Leerjaar 3 Oriënterende stage

Transcriptie

1 Stages vmbo

2 2

3 Op het vmbo maken stages een belangrijk deel uit van het onderwijsprogramma. Het Kalsbeek College is steeds op zoek naar nieuwe vormen daarvan. Want inzichten over de combinatie van leren en werken veranderen en onze school sluit daar graag bij aan. Het Kalsbeek College biedt verschillende stagemogelijkheden die in deze folder worden toegelicht. Maar onze school kan het niet alleen. Voor een succesvolle stage is samenwerking met uw bedrijf, uw instelling, noodzakelijk. Alleen samen zijn we in staat jonge mensen tot vakmensen op te leiden. Wij hopen en vertrouwen op een goede en plezierige samenwerking. Adjunct-directeuren vmbo bovenbouw A. Noorthoek en G.H. Hulleman-van Veen Leerjaar 3 Oriënterende stage vmbo-b en vmbo-k In het derde jaar lopen de leerlingen van de basisberoepsgerichte leerweg (vmbo-b) en de kaderberoepsgerichte leerweg (vmbo-k) twee weken stage. Het belangrijkste doel van deze stage is oriëntatie op de sector die zij hebben gekozen. Daarnaast is het een kennismaking met de praktijk van het bijbehorende beroepenveld. De leerlingen voeren werkzaamheden uit die door de stagebegeleider worden gegeven. Daarnaast werken ze aan algemene en vakgerichte opdrachten uit de stagemap. De leerlingen verwerken de ervaringen in een stageverslag. De vakdocent bezoekt iedere leerling één keer. vmbo-t De leerlingen van de theoretische leerweg volgen geen praktijklessen en hebben vaak nog geen duidelijk toekomstbeeld. Om hen een beetje op weg te helpen lopen zij twee keer twee dagen stage. De leerlingen gaan zelf op zoek naar een stageplaats die moet passen bij één van de gekozen sectoren. In de loop van het derde leerjaar kiezen zij, afhankelijk van de pakketkeuze, een definitieve sector. De tweede stage is dan bedoeld als oriëntatie daarop. Het doel van beide korte stages is dat de leerlingen een (beter) beeld krijgen van de beroepsmogelijkheden in een bepaalde sector. En, misschien nog belangrijker: ze denken na over de vraag of dat beroep bij hen past. De leerlingen maken van elke stage een verslag. 3

4 4 Leerjaar 4b/k Lintstage Deze zogenoemde lintstage houdt in dat de leerlingen (één dag in de week) stagelopen, bijna een jaar lang. De eerste periode eindigt in december, in januari wisselen de leerlingen van stagebedrijf. In oktober is een stageweek ingepland. Ook tijdens deze stage werken de leerlingen aan opdrachten uit de stagemap. De vakdocent komt in beide periodes minimaal één keer op bezoek. Leerwerktraject Het leerwerktraject is een combinatie van werken en leren, bedoeld voor een geselecteerde groep leerlingen in het examenjaar (vmbo-b). Het gaat hier om leerlingen die we zien als echte doeners : leerlingen die moeite hebben met de theorie of die de veelheid aan vakken niet aankunnen, maar die wel gemotiveerd zijn voor hun beroepsgerichte vak. Wij willen deze leerlingen niet verliezen, en daarom bieden wij hun een reële mogelijkheid om toch een diploma te halen. Het diploma Basisberoepsgerichte leerweg/leerwerktraject geeft toegang tot een opleiding bij het ROC op niveau 2. De stagedagen zijn dinsdag, woensdag en donderdag. Op maandag en vrijdag gaan de leerlingen naar school. Stof die anders op school aangeboden wordt, wordt nu voor een gedeelte in het bedrijf geleerd of geoefend. De leerlingen werken aan opdrachten uit de stagemap. Leerlingen die deelnemen aan het leerwerktraject zijn gebaat bij een intensieve begeleiding door de school én door het bedrijf. Het leerwerkbedrijf wijst hiertoe zogenoemde werkplekbegeleiders aan. Minstens vier keer, per periode van 10 weken, bezoekt de vakdocent of de LWT-coördinator de leerling op het leerwerkbedrijf, en vaker als dat nodig is. De school is en blijft verantwoordelijk voor het leerproces. Niet elk bedrijf of instelling mag zich overigens een leerwerkbedrijf noemen. Zij moeten gecertificeerd zijn door een van de kenniscentra. Leerjaar 4t Net als in leerjaar 3 doen de leerlingen van 4t een korte oriënterende stage. Nu het vakkenpakket vast staat gaan de leerlingen op zoek naar een stageplaats, die bij hun pakket aansluit. Voorzien van een aantal opdrachten lopen zij dit jaar drie dagen achtereen stage. Het doel blijft te ontdekken of een beroep bij hen past of niet. Algemene informatie Werkomstandigheden en werktijden Leerlingen zijn geen werknemers en vallen onder de eindverantwoordelijkheid van de school. De gebruikelijke werkomstandigheden voor jeugdige werknemers moeten in acht worden genomen. Jeugdigen mogen niet alle apparatuur

