Resultaten van de vragenlijst over het gebruik van het chromebook ; Znd

Transcriptie

1 Resultaten van de vragenlijst over het gebruik van het chromebook ; Znd Inleiding Bij de start van schooljaar zijn alle havo/vwo, behalve de in klas 3 en in de examenklassen, gaan werken met het chromebook. De in de tweede klas hadden in het voorgaande schooljaar ook al gewerkt met het chromebook. Om zicht te krijgen op hoe het werken met het chromebook bevalt is er in februari 2018 een enquête afgenomen. Het resultaat van deze vragenlijst in deze notitie. De vragenlijst is gestuurd naar, ouders en. Hieronder staan eerst de vragen die aan alle drie de groepen zijn gesteld. Vervolgens vragen alleen voor de, alleen voor de ouders en alleen voor de. De hieronder opgenomen tekst van de vragen is de vraagstelling voor de. De vragen zijn in de enquêtes aangepast voor de betreffende doelgroep. De vragenlijst is ingevuld door 276, 175 ouders en 45. In totaliteit heeft ongeveer 40% van de aangeschreven personen de vragenlijst ingevuld. Deze notitie bestaat uit drie delen: a. Een samenvatting van het resultaat (blz. 2) b. Een overzicht van de scores per vraag (blz. 3 t/m 8) c. Een overzicht van de gemaakte opmerkingen bij een aantal vragen (blz. 9 t/m 15) 1

2 Samenvatting van het resultaat Meer dan 70% van de ouders en van de is redelijk tot goed tevreden met de wijze waarop het chromebook wordt gebruikt in de les. Bij de is dit 57%. Meer dan 60% van de drie groepen is ook tevreden over de mogelijkheden van het chromebook. Als de drie hoogste scores per groep voor het gebruik van het chromebook in de les, thuis en het gewenste gebruik scoren: Als vervanging van het boek ; Om aantekeningen in te maken ; Als plek om materiaal van de docent te ontvangen en Als extra bron van informatie hoog. Bij de scoort bij de gewenste situatie ook Om extra opdrachten te kunnen maken hoog. Vanuit de visie om te gaan werken met het chromebook zouden Differentiëren en Het maken van toetsen hoger moeten gaan scoren. Dit behoeft nog aandacht. Het werken met Office 365 ruim 75% van de redelijk tot uitstekend. Bij de scoort het gros goed bij de is dit redelijk. Vooral de snelheid, het vast lopen en de beperkte mogelijkheden van Word Online worden genoemd. Zaken die niet slecht scoren, maar duidelijk beter kunnen volgens de en de zijn het krijgen van opdrachten die passen bij de manier van leren van de, het gebruik maken van andere bronnen en het boeiend zijn van de lessen. Een kleine meerderheid van de geven aan dat zij dankzij het chromebook gemakkelijker verrijking en ondersteuning in hun lessen kunnen aanbieden. Een kleine meerderheid vindt dat dit niet geldt voor het aanbieden van verdieping. Een voorzichtige conclusie is dat hier onderwijskundig een aandachtspunt ligt. De meerderheid van, ouders en vindt ook dat de over voldoende kennis beschikken, hoewel daar nog wel een schepje bovenop kan. Dit geldt ook voor het veilig kunnen werken met het chromebook binnen de school. Een overgrote meerderheid vindt dat de school de aangewezen plek is om ict-vaardigheden te leren. Opvallend is dat hier de het laagst scoren. Of daarbij het chromebook (device) noodzakelijk is wordt slechts door een krappe 45% van de en de onderschreven. De ouders scoren hier duidelijk positiever. Het chromebook zorgt ervoor dat meer dan 50% van de een beetje of veel wordt afgeleid. Bij de ouders is de score hier 75% en bij de zelfs 98%. De geven aan dat het internet de belangrijkste afleider is. Daarnaast noemen ook dat het gebruik van hun mede hen afleid. Ook uit de opmerkingen blijkt dat dit nadere aandacht behoeft. Het chromebook wordt, volgens de meerderheid van en, nog niet gebruikt om opdrachten te geven gericht op de actualiteit. Tevens draagt het werken met het chromebook, ook volgens de meerderheid, nog niet bij aan het meer uitdaging brengen in de lessen. Als vakken die het chromebook het meeste gebruiken worden Wiskunde, geschiedenis, aardrijkskunde en Nederlands genoemd. Bij de vakken die het chromebook het minst gebruiken staan Natuurkunde, Kunst, Lo, de klassieke talen en M&O. Slechts een derde van de checkt dagelijks zijn schoolmail, een derde wekelijks en een derde soms. Dit roept de vraag naar effectieve communicatie op. Een kleine meerderheid (55%) van de ouders vindt dat de kosten van de aanschaf van het chromebook te hoog zijn in relatie tot de mate waarin het chromebook wordt gebruikt. 2

