Inspecteur Boelensschool

Transcriptie

1 SDIGLOOHCS SCHOOLGIDS loohcssneleob ruetcepsni Inspecteur Boelensschool Inspe c s ji w r e d n o p o 2102/1102 ij s t aam n d er w p O O I epsn ma at 2011/2012

2 SCHOOLGIDS Inspecteur Boelensschool Inspecteur Onderwijs op maat Boelensschool Onderw r ijs 2011/2012 op maat

3 I Inhoudsopgave Onderwerp pagina Inhoudsopgave 5 Algemene Informatie 7 Voorwoord 8 1. Inspecteur Boelensschool 10 Inspecteur Boelens 10 Bestuur 10 Missie 11 Uitgangspunten 11 Toelating van nieuwe leerlingen 12 Organisatie onderwijs 13 Onderwijsaanbod 13 Keuzemomenten 14 Doorstroming 16 Maximale verblijfsduur 16 Excursies 16 Lessentabel, rapporten en roosters 17 Rapportage 17 Overgangsnormen 17 Rooster 17 Opening en start cursusjaar Lesuitval en opvang 19 Openingstijden overblijfruimte 19 Verklaring vakken 19 Verzuim (te laat) 20 Strippenkaart 20 Mediatheek 20 Talentontwikkeling, projectonderwijs en maatschappelijke stage 21 Inhoudsopgave 2. Leerlingbegeleiding 22 Vak- en huiswerkbegeleiding 22 LWOO 22 Schoolmaatschappelijk werk 23 Zorgadvies Team 23 Pesten 24 Keuzebegeleiding 24 Decanaat 25 Mentoraat 25 Zorgcoördinator 25 5

4 Samenwerkingsverband 26 Schoolregels 26 Mobiele telefoons 27 Opnames in beeld en geluid 27 Roken, alcohol, drugs en wapens 27 Schorsing en verwijdering Medezeggenschap personeel, ouders en leerlingen 29 Medezeggenschapsraad 29 Leerlingenstatuut 29 Leerlingenraad 30 Ouderraad 30 Klachtenregeling 30 Interne procedures 30 Klachtenrecht examens 31 Externe procedures 31 Vertrouwenspersoon 32 GGD Friesland Financiële zaken 34 Schoolboeken 34 Vrijwillige ouderbijdrage 34 Opbergkluisje 35 USB-stick 35 Betaling 36 Studietoelagen en tegemoetkomingen 36 Schoolongevallenverzekering 36 Aansprakelijkheid en schade 37 Sponsoring Vakanties en verlof 39 Vakantieregeling schooljaar Extra vakantie/verlof 39 A Algemene Informatie Inspecteur Boelensschool School voor Voortgezet Onderwijs met Leerwegondersteunend onderwijs (Lwoo) De school gaat uit van de Stichting voor Mavo te Schiermonnikoog. Bezoekadres: Postadres: Kerkelaantje 1 Postbus NB Schiermonnikoog 9166 ZP Schiermonnikoog telefoon: telefax: website: directie_@boelensschool.nl Bankrekeningnummer: Rabobank Schiermonnikoog De school staat in het stichtingregister ingeschreven onder nummer Directie De dagelijkse leiding van de school berust bij de directie, dhr. drs. J. Arjaans, directeur en dhr. N. Asma, teamleider. Algemene informatie 6 6. Kwaliteitszorg 40 Examenresultaten Medewerkers Bijlagen Lessentabel 45 Overeenkomst 46 Richtlijnen verlof 50 Pasfoto s leerlingen 52 Arj J. Arjaans, Directeur Wilgenlaan SC Dokkum As N. Asma, Teamleider F.H. Gasaustraat RB Schiermonnikoog Uitgave augustus 2011

5 Voorwoord Onze school staat op het mooiste plekje van Nederland en is tegelijkertijd de kleinste school voor voortgezet onderwijs in Nederland. Op de Inspecteur Boelensschool op Schiermonnikoog krijgen leerlingen de kans om hun talenten optimaal te ontwikkelen. In een uitdagende leeromgeving geven zij samen met de docenten richting aan hun opleiding en ontwikkeling. Door de kleinschaligheid zijn we in staat maatwerk te bieden aan onze leerlingen. Onze docenten begeleiden en inspireren hen daarbij. Sinds januari 2011 is onze vernieuwde website in de lucht, hier kunt u actuele informatie vinden. Ik wens alle leerlingen en medewerkers een goed en inspirerend schooljaar toe. Maak er wat van! Voorwoord Ons logo bestaat uit twee walvissen die het hart vormen van een windroos. De walvissen symboliseren harmonie en balans. Het is ons kompas, waarop we varen. Het kompas dat de juiste richting aangeeft en uitdrukt dat leerlingen de kans krijgen in harmonie en balans hun talenten te ontwikkelen. Wij willen goed, thuisnabij onderwijs bieden voor onze leerlingen in de leeftijdscategorie van twaalf tot zestien jaar. Onderwijs dat leerlingen inspireert, hen nieuwsgierig maakt en uitdaagt tot leren. Daarbij willen we aansluiten op hetgeen ze hebben geleerd aan kennis en vaardigheden op de basisschool en onze leerlingen tevens voorbereiden op een overstap naar een school aan de wal voor hun verdere opleiding. Drs. J. Arjaans, directeur Inspecteur Onderwijs Boelensschool op maat Om dat ook in de toekomst goed te kunnen blijven doen werken we nauw samen met het Dockinga College. Bestuur, medezeggenschapsraad, directie en team zetten ook dit jaar weer stappen richting samenwerking en afstemming op verschillende terreinen wat uiteindelijk moet leiden tot een personele unie. Wij geloven in talenten en zullen ook in het komende schooljaar ons best doen om die talenten goed uit de verf te laten komen en verder te ontwikkelen. 8 Deze schoolgids laat zien wat ouders en leerlingen van onze school kunnen verwachten en wat de school voor de leerlingen kan betekenen. Bovendien biedt het ouders en leerlingen informatie op grond waarvan zij mede kunnen besluiten om voor de Inspecteur Boelensschool te kiezen. Voor de leesbaarheid van deze gids wordt volstaan met ouder(s), waarmee vanzelfsprekend ook verzorger(s) en voogd(en) bedoeld zijn. Voorts wordt steeds de mannelijke vorm van de naamwoorden gehanteerd. 9

