Individuele Cognitieve Gedragstherapie bij Middelengebruik en Gokken. Dagdeel 4 4-1



Vergelijkbare documenten
Individuele Cognitieve Gedragstherapie bij Middelengebruik en Gokken. Dagdeel 2 2-1

Individuele Cognitieve Gedragstherapie bij Middelengebruik en Gokken. Dagdeel 1 1-1

Van Leefstijltraining naar Cognitieve gedragstherapie bij middelengebruik en gokken. Maarten Merkx

Cognitieve gedragstherapie bij problematisch alcoholgebruik

TRAININGSHANDLEIDING COGNITIEVE GEDRAGSTHERAPIE BIJ PROBLEMATISCH MIDDELENGEBRUIK EN GOKKEN

Minder Drank of Drugs. Module voor cliënten met een lichte verstandelijke beperking

Iedereen is anders dus waarom één behandeling?

Eliane Duvekot. Eliane Duvekot

Ellen Vedel Maarten Merkx

Brijder Verslavingszorg Hoofddorp

Laten zitten compensatiegedrag bij eetstoornissen

Gedragsactivatie Effectieve cognitieve gedragstherapie bij depressie. Katelijne Robbertz klinisch psycholoog/psychotherapeut

Kliniek Ouder & Kind

Werkboek Stoppen met roken

CGT+ Achtergrondinformatie voor vertrouwenspersonen

Individuele coaching en groepsbijeenkomsten. Volwassenen met AD(H)D

Basistraining Huiselijk Geweld en Kindermishandeling / Meldcode

Assertiviteitstest: kom jij op voor jezelf?

Programma. 1. ADHD bij adolescenten 2. Motiverende gespreksvoering 3. Werken met Zelf Plannen

Symposium Angststoornissen en? Den Haag, 10 oktober Chantal Dommanschet Klinisch psycholoog psychotherapeut PsyQ Angststoornissen Den Haag

Bijlage 17: Informatie voor de individuele behandelaar

Informatie Opleiding Leren van Delict (LvD)

Bijlage Weet en beweeg

Post-hbo opleiding cognitief gedragstherapeutisch

Stoppen met drank of drugs en gewoon blijven werken

Scholings- en trainingsmateriaal bij het traject Zelfmanagement in de praktijk

Implementatie. Cognitieve Gedragstherapie bij Middelengebruik en Gokken 18 november 2014

Inhoud. Deel A Persoonlijkheidsstoornissen algemeen. persoonlijkheidsstoornissen behandelplan, technieken en proces...

22 oktober R-Impuls. Therapie ter regulatie van impulsen. Kristen Vos Rudi Vanmarsenille

PSYCHOLOGIE IN COACHING compacte introductie van actuele inzichten met focus op praktische toepassing vanuit eigen casuïstiek

Informatie 4-daagse opleiding tot Leren van Delict trainer

IK-groep Voel jij je regelmatig angstig, somber, onzeker of h

Middelen, delictgedrag en leefstijltraining. Marscha Mansvelt

IK-groep. voor jongeren

EMOTIEREGULATIE DMV SURFEN OP EMOTIES DR CORINE FACHÉ KINDER- EN JEUGDPSYCHIATER UKJA

Therapeutische relatie en herstellen breuken. Workshop van de training Geïntegreerde Richtlijnbehandeling Persoonlijkheidsstoornissen

Ondersteuningscarrousel Lorentz Lyceum

FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1. faalangst. de baas! training.

Doorbreek je depressie

Zorggroep West-Brabant. Werkboek Stoppen met roken 1,5 lijn

Zelfmanagement ondersteuningsbehoeften. Bij mensen met EPA. Titus Beentjes Nationaal Congres GGz Verpleegkunde 16 juni 2016

PROGRAMMA van de training DE SOCIALE PSYCHOLOGIE VAN VERANDEREN

gedragstherapie bij problematisch middelengebruik

Tabel 2: Overzicht programma in middelen, doelen en leerstijlen in fase 2

Op weg naar meer kennis over wat werkt voor multiprobleemgezinnen (MPG) MSc L. (Loraine) Visscher, Universitair Medisch Centrum Groningen

Dialectische Gedrags Therapie Bij volwassenen met een lichte verstandelijke beperkingen

Aanbod van Paardkrachtig

Informatiefolder Themagroep Late Volwassenheid

ADL-vaardigheidstraining geven

Persoonlijkheidsstoornissen Kortdurend Behandelaanbod

Advies en verkoopvaardigheden

SYMPOSIUM NAJAARSCONGRES VGCT 2009

Collectief aanbod Jeugd Houten

Onderhandelen en afspraken maken

Workshop: Omgaan met lastig en dwingend gedrag. Ivo Spanjersberg adviseur & trainer

