Inleiding. De afwezige auteur: Het wordende denken



Vergelijkbare documenten
Eindexamen filosofie vwo I

Op reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid

Essays over bewustzijn en verandering

4D organisatieontwikkeling & opleiding presenteert. Alumnidagen datum thema leiding

Module 3. Hoe gebruik ik informatie op een correcte manier?

Boekbespreking (verschenen in Ethische Perspectieven 27:4 (2017), p ).

Euthanasie/hulp bij zelfdoding. Hoe gaan we hier mee om?

trage vragen als uitdaging voor organisatieadviseurs

Doelen relationele vorming

Descartes schreef dat er geen ander land was "où l'on puisse jouir d'une liberté si entière" (waar men een zo volledige vrijheid kan genieten)

Eindexamen filosofie vwo II

VRAGENLIJSTEN EXPLORATIEFASE

Echtscheidingseducatie

Oud maar niet out. Denken en doen met de Oudheid vandaag _Oud maar niet out_vw.indd 1 13/03/12 10:24

communicatie vanuit systeemtheoretisch perspectief Je kunt niet niet communiceren, besef het! (er is geen nooduitgang)

Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo

1 Aanbevolen artikel

De diep verstandelijk gehandicapte medemens

Wees wijs met licht. Leo Cheizoo. We begrijpen waarom kinderen bang zijn voor het donker, maar waarom zijn mensen bang voor het Licht?

Humanisme en het Avondland

Duiden, verbinden en vakmanschap

Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen

SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE

PROCEDUREREGLEMENT VAN HET VLAAMS DOPINGTRIBUNAAL (Goedgekeurd door de Raad van Bestuur van Vlaams Dopingtribunaal vzw )

MIRARI Van kritiek naar dialoog.

De Jefferson Bijbel. Thomas Jefferson

Luc Van den Brande Laten we samen aan Europa bouwen

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB

Counseling opleiding, lesmaand 7

Vragenlijst om je Mind-set in kaart te brengen

Filosofie en Ethiek van

PROCESDOEL 5 OEFENING IN ZINGEVEN

Omgaan met emoties als opvoeder/begeleider vanuit EFT. Naar meer handelingsbekwaamheid Carl Adams Social Practice lab, AP Hogeschool 27 november 2018

Eindexamen filosofie havo 2007-I

VERDEELD? VERDWAALD? VERBONDEN?

Cursus raakbaarheid als fundament van de haptonomie: De ontwikkeling van het begeleidingsmodel

Doelenlijst Relationele Vorming in de Basisschool in combinatie met de IK-zinnen

Welke opties hebt u in een gesprek? Meer dan u denkt! Erica Huls Gespreksadvies voor wethouders en raadsleden

FILOSOFIE TUSSEN DE PALMEN II EMMANUEL LEVINAS

Lokaliseren situeren van plaatsen op een landkaart (in een beperkt of ruim kader).

Jan de Laat OVERSTAG

Ouder worden en de kracht van verhalen. Levensverwachting bij geboorte. Ingesleten opvattingen uit de 19 e eeuw

Woord vooraf 11 Emosan-neurocommunicatie 11 Wat kan u verwachten van Emosan? 13 Emosan. Emoties in verkoop en management 14

Inhoudsopgave. Voorwoord 7 Inleiding 11

Voorstel van de Taakgroep Vernieuwing Basisvorming voor nieuwe kerndoelen onderbouw VO

FUNCTIEPROFIEL LID RAAD VAN COMMISSARISSEN PROFIEL VASTGOED VELISON WONEN

Weten het niet-weten

Waar Bepaal ten slotte zo nauwkeurig mogelijk waar het onderwerp zich afspeelt. Gaat het om één plek of spelen meer plaatsen/gebieden een rol?

WIJ DENKEN OVER DENKEN, HANDELEN EN VOELEN. Verwerkingsboek. Philippe Boekstal DAMON. WD wb 4sept vsb.indd :21:08

Artikel in het tijdschrift NIEUWE VISIE van het Gilde van Simontontherapeuten

Eindexamen filosofie vwo I

Luisteren: muziek (A2 nr. 1)

In gesprek over levensvragen: goede zorg rond het levenseinde. Prof dr Carlo Leget

De bezieling van een leraar

Verkennen van de vele kanten van een mens met een psychiatrische aandoening. Birgit Bongaerts

Het bezwaar tegen reductionisme ten aanzien van mentale toestanden en het begrip intentionaliteit

STUDIEGEBIED ALGEMENE VORMING

Levensvragen tevoorschijn luisteren

De drie-engelenboodschap, ACTUEEL!