6 I 1. Inspecteur Boelensschool Samenwerkingsschool Inspecteur K. Boelens Toen de ULO op Schiermonnikoog in 1966 verhuisde naar een ander gebouw, kreeg de school ook meteen een nieuwe naam: Inspecteur Boelensschool. Krine Boelens (Nes, 12 september ) was onderwijzer, schoolhoofd en onderwijsinspecteur in Friesland. Hij heeft zich vooral ook beziggehouden met tweetaling onderwijs. Het was destijds Krine Boelens, die Den Haag overtuigde van het belang van een middelbare school op het eiland, toen de minister van onderwijs de school wilde sluiten. Boelens was tevens een fervent voorstander van kleinschalig onderwijs. Inspecteur Boelens was en is nog steeds een inspiratiebron voor het vormgeven van het onderwijs op de school die er trots op is zijn naam te dragen. In het logo komen de elementen die in de periode van het ontstaan van de school actueel waren duidelijk tot uitdrukking. Deze elementen zijn nog steeds herkenbaar en kenmerkend voor de wijze waarop wij ons onderwijs willen inrichten en vormgeven met oog voor de individuele ontwikkeling en ontplooiing van iedere leerling. Betekenisvol onderwijs, passend bij deze tijd Het bestuur van de stichting bestaat uit de volgende leden: Dhr. L.J. Wiersema, voorzitter, Voorstreek 6, 9166 LW Schiermonnikoog Dhr. E.J.M. Bakker, penningmeester, Westerburenweg 10, 9166 LS Schiermonnikoog Mw. S. Braaksma, Helmsnijderspad 4, 9166 LJ Schiermonnikoog Dhr. R. Dijkstra, W. Dijkstraat 8, 9166 SG Schiermonnikoog Mw. A. Dijkstra-Groendijk, Sinteblom 8, 9166 RD Schiermonnikoog Mw. A.T. Elzinga-Boersma, Langestreek 16, 9166 LB Schiermonnikoog Mw. S. Schut, Middenstreek 6, 9166 LN Schiermonnikoog De Inspecteur Boelensschool is een samenwerkingsschool. Onze school gaat uit van verschillen tussen mensen en doet daar iets mee. Door samen met de leerlingen die verschillen aan de orde te stellen. Daardoor krijgen zij de kans zich een mening te vormen over opvattingen en gewoonten van anderen. Over medeleerlingen met een andere achtergrond dan zijzelf en over leerlingen met andere talenten dan zijzelf. Ons onderwijs is te kenmerken als ontmoetingsonderwijs: kinderen leren er met, van en over elkaar, met respect voor de ander De leerlingen op onze school krijgen zodanig onderwijs dat zij kunnen omgaan met vrijheid en verantwoordelijkheid, gelijkwaardigheid, solidariteit en samenwerking, om later volwaardig te participeren in een democratische samenleving. Missie De Inspecteur Boelensschool streeft naar kwalitatief goed en zo lang mogelijk thuisnabij onderwijs in een veilige, inspirerende omgeving, waarin leerlingen zorgvuldig begeleid worden om later optimaal te kunnen functioneren in de maatschappij. 1. Inspecteur Boelensschool Bestuur Uitgangspunten De Inspecteur Boelensschool gaat uit van de Stichting voor MAVO te Schiermonnikoog. 10 De Inspecteur Boelensschool is een school voor voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (VMBO) met een brede, heterogene onderbouw. Dat betekent dat leerlingen kunnen instromen met een basisschooladvies van basisberoeps- 11

7 gericht VMBO tot en met VWO, inclusief Lwoo. Na drie jaar verlaten de leerlingen die verder willen gaan op HAVO of VWO niveau de school, om hun opleiding aan de wal te vervolgen. De leerlingen die op onze school blijven kunnen vanaf het derde leerjaar KB en BB volgen en doen dan eindexamen binnen de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg in samenwerking met een school aan de wal. Deze leerlingen kunnen vanaf het derde leerjaar de praktijk lessen volgen bij een school aan de wal en krijgen onderwijs in de algemene vakken op het eiland. Uiteraard kunnen leerlingen van de theoretische leerweg de opleiding bij ons afsluiten met het examen. De Inspecteur Boelensschool wil goed en passend onderwijs bieden, dat erop gericht is elke leerling een optimale ontwikkeling door te laten maken. Wij willen hierdoor bereiken dat de leerling, naast het behalen van een passend diploma: goed kan functioneren in het vervolgonderwijs goed kan functioneren in een steeds veranderende maatschappij de daarvoor benodigde vaardigheden heeft verworven De school gaat ervan uit dat alle kinderen kunnen leren. We vinden het belangrijk dat we als eilandschool actief deelnemen aan vernieuwingen in het voortgezet onderwijs. Om dat te bereiken werken we samen met andere scholen voor voortgezet onderwijs i.h.b. het Dockinga College en in Waddenverband met de andere drie Friese eilandscholen. We streven naar een zo goed mogelijke overgang van het basisonderwijs naar onze school. Die overgang is nog steeds heel groot. Daarom is een goed contact met de basisschool zeer belangrijk. Meerdere keren per jaar is er overleg op bestuurlijk-, directie- en docentenniveau met de basisschool Yn de mande op Schiermonnikoog. Als toelating tot de school niet mogelijk is, dan ontvangt u daarvan schriftelijk bericht met opgave van de redenen. Voordat de leerlingen van groep 8 naar het voortgezet onderwijs gaan, worden ze allemaal uitgenodigd voor een ochtend of middag met proef-lessen op onze school. Zo kunnen ze alvast kennis maken met de school en de docenten. Via de basisschool ontvangen de ouders het aanmeldingsformulier voor onze school. Het aanmeldingsformulier dient na invulling en ondertekening door de ouder/verzorger zelf vóór 1 april te worden geretourneerd aan de Inspecteur Boelensschool t.a.v. de directie. De ouders van de aangemelde leerlingen ontvangen vervolgens een plaatsingsbesluit. In juni worden de nieuwe brugklassers uitgenodigd op school om kennis te maken met de mentor en informatie met betrekking tot het nieuwe schooljaar te ontvangen. Organisatie van het onderwijs Vmbo BG Vmbo BG Vmbo TL Vwo 6 Havo 5 Vwo 5 BB KB Klas 4 Havo 4 Vwo 4 Klas 3 Havo 3 Vwo 3 Heterogene onderbouw Klas 2 Havo 2 Vwo 2 Onderwijsaanbod Inspecteur Boelensschool Klas 1 Havo 1 Vwo 1 1. Inspecteur Boelensschool Toelating van nieuwe leerlingen Brugklasleerlingen worden door een toelatingscommissie onder leiding van de directeur geplaatst in het type onderwijs dat het beste bij hen past. Plaatsing van leerlingen in andere leerjaren wordt geregeld door de teamleider. In geval het een leerling betreft met gehoorproblemen, spraak- of taalmoeilijkheden, of met ernstige leer- of gedragsproblemen wordt bekeken of wij de voorwaarden kunnen scheppen om het kind op een verantwoorde wijze op te kunnen vangen en de gewenste zorg kunnen bieden. 12 Na de basisschool komen de leerlingen in klas 1 op de Inspecteur Boelensschool. Zij volgen daar onderwijs op hun niveau: VMBO, HAVO of VWO. Door de bijzondere eilandsituatie kunnen ook leerlingen met een HAVO/VWO advies bij ons op school worden geplaatst. De eerste drie leerjaren zijn heterogeen gegroepeerd. Dit houdt in dat potentiële VMBO- t/m HAVO en VWO leerlingen bij elkaar in één klas zitten, mits de groepsgrootte dit toelaat. Wij menen dat heterogeen onderwijs een positieve bijdrage levert aan sociale vorming. Leerlingen met uiteenlopende capaciteiten en van verschillende sociale herkomst leren met deze verschillen om te gaan. 13

