4 HAVO, 4 VWO EN 5 VWO

Transcriptie

1 STELLA MARIS COLLEGE 4 HAVO, 4 VWO EN 5 VWO BEROEPSSTAGE NAAM: KLAS: MENTOR SCHOOL: EXTERN BEGELEIDER:

2 Dit stage rapport wordt digitaal bewerkt en aangeleverd. Algemene informatie voor de leerlingen over de beroepsstage. Alle leerlingen van 4 HAVO, 4 VWO en 5 VWO. 2 of 3 dagen, naar keuze (2 dagen is verplicht, meer dagen naar eigen keuze) Leerling regelt de beroepsstage plek zelf. Leerling bereidt zelf de beroepsstage voor en beschrijft de ervaringen. De mentor controleert en bespreekt met de leerling. De school stelt de voorwaarden vast. Doelstelling. De leerling neemt kennis van interessegebied dmv werkervaring. De leerling is zelf verantwoordelijk voor zijn leerproces. De leerling stelt zijn eigen doelen. Data. Tweede mentorgesprek 2014: informatie over beroepsstage door mentor. Het document over de beroepsstage staat op de website onder leerlingen, decanencorner. Elke leerling print dit zelf uit. 10 juni 2014 : beroepsstage plek doorgeven aan mentor. 14 juni 2014 : stageplan inleveren bij mentor. 1,2,3 juli 2014 : uitvoering beroepsstage. 7 t/m 9 juli 2014 : eventueel verslag maken op school 11 juli 2014 : verslag inleveren bij de mentor tijdens de rapportuitreiking. (geen verslag = geen rapport!) Stageplaats. - past in profiel - past bij je interessegebied vervolgonderwijs - plaats zelf regelen - kosten voor eigen rekening Stageovereenkomst. - naam en adres instituut - naam en adres begeleider - naam en adres leerling - stageduur - werktijden - taakbeschrijving Stageplan. - wat wil je leren tijdens de stage - weet de begeleider wat je wil leren - wat is jouw taak - waarom denk je dat je met jouw taak kunt leren wat je wil leren

3 Stageverslag. - beschrijf wat je wilde leren - beschrijf wat je hebt gedaan - beschrijf in een conclusie of en waarom je hebt geleerd wat je wilde leren - beschrijf welke andere dingen je hebt geleerd, zowel positief als negatief en trek eventueel conclusies - beschrijf jouw werkervaring en functioneren - beschrijf jouw indruk over dit interessegebied - wil je je verder oriënteren in dit interessegebied? - wat viel je mee en wat viel je tegen? - vond je deze stage zinvol? Begeleider. - was u tevreden over de inzet van de stagiair? - was u tevreden over het gedrag van de stagiair? - was u tevreden over het functioneren van de stagiair? - vindt u dat de stagiair voldoende affiniteit heeft met de branche? - kunt u de stagiair een advies meegeven voor het nemen van vervolgstappen? - hebt u interesse om volgend jaar weer een stagiair te begeleiden? Testimonium. - als je hebt voldaan aan alle voorwaarden wordt op het Testimonium jouw stage vermeld in uren.

4 Beroepenstage Havo en VWO 4 en VWO 5 School: Stella Maris College Meerssen-Valkenburg Adres: Parallelweg 56 Postcode en plaats: 6231 CJ Meerssen Telefoonnummer: Stagecoordinatoren: Mentor: tel: . Stagegever(naam bedrijf).... Soort bedrijf/instelling Adres: Stageadres: Postcode en plaats: Telefoonnummer: Contactpersoon: Stagebegeleider: Leerling: Klas: Adres: Postcode en plaats: Telefoonnummer: Geboortedatum:..... tel: Komen overeen dat de leerling van. tot.. een beroepenstage loopt onder de op deze en de achterkant van deze pagina opgenomen voorwaarden. Partijen hebben ieder een exemplaar van deze overeenkomst ontvangen. Totaal te besteden uren:.. Hoofdwerkzaamheden:..... De leerling verklaart dat hij geen fysieke of psychische gebreken heeft die de uitvoering van de leeractiviteiten en werkzaamheden onmogelijk maken of die anderszins een behoorlijke uitvoering van die activiteiten in de weg staan. De stagegever De leerling De mentor De wettelijk vertegenwoordiger (ouder/s)

