Learning4u MATRIX INHOUD. Meer info: Productinformatie Matrix Portfolio4u b.v.
|
|
- Martina van der Pol
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 MATRIX Learning4u INHOUD Studenten Matrixoverzicht Celstatus Werkwijze Feedback en beoordeling Begeleiders en docenten Feedback geven Beoordelen Bewijslast bevriezen Begeleiding aanpassen Coördinatoren Rechten Aanmaken Onderhouden Groepen De matrix van Learning4u is een voortgangs- en beoordelingsinstrument en is een centrale tool binnen het digitale portfolio. Een deelnemer bouwt een portfolio op door herhalend: materiaal te verzamelen (producten, opdrachten) te reflecteren op gemaakt werk selecties te publiceren of delen met anderen Met de feedback van anderen op het gemaakte werk kan de deelnemer het materiaal verder aanvullen of verbeteren. Uiteindelijk kan een beoordeling gegeven worden door aangewezen beoordelaars en wordt het materiaal vastgelegd als bewijslast voor de opleiding. De matrixtool faciliteert de deelnemers in het opbouwen van een digitaal portfolio, door het structureren van de werkwijze. De student krijgt in de matrix een overzicht van (een deel van) de opleiding en instructies. Hij of zij wordt uitgenodigd tot het indienen van bewijslast en opdrachten. Verder krijgt de student per fase de mogelijkheid om te reflecteren op gemaakt werk. Begeleiders en docenten krijgen via de matrix inzage in het werk van studenten en kunnen, afhankelijk van de toegekende rechten, feedback en beoordeling geven. De vorm van de portfoliomatrix wordt bepaald door de begeleidende school of instelling. Iedere deelnemer kan één of meerdere matrices aangeboden krijgen. Zo kan een student tegelijkertijd werken aan bijvoorbeeld een opleidingsgerichte compentiematrix, aan een algemene LLB-matrix en aan een specifieke taalmatrix. Learning4u biedt u ondersteuning bij het opzetten van matrixstructuren en kan kant-en-klare matrices bieden in de Consortiumportfolio s. Meer info: info@learning4u.nl Productinformatie Matrix Portfolio4u b.v.
2 1. Studenten 1.1. Matrixoverzicht De matrixtool van Learning4u biedt de student één of meer matrices, waarin bewijsmateriaal en ingevulde formulieren geselecteerd en aangeboden kunnen worden aan begeleiders en docenten. De matrix geeft in de verschillende rijen en kolommen een overzicht van (een fase van) de opleiding, bijvoorbeeld de werkprocessen uit een kerntaak, de fases in een project, of de competenties op een bepaald niveau Celstatus Elke matrixcel heeft een status, die in de overzichtsweergave met een eigen kleur wordt aangeduid. Ook verschijnt er voor ieder item dat als bewijslast is ingediend een icoon in de cel van het matrixoverzicht. Hiermee kan de student in één oogopslag de eigen voortgang in de matrix monitoren. De vier statussen zijn: Open Gesloten In behandeling Afgerond Productinformatie Matrix Portfolio4u b.v. - info@learning4u.nl - p.2
3 In een open cel kan de student werk inleveren en indienen. In een een gesloten cel kan niet gewerkt worden totdat deze open wordt gezet: automatisch, door het indienen van een andere cel; of handmatig, wanneer een docent de cel openstelt. Zodra een student een matrixcel indient, wordt de status In behandeling. De student kan de cel op dit moment alleen inzien, maar niet bewerken. Zodra er een beoordeling is gemaakt, kan de beoordelaar de cel opnieuw openstellen, of afsluiten met de status Afgerond. Als de celstatus afgerond is, is alle bewijslast bevroren: de student kan het materiaal inzien en/of downloaden, maar niet wijzigen Werkwijze Na het openen van een cel wordt de bijbehorende begeleiding getoond. Deze is ingevuld door de opleiding en kan bestaan uit tekst, afbeeldingen, links en/of bijlagen. De student leest hierin wat hij of zij moet doen om de cel in te kunnen dienen ter beoordeling. Productinformatie Matrix Portfolio4u b.v. - info@learning4u.nl - p.3
4 Vervolgens kan hij of zij bestanden (van alle bestandstypen) toevoegen die dienen als bewijsmateriaal. Het gebruikte bewijsmateriaal wordt altijd opgeslagen in de Documenten van de eigen werkruimte, de persoonlijke opslagruimte van de portfoliohouder. De student kan daarna een reflectieformulier invullen dat toegevoegd wordt aan de cel. De student bepaalt wanneer een cel ter beoordeling wordt aangeboden aan de docenten/begeleiders Feedback en beoordeling Begeleiders en docenten kunnen op ieder moment feedback geven aan de student. Een beoordeling kan alleen gegeven worden als de student de cel ter beoordeling heeft ingediend. Feedback en beoordelingen worden door de begeleiders en docenten toegevoegd aan het werk van de student. Met de feedback en beoordeling kan de student in een open cel verbeteringen aanbrengen door het aanpassen van de bewijslast en het maken van een reflectie. Het eindresultaat van een gevulde matrix is een geheel van kwalificatie-eisen, ingeleverd werk, feedback en eindbeoordeling. Dit geheel is onderdeel van het digitaal portfolio en kan gebruikt worden in (portfolio) assessments. In de volgende afbeelding ziet u een voorbeeld van een studentenmatrix, met in de inzet een afbeelding van een cel met bewijsstukken, opdrachten, het reflectieformulier en de beoordeling door een docent. Productinformatie Matrix Portfolio4u b.v. - info@learning4u.nl - p.4
