Agenda komende periode. Egelantierstraat EP Leeuwarden T VERBINDEND - VERNIEUWEND VEILIG

Transcriptie

1 Egelantierstraat EP Leeuwarden T dedyk@pj.nl VERBINDEND - VERNIEUWEND VEILIG Jaargang nummer april 2016 Inhoud Agenda komende periode... 1 Van de schoolleiding... 2 Bouwen aan de bouw, klas Kies je wereld... 3 Programma DDW 3, klas Programma DDW 3, klas Programma DDW 3, klas Schema SE klas 4, DDW Agenda komende periode 04-04/08-04 DDW /08-04 Schoolreis klas 2 naar Londen 04-04/05-04 Meisjes en techniek klas inspiratiesessie Cultuurreporters Kies je wereld, klas Afsluitingsbijeenkomst meisjes en techniek klas Uitreiking certificaten meisjes en techniek klas Presentaties sector- en vakkeuzes Verkenning Friesland College, klas 2 Talentenavond Girls-en boysday Inhaalmoment SE 3

2 Van de schoolleiding Raad en Resonans Afgelopen woensdag een bijzonder plezierig gesprek gevoerd met de Resonansouders over de zaken die ik vorige week in de OuderInfo had benoemd: 1. Verzoek leerlingen: in vergadermiddag op vrijdag i.p.v. dinsdag 2. Mentorgroepen gemengd over 4 leerjaren i.p.v. per leerjaar 3. Roostering met 1 vrije dag per 2 weken of per 3 weken. Dus 9 dagen les en dan één dag zonder leerlingen, of 14 dagen les en dan één dag zonder leerlingen 4. Ombouwen SSR en kantine tot een grote ruimte voor leren, zitten, studeren, pauzeren 5. Invoering concept : proefperiode in periode 4? Ad 1. De leerlingenraad had naar aanleiding van de plannen voor volgend jaar het verzoek gedaan de vrije dinsdagmiddag te verzetten naar vrijdagmiddag. Voor de leerlingen heel aantrekkelijk. Een aantal ouders kon zich dat goed voorstellen en er was tevens begrip voor het feit dat het voor het personeel veel minder aantrekkelijk is. Wij gebruiken de dinsdag voor vergaderingen; over het algemeen zijn we pas tegen vijf uur klaar. Om die activiteit nu te verplaatsen naar de vrijdag. We houden het dus vooralsnog op een vrije dinsdagmiddag. Ad 2. Het idee van crossed-age mentorgroepen sprak een aantal ouders die er ervaring mee hebben bijzonder aan. De peertutoring leidt tot een groter sociaal welbevinden van leerlingen. Tegelijker zagen de aanwezige leerlingen het minder zitten. Voor hen was het juist aantrekkelijk om met een vaste groep leefsgenoten de mentorgroep te (blijven) vormen. Een belangrijk argument om dit model niet verder uit te werken was het argument dat er komend jaar genoeg verandert en dat het daarom verstandig lijkt het huidige model te handhaven. Ad 3. Aan dit idee werken we nog verder. Er waren argumenten voor en tegen te bedenken, maar het is de moeite waard om hierover nog wat verder na te denken. Ik vond het wel bijzonder mooi dat De Volkskrant de volgende ochtend opende met de kop: VO-raad: meer roostervrije uren voor leraren Meer ruimte voor docent om lessen beter te ontwikkelen Voor diegenen die dit artikel willen lezen: klik op deze link. Ad 4. Deze verkenning leidde tot de hamvraag: hoe krijgen we het voor elkaar dat leerlingen in de pauze niet met eten knoeien? Knoeien is hier een enorm eufemisme: het gaat om boterhammen tegen het raam plakken, met brood gooien, flesjes limonade leegspuiten voer de vloer, enzovoort. Wanneer we een mooie werk-zit-verblijfruimte creëren en dat kan zou het fijn zijn dat de leerlingen die ruimte beschouwen als iets dat de moeite waard is om netjes te houden. We gaan een ploeg leerlingen samenstellen die samen met personeel dit verder gaat uitwerken. Ad 5. Het naar voren halen van het concept is niet of nauwelijks mogelijk. Er zijn te veel praktische bezwaren, waarvan de roosterperikelen, met name de afspraken met de BV Sport over de huur van de sportzalen en het zwembad onoverkomelijk zijn. Jammer, want de leerlingen verlangen naar de toekomst. DDW3 In deze OuderInfo alle schema s van DDW3. Dan bent ook u helemaal geïnformeerd. De eerste klas heeft een sportief programma gecombineerd met de cito-toetsen, tweede klas gaat (gedeeltelijk) naar Londen, de derde klas is bezig met het voorbereiden van de sector- en vakkenkeuzevoorlichting op donderdagavond. Zij maken de komende dagen hun presentaties af; ik hoop dat zij u blij verrassen. Ik ben donderdag te gast op het FC om aldaar de afrondende presentatie van het project Meisjes en techniek bij te wonen. Ik heb een pijnlijke keuze moeten maken.. De vierde klas ten slotte staat voor de uitdaging van de laatste SE s. Ik wens hun veel wijsheid.