DE PROFESSIONALITEIT VAN MAATSCHAPPELIJK WERK

Voor de Raad van State als adviseur en bestuursrechter is het van. belang zicht te hebben op wat er leeft in de werelden van recht,

Van mij. Een gezicht is geen muur. Jan Bransen, Universiteit Utrecht

Sint-Jan Berchmanscollege

Dodenherdenking. Beuningen, 4 mei 2015

MAASTRICHT EEN HARTENKREET MAASTRICHT INZETTEN OP RUIMTELIJKE KWALITEIT! PROF. DR. NICO NELISSEN PROF. DR. NICO NELISSEN EEN HARTENKREET

Plaats hie r uw beric ht. He t be richt hee ft h et m eeste eff ect als u h et nie t lan ger ma akt d an tw ee o f dri e zinn en.

VanLit Management Consultants

Compassie leven. 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie. PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman

Bijlage 1. Ontwikkeling redactiesysteem

Sleutelkaarten 100 kaarten om meer uit je gesprekken te halen. Handleiding. ONDERWIJS VAN NU Klaas Jan Terpstra & Liesbeth Sollie

Dia s. Dia 1. Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders Welkom. Dia 2

1. De uitdagingen waarvoor we staan

Examenprogramma maatschappijleer

Beleidsplan Stichting Waardenwerk op hoofdlijnen

Willen sterven. Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Moment voor religieuze bezinning en waardevol leven

reflectieopdrachten en door middel van het toepassen van het analysemodel in praktijkcases.

Opnameinbloemlezingenenreadersmoedigenwijaan, maarwelgraageerstevenoverleggen. Alerechtenvandeartikelenliggenbij destichtingcognitieenpsychose.

Leerplan OVSG. Verbondenheid door middel van rituelen tijdens speciale gelegenheden. Jenthé Adriaens, Elise Buts & Sharis Vertommen

Leerplan VVKBaO. Verbondenheid door middel van rituelen tijdens speciale gelegenheden. Jenthé Adriaens, Elise Buts & Sharis Vertommen

U schrijft ook dat wij Belgen bang zijn voor elkaar. Hoezo?

Voorbeeldig onderwijs

Boek en workshop over het verlies van een broer of zus. Een broertje dood. Door Corine van Zuthem

Als ouders uit elkaar gaan

Denise Robbesom. Werken aan trage vragen. De woorden van Harry Kunneman ISVW UITGEVERS

Carla du Pree. Johan Huizinga en de bezeten wereld. De rol van publieke intellectueel tussen twee wereldoorlogen ISVW UITGEVERS

SIGMUND FREUD. Pionier van de laatste wildernis. Het. onbehagen. in de cultuur

Volledig op mij van toepassing Daar ben ik mij volledig van bewust

de plek van de leider

BETEKENISVOLLE. ACTIVITEITEN METHODE Een multidisciplinaire en praktijkgerichte aanpak voor bewoners van woonzorgcentra

Het lot van het ego bij ziekte en sterven

Eindexamen filosofie vwo I

Individuele game analyse. The Great Flu. Door Vincent van der Velde

Dialogisch verstaan tussen mensen uit verschillende culturen

De dimensies van het coachen

Ulrica WF van Panhuys Authentic Leadership

Vermoeidheid bij MPD

Verlies en Verlangen Praktijk voor psychodynamische therapie en persoonlijke ontwikkeling. Nieuwsbrief 1 jaargang 2013

Spirituele zorg Een dagje naar zee

Geloven is niet zomaar instemmen met een geheel aan abstracte waarheden. Geloven is een weg gaan, die voert tot gemeenschap met de levende God.