5 2. Begeleiders en docenten De matrix biedt begeleiders en docenten een instrument om studenten te begeleiden en monitoren in hun leeractiviteiten. Via de matrixtool krijgen de aangewezen begeleiders en docenten inzage in het werk van de student. Studenten zien in de tool alleen hun eigen matrix, maar docenten en begeleiders hebben bij iedere matrix een dropdown met alle deelnemers die zij begeleiden. Als er groepen zijn in de worksite, kan er gefilterd worden op groep. Afhankelijk van de ingestelde rechtenstructuur kunnen begleiders en docenten: feedback geven een beoordeling geven een opleidingsfase afronden en de bewijslast bevriezen standaardbegeleiding in de matrices aanpassen 2.1. Feedback geven Een persoon met de juiste bevoegdheden kan feedback geven in matrices van student(en) door het invullen van een formulier. Het feedbackformulier wordt aangeboden per matrixcel. De docent of begeleider ziet via de matrix van de student het werk in, dat kan bestaan uit bijlage(n) en reflectie(s). Vervolgens klikt hij of zij het feedbackformulier aan en vult dit in. Indien gewenst kan de docent aan het feedbackformulier een bijlage toevoegen, bijvoorbeeld een ingevuld standaardformulier van de instelling of een gespreksverslag. Productinformatie Matrix Portfolio4u b.v. - info@learning4u.nl - p.5
6 De matrixtool geeft de mogelijkheid om op 2 manieren feedback te geven in een cel: feedback per toegevoegd bewijsstuk algemene feedback (per cel) Een feedbackformulier kan op ieder moment en meerdere keren ingevuld worden, onafhankelijk van de celstatus. Een begeleider geeft bijvoorbeeld feedback op een eerste werkstuk in een open cel, en op een ander moment in een ingediende cel eenmaal op een bewijsstuk en eenmaal op de hele cel. Alle ingevulde formulieren worden automatisch opgeslagen in de Documenten van de eigenaar (degene die feedback geeft) en getoond in de matrix van de student. De student kan het formulier aanklikken en inzien via de matrixcel Beoordelen Zodra een student een matrixcel ter beoordeling heeft ingediend, kunnen aangewezen beoordelaar (s) een beoordeling toevoegen. Een beoordelaar is een persoon die in de matrixtool het recht heeft om te beoordelen (standaard de docentrol). Per matrixcel is door de instelling bepaald wie er beoordeelt: alle personen met een bepaalde rol (bv. iedereen met de rol docent) of alleen specifieke personen (bv. de docent(en) Nederlands voor de cellen in de rij Nederlands). Iedere beoordelaar heeft een overzichtslijst van alle bij hem/haar ingediende cellen. Vanuit deze lijst kunnen beoordelaars direct nakijkwerk uitvoeren, bv. alle ingediende cellen van één deelnemer, of één matrixcel van alle deelnemers. Het geven van een beoordeling bestaat uit het invullen van een beoordelingsformulier. In het formulier vult de beoordelaar bijvoorbeeld een score in (punten, voldoende/onvoldoende, GO/NO GO) en is er mogelijkheid om extra feedback te geven. Ook in een beoordelingsformulier kan een bestandsbijlage worden opgenomen. Productinformatie Matrix Portfolio4u b.v. - info@learning4u.nl - p.6
7 Na het invullen van het formulier bepaalt de beoordelaar opnieuw wat de status van de cel moet zijn voor de beoordeelde deelnemer: Open: om de student opnieuw de kans te geven wijzigingen en aanvullingen te maken In behandeling: om een andere beoordelaar bij de beoordeling te betrekken of om later een beslissing te nemen Afgerond: om het werk in de cel af te ronden 2.3. Opleidingsfase afronden en bewijslast bevriezen Na het invullen van een beoordeling wordt de beoordelaar gevraagd om de nieuwe celstatus te bepalen voor de deelnemer. Als aan alle eisen is voldaan, kan de celstatus op Afgerond worden gezet. Hiermee worden de bewijslast (documenten van de student) en alle ingevulde formulieren (reflectie, feedback en beoordeling) bevroren: zij kunnen niet meer verwijderd of verplaatst worden in de persoonlijke werkruimte. Ook kan een student geen nieuwe bewijslast of formulieren toevoegen. De matrixtool garandeert hiermee dat bewijslast blijft bestaan in de vorm waarin het is ingediend en dat gegeven beoordelingen hier direct aan gerelateerd kunnen worden. Een afgeronde cel kan altijd ingezien worden door studenten en docenten/begeleiders Begeleiding aanpassen (Matrix bewerken) Een persoon met het recht om de matrix te bewerken kan de volgende acties uitvoeren in een bestaande matrix: rijen en kolommen (en dus nieuwe cellen) toevoegen begeleiding voor studenten toevoegen of wijzigen opdrachten uit de Opdrachten-tool koppelen aan één of meer cellen cellen openstellen die bij het aanmaken op gesloten stonden, zodat studenten werk in kunnen leveren. beoordelaars voor een of meer matrixcellen toevoegen of wijzigen In veel gevallen zal de coördinator van de worksite de meeste van deze acties uitvoeren (zie: Coördinatoren). Een docent zal voornamelijk de begeleiding toevoegen of wijzigen van cellen die op zijn of haar eigen vakgebied van toepassing zijn. Productinformatie Matrix Portfolio4u b.v. - info@learning4u.nl - p.7
8 1. Coördinatoren Coördinatoren beheren de matrixtool van een worksite door: het instellen/wijzigen van rechten voor de verschillende rollen het aanmaken van matrices het onderhouden van matrices het beheren van groepen studenten en hun begeleiders 3.1. Rechten De knop Bevoegdheden geeft een coördinator de mogelijkheid rechten toe te kennen aan de verschillende rollen. De verschillende rechten bepalen onder andere welke rollen in matrices feedback en beoordelingen mogen geven en wie er matrices mogen aanmaken en bewerken Het aanmaken van een matrix Het aanmaken van een matrix gebeurt in een aantal stappen: het bepalen van de matrixtitel, matrixbeschrijving, en kleuren het aanmaken van de rijen en kolommen (waarmee de cellen worden gegenereerd) het invullen van de gegevens per cel (instructietekst voor studenten, reflectie-, feedback en beoordelingsformulieren, aanwijzen van beoordelaars (op rol, of op account(s)) voorbeeldweergave en publicatie Het invullen van alle