Rapportage I - ~ Verzelfstandiging openbaar primair onderwijs Hengelo. (fase 1). , i
|
|
- Esmée Adam
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Rapportage Verzelfstandiging openbaar primair onderwijs Hengelo. (fase 1)., i I - ~
2 ,... Inleiding... 2 Missie en verzehstandiging... 3 Terugblik op 23 november De missie en visie van het primair openbaar onderwijs Hengelo... 5 Toetsing van missie aan karakteristieken en bestuursvormen van het openbaar basisonderwijs Hengelo Conclusies... 7 VO 5\ ab b - december _.. _~ _... ~~.
3 1. Inleiding - Het college van B & W van de gemeente Hengelo vormt het bevoegd gezag van een negen openbare basisscholen en één speciale basisschool, alsmede van de OSG Hengelo. In de gemeente vindt al enkele jaren een debat plaats over een andere bestuursvorm voor het openbaar primair onderwijs en het openbaar voortgezet onderwijs. In een eerder stadium is een verkennend onderzoek gedaan naar de mogelijkheden van verzelfstandiging van het bestuur over het openbaar onderwijs gecombineerd met een bestuurlijke schaalvergroting, waarbij respectievelijk het openbaar en algemeen bijzonder onderwijs van de gemeenten Hof van Twente en Borne betrokken zijn geweest. Element van deze verkenning vormde de vraag in hoeverre het wenselijk zou zijn de OSG Hengelo deel te laten uitmaken van deze bestuurlijke organisatie dan wel ten behoeve van deze school voor voortgezet onderwijs een aparte bestuursvorm in te stellen. Het in 2005 uitgevoerde verkennend onderzoek heeft niet geleid tot een besluit over een andere bestuursvorm van het openbaar onderwijs van de gemeente Hengelo. Dit vanwege het feit dat voor het concept van de bestuurlijke schaal van de drie gemeenten Hengelo, Borne en Hof van Twente bij de laatste geen draagvlak aanwezig was en over de plaatsing van het primair én voortgezet openbaar onderwijs onder één bevoegd gezag verschillend werd gedacht. Het college van B&W heeft besloten een opdracht neer te leggen bij VOS/ABS Consuiting om in eerste instantie een studiedag te verzorgen over de visie/missie van het openbaar basisonderwijs Hengelo om vervolgens te bezien welke bestuursvorm, managementstructuur en eventuele samenwerkingsvorm daarbij noodzakelijk is. De resultaten van de studiedag (fase 1) worden gepresenteerd in een korte schriftelijke rapportage. Deze rapportage bevat in ieder geval de onderstaande richtinggevende uitspraken: De elementen van de missie/visie van het primair openbaar onderwijsj De mate van noodzaak/wenselijkheid tot verzelfstandiging; i& Overwegingen m.b.t. de bestuurlijke schaal; Primair en voortgezet onderwijs: apart of samen; De mate van verzelfstandiging: bestuurscommissie of eigen rechtspersoon. Deze rapportage beschrijft fase 1. vo s \ a b b - december
4 2. Missie en verzelfstandiging Op 23 november 2006 heeft in Hengelo een,studiebijeenkomst plaatsgevonden, waaraan deel werd genomen door: De wethouder van onderwijsj <~ De interim manager (pfo/sf)j Het bovenschools managementj., De directeuren van de scholen voor primair onderwijs (incl. sbo). Onder leiding van de heren Bart Wever en Jan Littink van VOS/ABB consuiting heeft via een interactief proces een discussie plaatsgevonden over een drietal onderwerpen. 1. De missie en visie van het primair openbaar onderwijs Hengelo Welke ambitie heeft de nieuwe organisatie? 2. Toetsing van missie aan karakteristieken van het primair openbaar onderwijs Hengelo De passende bestuurlijke schaal voor primair onderwijsj Wel of geen meerwaarde van primair en voortgezet onderwijs onder één bestuurj Bestuursfi losofiej Toepassing van het governancebeginsel van de scheiding tussen bestuur en intern toezichtj Positie bovenschoolsmanagementj Positie en rol schooldirecteurenj Vorm, inhoud en positie bestuursondersteuningj De mate waarin het gemeentebestuur betrokken wil blijven bij het openbaar onderwijs. 3. Toetsing van missie en karakteristieken aan mogelijke bestuursvormen Welke invloed hebben missie en karakteristieken op de te kiezen bestuursvorm? Alle varianten zijn in de presentatie meegenomen: te weten de integrale bestuursvorm, bestuurscommissie, ex artikel 83, stichting, openbaar rechtspersoon, samenwerkingsstichting en openbaar lichaam WGR. VOS { a b b - december
5 3. Terugblik op 23 november In de inleiding werd aan de aanwezigen gevraagd wat de verwachting van de dag was. Hierin werd aangegeven, dat men gelet op de streefdatum van 1 januari 2008 nu snel met elkaar aan de slag wil om te bezien, of het openbaar basisonderwijs van de gemeente Hengelo in staat is om zelfstandig te worden. De wens tot het zelfstandig worden was bij de aanwezigen duidelijk aanwezig. De aanwezigen zouden hierover graag een uitspraak krijgen op deze dag. Ook bleken er financiële vragen over het verzelfsta ndigingverhaal. 1 \ VOS ~ a b b - december t)