3 Zomer Het wordt morgen en overmorgen zomer. Ik ga er van genieten. Hawé van der Panne Bouwen aan de bouw, klas 3 Direct na DDW 3, op dinsdagmiddag 12 april het 5 e en 6 e uur, starten we met een nieuw project gericht op de bouw. Aan dit project kunnen maximaal 10 leerlingen deelnemen. De bouw is een moderne sector waar veel werk in is en waar goed in te verdienen valt. De leerlingen komen in aanraking met design en techniek, logistiek, projectplanning, financiën, contracten en vergunningen/overheid/regels, duurzaamheid, bewoners en bouwers. Voor mbo4 is het werk niet vuil of zwaar maar juist meer creatief waarbij veel samenwerking met verschillende partijen plaatsvindt. Tijdens het project bezoeken we in ieder geval een vervolgopleiding, een architect, een woningcorporatie en bouwen de leerlingen zelf aan een project in minecraft. Onder voorbehoud gaan we ook nog naar een aannemer of installatiebedrijf. De leerlingen presenteren tot slot aan elkaar wat ze van deze sector vinden. Daarvoor krijgen ze punten die meetellen in het LOB dossier en het kan opgenomen worden in het plusdocument. Mocht uw zoon of dochter zich nog niet opgegeven hebben, maar toch geïnteresseerd zijn, dan kan uw kind tot uiterlijk 11 april contact opnemen met Marco Schram of Marianne Borgman, Marianne Borgman Kies je wereld Komende woensdag gaan alle leerlingen van het derde leerjaar op bezoek bij het Friesland College in het kader van het project 'Kies je wereld'. Zij hebben hiervoor elk twee workshops gekozen via Its Learning. Voorafgaand aan de workshops verzamelen de leerlingen zich in het Grand Café (naast de grote hal) van het hoofdgebouw van het Friesland College aan de Julianalaan. Uitzonderingen hierop zijn de mensen die hebben gekozen voor de sportopleidingen, zij gaan rechtstreeks naar het bewegingscentrum, Rengerslaan 1, en de mensen die hebben gekozen voor de artiestenopleidingen en podiumkunsten, productie en events, zij verzamelen zich in Neushoorn (tegenover De Harmonie). De eerste workshop zal van tot uur plaatsvinden, de tweede van tot uur. De leerlingen worden elke keer een kwartier van tevoren verwacht. De mentoren van de derde klassen hebben het schema met de indeling, en het hangt ook in de kantine van De Dyk onder de monitor bij de ingang. Bij de grotere groepen is een begeleider van De Dyk aanwezig. We verwachten dat het een leuke en boeiende dag zal gaan worden, die de leerlingen weer dichter bij een keuze voor een vervolgopleiding zal brengen. Michiel Frankot

4 Programma DDW 3, klas 1 PROGRAMMA DDW 3 4 april - 8 april LEERJAAR 1 datum dag 4-apr 5-apr 6-apr 7-apr 8-apr ma di wo do vr klas groep 1B 1C van tot activiteit CITO 1&2 lokaal plaats lokaal 201 1B lokaal 204 1C lokaal 202 plaats begeleider surveillant KRC JRN DLM gymzaal HNB testen,1b gezondheid, 1C 1B JRN spellen 1C gymzaal DLM/HNB 201 KRC 1B CITO 3&4 204 JRN 1C 202 HNB lokaal 204 KRC 1B gezondheid,spel, testen gymzaal JRN/BIJH 1C gymzaal HNB 201 KRC 1B CITO 5&6 204 JRN 1C 202 DLM gymzaal KRC 1B spel,testen,gezondheid gymzaal JRN/BIJH 1C 204 DLM 201 KRC 1B CITO 7&8 204 JRN 1C 202 DLM KRC 1B quiz JRN 1C DLM 1B vrij tenzij anders afgesproken 1C

5 Programma DDW 3, klas 2 PROGRAMMA DDW 3 4 april - 8 april LEERJAAR 2 datum 4-apr 5-apr 6-apr 7-apr dag ma di wo do klas groep van tot activiteit lokaal plaats begeleider surveillant Londen vertrek 9.00 aanwezig upcycling 010 GLS ANR upcycling 107 GRJ MIR upcycling 111 ATH Londen upcycling 010 GLS ANR upcycling 107 GRJ MIR upcycling 111 ATH Londen upcycling 010 GLS ANR upcycling 107 GRJ MIR upcycling 111 ATH Londen cultuurdag SSR GLS ANR cultuurdag o10 GRJ MIR cultuurdag 103 ATH Londen aankomst ± apr vr vrij tenzij anders afgesproken

6 Programma DDW 3, klas 3 datum dag 4-apr ma 5-apr di 6-apr wo 7-apr do klas groep van PROGRAMMA DDW 3 4 april - 8 april LEERJAAR 3 tot activiteit lokaal plaats 207 TOU 209 toets Duits BRG/PAS LOB BEL 114 WEC/LAJ TOU 209 sector BRG/PAS vakkeuze BEL 114 WEC/LAJ 110 TOU BRG/PAS BEL WEC/LAJ Kies je wereld 207 TOU 209 sector BRG/PAS vakkeuze BEL 114 WEC/LAJ TOU 209 BRG/PAS presentaties 208 BEL 114 WEC/LAJ 110 FC 8-apr vr 3 vrij tenzij anders afgesproken

7 Schema SE klas 4, DDW 3 Schema SE klas 4 dag datum lok klas/clus vak 214 lln BAM+ extra 215 wi MIR + klas 3 ma dag di 4-apr 5-apr / FRM pr bi / GER 4A 214 4B 215 4C 218 4D ne 219 4E 103 4F 104 4G +KLAS / ATH nask pr bi / SRM ak+fa dag lok vak 4C 214 4E 215 4G +KLAS A en 219 4B wo 6-apr 103 4F 104 4D /13.30 PAL lo2 gs kdr pr bi / TOU bte

8 dag lok vak TOU bte VIJ 214 BMR 215 BMR +extra ec 218 LBR do 7-apr 219 LBR ZOR / ZOR ma / MHW na2 dag vak KRC 214 KRC bi 215 LAJ+GRW vrij 8-apr GRJ BEL du 215 BEL / TOU bte