gegevens per cel kan tijdrovend zijn. Speciaal hiervoor heeft Learning4u extra functionaliteit ontwikkeld, die het mogelijk maakt om celinstellingen van één cel te kopiëren naar alle cellen in de matrix. Uiteraard is het ook mogelijk om met een matrix te gaan werken en de begeleiding geleidelijk in te laten vullen door coördinatoren en docenten. Learning4u heeft een groot aantal standaard-webformulieren beschikbaar, die in de matrix gekozen kunnen worden. U kunt echter ook door de instelling gedefiniëerde webformulieren laten plaatsen. Als de eerste opzet van de matrix bepaald is, wordt deze in een voorbeeldweergave vertoond aan de site-deelnemers. Dit biedt de mogelijkheid om de matrix vanuit verschillende rollen te testen. Tijdens de periode van de voorbeeldweergave kan er met de matrix gewerkt worden. Alle daar ingevulde gegevens worden verwijderd wanneer uiteindelijk voor Publiceren wordt gekozen Het onderhouden van matrices Het onderhouden van matrices omvat de volgende activiteiten: het toevoegen en/of aanpassen van matrixgegevens het wijzigen van (onjuist gekozen) celstatussen het koppelen van opdrachten aan cel(len) het exporteren/importeren van matrices Productinformatie Matrix Portfolio4u b.v. - info@learning4u.nl - p.8
9 Een coördinator kan bestaande matrixcellen wijzigen, door het toevoegen/aanpassen van celinstellingen, het toevoegen van extra rijen en kolommen en het wijzigen van gekozen beoordelaars. Verder heeft een coördinator het recht om een (onjuist gekozen) celstatus met een enkele handeling te wijzigen, voor één of alle deelnemers in de site. Als de Opdrachten-tool gebruikt wordt in de worksite, kunnen gepubliceerde opdrachten gekoppeld worden aan matrixcellen. Op deze manier worden gemaakte opdrachten automatisch onderdeel van het portfolio. Coördinatoren bepalen welke opdracht(en) aan welke cel(len) gelinkt worden. Vervolgens worden in de matrix van iedere student automatisch de gemaakte opdrachten getoond inclusief de inzending, inzenddatum, status en beoordeling. Een beoordelaar kan zo dus snel inzage krijgen in alle bewijslast en opdrachten, voordat hij of zij feedback of een eindbeoordeling voor de hele cel geeft. De matrix-tool biedt verder een export/importfunctie om hergebruik van een matrix te vergemakkelijken. Een coördinator kan de opzet van een bestaande matrix (exclusief gebruikersgegevens) gebruiken om een nieuwe matrix aan te maken. Hiervoor wordt eerst een export-bestand aangemaakt, dat vervolgens geïmporteerd wordt in de matrixtool (van dezelfde of en nieuwe worksite). De structuur en de inhoud van de geïmporteerde matrix kunnen vervolgens naar wens aangepast worden voor publicatie Matrices en groepen Als er verschillende groepen studenten zijn in de worksite, kunnen deze groepsindelingen in één of meerdere matrices gebruikt worden. Groepsindelingen worden gemaakt en beheerd in de tool Site-instellingen. Op deze manier is het mogelijk om een docent of begeleider alleen toegang te geven tot de matrices van zijn of haar medegroepsleden (een selectie van studenten, of zelfs maar één student). Docenten/begeleiders die in meer dan één groep zijn ingedeeld, krijgen de deelnemers van al die groepen te zien en kunnen de deelnemerslijst filteren op groep. Een coördinator heeft voor elke matrix afzonderlijk de mogelijkheid om de toegang op Onbeperkt of Normaal te zetten. De instelling kan op ieder moment aangepast worden. Productinformatie Matrix Portfolio4u b.v. - info@learning4u.nl - p.9
Learning4u OPDRACHTEN. 1. Studenten
OPDRACHTEN Learning4u INHOUD Studenten Docenten Aanmaken, distribueren, beheren Opdrachtstatus volgen Feedback geven en beoordelen Voortgang monitoren Coördinatoren Rechten Groepen De opdrachten-tool van
Nadere informatieInhoud... 1 Accountgegevens... 3. Wachtwoord wijzigen... 4 E-mailadres... 4. De Worksites... 5 Mijn profiel... 7 Documenten... 9
Inhoud Inhoud... 1 Accountgegevens... 3 Wachtwoord wijzigen... 4 E-mailadres... 4 De Worksites... 5 Mijn profiel... 7 Documenten... 9 Het aanmaken van mappen... 10 Bestanden uploaden... 11 Bestand wissen...
Nadere informatieStudieplan. Permissie toekennen Beheer studieplan formulieren
Studieplan Om studenten inzicht te geven in de opbouw en inhoud van hun opleiding, wordt het Studieplan ingezet. Docenten verdelen vakken/modules over de periodes en studiejaren, vinken relevante kerntaken
Nadere informatieStudieplan. Permissie toekennen Beheer studieplan formulieren
Studieplan Om studenten inzicht te geven in de opbouw en inhoud van hun opleiding, wordt het Studieplan ingezet. Docenten verdelen vakken/modules over de periodes en studiejaren, vinken relevante kerntaken
Nadere informatieIn dit document wordt uitleg gegeven over de inrichting van formulieren binnen Trajectplanner voor
Formulieren In dit document wordt uitleg gegeven over de inrichting van formulieren binnen Trajectplanner voor de Functioneel beheerder. Ter verduidelijking zijn op relevante onderdelen eveneens schermvoorbeelden
Nadere informatie1. Introductie... 2 2. Accountgegevens... 3 2.1 Wachtwoord wijzigen... 4 2.2 Emailadres toevoegen/wijzigen... 4 3. De Worksites... 5 4. Profiel...
1. Introductie... 2 2. Accountgegevens... 3 2.1 Wachtwoord wijzigen... 4 2.2 Emailadres toevoegen/wijzigen... 4 3. De Worksites... 5 4. Profiel... 7 5. Documenten... 9 5.1 Het aanmaken van mappen... 10
Nadere informatieHANDLEIDING DIGITAAL LOGBOEK (INTERACTIVE JOURNAL) VERSIE BUILDING BLOCK:
HANDLEIDING DIGITAAL LOGBOEK (INTERACTIVE JOURNAL) VERSIE BUILDING BLOCK: 1.1.3695 3 juni 2013 INHOUDSOPGAVE Inleiding... 3 Proces... 4 Beschikbaar stellen... 4 Hoe... 5 Invullen logboek door student...