6 tf'#... _ De missie en visie van het primair openbaar onderwijs Hengelo Werkwijze: In een korte introductie (zie bijlage 1) van de meerwaarde van de visie/missie voor een organisatie naar aanleiding van de stelling: Werken vanuit missie/visie heeft meerwaarde mits de missie/visie door het management/het bestuur gedragen wordt. Naar aanleiding van deze stelling werd door de groep opgemerkt, dat de visie/missie niet alleen voor het management/bestuur gedragen moest worden maar door alle personeelsleden binnen de totale organisatie. I i De meerwaarde van visie op organisatieniveau: a. Richtinggevend voor de scholen; b. Ruimtescheppend voor de scholen; c. Verwijst naar de identiteit; d. Bindend en enthousiasmerend voor de scholen; e. Geeft aanleiding om op schoolniveau nader te concretiseren, te prioriteren en uit te werken; f. Geeft aanleiding geven tot het voeren van kwaliteitsgesprekken 'op alle niveaus'; g. Startpunt voor onderwijsontwikkeling en kwaliteitszorg. In vier groepen is de volgende opdracht uitgewerkt: Geef in maximaal 5 kernwoorden de visie voor het openbaar basisonderwijs Hengelo. Bij de inventarisatie van de opbrengst van de groepen kwamen vijftien items naar voren. De tweede groepsopdracht, die hieruit voortvloeide was, dat deze vijftien gezamenlijke items terug moesten naar vijf gezamenlijke items, waarbij ook gelet werd op de vier F-en: Fun, Future, Feeling en Feedback. Uiteindelijk bleven de volgende items (kernwoorden) als visie/missie voor het openbaar basisonderwijs Hengelo staan: e KWALITEIT op het gebied van inho.ud., zorg voor personeel en leerlingen, bereikbaarheid en veiligheid; OPENHEID naar ouders en leerlingen, waarbij we trots uitstralen. Ook moet de identiteit (een afspiegeling van de samenleving) duidelijk naar voren komen; TOEKOMSTGERICHT, waar nieuwe maatschappelijke ontwikkelingen gevolgd worden; ONTWIKKELENDNERNIEUWEND, waarbij er sprake is van een dynamische en ambitieuze organisatie; DIVERSITEIT in de verschillende schoolconcepten binnen de organisatie; R DYNAMISCH: de gehele organisatie moet dynamisch zijn en dynamiek uitstralen. Aan het einde van de ochtend werd door de gehele groep vastgesteld dat deze kernwoorden voor het openbaar basisonderwijs Hengelo als uitgangspunten zouden gaan dienen voor de stap naar de toekomst. Ook werd opgemerkt, dat een dergelijk visiestuk ook in 2005 was beschreven, maar dat het nu meer van iedereen is en dat dit ook verder in de organisatie verspreid zal moeten worden. VOS \ a b b - december {t)
7 . 1 l 5. Toetsing van missie aan karakteristieken en bestuursvormen van het openbaar basisonderwijs Hengelo \ \ I In een presentatie (zie bijlage 2) over bestuursvormen, -modellen, filosofie en portfolio werd aandacht besteed aan de mogelijkheden en onmogelijkheden op dit terrein. Er werden samenwerkingsmogelijkheden geschetst en er werd aandacht besteed aan de schaalgrootte van organisaties. Ook werd stilgestaan bij de voor- en nadelen van een verticaal bestuur: een bestuur voor primair en voortgezet openbaar onderwijs. Na deze introductie werd er een opdracht gegeven om in de afzonderlijke kleine groepen uit te werken. Deze opdracht bestond uit het beantwoorden van acht vragen betreffende de mening van iedereen omtrent (eigen) verzelfstandiging, schaalgrootte, bestuurlijke samenwerking, management en staf, rol van de gemeente Hengelo. Dit alles beschreven vanuit een toekomstig beeld. Zoals de organisatie er uit zou moeten zien in een nieuwe situatie. Bij de nabespreking van de opdracht bleek dat er weerstand bestond bij de directeuren van het openbaar basisonderwijs Hengelo betreffende de vraag van de eventuele bestuurlijke samenwerking met het voortgezet onderwijs in Hengelo. In een eerder stadium is de vraag en de invulling van één bestuur voor het primair en voortgezet onderwijs aan de orde geweest. De mening van de directeuren van het openbaar primair onderwijs is, dat het openbaar primair onderwijs daarbij een ondergeschikte rol kreeg toegewezen. Het openbaar primair onderwijs is in dit traject in de beleving van de directeuren onvoldoende serieus genomen. Binnen het gehele directieberaad, bovenschool management en schooldirecteuren, wordt aangegeven dat er, mede gezien de geschetste voor- en nadelen in de presentatie, op dit moment geen draagvlak is voor een zelfstandig bestuur voor openbaar primair en voortgezet onderwijs. De algemene mening is dat het openbaar basisonderwijs eerst op eigen benen moet worden gezet en dat er vanuit een eigen zelfstandige situatie verder gekeken zou kunnen worden, indien noodzakelijk, naar andere bestuurlijke samenwerking. Hierbij wordt gedacht aan eventuele bestuurlijke samenwerking binnen gemeentegrenzen met voortgezet openbaar onderwijs of met andere besturen voor primair onderwijs. Ook staat men in de toekomst open voor bestuurlijke samenwerking over de gemeentegrenzen heen. Alle groepen gaven binnen de vragenlijst aan, dat het de voorkeur verdient om als openbaar basisonderwijs Hengelo eerst zelf te verzelfstandigen bij voorkeur in een stichting, waarbij wel telkens de vraag gesteld werd of het openbaar basisonderwijs Hengelo hiervoor beschikt over de geschikte schaalgrootte. Dit alles in het licht van de 's ochtends opgestelde visie en het ambitieniveau, dat hoog was. Verdere inventarisatie van de vragenlijsten geeft aan, dat het openbaar basisonderwijs Hengelo op hoofdlijnen bestuurd zou moeten worden, bij voorkeur in een formeel raad van toezicht model. Daarnaast is aangegeven dat er een algemeen directeur als bovenschools management zou moeten komen. De rol van de schooldirecteuren is die van onderwijskundig manager van de school, die in het directieoverleg meebeslist over de bovenschoolse besluiten. Voor de bestuursondersteuning (staf) wordt gedacht aan drie beleidsmedewerkers, al dan niet parttime, (personeel, huisvesting, financiën, public relations, onderwijsinhoudelijk) en administratie. Verder wordt aangegeven om de personeelsadministratie en de financiële zaken onder te brengen bij een administratiekantoor. Over de positie van de gemeente wordt aangegeven, dat deze bij de vorming van een stichting op afstand is, zoals dat formeel wettelijk geregeld is. Verder willen de directeuren graag weten of hun rapport 1I0p eigen benen" een voldoende financiële onderbouwing biedt voor een goede start bij verzelfstandiging. Deze rapportage is in het voorjaar 2006 door het bovenschools management gemaakt en aangeboden aan B & W van de gemeente Hengelo. Een onderzoek naar de financiële onderbouwing van dit rapport maakt geen onderdeel uit van de eerste fase van dit onderzoek door VOS/ABB Consulting. vos\abb - december _.. ~;\
