.v. Vincent van Dam Voorganger: ds. Joke van der Neut Organist: Alex Hommel Orgelspel Welkom door ouderling van dienst Jan

Nadere informatie

Aan de slag met. Facebook. en Twitter!

Aan de slag met. Facebook. en Twitter! Aan de slag met Facebook en Twitter! Social media Social Media is een verzamelnaam voor alle online toepassingen waarmee het mogelijk is om informatie te delen. Dit kan in tekst (nieuws, artikelen), geluid

Nadere informatie

Liturgie voor de doopdienst

Liturgie voor de doopdienst Liturgie voor de doopdienst op zondag 19 juli 2015 om 9.30 uur in De Ark Met medewerking van: ds. Thea de Ruijter Ada Wiegers, orgel Orgelspel Woord van welkom Zingen: Lied 216 : 1, 2 en 3 Dit is een morgen

Nadere informatie

Tieners, een vergeten groep? Wil van Nus

Tieners, een vergeten groep? Wil van Nus Tieners, een vergeten groep? Wil van Nus Tieners over wie hebben we het eigenlijk? Tieners: - Van Dale: iemand tussen de 10 en 20 jaar - alternatief: puber, jeugdige, bakvis -> Iemand tussen de 10 en 13

Nadere informatie

Bijbelstudies voor de Bruggroepen 2012-2013 Romeinen studie 2

Bijbelstudies voor de Bruggroepen 2012-2013 Romeinen studie 2 Bijbelstudies voor de Bruggroepen 2012-2013 Romeinen studie 2 Bijbelstudies voor de Bruggroepen van de protestantse gemeente De Brug in Amersfoort, seizoen 2012-2013 Schrijvers: Iwan Dekker, Leantine Dekker,

Nadere informatie

SAMEN LEVEN, SAMEN delen

SAMEN LEVEN, SAMEN delen 50 50 SAMEN LEVEN, SAMEN delen doel Tieners zien de waarde van maatschappelijk verantwoord ondernemen en leven in. Dit ontdekken ze aan de hand van het label 50 50. PrOgrAMMA ONdErdEEL 89 MINUtEN titel

Nadere informatie

Heer, U kent mij als geen ander U weet of ik zit of sta en U kent ook mijn gedachten voordat ik iets zeggen ga

Heer, U kent mij als geen ander U weet of ik zit of sta en U kent ook mijn gedachten voordat ik iets zeggen ga Hieronder staan de teksten van nieuwe liedjes, zodat jullie ze thuis ook kunnen oefenen: 'k Heb Jezus nodig heel mijn leven 'k Heb Jezus nodig, heel mijn leven. 'k Heb Jezus nodig, dag aan dag, in m'n

Nadere informatie