Nadere informatieHandleiding ABK Extra - Zoekprofielen
Handleiding ABK Extra - Zoekprofielen U vindt in deze handleiding: 1. Inleiding... 2 2. Abonnementsvormen... 2 3. Zoeken... 2 3.1 Aankondigingen overzicht... 3 3.2 Zoekfilter... 4 3.3 Hoofdinhoud... 5
Nadere informatiePermissiegroepen. Aanmaken nieuwe permissiegroep. 1. Klik op + Nieuw en geef de permissiegroep een naam.
Permissiegroepen Het inrichten van de permissiegroepen is een leidraad voor wat een gebruiker kan zien en aanpassen binnen de ELO. Per groep gebruikers kunnen permissiegroepen worden aangemaakt waarmee
Nadere informatieHandleiding ABK inschrijven op openbare procedures
Handleiding ABK inschrijven op openbare procedures Versie 1 Januari 2016 Inhoudsopgave 1 Aanmelden voor uw inschrijving... 3 1.1 Het project op Aanbestedingskalender.nl... 3 1.2 Het project zichtbaar maken
Nadere informatieWerken met youlearn Open Universiteit
Handleiding voor studenten Werken met youlearn Open Universiteit www.ou.nl Inhoud Gegevens aanpassen 3 Mededelingen van youlearn ontvangen 4 Mijn dashboard 5 Menu 5 Portfolio en gebruikersprofiel 6 Tegels
Nadere informatieBeroepsproducten in GradeWork
Beroepsproducten in GradeWork Beroepsproducten kunnen allerlei vormen aannemen: aan onderzoeks- of adviesrapport, een product, een handeling of gedrag, maar hebben één ding gemeen: ze worden beoordeeld,
Nadere informatieVan kwalificerende map naar, kwalificerende activiteiten planning. Corné Rasenberg, Scalda
Van kwalificerende map naar, kwalificerende activiteiten planning. Corné Rasenberg, Scalda Kwalificerende eisen en borging Ingekocht instrument ongewijzigd inzetten Per crebo en cohort een AP (activiteiten
Nadere informatieSTAPPENPLAN COMPETENTIEPROFIELEN MAKEN
Inhoudsopgave 1 Zelf maken of COLO... 1 2 Opbouw van het competentieprofiel... 1 3 Opbouw van de competentiematrix... 2 4 Competenties... 2 6 Competentiecriteriastatus... 3 7 Competentiestatus... 4 8 Werkprocessen...
Nadere informatieStap 0: Voorbereiding
Welkom, Wat fijn dat je voor NT2+ van ThiemeMeulenhoff hebt gekozen! We helpen je graag op weg! Termen: Instituut Groepen Coördinator Docent Student Een onderwijsinstelling die uit een of meerdere groepen
Nadere informatieOffective > CRM > Vragenlijst
Offective > CRM > Vragenlijst Onder het menu item CRM is een generieke vragenlijst module beschikbaar, hier kunt u zeer uitgebreide vragenlijst(en) maken, indien gewenst met afhankelijkheden. Om te beginnen
Nadere informatieBilling Tool. Handleiding
Billing Tool Handleiding Inhoudsopgave 1. Inleiding... 4 2. Werkwijze voor de gebruiker:... 4 1.1 Inzien van facturen... 5 1.1.1 Inzien van het factuurdossier... 5 1.2 Aanmaken van facturen... 6 3. Werkwijze
Nadere informatieRefactor deellinks formuliergroepen
Refactor deellinks formuliergroepen Vooraf Scorion wordt in veel verschillende omgevingen gebruikt. De termen binnen Scorion kunnen d.m.v. vertaalde teksten aangepast worden aan die specifieke omgeving.
Nadere informatie#Stap 1 Uw account activeren en inloggen
Inhoud #Stap 1 Uw account activeren en inloggen... 2 #Stap 2 Een test dossier aanmaken... 3 #Stap 3 Uw overzichtspagina... 3 #Stap 4 Het Dashboard... 4 #Optie 1 Bekijken... 4 #Optie 2 Wijzigen... 5 #Optie
Nadere informatieFontys OSO Feedbacksysteem Handleiding
Fontys OSO Feedbacksysteem Handleiding Handleiding Fontys OSO Feedbacksysteem. Versie 1 1 Versie 1 Marcel van de Wiel Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Starten met feedback... 4 3. Reflectie ijkmoment... 6 3.1
Nadere informatieHandleiding inschrijven op onderhandse aanbestedingen
Handleiding inschrijven op onderhandse aanbestedingen Versie mei 2014 1. Accepteren van een uitnodiging 1.1 De uitnodiging beantwoorden U kunt als ondernemer uitgenodigd worden voor een onderhandse aanbesteding.
Nadere informatieHandleiding wijzigingen in Kindkans
Handleiding wijzigingen in Kindkans 14 november 2014 Inhoudsopgave 1. Toelaatbaarheidsverklaringen... 3 Nieuw tabblad bij Hulpvraag... 3 Evaluatie toevoegen... 5 Standaardbrief genereren... 7 Status TLV
Nadere informatiePermissiegroepen. Aanmaken nieuwe permissiegroep. 1. Klik op + Nieuw en geef de permissiegroep een naam.
Permissiegroepen Het inrichten van de permissiegroepen is een leidraad voor wat een gebruiker kan zien en aanpassen binnen de omgeving. Per groep gebruikers kunnen permissiegroepen worden aangemaakt waarmee
Nadere informatieLeerlingenhandleiding Portfolio-site.nl
Leerlingenhandleiding Portfolio-site.nl Inhoud Inleiding Portfolio-site.nl... 2 Wat zijn competenties en indicatoren... 2 Waarom Taken... 2 Portfolio-site.nl... 2 Aan de slag... 3 Inloggen met Entree schoolaccount...
