Procedurebeschrijving indeling opleidings/stage praktijken



Vergelijkbare documenten
Procedurebeschrijving indeling opleidings/stage praktijken

Procedurebeschrijving indeling opleidings- /stage praktijken. Huisartsopleiding Leiden. Public Health en Eerstelijnsgeneeskunde

Huisartsopleiding Leiden

Huisartsopleiding Leiden

Individueel Opleidingsplan en -schema AIOS

Huisartsopleiding Leiden Kwaliteitsverbeterplan Systematische evaluaties externe stages GGZ en Ouderen

INSTITUUTSREGLEMENT OPLEIDING TOT HUISARTS LUMC

TOELATINGSREGELING HUISARTSOPLEIDING

TOELATINGSREGELING HUISARTSOPLEIDING

Leerwerkplan formats

Instituutsreglement. Huisartsopleiding VUmc. Maart 2012

Huisartsopleiding Leiden

Stand van Zaken Doorontwikkeling Interne Organisatie

Richtlijn keuzestages, projecten, cursussen, congressen en studiereizen

Takenpakket van het O team, Secretariële ondersteuning en aantal

LEOh. Landelijke Evaluatie Opleider huisartsgeneeskunde. Naam aios. Groepsnummer aios. Naam huisartsopleider. BIG-nummer Plaats praktijk

Regeling Werktijden, arbeidsduur, vakantie en verlof in de Huisartsopleiding Leiden

Opleidingsplan Dedicated Schakeljaar Huisartsgeneeskunde

HET LEERWERKPLAN. Bijlage C. Het leerwerkplan. Pagina 1 van 8 Versiedatum: 01 juli 2013

5. Protocol Toetsing en Beoordeling

Vrijstellingen, keuzestages, projecten, cursussen, congressen en studiereizen

Vrijstellingen, keuzestages, projecten, cursussen, congressen en studiereizen

Instituutsreglement Opleidingsinstituut Huisartsgeneeskunde Erasmus MC Rotterdam

Richtlijn problemen in de opleidingssituatie, inclusief ontkoppelingen. mei 2018, Jan Winters.

Functiebeschrijving Hoofd Opleidingsinstituut Huisartsgeneeskunde LUMC

Huisartsopleiding Leiden

LEOh. Landelijke Evaluatie Opleider huisartsgeneeskunde. Naam huisartsopleider. Plaats praktijk. Opleidingsjaar. jaar 1. jaar 3. Moment van invullen

Protocol opleidingsproblemen. Huisartsopleiding Leiden

Met subsidie en ontvangen stagevergoedingen financiert de SBOH sinds 1989 de huisartsopleiding en

Sollicitatie huisartsopleiding

Vrijstellingen, keuzestages, projecten, cursussen, congressen en studiereizen

HANDBOEK CONSULTOPNAMES

Huisartsopleiding Leiden

Huisarts: specialist in veelzijdigheid!

Het opleidingsplan van de Huisartsopleiding Leiden

Instituutsreglement Opleidingsinstituut Huisartsgeneeskunde Erasmus MC Rotterdam

Leids opleidingsplan 2017

Richtlijn video-opnames door aios in de huisartspraktijk*

BESLUIT CHVG no EISEN EN VOORWAARDEN VOOR DE ERKENNING VAN OPLEIDERS, OPLEI- DINGSINRICHTINGEN EN OPLEIDINGSINSTITUTEN HUISARTSGENEESKUNDE

Procedure tot de start van de huisartsopleiding

Stageleerwerkplan (SLWP), versie 11 januari 2017

Workshop De AIOS en zijn/haar IOP Feikje van Stiphout Marieke van Schelven

Agenda 3e voortgangsgesprek van aios en opleider (ca. maand 9)

Huisartsopleiding Leiden

Starterspakket Geestelijke Gezondheidszorg

Starterspakket Chronische Complexe Zorg

Het opleidingsplan van de Huisartsopleiding Leiden

Burgemeester Van Maasakkers stelt als eerste een woning samen. sept 2009

Huisartsopleiding Leiden. Kwaliteitsverbeterplan Coördinator Aios Voortgang

1.2 De arts in opleiding tot specialist huisartsgeneeskunde (AIOS)

INSTITUUTSREGLEMENT OPLEIDING TOT SPECIALIST OUDERENGENEESKUNDE

Instituutsreglement Huisartsopleiding VUmc. Module Huisartsgeneeskunde AMA

PROJECT VERNIEUWING HUISARTSOPLEIDING

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Enquête huisartsopleiders over: geen aios in de praktijk en de praktijkaccreditatie