3 De vragenlijst is ingevuld door 276, 175 ouders en 45. De getallen betreffen het percentage van de betreffende groep. 1. Hoe tevreden ben je over de wijze waarop het chromebook in de lessen wordt gebruikt? o Tevreden o Een beetje tevreden o Een beetje ontevreden o Ontevreden Ben je tevreden met de mogelijkheden van het chromebook? o Tevreden o Een beetje tevreden o Een beetje ontevreden o Ontevreden Waarvoor wordt het chromebook in de les gebruikt (meerdere antwoorden zijn mogelijk) o Als vervanging van het boek o Als vervanging van een schrift o Om aantekeningen in te maken o Om de aantekeningen/powerpoints van de docent digitaal te kunnen ontvangen en bekijken o Als bron van extra informatie o Om extra opdrachten te kunnen maken o Als middel om te differentiëren (je maakt alleen de opdrachten die voor jou van belang zijn en/of je maakt opdrachten die je helpen te leren wat je nog niet weet) o Voor het maken van toetsen o Anders

4 4. Waarvoor wordt het chromebook door jou thuis voor schoolzaken gebruikt (meerdere antwoorden zijn mogelijk) o Als vervanging van het boek o Als vervanging van een schrift o Om aantekeningen in te maken o Om de aantekeningen/powerpoints van de docent digitaal te kunnen ontvangen en bekijken o Als bron van extra informatie o Om extra opdrachten te kunnen maken o Als middel om te differentiëren (je maakt alleen de opdrachten die voor jou van belang zijn en/of je maakt opdrachten die je helpen te leren wat je nog niet weet) o Voor het maken van toetsen o Anders Ik graag zien dat het chromebook voor zaken betreffende school wordt gebruikt (meerdere antwoorden zijn mogelijk): o Als vervanging van het boek o Als vervanging van een schrift o Om aantekeningen in te maken o Om de aantekeningen/powerpoints van de docent digitaal te kunnen ontvangen en bekijken o Als bron van extra informatie o Om extra opdrachten te kunnen maken o Als middel om te differentiëren (je maakt alleen de opdrachten die voor jou van belang zijn en/of je maakt opdrachten die je helpen te leren wat je nog niet weet) o Voor het maken van toetsen o Anders Hoe bevalt het werken met Office 365 voor een Word-bestand, een Excel-bestand en/of een Powerpoint? o Uitstekend 12 9 o Goed o Redelijk o Matig o Slecht 9 9 4

5 6b. Ik loop bij het werken met Office 365 tegen de volgende zaken aan.. 7. Dankzij het werken met het chromebook krijg ik opdrachten die beter passen bij mijn manier van leren. o Helemaal mee eens 8 4 o Een klein beetje mee eens o Een klein beetje niet mee eens o Helemaal niet mee eens Met behulp van het chromebook maak ik nu meer gebruik van andere bronnen, dan voordat ik werkte met het chromebook. o Helemaal mee eens o Een klein beetje mee eens o Een klein beetje niet mee eens 14 7 o Helemaal niet mee eens Met behulp van het chromebook krijg ik nu meer opdrachten gericht op de actualiteit dan voor het werken met het chromebook. o Helemaal mee eens 12 9 o Een klein beetje mee eens o Een klein beetje niet mee eens o Helemaal niet mee eens Met behulp van het chromebook ervaar ik meer uitdaging in de lessen. o Helemaal mee eens 8 9 o Een klein beetje mee eens o Een klein beetje niet mee eens o Helemaal niet mee eens Met behulp van het chromebook zijn de lessen voor mij meer boeiend en dus minder saai. o Helemaal mee eens o Een klein beetje mee eens o Een klein beetje niet mee eens o Helemaal niet mee eens