8 ~ - _.. _.. _ Conclusies Conform de opdracht is samen met de schooldirecteuren, de algemene directie, de wethouder en de interim manager (pfo/sf) een missie voor het openbaar basisonderwijs ontwikkeld die mag rekenen op een breed draagvlak. \ Ten aanzien van de bestuursvorm wordt gekozen voor een stichting. Andere bestuurlijke combinaties van het openbaar basisonderwijs in Hengelo met openbaar of bijzonder basisonderwijs in de stad of in de regio zijn op dit moment niet voorhanden. Blijft over - conform de wens van het basisonderwijs - verzelfstandiging van het openbaar basisonderwijs in Hengelo in één zelfstandige stichting. Op dit moment is het niet raadzaam om verder te gaan met de onderzoeken naar een verticale bestuursvorm met het openbaar voortgezet onderwijs Hengelo. Er bestaat nu geen draagvlak bij het openbaar basisonderwijs voor het onderbrengen van het openbaar basisonderwijs en het openbaar voortgezet onderwijs in Hengelo in één rechtspersoon. Op 1 januari 2008 moet een en ander ten aanzien van de verzelfstandiging voltooid zijn. Deze periode is te kort om te werken aan het herstel van vertrouwen tussen het primair en het voortgezet onderwijs. De voordelen (een gezamenlijke staf, een spreiding van de financiële risico's, een forse partner in overlegmomenten, schaalgrootte) van zo'n samenwerking vallen weg ten opzichte van de nadelen (verlies aan sectorale eigenheid, cultuurverschillen, machtsstrijd als alternatief voor partnerschap) van dit moment. De vraag is gesteld of de schaal van het openbaar basisonderwijs in Hengelo voldoende is om op basis van haar visie! missie en ambities alleen verder te gaan, of dat zij (op termijn) een partner nodig heeft. Het openbaar basisonderwijs Hengelo heeft per 1 oktober 2006 ongeveer 2500 leerlingen inclusief het speciaal basisonderwijs. Qua omvang lijkt dit voldoende - gelet op het landelijke beeld - om zelfstandig verder te gaan. In hoeverre deze omvang het mogelijk maakt om de ambities waar te maken kan niet zonder nadere concretisering van de ambities worden vastgesteld. Het gaat hier om een voorlopige inschatting, zonder bestudering van de situatie bij het basisonderwijs Hengelo. Of de gestelde ambities gehaald kunnen worden met deze schaalgrootte is een kwestie van keuzes binnen de organisatie. Dit komt in fase 2 aan de orde. Er blijft nog een aantal vragen liggen, die verder uitgezocht moet worden: De vergadering heeft voorkeuren uitgesproken voor een managementstructuur met een staf op het gebied van personeelsbeleid, financiën, onderwijsinhoud, huisvesting. De vraag is of hiervoor eigen personeel benoemd wordt, waardoor personele verplichtingen ontstaan of dat kennis op bepaalde deelgebieden en managementondersteuning wordt ingekocht. Wordt een directeur in de nieuwe situatie een onderwijskundig leider of een integrale schoolleider? Dit zijn zaken, die in de tweede fase nader uitgezocht moeten worden. Evenals een financiële doorrekening hiervan. In ieder geval zal de vinger aan de polsgehouden moeten worden, of het gestelde ambitieniveau zoals verwoord in het visieverhaal permanent behaald kan worden bij de huidige schaalgrootte. Daarom zullen bij verzelfstandiging regelmatig evaluaties nodig blijven om dit te monitoren. VOS \.1 b b - december ~
9 ... ~.._ _.._ cf...._.._... Wellicht kunnen op een later tijdstip, wanneer de organisaties voor openbaar primair en voortgezet onderwijs In Hengelo eerst zelf zijn verzelfstandigd in een eigen stichting, de banden wat nauwer aangetrokken worden. Deze bereidheid is tijdens de bijeenkomst getoond. Ook kan er, indien nodig, nog verder gekeken worden naar andere besturen voor primair onderwijs om mee samen te werken of te fuseren. De conclusie is dat op dit moment de enig reële optie voor verzelfstandiging van het openbaar basisonderwijs in Hengelo is om het in een zelfstandige stichting onder te brengen. Alleen deze optie kan op een breed draagvlak rekenen. Verzelfstandiging per 1 januari 2008 kan bij een strakke planning worden gerealiseerd. Er wordt nog op gewezen dat indien gebruik wordt gemaakt van de wettelijke bruidsschatregeling de verzelfstandiging in ieder geval vóór 1 januari 2009 dient te zijn geëffectueerd. mr. A.G. Wever J.A. Littink, mba-me december 2006 vos\abb - december _. (~~
Rapportage Missie / Visie - Verzelfstandiging OSG Hengelo
Rapportage Missie / Visie - Verzelfstandiging OSG Hengelo :!.,, i i ' Missie Visie - Verzelfstandiging asg Hengelo nhoud 1. nleiding............................................ 2 2. Werkwijze........................................
Nadere informatieHandreiking. Schoolondersteuningsprofiel. Passenderwijs
Handreiking Schoolondersteuningsprofiel Passenderwijs Het schoolondersteuningsprofiel is met de komst van passend onderwijs als verplicht document voor elke basisschool ingevoerd. In dit document beschrijft
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK THEMA RAPPORTAGE SBO SBO DE DRIEHOEK. : SBO De Driehoek : WIJK BIJ DUURSTEDE BRIN-nummer : 09OE Onderzoeksnummer :
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK THEMA RAPPORTAGE SBO SBO DE DRIEHOEK School : SBO De Driehoek Plaats : WIJK BIJ DUURSTEDE BRIN-nummer : 09OE Onderzoeksnummer : 101858 Datum schoolbezoek : 26 november 2007