Evaluatie van opleiders door aios LUMC: inleiding voor opleiders versie 2017

Huisartsopleiding VUmc

Stagerage Versie 3 zomer 2011

Deel 1 Evaluatie opleider: checklist tussentijds evaluatiemoment versie 2017

METIS Kwaliteitssysteem

UITNODIGING. Vaardigheidstraining telefonie (regie-arts stage) voor 3 de jaars AIOS

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG. Datum 31 augustus 2018 Betreft Kamervragen. Geachte voorzitter,

AIOS Inwerken. 38 uur per week, plus 10 uur opleidingsuren. versie november Spoedeisende hulp

Gewenste situatie/concreet verbeterdoel (SMART)

Algemene informatiegids Vervolgopleiding tot Huisarts UMC St Radboud Nijmegen

Starterspakket Klinische stage/spoedeisende hulp

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Uitvoeringsregeling Toetsing en Beoordeling Huisartsopleiding

Voortgangs- en beoordelings systematiek AVG opleiding Erasmus MC. Inhoud. Inleiding

MODEL CHECKLIST GESPREKS-EN AANDACHTSPUNTEN VOOR HUISARTSOPLEIDER EN AIOS

Management Opleidingsinstituut Huisartsgeneeskunde LUMC

Uitvoeringsregeling Toetsing en Beoordeling Huisartsopleiding tweede opleidingsjaar. versie juni 2015

DOCENTHANDLEIDING BIJ ONDERWIJSPROGRAMMA

Beroepspraktijkvorming

Domein 4 Leeromgeving

Dagdeel Een dagdeel is bij BOGO standaard 3 uur, tenzij anders vermeld in de lescyclus van de BOGO.

Instituutsreglement. Huisartsopleiding VUmc. Maart 2006

Interne Klachtenregeling Verus. Preambule

Huisarts: specialist in veelzijdigheid!

Examen Preventiemedewerker

Inventarisatie opbouw en toetsing master jaar 3

Je functie, taken en planning van werkzaamheden

Domein 6 Faculty Development

Op de vragen van het lid Slob over de procedures en kosten bij verlenging van rijbewijzen, kan ik u als volgt antwoorden.

Verhuizing. Stakeholdersbijeenkomst met Raad van Toezicht

MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Doel stage. Clinical Masters Internship. Wat voor soort plekken zijn er? Masters BUL + Wanneer begin je aan een stage?

Opleider zijn houdt je scherp. Huisartsopleider worden? Delen leren inspireren

Leerjaar 3 Oriënterende stage

Spoedeisende hulp. Stage SEH voor HAIOS. OLVG Oosterpark AC Amsterdam T (020) F (020) Jasper_rebel@hotmail.com

Huisartsopleiding. Kennismakingsbrochure. Huisarts: specialist in veelzijdigheid! a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a

Krammer HE Brielle / WERVING & SELECTIE DIRECTEUREN

RICHTLIJN OPSTELLEN LEERWERKPLAN OPLEIDING IGT

Domein 1 Visie en kwaliteitsbeleid

DE OPLEIDINGSCOÖRDINATOR OP DE HUISARTSENPOST

PROTOCOL TOETSING EN BEOORDELING IN DE VERPLEEGHUISARTSOPLEIDING

Beleidsplan Leerlingenraad o.b.s. de Schuthoek

Instituutsreglement Huisartsopleiding UMCG

Decentrale selectie studiejaar Veelgestelde vragen met antwoorden over decentrale selectie bij Hogeschool Rotterdam

Door aios op de huisartsenpost

Transcriptie:

Procedurebeschrijving indeling Organisatie: Afdeling: Adres: Titel: Onderdeel: Auteur(s): Houder: Beheerder: Bestandsnaam en pad: Leids Universitair Medisch Centrum PHEG - Huisartsopleiding Postbus 9600 2300 RC Leiden, www.lumc.nl Procedurebeschrijving indeling Reglementen Huisartsopleiding Coördinator fase 1 en fase 2 en huisartsopleiders Hoofd huisartsopleiding CO-overleg I:\OPLEIDING EN NASCHOLING\OPLEIDING\STAFZAKEN\BELEID\001 Kwaliteitsbeleid\001 Handboek Huisartsopleiding\001.01 Instituutsreglement en bijlagen\001.09 Procedurebeschrijving indeling opleidings-stage praktijken.doc Versie: 1.0 Gemaakt op datum: Juni 2013 Status: Actualisatie op datum: 17-07-2013 Pagina s: 1-8