Aantekening Levensbeschouwing Hoofdstuk 2: Waarden en normen

Transcriptie:

Inleiding Inleiding De afwezige auteur: Het wordende denken Het waren de laatste woorden van Leo Beyers. Een complexe uitspraak. Ieder woord kan vanwege het accent dat erop gelegd wordt een andere betekenis aan de uitspraak geven. Denken als persoonlijke activiteit of als een verwijzing naar de geschiedenis van de filosofie? Wordende als een bijvoeglijk naamwoord bij het denken als handeling of als schriftuur? Het als bepaaldheid of als onbepaald lidwoord bij gebrek aan beter? 7 En waarom het wordende denken? Leo was onvermoeid en onverschrokken betrokken op het leven. Leven was voor hem gesprek, tegenspraak, communiceren. Hij was al zeer jong getroffen door het onvermogen van mensen om uit te drukken wat er in hen omgaat. Zolang ik hem gekend en met hem samen geleefd heb, is er door hem geen minuut onbenut gelaten om uit te zoeken waarom dat onvermogen. Zijn leven was zijn communicatieonderzoek. Zijn geboortejaar 1933, historisch gezien een breuk in de moderniteit, was zijn kompas. Toeschouwer en getuige zijn van strijd, botsingen en tegenspraak in en tussen families, partijen en volkeren was zijn inspiratiebron voor het denken van het conflict. Zijn tijd als slagersjongen tussen 1945 en 1956 heeft hem door het masker van de proletariër een economisch en maatschappelijk bewustzijn opgeleverd. Zijn theatercarrière tussen 1956 en 1981 heeft hem vanop de scène bewust gemaakt van hoe oriëntatie in de wereld werkt als regisseur (denker), als acteur (auctor) en als getuigende participant (publiek). Zijn operaregies tussen 1964 en 1968 hebben hem de oneindige mogelijkheid van gelijktijdigheid doen beseffen: muziek, tekst en drama gezongen

Het wordende denken door verschillende zangers in een van elkaar afwijkende emotie, tekst en muzieklijn, waardoor het drama op hetzelfde ogenblik voor iedere betrokkene een andere betekenis krijgt. Zijn zanglessen bij een Weense stempedagoge tussen 1964 en 1977 hebben hem informatie gegeven over het lichaam, de adem als weg naar stem, toon, tonaliteit, intensiteit en intentionaliteit. 8 Zijn docentschap tussen 1963 en 1979, zowel op middelbare scholen als theaterscholen, heeft hem bewust gemaakt van de kwetsbaarheid en kracht van overdracht van kennis en ervaring. Zijn medische diagnose in 1981 heeft een breuk betekent met publieke presentie en externaliteit en hem toegang verschaft tot de filosofische en wetenschappelijke betekenis van diagnose. Bovendien heeft deze onontkoombare breuk met een publiek leven hem doen inzien wat uitsluiting, pijn, afwijking, het andere kunnen betekenen. Zijn optreden als gesprekspartner van 1984 tot 2012, in meer dan 20.000 door hem aangegane communicatie-analysegesprekken, heeft hem in staat gesteld in de haarvaten van de intermenselijke communicatie te treden. Zijn lezingen en kritische commentaren van 1990 tot 2012 hebben hem steeds gesterkt in het verder studeren en voortgaan in het wordende denken. Leo Beyers thema is de interpersoonlijke communicatie, haar al dan niet verhulde noodzakelijkheid, gebukt onder het juk van de grote verhalen. Hoewel de eenentwintigste eeuw zich reeds gevestigd heeft in ons bewustzijn, de communicatietechnologie bereikbaarheid en communicatie op de spits heeft gedreven, wil dit nog niet zeggen dat de invloed van de grote verhalen daardoor geen actualiteitswaarde meer heeft, noch dat de waarde van menselijke communicatie beter gekend is. Integendeel. Gelijklopend aan Beyers onderzoek om de lichamelijke realiteit van communicatie te verstaan in klank, beeld en historische associaties, rekent hij ook persoonlijk af met de dreiging gedepersonaliseerd te worden door een medisch, diagnostisch systeem dat veeleer oordeelt over (zijn) persoonlijk lijden dan hijzelf in zijn nog onwetend zijn kon bijbenen, laat staan tegenspreken. 1 1 Leo Beyers schrijft over zijn medische diagnose in Ontbinding van affectie.