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK THEMA RAPPORTAGE SBO JOHAN SECKELSCHOOL
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK THEMA RAPPORTAGE SBO JOHAN SECKELSCHOOL School : Johan Seckelschool Plaats : Ommen BRIN-nummer : 01AK Onderzoeksnummer : 102144 Datum schoolbezoek : 11 december 2007 Datum vaststelling
Nadere informatieAantal openbare schoolbesturen gehalveerd
Aantal openbare schoolbesturen gehalveerd Door senior-beleidsmedewerker Maurits Huigsloot Sinds 2000 is het aantal besturen van het openbaar basisonderwijs gehalveerd. Dit is niet ten koste gegaan van
Nadere informatieNota van B&W. Onderwerp Onderzoek verzelfstandiging OSK
Onderwerp Onderzoek verzelfstandiging OSK Nota van B&W Portefeuille M. Divendal Auteur Dhr. P. Platt Telefoon 5115629 E-mail: plattp@haarlem.nl MO/OWG Reg.nr. OWG/2006/935 Bijlagen kopiëren: A B & W-vergadering
Nadere informatieManagementstatuut VO - PO
Managementstatuut VO - PO Versie 10-10-2017 1 Basis Wet en regelgeving Statuten art. 6 lid 3 WVO art. 32c / WPO art. 31 CAO-VO / CAO-PO Archief CvB CA 1.0 Van toepassing op/voor Gehele scholengroep Over-
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS DE MEANDER
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS DE MEANDER School : OBS De Meander Plaats : Delfgauw BRIN-nummer : 28CZ Onderzoeksnummer : 90721 Datum schoolbezoek : 16 januari 2007 Datum vaststelling : 7 mei 2007 INHOUDSOPGAVE
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE STAAIJ
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE STAAIJ School : Basisschool De Staaij Plaats : Middelaar BRIN-nummer : 09AI Onderzoeksnummer : 92633 Datum schoolbezoek : 25 juni 2007 Datum vaststelling : 19
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE EUROPASCHOOL
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE EUROPASCHOOL School : de Europaschool Plaats : Hengelo (Ov) BRIN-nummer : 23RX Onderzoeksnummer : 89955 Datum schoolbezoek : 18 december 2006 Datum vaststelling : 14 maart
Nadere informatieDIRECTIESTATUUT SCHOOLDIRECTEUREN
DIRECTIESTATUUT SCHOOLDIRECTEUREN SAMENWERKINGSSTICHTING KANS & KLEUR ORGANOGRAM Samenwerkingsstichting Kans &Kleur ADVIES / ONDERSTEUNING LIJN FORMELE INSPRAAK Bestuur AMBTELIJK SECRETARIAAT BESTUURSBUREAU-
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE HOBBEDOB
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE HOBBEDOB School : Basisschool De Hobbedob Plaats : Weesp BRIN-nummer : 11UH Onderzoeksnummer : 92563 Datum schoolbezoek : 19 maart 2007 Datum vaststelling : 15
Nadere informatieManagementstructuur. Stichting Leerzaam. Notitie. Uitwerking van de hoofdlijnen
Managementstructuur Stichting Leerzaam Notitie Uitwerking van de hoofdlijnen April 2012 Inhoud Schema Managementstructuur en overleg Stichting Leerzaam Toelichting op Managementstructuur en overleg Stichting
Nadere informatieOFFERTE. B en W van Drimmelen (lidnr.: 372) Postbus 19 4920 AA MADE Offertenummer: 700911. Opbrengsten / Resultaat product
OFFERTE en W van Drimmelen (lidnr.: 372) Postbus 9 4920 AA MADE Offertenummer: 7009 Deze offerte bevat: Inleiding Vraagstelling Opbrengsten / Resultaat product Projectopzet / Adviestraject De projectgroep
Nadere informatieRaadsvoorstel. Vergadering: : 26 mei 2009 Agendanummer : 8 Opiniërende vergadering : 12 mei 2009 Portefeuillehouder : W.H.
Raadsvoorstel Vergadering: : 26 mei 2009 Agendanummer : 8 Opiniërende vergadering : 12 mei 2009 Portefeuillehouder : W.H. van der Hoeven Onderwerp : Verzelfstandiging en bestuurlijke fusie openbaar onderwijs
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL JAN LIGTHART
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL JAN LIGTHART School : basisschool Jan Ligthart Plaats : Veldhoven BRIN-nummer : 04QT Onderzoeksnummer : 90162 Datum schoolbezoek : 17 januari 2007 Datum vaststelling
Nadere informatieGMR mei 2007. 1. Inleiding
GMR mei 2007 1. Inleiding De doelstellingen voor vandaag: 1. Verhelderen van de relatie tussen de SKPO aansturingsvisie, de rol van de verschillende organisatielagen en rol van de staf. 2. Het budget voor
Nadere informatieQuickscan bedrijfsstructuur en -cultuur Stichting Proominent
Quickscan bedrijfsstructuur en -cultuur Stichting Proominent Analyserapport met richtinggevende aanbevelingen Rapport Stichting Proominent BMC december 2011 drs. W. Huiskamp Projectnummer: 128131 Correspondentienummer:
Nadere informatieVragenlijst openbaar onderwijs VO
Vragenlijst openbaar onderwijs VO Naam : Geleding in de school : directeur / persolslid / ouder (omcirkelen) Met volgende vragen kunt u de stand van zaken op uw eigen school in kaart brengen: 1 2 3 4 5
Nadere informatie5.5 Managementstatuut
5.5 Managementstatuut Directie Overleg 24-04-14 en 27-05-14 Goedkeuring van RvT 23-04-14 en 04-06-14 Advies GMR 18-06-14 Vastgesteld door CvB Versie 1.0 Begripsbepalingen Artikel 1 In dit managementstatuut
Nadere informatieStrategisch Beleidsplan t Startnest
Strategisch Beleidsplan t Startnest 2017-2021 Pagina 1 Inleiding In het strategisch beleidsplan (SBP), opgesteld en vastgesteld door het bestuur na instemming door de MR, wordt beschreven wat de korte
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK O.B.S. BURGERSCHOOL
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK O.B.S. BURGERSCHOOL School : o.b.s. Burgerschool Plaats : Dokkum BRIN-nummer : 12NT Onderzoeksnummer : 93364 Datum schoolbezoek : 15 mei 2007 Datum vaststelling : 26 juni 2007
Nadere informatieVan inspraak tot instemming: fuseren, zo doe je dat!