Rode Kruis ziekenhuis. Patiënteninformatie. Psychotherapeutische Deeltijdbehandeling. rkz.nl

COACHOPLEIDING VOOR PROFESSIONALS (6-DAAGS) IN HET KORT CONTACTGEGEVENS DE KRACHT VAN ONZE COACHOPLEIDING PERSOONLIJKE AANDACHT BLENDED LEARNING

Inhoud. Voorwoord Persoonlijke opvattingen achter dit boek Verantwoording De trainingscyclus 23

Werkboek Terugvalpreventie Jeugd Naam van de patiënt

Stabilisatiecursus Scelta Nijmegen

Mindfulness-Based Cognitieve Therapie (MBCT) Aandachttraining/Mindfulnesstraining

STA STERK OP JE WERK

TelePsy Handleiding mindfulnessmodule

Cursusgids 2016 Den Helder & Schagen

LVB en Verslaving. Samenwerken, het kan! Lisette Bloemendaal Erna Mensen 5 februari 2013

Integrated treatment for Substance abuse and Partner violence (I-StoP)

WERKEN MET ONTKENNING EN WEERSTAND AAN TOEKOMSTIGE VEILIGHEID. Judith Yntema

Deeltijdbehandeling groep 2

Verzamelstoornis Marjolijn Korteweg, Danielle Cath. Presentatie

Hedendaagse opvattingen over emoties. Emotie en gewetensvorming in de behandeling. Welke emoties? Emotie en moraliteit. Welke emoties?

Cognitieve gedragstherapie en bipolaire stoornissen Thema s uit de praktijk Máasja Verbraak GZ-psycholoog SCBS 19 juni 2018

Ergotherapie bij Parkinsonpatiënten ALGEMENE AANDACHTSPUNTEN BIJ DE BEHANDELING

Informatie opleiding Brains 4 Use (B4U)

Mijn kind heeft een LVB

ABC - Ambulant Behandelcentrum

Mindfulnesstraining Aandachttraining. Mindfulness-Based Cognitieve Therapie (MBCT)

MINDFULNESS VOOR DE PROFESSIONAL. aandacht ontspanning zelfvertrouwen

Sessie 0 Slaapanamnese

Overzicht Groepsaanbod. Mindfulness Chronische pijn Instapgroep Kerngroep SOVA Weerbaarheid Angst en depressie

mindfulness workshop

Cognitieve klachten bij MS: een casusbespreking Er is geen sprake van belangenverstrengeling.

Voor kinderen die vastlopen in hun ontwikkeling, thuis en op school.

Handleiding voor gezinsmedewerkers. Han Spanjaard Marianne Haspels

DESKUNDIG AAN HET WERK OUDEREN. Trainingen op het gebied van psychische problemen of psychiatrische stoornissen

(de casus Van Kooten, deel III) 179

Bestaande Ontspanningsmethodes. Adem- en Ontspanningstherapie (AOT), volgens een procesmodel* Bestaande Ontspanningspraktijk.

Eliane Duvekot. Eliane Duvekot

Omgaan met chronische verm index:omgaan met chronische verm index :39 Pagina. Voorwoord 13

Leefstijltraining PLUS. LEDD 27 november Tonko Hoffman, Psycholoog Petra Pols, GGZ Verpleegkundig Specialist i.o. Forensisch FACT-LVB Palier

B e h a n d e l i n g j e u g d

Voor mantelzorgers en vrijwilligers

1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent.

Sociaal angstigen krijgen een tweede kans na een negatieve eerste indruk

Toepassing van mindfulness in het ziekenhuis

Dwang en autisme. Cognitieve gedragstherapie bij jongeren met een obsessief compulsieve stoornis en een stoornis uit het autistische spectrum.

CGt binnen de ambulante forensische GGz: nieuwe ontwikkelingen

ASSERTIVITEIT INHOUD Je wilt je grenzen stellen en neen zeggen Actie!

Inhoud Inleiding Een nieuw beroep, een nieuwe opleiding Een nieuwe start bouwt voort op het voorgaande Relaties aangaan Omgaan met gevoelens

OEFENING OM DE CLIËNT BEWUST TE MAKEN VAN EIGEN COMMUNICATIESTIJL OP HET ASSERTIEVE SPECTRUM EN EIGEN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN.

