Agenda komende periode. Egelantierstraat EP Leeuwarden T VERBINDEND - VERNIEUWEND VEILIG

Transcriptie

1 Egelantierstraat EP Leeuwarden T dedyk@pj.nl VERBINDEND - VERNIEUWEND VEILIG Jaargang Nummer november 2016 Inhoud Agenda komende periode... 1 Van de schoolleiding... 2 Meisjes en Techniek klas 3 De Dyk... 3 Je kind lijkt stommer op een brommer... 3 DDweek eerste jaar: Liwwadden en mediawijsheid... 4 Start SE economie... 5 Agenda komende periode Inhaalmoment SE (klas 3 en 4) Studiedag personeel; leerlingen vrijdag Klas 3: kijkdag Friesland College Inloopmiddag huiswerkhulp, lokaal Voorlichting ouders groep 7 en Herkansing SE (klas 3 en 4) Kijkdag Friesland College personeel; lessen vervallen na 4 e uur

2 Van de schoolleiding Mediawijsheid Ik was helaas verhinderd, maar ik ontving gisteren al berichten dat de bijeenkomst voor de eersteklas zeer geslaagd was. Druk en mooie presentaties. Altijd goed om te horen. Afgelopen dinsdag woonde ik zelf een college bij van professor Theo Compenollen, getiteld Ontketen hun brein. Compenollen toont aan hoe hyperconnectiviteit en multitasken het brein van de leerlingen gijzelt (en datzelfde geldt voor uw brein, en ons brein) en hoe we er aan kunnen ontsnappen. Ik ga hierover eerst intern in gesprek, maar ik kom hier nog uitgebreid op terug! Logboek, deadlines en planning De vernieuwde versie van het logboek is vandaag op school aangekomen en wordt of vandaag of maandag door de mentoren uitgedeeld. Om de werking van het logboek te verbeteren en/of te versterken hebben we deze week met het personeel een aantal heldere afspraken gemaakt. Ik vermeld een aantal van die afspraken ook hieronder, zodat u weet waar u op kunt rekenen. Mocht u constateren dat de praktijk afwijkt van onderstaande afspraken, meldt u dat dan vooral onverwijld bij de mentor. Mocht dat niet het gewenste resultaat opleveren, wendt u zich dan tot Binne Jansma (klas 1 en 2) of Marianne Borgman (klas 3 en 4). Onderstaande afspraken beschrijven vooral onze verantwoordelijkheden. Het zal duidelijk zijn dat ook uw zoon of dochter iets te doen heeft, namelijk de aanwijzingen van de docent opvolgen als die zegt dat iets moet worden genoteerd. En ondanks dat uw kind thuis altijd meteen doet wat er van hem of haar verwacht en gevraagd wordt, lukt dat soms op school net niet. De afspraken op een rij: Studiewijzers O Op maandag 14 november staan voor alle vakken de studiewijzers in het afgesproken format in IL. Logboek O Deadlinepagina s In de week van 14 t/m 18 november gaan alle vakken aan de slag: Alle toetsen worden genoteerd. Ook kleinere zaken met een vaste datum worden in het logboek vastgelegd. op voorhand wilt vastleggen. Een mapcontrole, een deelopdracht. Die horen er ook in. Het kan zijn dat je dat klassikaal regelt: iedereen dezelfde datum. Het kan ook zijn dat tempovariatie is toegestaan. Dan moet je wel regelen dat bij alle leerlingen ergens in dat logboek staat wanneer die kleinere zaak af moet zijn. Lopende alle weken van periode 2 wordt ook op de deadlinepagina s genoteerd: De overige taken die aan het einde van een les worden benoemd komen ook in het logboek en wel volgens onderstaand protocol: De les stopt 5 minuten voor het echte einde Alles van tafel behalve het logboek. De opdrachten staan op het bord en worden overgenomen. De keuzes voor P-lessen De O-lessen O O Planningspagina s De vakdocent begeleidt daar waar nodig de leerling bij het maken van de planning voor zijn vak; de mentor monitort en bespreekt de overall-planning en voert daarover gesprekken met de leerling. Evaluatiepagina s Zaken die de moeite waard zijn om vast te leggen vindt u op de daarvoor bestemde pagina s terug. De school zonder onvoldoendes We hebben ons vorig jaar wel afgevraagd of het zou lukken een school zonder onvoldoendes te worden. Daar werken we met ons systeem van belonen en O-lessen hard aan, maar het valt niet

