10 TOT 16 UUR EEN LEUK EN LEERZAAM DAGJE UIT!

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "10 TOT 16 UUR EEN LEUK EN LEERZAAM DAGJE UIT!"

Transcriptie

1 OPEN DAG Bezoek Bewonder Beleef 4 OKTOBER TOT 16 UUR EEN LEUK EN LEERZAAM DAGJE UIT! Programmaboekje

2 Hoofdingang 1 oceaanzaal noordzee zaal Eerste verdieping IMARES 6 Restaurant Begane grond parkeren Achteringang trap lift Jettysteiger zeewier centrum

3 Hartelijk welkom bij het NIOZ op Texel Het NIOZ Koninklijk Nederlands Instituut voor Onderzoek der Zee is het oceanografische instituut voor Nederland. Het instituut verricht zowel fundamenteel als toegepast wetenschappelijk onderzoek om kennis te verzamelen over estuaria, zeeën en oceanen. Het NIOZ heeft twee locaties, Texel en Yerseke. Vandaag opent NIOZ de deuren op Texel en kun je van alles ontdekken over het onderzoek dat hier gedaan wordt. In dit boekje lees je wat er allemaal te beleven is. De locatie van de activiteit is met nummers aangegeven op de plattegrond dit boekje. Als je de route door het gebouw volgt, kom je langs alle activiteiten. Vergeet ook niet een kijkje buiten te nemen in het Zeewiercentrum en bij de meetsteiger aan de andere kant van de Waddendijk. Een bezoek aan een activiteit duurt 5-15 minuten. Mocht dit langer zijn, dan wordt dit vermeld bij de betreffende activiteit. De hele dag geven onze wetenschappers presentaties in de Oceaanzaal, vlakbij de hoofdingang. Er is gelegenheid om even uit te rusten in de Noordzeezaal en in het restaurant kun je genieten van een drankje en de speciale open dag aanbiedingen in de NIOZ-shop. Voor de jongste bezoekers is een quiz uitgeschreven met een fantastische hoofdprijs! Mocht je vragen hebben, stel ze gerust, wij helpen je graag. Veel plezier vandaag! Programma lezingen in de Oceaanzaal Tijd Gegeven door Titel 10:00 Prof. Dr. Klaas Timmermans Zeewier: het gewas van de toekomst 10:30 Dr. Jan-Berend Stuut Woestijnstof en het klimaat 11:00 Ir. Marck Smit De diepzee verkennen: hoe doe je dat? 11:30 Prof. Dr. Ir. Stefan Schouten Vroegere broeikaswerelden 12:00 Dr. Marcel Wernand Zeeën van Kleur Dr. Henk van der Veer Visstand Waddenzee: alleen maar achteruitgang? 13:00 Prof. Dr. Klaas Timmermans Zeewier: het gewas van de toekomst 13:30 Dr. Jan-Berend Stuut Woestijnstof en het klimaat 14:00 Ir. Marck Smit De diepzee verkennen: hoe doe je dat? 14:30 Prof. Dr. Ir. Stefan Schouten Vroegere broeikaswerelden 15:00 Dr. Hans van Haren Grote brekende golven in de diepzee 15:30 Dr. Henk van der Veer Visstand Waddenzee: alleen maar achteruitgang? Noordzeezaal Even uitrusten? In de Noordzeezaal bij de hoofdingang kun je genieten van diverse films over het NIOZ, er is een foto expositie en een leestafel. 1

4 De route vanaf de hoofdingang begint hier. 1. Kleuren van de zee Bekijk de schilderijen en film over de oorzaken voor de verschillende kleuren van de zee: van indigoblauw tot colabruin. Met een smartphone kun je zelf ook meedoen aan dit project. 2. Elektronica De elektronica die nodig is voor onderzoek wordt voor een deel op het NIOZ zelf ontwikkeld. Aan apparatuur die op of in de zee moet werken, worden bijzondere eisen gesteld. Deze moet robuust zijn, soms tegen enorme (water)druk kunnen, niet roesten en niet lekken. Daarnaast moet veel apparatuur jarenlang autonoom kunnen werken op enkel een batterijlading. Op de elektronicaafdeling is te zien hoe apparatuur ontwikkeld, getest, gerepareerd en onderhouden wordt. Er zijn voorbeelden te zien van zelfontwikkelde apparatuur; deels staan deze werkend opgesteld. Medewerkers zijn aanwezig om uit leggen wat er gemeten kan worden en waarom iets gemeten wordt. Ook zijn de tools te bekijken, de hard- en software, waar de elektronici mee werken. Enkele voorbeelden: o Thermistor, zeer nauwkeurige temperatuurmeter (gaat het eigenlijk wel om de temperatuur?); o Sedimentmeter (hoe beweegt het zand?); o Mosselmonitor (hoe is het met z n klep?); o Birdtag (waar is die vogel?); o Autonome, flexibele, datalogger die gebruikt wordt in boeien op de oceaan; o Sediment trap (vanger) motoraansturing. 3. Data Management Het vastleggen van gegevens om die later weer te kunnen gebruiken is van alle tijden. In de stand van de Data Management Group (DMG) is een tentoonstelling te zien over 5000 jaar data opslag. Verder zijn er doorlopend boeiende presentaties over het werk van de DMG, dat zich richt op het archiveren en toegankelijk maken van data ten bate van het onderzoek van het NIOZ. In nauwe (inter)nationale samenwerking worden ook veel data gepubliceerd voor wetenschappelijk hergebruik onder het motto open waar het kan, beschermd waar het moet. Medewerkers zijn aanwezig om uit te leggen wat en hoe dat allemaal gebeurt. 4. Laboratorium Fysische Oceanografie Vanuit de gang is een demonstratie van dood water in de grote laboratoriumruimte te zien. Door dood water komen schepen soms nauwelijks vooruit. Een kleurenschema maakt duidelijk waarom. Bij het laboratorium wordt een demonstratie over convectie gegeven. Daarnaast is er een demonstratie van de FLY: een meter voor turbulentie in waterstromen. Ook wordt er uitgelegd welke metingen in de Indische Oceaan gedaan worden. De metingen met behulp van Argos-floats en satellietmetingen worden besproken. Wedstrijd: boot in gemengd water tegen gelaagd water. Gaat een boot in gelaagd water sneller, langzamer of even snel als in ongelaagd water? Convectie: verversing van de diepzee. De verversing van de diepzee, een kwestie van zwaartepuntverplaatsing. Stromingen in de Indische oceaan. Diepzee- en satellietmetingen, effect van draaiing van de aarde. Metingen in/op de diepzee. Diverse apparatuur gebruikt op zee. 2

