Apptus. Alle kinderen verdienen een zo passend mogelijke plek in het onderwijs. Visie. Doelstelling

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Apptus. Alle kinderen verdienen een zo passend mogelijke plek in het onderwijs. Visie. Doelstelling"

Ida Bosmans
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

Alle kinderen verdienen een zo passend mogelijke plek in het onderwijs. www.passendonderwijs.nl Apptus Een deel van onze leerlingen krijgt een Apptus-arrangement toegewezen.

In deze brochure zetten wij uiteen wat dit precies inhoudt, wat wij onze Apptus leerlingen bieden en wat wij als school, ouder en leerling van elkaar kunnen verwachten.

Vanuit de missie om jongeren op te leiden tot zelfstandige mensen die op verantwoorde wijze deelnemen aan de maatschappij, gecombineerd met de Wet op Passend Onderwijs, hebben wij

1 Alle kinderen verdienen een zo passend mogelijke plek in het onderwijs. Apptus Een deel van onze leerlingen krijgt een Apptus-arrangement toegewezen. Dit houdt in dat zij recht hebben op de faciliteiten die binnen onze locatie onder dit arrangement vallen. In deze brochure zetten wij uiteen wat dit precies inhoudt, wat wij onze Apptus leerlingen bieden en wat wij als school, ouder en leerling van elkaar kunnen verwachten. Visie Vanuit onze visie stellen wij dat ieder mens van waarde, gelijkwaardig, van betekenis is en recht heeft op perspectief. Vanuit de missie om jongeren op te leiden tot zelfstandige mensen die op verantwoorde wijze deelnemen aan de maatschappij, gecombineerd met de Wet op Passend Onderwijs, hebben wij Apptus ontwikkeld. Apptus staat voor een moderne vorm van passend of geschikt. Doelstelling Vanuit Apptus willen wij leerlingen voor wie het niet vanzelfsprekend is zelfstandig regulier onderwijs te volgen een passende vorm van ondersteuning bieden, met als doel zoveel mogelijk deel te nemen aan het reguliere onderwijsprogramma. Foto: Maartje Post 1

2 Arrangementen Voltijd Voltijd arrangement is noodzakelijke voorwaarde voor volgen regulier onderwijs In staat zijn ten minste 50% onderwijs in de stamklas te kunnen volgen Aangepast lesrooster De dag opstarten en afsluiten in Apptus Dagelijkse begeleiding door coach Wekelijks ingeroosterd coachmoment Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Mogelijkheid om toetsen te maken in Grote pauzes doorbrengen in Apptuslokaal Korte lijnen met ouders/ verzorgers Time-out Begeleiding door coach Korte lijnen met ouders/verzorgers Deeltijd De dag opstarten & afsluiten in Begeleiding door coach Mogelijkheid om pauzes door te brengen in Mogelijkheid om toetsen te maken in Hulp bij plannen en organiseren Korte lijnen met ouders/ verzorgers 2

3 Toelichting Arrangementen Voltijd arrangement minimaal 50% regulier Het voltijd arrangement is voor leerlingen met een intensieve behoefte aan ondersteuning op het gebied van structuur, planning in tijd en ruimte, impulsiviteit, omgaan met anderen, emoties en onrust, voor wie een voltijd arrangement een noodzakelijke voorwaarde is om regulier onderwijs te kunnen volgen. De leerling heeft baat bij duidelijke structuur, voorspelbaarheid, een veilige, prikkelarme omgeving en begeleiding op het gebied van planning en werkhouding. De voltijd Apptus-leerling moet in staat zijn minimaal 50% van de onderwijstijd in de stamklas te volgen en krijgt vanuit dit arrangement persoonlijke begeleiding van de Apptus-coach. Het lesrooster en de ondersteuning worden aangepast aan de behoeften van de leerling. Deze ondersteuning bestaat uit het wekelijks voeren van coachingsgesprekken, hulp bij plannen en structureren en samen met de leerling doelen opstellen en evalueren. Voor en met de voltijdleerlingen wordt door de coach een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) opgesteld, dat vier maal per jaar wordt geëvalueerd en bijgesteld. Daarbij onderhoudt de coach nauw contact met de docenten over het gedrag en welbevinden van de leerling in de klas. Ook is er voor de leerling de mogelijkheid een time-out te nemen en pauzes door te brengen in het lokaal. Ouders/ verzorgers krijgen van de coach tweewekelijks een update over hun kind toe g d. Deeltijd arrangement Het deeltijdarrangement is er voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van structuur, planning in tijd en ruimte, impulsiviteit, omgaan met anderen, emoties en onrust. De leerling is deels in staat zelfstandig te functioneren op deze gebieden, maar heeft baat bij duidelijke structuur, voorspelbaarheid en een veilige, prikkelarme (time-out) omgeving. Aan het begin van de dag start de leerling samen met de coach met het voorbereiden van het dagprogramma en het doorspreken van eventuele wijzigingen. Aan het eind van de dag is er de mogelijkheid om met de coach af te ronden, te evalueren en/of het huiswerk door te nemen. Daarnaast is het voor de deeltijdleerling mogelijk een time-out te nemen, toetsen te maken en pauzes door te brengen in het lokaal. Ouders/ verzorgers krijgen van de coach tweewekelijks een update over hun kind toe g d. 3

