ICT in het onderwijs: een schets van de toekomst Erik van den Bosch en Hans Westerik Onderwijsdag 21/10/2014 1
Agenda: Terugblik HO-link 2014 Duo presentatie: Kapstok HO-link 2014 Eerst terugblik drie sessies (Hans); o Flip van Haaren TUD: Toekomstperspectieven DLWO, SIS, CMS; o Willem Valkenburg TUD: Online onderwijs; o Robbert Serné CACI: visie op interface OSIRIS Hierna terugblik sessie HZ (Erik); o Jacco Jasperse (HZ): Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw Wil je meer over HO-link weten: even googlen en via de SURF-site zijn sheets te downloaden, filmpjes van plenaire sessies te bekijken en een verslag te lezen. Onderwijsdag 21/10/2014 2
Vooraf Drie presentaties HO-LINK 2014 die binnen 20 minuten verteld moeten worden. Dus hoofdlijnen. Algemeen v.w.b. conferenties: je krijgt geen conferentie map meer. Zelf sheets achteraf downloaden; Daardoor ook geen pen en papier, niemand schrijft iets op; Alles wordt hierdoor vluchtiger. Onderwijsdag 21/10/2014 3
Flip van Haaren TUD: Toekomstperspectieven DLWO, SIS, CMS; Stand van zaken Opkomst online leren Intensivering Blended leren Steeds meer wensen en hogere eisen Nu is onze kans om toekomst te creëren Onderwijsdag 21/10/2014 4
Onderwijs over tien jaar Combinatie van regulier onderwijs, shoppende studenten en 100% online onderwijs Curriculair en non-curriculair naast elkaar Onderwijsdag 21/10/2014 5
Campus over 10 jaar Fysieke campus: netwerken, coachen, samenwerken met bedrijven, inspireren. Virtuele campus sterk verbonden met fysieke campus, met alle voordelen van online Gevolgen Beleid: Mega-instellingen vs. Specialisaties, Logistieke chaos? Kwaliteitsdip/-stijging?, Meer gebruik van clouddiensten, Groei samenwerking op tal van zaken Techniek/Producttechnisch: Meer APIs, Meer zorgen over de data, Betere experience! Onderwijsdag 21/10/2014 6
Scenario s (schetsen van richting) LMS + SIS wordt framework (LMS = Learning Management System) LMS+ SIS worden de infrastructurele werken Voorbeeld: Canvas (tbv beheer communicatie CMS) en Moodle (open source CMS) Walled Garden : Systemen in sterke mate los van elkaar, voor verschillende doeleinden een apart gebied; App store (per Instelling): LMS en SIS worden gewoon een App in de Edu app, Store en Portal Virtuele campus Á la Second life Oculus rift (virtueel reality bril) Edmodo in het Hoger onderwijs? (Edmodo is tbv LO, facebook van het onderwijs ). Onderwijsdag 21/10/2014 7
2 e presentatie Willem Valkenburg TUD Online onderwijs heeft prioriteit bij TUD; Er is geld vrij gemaakt om dit goed te doen. Speciaal op het online onderwijs gericht: ca 20 medewerkers. Onderwijsdag 21/10/2014 8
Groei Onderwijsdag 21/10/2014 9
Consequentie Of 6 per week?? Onderwijsdag 21/10/2014 10
Andere verwachtingen Onderwijsdag 21/10/2014 11
Maar de praktijk. Onderwijsdag 21/10/2014 12
TUD bijzonder actief Onderwijsdag 21/10/2014 13
MOOC Onderwijsdag 21/10/2014 14
Workshop: waar loop je tegenaan met online onderwijs Boodschap: online onderwijs vraag voorbereiding en organisatie We hadden in no time aandachtspunten: Identificatie; OER (onderwijs en examenreglement), maar ook toetsen/examinering; Ontwikkelen is één, maar actualiseren/vernieuwing van MOOC Copyright; Inschrijven en studievolg administratie; Collegegeld (hoe te innen, differentiatie tarieven, etc); Beschikbaarheid docenten/begeleiding; Certificering (wat is een gevolgde MOOC waard?); BYOD; Practica?; Studenten activeren; Hoe hou je contact met ex-studenten? Onderwijsdag 21/10/2014 15