Van inspraak tot instemming: fuseren, zo doe je dat! Itgen Hansen Sebastiaan Smit WMS Congres Marian Verbaan 29 november 2017 Cor Katerberg Wat wij voor ogen hebben bij deze workshop. Inleiding in de fusietoets:
Nadere informatieStadsfoto Kindcentra 0-13 s-hertogenbosch
Stadsfoto Kindcentra - s-hertogenbosch Resultaten Stadsfoto Kindcentra - s-hertogenbosch In s-hertogenbosch staat het concept Kindcentrum - al jaren op de agenda van kinderopvang, primair onderwijs en
Nadere informatieSchoolbudget voor Ontwikkeling en Ondersteuning: bestedingsvoorbeelden
Schoolbudget voor Ontwikkeling en Ondersteuning: bestedingsvoorbeelden In dit document laten wij u met een aantal voorbeelden zien op welke wijze het Schoolbudget voor Ontwikkeling en Ondersteuning besteed
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. Scholengemeenschap Beyaert
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS Scholengemeenschap Beyaert Plaats : Hengelo Ov BRIN nummer : 23FW C1 Onderzoeksnummer : 195414 Datum onderzoek : 16 mei 2013 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS
Inspectie van het Onderwijs Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap RAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SSBO De Prinsenhof Plaats nummer Onderzoeksnummer Datum onderzoek
Nadere informatieVarianten voor scheiding van bestuur en intern toezicht
Varianten voor scheiding van bestuur en intern toezicht De wetswijziging goed bestuur (verwachte inwerkingtreding: begin 2010) eist voor schoolbesturen onder de WPO, de WEC en de WVO onder andere dat zij
Nadere informatieRaadsstuk. Onderwerp: Onderzoek Verzelfstandiging Openbaar Voortgezet Onderwijs Stichting Dunamare Reg.nummer: 2013/33791
Raadsstuk Onderwerp: Onderzoek Verzelfstandiging Openbaar Voortgezet Onderwijs Stichting Dunamare Reg.nummer: 2013/33791 1. Inleiding Op 1 november 2012 heeft de raad aangenomen de motie onderzoek gevolgen
Nadere informatieDe Bestuursfilosofie van PRIMO-Opsterland kent een tweetal sporen:
Bestuurscommissie Openbaar Primair Onderwijs Gemeente Opsterland BESTUURSFILOSOFIE 1. Inleiding De Bestuursfilosofie van PRIMO-Opsterland kent een tweetal sporen: Spoor 1: Voor het schooljaar 2006-2007
Nadere informatieVO2020. Schoolrapportage. Venster College X
VO2020 Schoolrapportage Deze rapportage toont de antwoorden van de schoolambities van de VO2020-scan. U vindt uw eigen antwoorden terug in de nulmeting en in de actuele stand, inclusief een landelijke
Nadere informatieSchooljaarplan obs de Skûle 2015-2016
Jaarplan schooljaar 2015 2016 Jaarplan in plaats van het schoolplan i.v.m. fusie cbs de Wyngert Toegevoegd Jaarplan 2015-2016 van de samenwerkingsschool Drachtstercompagnie Naam school Adres Postcode Telefoon
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK RKBS "HET VELDHUIS"
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK RKBS "HET VELDHUIS" School : rkbs "Het Veldhuis" Plaats : De Meern BRIN-nummer : 27CT Onderzoeksnummer : 89402 Datum schoolbezoek : 8 februari 2007 Datum vaststelling : 23 maart
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK RKBS "DE ELSTAR"
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK RKBS "DE ELSTAR" School : rkbs "De Elstar" Plaats : Elst BRIN-nummer : 28BG Onderzoeksnummer : 82399 Datum schoolbezoek : 31 augustus 2006 Datum vaststelling : 23 november 2006
Nadere informatieSamenwerken maakt sterker
Samenwerken maakt sterker Stand van zaken Uitloopcommissie Sociaal d.d. 27-09-2012 Inhoud presentatie Aanleiding Start Intentieverklaring 2012 Voorjaar 2012 Besluit juli 2012 Besluit oktober 2012 Het vervolg
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SCHOOL MET DE BIJBEL
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SCHOOL MET DE BIJBEL School : School met de Bijbel Plaats : Gouderak BRIN-nummer : 04PJ Onderzoeksnummer : 93993 Datum schoolbezoek : 16 mei 2007 Datum vaststelling : 28 juni
Nadere informatieSKPO Profielschets Lid College van Bestuur
SKPO Profielschets Lid College van Bestuur 1 Missie, visie SKPO De SKPO verzorgt goed primair onderwijs waarbij het kind centraal staat. Wij ondersteunen kinderen om een stap te zetten richting zelfstandigheid,
Nadere informatieFusie-effectrapportage (Speciale school voor) basisonderwijs
Fusie-effectrapportage (Speciale school voor) basisonderwijs Dit formulier Deze fusie-effectrapportage maakt deel uit van de Aanvraag fusietoets. Opsturen Stuur dit formulier samen met het formulier Aanvraag
Nadere informatieSamen aan de IJssel Inleiding
Samen aan de IJssel Samenwerking tussen de gemeenten Capelle aan den IJssel en Krimpen aan den IJssel, kaders voor een intentieverklaring en voor een onderzoek. Inleiding De Nederlandse gemeenten bevinden
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE GOUDEN GRIFFEL. : De Gouden Griffel : Berkel en Rodenrijs BRIN-nummer : 28CE Onderzoeksnummer : 92705
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE GOUDEN GRIFFEL School : De Gouden Griffel Plaats : Berkel en Rodenrijs BRIN-nummer : 28CE Onderzoeksnummer : 92705 Datum schoolbezoek : 30 maart 2007 Datum vaststelling :
Nadere informatieNaar een Raad van Toezicht. Vereniging voor Gereformeerd Voortgezet Onderwijs voor Westelijk Nederland
Naar een Raad van Toezicht Vereniging voor Gereformeerd Voortgezet Onderwijs voor Westelijk Nederland April 2011 0 Inhoud Naar een Raad van Toezicht... 0 1. Waarom een Raad van Toezicht- model?... 2 2.
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK ISLAMITISCHE BASISSCHOOL AL-IHSAAN
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK ISLAMITISCHE BASISSCHOOL AL-IHSAAN School : Islamitische basisschool Al-Ihsaan Plaats : Lelystad BRIN-nummer : 28BL Onderzoeksnummer : 73833 Datum schoolbezoek : 29 mei 2006
Nadere informatieBeleidsnotitie Werving & Selectie Schooldirecteuren
Beleidsnotitie Werving & Selectie Schooldirecteuren Inleiding Het College van Bestuur heeft na vaststelling van het strategisch beleidsplan 2005-2008 dit ter goedkeuring voorgelegd aan de Raad van Toezicht.
Nadere informatieDirectiestatuut voor Samenwerkingsstichting voor Voortgezet Onderwijs Uden.