Nadere informatieversie: januari 2017 HANDLEIDING
versie: januari 2017 HANDLEIDING INHOUDSOPGAVE INLEIDING 3 Licentie Taaltestcentrum 3 Bestel uw credits om toetsen af te nemen op www.nt2.nl 3 Opbouw Taaltestcentrum 4 BEHEER > ORGANISATIE INRICHTEN EN
Nadere informatieHandleiding dashboard. 3WA SaaS platform
Handleiding dashboard 3WA SaaS platform 151021 versie 1.0.2 Inhoud Inloggen... 3 Menu... 4 Algemeen... 5 Beginscherm... 5 Toevoegen widget aan dashboard... 5 Overige functionaliteiten bij widgets... 8
Nadere informatieHandleiding Club.Opleidingen
Dit document is automatisch gegenereerd. We raden u aan de handleiding online te raadplegen via www.sportlinkclub.nl/support. 1. Club.Opleidingen............................................................................................
Nadere informatieStappenplan. Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl Praktijkopleider/BPV-beoordelaar. DOSSIERCREBO : Alle KWALIFICATIE : Alle CREBONUMMER :
Stappenplan Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl Praktijkopleider/BPV-beoordelaar DOSSIER : Alle DOSSIERCREBO : Alle KWALIFICATIE : Alle CREBONUMMER : NIVEAU : Alle COHORT : vanaf 2015 KERNTAAK :
Nadere informatieInrichting Systeem: Locaties & Toegang
Inrichting Systeem: Locaties & Toegang EasySecure International B.V. +31(0)88 0000 083 Info@EasySecure.nl Support.EasySecure.nl v2.0.11 22-09-2014 In deze handleidingen worden de volgende functies binnen
Nadere informatiePortfolio. Je portfolio delen met medestudenten, docenten en externen om feedback te vragen
Portfolio Het portfolio kan worden ingezet voor zowel studenten als docenten. Binnen deze module is het mogelijk om een digitaal portfolio samen te stellen met tekst, afbeeldingen en videos. Het is mogelijk
Nadere informatieDashboard. Beste student en gebruiker epass
Beste student en gebruiker epass Via de mail krijg je een link met daarin je inloggegevens voor epass. Als je in je epass zit ga je eerst naar het kopje profiel Hierin zie je onder instellingen portfoliotoegang.
Nadere informatieInhoud. Werken met de toetsomgeving van de Natuurkunde Olympiade Junior. versie februari 2016
Werken met de toetsomgeving van de Natuurkunde Olympiade Junior versie februari 2016 Met ingang van jaargang 2016 maken we voor het afnemen van de computertoetsen gebruik van het systeem dat ook wordt
Nadere informatieHRM-Reviews Reviews in the Cloud Handleiding voor de manager
HRM-Reviews Reviews in the Cloud Handleiding voor de manager In deze uitgebreide handleiding vindt u instructies om met HRM-Reviews aan de slag te gaan. U kunt deze handleiding ook downloaden (PDF). TIP:
Nadere informatiePraktisch aan de slag
Praktisch aan de slag 1. 2. Inhoudsopgave Inleiding Navigatie en programma onderdelen Starten met Leerwinst door middel van arrangeren Schema arrangeren Op groepsniveau een plan schrijven Op leerlingniveau
Nadere informatieOntwikkelingsgericht meten en beoordelen Uitgangspunten en stroomschema digitale omgeving
Ontwikkelingsgericht meten en beoordelen Uitgangspunten en stroomschema digitale omgeving Uitgangspunten De student ontwikkelt in een praktijkomgeving zijn/haar vaardigheden, handelingen en gedrag aan
Nadere informatieDocentenhandleiding Portfolio-site.nl
Docentenhandleiding Portfolio-site.nl Met Portfolio-site.nl kunnen leerlingen aan de slag met hun persoonlijke ontwikkeling. Door het uitvoeren van taken verzamelen ze bewijsmaterialen en laten ze zien
Nadere informatieHandleiding competitie.nevobo.nl
De competitiewebsite, welke via http://competitie.nevobo.nl/ te bereiken is, wordt steeds belangrijker in de volleybalcompetities van de Nevobo. In dit document vindt u informatie over de werking van deze
Nadere informatieToetsen in Blackboard
Toetsen in Blackboard Met de tool Test kun je toetsvragen maken en afnemen. In dit document wordt uitgelegd 1. Hoe een toets gemaakt kan worden. 2. Hoe een toets bewerkt kan worden. 3. Hoe een toets beschikbaar
Nadere informatieMach3Framework 5.0 / Website
Mach3Framework 5.0 / Website Handleiding Mach3Builders Inhoudsopgave 1 Inloggen...5 1.1 Ingelogd blijven...6 1.2 Wachtwoord vergeten...7 2 Applicatie keuzescherm...8 2.1 De beheeromgeving openen...9 3
Nadere informatieInhoud van de website invoeren met de ContentPublisher
Inhoud van de website invoeren met de ContentPublisher De inhoud van Muismedia websites wordt ingevoerd en gewijzigd met behulp van een zogenaamd Content Management Systeem (CMS): de ContentPublisher.
Nadere informatieAanbesteden-omgeving. Release items juli 2014 (2.97)
Release items juli 2014 (2.97) Aanbesteden-omgeving 1. Organisatie-informatie bij Mijn profiel beschikbaar voor elke gebruiker 2. Bij het toevoegen van bijlagen geen rectificatie meer 3. Mogelijkheid contactpersoon
Nadere informatieEstel digitaal beoordelen 1
Estel digitaal beoordelen 1 Instructie digitaal beoordelen Demo omgeving 2 Ga naar de website Estel digitaal beoordelen 3 Rollen Student -de student is in control en neemt het initiatief Bedrijf -rol als
Nadere informatieCentral Station Urenregistratie
Central Station Urenregistratie Inhoud 1 Inleiding...3 2 Uren boeken in 4 stappen...4 2.1 Stap 1: Urenregistratie starten... 4 2.1.1 Inloggen... 4 2.1.2 Aanmaken nieuw urenformulier (eenmaal per week)...