5 Artikel 1 De stagegever 1. De stagegever stelt de leerling in staat de activiteiten in het kader van de maatschappelijke stage te verrichten. 2. De stagegever zorgt voor een veilige omgeving, in de ruime zin van het woord, zowel fysiek als sociaal. De Arbeidstijden-, Arbowet- en regelgeving met betrekking tot de regels van kinder- en jeugdarbeid worden daarbij in acht genomen. Hij wijst de leerling op specifieke gevaren op het gebied van veiligheid, gezondheid en welzijn in verband met de werkzaamheden als gevolg van een gebrek aan werkervaring, het niet goed kunnen inschatten van gevaren en het niet voltooid zijn van de geestelijke en lichamelijke ontwikkeling van de leerling. Voorlichting en deskundig toezicht zijn altijd noodzakelijk. 3. De stagegever wijst een stagebegeleider aan en zorgt voor een gericht inwerkprogramma. De stagebegeleider ziet toe op het zo goed mogelijk realiseren van het doel van de maatschappelijke stage en geeft een beoordeling van de leerling. Het doel van de maatschappelijke stage is om de leerling tijdens zijn schooltijd kennis te laten maken met de samenleving en daar een onbetaalde bijdrage aan te leveren. 4. De stagegever laat de stagedocent en de onderwijsinspecteur toe op de stageplaats voor zover dat redelijkerwijs nodig is. 5. De stagegever is bekend met de schoolvakanties en geplande lesvrije dagen van de leerling en neemt die in acht. Artikel 2 De leerling en stagedocent 1. De leerling maakt vooraf kennis met de stagegever door middel van een sollicitatie- of kennismakingsgesprek. De leerling maakt zelf telefonisch een afspraak. 2. De leerling volgt de aanwijzingen van de stagebegeleider op. De leerling is verplicht de bij de stagegever in het belang van orde, veiligheid, gezondheid en in vertrouwelijkheid gegeven regels, voorschriften en aanwijzingen in acht te nemen. 3. Verlof wordt altijd in overleg met de school geregeld. 4. De leerling geeft eigendommen van de stagegever aan het eind van de stage terug. Artikel 3 Stagedocent 1. De school wijst een stagedocent aan voor een goede begeleiding van de leerling door de school. 2. De stagedocent onderhoudt gedurende de stage regelmatig contact met de stagebegeleider en de leerling. De stagedocent bezoekt de leerling bij de stagegever en voert een evaluatiegesprek met de leerling. Van het evaluatiegesprek wordt een schriftelijk verslag gemaakt dat de leerling voor akkoord ondertekent. De leerling krijgt een afschrift van dat verslag. Artikel 4 Verzuim Bij ziekte of afwezigheid door een dringende reden, en in geval van hervatting na ziekte of na afwezigheid, informeert de leerling de stagegever en de stagedocent die dag vóór uur van zijn af- en weer aanwezigheid. De stagegever informeert de stagedocent direct in elk geval van verzuim van de leerling. Artikel 5 Kostenvergoedingen De leerling ontvangt van de stagegever geen vergoeding. Artikel 6 Aansprakelijkheid en verzekeringen 1. De stagegever verzekert de leerling gedurende zijn stage tegen het risico van wettelijke aansprakelijkheid van de leerling en heeft voor de leerling een ongevallenverzekering afgesloten. De stagegever verzekert zich tegen het risico van wettelijke aansprakelijkheid voor schade door hem of zijn ondergeschikten toegebracht aan de leerling. 2. De school heeft een ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Deze verzekeringen zijn secundair. Dat wil zeggen dat eerst de verzekering van de (ouders van de) leerling en/of die van de stagegever worden aangesproken en bij geen of onvoldoende dekking pas de verzekering van de school. Artikel 7 Tussentijdse beëindiging van de maatschappelijke stage 1. Tussentijdse beëindiging van de maatschappelijke stage gebeurt bij onderling goedvinden en in ieder geval indien de leerling de school verlaat of van de leerling en/of de school en/of de stagegever redelijkerwijs niet kan worden verlangd dat de stage wordt voortgezet. 2. Tussentijdse beëindiging geschiedt steeds pas nadat overleg tussen de partijen heeft plaatsgevonden. Artikel 8 Geschillen 1. Bij problemen tijdens de stage neemt de leerling contact op met de stagebegeleider. Bij geschillen tussen de leerling en de stagebegeleider wordt contact opgenomen met de stagedocent. 2. Als de stagebegeleider, de stagedocent en de leerling niet tot een oplossing komen, wordt het probleem voorgelegd aan de school en de stagegever.

6 Stageverslag Stagegever Naam instelling/vereniging: Stagebegeleider: Stagiair: Handtekening:. Handtekening:.. School:. Data stage:. Totaal aantal stage-uren:.. 1. Was u tevreden over de inzet van de stagiair? Ja /nee Toelichting: 2. Was u tevreden over het gedrag van de stagiair? Ja/nee Toelichting: 3. Welke vaardigheden zou de stagiair verder moeten ontwikkelen?.. Hoe zou u de competenties van de stagiaire willen beoordelen? Samenwerken: Verantwoordelijkheid nemen: Andere mensen helpen: Initiatief nemen: Opkomen voor jezelf: Andere competenties: 4. Hoe zou u de stage willen beoordelen? goed - ruim voldoende - voldoende twijfelachtig onvoldoende slecht Toelichting: 5. Overige opmerkingen, suggesties, wensen: 6. Feedback m.b.t. organisatie door school: Voorbereiding, begeleiding en contacten met school:. Hartelijk dank voor uw medewerking! Stella Maris College Datum:

7 Evaluatieformulier voor de leerling Dit formulier wordt door de leerling ingevuld aan het einde van de stageperiode. Datum: Naam: Stageperiode: van,,,,,,,,,,,,tot Samenwerking en begeleiding Toelichting Wat vond je van de stageplaats? Hoe heb je het inwerkprogramma ervaren? (de introductie) Hoe heb je de ondersteuning van de organisatie ervaren? Hoe was de samenwerking met de (vrijwillige) teamleden? (I.v.t.) Hoe was de samenwerking met de andere stagiaires (klasgenoten)? Middelen Toelichting Was er voldoende materiaal beschikbaar? Resultaten Wat ging er goed? Toelichting Wat ging er minder goed? Ontwikkelingen Toelichting Welke taken vond je leuk om te doen? Welke taken vond je minder leuk? Wat heb je van deze stage geleerd? Heb je je voorgenomen doel(en) kunnen bereiken? Zou je later vrijwilligerswerk willen doen? Opmerkingen Mijn totaalcijfer voor deze stageplaats is: Omdat: 1= onvoldoende 2= matig 3= voldoende 4= goed 5= uitstekend