5 5. Laboratoria Mariene Organische Biogeochemie Bepaling van zeewatertemperaturen uit het verre verleden. Bij de afdeling Mariene Organische Biogeochemie worden fossiele moleculen geanalyseerd om het klimaat van vroeger op aarde te reconstrueren. Aan de hand van posters en demonstraties laten wij zien hoe je hiermee zeewatertemperaturen van miljoenen jaren geleden nauwkeurig kunt bepalen. Kinderlaboratorium. Kinderen mogen zelf een aantal proeven doen in ons speciaal ingerichte kinderlaboratorium. De proefjes gaan over het scheiden van kleurstoffen, verzuring van zeewater en kleine beestjes onder de microscoop. Deze activiteit duurt ongeveer 20 minuten. 6. Restaurant, NIOZ-shop, Breng je schelp en kleurplaten Ga even rustig zitten met een kopje koffie en een broodje. Hier vind je ook de NIOZ- shop met speciale open dag aanbiedingen en bijzondere artikelen die normaal gesproken niet te koop zijn, zoals een cap van onderzoekschip RV Pelagia en een muts van RV Navicula. NB: je kunt in de NIOZ-shop alleen contant betalen. De kinderen kunnen zich in het restaurant uitleven op de nieuwste kleurplaten. Breng je schelp manifest tussen Kust en Kitsch. Laat hier je strandvondsten determineren, onze experts kunnen je er van alles over vertellen. 7. DNA-laboratorium DNA is overal. In ons eigen CSI lab kunnen kinderen vanaf 8 jaar van alles zelf doen: haal DNA uit een monster en bekijk de expositie: hoe gebruik je DNA voor zeeonderzoek? Los je ook het raadsel op: wie heeft Barry B. vermoord? 8. Noordzeegroep Eet net als een schelp slib en voedsel voor de kust bij Egmond. Een aantal soorten schelpen halen hun voedsel uit het water dat boven de zeebodem stroomt. Is er voedsel zoals algen aanwezig, dan gaat de schelp open om het voedsel uit het water te filtreren. Zit er teveel oneetbaar slib in het water, dan gaat de schelp dicht. Door de opening tussen de twee schelphelften te meten, kunnen we dus zeggen of de schelp aan het eten is of juist niet. Het eetgedrag van de schelpen laat zien of er veel slib in het water zit. Bij een zandsuppletie komt er veel slib in het water. Dit heeft effect op het eetgedrag van schelpen. Voor de kust bij Egmond heeft twee jaar lang een meetplatform op de zeebodem gestaan en daar is op deze manier het effect van zandsuppletie gemeten. Doe zelf de test en proef het verschil! 9. Hier kun je met de trap of de lift naar beneden 10. Vogelvleugel SIBES, een groots bemonsteringsprogramma van het bodemleven in de Waddenzee. Met het SIBES project proberen we de stand van het bodemleven van de droogvallende delen van de Waddenzee in kaart te brengen door op bijna 5000 plaatsen in de Waddenzee bodemmonsters te nemen. Naast het kijken naar wormen, schelpdieren en kreeftachtigen worden er ook monsters genomen van het sediment; deze worden in het laboratorium geanalyseerd op korrelgrootte. Zo hopen wij een goed overzicht te krijgen van de hoeveelheden en de ruimtelijke verdeling van de bijna 130 soorten bodemdieren in de Waddenzee. Omdat dit project gedurende meerdere jaren wordt uitgevoerd, kunnen we uiteindelijk ook iets zeggen over eventuele verschuivingen door de jaren heen. Naast de presentatie van de bemonsteringsapparatuur en een foto-impressie van ons werk in het veld zijn voorbeelden te zien van verschillende diersoorten die in de wadbodem leven. 3

6 Zijn mensen net kanoeten? Een kanoet is een wadvogel die kleine schelpdieren eet die zich verstoppen in de bodem van de Waddenzee. De wadbodem is alleen bij laagwater beschikbaar en strekt zicht uit over een enorm gebied. Dit levert een probleem op voor kanoeten; hoe vinden ze in een groot gebied en in korte tijd voldoende verstopte prooien om hun maag mee te vullen? Onderzoekers hebben in de experimentele vogelfaciliteit van het NIOZ ontdekt dat kanoeten bij elkaar afkijken om zo de beste voedselplekken te vinden. In de vogelvleugel staat een deel van de opstelling waarmee het experiment is uitgevoerd. Je kunt hier zelf meedoen aan een soortgelijk experiment. 11. Zeewiercentrum In het Zeewiercentrum wordt fundamenteel en grensverleggend toegepast onderzoek verricht aan zeewier. Zo wordt er bijvoorbeeld onderzoek gedaan naar de ecofysiologie van zeewier en selecteren we er de meest geschikte zeewiersoorten voor teelt op de Noordzee. Kom naar het Zeewiercentrum voor een Koninklijke rondleiding! 12. Naval gazing As the outcome of the BioArt and Design Award, Špela Petrič will present her project Naval Gazing. The project re-thinks the relationship between biotic marine entities, the human and the sea at a time when increased productivity and climate change are pushing towards seagricultural exploration and the distinction between nature and culture is becoming ever-more hazy. The habiton is a kinetic kunst-machine, which simultaneously acts as a platform for the attachment of organisms, creating a travelling, uncontrollable transient biotope in the North Sea. During the open day, the habiton will be set free and followed by boat. 13. Waddensteiger (Jetty) Bij goed weer kun je een kijkje nemen op onze meetsteiger aan de andere kant van de dijk, waar jaar in jaar uit en jaarrond van alles wordt gemeten in het Marsdiep. Hier kun je zelf metingen doen in de Waddenzee zoals de temperatuur en het zoutgehalte van het water. Zelf meten in de Waddenzee: turbulentie- (FLY)-, temperatuur-, zout- en lichtmetingen 14. Vislaboratorium Mysterieuze parasieten. In het vislaboratorium worden de parasieten van schelpdieren in de Waddenzee onderzocht. Parasieten blijven vaak onderbelicht, maar spelen een belangrijke rol in populaties van bijvoorbeeld mosselen en oesters. Wil je wat ontdekken over deze mysterieuze groep organismen, kom dan zeker langs! Een speurtocht voert van het lab tot de oesterbanken. De route vanaf de achteringang begint hier. 15. BIO-afdeling Koralen op riffen gaan wereldwijd achteruit vanwege kustontwikkelingen die gepaard gaan met vervuiling van het zeewater, en vanwege klimaatveranderingen die leiden tot verhoging van de zeewatertemperatuur en verzuring van het zeewater. Als de koralen doodgaan nemen andere organismen zoals sponzen, wieren en kalkborende organismen juist toe. O.a. filmpjes van sponzen en oplossend koraal via de beamer, 2 posters en misschien enkele experimentjes met het oplossen van kalk. Vervuiling van de zee met plastic en microplastic. Bij deze activiteit leer je van alles over de vervuiling door microplastic en de mogelijke gevolgen voor organismen in zee. Zeewaterdruppel. In dit model van een druppel zeewater laten we de micro-organismen zien die de basis vormen van het voedselweb in de zee; van virussen tot algen. Deze organismen zijn welis- 4