Advies van: J. van Elderen Diro: Vastgesteld d.d. 4-6-2009, na evaluatie en wijziging: 14-7-2011 Bestuursvergadering: In concept vastgesteld 19-5-2009 MR: Positief advies op 9-11-09 en 13-1-10: evaluatie
Nadere informatieDirectiestatuut van de stichting Voortgezet Montessori Onderwijs Nijmegen en Groesbeek e.o. Herziene versie, 1 februari 2018
Directiestatuut van de stichting Voortgezet Montessori Onderwijs Nijmegen en Groesbeek e.o. Herziene versie, 1 februari 2018 Preambule Dit reglement is een directiestatuut in de zin van artikel 32 van
Nadere informatieVerslag bijeenkomst scenariovorming m.b.t. huisvesting Pater Jan Smitschool, schooljaar donderdag 6 april 2017
Verslag bijeenkomst scenariovorming m.b.t. huisvesting Pater Jan Smitschool, schooljaar 17-18 donderdag 6 april 2017 Welkom en introductie Na het afzonderlijk van elkaar uitwerken van mogelijke scenario
Nadere informatieRaadsbijlage Voorstel inzake de sanering Stichting Peuterspeelzalen Eindhoven naar aanleiding van de Rapportage Ernst 5
gemeente Eindhoven Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling Raadsbijlage nummer 145 Inboeknummer OOU001696 Beslisdatum BRW 9 juni 2000 Dossiernummer 024.202 Raadsbijlage Voorstel inzake de sanering Stichting
Nadere informatieManagementstatuut Stichting Openbaar Onderwijs Amsterdam Noord
Managementstatuut Stichting Openbaar Onderwijs Amsterdam Noord Inleiding Dit managementstatuut beschrijft de verhouding tussen de bestuurder en de directies van de scholen van de stichting Openbaar Onderwijs
Nadere informatieVernieuwd toezicht: wat betekent dat voor het bestuur? Het toezicht op besturen en scholen per 1 augustus 2017
Vernieuwd toezicht: wat betekent dat voor het bestuur? Het toezicht op besturen en scholen per 1 augustus 2017 Inleiding Het onderwijs verandert. En het toezicht verandert mee. Vanaf 1 augustus 2017 houden
Nadere informatieStichting Scholennetwerk De Basis Heerenveen. De organisatie. De Basis Versie 2.0 Maandag 10 december 2012
Stichting Scholennetwerk De Basis Heerenveen De organisatie De Basis Versie 2.0 Maandag 10 december 2012 Pagina 1 van 12 HvB interne organisatie versie 2.0.2 10-12-2012 Inhoudsopgave 1. Vooraf... 3 2.
Nadere informatieInhoudsopgave. Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar. Deel B Doelstellingen en jaarplan. Inleiding. School. 1.
Inhoudsopgave Inleiding School Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar 1. Leerlinggegevens 1.1 Algemene gegevens 1.2 Gegevens m.b.t. passend onderwijs 2. Toezicht Onderwijsinspectie
Nadere informatieAan de bestuursleden van de Stichting Openbaar Primair Onderwijs Zuid- Kennemerland
Aan de bestuursleden van de Stichting Openbaar Primair Onderwijs Zuid- Kennemerland Onderwerp: Analyse begroting 2007 Algemeen Hierbij bied ik u de concept-begroting 2007 ter voorlopige vaststelling aan.
Nadere informatierv 321 RIS 79718_ Initiatief-raadsvoorstel 12 oktober 2000 Verzelfstandiging openbaar onderwijs Inleiding
rv 321 RIS 79718_001019 Initiatief-raadsvoorstel 12 oktober 2000 Verzelfstandiging openbaar onderwijs Inleiding Op het terrein van het lokaal onderwijsbeleid is in de afgelopen jaren veel veranderd. De
Nadere informatieGevolgen van de Wet goed onderwijs Goed onderwijsbestuur voor de verhouding tussen gemeenten en verzelfstandigd openbaar onderwijs.
Gevolgen van de Wet goed onderwijs Goed onderwijsbestuur voor de verhouding tussen gemeenten en verzelfstandigd openbaar onderwijs. Per 1 augustus 2010 is de Wet Goed onderwijs Goed onderwijsbestuur in
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK PCB PRINSES JULIANA
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK PCB PRINSES JULIANA School : PCB Prinses Juliana Plaats : Gouda BRIN-nummer : 08VP Onderzoeksnummer : 89264 Datum schoolbezoek : 24 november 2006 Datum vaststelling : 16 januari
Nadere informatieCultuursurvey. Betrouwbaarheidsonderzoek voor Stichting LeerKRACHT. Maaike Ketelaars Ton Klein
Cultuursurvey Betrouwbaarheidsonderzoek voor Stichting LeerKRACHT Maaike Ketelaars Ton Klein Inhoudsopgave 1 Inleiding... 5 2 Eerste voorstel voor de aanpassing van de vragenlijst... 7 2.1 Oorspronkelijke
Nadere informatieBovenschools Jaarplan 2018
Bovenschools Jaarplan 2018 niet apart maar samen Slochteren AD 20170907 v1 INHOUD 1. Inleiding 3 2. Terugblik afgelopen jaar 3 3. Verantwoording beleidsvoornemens 3 4. Beleidsvoornemens 4 4.1 beleid 4
Nadere informatieDE AARDESCHOOL VOOR PRIMAIR ONDERWIJS
BIJLAGE: UITKOMST ONDERZOEK DE AARDESCHOOL VOOR PRIMAIR ONDERWIJS TE ZUTPHEN INHOUD Uitkomst onderzoek De Aardeschool PO te Zutphen 3 2 en oordelen per onderliggende onderzoeksvraag 4 3 Samenvattend oordeel
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE...2 INLEIDING MEDEZEGGENSCHAP BIJ STICHTING PRISMA Samenstelling Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR)...
INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE...2 INLEIDING...3 1. MEDEZEGGENSCHAP BIJ STICHTING PRISMA...4 1.1 Samenstelling Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR)...5 1.2 (Tussentijdse) Verkiezingen en vacatures...5
Nadere informatieE. (Edward) Moolenburgh Directeur. VBS, september VBS Verbindend voor diversiteit in onderwijs 1
E. (Edward) Moolenburgh Directeur VBS, september 2018 VBS Verbindend voor diversiteit in onderwijs 1 INHOUD 2.1. Interne redenen voor mogelijke samenwerking 4 2.2. Externe redenen voor mogelijke samenwerking
Nadere informatieOuderavond Het DOK. Maandag 4 september 2017
Ouderavond Het DOK Maandag 4 september 2017 Agenda 1. Opening en voorstellen sprekers Theo Houdijk 2. Nieuwe (interim-) directeur Emil Broesterhuizen 3. Visie op ons onderwijs Jacqueline v. Werkhoven 4.