6 12. Mijn indruk is dat, gemiddeld gezien, voldoende kennis voor het werken met het chromebook o Helemaal mee eens o Een klein beetje mee eens o Een klein beetje niet mee eens o Helemaal niet mee eens De inrichting van het chromebook door de school zorgt er voor dat de op school veilig met het apparaat kunnen werken o Helemaal mee eens o Een klein beetje mee eens o Een klein beetje niet mee eens o Helemaal niet mee eens Het chromebook zorgt er voor dat ik sneller ben afgeleid in de les. o Helemaal mee eens o Een klein beetje mee eens o Een klein beetje niet mee eens o Helemaal niet mee eens Het opleiden van onze huidige kan niet zonder het gebruik van het chromebook (device). o Helemaal mee eens o Een klein beetje mee eens o Een klein beetje niet mee eens o Helemaal niet mee eens De school is de aangewezen plek om ict-vaardigheden te leren. o Helemaal mee eens o Een klein beetje mee eens o Een klein beetje niet mee eens o Helemaal niet mee eens

7 Vragen alleen voor 17. Het chromebook leidt mij af in de les Bij anders graag je eigen antwoord invullen o ja 8 o nee 36 o soms 46 o anders: Waardoor word je afgeleid tijdens het werken met het chromebook? Bij anders graag je eigen antwoord invullen. Er zijn meerdere antwoorden mogelijk. o Ik word niet afgeleid 34 o Games 17 o Berichten ( social media als twitter, whats app, snapchat, enz.) 24 o Internet (youtube, internetsites, enz.) 46 Anders: Bij welke vakken gebruik je het chromebook? Alleen de vakken aanvinken waarbij je in ieder geval 1x in de twee lessen het chromebook gebruikt. Er zijn meerdere antwoorden mogelijk. o Nederlands 63 o Engels 56 o Wiskunde 82 o Rekenen 12 o Duits 44 o Frans 18 o Natuurkunde 3 o Scheikunde 9 o Biologie 51 o Techniek 20 o Geschiedenis 64 o Aardrijkskunde 64 o Economie 14 o M&O 6 o Godsdienst 45 o Beeldende vorming 22 o Muziek 7 o Kunst beeldende vorming 7 o Kunst muziek 1 o LO 1 o Onderzoekend leren 12 o Latijn 5 o Grieks 6 7

8 20. Hoe vaak controleer jij je schoolmail? o Dagelijks 30 o Wekelijks 28 o Soms 30 o Nooit 9 Vraag alleen voor ouders 21. De kosten van de aanschaf van het chromebook zijn te hoog in relatie tot de mate waarin het chromebook wordt gebruikt. ouders o Helemaal mee eens 20 o Een klein beetje mee eens 35 o Een klein beetje niet mee eens 21 o Helemaal niet mee eens 20 Vragen alleen voor 22. Mede dankzij het chromebook bied ik in mijn lessen gemakkelijker verdieping aan. o Helemaal mee eens 18 o Een klein beetje mee eens 29 o Een klein beetje niet mee eens 20 o Helemaal niet mee eens Mede dankzij het chromebook bied ik in mijn lessen gemakkelijker verrijking aan. o Helemaal mee eens 24 o Een klein beetje mee eens 29 o Een klein beetje niet mee eens 20 o Helemaal niet mee eens Mede dankzij het chromebook bied ik in mijn lessen gemakkelijker ondersteuning aan. o Helemaal mee eens 22 o Een klein beetje mee eens 31 o Een klein beetje niet mee eens 16 o Helemaal niet mee eens 31 8

9 Onderstaand staan er uitgebreidere uitwerkingen bij de volgende vragen: 1. Opmerkingen bij vraag 1 van, ouders en 2. Opmerkingen bij vraag 2 van, ouders en 3. invulling van 'Anders' bij vraag 3 van, ouders en 4. invulling van 'Anders' bij vraag 4 van, ouders en 5. invulling van 'Anders' bij vraag 5 van, ouders en 6. Waar en tegenaan lopen bij het werken met office invulling van 'Anders' bij vraag 17 van 18. invulling van 'Anders' bij vraag 18 van 25. Tips van, ouders en Per vraag staan de antwoorden/reacties in willekeurige volgorde. 9