8 Allerlei sociale vaardigheden komen in de heterogene onderbouw op een natuurlijke manier aan bod. Verdere redenen voor heterogeen onderwijs zijn dat we zoveel mogelijk een beroep doen op de talenten en mogelijkheden van leerlingen en dat we de studie- en beroepskeuze zo lang mogelijk kunnen uitstellen. Leerlingen die het VMBO beroepsgericht volgen gaan in het derde en vierde leerjaar naar de bovenbouw van het VMBO beroepsgericht waar de praktijkvakken een belangrijk onderdeel van het lesprogramma vormen. Aangezien onze school geen praktijkvakken kan aanbieden (zoals bijvoorbeeld voertuigentechniek of dierverzorging), volgen deze leerlingen die vakken op een school aan de wal. De theorievakken (zoals Engels en Nederlands) blijven ze dan bij ons op school doen. Zo kunnen zij het VMBO afsluiten met een officieel examen BB of KB, onder naam van de andere school. De leerlingen die gebaat zijn bij een brede theoretische opleiding volgen de Theoretische Leerweg van het VMBO: 4 leerjaren die worden afgesloten met het examen TL. Deze leerweg bereidt voor op een vervolg in het MBO op het hoogste niveau. Het diploma TL geeft ook de mogelijkheid verder te gaan op de HAVO. De leerlingen die HAVO of VWO doen, moeten na de onderbouw (drie leerjaren) overstappen naar een school aan de wal waar ze dan terecht komen in de bovenbouw. Soms wordt er ook gekozen om eerst het diploma TL te halen (ze blijven dan het vierde leerjaar op de Inspecteur Boelensschool) en stappen pas daarna over naar de bovenbouw HAVO of VWO aan de wal. In dat vierde leerjaar doen ze dan natuurlijk meer dan de noodzakelijke voorbereiding op het examen TL. Keuzemomenten De leerling begint in klas 1 op een niveau dat aansluit bij zijn mogelijkheden. Er wordt met regelmaat gekeken of de leerling nog steeds op het juiste niveau zit of dat er van niveau veranderd moet worden. Daarbij wordt gekeken naar inzet, capaciteiten, karakter en schoolprestaties van de leerling. Een leerling die de Basisberoepsgerichte of Kaderberoepsgerichte Leerweg volgt, kiest aan het einde van het tweede leerjaar een sector: Landbouw, Techniek, Zorg en Welzijn of Economie. Alle leerlingen kiezen aan het einde van het tweede leerjaar met welke twee of drie vakken ze in klas 3 verder gaan: Frans, Duits, geschiedenis en/of aardrijkskunde. In leerjaar drie kiezen de TL-leerlingen hun sector en vakkenpakket. 14 VMBO Sector Verplichte sectorvakken Techniek wiskunde nask1 Zorg en welzijn biologie aardrijkskunde, geschiedenis of wiskunde Economie economie wiskunde Frans of Duits Landbouw wiskunde biologie of nask1 De HAVO en VWO-leerlingen kiezen hun profiel en vakkenpakket. HAVO/VWO Profiel Cultuur en maatschappij Economie en maatschappij Natuur en gezondheid Natuur en techniek Verplichte vakken geschiedenis geschiedenis wiskunde A economie scheikunde biologie wiskunde B natuurkunde scheikunde Overigens garandeert de school bij een positieve advisering de opstroom van het derde leerjaar op onze school naar het vierde leerjaar van HAVO of VWO van het Dockinga College in Dokkum, dankzij een goede onderwijskundige aansluiting en de goede samenwerking met deze scholengemeenschap. Ook de doorstroom naar andere scholen aan de wal die HAVO of VWO aanbieden verloopt bij een positief advies prima. 1. Inspecteur Boelensschool 15

9 Doorstroming na het VMBO Na het behalen van een VMBO-diploma kan de leerling doorstromen naar een MBO-opleiding binnen een Regionaal Opleiding Centrum (ROC). Heeft de leerling de VMBO-TL afgesloten, dan kan hij ook doorstromen naar de vierde klas van het HAVO en soms ook naar de vierde klas van het Atheneum. Maximale verblijfsduur De maximale verblijfsduur in het VMBO is vijf jaar. In bepaalde gevallen kan er aan de Inspectie verzocht worden om ontheffing te verlenen. Excursies Eén- of meerdaagse excursies of schoolreizen maken deel uit van het onderwijsprogramma. Deelname hieraan is derhalve verplicht. De school organiseert ieder jaar een werkweek voor de leerlingen van de klassen 1, 2 en 3. De bestemmingen zijn skiën, survival in de Ardennen en 3 dagen zeilkamp in Nederland. Van de ouders vraagt de school een bijdrage per leerling in de kosten van de werkweek. De hoogte van de bijdrage wordt jaarlijks vastgesteld na bepaling van de definitieve invulling van de werkweek. Afhankelijk van de bestemming wordt een bijdrage gevraagd tussen euro. Bij financiële belemmeringen kan er een regeling getroffen worden met de school. U kunt hierover contact opnemen met de mentor of de directie van de school. Klas 3 maakt een reis naar de Randstad. Voor deze reis wordt in overleg met de leerlingen een zo veelzijdig mogelijk programma samengesteld. Voor deze week is de ouderbijdrage vastgesteld op 175,= per leerling. De lessentabel, rapporten en roosters De lessentabel is als bijlage 1 in deze gids opgenomen. Rapportage Het schooljaar is verdeeld in drie rapportperiodes. De precieze data vindt u in de jaarplanning die aan het begin van het schooljaar wordt uitgereikt. Daarin staat ook op welke data de leerlingen de rapporten mee naar huis krijgen. Na uitreiking van het eerste en tweede rapport kunnen ouders contact hebben met een of meer docenten over de prestaties van hun kind. Overgangsnormen De overgangsnormen voor de onderbouw worden in dit cursusjaar bij het eerste rapport meegegeven. Aangezien het derde en het vierde leerjaar VMBO examenjaren zijn, geldt hiervoor een aparte toetsing, welke in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) wordt geregeld. Het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) krijgen de leerlingen aan het begin van het jaar uitgereikt. Deze documenten zijn ook te vinden op onze website. Rooster Op de Inspecteur Boelensschool krijgen leerlingen les tussen 7.50 en uur. Het wordt daarom afgeraden om vaste activiteiten te organiseren op schooldagen voor 16:40 uur. Roosterwijzigingen gedurende het schooljaar zijn als gevolg van personele situaties of anderszins niet altijd te voorkomen. Het streven is om op de vrijdag de lessen te beperken van het eerste t/m het zesde lesuur. De lessen eindigen dan eerder, zodat een ieder nog met de middagboot naar de wal kan. In geval van personeelsvergaderingen of scholingsactiviteiten voor het personeel, geldt er een verkort rooster. 1. Inspecteur Boelensschool 16 17