Inhoudsopgave Versie Pagina 1. Koppelingsprocedure 1 e opleidingsperiode in de 02 3-4 huisartspraktijk 2. Koppelingsprocedure 2 e opleidingsperiode in de 02 5-7 huisartspraktijk 3. Procedure koppeling stage-inrichting 01 8 Pagina 2 van 8

Koppelingsprocedure 1 e opleidingsperiode in de huisartspraktijk Inleiding De koppelingsprocedure voor de opleidingsperiode in de huisartspraktijk is sinds 2011 aangepast. De koppelingsprocedure voldeed niet meer aan de eisen van de huidige tijd en werd door aios en opleiders zeer onplezierig gevonden. De huidige koppelingsprocedure, de speeddate met vervolgens de koppeling via het digitale programma stable marriage verloopt als volgt; De aios en opleiders kunnen voor de speeddate elkaars profielen lezen. Van de opleiders kunnen de aios ook het leerwerkplan van de opleidingspraktijk lezen. De profielen en het leerwerkplan worden tijdig op blackboard geplaatst. Omdat de profielen een belangrijke plaats innemen in de procedure is het van belang dat iedere deelnemer hier zorg aan besteedt. Op grond van de profielen kunnen opleiders en aios zich vooraf een indruk vormen van elkaar. Het kennismaken is gebaseerd op de speeddate methode: alle deelnemende opleiders en aios spreken elkaar in gespreksrondes van 15 minuten. Aan het eind geeft iedere aios en iedere opleider de rangorde aan waarin hij met ieder die hij heeft gesproken wil samenwerken. Deze gegevens worden ingevoerd in een computerprogramma dat de ideale koppels berekent volgens een algoritme waarin de mate van (on)tevredenheid over de koppeling zoveel mogelijk gelijk verdeeld is over de verschillende koppels. Het groepsbelang gaat bij deze manier van matchen dus vóór het individuele belang. Iedere deelnemer moet er rekening mee houden dat hij een partner toegewezen kan krijgen die hij minder hoog op zijn voorkeurslijst heeft geplaatst. Regels bij de koppelingsprocedure 1. Er doen even veel opleiders als aios mee aan de koppeling zodanig dat iedere opleider die meedoet een aios krijgt. 2. Indien er meer opleiders beschikbaar zijn dan het aantal aios dat in opleiding gaat, selecteert het instituut tevoren de opleiders, volgens criteria die elders worden omschreven. 3. Het is niet toegestaan dat deelnemende aios contact leggen met huisartsopleiders voor de kennismakingsgesprekken. Hetzelfde geldt mutatis mutandis voor de huisartsopleiders. Dit benadeelt niet alleen collega s die dit niet doen ondermijnt ook het algoritme op grond waarvan de best passende koppelingen worden berekend. Een aios of opleider die dit wel doet, kan niet meedoen met de koppelingsprocedure en het opleidingsinstituut bepaalt vervolgens welke opleider of aios hij/zij krijgt. 4. Deelnemende opleiders zijn zelf verantwoordelijk voor de inhoud van hun profiel en van hun leerwerkplan van de opleidingspraktijk en voor het tijdig aanleveren ervan zodat het op blackboard kan worden geplaatst. Aios zijn mutatis mutandis verantwoordelijk voor hun profiel. M.n huisartsopleiders dienen erop te letten dat hun profiel en leerwerkplan up to date is. 5. Een groep van opleiders en aios die elkaar kunnen kiezen is nooit groter dan negen opleiders en negen aios. 6. Als er meer dan 1 groep opleiders en aios is die elkaar moeten kiezen, kunnen alleen de opleiders en aios die in dezelfde groep zitten elkaars profielen op blackboard lezen. 7. Elke deelnemer moet iedereen die hij heeft gesproken tijdens de speeddate in een rangorde van voorkeur plaatsen. 8. Opleiders of aios die niet aanwezig zijn op de speeddate bijeenkomst, maken hun rangorde van voorkeur op basis van de gelezen profielen en leerwerkplannen De niet aanwezige aios Pagina 3 van 8