4 Time-out arrangement Dit arrangement is voor leerlingen die behoefte hebben aan een time-out voor een rustige werkplek, een luisterend oor, overprikkeld zijn of hulp nodig hebben om hun emoties te reguleren. Tevens is er de mogelijkheid pauzes door te brengen in het lokaal. Toewijzing Arrangementen Nieuw aangemelde leerlingen De leerling wordt aangemeld op CSW Bestevaêr. Na de aanmelding wordt de leerling in overleg met ouders en op basis van het dossier door onze ondersteuningscoördinator ingebracht in de Interne Ondersteunings-adviescommissie (IOC), bestaande uit de ondersteuningscoördinator, het Apptus team en de mentor. Deze commissie beoordeelt of en voor welk Apptus arrangement de leerling in aanmerking komt. Reeds aangemelde leerlingen Een leerling wordt besproken in de mentorenkring. Vanuit daar meldt de mentor de leerling aan bij de ondersteuningscoördinator. Deze beoordeelt na overleg met de ouders of de leerling wordt ingebracht in de Interne Ondersteunings-adviescommissie (IOC). De commissie beoordeelt of en voor welk Apptus arrangement de leerling in aanmerking komt. Het is niet te allen tijde haalbaar om een leerling met een ondersteuningsbehoefte te kunnen plaatsen binnen een van onze arrangementen. Als de school niet kan voorzien in de onderwijsbehoeften van de leerling, kan via het Onderwijsloket een Toelaatbaarheidsverklaringg (TLV) worden aangevraagd voor een school voor Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO). 4

5 Afspraken en verwachtingen Op CSW Bestevaêr werken we vanuit de school-ouder-kind driehoek. Dit houdt in dat we het belangrijk vinden in contact met de ouders/ verzorgers en de kinderen onze leerlingen de meest optimale leeromgeving te bieden. Daarbij verwachten wij ook dat ieder daarin zijn verantwoordelijkheid neemt en de leden van de driehoek elkaar erop kunnen aanspreken als dit niet gebeurt. Een leerling is bovenal een leerling van de stamklas waarin hij/ zij is ingedeeld en valt onder de verantwoordelijkheid van de klassenmentor. Het Apptus arrangement is een toegevoegde faciliteit om de leerling te ondersteunen in het goed kunnen volgen van onderwijs. Een leerling krijgt van ons een Apptus arrangement toegewezen als wij als onderwijsprofessionals menen dat dit voor het betreffende kind de meest passende onderwijsvorm is voor onze locatie. Dit gebeurt altijd na overleg met de ouders. Evaluatie en contactmomenten Gedurende het jaar vindt een aantal evaluatiemomenten plaats, waarbij de voortgang en de doelen van de leerling worden geëvalueerd en het arrangement eventueel wordt bijgesteld. Mocht dit voor uw kind het geval zijn, dan wordt hiervan op de hoogte gesteld. Mocht u als ouder een vraag hebben aan de coach, dan kunt u dat per mail doen via apptus@cswalcheren.nl Apptus is een onderwijs-ondersteuningsconcept in ontwikkeling. Feedback vanuit ouders en leerlingen is voor ons belangrijk om de kwaliteit de verbeteren en tegemoet te blijven komen aan de hulpvragen die vanuit leerlingen en ouders ontstaan. Mocht u uw ervaringen willen delen, of een kritische noot plaatsen, neemt u dan contact op met onze Apptus coördinator, mevrouw Neele (NLE@cswalcheren.nl). 5

Vergelijkbare documenten

Coach voor het Apptus-maatwerklokaal m/v Vestiging CSW Bestevaêr. Met een totale omvang van 0,6 fte

Vacature CSW is op zoek naar een Coach voor het Apptus-maatwerklokaal m/v Vestiging CSW Bestevaêr. Met een totale omvang van 0,6 fte Het Apptus-maatwerklokaal is een voorziening voor leerlingen met een