10 De lestijden volgens het reguliere rooster e lesuur e lesuur e lesuur ochtendpauze e lesuur e lesuur middagpauze e lesuur e lesuur kleine pauze e lesuur e lesuur De lestijden volgens het verkorte rooster e lesuur e lesuur e lesuur ochtendpauze e lesuur e lesuur e lesuur middagpauze e lesuur e lesuur 18 Opening en start van het cursusjaar Op maandag 29 augustus wordt het schooljaar geopend. Alle leerlingen ontvangen mededelingen over de opening van het schooljaar en de start van de lessen voor of in de zomervakantie. Deze zijn ook te vinden op de website Lesuitval en lesopvang Indien er lesuitval is proberen we dit zo goed mogelijk intern op te vangen, eventueel wordt het lesrooster tijdelijk gewijzigd, opdat de leerlingen zo weinig mogelijk tussenuren hebben. Echter, niet altijd kunnen alle lessen worden waargenomen. De leerlingen kunnen dan in de overblijfruimte of de mediatheek, wanneer deze niet bezet is, om voor zichzelf te werken. Openingstijden overblijfruimte Er is voor de leerlingen de gelegenheid om over te blijven in de overblijfruimte (aula) van de school. Deze is open van 7.45 tot uur, met uitzondering van de vrijdag, wanneer deze om uur sluit. Verklaring vakken Ak Bi Bv Ck Du Ec En Fa Gs In Kv aardrijkskunde biologie beeldende vorming culturele kunstzinnige vorming Duits economie Engels Frans geschiedenis informatiekunde kunstzinnige vorming 1. Inspecteur Boelensschool 19

11 Lb Lo Lw Ma Mn Mu Na Ne Sk Ta Wi 20 levensbeschouwing lichamelijke opvoeding leerweg ondersteuning maatschappijleer mens & natuur mentoruur nask 1 (natuurkunde) Nederlands nask 2 (scheikunde) talentontwikkeling wiskunde Verzuim (en te laat komen) De school houdt nauwkeurig een verzuimregistratie bij. Afwezigheid van een leerling dient voor uur aan de school gemeld te worden. Als een leerling zonder kennisgeving niet op school aanwezig is, wordt er meteen contact opgenomen met de ouders. Indien een leerling ongeoorloofd verzuimt of vaker dan gewenst verzuimt, stelt de mentor een nader onderzoek in. Bij herhaald te laat komen wordt door de schoolleiding en/of de betreffende docent disciplinaire maatregelen genomen. Strippenkaart Leerlingen van de Inspecteur Boelensschool ontvangen bij de start van de cursus een strippenkaart. Op deze kaart wordt bijgehouden hoe vaak een leerling te laat is of een schrift of boek is vergeten per strippenkaart periode. Bij drie strippen, is een volle strippenkaart, wordt een disciplinaire maatregel genomen. Mediatheek/studieruimte De Inspecteur Boelensschool beschikt over een mediatheek/studieruimte, welke ook wordt gebruikt door docenten voor het inzetten van ICT als ondersteuning van de lessen. Deze ruimte is tevens bedoeld voor de individuele leerling die rustig wil werken/studeren. De in de ruimte aanwezige computers zijn bedoeld voor het opzoeken en raadplegen van informatie. Niets van deze materialen mag de ruimte verlaten. De computers in deze ruimte zijn aangesloten op een printer. De leerling die gezochte informatie wil bewaren, moet die opslaan op zijn eigen USB-stick. Talentontwikkeling, projectonderwijs en maatschappelijke stage Op de Inspecteur Boelensschool wordt zoals gezegd veel aandacht besteed aan de ontwikkeling van de talenten die de leerlingen hebben. Wij willen aansluiten bij wat onze leerlingen kunnen. Het pedagogische klimaat gaat uit van de ontwikkeling van persoonlijke kwaliteiten, talenten en interesses. Zo kunnen ze terecht op de cultuurzolder waar leerlingen hun creatieve talenten kunnen ontwikkelen. Gedurende het schooljaar vinden er diverse (buiten)schoolse activiteiten plaats die niet alleen leuk zijn, maar ook bijdragen aan de ontwikkeling van de leerlingen, omdat ze een actieve rol krijgen toebedeeld bij de opzet en organisatie van deze activiteiten. Deze activiteiten zijn daarnaast belangrijk voor de ontspanning en dragen bij tot een hechte band tussen leerlingen. Zo wordt bijvoorbeeld het examenfeest georganiseerd door klas 3 en verzorgen alle klassen een onderdeel van het avondprogramma. Er worden elk jaar een aantal vakoverstijgende en vaak ook jaarstructuur doorbrekende projecten georganiseerd. Hierbij zoeken we ook samenwerking met de basisschool. En ieder jaar wordt deelgenomen aan een landelijke Kangoeroe wiskundewedstrijd. Wij vinden het belangrijk dat leerlingen zich bewust zijn van hun plek in de samenleving. Vanuit onze visie op goed onderwijs willen we de leerlingen door middel van de maatschappelijke stage kennis laten nemen van die samenleving en hoe belangrijk het is dat we met elkaar daaraan werken. We geloven dat de stage vormend is voor de ontwikkeling van onze leerlingen en dat ze er veel plezier aan beleven. Onze school laat leerlingen daarom in verschillende leerjaren stage lopen. Dit is een verplicht onderdeel van het schoolcurriculum. Dhr. S. van der Zee is coördinator maatschappelijke stages namens de IBS. Via het Boelensnieuws proberen we u regelmatig op de hoogte te houden van de diverse activiteiten die op school worden georganiseerd. 1. Inspecteur Boelensschool 21