geven die door aan de jaarcoördinator, niet aanwezige opleiders aan de opleiders coördinator. 9. Tijdens de speeddate mogen de deelnemende hao s of aios niet onderling overleggen over hun voorkeur, omdat dan het algoritme dat de beste koppeling bepaalt doorkruist wordt. 10. Alle deelnemers krijgen binnen een week na de bijeenkomst schriftelijk bericht aan wie ze zijn gekoppeld. 11. Eventueel bezwaar tegen de uitkomst van de koppeling kan gemaakt worden binnen een week nadat de koppeling aan alle deelnemers bekend is gemaakt. Bezwaren dienen duidelijk beargumenteerd te zijn en worden kenbaar gemaakt aan de fase 1 coördinator (voor de aios) en de opleidercoördinator (voor de hao). 12. Een opleider die bezwaar maakt tegen de aios waaraan hij/zij gekoppeld is dient zich te realiseren dat het instituut niet direct een andere aios voor hem/haar heeft. Mocht de opleider besluiten niet met deze aios in zee te willen dan wordt hij/zij automatisch geplaatst in de groep opleiders die in princpe in aanmerking komen voor de eerstvolgende speeddate. Of de opleider dan ook deel uitmaakt van de groep opleiders die daadwerkelijk meedoet aan de speeddate is afhankelijk de vraag of hij geselecteerd wordt. Voorbereiden van de koppeling De gesprekken tijdens de carrousel duren 15 min, dus een goede voorbereiding is belangrijk. Een aantal tips: - bepaal zoveel mogelijk tevoren waaraan een opleidingspraktijk moet voldoen, tegen de achtergrond van de opleidingspraktijk die je in het 1 e jaar al gehad hebt en wat je nog wil leren in het derde jaar - kijk als opleider welke minimale eisen je stelt aan een aios - lees de profielen van de aios/hao s goed door - kijk per profiel/leerwerkplan welke vragen je de profielschrijver in ieder geval wil stellen - gebruik eventueel de checklisten die SBOH heeft opgesteld voor aios en hao s inzake het houden van een kennismakingsgesprek. Zie: http://www.sboh.nl/temp/1054569462/15_model_checklist_sboh.pdf - maak op grond van de gelezen profielen tevoren al een keuze, zover je dat al kunt en kijk welke info je tijdens de gesprekken nodig hebt om een meer gefundeerde keuze kunnen maken. Na de koppeling: kennismakingsgesprek - de gevormde koppels houden een nader kennismakingsgesprek op de praktijk van de opleider. De aios zijn verantwoordelijk voor het maken van een afspraak met de opleider Belangrijke mailadressen Coördinator opleiders: Coördinator fase1: Planning: J.Mulder@lumc.nl G.J.Grijpink@lumc.nl N.J.Kuyt-Diepenhorst@lumc.nl Pagina 4 van 8