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE JOHANNES BOGERMANSCHOOL
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE JOHANNES BOGERMANSCHOOL School : de Johannes Bogermanschool Plaats : Leeuwarden BRIN-nummer : 06EC Onderzoeksnummer : 82408 Datum schoolbezoek : 19 september 2006 Datum vaststelling
Nadere informatieRAADSVOORSTEL. Aan de Raad van de gemeente Hattem, Inhoud Onderwerp. : Nieuwe governance-structuur Openbaar Onderwijs Zwolle Indiener
RAADSVOORSTEL Inhoud Onderwerp : Nieuwe governance-structuur Openbaar Onderwijs Zwolle Indiener : College van B en W Voorstel behandeling : Ter vaststelling door gemeenteraad Bevoegd orgaan : Gemeenteraad
Nadere informatieUitvoeringsprogramma Deltapoort
Stuurgroep DP/LT 10 juli 2014 Bijlage 6.2 Bestuurlijke trekker: A. Kamsteeg Ambtelijke trekker: Myra Zeldenrust Uitvoeringsprogramma Deltapoort Aansluiting Onderwijs Arbeidsmarkt Conceptversie Myra Zeldenrust
Nadere informatieOnderwijshuisvesting Denekamp
Onderwijshuisvesting Denekamp Projectgroep Onderwijshuisvesting Denekamp VERSIE 01062017 DEF Inleiding Op 29 november 2011 heeft de gemeenteraad het rapport Samen Scholen 2030 vastgesteld. In dit rapport
Nadere informatieManagementstatuut. Vergaderstuk Begripsbepalingen:
Vergaderstuk 11.03.28.07.01 Managementstatuut Begripsbepalingen: De Stichting Raad van Toezicht College van Bestuur Schooldirectie Directieoverleg Managementstatuut Bestuurscontract Managementcontract
Nadere informatieFusie-effectrapportage (Speciale school voor) basisonderwijs
Fusie-effectrapportage (Speciale school voor) basisonderwijs Dit formulier Deze fusie-effectrapportage maakt deel uit van de Aanvraag fusietoets. Opsturen Stuur dit formulier samen met het formulier Aanvraag
Nadere informatieBOOR speciaal, speciaal BOOR VERANTWOORDEN
STRATEGISCH BELEIDSPLAN SO /VSO Stichting BOOR BOOR speciaal, speciaal BOOR en VERANTWOORDEN BOOR speciaal,speciaal BOOR Kernopdracht (koers) Kernwaarden Kwaliteit van de koers Onderwijsconcept Ondersteunende
Nadere informatieVersie 0.3 Datum: 4 maart Managementstatuut
Versie 0.3 Datum: 4 maart 2013 Managementstatuut Begripsbepalingen Artikel 1 In dit managementstatuut statuut wordt verstaan onder: Stichting : CBO Meilân, Stichting voor Christelijk Primair Onderwijs
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. De Vlinderboom
DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ De Vlinderboom School/instelling: De Vlinderboom Plaats: Loon op Zand BRIN-nummer: 18MF Onderzoeksnummer: 110180 Onderzoek uitgevoerd op: 19 augustus 2008
Nadere informatieToezichtskader Gemeenteraad Openbaar Primair Onderwijs Gemeente De Wolden. Toezichtskader Gemeenteraad Openbaar Primair Onderwijs De Wolden
Toezichtskader Gemeenteraad Openbaar Primair Onderwijs De Wolden De Wolden, 29 oktober 2009 1 Inleiding Vanaf het moment dat de gemeente het openbaar basisonderwijs vermogensrechtelijk heeft verzelfstandigd,
Nadere informatieAan de Raad. Made, 18 maart 2010. onderzoek naar verzelfstandiging openbaar onderwijs
Aan de Raad Made, 18 maart 2010 Raadsvergadering: 15 april 2010 Nummer raadsnota: 19 Onderwerp: onderzoek naar verzelfstandiging openbaar onderwijs Portefeuillehouder: Bijlagen: Ter inzage: Drs. J. Krook
Nadere informatieResultaten fusieonderzoek. Accretio en De Zevenster
Resultaten fusieonderzoek Accretio en De Zevenster Januari, februari 2016 Paulien Huizenga 1 De start: beoogde meerwaarde fusie toetsing door fusieonderzoek De Zevenster heeft naar aanleiding van onderzoek
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK Plaats : Enschede BRIN-nummer : 16NC Onderzoeksnummer : 120274 Datum schoolbezoek : 13 Rapport vastgesteld te Zwolle
Nadere informatie2007. Nr. : Dnst. : C& E
2007. Nr. : 07.0152 Dnst. : C& E Definitieve vaststelling van het eindrapport fase 1 Verzelfstandiging Openbaar Onderwijs Gemeente Leiden (aangepast scenario). Leiden, 27 november 2007. Op 4 juli 2006
Nadere informatieManagementstatuut Versie 07-06-2012
Managementstatuut Versie 07-06-2012 1 Basis Wet en regelgeving WVO art. 32c / Statuten art. 6 lid 3 Archief CvB CA 1.0 Van toepassing op/voor Gehele scholengroep Over- en Midden-Betuwe Status Data Opmerkingen
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL KOTTEN
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL KOTTEN School : Basisschool Kotten Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 18WW Onderzoeksnummer : 74364 Datum schoolbezoek : 30 maart 2006 Datum vaststelling : 24 april
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SAMSAM
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SAMSAM School : Samsam Plaats : Rotterdam BRIN-nummer : 18ZH Onderzoeksnummer : 89409 Datum schoolbezoek : 27 november 2006 Datum vaststelling : 26 maart 2007. INHOUDSOPGAVE
Nadere informatieHANDREIKING REGIONAAL SPREIDINGSPLAN TOEKOMSTBESTENDIG ONDERWIJS
HANDREIKING REGIONAAL SPREIDINGSPLAN TOEKOMSTBESTENDIG ONDERWIJS ASSEN // NOVEMBER 2016 1. INLEIDING STAND VAN ZAKEN PROCESBEGELEIDING LEERLINGENDALING Sinds het voorjaar van 2015 zijn er in Drenthe twee
Nadere informatie: Verzelfstandiging Openbaar Primair Onderwijs
Datum raadsavond : Programma Onderwerp : Talentontwikkeling : Verzelfstandiging Openbaar Primair Onderwijs Samenvatting Voorgesteld wordt om de in stand houding voor het openbaar primair onderwijs over
Nadere informatieStroommodel Beleidsvorming binnen het Basisonderwijs wat betreft het geven van onderwijs aan leerlingen met specifieke moeilijkheden.