Nadere informatiePortfolio Handleiding / faq
Portfolio Handleiding / faq Wat is een portfolio? Waar vind ik het portfolio? Wat vind ik allemaal op mijn portfoliopagina? Hoe pas ik mijn introductietekst aan? Wat zijn portfoliomappen en portfolio-items?
Nadere informatieHandleiding Zermelo. roosterwijzigingen gaat importeren. Allereerst wordt u gevraagd of u de wijzigingen wilt importeren. U kiest hier voor Ja.
Provisie Op deze pagina wordt uitgelegd hoe u Provisie kunt gebruiken binnen uw school. Provisie is de lichtkrant-applicatie van Zermelo Roostermakers. Het is een 'lightweight' applicatie, die bedoeld
Nadere informatieVersie 1.0. Gebruikershandleiding MND-applicatie
Gebruikershandleiding MND-applicatie Wijzigingsbeheer Versie Datum Omschrijving Auteur(s) 0.1 5-3-2014 Initiële versie J. van Luijk 0.2 7-3-2014 Feedback EZ verwerkt J. van Luijk 0.3 11-3-2014 Feedback
Nadere informatieHandleiding Atletiek Academie
Handleiding Atletiek Academie Handleiding Atletiek Academie 07-02-2013-1 - Inhoudsopgave Inleiding... 3 1 Inloggen... 4 2 Opbouw van de Atletiek Academie... 5 2.1 Je bent ingelogd, wat nu?... 5 2.2 Klaslokaal...
Nadere informatieHRM-Reviews Handleiding voor manager
HRM-Reviews Handleiding voor de manager In deze uitgebreide handleiding vindt u instructies om met HRM-Reviews aan de slag te gaan. U kunt deze handleiding ook downloaden (PDF). TIP: De navigatie in een
Nadere informatieHandleiding Atletiek Academie
Handleiding Atletiek Academie Inleiding De Atletiekunie heeft geprobeerd haar leeromgeving, de Atletiek Academie, zo eenvoudig mogelijk in te richten. Toch zal niet voor iedereen meteen duidelijk zijn
Nadere informatieZorgplan maken, wijzigen of inzien
Zorgplan maken, wijzigen of Inleiding Een zorgplan geeft doelen met een streefdatum en bijbehorende acties weer. Meerdere zorgplannen kunnen ingevoerd worden, maar er kan maar één zorgplan actief zijn.
Nadere informatieMach3Framework 5.0 / Website
Mach3Framework 5.0 / Website Handleiding Mach3Builders Inhoudsopgave 1 Inloggen...4 1.1 Ingelogd blijven...5 1.2 Wachtwoord vergeten...6 2 Applicatie keuzescherm...7 2.1 De beheeromgeving openen...8 3
Nadere informatieBijlage Inlezen nieuwe tarieven per verzekeraar
! Bijlage inlezen nieuwe tarieven (vanaf 3.2) Bijlage Inlezen nieuwe tarieven per verzekeraar Scipio 3.303 biedt ondersteuning om gebruikers alle tarieven van de verschillende verzekeraars in één keer
Nadere informatieNIEUW IN FWG 3.0, VVT, Gehandicaptenzorg & Geboortezorg De 10 belangrijkste nieuwe functionaliteiten
NIEUW IN FWG 3.0, VVT, Gehandicaptenzorg & Geboortezorg De 10 belangrijkste nieuwe functionaliteiten 1. Gezichtspunten in beeld houden tijdens het waarderen: gemak dient de mens. Om te voorkomen dat u
Nadere informatieLAS exporteren leerlinggegevens
LAS exporteren leerlinggegevens Stappenplan 2017/2018 Hoe exporteer ik mijn leerlinggegevens vanuit het leerlingadministratiesysteem (LAS)? Vanuit uw leerlingadministratiesysteem kunt u een UWLR-bestand
Nadere informatieContent tips & tricks
Content tips & tricks E-learning vormt de basis van je lessen en als docent steek je veel tijd in het ontwikkelen en vormgeven van deze content. Met deze handleiding maken we dit proces net even makkelijker
Nadere informatieHandleiding Dutch Green Building Guide
Handleiding Dutch Green Building Guide DGBC, november 2016 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Registreren voor een gebruikersaccount 4 2.1 Wachtwoord vergeten 5 2.2 Aanmelden voor de website 6 3 Organisatie
Nadere informatieHandleiding. Recruitmentsysteem ZorgSelect. Handleiding recruitmentsysteem ZorgSelect augustus /11
Handleiding Recruitmentsysteem ZorgSelect Handleiding recruitmentsysteem ZorgSelect augustus 2018 1/11 Inhoud 1. Inloggen... 3 2. Organisatievoorkeuren... 3 2.1 Locaties... 3 2.2 Vacature en cv-voorkeuren...