5 bedienen. Ook is hun werktijd aan bepaalde regels gebonden. De leerlingen mogen niet werken na uur en voor uur. Als deze tijden niet gangbaar zijn in bepaalde bedrijven kan hierop een uitzondering worden gemaakt. In dat geval neemt de vakdocent contact op met de coördinator stages. Als het om een aaneengesloten periode gaat is een leerling maximaal 35 uur per week op het stageadres aanwezig. Vergoeding Het bedrijf is noch aan de leerling noch aan de school een vergoeding verschuldigd. Alleen voor gecertificeerde leerwerkbedrijven die een stageplaats bieden aan leerlingen van het leerwerktraject geldt een fiscale tegemoetkoming (afdrachtvermindering loonbelasting en premie voor de volksverzekering van 200,- per leerling per maand). Stagebeoordeling Zowel de stage in leerjaar 3 als de stages in leerjaar 4 worden beoordeeld en tellen mee voor het schoolexamen. In leerjaar 3 is dit ongeveer 7% van het jaarcijfer en in leerjaar 4 ongeveer 12% (vmbo-b en vmbo-k). Bij vmbo-t is het stageverslag een onderdeel van de verplichte handelingsopdracht. De beoordelingscriteria zijn bij de leerling en het stagebedrijf bekend. Voor de leerlingen van het leerwerktraject worden per vakrichting per leerling afspraken gemaakt. Dit is meer maatwerk. Verzekering De leerlingen zijn via de schoolverzekering tijdens de stageperioden verzekerd. Contact tussen de school en het stagebedrijf In enkele gevallen regelt de vakdocent een stageplaats voor de leerlingen en legt hij het eerste contact. Afhankelijk van de leerweg en het leerjaar doen de leerlingen dat zelf. Nieuwe bedrijven ontvangen deze stagefolder en de stagemap wordt toegelicht. Ruim voor aanvang van de stage verstuurt de school een bevestigingsbrief, waarin de stageperiode vermeld wordt en ook de naam van de leerling. De leerling komt voorafgaand aan de stage langs voor een kennismakingsgesprek. De eerste of tweede dag van de stage neemt de vakdocent telefonisch contact op met het stagebedrijf, om te informeren naar de start van de stageperiode (vmbo-b en vmbo-k). Hoe vaak de vakdocent de leerling en/of de stagebegeleider bezoekt hangt af van het type stage. Informatie hierover is elders in deze folder te vinden. De vakdocent maakt ruim van te voren telefonisch een afspraak. Stageovereenkomst Wanneer de leerling op kennismakingsbezoek komt laat hij of zij de stagegever een stageovereenkomst invullen. Deze overeenkomst moet, voor aanvang van de stage, in het bezit zijn van de stagegever en de vakdocent (of mentor, bij vmbo-t) Verklaring De leerling tekent een verklaring en gaat dan ook akkoord met de volgende afspraken. Hij/zij: 1. heeft voor aanvang van de stageperiode een kennismakingsgesprek gevoerd bij het stagebedrijf; 2. is op tijd aanwezig op het stagebedrijf; 5

6 3. meldt zich bij ziekte op de juiste wijze af; 4. gedraagt zich correct en zet zich serieus in; 5. houdt zich aan het beroepsgeheim; 6. volgt de door de stagebegeleider gegeven instructies op; 7. neemt niet zonder toestemming iets mee van de stageplek; 8. komt afspraken na; 9. houdt zich aan de regels die in het bedrijf of de instelling van toepassing zijn; 10. levert het stageverslag op tijd op school in, nadat de stagebegeleider het verslag heeft gelezen en getekend. Bij de lintstage leerjaar 4 ook: 11. voert de opdrachten uit de stagemap naar beste kunnen uit en laat ze beoordelen door de stagebegeleider/ vakdocent. De leerwegen binnen het vmbo: vmbo-b: basisberoepsgerichte leerweg vmbo-k: kaderberoepsgerichte leerweg vmbo-t: theoretische leerweg vakdocent: de leerlingbegeleider vanuit school stagebegeleider: de leerlingbegeleider vanuit het stagebedrijf Leerwegen Aan het eind van het tweede jaar, na de basisvorming, kiezen de leerlingen een leerweg én een sector. Een leerweg is de manier van leren die het beste bij de leerling past. Een sector sluit aan bij de keuze voor een bepaald beroep. De leerlingen kunnen uit een van de volgende sectoren kiezen: Economie Techniek Zorg en welzijn Landbouw Beroepsgerichte programma s locatie Bredius: Handel en Administratie Handel en Verkoop Consumptief- breed Instalektro Zorg en Welzijn- breed Uiterlijke verzorging Sport, dienstverlening en veiligheid Meer informatie Coördinatoren: vmbo-b en vmbo-k mw. A.G. Boekeloo-Sinke vmbo-t mw. E.D. Hoek Leerwerktraject mw. G.H. Hulleman-van Veen Kalsbeek College, locatie Bredius Burg. H.G. van Kempensingel AM Woerden telefoon: fax: [email protected] 6

7 7

8 Christelijke Scholengemeenschap voor vmbo havo atheneum gymnasium kalsbeek college Postbus AC Woerden locatie bredius vmbo Van Kempensingel 23 T F locatie schilderspark havo atheneum gymnasium Jozef Israëlslaan 56 T F [email protected] december 2012