7 waar klein, maar bij elkaar opgeteld is hun totale gewicht toch groter dan dat van alle met het blote oog waarneembare organismen. De kunst van het modelleren. Ecologie op de computer: modellen van de Waddenzee en Noordzee. De modellen kun je ook terugvinden op onze website: Levende organismen (phyto- en zooplankton) met de microscopen. Lab F Clean lab en clean sampling container IJzer in de oceaan en de echte longen van de planeet. Leer hoe algen aan ijzer komen en waarvoor ze dat nodig hebben. Spoorzoeken op zee. Algen hebben licht, kooldioxide, stikstofverbindingen en fosfaat nodig om te leven, en heel kleine hoeveelheden spoormetalen, waaronder ijzer. Maar vooral ijzer zit soms heel erg weinig in de oceaan. Om dat goed te kunnen meten, op een schip dat zelf van ijzer is gemaakt, zijn speciale maatregelen nodig. NIOZ heeft een bemonsteringssysteem ontwikkeld waarmee toch het schone zeewater aan boord gehaald en bemonsterd kan worden. 17. Geologielaboratorium In de lagen bezinksel die over miljoenen jaren op de zeebodem zijn afgezet, ligt een schat aan informatie opgeslagen over veranderingen die de planeet Aarde door de tijd heen heeft doorgemaakt. Wisselende klimaten, veranderende zeestromingen, wereldwijde natuurrampen, ontstaan en uitsterven van plant- en diersoorten. In het mariene geologie lab vertellen wij meer over hoe we de informatie uit dit zogenaamde geologische archief kunnen ontcijferen. Zand op de korrel. Bekijk zand onder de microscoop en ontdek dat er vele soorten zand zijn en dat zandkorrels een eigen verhaal vertellen. Zinkend zand. In het onderzoek van sedimenten onderscheiden we korrels van verschillende grootte (klei, silt, zand, grind, ) die met verschillende maten zeven van elkaar kunnen worden gescheiden. Een eenvoudige proef laat zien hoe natuurlijke processen korrels op grootte sorteren. Tijd per strekkende meter. Met de XRF corescanner kan in sedimentkernen een snelle analyse gemaakt worden van de verdeling van aluminium, silica, calcium, ijzer en vele andere elementen uit het periodiek systeem. Indirect kan hieruit de ouderdom van sedimenten worden afgeleid. Zand happen. Zoek verborgen schatten met de Van Veen sedimenthapper. Zware stof. Jaarlijks gaan er vele miljarden tonnen stof de lucht in en een deel hiervan komt in zee terecht. Een videoanimatie laat zien wat de belangrijkste bronnen van stof zijn en hoe het stof door luchtstromingen wereldwijd wordt verspreid. Doe hier ook de gratis blaastest. Coole koralen. Tropische koralen zijn alom bekend en bewonderd. Maar wist je dat koralen ook algemeen voorkomen langs de randen van de Atlantische Oceaan van Portugal tot de noordpunt van Noorwegen? Videobeelden en handstukken van koudwaterkoralen geven een beeld van wonderlijke oases van leven in de koude en eeuwig duistere diepzee. Fun met forams. Maak kennis met foraminiferen - de eencellige huisjesbouwers uit zee waarvan de kalk- of zandschelpjes voor ons geologisch onderzoek heel belangrijk zijn. XRF-corescanner. Elementanalyse per strekkende meter in sedimentkernen (bodemmonsters)van de zeebodem. Om een eerste indruk te krijgen van de eigenschappen van een net genomen sedimentkern worden delen van overlangs doorgesneden kernen doorgemeten met de XRF-core scanner. Een groot aantal elementen uit het periodiek systeem kan hiermee al aan boord van het onderzoekschip worden geanalyseerd, maar in het lab kan natuurlijk ook. 5

8 19. Marine Technology De oceaanloods is gevuld met verschillende soorten apparatuur voor het bemonsteren en observeren van water en sediment en ten behoeve van de biologie. Tevens kunnen de machines bekeken worden waarmee deze instrumenten worden vervaardigd zoals cnc-aangestuurde draaien freesmachines, een autogeen/plasma snijtafel en lasmachines. Ook in de instrumentmakerij kun je de verschillende soorten machines bekijken voor het vervaardigen van instrumenten die gebruikt worden bij (diep)zeeonderzoek. Er is o.a. een druktank waar proeven gedaan kunnen worden tot een druk van 600 bar om te testen of de apparatuur het in de diepzee wel uithoudt. Het Testbassin. Buiten achter de werkplaatsen vind je een testbassin van 5 x 5 x 5 meter, gevuld met zoetwater. Dit bassin wordt gebruikt voor het testen en trimmen van zeegaande apparatuur voordat deze op zee wordt ingezet. Het is natuurlijk heel vervelend als je apparatuur het op zee begeeft 20. Technoplaza BOBO-bodemlander. Onderzoek in de diepzee dat gewoon doorgaat, ook als het schip weer wegvaart. Met een schip ben je maar kort op één plek, maar soms willen we iets op dezelfde plaats gedurende een aantal maanden of zelfs wel een heel jaar lang onderzoeken. Dan gebruiken we onze bodemlanders. Spoorzoeken op zee. Bekijk de demonstratie in een laboratoriumcontainer over de meting van spoormetalen. Algen hebben licht, kooldioxide, stikstofverbindingen en fosfaat nodig om zich te delen, maar daar blijft het niet bij. Er zijn ook heel kleine hoeveelheden spoormetalen nodig, maar vooral ijzer zit soms heel erg weinig in de oceaan. Om dat goed te kunnen meten zijn heel speciale maatregelen nodig. Snel verankeringen wegzetten. Het 'uitrollen' van instrumenten voor diepzeeonderzoek. 6

Koolstofcyclus in de zee. Stefan Schouten. NIOZ is part of the Netherlands Organisation for Scientific Research (NWO)

Koolstofcyclus in de zee. Stefan Schouten. NIOZ is part of the Netherlands Organisation for Scientific Research (NWO) Koninklijk Royal Netherlands Nederlands Institute Instituut for voor Sea Research Zeeonderzoek Koolstofcyclus in de zee Stefan Schouten NIOZ is part of the Netherlands Organisation for Scientific Research

Nadere informatie

De Noordzee HET ONTSTAAN

De Noordzee HET ONTSTAAN De Noordzee De Noordzee is de zee tussen Noorwegen, Groot-Brittannië, Frankrijk, België, Nederland, Duitsland en Denemarken. De Noordzee is een ondiepe (30-200 m) randzee van de Atlantische oceaan met

Nadere informatie

Bewoners. Noordzee. Introductie. Als de Noordzee een paspoort zou hebben dan zou het er zo uitzien:

Bewoners. Noordzee. Introductie. Als de Noordzee een paspoort zou hebben dan zou het er zo uitzien: Gemiddelde: diepte 94 meter Oppervlak: 572.000 km2 Bodem: hoofdzakelijk zand Bewoners van de Noordzee Introductie Als de Noordzee een paspoort zou hebben dan zou het er zo uitzien: De Noordzee is natuurlijk

Nadere informatie

Centrale vraagstelling Hoe organiseer je een expeditie naar de Zuidpool om het hitterecord van 55 miljoen jaar geleden te kunnen onderzoeken?

Centrale vraagstelling Hoe organiseer je een expeditie naar de Zuidpool om het hitterecord van 55 miljoen jaar geleden te kunnen onderzoeken? Pagina 1: Opdracht: Op expeditie naar de Zuidpool Leerlingenblad Introductie Je kruipt in de huid van een paleoklimaatonderzoeker die geïnteresseerd is in de warme tijdsperiode van ongeveer 55 miljoen

Nadere informatie

ph-dynamiek Noordzee

ph-dynamiek Noordzee Royal Netherlands Institute for Sea Research ph-dynamiek Noordzee historische metingen, inzichten en perspectief dr. Steven van Heuven (NIOZ) prof.dr. Gert-Jan Reichart (NIOZ) met bijdragen van: prof.dr.

Nadere informatie

WIE EET WAT OP HET WAD

WIE EET WAT OP HET WAD Waddenzee De prachtige kleuren, de zilte geuren en de geluiden van de vele vogels, maken de Waddenzee voor veel mensen tot een geliefd gebied. Maar niet alleen mensen vinden het fijn om daar te zijn, voor

Nadere informatie

Zoeken naar leven. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam:

Zoeken naar leven. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam: Zoeken naar leven Jouw werkbladen In NEMO Mijn naam: Mijn school: Ik zit in groep: Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Zoeken naar leven Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie 11-2014 1 Zoeken naar leven Wat

Nadere informatie

Effecten van toenemende warmte en CO 2 op het leven in zee

Effecten van toenemende warmte en CO 2 op het leven in zee Effecten van toenemende warmte en CO 2 op het leven in zee Jack Middelburg Universiteit Utrecht Darwin Centrum voor Biogeologie Netherlands Earth System Science Centre 21 Oktober 2014 KNAW Oceaan in hoge

Nadere informatie

Bewoners van de Noordzee

Bewoners van de Noordzee Bewoners van de Noordzee Doel Materialen Vak Niveau Duur Werkwijze De leerlingen kunnen: verschillende groepen dieren noemen die in de Noordzee leven (vissen, anemonen, kwallen,kreeftachtigen); uitleggen