Nadere informatieStap 0: Voorbereiding
Welkom, Wat fijn dat je voor NT2+ van ThiemeMeulenhoff hebt gekozen! We helpen je graag op weg! Termen: Instituut Groepen Coördinator Docent Student Een onderwijsinstelling die uit een of meerdere groepen
Nadere informatiePortfolio. Een spagaat tussen visie, gebruikers en techniek
Portfolio Een spagaat tussen visie, gebruikers en techniek 1 Presentatoren Chris Bouwens Projectleider Jan Luesink verantwoordelijk voor implementatie 2 Visie Leren op zijn Radius 6 stappen begrijp de
Nadere informatieimporteren leden uit sportlink club
Start Sportlink Club en het onderstaande scherm wordt zichtbaar. Selecteer vervolgens in het zoekscherm 'Ja' in het vak 'Spelend en sporttype' Mocht u nu leden missen, dan zijn deze of nog niet aangemeld
Nadere informatieDigitaal portfolio (DPF)
Digitaal portfolio (DPF) Beknopte handleiding voor Archimedes studenten Inhoud Digitaal portfolio (DPF): toelichting bij inloggen... 2 Digitaal portfolio (DPF): aanmaken van een product... 4 Digitaal portfolio
Nadere informatieWebQuest / WebKwestie. met Word 2003. www.webkwestie.nl
WebQuest / WebKwestie met Word 2003 www.webkwestie.nl Een WebQuest / WebKwestie maken in Word 2003 Belangrijk is dat alle pagina s en afbeeldingen die u gebruikt in één map worden opgeslagen. Download
Nadere informatieComputerprogramma PPS, dd. 10 januari 2005
Computerprogramma PPS, dd. 10 januari 2005 Inleiding Het computerprogramma PPS is een Excel-applicatie waarmee competenties geïnventariseerd en geoperationaliseerd kunnen worden. Voor elke toegevoegde
Nadere informatieHANDLEIDING ESF PROJECT DUAAL LEREN PROJECTNUMMER 6078
1 HANDLEIDING ESF PROJECT DUAAL LEREN PROJECTNUMMER 6078 1 2 De handleiding Deze handleiding heeft een stapsgewijs overzicht van de virtuele online tool. We bespreken uitgebreid de verschillende mogelijkheden
Nadere informatieSnelstartgids. Inhoud: Een project maken Een project beheren en bewerken De project-/assessmentresultaten bekijken
Snelstartgids Inhoud: Een project maken Een project beheren en bewerken De project-/assessmentresultaten bekijken Dit document is bedoeld om u te helpen assessments snel te beheren in het CEB TalentCentral
Nadere informatieHandleiding capaciteitsplanning
Handleiding capaciteitsplanning Inhoud Inleiding... 3 1. Home... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2. Medewerker invoeren / wijzigen / verwijderen... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 3. Project invoeren
Nadere informatieTrainingsmateriaal Osiris 6. Tentamenbureau
Trainingsmateriaal Osiris 6. Tentamenbureau Utwente, [Publish Date] Versie: 0.1, Statusdocument: Concept, Auteur: Laurens Smit ii Revisie Datum Versie Status Omschrijving Auteur Reviews Datum Versie Problemen
Nadere informatieHandleiding registratiesysteem Kleuterplein. versie 1.0
Handleiding registratiesysteem Kleuterplein versie 1.0 september 2012 1 Inhoudhoudsopgave 1. Het belang van registreren Pagina 3 2. Systeeminstellingen Pagina 4 3. De leerdoelenregistratie Pagina 5 4.
Nadere informatieInstructie toetsresultaten ESIS overzetten naar Excel.
Instructie toetsresultaten ESIS overzetten naar Excel. Om de (leerling/school)opbrengsten in beeld te brengen afgezet tegen de schoolstandaarden is het mogelijk om de individuele toetsresultaten van ESIS
Nadere informatieDashboard 2.0. Het vernieuwde dashboard is op te delen in de volgende onderdelen:
Dashboard 2.0 Bij het nieuwe dashboard is het uitgangspunt dat het een scherm moet zijn waar alle relevante informatie vanuit het inhoudelijk dossier overzichtelijk en volledig teruggevonden wordt. Daarnaast
Nadere informatieNT2 TESTCENTRUM GEBRUIKSAANWIJZIGING
NT2 TESTCENTRUM GEBRUIKSAANWIJZIGING Versie: september 2014 INHOUDSOPGAVE INLEIDING 3 Licentie NT2 Testcentrum 3 Bestel uw credits om toetsen af te nemen op www.nt2.nl 3 Opbouw NT2 Testcentrum 3 BEHEER
Nadere informatieGebruikershandleiding
Gebouwbeheer Automatisch gemeenschappelijke deuren beheren Gebruikershandleiding Versie:20160404 Inhoud Inleiding... 3 De Gebouwbeheer functie in het Ivana Easy beheerplatform... 4 De functie of rol Gebouwbeheer
Nadere informatieBron: O365-GetStarted-ClassNotebook.pdf, https://t.co/ql6n6dmtrt
1 Inhoud 1. Over OneNote Class Notebook... 4 2. OneNote Class Notebook starten... 9 3. Een Class Notebook maken... 10 4. Hoe vind je je klasnotitieblokken... 21 5. Studenten helpen om hun klasnotitieblok
Nadere informatiePLANNINGSMODULE HANDLEIDING. OTYS Recruiting Technology
PLANNINGSMODULE HANDLEIDING OTYS Recruiting Technology OTYS RECRUITING TECHNOLOGY WWW.OTYS.NL 24-5-2018 Versie 1.1 2 INHOUD 1 Introductie... 4 1.1 Over de planningsmodule in OTYS Go!... 4 1.2 Doel instructie...
Nadere informatieOnderwijstools 2.0, Kennisnet
Onderwijstools 2.0, Kennisnet Gebruikershandleiding Kennisnet. Leren vernieuwen. Stichting Kennisnet Paletsingel 32 T 0800 321 22 33 2718 NT Zoetermeer M info@kennisnet.nl Postbus 778 I kennisnet.nl 2700
Nadere informatie1 Release Notes MobiliteitsNET Euphoria Software Wilhelminapark EC Tilburg
Release Notes MobiliteitsNET 2017-3 1 Release Notes MobiliteitsNET Euphoria Software 2017-3 Wilhelminapark 36 5041 EC Tilburg T: +31(0)13 460 92 80 info@cabman.nl www.cabman.nl Inhoudsopgave 1. Inleiding...
Nadere informatieHandleiding website SVNL voor evenementenverkeersregelaars
Handleiding website SVNL voor evenementenverkeersregelaars Met deze handleiding maken wij u graag wegwijs op de website van Stichting Verkeersregelaars Nederland (SVNL). U vindt hier stap voor stap uitleg
Nadere informatieQuick reference Smartflow App
Het opstarten van de app 1. Open de smartflow app. 2. U wordt gevraagd om een domein naam in te vullen. Vul de domein naam in die u heeft gekregen van 88degrees. 3. Log in met u inloggegevens. Het hoofd
Nadere informatieUitleg Leerkrachten versie 2.1
Inloggen als leerkracht Zodra de admin leerkrachten, leerlingen en groepen heeft aangemaakt (en gekoppeld aan elkaar) kan er als leerkracht worden ingelogd. In dit voorbeeld is een leerkracht aangemaakt
Nadere informatieHU portfolio. Instructies voor studenten Studie en Werk. Inhoud. Colofon
HU portfolio Instructies voor studenten Studie en Werk Inhoud HU portfolio: inloggen op de HU portfolio-site... 2 HU portfolio: aanmaken van een product... 3 HU portfolio: verwijderen van een product...