VERMOEIDHEID na een CVA

Transcriptie:

Individuele Cognitieve Gedragstherapie bij Middelengebruik en Gokken Dagdeel 4 4-1

Wat stond in dagdeel 3 centraal? Terugval en noodmaatregelen Aanvullingen functie-analyse Omgaan met trek 4-2

Programma dagdeel 4 Verandering van gedachten Weigeren van aangeboden middelen Tussenevaluatie Keuzeonderwerpen Literatuur Handleiding 2, bijeenkomst 6 t/m 9, keuzeonderwerpen Werkboek 2, bijeenkomst 6 t/m 9, keuzeonderwerpen Smeerdijk et al. (2014), paragraaf 2.6, 2.7, 2.8, 2.9 4-3

Middelen in het brein Controle Controle Motivatie STOP Motivatie Gedragsintentie Gedragsintentie GAAN Geheugen Geheugen Normaal brein Volkow et al., 2006 Brein dat gebruikt heeft 4-4

Attentional bias Herhaalde beloning Detectiedrempel Disinhibitie Attentional bias (overmatige aandacht) Cue-Reactiviteit Craving Conflictregistratie Relapse 4-5

Bijeenkomst 6: Verandering van gedachten Introductie Risicosituatie: geen gedachte Hersenprocessen Impulsieve en controlesysteem Op hol geslagen paard en ruiter Invloed van middelen op deze processen 4-6

Bijeenkomst 6: Verandering van gedachten Herkenning Verschil tussen helpende en gevaarlijke gedachte Formulier Onderzoek eigen gedachten a.d.h.v. vragen Nieuwe helpende gedachten Cue card (stimulus response interventie) Belangrijkste punt 4-7

Bijeenkomst 7-8: Weigeren aangeboden middelen Kernthema s: Het opstellen van een functie-analyse. Leren van vaardigheden in de omgang met middelen of gokken. Verandering van cognities. Verbeteren van inter-persoonlijk functioneren en het versterken van sociale steun. 4-8

Bijeenkomst 7 8 Weigeren aangeboden middelen Hoe u het doet: Reageer meteen. Spreek met duidelijke en besliste stem. Kijk de ander aan wanneer u weigert. Wat u zegt: Zeg eerst nee. Vraag iets anders te drinken Of stel voor iets te gaan doen. Wanneer de ander aandringt, zeg stop. Verander van onderwerp om discussie te voorkomen. Vermijd excuses of vage antwoorden. 4-9

Bijeenkomst 7-8: Weigeren aangeboden middelen Theorie Introductie Uitleg Gedragsregels Wat herkent cliënt? 4-10

Bijeenkomst 7-8: Weigeren aangeboden middelen Vaardigheid: Situatie beschrijven Instructie van cliënt aan therapeut Kort rollenspel Cliënt stoom afblazen Feedback aan cliënt Herhaling 4-11

Bijeenkomst 7-8: Weigeren aangeboden middelen Rollenspel: weigeren aangeboden middelen Rollenspel 1: stopt na 8 ste aandachtsbolletje. Rollenspel 2: maakt oefening af. Vier personen: 1 behandelaar, 1 cliënt en 2 observatoren (cliëntrol en één observator wisselt niet) Observatoren: 1) protocoltrouw, 2) ORBSI 4-12

Bijeenkomst 7-8: Weigeren aangeboden middelen Vaardigheid: Situatie beschrijven Instructie van cliënt aan therapeut Kort rollenspel Cliënt stoom afblazen Feedback aan cliënt Herhaling 4-13

Bijeenkomst 9: Tussenevaluatie en vaststellen keuzethema s Introductie Registratie middelengebruik Tussenevaluatie: middelengebruik uitlokkende en in stand houdende factoren thema s invullen themabijeenkomsten 4-14

Bijeenkomst 9: Tussenevaluatie en vaststellen keuzethema s Tussenevaluatie middelengebruik: Registratieopdracht Nadelen gebruik en voordelen verandering Veranderplan 4-15

Bijeenkomst 9: Tussenevaluatie en vaststellen keuzethema s Tussenevaluatie: uitlokkende en in stand houdende factoren Registratieopdracht Functie-analyse Lijst risicosituaties 4-16

Bijeenkomst 9: Tussenevaluatie en vaststellen keuzethema s Keuzethema Sociale vaardigheden: Praatje maken Omgaan met kritiek Geven van kritiek Omgaan met een terugval Omgaan met emoties Somberheid Spanning Effectief problemen oplossen 4-17

Keuzethema s: Bijeenkomst 9: Tussenevaluatie en vaststellen keuzethema s Sociale vaardigheden: vaardigheidstraining à la weigeren aangeboden middelen Omgaan met emoties: geen behandeling voor comorbide As I stoornis Effectief problemen oplossen: vaardigheidstraining Omgaan met een terugval: verdieping noodplan 4-18

Wat is aan bod geweest? Verandering van gedachten Weigeren van aangeboden middelen Tussenevaluatie Keuzethema s 4-19