Nadere informatie

Fenomena. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam: Fenomena Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie 01-2016 1

Fenomena. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam: Fenomena Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie 01-2016 1 Fenomena Jouw werkbladen In NEMO Mijn naam: Mijn school: Ik zit in groep: Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Fenomena Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie 01-2016 1 Fenomena Welkom bij Fenomena! Deze hele

Nadere informatie

Bijlage VMBO-GL en TL

Bijlage VMBO-GL en TL Bijlage VMBO-GL en TL 2009 tijdvak 1 biologie CSE GL en TL Bijlage met informatie. 913-0191-a-GT-1-b De Waddenzee - Informatie Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 40 tot en met

Nadere informatie

Mens, natuur & milieu

Mens, natuur & milieu Mens, natuur & milieu Lesbrief Biologie. In dit thema ga je aan de gang met opdrachten die gaan over de ontwikkelingen in het havengebied en de gevolgen voor natuur en milieu. Deze opdracht is een lesbrief

Nadere informatie

Kinderen doen en ontdekken, (leren) experimenteren en sprankelen in Naturalis

Kinderen doen en ontdekken, (leren) experimenteren en sprankelen in Naturalis Programmaboekje TalentenKracht Publieksdag 2012 Kinderen doen en ontdekken, (leren) experimenteren en sprankelen in Naturalis Zondag 21 oktober 2012 Hartelijk welkom op deze speciale dag in Naturalis.

Nadere informatie

... Hoe ziet een Rijke Noordzee eruit?

... Hoe ziet een Rijke Noordzee eruit? ... Hoe ziet een Rijke Noordzee eruit? Samen voor een gezonde zee!... Stichting De Noordzee is de onafhankelijke natuur- en milieuorganisatie die zich inzet voor een duurzaam gebruik van de Noordzee en

Nadere informatie

Lesbrief. biologie NATUUR EN MILIEU OPDRACHT 1 - MAASVLAKTE 2

Lesbrief. biologie NATUUR EN MILIEU OPDRACHT 1 - MAASVLAKTE 2 Lesbrief Onderbouw voortgezet onderwijs - VMBO NATUUR EN MILIEU De haven van Rotterdam is de grootste haven van Europa. Steeds meer spullen die je in de winkel koopt, komen per schip in Rotterdam binnen.

Nadere informatie

Klimaatsverandering en de mariene omgeving, ver van ons bed?

Klimaatsverandering en de mariene omgeving, ver van ons bed? Klimaatsverandering en de mariene omgeving, ver van ons bed? JOHAN ROBBENS Studiedag Landbouw en Klimaat 17 april 2018, Melle Impact van klimaatsverandering op de zee Verzuring van oceanen Verhoging Temperatuur

Nadere informatie

Bijlage VMBO-KB. biologie CSE KB. tijdvak 1. Bijlage met informatie.

Bijlage VMBO-KB. biologie CSE KB. tijdvak 1. Bijlage met informatie. Bijlage VMBO-KB 2009 tijdvak 1 biologie CSE KB Bijlage met informatie. 913-0191-a-KB-1-b De Waddenzee - Informatie Lees eerst informatie 1 tot en met 5 en beantwoord dan vraag 37 tot en met 46. Bij het

Nadere informatie

Energie uit getijstroming

Energie uit getijstroming Royal Netherlands Institute for Sea Research Energie uit getijstroming Janine Nauw a, Marck Smit a, Walther Lenting a, Belen Blanco b, Jurre de Vries c, Herman Ridderinkhof, Hendrik van Aken en Mathijs

Nadere informatie

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. basisonderwijs 2015/2016

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. basisonderwijs 2015/2016 Ontdek ons zoute DNA Zonder de scheepvaart geen Nederland basisonderwijs 2015/2016 Welkom in het scheepvaartmuseum amsterdam Ontdek Het leven aan boord van verschillende schepen, doe mee aan het havenspel

Nadere informatie

Les met werkblad - biologie

Les met werkblad - biologie Les met werkblad - biologie Doel: Leerlingen hebben na de deze les een idee hoe het is om te wadlopen. Ze weten wat ze onderweg tegen kunnen komen. Materialen: - Werkblad 5: Wadlopen - Platte bak (minimaal

Nadere informatie

Werkblad - Les 2 - Waterbouw en ecologie

Werkblad - Les 2 - Waterbouw en ecologie BOUWEN MET DE NATUUR In Nederland proberen we de natuur te herstellen, maar de natuur kan zelf ook een handje helpen. Dit gebeurt bijvoorbeeld bij de aanleg van de Marker Wadden, een eilandengroep in het

Nadere informatie

Les 2 Docentenhandleiding van de presentatie

Les 2 Docentenhandleiding van de presentatie Les 2 Docentenhandleiding van de presentatie Leg de leerlingen uit dat jullie meer gaan leren over de universiteit. Bij elke dia over een lab kun je aan de leerlingen vragen: wat onderzoeken ze in dit

Nadere informatie

Slib van Afbraakprodukt tot Grondstof en van Voedingsstof tot Brandstof. Piet Hoekstra Geowetenschappen Waddenacademie

Slib van Afbraakprodukt tot Grondstof en van Voedingsstof tot Brandstof. Piet Hoekstra Geowetenschappen Waddenacademie MUDWELL Slib van Afbraakprodukt tot Grondstof en van Voedingsstof tot Brandstof Piet Hoekstra Geowetenschappen Waddenacademie Oerol College 19 juni 2019 - Aanvang 13.30 u. MUDWELL - Teresa van Dongen Leeuwarden,

Nadere informatie

Biogeochemische kringlopen als brug. onderzoek en school

Biogeochemische kringlopen als brug. onderzoek en school Biogeochemische kringlopen als brug tussen fundamenteel wetenschappelijk onderzoek en school Lutz Lohse (Bètapartners Amsterdam) & Lotte van den Berg (STEM Teacher Academy) NLT conferentie, Garderen Feb

Nadere informatie

TSUNAMI S EEN KRACHTIGE NATUURRAMP NATUURRAMPEN. Hallo! WERKBOEK VOOR LEERLINGEN INHOUD. Vul hier je naam in. Vul hier je groep in.

TSUNAMI S EEN KRACHTIGE NATUURRAMP NATUURRAMPEN. Hallo! WERKBOEK VOOR LEERLINGEN INHOUD. Vul hier je naam in. Vul hier je groep in. EEN KRACHTIGE NATUURRAMP ERKBOEK VOOR LEERLINGEN Vul hier je naam in. INHOUD at is een tsunami? 2 Vul hier je groep in. Hoe ontstaat een tsunami? 3 aar komen tsunami s voor? 4 De gevolgen van een tsunami

Nadere informatie

Lespakket Strandvondsten

Lespakket Strandvondsten Lespakket Strandvondsten Instructieblad groep 1 & 2 Inhoud pakket - Achtergrondinformatie vindt u op www.rotterdam.nl/lesmateriaalnatuuronderwijs - Instructieblad groep 1 & 2 - Materialen van het pakket:

Nadere informatie

3 Voedselweb van het wad

3 Voedselweb van het wad Spel Doel: De leerlingen leren dat verschillende waddieren en planten van elkaar afhankelijk zijn, doordat ze elkaar eten. Alle dieren en planten zijn met elkaar verbonden, in een voedselweb. Materialen:

Nadere informatie

LESBRIEF ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS - VMBO - BIOLOGIE OPDRACHTEN

