Lesbrief. Duistere Dierenrijk Groep 5-6

Transcriptie

1 Lesbrief Duistere Dierenrijk Groep

2 WELKOM He! Wat leuk dat jullie met de klas een bezoek komen brengen aan ons museum. Wij zijn een Natuurhistorisch Museum, het enige in Zuid Limburg. We zijn een klein museum,maar vergis je niet: we hebben meer dan een half miljoen objecten! In onze collectie hebben we ruim soorten. Behalve een prachtige vaste collectie hebben we ook steeds een wisselende tijdelijke tentoonstelling. Dit keer gaat het over nachtdieren: Het Duistere Dierenrijk. Nachtdieren verschuilen zich overdag en worden pas tegen de schemering actief. Dan gaan ze op zoek naar voedsel of een partner. Een paar voorbeelden van nachtdieren zijn uilen, egels en vleermuizen. Maar wist je dat er ook veel dieren zijn waarvan je in eerste instantie niet zou verwachten dat het nachtbrakers zijn? Wat dacht je van de gekko s, termieten, krekels, huismuizen of opossums? Jullie leren en ontdekken vanalles over nachtdieren tijdens een bezoekje aan deze interactieve tentoonstelling. Je kunt kijken, luisteren, voelen, ruiken en bovenal een hoop leren over nachtdieren. Een lesbrief Deze lesbrief is een aanvulling op het museumbezoek, met als doel om het bezoek een zo'n goed mogelijke plek te geven binnen uw lesprogramma. Als aanvulling op de lesbrief is er een verwerkingsopdracht voor in de klas. Deze is te downloaden vanaf de website.

3 Deze les is geschikt voor Groep 5/6 van het primair onderwijs in de periode Onze tijdelijke tentoonstelling is te bezoeken van 17 december 2017 tot en met 6 mei 2018 begeleiding De leerlingen gaan zonder begeleiding van een museumdocent met een lesbrief/speurtocht door het museum. De leerkracht en of ouders begeleiden de leerlingen. Kosten: Contact Prijzen zijn 3,30 per leerling bij een groep van tenminste 20 leerlingen. ( < 20 leerlingen 4,30 per leerling) Om te boeken of voor meer informatie: neem contact op met museum@maastricht.nl

4 Wat gaan jullie doen? Bij binnenkomst ontvangen jullie een pakketje van de baliemedewerker. Hierin zit een brief met uitleg en een zakje met stickers. Iedere leerlingen pakt zonder te kijken een sticker uit het zakje. Daardoor weet iedere leerling gelijk in welke groep hij zit: de nachtvlinders de vleermuizen de BN-ers (de bekende nachtdieren, zoals de huiskat), de uilen Plak de sticker op je trui en ga met je groepje bij elkaar staan. Iedere groep krijgt een speurtocht mee met vragen. Kijk goed waar je met jouw groep moet starten met de speurtocht, want iedere groep begint op een andere plek! Wie vindt het antwoord op het raadsel en kan de code kraken? Als je het juiste antwoord niet gevonden hebt, mag je op zoek naar het meest wijze dier in het bruin museum hij kan je het antwoord vast verklappen. Ook zijn jullie van harte welkom om een kijkje te nemen in de rest van het museum. Als je door het vossenhol hebt gekropen op de eerste etage, ontdek je daar ook nog andere nachtdieren. Succes en veel plezier allemaal!

5 Praktische tips voor tijdens het bezoek Om schoolbezoeken goed te stroomlijnen is het van belang dat we enkele regels vermelden. Op die manier verloopt de les het best en storen we de andere bezoekers niet tijdens hun museumbezoek. Neem daarom vooraf deze richtlijnen door. Leerlingen en begeleiders kunnen bij binnenkomst hun jassen en tassen ophangen in de kelder. Voor waardevolle spullen zijn er kluisjes beschikbaar. Van de begeleiders wordt verwacht dat zij toezicht houden op het gedrag van de leerlingen en dat zij op de hoogte zijn van de doelstelling van het museum. Begeleiders blijven bij hun groep en helpen zo nodig bij het beantwoorden van de vragen in de werkbladen. Het verdient aanbeveling om de leerlingen in kleinere groepjes te verdelen en per groepje met begeleider bij elkaar te blijven. Het is prettig als u de kinderen alvast zou willen uitleggen dat voorwerpen in een museum niet aangeraakt mogen worden omdat alles heel oud is. Het museum is voorzien van een uitgebreid systeem van videobewaking om op jullie en onze eigendommen te letten. In geval van vandalisme wordt dit geregistreerd. Let op de eventuele berichten via de omroepinstallatie en volg de aanwijzingen direct op. Volg ook de aanwijzingen van medewerkers van het museum (herkenbaar aan een badge met het logo van het museum) stipt en direct op. In het museum zijn officieel vastgestelde Bezoekvoorwaarden van kracht. De complete tekst van deze voorwaarden is verkrijgbaar bij de receptie van het museum. Volgens artikel 3.2 zijn leraren en (overige) begeleiders te allen tijde verantwoordelijk voor en aanspreekbaar op het gedrag van door hen begeleide groepsleden.

6 Lessuggesties voor na de les Wilt u na de les een verwerking in de klas uitvoeren, denk dan een aan: o De verwerkingsopdracht over nachtvlinders voor in de klas. Deze is te downloaden vanaf de website. o Beeldend: maak een eigen duistere nachtdieren schimmenspel! Je kunt een scherm maken van een oude schoenendoos met een doorzichtig vel ervoor of je gebruikt het licht van het smartboard om een schaduw te maken. Teken je eigen nachtdier, knip het uit en plak het op een satéprikker. Veel plezier met je eigen schimmenspel! -

7 Het Centre Céramique In het Centre Céramique zijn veel boeken te leen over dit onderwerp. Nachtdieren/Lieke van Duin Junior Informatie (Wolters Noordhoff 2007) Vossen: slimme jagers/christian Havard NBD-Biblion 2012 Misschien een vos/kathy Appelt Leopold 2017 (b-leesboek) De vos/jinny Johnson Ars Scribendi 2011 Uilskuiken en Takkeling/Raf Walschaerts Lannoo 2016 (a-leesboek) Uil tegen muis/mary Meinking NBD-Biblion 2012 Hoe vliegen vleermuizen in het donker/ Melissa Stewart -Ars Scribendi 2010 Vleermuis/Stephen Savage Corona 2006 Das/Michael Leach Corona 2004 Robbie leert je zorgen voor rat en muis/isabel Thomas - Corona 2016 Muis.net: als een muis méér kan dan klikken /Prudence Breitros - De Vier windstreken 2014 Kikkers/Paul Starosta NBD Biblion 2012 Zonsondergang(serie warrior cats)/eric Hunter Fantoom 2017 (bleesboek) Mijn naam is Bob Bowen/ Kluitman 2014 Waarom hebben katten snorharen/ Elizabeth MacLeoyd - Biblion Uitgeverij 2009 Internet Veel websites lenen zich goed voor video s en informatie om de les in de klas te introduceren of ter verwerking Natuurhistorisch Museum Maastricht Tekst: Romy Endeman November 2017 Deze lesbrief is ook te downloaden van onze website:

8