Koppelingsprocedure 2e opleidingsperiode in de huisartspraktijk Inleiding De koppelingsprocedure voor de 2 e opleidingsperiode in de huisartspraktijk, de speeddate met vervolgens de koppeling via het digitale programma stable marriage verloopt als volgt; De aios en opleiders lezen elkaars profielen. Van de opleiders kunnen de aios ook het leerwerkplan van de opleidingspraktijk lezen. De profielen en het leerwerkplan worden tijdig op blackboard geplaatst. Omdat de profielen een belangrijke plaats innemen in de procedure is het van belang dat iedere deelnemer hier zorg aan besteedt. Op grond van de profielen kunnen opleiders en aios zich vooraf een indruk vormen van elkaar. Het kennismaken is gebaseerd op de speeddate methode: alle deelnemende opleiders en aios spreken elkaar in gespreksrondes van 15 minuten. Aan het eind geeft iedere aios en iedere opleider de rangorde aan waarin hij met ieder die hij heeft gesproken wil samenwerken. Deze gegevens worden ingevoerd in een computerprogramma dat de ideale koppels berekent volgens een algoritme waarin de mate van (on)tevredenheid over de koppeling zoveel mogelijk gelijk verdeeld is over de verschillende koppels. Het groepsbelang gaat bij deze manier van matchen dus vóór het individuele belang. Iedere deelnemer moet er rekening mee houden dat hij een partner toegewezen kan krijgen die hij minder hoog op zijn voorkeurslijst heeft geplaatst. Regels bij de koppelingsprocedure 1. Er doen even veel opleiders als aios mee aan de koppeling zodanig dat iedere opleider die meedoet een aios krijgt. 2. Een groep opleiders en aios wordt zodanig samengesteld dat onder de opleiders er geen is die een van de aios in het 1 e jaar al als opleider heeft gehad. Het instituut draagt hier zorg voor. Mocht dit desondanks toch het geval zijn dan wordt de aios dringend verzocht dit direct te melden bij mevr. N.J. Kuyt-Diepenhorst. 3. Aios met een speciaal opleidingstraject doen niet mee aan de koppelingsprocedure maar worden tevoren aan een geschikte hao gekoppeld door het opleidingsinstituut. 4. Indien er meer opleiders beschikbaar zijn dan het aantal aios dat in opleiding gaat, selecteert het instituut tevoren de opleiders, volgens criteria die elders worden omschreven. 5. Het is niet toegestaan dat deelnemende aios contact leggen met huisartsopleiders voor de kennismakingsgesprekken. Hetzelfde geldt mutatis mutandis voor de huisartsopleiders. Dit benadeelt niet alleen collega s die dit niet doen ondermijnt ook het algoritme op grond waarvan de best passende koppelingen worden berekend. Een aios of opleider die dit wel doet, kan niet meedoen met de koppelingsprocedure en het instituut bepaalt dan welke opleider of aios hij/zij krijgt. 6. Deelnemende opleiders zijn zelf verantwoordelijk voor de inhoud van hun profiel en van hun leerwerkplan van de opleidingspraktijk en voor het tijdig aanleveren ervan zodat het op blackboard kan worden geplaatst. Aios zijn mutatis mutandis verantwoordelijk voor hun profiel. M.n huisartsopleiders dienen erop te letten dat hun profiel en leerwerkplan up to date is. 7. Een groep van opleiders en aios die elkaar kunnen kiezen is nooit groter dan negen opleiders en negen aios. Pagina 5 van 8

8. Als er meer dan 1 groep opleiders en aios is die elkaar moeten kiezen, kunnen alleen de opleiders en aios die in dezelfde groep zitten elkaars profielen op blackboard lezen. 9. Elke deelnemer moet iedereen die hij heeft gesproken tijdens de speeddate in een rangorde van voorkeur plaatsen. 10. Opleiders of aios die niet aanwezig zijn op de speeddate bijeenkomst, maken hun rangorde van voorkeur op basis van de gelezen profielen en leerwerkplannen De niet aanwezige aios geven die door aan de jaarcoördinator, niet aanwezige opleiders aan de opleiders coördinator. 11. Tijdens de speeddate mogen de deelnemende hao s of aios niet onderling overleggen over hun voorkeur, omdat dan het algoritme dat de beste koppeling bepaalt doorkruist wordt. 12. Alle deelnemers krijgen binnen een week na de bijeenkomst schriftelijk bericht aan wie ze zijn gekoppeld. 13. Eventueel bezwaar tegen de uitkomst van de koppeling kan gemaakt worden binnen een week nadat de koppeling aan alle deelnemers bekend is gemaakt. Bezwaren dienen duidelijk beargumenteerd te zijn en worden kenbaar gemaakt aan de fase 2 coördinator (voor de aios) en de opleidercoördinator (voor de hao). 14. Een opleider die bezwaar maakt tegen de aios waaraan hij/zij gekoppeld is dient zich te realiseren dat het instituut niet direct een andere aios voor hem/haar heeft. Mocht de opleider besluiten niet met deze aios in zee te willen dan wordt hij/zij automatisch geplaatst in de groep opleiders die in principe in aanmerking komen voor de eerstvolgende speeddate. Of de opleider dan ook deel uitmaakt van de groep opleiders die daadwerkelijk meedoet aan de speeddate is afhankelijk de vraag of hij geselecteerd wordt. Voorbereiden van de koppeling De gesprekken tijdens de carrousel duren 15 min, dus een goede voorbereiding is belangrijk. Een aantal tips: - bepaal zoveel mogelijk tevoren waaraan een opleidingspraktijk moet voldoen, tegen de achtergrond van de opleidingspraktijk die je in het 1 e jaar al gehad hebt en wat je nog wil leren in het derde jaar - kijk als opleider welke minimale eisen je stelt aan een aios - lees de profielen van de aios/hao s goed door - kijk per profiel/leerwerkplan welke vragen je de profielschrijver in ieder geval wil stellen - gebruik eventueel de checklist die SBOH heeft opgesteld voor aios en hao s inzake het houden van een kennismakingsgesprek. Zie: http://www.sboh.nl/temp/1054569462/15_model_checklist_sboh.pdf - maak op grond van de gelezen profielen tevoren al een keuze, zover je dat al kunt en kijk welke info je tijdens de gesprekken nodig hebt om een meer gefundeerde keuze kunnen maken. Pagina 6 van 8