12 2. Leerlingbegeleiding Vakbegeleiding en huiswerkbegeleiding De begeleiding van de leerlingen neemt op onze school een zeer belangrijke plaats in. Wij willen maatwerk bieden voor al onze leerlingen, dat betekent dat er individuele leerroutes moeten worden uitgestippeld die regelmatig dienen te worden geëvalueerd en bijgesteld. De vakbegeleiding is geïntegreerd in de vaklessen of vindt plaats binnen projecten en tijdens gastlessen. Het accent ligt op individuele hulp of extra ondersteuning in groepen, mede mogelijk vanwege de redelijke groepsgrootte. De huiswerkbegeleiding vindt plaats in de mentoruren en in de eigen tijd van de leerling, d.w.z. dat, indien een leerling daarin aparte begeleiding nodig heeft, dit door de leerling, ouders en/of mentor dient te worden aangegeven. Indien structurele huiswerkbegeleiding voor een leerling wenselijk wordt geacht, wordt dit met de leerling individueel afgesproken. Leerweg Ondersteunend Onderwijs (LWOO) andere zaken waar ze moeite mee hebben. Dit wordt met elke leerling individueel besproken. Deze leerlingen worden geselecteerd op grond van gegevens van de basisschool en de door de zorgcoördinator in de eerste weken van het cursusjaar af te nemen screening. Als een leerling dyslexie heeft, krijgt hij een dyslexiepas zodat de docenten weten dat ze rekening moeten houden met zijn moeite met lezen of spellen. Als het te moeilijk is om 3 vreemde talen te leren, kan de leerling voor Frans en/of Duits vrijstelling krijgen. In plaats daarvan krijgt hij dan extra begeleiding voor Nederlands, Engels of een ander vak waar hij moeite mee heeft. De zorgcoördinator begeleidt leerlingen met dyslexie op school. Schoolmaatschappelijk werk Voor onze school is geen schoolmaatschappelijk werker aangesteld, aangezien er op het eiland geen instantie voor maatschappelijk werk aanwezig is. Mocht u bij uw kind problemen constateren, dan kunt u of uw kind contact opnemen met de zorgcoördinator op school, de heer S. van der Zee, die als intermediair tussen kind/ ouder, school en maatschappelijk werk functioneert. Voor zeer dringende gevallen kunt u zich ook buiten schooltijd rechtstreeks tot hem wenden. Uiteraard blijft de mentor het eerste aanspreekpunt bij problemen op school. 2. Leerlingbegeleiding Voor leerlingen met een Lwoo-indicatie, en die leerlingen die moeite hebben met taal en rekenen, is er de mogelijkheid extra begeleiding te krijgen van een docent tijdens een ingepland lw-uur. LWOO-docenten zijn dit schooljaar: Mw. R. Sibma, Mw. A. de Jong 22 Dhr. H. Batema Dhr. B. Boekhold Deze uren staan overigens indien het organisatorisch mogelijk is - open voor leerlingen uit klas 1 t/m 4. De mentor bepaalt in samenspraak met de zorgcoördinator welke leerlingen hiervoor in aanmerking komen. Voor leerlingen van de eerste klas, waarvan bekend is dat zij moeite hebben met tekstbegrip en/of rekenen, wordt wekelijks aandacht besteed aan o.a. studerend lezen, maar ook aan Zorg Advies Team (ZAT) De school is vertegenwoordigd in het Zorg Advies Team in de gemeente Schiermonnikoog. Het doel is om de problemen van leerlingen tijdig te signaleren en zo mogelijk te voorkomen. Tijdens het ZAT-overleg wordt er vanuit verschillende invalshoeken naar problemen gekeken. Ook wordt gekeken welke gezamenlijke acties nodig zijn om tot een oplossing te komen. Het ZAT geeft niet zelf hulp, maar adviseert hoe verder met de problematiek om te gaan. Indien de school zorgen heeft omtrent de ontwikkeling van uw kind en dit besproken wil hebben in het ZAT, dan nemen wij eerst contact met u op via de zorgcoördinator. 23

13 Pesten Om op school goed te kunnen functioneren moet elke leerling zich er veilig voelen. Het schoolklimaat is daarbij van doorslaggevend belang. Gezien de bijzondere eilandsituatie en de wijze waarop wij op school met elkaar omgaan, komt hardnekkig pesten gelukkig niet veel voor. Pesten moet dan ook, waar mogelijk, worden voorkomen of zo snel mogelijk worden beëindigd. Aan dit onderwerp wordt onder meer aandacht besteed in de mentorlessen. De mentoren zullen steeds zorgen dat, als er een situatie is waarin een leerling wordt gepest, deze zo snel mogelijk met de betrokkenen wordt besproken en maatregelen worden genomen, zodat het pesten stopt. Leerlingen kunnen met problemen op dit gebied altijd bij hun mentor terecht. Indien u als ouder bij uw kind problemen signaleert die zouden kunnen wijzen op pesten, dan kunt u zich wenden tot de mentor van uw kind. Mocht verder ingrijpen nodig zijn, dan zal de mentor in overleg treden met de zorgcoördinator voor advies. Keuzebegeleiding Door de twee (drie)jarige brugperiode kan de keuze van de verdere schoolloopbaan nog even uitgesteld worden. Deze keuze moet goed worden voorbereid. Tijdens de heterogene brugperiode blijkt meestal duidelijk wat de capaciteiten van de leerlingen zijn en in ieder geval aan het eind van het tweede leerjaar krijgt iedere leerling een door de overheid verplicht gesteld advies over de verder te volgen leerweg. Dat advies is vanzelfsprekend altijd gebaseerd op de ervaringen van de periode van twee jaar voorafgaande aan dat advies. Bij alle vakken komt aan de orde wat de betekenis ervan is voor een latere studie of een beroep. Decanaat De decaan heeft een coördinerende functie. Hij zal de mentoren en de docenten moeten ondersteunen en coachen. De decaan is dhr. E. Valster. Hij houdt zich o.a. bezig met de school- en beroepskeuze van onze leerlingen. Hij is het aanspreekpunt voor zaken als de keuze van het vakkenpakket, het testen van leerlingen met het oog op de geschikte leerweg, de keuze van de vervolgopleiding en het doorstroom traject. In de derde klas kunnen de leerlingen een beroepen interessetest doen die steun geeft bij de beroepskeuze. Mentoraat De school tracht de leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden. We willen hiermee bereiken dat leerlingen onderwijs krijgen dat bij hen past, dat zij naar eigen capaciteiten kunnen presteren en dat zij zich veilig voelen. Natuurlijk zijn alle docenten betrokken bij deze zorgtaak, maar de eerst aangesproken persoon is de mentor. We werken op school met een systeem van klassenbegeleiding. Per klas is er een mentor, die zowel het gebeuren in de klas in de gaten houdt en begeleidt, als ook waar nodig de individuele leerling begeleidt. Elke mentor heeft een groep leerlingen onder zijn hoede en geeft aan deze leerlingen extra aandacht en begeleiding. In alle leerjaren is ruimte voor een mentoruur op de lessentabel. 2. Leerlingbegeleiding Na twee jaar onderbouw kunnen de leerlingen kiezen voor het VMBO (een leerweg en een sector), HAVO of VWO. Al deze schooltypes bereiden de leerlingen voor op een verdere studie. Ook na het eindexamen van deze afzonderlijke schooltypes komt er weer een belangrijk keuzemoment. Op die keuzes wordt de leerling tijdens de eerste twee leerjaren al voorbereid. Bovendien leren leerlingen beter dan voorheen hun eigen mogelijkheden en talenten kennen. 24 Zorgcoördinator Op onze school is een zorgcoördinator verantwoordelijk voor de activiteiten in het kader van de leerlingenzorg. De taken van de zorgcoördinator worden omschreven in het Zorgplan. 25