Inleiding Het centrale onderzoek in dit boek is de vraag naar wat er gebeurt en wat het vervolgens betekent wanneer mensen met elkaar communiceren. Ondanks de hoogstaande technologie die communicatiemogelijkheden tot een onwaarschijnlijke uitgebreidheid en bereikbaarheid heeft gebracht wat 20 jaar geleden ondenkbaar was staat het onomstotelijk vast dat de intermenselijke communicatie en haar implicatie voor menselijke relaties nog immer onderbelicht en weinig ontwikkeld is. Zelfs in het meest recente werk van Piketty en Sassen 2 laten hun economische, politieke, demografische analyses zien dat daar waar macht beslissingen neemt deze doorgaans ontdaan is van interpersoonlijke kennis en persoonlijk geweten. Dit leidt tot de ingrijpende afwezigheid onderlinge verhoudingen te zien en daarnaar te handelen. Bijvoorbeeld hoe is kapitaal/vermogen tot stand gekomen (vervreemd van arbeid, onttrokken aan bedrijven via aandelen en obligaties, vererfd), in welke verhouding staat mijn eigenaarschap ten opzichte van dit kapitaal, bovendien in welke verhouding staat dit kapitaal ten opzichte van de meerderheid zonder kapitaal? Niet enkel deze analyses, ook het menselijke onvermogen relaties te kunnen denken en ervaren in hun complexiteit leidt tot ontwrichting, gebroken huwelijken en vooral getraumatiseerde kinderen die verplicht worden keuzes te maken voor vader of moeder terwijl hun brein en gevoel gericht zou moeten zijn op hun mentale en emotionele ontwikkeling. 9 Leo Beyers heeft het risico genomen de lege plaats in onze communicatie op de voorgrond te plaatsen. Hij heeft gezocht naar taal voor het onvermogen van mensen om uitdrukking te geven aan wat er in hen omgaat. Harry Kunneman onderschrijft in de eerste filosofische publicatie van Leo Beyers Geweldloos gesprek het belang van zijn denken voor het kunnen omgaan met dat onvermogen: Tegenover de dominerende deskundologische strategie van medische of van psychotherapeutische huize om pijn zoveel mogelijk te bestrijden, te verzachten en te neutraliseren, benadrukt Beyers de pijn als informatiebron. Juist in de neutraliserende benoemingen van de pijn die wij ervaren zijn de disciplinerende effecten van het deskundologische regime bij uitstek werkzaam. Het in eigen beheer nemen van ons lichaam en van onze identiteit vereist eerst en vooral het zelf durven ervaren en benoemen van onze eigen pijn. Doen wij dat niet dan beroven we ons van een essentiële informatiebron en van een mogelijkheid om van reac- 2 Saskia Sassen, Expulsions, 2014 en Thomas Piketty, Capital, 2013.

Het wordende denken 10 ties naar acties over te gaan. ( ) Nauw verwant aan zijn opvatting van pijn heeft Beyers een geheel eigen opvatting van het conflict ontwikkeld. Tegenover alle vormen van consensusdenken benadrukt hij het primaat van het conflict, van de uit-een-zetting met de ander(en), omdat alleen vanuit het conflict de ruimte voor vrijwillige in plaats van opgedrongen vormen van gemeenschappelijkheid zich kan openen. Net zoals hij pleit voor pijnbeleving en pijn-analyse in plaats van pijn-onderdrukking en pijnvermijding, zo bepleit hij ook conflict-beleving in plaats van conflictbeheersing. Via het kunnen beleven van het conflict met de wereld en met de anderen en in de openheid voor de informatie die in het conflict vrijkomt, opent hij het zicht op nieuwe vormen van individuering die niet verwijzen naar de willekeurigheid van de subjectiviteit en naar de nietigheid van het individu, maar integendeel verwijzen naar de mogelijkheid van authentieke en normatief verantwoorde individuele antwoorden op de kluwen van existentiële en maatschappelijke vragen waarmee wij onontkoombaar geconfronteerd worden. 3 Over dit boek Waarom teksten van het laatste decennium van de vorige eeuw nóg eens in een boek samen zetten? Voor Campus Gelbergen is er slechts één zeer goede reden: de actualiteit ervan! De teksten, geschreven door Leo Beyers, zijn allen gepubliceerd in boeken en tijdschriften tussen 1990 en 2001. Het boek Het wordende denken is opgedeeld in drie delen. In het eerste deel, Communicatie-analyse, zijn twee artikelen opgenomen die gepubliceerd werden tussen 1990 en 1993 in de boekjes Geweldloos gesprek: ontwerp tot verstaan van on-enigheid en Ontbinding van affectie. Deze boekjes zijn destijds in eigen beheer uitgegeven en gedrukt door uitgeverij SUN in Nijmegen. De publicaties bestaan beide uit twee delen: een filosofische tekst geschreven door Leo Beyers en gevolgd door transcripten van communicatieanalysegesprekken. In de inleidende teksten beschrijft Leo Beyers waarom hij de gesprekken die hij voerde communicatieanalyse is gaan noemen, en welk protocol zij volgen. Deze twee inleidende teksten zijn in dit boek opgenomen. De gesprekken zijn weggelaten.. 3 Zie Geweldloos gesprek, Harry Kunneman, p. 9-11.