Nadere informatieHRM-Reviews Reviews Handleiding voor PZ
HRM-Reviews Reviews Handleiding voor PZ In deze uitgebreide handleiding vindt u instructies om met Reviews in the Cloud aan de slag te gaan. U kunt deze handleiding ook downloaden (PDF). TIP: De navigatie
Nadere informatieWerkinstructie Voorgangsverslag maken
Werkinstructie Voorgangsverslag maken In Mijn Rechtspraak Toezicht Dit document bevat de alternatieve tekst van het origineel. Dit document is bedoeld voor mensen met een visuele beperking, zoals slechtzienden
Nadere informatie3. Bij het registreren van uw account is uw adres reeds ingevuld. Kies een wachtwoord* voor uw account en klik op Registreren.
Registreren voor de support portal Als u een onderhoudscontract heeft bij Lumen Business Solutions ontvang u van ons automatisch een uitnodiging om gebruik te maken van de support portal. Hebben andere
Nadere informatieHandleiding Finaciële Module
Handleiding Financiële Module 1 Inhoudsopgave Abonnementen en diensten factureren... 2 Een losse factuur maken... 5 Factuuroverzicht bekijken en facturen verzenden... 6 De factuur... 7 SEPA exporteren...
Nadere informatieKeuzedeel Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2)
Keuzedeel Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) Examen voor de beoordelaar ID-code versie datum contact K0211 1.0 12 juli 2017 Jan Groothuis Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1
Nadere informatieMet deze handleiding kunt u in alle rust de werking van het LeadQ lead management systeem in u opnemen.
Handleiding LeadQ Lite (60 dagen Pilot) Met deze handleiding kunt u in alle rust de werking van het LeadQ lead management systeem in u opnemen. Mocht u na het lezen van deze handleiding er toch nog niet
Nadere informatieInhoudsopgave Inleiding... 3 Hoe werkt VOROC?... 3 Inloggen... 3 Wachtwoord... 3 Wachtwoord vergeten?... 3 Profielinstellingen... 4 Persoonsgegevens
Inhoudsopgave Inleiding... 3 Hoe werkt VOROC?... 3 Inloggen... 3 Wachtwoord... 3 Wachtwoord vergeten?... 3 Profielinstellingen... 4 Persoonsgegevens invullen/aanpassen... 4 Wachtwoord wijzigen... 4 De
Nadere informatieWorkflow. Taak Sjablonen
Workflow Workflow beheer Bij elke klant in RADAR (het vinkje klant staat aan in het tabblad ALGEMEEN van het bedrijf of de familie) kunt u een planning maken van een aantal periodieke taken, bijvoorbeeld:
Nadere informatieHandleiding MIJN SCIENCE-web (voor de hoofdgebruiker)
Handleiding MIJN SCIENCE-web (voor de hoofdgebruiker) 1 Inhoud Handleiding voor schooladministratoren... 3 Het begin... 3 Kwaliteit van het systeem... 4 Eigen gegevens wijzigen... 5 Klassenbeheer... 6
Nadere informatieHandleiding Verkoopmodule Verkoper 11-5-2010 WOSI
Handleiding Verkoopmodule Verkoper 11-5-2010 WOSI Inhoud Algemeen... 4 Hoofdpagina... 5 Verkoop... 7 Verkoop overzicht...7 VHE s... 8 VHE s... 8 Klanten... 9 Klanten... 9 Nieuwe Klant... 10 Geïnteresseerden...11
Nadere informatieZorgplan maken, wijzigen of inzien
Inleiding Een zorgplan geeft doelen met een streefdatum en bijbehorende acties weer. Meerdere zorgplannen kunnen ingevoerd worden, maar er kan maar één zorgplan actief zijn. Standaard wordt het huidige
Nadere informatieTakenmappen zijn vernieuwd
Takenmappen zijn vernieuwd Takenmappen gebruik je om leerlingen een aantal specifieke oefeningen en/of toetsen in een bepaalde periode te laten maken. Er is veel nieuw aan Takenmappen. Het goede nieuws:
Nadere informatieHoe u een werkgeversaccount kunt aanvragen of hoe uw werknemers zich aan uw account kunnen koppelen leest u hier in dit stappenplan.
Werkgeveraccount Bij Registerplein is het mogelijk om middels een werkgeversaccount de voortgang van geregistreerde professionals binnen uw organisatie te volgen. In een oogopslag kunt u zien wat het einde
Nadere informatieGebruikershandleiding Google Forms voor selectietrainingen
Gebruikershandleiding Google Forms voor selectietrainingen Dit is een bijlage van het hockeyvisie artikel De (on)mogelijkheden van beoordelen en selecteren in de hockeysport door Niels Papen. Om alle beoordelingen
Nadere informatieNa het inloggen met de gegevens die je hebt gekregen, verschijnt het overzichtsscherm zoals hieronder:
Inhoud van de website invoeren met de ContentPublisher De inhoud van websites kan worden ingevoerd en gewijzigd met behulp van een zogenaamd Content Management Systeem (CMS). De websites van Muismedia
Nadere informatieCampusDetacheringOnline. quick guide voor de relatie
CampusDetacheringOnline quick guide voor de relatie Dashboard Hoofdiconen Actie-icoon Badge Streamregel Stream Streamgroep Figuur 1. Dashboard, stream en andere onderdelen 2 CampusDetacheringOnline - quick
Nadere informatieTALENT SCORION. Digitaal EVC-centrum CompetentCity 1 METEN VOLGEN MATCHEN.
TALENT METEN VOLGEN MATCHEN SCORION www.parantion.nl Digitaal EVC-centrum CompetentCity 1 Presentatie Voorstellen Wie bent u en waar komt u voor? Wij zijn wij? Wat gaan we laten zien Wat is Scorion Kurkentrekkerdilemma:
Nadere informatie