14 De zorgcoördinator is dhr. S. van der Zee. Bij afwezigheid wordt zijn taak als zorgcoördinator waargenomen door dhr. N. Asma. De zorgcoördinator speelt een rol bij de toelating van leerlingen op onze school en voert in verband met de warme overdracht overleg met de basisschool, en regelt samen met de teamleider het mentorenoverleg/zorgadviesteam en organiseert de leerwegondersteuning. Hij is aanspreekpunt voor de sociaal-emotionele begeleiding op school. In klas 1 vindt aan het begin van het schooljaar een screeningsonderzoek plaats. Zo kunnen we zien waar bij bepaalde leerlingen eventueel extra aandacht nodig is. Op basis van de uitkomsten van de screening vinden gesprekken met ouders en leerlingen plaats. Ook in klas 2 en 3 kunnen leerlingen een toets afleggen die extra informatie biedt over de geschikte leerweg. Soms kan er een extra onderzoek nodig zijn om te bekijken wat het beste is voor een leerling of voor een groep. Ouders die het gewenst achten dat hun kind wordt getest, kunnen contact opnemen met dhr. S. van der Zee. Samenwerkingsverband De school is aangesloten bij het Samenwerkingsverband VO/VSO Noord Oost Friesland. Dit Samenwerkingsverband van scholen in Noord Oost Friesland heeft tot doel een gezamenlijke aanpak van leerlingenzorg te bewerkstelligen. Aan het Samenwerkingsverband is ook het expertisecentrum gekoppeld. Het expertisecentrum bestaat uit de gedragsdeskundigen mw. Drs. C.I.F. Duineveld- Goethals, mw. Drs. M.Bode en dhr. Drs. P.M. Nauta. Via de zorgcoördinator van de school kunnen deze functionarissen worden ingezet voor het doen van diagnostisch onderzoek of het geven van advies. Het Samenwerkingsverband kent ook een zogenaamde Reboundvoorziening, deze is gevestigd in Zwaagwesteinde. Hier kunnen leerlingen worden opgevangen en intensief begeleid die tijdelijk even niet in de school kunnen functioneren. Schoolregels van het leerlingenstatuut. De schoolregels liggen ter inzage op school en zullen worden gepubliceerd op de website. Mobiele telefoons In het schoolgebouw zijn de mobiele telefoons van de leerlingen tijdens de lestijden uitgeschakeld en in de tas of de kluis van de leerlingen opgeborgen. Opnames in beeld of geluid Zonder uitdrukkelijke toestemming van betrokkene(n) mogen geen opnames in beeld en/of geluid worden gemaakt van leerlingen en/of medewerkers van de school. De school behoudt zich het recht voor foto s en filmopnames van leerlingen te gebruiken voor eigen publicitaire doeleinden (schoolgids, website, e.d.). Ouders die daar bezwaar tegen hebben moeten dat laten weten aan de directie. Roken, alcohol, energydrink, drugs en wapens Het is leerlingen verboden in de schoolgebouwen te roken. Het is verboden in en om het schoolgebouw alcoholische dranken, energydrink, drugs of wapens in de categorie verboden wapenbezit in bezit te hebben, te verhandelen of te gebruiken. Ook van het in bezit hebben doet de school aangifte bij de politie. Bij het vermoeden van het in bezit hebben van voornoemde zaken heeft de school het recht de tassen en het kluisje van de betreffende leerling te openen en te doorzoeken. 2. Leerlingbegeleiding De school gaat ervan uit dat leerlingen die hier op school komen allemaal willen leren en ook een positieve bijdrage willen leveren om te zorgen voor een prettig en veilig schoolklimaat. Daarop spreken wij elkaar aan. Daarom zijn er ook afspraken gemaakt in de vorm van schoolregels. Deze schoolregels worden bij de start van de cursus aan leerlingen en ouders verstrekt. De regels sluiten aan op de inhoud 26 Schorsing en verwijdering Een leerling die bij herhaling de schoolregels overtreedt of zich schuldig maakt aan enig wangedrag dat de veiligheid van leerlingen of personeel, dan wel een 27

15 ongestoorde voortgang van het onderwijs in gevaar brengt, kan door de directie worden geschorst. Meerdere schorsingen kunnen leiden tot definitieve verwijdering van de school. Het besluit tot schorsing wordt schriftelijk aan de leerling en zijn ouders meegedeeld met opgave van redenen. Indien een leerling langer dan één dag wordt geschorst, dan meldt de school dit bij de Inspectie met opgave van redenen. Een leerling wordt ten hoogste voor één week geschorst, tenzij het een schorsing betreft tijdens een procedure tot verwijdering. Voordat de directie een leerling definitief van school verwijdert, worden de ouders gehoord en voert de directie overleg met de Inspectie. Dit overleg heeft mede tot doel te bezien waar de betrokken leerling verder onderwijs zal gaan volgen. Tijdens deze procedure kan een leerling worden geschorst. Ouders met vragen over onderwijs (zoals over examens, overgaan en zittenblijven, pesten, ouderbijdrage, leerplicht, toelating en verwijdering, medezeggenschap en alle andere mogelijke onderwijsvragen) kunnen terecht bij de landelijke informatie- en adviesdienst , voor ouders over onderwijs. De 5010-medewerkers van OUDERS & COO zijn in het telefonisch keuzemenu bereikbaar via keuzetoets 1, en dan 3 (gratis nummer). Ouders kunnen hun vraag tevens per mail stellen, en ontvangen binnen drie schooldagen antwoord. Ga naar en stel uw vraag. M 3. Medezeggenschap personeel, ouders en leerlingen Medezeggenschapsraad (MR) De Medezeggenschapsraad is een overlegorgaan met instemming- en/of adviesbevoegdheden over zaken van de Inspecteur Boelensschool die op bestuursniveau worden behandeld. In deze raad zitten vertegenwoordigers van het personeel, de ouders en de leerlingen. De raad is bevoegd om alle aangelegenheden van de school met het bevoegd gezag te bespreken. De huidige medezeggenschapsraad is als volgt samengesteld: Mw. J. Mulder, voorzitter (ouders) Dhr. N. Asma, vice-voorzitter (personeel) Mw. C. Blom, lid (personeel) Mw. M. Groendijk, lid (ouders) Mw. N. Soepboer-van Ulft, (secretaris ouders) In de eerste MR - vergadering worden ten minste vier vergaderdata vastgesteld. Deze vergaderingen zijn overigens openbaar en kunnen dus door belangstellenden worden bijgewoond. Het MR - reglement en andere beleidsstukken liggen bij de secretaris van de MR ter inzage. 3. Medezeggenschap Leerlingenstatuut 28 De Inspecteur Boelensschool kent een leerlingenstatuut met rechten en plichten van de leerlingen. Het ligt voor leerlingen ter inzage bij de conciërge en is te zien op de website 29