Stappenplan 1 Het aangeven wat een school kan is misschien gemakkelijker gezegd dan gedaan. Wat een school kan is van vele factoren afhankelijk. Geld is natuurlijk een belangrijke factor en één van de
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK HET DRIELUIK. BRIN-nummer : 27XJ Onderzoeksnummer : 88304
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK HET DRIELUIK School : Het Drieluik Plaats : Almere BRIN-nummer : 27XJ Onderzoeksnummer : 88304 Datum schoolbezoek : 9 november 2006 Datum vaststelling : 26 februari 2007 INHOUDSOPGAVE
Nadere informatieEvenredige verdeling man / vrouw bij het Veenplaspersoneel
Evenredige verdeling man / vrouw bij het Veenplaspersoneel Opgesteld : maart 2006 Vastgesteld : juni 2006 0 Inhoudsopgave Inleiding 2 2005 vergeleken met 1999 2 Genomen maatregelen vanaf 1999 3 Nieuwe
Nadere informatieWerk- en jaarplan. Medezeggenschapsraad. Julianaschool
Werk- en jaarplan Medezeggenschapsraad Julianaschool 2013-2014 Inleiding In voorliggend plan blikt de medezeggenschapsraad van de Julianaschool vooruit op de dingen die gaan komen in het cursusjaar 2013/2014.
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK THEMA RAPPORTAGE SBO S.B.O. DE BALDAKIJN
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK THEMA RAPPORTAGE SBO S.B.O. DE BALDAKIJN School : S.B.O. De Baldakijn Plaats : Stadskanaal BRIN-nummer : 01KY Onderzoeksnummer : 101925 Datum schoolbezoek : 30 oktober 2007
Nadere informatieDe Vogelveste. speciale school voor basisonderwijs
De Vogelveste speciale school voor basisonderwijs Onderwijskundig Jaarplan 2010-2011 Onderwijskundig jaarplan Jaar 2010 2011 School SBO De Vogelveste Schoolleider Annette Pool a.i. Datum 20 08 2010 Inleiding
Nadere informatieRondvraag De Bloktempel
GMR 17 juni 2013 Rondvraag De Bloktempel " Ik heb begrepen dat de overgang naar het nieuwe administratiekantoor en de overgang naar nieuwe softwareoplossingen allesbehalve soepel verlopen. De salarissen
Nadere informatieProfiel. Strategisch HR adviseur. 8 december 2015. Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord
Profiel Strategisch HR adviseur 8 december 2015 Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord Voor meer informatie over de functie Erik Frieling, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 evt. mobielnummer
Nadere informatieOntdek je wereld. Koersplan THUIS IN DE WERELD. Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle
Ontdek je wereld Koersplan 2019-2023 THUIS IN DE WERELD Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle 013-530 25 48 info@edu-ley.nl www.edu-ley.nl Betekenis geven aan ambities Missie: Waar staan onze scholen voor? Edu-Ley
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING EN -WAARDERING. Stichting Talent Adjunct-algemeen directeur
FUNCTIEBESCHRIJVING EN -WAARDERING Adjunct-algemeen directeur januari 2013 Opdrachtgever Nieuwstraat 23 A 1621 EA Hoorn Auteur P.P.J.G. Janssen Project 5POBA4560 1 FUNCTIE INFORMATIE Functienaam Adjunct-algemeen
Nadere informatieSTICHTING PRIMAIR ONDERWIJS ZUNDERT. 4/11/2018 Vacature Bestuurder SPOZ
STICHTING PRIMAIR ONDERWIJS ZUNDERT 4/11/2018 Vacature Bestuurder SPOZ Stichting Primair Onderwijs Zundert Voor meer Informatie over de functie Niek Flipse, interim-bestuurder Telefoon (06) 21 71 25 50
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE DRIEHOEK
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE DRIEHOEK School : basisschool De Driehoek Plaats : Griendtsveen BRIN-nummer : 06UG Onderzoeksnummer : 81782 Datum schoolbezoek : 24 augustus 2006 Datum vaststelling
Nadere informatieDoelgroep Het instrument analyseert de zorg op het niveau van: met name geschikt voor Individuele basisschool Ja O O Speciale basisschool 0 Ja O
Volledige naam van het instrument De Zorgmeter Afkorting Doelgroep Het instrument analyseert de zorg op het niveau van: met name geschikt voor ook geschikt voor Individuele basisschool Ja O O Speciale
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK PRO
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK PRO Plaats : Delft BRIN nummer : 26MJ 00 PRO Onderzoeksnummer : 253466 Datum onderzoek : 15 oktober 2013 Datum vaststelling : 6 december 2013 Pagina 2 van 9
Nadere informatie4. Zelf ervaren te werken met het schooljaarplan 5. Vragen en mogelijkheden de producten in te kijken
Kwaliteit in Beweging Stichting Op Kop Agenda 1. Introductie 2. Kwaliteit in Beweging 3. Invoering van de methodiek en ervaringen binnen Stichting Op Kop 4. Zelf ervaren te werken met het schooljaarplan
Nadere informatieBestuursgegevens. Naam bestuur: Werkgeversnummer (OWBG): Gewenste ingangsdatum lidmaatschap: Contactpersoon: Dhr./mw.* Functie:
Bestuursgegevens Naam bestuur: Werkgeversnummer (OWBG): Gewenste ingangsdatum lidmaatschap: Contactpersoon: Dhr./mw.* Functie: Bestuursvorm: Integraal bestuur B&W Bestuurscommissie ex artikel 82 Gemeentewet
Nadere informatieVOORTGANGSGESPREK. het Ashram College, vestiging Alphen a/d Rijn HAVO VMBOGT VWO
VOORTGANGSGESPREK het Ashram College, vestiging Alphen a/d Rijn HAVO VMBOGT VWO Plaats : Alphen aan den Rijn BRIN nummer : 04DF C1 BRIN nummer : 04DF 00 HAVO BRIN nummer : 04DF 00 VMBOGT BRIN nummer :
Nadere informatieStrategisch Beleidsplan
Strategisch Beleidsplan 2019-2023 Inleiding Vol trots presenteren wij onze hernieuwde missie en visie met een nieuwe huisstijl, kernwaarden en strategische beleidsplan 2019 2023. Het resultaat van mooie
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL OP DE HORST
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL OP DE HORST School : Basisschool Op de Horst Plaats : Groesbeek BRIN-nummer : 06PF Onderzoeksnummer : 93930 Datum schoolbezoek : 14 mei 2007 Datum vaststelling :
Nadere informatieRaadsvoorstelnr. 2005.02.11 (Vergadering d.d. 16 februari 2006) Datum: 6 februari 2006
Raadsvoorstelnr. 2005.02.11 Aan de Raad (Vergadering d.d. 16 februari 2006) Datum: 6 februari 2006 Onderwerp: bestuurlijke samenwerking op het gebied van openbaar onderwijs Naam portefeuillehouder: C.
Nadere informatie