Stevig Staan! Els Ronsse handicum vzw

Transcriptie

1 St Stevig Staan! Els Ronsse handicum vzw

2 Stevig staan??? Er staan Voor iets staan Op je stuk staan Niet laten passeren

3 Hoe? Mensen helpen met stevig staan = helpen zichzelf beter te kennen.!! Weinig met materialisme te maken, wel met zelfrealisatie. Proces is belangrijker dan het resultaat. Gaat met heel kleine stappen!

4 wanneer? Meestal als je jezelf kan zijn. Dit doe je door er actief te werken, door het te tonen. Lukt het, bevestig, verstevig je het idee van je kunnen, van goed bezig zijn, en helpt om meer jezelf te zijn.

5 Doel van deze cursus Mensen helpen meer op hun stuk te staan. Om hen te helpen meer zichzelf te blijven. Meer zichzelf te worden en zichzelf te tonen.

6 Quality of life (Shalock) ga na of je op de volgende levensgebieden in je leven nog iets kunt/wilt veranderen

7 Voorwaarden om stevig te staan Bewust zijn van wat je wil Durven ingaan tegen meningen die andere zaken promoot Durven veranderingen introduceren Kunnen volhouden

8 Doelstellingen formuleren SMART doelstellingen Specifiek: wat is dit precies? Hoe zullen anderen dit zien? Meetbaar: Wanneer zal ik zelf zeggen dat het bereikt is?

9 Aanvaardbaar? Zullen anderen dit aanvaarden? Realistisch? Is het plan realistisch? Wat zal mij motiveren om het te bereiken? Tijdsgebonden? Hoeveel tijd heb ik er voor nodig?

10 Noodzakelijke vaardigheden als Luisteren. Moeilijk! Neiging tot praten Neiging tot sturen begeleider

11 Noodzakelijke vaardigheden als begeleider De vaardigheid bezitten van het niet-weten en het niet oordelen Openstaan voor bizarre ideeën Geloof in eigen kunnen en in die van de andere

12 Durven ingaan tegen andere meningen

13 aanvaardbaarheid Beperkingen vanuit: Onrealistische verwachtingen, rekening houdend met context Coachende hulpverlener is Te bevoogdend Te optimistisch Niet creatief genoeg Persoon met MH is zelf irreëel.

14 Aanvaardbaarheid in netwerk In welke netwerken zit iemand? Hoe zou je partner dit ervaren? Hoe zou je werkgever dit ervaren? Hoe zouden je vrienden reageren? Hoe zouden je ouders reageren?

15 Netwerkbetrokkenheid Als gesprekspartner moet je uitzoeken wie significante anderen zijn wie kent je goed? En deze in je vragen meenemen. Het zijn namelijk deze mensen die de persoon later zullen steunen of verhinderen

16 Mead (1934): De manier waarop mensen zichzelf zien, hun De manier waarop mensen zichzelf zien, hun wensen, krachten, grenzen en mogelijkheden, wordt sterk beïnvloed door hun begrip over hoe significante anderen hen zien.

17 Realistisch? Wat als je cliënt ingaat tegen wat goed is voor hem? Door te vragen wat vorige succeservaringen hielp installeren Probeer vanuit verschillende standpunten te kijken Probeer met hem in de toekomst te kijken

18 Veranderingen introduceren

19 Hoe ga je reageren? Wat als een ouder dit niet wil? Heb je dit nodig, heb je die persoon zijn toestemming nodig? Steun? Hoe zou je argumenten weerleggen? Hebben ze gelijk? Is jouw verlangen dan juist?

20 Valkuil als begeleider Individualiteit respecteren is moeilijk. Niet alle mensen zijn sociaal gezindheid, maar als begeleider geloven we dit niet altijd. We vertrekken vanuit een ander zijn hoofd. We zien de belemmerende factoren van de omgeving niet.

21 Valkuil als begeleider We leerden om mensen op te voeden, en blijven dat een stuk doen, handelingsplanning, leerbaarheid, maar vertrekkend vanuit wat wij goed achten. Vooral bij mensen met GES, sterk neiging om steeds weer te proberen heropvoeden. Terwijl die groep net het minst gevoelig is voor heropvoeding.

22 Als begeleider mag je niet denken dat je de waarheid in pacht hebt. Je moet durven meetwijfelen, je eigen ideëen, normen en waarden aan de kant zetten.

23 Attitude van begeleider Als begeleiders worden we gevormd om te kijken naar wat niet lukt, en waarom. Mensreductie tot probleem We worden niet gevormd om te kijken naar wat lukt, en waarom Ken je cliënt, weet wat zijn/haar krachtbronnen zijn.

24 Kunnen volhouden

25 Wat motiveert Beloningsgericht Visualisatie Symboliseren Geloof Welke succeservaringen had iemand al? Wat zorgde ervoor dat iemand slaagde?

26 gouden regel : motivatie stijgt als je iemand wijst op wat hij kan ondanks zijn moeilijkheden, en niet op wat hij niet kan. Geef feedback in de vorm van complimenten voor wat iemand deed en dat een verzelfstandigend effect had.

27 Als begeleider motiveren Regelmatig informeren Omgeving die kan motiveren, op de hoogte brengen

28 Tot slot / 1 Iemand met een verstandelijke beperking generaliseert minder. Het is niet omdat iemand in een voorziening stevig staat, dat hij/ zij dat thuis ook is.

29 Tot slot/ 2 Arbeidsintensief? Echtheid en paar minuten tijd renderen op langere termijn.

30 Tot slot/3 Concept vraagt implementatie in voorziening.

31 Tot slot/4 Werken met een versteving levert meer arbeidssatisfactie voor begeleiders.

32 Tot slot / 5 Mensen met een handicap stimuleren tot stevig staan, lukt maar als je zelf ook stevig staat. Je moet in staat zijn om met je eigen persoonlijkheid te kunnen en durven werken, je mogelijkheden bij je werk te betrekken en hier ook rond voor uit mogen komen.

33 bronnen De kracht van oplossingen (De Jong & Berg) Coachen van cliënten (Schutte Seri& Van Limpt) Mensen met een verhaal (Oosterhout e.a.) Serieus nemen, vertrouwen, begrijpen (Pörtner) Beter anders, pleidooi voor persoonlijke toekomstplanning (PLAN vzw)