Inleiding Het tweede deel, Gebeurende communicatie, bestaat uit twee artikelen Plagiaat op het lijden en Naar een meetkunde van het gebeuren. Zij zijn het resultaat van twee lezingen die Beyers in 1994 gaf tijdens een zomerschool ingericht voor moreel consulenten aan de Vrije Universiteit Brussel. Beide teksten concentreren zich rond de hulpvraag: wat heeft een hulpverlener nodig om zichzelf te verstaan? Wat moet hij doen om de hulpvraag te kunnen ontlokken? Hoe kan de hulpverlener ervoor zorgen niet samen te vallen met zijn expertenstatus of enkel terug te vallen op een deskundologische regime? Daarop volgen vier korte essays met betrekking tot de thema s psychiatrie, democratie, transgressie en wetenschap. Deze impressies zijn het resultaat van vier lezingen die Leo Beyers heeft gegeven in 1995 en 1996 tijdens verschillende symposia ingericht door de internationale vereniging Academie Leo Beyers voor Kunsten en Leefwetenschappen. 11 In het derde deel, Communicatie als handeling, zijn twee artikelen opgenomen die zich buigen over conflict en moraal in respectievelijk Het andere conflict en Norm en ervaring. Het eerste artikel is geschreven op uitnodiging van Johan Moyaert en Guy Quintelier die in hun tijdschrift Kritiek een themanummer aan conflict wilden wijden. In dit artikel benadert Leo Beyers het conflict als zijnde de basis van iedere vorm van contact. Het laatste artikel is geschreven naar aanleiding van een lezing op uitnodiging van Stefan Hertmans voor de Kunsthogeschool van Gent. In Norm en ervaring worden vier invalshoeken van handelen besproken om te komen tot het gebied waarin de communicatieve handeling als een persoonlijke oordeelsvorming wordt opgevat. Over de redactie Het redigeren van deze artikelen bestaat uit tekstuele aanpassingen zonder de originaliteit ervan aan te tasten. Met name het notenapparaat is geactualiseerd en uitgebreid. Deze toevoegingen zijn steeds zichtbaar gemaakt met de vermelding van (red.). De redactie bestond uit Fleur Beyers en voor sommige teksten Catherine Schnitzer. Suzan Langenberg heeft de eindredactie op zich genomen. Met dank aan de medewerkers van Campus Gelbergen en Diversity voor de tijd die hiervoor gemaakt is.

Het wordende denken Ten slotte Zeker de eerste teksten balanceren tussen Zola-achtige, pamflettistische oproepen en aanspraken aan de lezer enerzijds en zoekende verdieping én formulering van het onuitsprekelijke leerproces in de praktijkgesprekken anderzijds. De verplichting die Leo Beyers voelde ten opzichte van diegenen die met hem kwamen spreken resulteerde in deze teksten. Het werden oefeningen in het onuitsprekelijke tot uitdrukking brengen. Bovendien vergrootten deze teksten de mogelijkheid tot publiek debat en tegenspraak. 12 De teksten overbruggen bijna twintig jaar diepteonderzoek. De eerste teksten zijn eerder aarzelend, zoekend naar de juiste toonzetting. Bij herhaling wordt de lezer direct aangesproken. De latere teksten onderschrijven de uitgebreidheid van disciplines en invalshoeken die samenkomen in het willen verstaan van het rizoom intermenselijke communicatie. En waarom willen verstaan? Omdat de mens in zijn levenskwaliteit steeds afhankelijker wordt van het eigen oordeelsvermogen dat voornamelijk tot stand komt in het oefenen van intermenselijke communicatie. Suzan Langenberg Hoeleden Oktober 2014