10 1. Hoe tevreden ben je over de wijze waarop het chromebook in de lessen wordt gebruikt? Opmerkingen bij deze vraag: Leerlingen 1. Tijdens de les werken in chromebook is gemakkelijker dan in het schrift. Handig voor het maken van aantekeningen. 2. Mijn schooltas is minder zwaar tot Ik heb een zwaardere tas. Ondertoon: Graag minder boeken. 3. Soms doet een site het niet, dat is lastig. 4. Ik leer liever uit een boek, dan m.b.v. het chromebook 5. Fijn apparaat dankzij het toetsenbord. 6. Liever een ipad, dan een chromebook 7. Het verschilt erg per docent hoe vaak en waarvoor het chromebook wordt ingezet. Graag het chromebook meer gaan gebruiken en niet alleen voor aantekeningen. Ook gebruiken voor online lesmateriaal en aanvullingen op de lesstof. Ouders: 1. Er worden nog vrij veel boeken gebruikt. 2. Chromebook heeft beperkte mogelijkheden in vergelijking met een lesboek. 3. Graag meer gebruik van het chromebook tijdens de lessen 4. Te grote kans op afleiding 5. Te weinig gebruikt Docenten: 1. Sites en Magister niet altijd beschikbaar 2. Te veel afleiding 3. Het is nog wennen en het werkt niet altijd goed. 4. Goed te gebruiken voor onderdelen in de les. 2. Ben je tevreden met de mogelijkheden van het chromebook? Opmerkingen bij deze vraag: Leerlingen 1. Ik kan met het chromebook goed uit de voeten en kan er eigenlijk alles op wat ik wil. 2. Graag meer lesmethodes op chromebook 3. Graag ook de mogelijkheid om er spellen op te zetten 4. Office 365 is beperkt 5. Je kunt veel programma s niet gebruiken 6. Je kunt geen zaken opslaan, zoals op de computer. 7. Liever meer kunnen downloaden. 8. Graag ook kunnen printen vanaf een chromebook 9. Meer dan ik dacht 10. Word Online loopt vaak vast 11. Het chromebook heeft minder mogelijkheden dan een laptop. 10

11 Ouders: 1. Microsoft Office werkt niet optimaal op het chromebook en je hebt weinig mogelijkheden. 2. Ik kan met het chromebook goed uit de voeten en kan er eigenlijk alles op wat ik wil. 3. Helaas kun je niet (thuis) printen 4. Blij dat de mogelijkheden voor social media beperkt zijn 5. Word Online loopt vaak vast 6. Sommige ouders willen meer lesboeken en anderen willen graag minder lesboeken Docenten: 1. Ik kan met het chromebook goed uit de voeten en kan er eigenlijk alles op wat ik wil. 2. Word Online loopt vaak vast en is te beperkt qua mogelijkheden 3. Goed te gebruiken voor luistervaardigheid 4. Een aantal interessante apps zijn niet te gebruiken 5. Te weinig exacte functies, zoals grafieken en tabellen maken 6. Met een laptop kun je meer. 3. Waarvoor wordt het chromebook in de les gebruikt (meerdere antwoorden zijn mogelijk) Bij het antwoord: Anders zijn samengevat de volgende zaken genoemd: Leerlingen: 1. Het onderling delen van documenten 2. Voor het maken van oefentoetsen; om testen te maken 3. Naar sites gaan om te oefenen voor een vak 4. Een verslag/werkstuk maken 5. Samenwerking 6. Om informatie op te zoeken en om online opdrachten te maken 7. Overige zaken, zoals muziek luisteren en spelletjes spelen Ouders: 1. Samenwerking van in een document 2. Ondersteuning van de les; filmpjes met instructies 3. Communicatiemiddel tussen de 4. Overige zaken als spelletjes Docenten: 1. Het raadplegen van websites voor het maken van berekeningen 2. Correctie van gemaakt werk 3. Als communicatiemiddel tussen docent en leerling 11

12 4. Waarvoor wordt het chromebook door jou thuis voor schoolzaken gebruikt (meerdere antwoorden zijn mogelijk) Bij het antwoord: Anders zijn samengevat de volgende zaken genoemd: Leerlingen: 1. Om samen met elkaar te werken aan bijvoorbeeld een presentatie 2. Het maken van huiswerk, po s, e.d. 3. Het maken van samenvattingen, testen, verslagen 4. Het maken van oefentoetsen bijv. m.b.v. wrts 5. Voor Magister 6. Voor contact met de 7. You-tube filmpjes 8. Daarnaast privé gebruik Ouders: 1. voor proef-/oefentoetsen 2. You-tube filmpjes met lesstof bekijken 3. Het maken van po s, werkstukken, presentaties 4. Voor Magister en de agenda 5. Onderling samenwerken 6. Het delen van documenten met en/of 7. Daarnaast privé gebruik Docenten: 1. Het raadplegen van websites 2. Het nakijken van werk 3. Om werk in te leveren 4. applets bekijken, filmopnames/animaties bekijken, terug kijken uitleg lesstof 5. Ik graag zien dat het chromebook voor zaken betreffende school wordt gebruikt (meerdere twoorden zijn mogelijk): Bij het antwoord: Anders zijn samengevat de volgende zaken genoemd: Leerlingen: 1. Vervanging van een aantal lesboeken, niet alle boeken 2. Differentiëren 3. Als toetschromebook i.p.v. de toetslaptop Ouders: 1. Het maken van een PowerPoint 2. Graag normale boeken 3. Chromebook afschaffen 4. Alle boeken op chromebook 5. Graag ook thuis kunnen printen 6. Als aanvulling, niet als basis 7. Graag niet werkende chromebooks, direct vervangen 12