LESBRIEF ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS - VMBO - BIOLOGIE OPDRACHTEN NATUUR EN MILIEU LESBRIEF ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS - VMBO - BIOLOGIE De haven van Rotterdam is de grootste haven van Europa. Steeds meer spullen die je in de winkel koopt, komen per schip in Rotterdam

Nadere informatie

Werkbladen In NEMO. Zoeken naar leven. Naam. School. groep 7-8. Klas

Werkbladen In NEMO. Zoeken naar leven. Naam. School. groep 7-8. Klas Zoeken naar leven groep 7-8 Naam School Werkbladen In NEMO Klas Zoeken naar leven Wat is leven, wat is dood en wat is levenloos? Jij leeft, een plant leeft en een hond ook. Een steen leeft niet. Maar leeft

Nadere informatie

Mariene virussen. Corina Brussaard NIOZ - Koninklijk Instituut voor Onderzoek der Zee & Universiteit van Amsterdam (UvA)

Mariene virussen. Corina Brussaard NIOZ - Koninklijk Instituut voor Onderzoek der Zee & Universiteit van Amsterdam (UvA) Mariene virussen Corina Brussaard NIOZ - Koninklijk Instituut voor Onderzoek der Zee & Universiteit van Amsterdam (UvA) Wat is een biologisch virus? 20-200 nm (miljoenste mm) diameter Bundeltje genetisch

Nadere informatie

Lesbrief. biologie NATUUR EN MILIEU OPDRACHT 1 - MAASVLAKTE 2

Lesbrief. biologie NATUUR EN MILIEU OPDRACHT 1 - MAASVLAKTE 2 Lesbrief Onderbouw voortgezet onderwijs - VWO NATUUR EN MILIEU De haven van Rotterdam is de grootste haven van Europa. Steeds meer spullen die je in de winkel koopt, komen per schip in Rotterdam binnen.

Nadere informatie

Kreeftachtigen hebben meestal kleine ogen, waar ze maar weinig mee zien. Ze kunnen wel bijzonder goed ruiken.

Kreeftachtigen hebben meestal kleine ogen, waar ze maar weinig mee zien. Ze kunnen wel bijzonder goed ruiken. Kreeftachtigen Er zijn veel verschillende soorten kreeftachtigen. Van ieder soort leven er vaak zeer grote aantallen in zee. Kreeftachtigen zijn bijvoorbeeld de roeipootkreeftjes, de zeepissebedden en

Nadere informatie

De Waddenzee - Informatie

De Waddenzee - Informatie De Waddenzee - Informatie Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 40 tot en met 52. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken. Informatie 1 De Waddenzee R

Nadere informatie

SummerLabb: een leerzame combinatie van bijzondere verhalen, proefjes en interactieve experimenten. Opdracht voor in de klas: Poep is Goud

SummerLabb: een leerzame combinatie van bijzondere verhalen, proefjes en interactieve experimenten. Opdracht voor in de klas: Poep is Goud SummerLabb: een leerzame combinatie van bijzondere verhalen, proefjes en interactieve experimenten SummerLabb is een rondreizende stad van de toekomst waar thema s als duurzaamheid en innovatie worden

Nadere informatie

Wadden. Wat eet ik vanavond? Spelcircuit - quiz. VO onderbouw

Wadden. Wat eet ik vanavond? Spelcircuit - quiz. VO onderbouw Wadden VO onderbouw Wat eet ik vanavond? Spelcircuit - quiz Doel: Materialen: De leerlingen maken kennis met het wad, de dieren en planten die er leven en ondervinden wie wie eet. - Foto wadpierenhoopje

Nadere informatie

inhoud Zee, strand en duin 1. Zand 2. Zon en wind 3. Het duin 4. Dieren in het duin 5. Eb en vloed 6. De jutter 7. Schelpen 8.

inhoud Zee, strand en duin 1. Zand 2. Zon en wind 3. Het duin 4. Dieren in het duin 5. Eb en vloed 6. De jutter 7. Schelpen 8. Zee, strand en duin inhoud Zee, strand en duin 3 1. Zand 4 2. Zon en wind 5 3. Het duin 6 4. Dieren in het duin 7 5. Eb en vloed 8 6. De jutter 9 7. Schelpen 10 8. De zeehond 11 9. Naar het strand 12 10.

Nadere informatie

Geschiedenis van de duinen

Geschiedenis van de duinen Geschiedenis van de duinen Bijna de hele Nederlandse kust bestaat uit duinen. We weten hier niet beter, dan dat dat heel normaal is. Toch is dat niet zo. De kust van Frankrijk, Spanje en Portugal bijvoorbeeld

Nadere informatie

Galápagos-eilanden. Inleiding. Inhoudsopgave. 1. Algemeen

Galápagos-eilanden. Inleiding. Inhoudsopgave. 1. Algemeen Galápagos-eilanden Inleiding Ik wil mijn spreekbeurt graag houden over de Galápagos-eilanden. De Galápagos-eilanden liggen in de Stille Oceaan en zijn heel bijzonder omdat er dieren en planten leven die

Nadere informatie

Hoe ongeschikt is het om deze planet Aarde te noemen, terwijl het duidelijk Oceaan is. schrijver Arthur C. Clarke

Hoe ongeschikt is het om deze planet Aarde te noemen, terwijl het duidelijk Oceaan is. schrijver Arthur C. Clarke Hoe ongeschikt is het om deze planet Aarde te noemen, terwijl het duidelijk Oceaan is. schrijver Arthur C. Clarke Hoe ongeschikt is het om deze planet Aarde te noemen, terwijl het duidelijk Oceaan is.

Nadere informatie

Zoeken naar leven. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam:

Zoeken naar leven. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam: Zoeken naar leven Jouw werkbladen In NEMO Mijn naam: Mijn school: Ik zit in groep: Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Zoeken naar leven Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie 01-09-2015 1 Zoeken naar leven

Nadere informatie

Bacteriën als hulpje. Yoghurt maken. Benodigdheden. Werkwijze

Bacteriën als hulpje. Yoghurt maken. Benodigdheden. Werkwijze Bacteriën als hulpje Yoghurt maken Je gaat in deze opdracht zelf yoghurt maken. Benodigdheden schone pan thermometer warmwaterbad eetlepel yoghurt 0,5l. melk klein flesje van 0,5l. aluminium en elastiekjes

Nadere informatie

Testproject Coastbusters vlak vóór De Rampe

Testproject Coastbusters vlak vóór De Rampe Testproject Coastbusters vlak vóór De Rampe Geplaatst op 21 juli 2018door DE BLIEDEMAKER Hannelore Maelfait in de bar van de Pannevissers (de YCDP) Een BLIEDEMAKER is een eerste gevangen haring. Natuurlijk

Nadere informatie

Voedselweb van strand en zee

Voedselweb van strand en zee Spel Doel: Materialen: Groepsgrootte: Duur: De leerlingen leren dat verschillende zeedieren en planten van elkaar afhankelijk zijn, doordat ze elkaar eten. Alle dieren en planten zijn met elkaar verbonden,

Nadere informatie

Inhoud 1. De zee is groot 2. Zonder zee geen leven 3. Golven 4. De zee is zout 5. De zee en rivieren 6. De kleur van de zee

Inhoud 1. De zee is groot 2. Zonder zee geen leven 3. Golven 4. De zee is zout 5. De zee en rivieren 6. De kleur van de zee De zee Inhoud. 1. De zee is groot 3 2. Zonder zee geen leven 4 3. Golven 5 4. De zee is zout 6 5. De zee en rivieren 7 6. De kleur van de zee 8 7. De kust en de branding 9 8. Sporten op zee 10 9. Werken

Nadere informatie

Werkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling:

Werkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling: Werkbladen Voortgezet onderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkblad Dit werkblad hoort bij de film Giganten uit de IJstijd. Een film die je meeneemt naar de laatste ijstijd, zo n 116.000 tot 10.000

Nadere informatie

Themadag Riffen TNO Utrecht, 26 september 2015

Themadag Riffen TNO Utrecht, 26 september 2015 Themadag Riffen TNO Utrecht, 26 september 2015 Programma: 10:00 u registratie en koffie 10:30 u Cathrien van de Ree: Riffen in de tijd (overzicht van rifbouwers en rifbewoners door de geologische tijd)

Nadere informatie

Zeeniveau Waarnemingen door School at Sea a/b Regina Maris

Zeeniveau Waarnemingen door School at Sea a/b Regina Maris Zeeniveau Waarnemingen door School at Sea a/b Regina Maris Versie 1.0b d.d. 24 October 2011 Hans van der Marel, TU Delft (h.vandermarel@tudelft.nl), ++31 15 2784907 Inleiding Het bepalen van de actuele

Nadere informatie

Tentamen Marine Sciences I

Tentamen Marine Sciences I Tentamen Marine Sciences I 7 november 2013 NB1: Schrijf uw naam en studentnummer op ieder in te leveren blad NB2: Maak uw antwoorden compleet maar vooral ook zo kort/to the point mogelijk; gezwets levert

Nadere informatie

Informatie over de versterking van de Noord-Hollandse kust Voor je spreekbeurt of werkstuk

Informatie over de versterking van de Noord-Hollandse kust Voor je spreekbeurt of werkstuk Informatie over de versterking van de Noord-Hollandse kust Voor je spreekbeurt of werkstuk De kust is (niet) veilig! De dijk aan de kust van Petten ziet er zo sterk en krachtig uit, maar toch is hij niet

Nadere informatie

LESBRIEF ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS - HAVO - BIOLOGIE OPDRACHTEN OPDRACHT 1 - MAASVLAKTE 2

LESBRIEF ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS - HAVO - BIOLOGIE OPDRACHTEN OPDRACHT 1 - MAASVLAKTE 2 NATUUR EN MILIEU LESBRIEF ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS - HAVO - BIOLOGIE De haven van Rotterdam is de grootste haven van Europa. Steeds meer spullen die je in de winkel koopt, komen per schip in Rotterdam

Nadere informatie

DE ZEE IS OOK. TOOLKIT: TIPS & IDEEëN VOOR VRIJWILLIGERS. GP/Amendolia

DE ZEE IS OOK. TOOLKIT: TIPS & IDEEëN VOOR VRIJWILLIGERS. GP/Amendolia DE ZEE IS OOK TOOLKIT: TIPS & IDEEëN VOOR VRIJWILLIGERS GP/Amendolia Wilkins/GP Deze toolkit is voor alle Greenpeace-vrijwilligers. Hij bevat tips en ideeën om met het onderwerp levende oceanen aan de

Nadere informatie

MOSSELWAD ( ) Herstel en Duurzaam beheer Mosselbanken Waddenzee

MOSSELWAD ( ) Herstel en Duurzaam beheer Mosselbanken Waddenzee MOSSELWAD (2009 2014) Herstel en Duurzaam beheer Mosselbanken Waddenzee EUCC, The Coastal Union Wageningen IMARES Nederlands Instituut voor Ecologie (NIOO-CEME) Koninklijk Nederlands Instituut voor Zeeonderzoek

Nadere informatie

Wil jij dit helpen voorkomen? Kruis aan wat volgens jou bijdraagt tot een beter milieu.

Wil jij dit helpen voorkomen? Kruis aan wat volgens jou bijdraagt tot een beter milieu. Welkom in SEAFRONT, hét themapark over zee en zeevaart, over vis en visserij! Ik ben de mascotte van SEAFRONT. Vandaag gaan wij samen op stap. Kijk straks goed rond tijdens je bezoek, als je mij ziet is

Nadere informatie

Correlatie: Kerndoelen W T - Curriculum Noord-Amerika - Mad Science Nederland. Amerikaans Curriculum. Wetenschappelijk onderzoek doen

Correlatie: Kerndoelen W T - Curriculum Noord-Amerika - Mad Science Nederland. Amerikaans Curriculum. Wetenschappelijk onderzoek doen GROEP 1 + 2 onderzoek is een set van samenhangende processen gebruikt om vragen te stellen over de natuurlijke wereld en het onderzoeken naar verschijnselen. alle lessen aan techniek werken Sommige zaken

Nadere informatie

Titel De gasbel onder Nederland

Titel De gasbel onder Nederland De gasbel onder Nederland Het ontstaan van gas en zout in de Nederlandse bodem Korte lesomschrijving In deze les maken leerlingen kennis met het ontstaan van de gasbel onder Slochteren in de provincie

Nadere informatie

Biotechnologie. havo 5

Biotechnologie. havo 5 Biotechnologie havo 5 In de biotechnologie wordt steeds vaker gebruikgemaakt van de unieke eigenschappen van microben. Producten en processen op basis van microben maken een groot deel uit van jouw dagelijks

Nadere informatie

Werkbladen In NEMO. Fenomena. Naam. groep 7-8 School. Klas

Werkbladen In NEMO. Fenomena. Naam. groep 7-8 School. Klas Werkbladen In NEMO Fenomena Naam groep 7-8 School Klas Fenomena Welkom bij Fenomena! Deze hele eerste verdieping staat in het teken van wetenschap. De werkbladen zijn opgedeeld in twee delen: Deel A, Wetenschap

Nadere informatie

Help plastic afval de zeeën uit

Help plastic afval de zeeën uit Help plastic afval de zeeën uit 8 Plastic afval in zee is een toenemend probleem dat honderden diersoorten aantast. Ook zijn er grote onzekerheden over de indirecte effecten. Voldoende reden voor onmiddellijke

Nadere informatie

Voedsel. kweek, productie en vertering. mbo

Voedsel. kweek, productie en vertering. mbo Voedsel kweek, productie en vertering mbo Microben en voedsel zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. In de landbouw worden voedselgewassen constant bedreigd door ziekteverwekkers. Maar zonder microben

Nadere informatie

Eten en verteren. Bovenbouw primair onderwijs

Eten en verteren. Bovenbouw primair onderwijs Eten en verteren Bovenbouw primair onderwijs Als je de wereld van héél dichtbij bekijkt, gaat er een nieuwe voor je open. Mooier en bijzonderder dan je je ooit hebt kunnen voorstellen. Welkom in Micropia.

Nadere informatie

Aanwijzing: Lees de verhalen op de borden boven de kist goed; er staan aanwijzingen op. Kijk goed in de kist. Valt je daar iets bijzonders op?