16 Leerlingenraad De leden worden voor één jaar gekozen bij de aanvang van het nieuwe schooljaar. Zij zijn ieder jaar herkiesbaar. De verkiezing van de leden vindt plaats onder leiding van de mentor van iedere klas. Zo heeft deze raad de bevoegdheid om advies uit te brengen aan de MR en/of directie over alle aangelegenheden op school. De leerlingenraad zal worden opgezet en begeleid door mw. A. de Jong. Ouderraad Op dit moment heeft de school nog geen ouderraad. Klachtenregeling Het eerste aanspreekpunt voor u als ouders bij problemen of vragen is de mentor. Ook de teamleider, directeur of het bestuur kan een rol spelen bij het zoeken naar een oplossing. Indien men er dan nog niet uit komt kan men een formele klacht indienen. Voor het indienen van klachten dan wel maken van bezwaar tegen beslissingen, geldt een aantal procedures. Uitgangspunt is dat alle klachten m.u.v. klachten m.b.t. seksuele intimidatie en ander grensoverschrijdend gedrag intern behandeld kunnen worden. Waar deze behandeling niet volstaat naar het oordeel van de klager, bestaat voor een aantal categorieën van klachten een voorgeschreven externe klachten procedure en een algemeen klachtrecht bij de klachtencommissie van de Besturenraad. Klachtencommissie Besturenraad Postbus AJ Woerden deling van de klacht naar het oordeel van de klager niet volstaat, kan de klacht schriftelijk worden ingediend bij de directeur. Streven is klachten zo goed en zo snel mogelijk te behandelen, waarbij zo nodig alle betrokkenen worden gehoord. Indien de behandeling van de klacht door de directeur naar het oordeel van de klager niet volstaat, kan de klacht schriftelijk worden ingediend bij het bestuur. Deze behandelt de klacht zo snel mogelijk, waarbij de betrokkenen gehoord worden en neemt een besluit. Het bestuur kan de directie een aanwijzing geven tot wijziging van het besluit. NB. Er is een speciale procedure voor een beroep tegen een besluit m.b.t. bevordering. Deze procedure is op aanvraag beschikbaar. Klachtenrecht m.b.t. examens Klachten die het examen betreffen worden voor een bindende uitspraak voorgelegd aan de Commissie van Beroep voor de Eindexamens VO, zoals vermeld in het examenreglement. Deze commissie houdt domicilie in het Dienstencentrum voor het onderwijs in Noord-Nederland. Metrium Archipelweg 204 Postbus BJ Leeuwarden Externe procedures Klachten m.b.t. seksuele intimidatie en anders grensoverschrijdend gedrag kunnen worden ingediend bij de contactpersoon. De contactpersoon van de school kan de klager hierbij de juiste weg wijzen. Op de Inspecteur Boelensschool is mevrouw A. Bazuin, Badweg 8, telefoon , hiervoor door het bevoegd gezag aangesteld. 3. Medezeggenschap Interne procedures 30 Klachten van welke aard ook van leerlingen, ouders en personeelsleden kunnen mondeling of schriftelijk worden ingediend bij de teamleider. Indien de behan- 31

17 Vertrouwenspersoon Onze school is voor de vertrouwenspersoon aangesloten bij GGD Fryslân. De vertrouwenspersoon van GGD Fryslân draagt zorg voor de opvang van kinderen die worden lastiggevallen en handelt de klacht af volgens een vaste procedure. Het gaat om situaties tussen leerlingen onderling en tussen leerling/leerkracht of anderszins aan school verbonden personeel. De vertrouwenspersoon behandelt alle zaken strikt vertrouwelijk en is geen verantwoording schuldig aan de school. Hierdoor kan het kind en/of ouder/verzorger vrijuit met haar spreken en een klacht voorleggen. De vertrouwenspersoon voor onze school is mw. A. Tadema. Zij is te bereiken bij GGD Fryslân. Telefoon (058) Rechtstreeks of via de contactpersoon worden klachten over seksuele intimidatie en ander grensoverschrijdend gedrag gemeld bij het meldpunt vertrouwensinspecteurs tel Vertrouwensinspecteurs adviseren en ondersteunen bij klachten rond seksueel misbruik, seksuele intimidatie en ernstig fysiek of geestelijk geweld. Leerlingen, docenten, ouders en andere betrokkenen bij scholen die met deze klachten te maken hebben, kunnen een beroep doen op de vertrouwensinspecteur. Schoolarts: Marian Beiboer Tel Verpleegkundige: Abe van Reemst Tel Assistente: Bernita Bruinsma Tel Vragen over gezondheid, school, thuis of opvoeding kun jij of kunt u als ouder bespreken met de arts of met de verpleegkundige tijdens het telefonisch spreekuur. De tijd van het spreekuur wordt bij de start van de cursus bekend gemaakt. Voor vragen op het terrein van hygiëne, veiligheid, infectieziekten, astma, enz, kunt u terecht bij de GGD. 3. Medezeggenschap Op het welzijn van leerlingen wordt ook gelet door de sociaalverpleegkundige en de schoolarts van de Gemeenschappelijke Gezondheidsdienst Friesland. De GGD komt op school om onderzoeken af te nemen. In klas 1 onderzoekt een arts de lichamelijke groei, gezichtsvermogen en de houding van de leerlingen. En er is een gesprek over gezondheid. In klas 3 vult elke leerling een vragenlijst over gezondheid in. Aan de hand van deze lijst worden leerlingen opgeroepen voor een gesprek om te bepalen of de leerling extra zorg nodig heeft. Het is mogelijk een extra onderzoek of gesprek aan te vragen. Tijdens het telefonisch spreekuur kan er een afspraak worden gemaakt. 32 GGD Fryslân, Postbus BK Leeuwarden Bezoekadres: Harlingertrekweg 58 Leeuwarden Telefoon (058) ggd@ggdfryslan.nl Website: vertrouwenspersoon@ggdfryslan.nl 33

18 4. Financiële zaken Onderwijs kost geld, veel geld. Gelukkig kennen we in Nederland een systeem waarbij de overheid flink bijdraagt aan de bekostiging van het onderwijs. Onze school valt onder een aparte regeling gezien de specifieke eilander situatie. Schoolboeken Sinds 2009 moeten de kosten voor aanschaf van schoolboeken worden gedekt uit een daartoe bestemde rijkssubsidie. Dat betekent dat vo-leerlingen gratis schoolboeken in bruikleen krijgen van de school. Om er voor te zorgen dat de jaarsubsidies de jaarlijkse boekenlasten blijven dekken is het erg belangrijk dat de boeken met zorg worden behandeld. De school stelt de leerlingen daarom verplicht om alle verstrekte boeken direct na ontvangst te kaften met stevig kaftpapier. De Inspecteur Boelensschool vraagt geen waarborg voor het gebruik van de boeken. Aan het einde van het schooljaar leveren de leerlingen de gehuurde boeken ongekaft weer in. Eventuele schade aan of vermissing van de boeken wordt in rekening gebracht. Rekenmachine Alle leerlingen hebben vanaf de brugklas een rekenmachine nodig voor verschillende vakken. Een goede zakrekenmachine moet via de school worden aangeschaft. De Inspecteur Boelensschool heeft gekozen voor de Texas Instruments TI-30ECORS. Deze rekenmachine kan via de school worden aangeschaft voor een bedrag van ongeveer 10,= Opbergkluisje Om te voorkomen dat eigendommen van leerlingen zoek raken kunnen de leerlingen aan het begin van de cursus een kluisje tot hun beschikking krijgen. Het gebruik daarvan is gratis. Mocht de sleutel tussentijds zoekraken, dan verstrekt de conciërge een nieuwe sleutel tegen betaling van 10,= zijnde de kosten van een nieuw slot. 4. Financiële zaken Vrijwillige ouderbijdrage USB-stick De Inspecteur Boelensschool vraagt van ouders een vrijwillige ouderbijdrage en tevens kunnen ouders intekenen op een specifieke verstrekking (rekenmachine). Een ouderbijdrage is een niet-wettelijke bijdrage voor extra activiteiten binnen de school. Dit zijn dus bijdragen voor extra voorzieningen en activiteiten die de school op vrijwillige basis aan de leerlingen aanbiedt. De niet-wettelijke bijdragen voor onze school zijn in totaal 40,= per leerling. Hiermee betalen wij een deel van de kosten van bijzondere dagen zoals de eerste schooldag, het kerstontbijt, de sportdag, het examenfeest en de schoolfeesten. U ontvangt hiervoor een zogenaamde onderwijsovereenkomst met het verzoek deze ingevuld en ondertekend in te leveren op school. (zie ook bijlage 2) 34 Leerlingen maken op school veelvuldig gebruik van computers. Ook in veel thuissituaties is dat mogelijk. Voor de uitwisseling van data is het erg handig om gebruik te kunnen maken van een USB-stick. Aan het begin van de cursus wordt aan nieuwe leerlingen een gratis USB stick verstrekt. In werd voor de eerste keer aan alle leerlingen een IBS-stick verstrekt. NB. Kosten vanwege excursies en werkweken worden apart in rekening gebracht. 35