13 Docenten: 1. Meer verdieping aanbrengen 2. Inleveren van werk 3. Het maken van verslagen 4. Chromebook afschaffen: te weinig toegevoegde waarde en te afhankelijk als je kiest voor een digitale methode. 6b. Ik loop bij het werken met Office 365 tegen de volgende zaken aan.. Leerlingen: - Te langzaam - Geen normale powerpoint met plaatjes kunnen maken - Bij Word Online kun je niet alle dingen doen, die wel bij Word offline kunnen - Loopt vaak vast - Het laden gaat langzaam - Soms is een bestand opeens weg - Het verplaatsen van plaatjes - Geen automatisch opslaan van documenten - Het niet kunnen overnemen van zaken die door een ander zijn aangemaakt - Geen grafieken en alt-codes en minder symbolen, lettertypen en stijlen - Bij samenwerken in een document loopt het vaak vast - Niet kunnen printen - Minder tools dan bij de echte office De mappenstructuur Docenten: - Online en offline zijn de versies niet gelijkwaardig. - Bijna niet inzetbaar voor wiskunde - De mappenstructuur - Te traag - Het op een overzichtelijke manier kunnen ordenen van documenten van de die zij met mij delen 17. Het chromebook leidt mij af in de les Bij anders zijn door de de volgende zaken genoemd: 1. Als ik de les heel saai vind 2. Door de spelletjes die anderen spelen 3. Als ik het snap 18. Waardoor word je afgeleid tijdens het werken met het chromebook? Bij anders zijn door de de volgende zaken genoemd: 1. Door geluiden 2. Door Netflix 13

14 3. Als het saai is 4. Als iemand naast met een spelletje doet. 5. Als chromebook traag is. 6. Door wat anderen op het chromebook doen Tips: Leerlingen: 1. Graag een sneller werkend apparaat en programma s die minder vaak vastlopen 2. Liever alleen met lesboeken werken; liever voor sommige vakken lesboeken houden 3. Scholing van zodat die meer de mogelijkheden van het chromebook benutten o.a. voor LessonUp 4. Meer apps 5. Liever met een Ipad werken 6. Liever met een laptop werken 7. Liever met een mac-book werken 8. Zorgen dat we kunnen printen 9. Zorgen voor een programma waarmee de docent kan zien wat de op hun chromebook doen. 10. Meer zaken blokkeren 11. Gratis Netflix-accounts 12. Voor iedereen een touchscreen 13. Minder storingen, zodat ik altijd bij mijn boeken kan 14. Meer vrijheid voor 15. Meer stopcontacten voor je oplader 16. De leersites los van Magister zetten Ouders: 1. Scholing van zodat die meer de mogelijkheden van het chromebook benutten 2. Scholing van de in het gebruik van chromebook 3. Meer rekening houden met ouders die over minder middelen beschikken 4. Liever alleen met lesboeken werken; liever voor sommige vakken lesboeken houden 5. Er voor zorgen dat iedere leerling slechts met één apparaat kan inloggen op Wifi 6. Word en Excel ook offline beschikbaar stellen. 7. Zorgen dat er kan worden geprint 8. Beperk de mogelijkheden van privé gebruik 9. Goede regels voor het gebruik van het chromebook, kunnen checken wat doen, soms ook instructie zonder chromebook 10. Meer keuzevrijheid bij de aanschaf 11. Betere service bij problemen 12. Aandacht voor het minder schermgericht zijn en normale onderlinge gesprekken Docenten: 1. Liever met een laptop werken 2. Graag een beter alternatief voor office Graag de kwaliteit van de lessen centraal stellen. Het device is slechts een hulpmiddel. 14

15 4. Liever alleen met lesboeken werken; liever voor sommige vakken lesboeken houden 5. Digitaal lesmateriaal bereikbaar maken buiten Magister om 6. Zorgen voor minder afleiding in de les door bepaalde sites niet bereikbaar te maken 7. Schoolregels maken over het gebruik van het chromebook 8. Meer tijd voor het ontwikkelen van lesmateriaal, verdiepings- en verrijkingsopdrachten en ondersteuningsmateriaal 9. Leerlingen niet te lang naar het scherm laten kijken. 15