Na de koppeling: kennismakingsgesprek - De gevormde koppels houden hao en aios een nader kennismakingsgesprek op de praktijk van de opleider. De aios zijn verantwoordelijk voor het maken van een afspraak met de opleider. - De aios neemt zijn/haar portfolio mee als onderlegger voor het gesprek. Daarin bevinden zich onder andere een kopie mee te nemen van het 10 e maandsgesprek van het 1 e jaar, de overdrachtsbrief van de 1 e jaars opleider, stageverslagen ed. Belangrijke mailadressen Coördinator opleiders: J.Mulder@lumc.nl Coördinator Fase 2: J.M.H.van_Duin-de_Vroomen@lumc.nl Planning: N.J.Kuyt-Diepenhorst@lumc.nl Pagina 7 van 8

Koppelingsprocedure stages Inleiding Op basis van de resultaten van de vrijstellingsprocedure is aan het begin van de huisartsopleiding vastgesteld hoeveel en welke opleidingsinstellingen voor de betreffende opleidingsgroep(en) volgens planning nodig zijn na de 1 e opleidingsperiode in de huisartspraktijk. Naar aanleiding hiervan wordt voor elke aios het aantal, de volgorde en de plaats in het curriculum van de stages vastgesteld. De aios wordt middels een brief op de hoogte gesteld van de volgorde van de stages. De terugkomdag van alle aios in het 2 e en 3 e opleidingsjaar is op woensdag. Ca. 6 maanden voor de start van de stages wordt door één van de coördinatoren hierover nadere informatie gegeven aan de daarvoor in aanmerking komende groep(en) aios. De procedure De koppelingsprocedure voor de stages verloopt anders dan de koppelingsprocedure voor de opleidingsperiode in de huisartspraktijk. De aios kunnen op basis van de op blackboard beschikbaar gestelde profielen een voorkeurskeuze maken. De indelingsprocedure vindt groepsgewijs plaats, waarbij een keuze moet worden gemaakt uit evenveel opleidingsinstellingen als opleidingsplaatsen, die voor de betreffende aios nodig zijn. De indeling van de stageplaatsen vindt plaats tijdens de zgn. formatiebijeenkomst, waarvoor alle aios ca. 2 maanden voor aanvang van de betreffende stage een uitnodiging ontvangen. De bijeenkomst wordt begeleid door de groepsbegeleider(s)/moduledocenten van de betreffende stage. Anders dan bij de koppelingsprocedure voor de opleidingsperiode in de huisartspraktijk, maken de aios in onderling overleg een indeling tijdens een gezamenlijke bijeenkomst op de afdeling. Wanneer een aios hierbij door omstandigheden niet aanwezig kan zijn, dient deze zich te laten vertegenwoordigen. Indien er (bij uitzondering) geen overeenstemming kan worden bereikt zal door of namens het hoofd van de huisartsopleiding een indeling worden vastgesteld. De indeling wordt bevestigd middels een brief aan de aios. Na ontvangst van de bevestigingsbrief kan er contact worden opgenomen met de stageopleider van de instelling. Na de indeling: kennismakingsgesprek De gevormde koppels houden een nader kennismakingsgesprek op het stageadres van de opleider. De aios is verantwoordelijk voor het maken van een afspraak met de opleider. De aios neemt zijn/haar portfolio mee als onderlegger voor het gesprek. Belangrijke mailadressen Coördinator Fase 1: G.J.Grijpink@lumc.nl Coördinator Fase 2: J.M.H.van_Duin-de_Vroomen@lumc.nl Planning: D.van_Es@lumc.nl Pagina 8 van 8