19 Betaling Voor de start van de cursus ontvangt u de onderwijsovereenkomst voor Op dit formulier worden de afspraken over de betaling van de ouderbijdrage en verstrekkingen vastgelegd. Deze overeenkomst moet uiterlijk 8 juli door één van de ouders ondertekend worden ingeleverd. Ouders ontvangen in november een nota met de afgesproken bedragen. Betaling van de schoolnota dient plaats te vinden binnen 30 dagen na ontvangst van de factuur. Studietoelagen en tegemoetkomingen Er zijn wettelijke regelingen vastgesteld om ouders en/of studenten tegemoet te komen in de studiekosten. Ook zijn er gemeentelijke regelingen waarvan gebruik kan worden gemaakt. Ouders die in aanmerking wensen te komen voor bepaalde regelingen kunnen aanvraagformulieren downloaden via In geval ouders hulp willen bij het invullen van een aanvraagformulier, dan kunnen zij daarvoor terecht op school. Schoolongevallen verzekering Voor alle bij de Inspecteur Boelensschool ingeschreven leerlingen en personeel is een collectief basispakket verzekeringen afgesloten. Dit betreft een ongevallenverzekering, een wettelijke aansprakelijkheidsverzekering en een doorlopende reisverzekering. Aangezien leerlingen steeds vaker buiten school leren en dus uit de school zijn is dit in ieder geval voor school financieel afgedekt. Ten overvloede: Deze dekking geldt uiteraard tijdens de schooltijden. U dient zelf voor aanvullende verzekeringen zorg te dragen! Aansprakelijkheid en schade Tijdens het schooljaar gebeurt het soms, dat er schade wordt toegebracht aan eigendommen van de school of van een medeleerling. Als deze schade opzettelijk of door onvoorzichtigheid wordt aangericht, moet deze worden betaald. Kinderen van 14 jaar of ouder zijn persoonlijk aansprakelijk indien zij schade aan derden toebrengen. Kinderen jonger dan veertien kunnen zelf niet aansprakelijk worden gesteld voor schade aan derden. Ouders zijn dan aansprakelijk voor hun daden. Het is voor ouders van belang dat zij een W.A.-verzekering hebben afgesloten. De meeste verzekeringen dekken ook de aansprakelijkheid van de inwonende kinderen. Let u erop in hoeverre daar beperkingen aan zijn gesteld? De school is niet aansprakelijk voor vermissing of vernieling van eigendommen van leerlingen door medeleerlingen of anderen. Sponsoring De school is vooralsnog uiterst terughoudend met sponsoring. Bij sponsoring gaat het om geld, goederen of diensten die een sponsor verstrekt aan de school, waarvoor de sponsor een tegenprestatie verlangt, waarmee leerlingen in schoolverband worden geconfronteerd. 4. Financiële zaken 36 37

20 V 5. Vakanties en verlof Vakantieregeling schooljaar Herfstvakantie t/m Kerstvakantie t/m (voorbehoud) Voorjaarsvakantie t/m Pasen t/m Meivakantie t/m (voorbehoud) Hemelvaart t/m Pinksteren t/m Zomervakantie 14 of t/m 24 of (voorbehoud) (Voorbehoud ivm voorgenomen wetswijziging onderwijstijd) Extra vakantie en verlof 5. Vakanties en verlof Wanneer ouders met hun kinderen buiten de vastgesteld periode op vakantie willen gaan, moeten zij zich schriftelijk wenden tot de directie. Als iemand in loondienst werkt, moet er een verklaring van de werkgever bij, waaruit blijkt dat de gevraagde vakantie beslist niet binnen de normale vakantietijden kan worden gegeven. Voor de eerste veertien schooldagen aan het begin van een cursusjaar geldt de wettelijke bepaling dat er geen vrij mag worden gegeven. Controle wordt uitgevoerd door de leerplichtambtenaar van de gemeente. Voor het wel of niet verlenen van verlof aan leerlingen wegens bijzondere omstandigheden hanteren we de richtlijnen van de gemeente Schiermonnikoog (zie bijlage 3). Dat laatste geldt ook voor het melden van ongeoorloofd verzuim. 38 U wordt nadrukkelijk verzocht uw vakanties te plannen op dagen dat uw kinderen vrij zijn. Alleen als er sprake is van een gegronde reden is het toegestaan dat de directie de leerling extra vrije dagen verleent. 39

21 6. Kwaliteitszorg De Inspecteur Boelensschool onderzoekt voortdurend of de kwaliteit van het onderwijs beantwoordt aan de eisen van de overheid en de eigen ambities. De kwaliteit van het onderwijs wordt door veel factoren bepaald; van deskundigheid van het personeel tot de inrichting van het gebouw. Er zijn dan ook veel manieren om de kwaliteit ervan onder woorden te brengen. Een ervan is het uitdrukken van de kwaliteit in leerresultaten van de leerlingen. Om scholen met elkaar te kunnen vergelijken, moeten naast bijvoorbeeld de eindexamenresultaten ook de instroom-, doorstroom- en uitstroomgegevens (IDU) opgenomen worden. Als aanvulling op deze informatie stelt de Inspectie van het Voortgezet Onderwijs kwaliteitskaarten op. De ouders zelf, maar ook de basisscholen kunnen de kwaliteitskaart gebruiken om vast te stellen welk resultaat een VO-school behaalt. De kwaliteitskaarten van alle VO scholen verschijnen uitsluitend op internet. Op onze website kunt u een link vinden naar die gegevens. U vindt daar ook de opbrengstenkaarten van de school. De Inspectie is in 2009 en in 2010 tot de conclusie gekomen dat de IBS voldoet aan de kwaliteitsnorm. De Inspecteur Boelensschool, VMBO (G)T heeft het vertrouwen van de Inspectie van het Onderwijs. Er vindt in principe voor de periode van één jaar geen verder toezicht plaats. De Inspectie heeft geen aanwijzingen dat er belangrijke tekortkomingen zijn in de kwaliteit van het onderwijs. Voor vragen over onderwijs aan de inspectie: info@owinsp.nl; Website In het kader van horizontale verantwoording naar ouders en leerlingen worden er enquêtes onder ouders en leerlingen uitgezet om een beter idee te krijgen hoe ouders en leerlingen over de Inspecteur Boelensschool denken. Hierbij wordt aangesloten bij de wijze waarop dit ook op het Dockinga College gebeurt. M.i.v. het komende cursusjaar werken we met een vernieuwd schoolplan waarin we hebben vastgelegd aan welke verbeterpunten we de komende jaren gaan werken. Examenresultaten Inspecteur Boelensschool 6. Kwaliteitszorg 40 41