Aanwijzing: Lees de verhalen op de borden boven de kist goed; er staan aanwijzingen op. Kijk goed in de kist. Valt je daar iets bijzonders op? Ondergronds Opdrachten groepen 5, 6 en 7 In Ondergronds gaan kinderen aan de slag als een echte archeoloog. Ondergronds is een reconstructie van een archeologische opgraving. De leerlingen werken met echte

Nadere informatie

Zoeken naar leven. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam:

Zoeken naar leven. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam: Zoeken naar leven Jouw werkbladen In NEMO Mijn naam: Mijn school: Ik zit in groep: Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Zoeken naar leven Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie 10-2013 1 Zoeken naar leven Wat

Nadere informatie

INFORMATIECENTRUM MAASVLAKTE 2

INFORMATIECENTRUM MAASVLAKTE 2 INFORMATIECENTRUM MAASVLAKTE 2 BELEEF DE MODERNSTE HAVEN VAN EUROPA De Rotterdams haven is uitgebreid met de modernste Europese toplocatie voor havenactiviteiten: Maasvlakte 2. Meer weten over het nieuwste

Nadere informatie

Leerlijn Waddenzeeschool Basisonderwijs. Algemene uitgangspunten waddenzeeschool

Leerlijn Waddenzeeschool Basisonderwijs. Algemene uitgangspunten waddenzeeschool Leerlijn Waddenzeeschool Basisonderwijs Algemene doelen Waddenzeeschool Zoveel mogelijk scholieren in aanraking brengen met het Waddengebied, zowel op school als op het wad, om zo het draagvlak voor het

Nadere informatie

Bijlage VMBO-GL en TL

Bijlage VMBO-GL en TL Bijlage VMBO-GL en TL 2015 tijdvak 2 biologie CSE GL en TL Deze bijlage bevat informatie. GT-0191-a-15-2-b De Galapagos-eilanden Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 40 tot en met

Nadere informatie

Kijk uit! Pas OP! LEERlingenblad van:... speurles. basisonderwijs groep 4, 5 & 6

Kijk uit! Pas OP! LEERlingenblad van:... speurles. basisonderwijs groep 4, 5 & 6 LEERlingenblad van:... Kijk uit! Pas OP! speurles basisonderwijs groep 4, 5 & 6 weetje Professoren hebben uitgerekend dat er op de aarde 1.386.000.000.000.000.000.000 liter water is. 2 Kijk uit! Loop jij

Nadere informatie

Werken in de olie- en gasindustrie

Werken in de olie- en gasindustrie Werken in de olie- en gasindustrie Beste gastdocent, Dit lespakket biedt u de handvatten om een leuke en leerzame gastles te kunnen geven in de groepen 6 t/m 8 van het basisonderwijs. Het bestaat uit kant-en-klaar

Nadere informatie

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. voortgezet onderwijs 2015/2016

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. voortgezet onderwijs 2015/2016 Ontdek ons zoute DNA Zonder de scheepvaart geen Nederland voortgezet onderwijs 2015/2016 Welkom in het scheepvaartmuseum amsterdam Het Scheepvaartmuseum is een pakhuis vol verhalen waar leerlingen op een

Nadere informatie

ONTDEK HET ZELF HANDLEIDING VOOR DE LEERKRACHT VOOR DE HELE SCHOOL

ONTDEK HET ZELF HANDLEIDING VOOR DE LEERKRACHT VOOR DE HELE SCHOOL ONTDEK HET ZELF HANDLEIDING VOOR DE LEERKRACHT VOOR DE HELE SCHOOL IN DEZE HANDLEIDING VIND JE ALLE INFORMATIE OVER HET MAKEN VAN HET ONTDEK HET ZELF POP-UP MUSEUM TIJDENS DE KINDERBOEKENWEEK. DE OPDRACHTEN,

Nadere informatie

Wat zijn de effecten van suppleties op de Habitats van zeebaars en harder?

Wat zijn de effecten van suppleties op de Habitats van zeebaars en harder? Wat zijn de effecten van suppleties op de Habitats van zeebaars en harder? Telt dit door in de aanwezigheid en vangbaarheid? 30-04-16, Marcel Rozemeijer Europese Unie, Europees Fonds voor Maritieme Zaken

Nadere informatie

Ecosysteem en evolutie. vmbo

Ecosysteem en evolutie. vmbo Ecosysteem en evolutie vmbo Microben waren er al vroeg bij. Ze waren de eerste bewoners op aarde. En miljarden jaren lang ook de enige. Telkens hebben zij zich razendsnel aangepast aan veranderingen in

Nadere informatie

Het strand, kwallen en krabben

Het strand, kwallen en krabben Het strand, kwallen en krabben Eb en vloed Door de getijden en de invloed van wind en zee is het strand nooit even breed. Soms gebeurt het dat als je terugkomt van het zwemmen, het water wel heel dicht

Nadere informatie

lesbrieven vervuild water avonturenpakket de uitvinders en het werkbladen Lesbrief 2:

lesbrieven vervuild water avonturenpakket de uitvinders en het werkbladen Lesbrief 2: lesbrieven werkbladen Lesbrief 2: vervuild water avonturenpakket de uitvinders en het VERBORGEN OOG Copyright De Uitvinders Uitgave 2014 Versie 3.0 vervuild water WAter zuiveren Proef 1 Bezinken Materialen

Nadere informatie

Onzichtbaar leven. Bovenbouw primair onderwijs

Onzichtbaar leven. Bovenbouw primair onderwijs Onzichtbaar leven Bovenbouw primair onderwijs Als je de wereld van héél dichtbij bekijkt, gaat er een nieuwe voor je open. Mooier en bijzonderder dan je je ooit hebt kunnen voorstellen. Welkom in Micropia.

Nadere informatie

Kennis inventarisatie natuurlijke klimaatbuffer Zeegrasherstel Waddenzee

Kennis inventarisatie natuurlijke klimaatbuffer Zeegrasherstel Waddenzee Kennis inventarisatie natuurlijke klimaatbuffer Zeegrasherstel Waddenzee Januari 2014 Contacten Josje Fens, Fens@waddenvereniging.nl, t. 0517 493 663 Luca van Duren, Luca.vanDuren@deltares.nl, t. 088 3358

Nadere informatie

Duurzame microben. vmbo

Duurzame microben. vmbo Duurzame microben vmbo Om te leven heeft de mens de natuur nodig. Maar de mens zorgt niet altijd goed voor de natuur. Denk maar aan milieuvervuiling, klimaatverandering en fossiele brandstoffen die opraken.

Nadere informatie

Even uitrusten van de indrukken? Kom gerust fris, thee of koffie met iets lekkers gebruiken in de aula op de begane grond.

Even uitrusten van de indrukken? Kom gerust fris, thee of koffie met iets lekkers gebruiken in de aula op de begane grond. Programma Open Dag locatie Umbriëllaan (vmbo-kb/tl en vmbo-bb/kb) Woensdag 10 februari 2016, 16.00-21.00 uur Beste leerling(e) van groep 8, Hartelijk welkom op de Open Dag van het Huygens College! Wat

Nadere informatie

DAG VAN DE ARNHEMSE GESCHIEDENIS

DAG VAN DE ARNHEMSE GESCHIEDENIS DAG VAN DE ARNHEMSE GESCHIEDENIS 28 OKTOBER 2017 12.00 16.00 UUR PROGRAMMA BOEKJE www.dagvandearnhemsegeschiedenis.nl 2 De Maand van de Geschiedenis is het grootste historische evenement van Nederland

Nadere informatie

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. basisonderwijs 2016/2017

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. basisonderwijs 2016/2017 Ontdek ons zoute DNA Zonder de scheepvaart geen Nederland basisonderwijs 2016/2017 Welkom in het scheepvaartmuseum amsterdam Ontdek Het leven aan boord van verschillende schepen, doe mee aan het havenspel

Nadere informatie

EDUCATIE PROGRAMMA. Geschikt voor leerlingen van groep 8. Weegschaalmuseum. Turfpoortstraat 27. 1411 ED Naarden. Tel.035 5447153

EDUCATIE PROGRAMMA. Geschikt voor leerlingen van groep 8. Weegschaalmuseum. Turfpoortstraat 27. 1411 ED Naarden. Tel.035 5447153 EDUCATIE PROGRAMMA Geschikt voor leerlingen van groep 8 Weegschaalmuseum Turfpoortstraat 27 1411 ED Naarden Tel.035 5447153 www.weegschaalmuseum.nl info@weegschaalmuseum.nl Gang van zaken bij het educatieve