Los van HO-link: 10 grootse universiteiten (maart 2013) University of Pune, Pune, India 496,531 studenten Tribhuvan University, Kitipur, Nepal 500,000 studenten Ramkhamhaeng University, Bangkok, Thailand 525,000 studenten Universitas Terbuka, Jakarta, Indonesië 646,467 studenten Payame Noor University, Teheran, Iran 818,150 studenten Bangladesh National University, Gazipur, Bangladesh 1,000,000 studenten Allama Iqbal Open University, Islamabad, Pakistan 1,806,214 studenten Islamic Azad University, Teheran, Iran 1,900,000 studenten Anadolu University, Eskisehir, Turkije 1,974,343 studenten Indira Gandhi National Open University, New Delhi, India 3,500,000 studenten Onderwijsdag 21/10/2014 16
3 e Presentatie Robbert Serné, CACI (OSIRIS) Robbert heeft de gedachte achter de nieuwe user interface verteld. Kan interessant zijn voor UT tbv eigen ontwikkelingen. Onderwijsdag 21/10/2014 17
OSIRIS BASIS (OSIRIS 6) Compleet vernieuwd Moderne techniek (HTML5, AJAX) Moderne gebruikersinterface Meertalig Sinds oktober 2013 volledig beschikbaar 20 instellingen zijn 'Live 'Desktop-first' design 'Power user' interface Gericht op dagelijks intensief gebruik Gericht op efficiency Onderwijsdag 21/10/2014 18
Voorbeeld Onderwijsdag 21/10/2014 19
OSIRIS SELFSERVICE 'Tablet-first' design; ook geschikt voor de desktop 'Simplified' user interface 10:90:90 10% van de totale OSIRIS functionaliteit 90% van de gebruikers 90% procent van hun tijd gebruiken OSIRIS Docent & OSIRIS Begeleider Overige 90%, van de totale OSIRIS-functionaliteit, is beschikbaar via doorsteek naar OSIRIS Basis Deels selfservice, deels Basis Onderwijsdag 21/10/2014 20
OSIRIS STUDENT APP functionaliteit Personalia & Adressen In- en uitschrijven op onderwijs & tentamens In- en uitschrijven op minors Rooster Resultaten Onderwijscatalogus Studievoortgang Communicatie met de begeleider Persoonlijke berichten / mededelingen (push notificatie) Wijzigen pasfoto (camera integratie) Contactinformatie bij een buitenlandverblijf Onderwijsdag 21/10/2014 21
Design principles 1. One Size Does Not Fit all 2. 10:90:90 / Simplified UI 3. Glance, Scan, Commit 4. Task & Process oriented 5. Visualization 6. Gamification Onderwijsdag 21/10/2014 22
1 - ONE SIZE DOES NOT FIT ALL 2-10:90:90 / Simplified UI Geen 'one size fits all' oplossing, waarbij alle gebruikers worden bediend met 1 applicatie /gebruikersinterface Gebruikersinterface moet gericht zijn op het afhandelen van een specifieke taak 10:90:90 10% van de totale OSIRIS functionaliteit 90% van de gebruikers 90% procent van hun tijd gebruiken Focus je op de 10% die het meest gebruikt wordt Optimaliseer voor deze 10% de gebruikersinterface Onderwijsdag 21/10/2014 23
3 - GLANCE, SCAN, COMMIT 4 - TASK & PROCESS ORIENTED GLANCE SCAN COMMIT Oppervlakkig & snel Is er iets wat mijn aandacht nodig heeft? Meer in detail Moet ik actie ondernemen? Alle details Onderneem actie Gebruikersinterface moet gericht zijn op het afhandelen van een specifieke taak Geen algemene CRUD-interface (create/update/delete) gericht op het afhandelen van alle taken Onderwijsdag 21/10/2014 24
5 - VISUALIZATION Presenteer informatie zodanig, dat de gebruiker zijn werk efficient, effectief en op een prettige manier kan uitvoeren Traditioneel wordt informatie in applicaties in tabelvorm gepresenteerd Een plaatje zegt meer dan 1000 woorden Onderwijsdag 21/10/2014 25
Voorbeelden visualization Onderwijsdag 21/10/2014 26
6 - GAMIFICATION Veel mensen houden van spelletjes 'Gamification' past spel-elementen toe in een 'zakelijke applicatie 'Gamification' zet mensen aan tot gewenst gedrag door een spelelement te introduceren Onderwijsdag 21/10/2014 27
6 - GAMIFICATION OSIRIS Docent Resultaat verwerking Aanleveren cursusgegevens Motiveer de docent tot het tijdig verwerken van resultaten en aanleveren van cursusgegevens Onderwijsdag 21/10/2014 28
Mooi, en wanneer is het er dan? OSIRIS Student App Eerste versie dit kalenderjaar OSIRIS Selfservice Grote ontwikkelingen in nieuwe opzet (ACO) ACO komt eind november 2014 beschikbaar Komt verder stapsgewijs beschikbaar vanaf 2015 Onderwijsdag 21/10/2014 29