3 mee. Het is voor sommige vakken wat druk bij de O-les, terwijl we daar wat kleinere groepen nodig hebben. Tegelijkertijd zien we wel dat leerlingen zich naar aanleiding van die O-les goed verbeteren en de onvoldoende omzetten in een voldoende. We hebben besloten dat het schooljaar nog jong is we zijn pas 10 weken bezig en dat we dus nog even de tijd nemen om te bezien of het concept op de iets langere duur zo goed werkt dat het aantal leerlingen dat naar O-les komt, behapbaar wordt. Dinsdag school dicht Dinsdag gaan we met het hele team op zoek naar digitale inspiratie op de jubileumconferentie van VO-content. We hopen dat al onze activiteiten bijdragen aan het het verder ontwikkelen en het ondersteunen van het leren van uw kind. Hawé van der Panne Meisjes en Techniek klas 3 De Dyk Maandagavond 7 november was de feestelijke start van het project meisjes en techniek op het Friesland College. Met een handtekeningenparade bevestigen de meisjes hun deelname aan deze activiteit. Dit project laat meisjes kennismaken met technische opleidingen en beroepen in de regio. Zo bezoeken ze deze week Vitens, het MCL ( technische unit) en de opleiding Engineering op het Friesland College. Marianne Borgman Je kind lijkt stommer op een brommer 7 November was het zover: leerlingen en ouders zagen zichzelf weerspiegeld op het podium. Confronterend, grappig, lachwekkend en herkenbaar! 'Je kind lijkt stommer op een brommer': een voorstelling van JTS Meeuw. De theaterklassers hebben ervan genoten! Ik ook. Ik vooral omdat onze leerlingen zichtbaar genoten! Zie voor voorstellingen. Ga, onderga en geniet. Conja Gerritzen

4 DDweek eerste jaar: Liwwadden en mediawijsheid Liwwadden in 1/200 Na in de wiskundeles te hebben geleerd hoe je kunt werken met schaalverhoudingen, mochten de leerlingen van het eerste jaar het in de praktijk gaan gebruiken. Zij moesten een deel van stad Leeuwarden, in het bijzonder de wijk Heechterp die grenst aan ons schoolterrein, nabouwen in schaal 1 op 200. Dat betekende eerst berekenen hoe groot alle onderdelen moesten worden, daarna de wegen natekenen op de plaat, om vervolgens een zo realistisch mogelijke maquette te maken van dit stukje van onze stad. De leerlingen hebben heerlijk zitten knutselen, al waren sommige delen wel erg klein (denk aan een bouwplaat van een auto of vrachtwagen in deze schaal, die zijn tussen de 2,5 en 4 cm groot) De ouders hebben op donderdagavond de volledige maquette kunnen bewonderen. Natuurlijk zaten er ook aardrijkskunde-elementen in de opdracht en is er in de lessen van dat vaak aandacht besteed aan de wijk, zijn ze de wijk ingegaan en zijn ze bezig met het maken van een kaart met daarop in kleur de functie van elk gebouw. Ook de docenten van beeldende vorming zijn bij het bouwen geweest om te assisteren bij de bouw en om tips en aanwijzingen te geven. Een leuk vakoverstijgend project dus met een mooi resultaat. Mediawijze leerlingen organiseren ouderavond Zenuwachtige leerlingen en misschien nog wel zenuwachtigere ouders (en mentoren) maakten samen een groot succes van de ouderavond mediawijsheid. Het bijzondere aan deze drukbezochte ouderavond was dat het de allereerste keer was dat de leerlingen de sprekers waren. Zij vertelden hun ouders over de mogelijkheden en risico s van de ipad op school. Voorafgaand aan deze avond zijn de leerlingen zeven weken met het project mediawijsheid bezig geweest. Zij leerden over cyberpesten, sexting, gameverslaving, online safety en de ipad op De Dyk. Wij zijn zeer trots op onze leerlingen en zien de ouders graag terug op de volgende ouderavond. Mentoren eerste leerjaar

5 Start SE economie