Nadere informatie

Biosfeer havo 5 BIOSFEER HAVO 5 MH.indd :36

Biosfeer havo 5 BIOSFEER HAVO 5 MH.indd :36 Biosfeer havo 5 De wereld waarin wij en andere organismen leven, heet de biosfeer. De mens leeft maar in een klein gedeelte ervan, maar overal in deze biosfeer leven microben. Zij zijn onmisbaar voor het

Nadere informatie

OPEN DAG 6 februari 2019

OPEN DAG 6 februari 2019 OPEN DAG 6 februari 2019 Hartelijk welkom op onze open dag! Tijdens de open dag kun je kennismaken met medewerkers en leerlingen van de school. Ook kun je een goede indruk krijgen van de sfeer, het onderwijsaanbod

Nadere informatie

Les 1 Ontstaan aardgas

Les 1 Ontstaan aardgas Les 1 Ontstaan aardgas In 1959 werd onder het land van boer Boon in de buurt van Slochteren gas ontdekt. Het bleek één van de grootste gasvelden van de wereld te zijn! Hoe is dat gas in de boden van Nederland

Nadere informatie

Persoonlijk welkom Wij helpen je graag op weg vandaag. Stel je vragen en krijg alle informatie die jij wilt hebben! AULA

Persoonlijk welkom Wij helpen je graag op weg vandaag. Stel je vragen en krijg alle informatie die jij wilt hebben! AULA Welkom op onze school! Wat leuk dat je kennis komt maken met het Vlietland College. Vandaag laten we je zien hoe het er bij ons aan toegaat. Zo kun je een praatje maken met onze docenten. Misschien vind

Nadere informatie

Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 40 tot en met 52. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken.

Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 40 tot en met 52. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken. De Waddenzee Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 40 tot en met 52. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken. 2p 40 In de informatie worden biotische en

Nadere informatie

De Leemvallei, ga je mee op onderzoek?

De Leemvallei, ga je mee op onderzoek? De Leemvallei, ga je mee op onderzoek? Hallo allemaal, welkom in dit waanzinnige park voor jong en oud! Vandaag krijgen jullie de kans om dit park in het echt te openen met elkaar. Dit gaan we doen op

Nadere informatie

Thema 2 Planten en dieren

Thema 2 Planten en dieren Naut samenvatting groep 7 Mijn Malmberg Thema 2 Planten en dieren Samenvatting Eten en gegeten worden Als je de leefomgeving van een plant of dier bestudeert, kijk je naar de levenloze natuur; dus naar

Nadere informatie

De visserij. Frank Beens Groep 7

De visserij. Frank Beens Groep 7 De visserij Frank Beens Groep 7 Inhoud Inleiding Hoofdstukken 1. Geschiedenis 2. Waar wordt op gevist? 3. De Genemuider vissers 4. De visafslag 5. Vis is gezond 6. Vragen Eigen mening Bronvermelding Inleiding

Nadere informatie

Antarctica. De avonturiers Opdrachtenboekje. Uitgaven van het Pass

Antarctica. De avonturiers Opdrachtenboekje. Uitgaven van het Pass Antarctica De avonturiers Opdrachtenboekje Uitgaven van het Pass Dit opdrachtenboekje behoort tot Voornaam Voornaam Voornaam Voornaam Voornaam Voornaam Naam Naam Naam Naam Naam Naam Team Naam van de school

Nadere informatie

Uitsterven of wegwezen

Uitsterven of wegwezen Klimaatverandering 7 en 8 5 Uitsterven of wegwezen Voedselwebspel Doelen Begrippen Materialen Duur De leerlingen: kennen een aantal oorzaken waardoor dieren uitsterven of verdwijnen, waaronder de klimaatverandering.

Nadere informatie

1e klas. BiNaSch slootwateronderzoek. Deze reader is van: Scala Rietvelden Vakgroepen natuurkunde, scheikunde en biologie 1e klas. Klas:.

1e klas. BiNaSch slootwateronderzoek. Deze reader is van: Scala Rietvelden Vakgroepen natuurkunde, scheikunde en biologie 1e klas. Klas:. 1e klas BiNaSch slootwateronderzoek Deze reader is van: Klas:. Docent: Vakgroepen natuurkunde, scheikunde en biologie 1e klas Waterkwaliteit In deze lessencyclus ga je naar de kwaliteit van het water van

Nadere informatie

Primaire Productie in de Waddenzee

Primaire Productie in de Waddenzee Workshop Onderzoek Mosselkweek Natuurbeheer 19 februari 2009 Primaire Productie in de Waddenzee ZKO-Draagkracht IN PLACE onderzoeksproject Katja Philippart Koninklijk Nederlands Instituut voor Zeeonderzoek

Nadere informatie

WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK. Wat is dat? Eva van de Sande. Radboud Universiteit Nijmegen

WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK. Wat is dat? Eva van de Sande. Radboud Universiteit Nijmegen WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK Wat is dat? Eva van de Sande Radboud Universiteit Nijmegen EERST.. WETENSCHAPSQUIZ 1: Hoe komen we dingen te weten? kdsjas Google onderzoek boeken A B C 1: We weten dingen door

Nadere informatie

Sonar. Klas: 2T. Docent: Wi

Sonar. Klas: 2T. Docent: Wi Sonar Naam: Klas: 2T Docent: Wi Inhoud De komende drie lessen ga je de opdrachten uit dit mapje maken. Lees dit eerst goed door zodat je weet hoe we gaan werken. Doelen: Je kan vier dieren benoemen die

Nadere informatie

Vloed. Laagwater en Hoogwater

Vloed. Laagwater en Hoogwater Eb en Vloed Laagwater en Hoogwater Hallo,, ken je ons al? Mag ik ons voorstellen? Links zie je Herman, hij is een zilvermeeuw en is uit Nederland naar ons aan de Nedersaksische Noordzeekust komen vliegen.

Nadere informatie

Wat moet je doen? Lees de informatie in dit pakketje

Wat moet je doen? Lees de informatie in dit pakketje AFVAL Wat moet je doen? Lees de informatie in dit pakketje Zoek meer informatie op de computer en bekijk filmpjes over het onderwerp (achterin deze lesbrief staan websites en links voor filmpjes) Overleg

Nadere informatie

Verteren en fermenteren. havo/vwo 3-4

Verteren en fermenteren. havo/vwo 3-4 Verteren en fermenteren havo/vwo 3-4 Bij onze spijsvertering en voedselproductie spelen microben een belangrijke rol. Het gebruik van microben om voedsel te maken, heet fermentatie. Veel van ons eten en

Nadere informatie

Oerolcollege. Klepperende schelpdieren

Oerolcollege. Klepperende schelpdieren Oerolcollege Klepperende schelpdieren Marco Barotti / Transnatural en Prof. dr ir Katja Philippart Aanvang 13:30 FOTO: Ruben Smit Producties / Yoeri van Es FOTO: https://www.marcobarotti.com/clams FOTO:

Nadere informatie

Vakantiebeurs 2014 Kids-route

Vakantiebeurs 2014 Kids-route Vakantiebeurs 2014 Kids-route De vakantiebeurs heeft in 2014 wat veranderingen ondergaan. Zo is er met het Samen -plein meer aandacht voor gezinnen met kinderen gekomen. Een hele verbetering, omdat de

Nadere informatie

Leuke weetjes, puzzels, een kleurplaat en meer!

Leuke weetjes, puzzels, een kleurplaat en meer! Alles over HAAIEN Leuke weetjes, puzzels, een kleurplaat en meer! Haaienweetjes Vinnen De meeste haaien hebben acht vinnen. Deze gebruiken ze om vooruit te komen en om rechtop te zwemmen. De vorm van de

Nadere informatie