DE PROFESSIONALITEIT VAN MAATSCHAPPELIJK WERK
|
|
- Stefan de Koning
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 DE PROFESSIONALITEIT VAN MAATSCHAPPELIJK WERK Over de morele identiteit van het beroep en het belang van morele oordeelsvorming Jaarcongres NVMW ( ) Ed de Jonge
2 INTRODUCTIE: thematiek en spreker De professionaliteit van maatschappelijk werk Over de morele identiteit van het beroep en het belang van morele oordeelsvorming Filosofie: verwerven van inzicht Ethiek: reflectie op het goede leven Maatschappelijk werk: voorbeeldige praktijk Professionaliteit: inzicht in waardevolle kern Lectoraat Innovatieve Maatschappelijke Dienstverlening Morele oordeelsvorming ambulante beroepspraktijk Professionele inspiratie maatschappelijk werkers Website:
3 INLEIDING: de inspiratie van professionals?
4 TRANSACTIONELE ANALYSE: inleiding Transactionele analyse: Mensen spelen in het dagelijks leven wel vaker een rol die de bevrediging van hun kinderlijke behoeften rechtvaardigt. Dit verhindert hen op authentieke en volwassen wijze de verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leven. Het gevolg daarvan is dat ze steeds weer in hetzelfde patroon vervallen.
5 TRANSACTIONELE ANALYSE: de dramadriehoek Karpman: drama berust op drie rollen: Persecutor: achtervolger (dader) Victim: slachtoffer Rescuer: redder (held) NB: rolwisselingen
6 HET DRAMA VAN DE PROFESSIONAL: drie bedrijven PERIODE TIJDGEEST PROFESSIE PROFESSIONAL ± 1910 Optimisme Expertise Redder ± 1970 Kritiek Macht Dader ± 2000 Nuchterheid Problematiek Slachtoffer
7 DE MORAAL VAN HET VERHAAL Inspiratie van professionals wordt aangetast door: Toeschrijven van onvolwassen rollen (redder, dader, slachtoffer): verkeerde positionering van professionals Vertekening van wat professionaliteit is (expertise, macht, probleemoplossing): toenemende bureaucratisering en vermarkting van professies (Lipsky; Freidson; Tonkens; Van der Lans) Verlies van besef van de betekenis en de waarde van professies en professionals De moraal van het verhaal: meer ruimte voor het verhaal van de moraal: morele identiteit en morele oordeelsvorming
8 PROFESSIONALITEIT: ideaaltypisch raamwerk PROFESSIONALITEIT PROFESSIE PROFESSIONAL RICHTEN: focus / doel Missie Verantwoordelijkheid VERRICHTEN: activiteiten Werkzaamheden Expertise INRICHTEN: verankering Inbedding Positionering
9 PROFESSIONELE MISSIE: inleiding Missie of doelstelling: realiseren van een ideaal, overbruggen van de kloof tussen werkelijkheid en wenselijkheid. Klassieke professies: Arts: gezondheid (fysieke waarde: lichamelijkheid) Jurist: rechtvaardigheid (sociale waarde: medemens) Geestelijke: verlossing (spirituele waarde: God) [zingeving] Context: complexe omstandigheden Professionele missie: het realiseren van een humanitaire waarde binnen een specifiek levensdomein in complexe omstandigheden.
10 PROFESSIONELE MISSIE: Maatschappelijk werk Missie maatschappelijk werk: het optimaal tot zijn recht laten komen van de persoon in wisselwerking met diens omgeving (Beroepscode) Cluster van humanitaire waarden: participatie, integratie, emancipatie, empowerment, zelfstandigheid, autonomie, zelfsturing, zelfregulering, zelfredzaamheid, levenskwaliteit, welzijn, zorg, presentie, aandacht (Beroepsprofiel) Meerdere levensdomeinen: materieel, psychisch, sociaal, maatschappelijk (Snellen) Complexiteit: zie waarden en leefgebieden: verwevenheid Conclusie: maatschappelijk werk bezit professionele missie
11 PROFESSIONELE IDENTITEIT: moraal Invalshoek: verschil tussen professie en ambacht Alleen professies bezitten een morele identiteit Professie berust op abstracte kern: humanitaire waarde is hart van het beroep Ambacht berust op beheersing van concreet materiaal, zoals hout, metaal, steen, wol NB: professionalisering veronderstelt humanitaire kern Alleen professies kennen morele dilemma s Professionele dilemma s hangen samen met professionele missie als de identiteit van het beroep. Ambachtslieden kunnen zich aan dilemma s onttrekken.
12 PROFESSIONELE VERANTWOORDELIJKHEID Samenhang Missie professie verantwoordelijkheid professional Humanitaire waarde: inspiratiebron voor het aanvaarden van verantwoordelijkheid. Complexe omstandigheden: uitdaging waarbinnen verantwoordelijkheid wordt waargemaakt. Professionele verantwoordelijkheid: inspiratie + uitdaging Conclusie: professional is primair verantwoordelijk voor het realiseren van de missie NB: organisatiedoelstellingen NB: wettelijke kaders
13 RICHTEN: de kern Professionele focus het realiseren van humanitaire waarden in complexe omstandigheden op grond van geïnspireerde uitdaging
14 VERRICHTEN: onoverzichtelijk Professionele werkzaamheden: veel (rommelige en onbevredigende) ordeningsprincipes: doelen, kwalificaties, competenties, functies, taken, rollen Professionele expertise: veel (uiteenlopende en tegenstrijdige) opvattingen: feit en waarde, kennis en vaardigheid, theorie en praktijk, analyse en synthese, abstract en concreet, denken en waarnemen, onderzoek en traditie, opleiding en ervaring, expliciet en impliciet, evidentie en intuïtie, ratio en emotie, inhoud en betrekking, product en proces, planning en improvisatie, situatie en context, generiek en specifiek
15 VERRICHTEN: professionele logica Professionele logica: expertise werkzaamheden missie Professionele werkzaamheden Alle activiteiten die nodig zijn om de missie te realiseren Kan niet rigide worden geordend of afgebakend Professionele expertise Alle deskundigheid die ondersteunend is om de werkzaamheden uit te voeren Complexe synthese van tegenpolen
16 EXPERTISE: de kern Expertise: methodische ordening door regulatieve cyclus: probleem analyse plan aanpak Gedachte-experiment: wat kan een professional niet delegeren? Klassieke professies Rechter: vonnis Arts: voorschrift Geestelijke: absolutie De kern van professionele expertise: autonome beslissing op basis van deskundig oordeel (in dienst van de missie): moreel oordeel
17 VERRICHTEN: professionele verantwoordelijkheid Maatschappelijk werk Dialogisch en communicatief karakter: persoon tot zijn recht laten komen Echter: crisissituatie, wilsonbekwaam, gedwongen kader Professionele eindverantwoordelijkheid: autonome beslissing op metaniveau Dialogisch waar mogelijk: professional draagt de eindverantwoordelijkheid voor het delen van de verantwoordelijkheid Drang en dwang waar nodig: professional draagt de eindverantwoordelijkheid voor het overnemen van de verantwoordelijkheid
18 VERRICHTEN: de kern Professionele activiteiten waardevol maatwerk door autonome beslissing op basis van deskundig oordeel (in dienst van de missie)
Collectief en preventief werken in sociale teams vanuit samenlevingsopbouw
Collectief en preventief werken in sociale teams vanuit samenlevingsopbouw Hanzehogeschool Groningen, 2016 Lectoraat Rehabilitatie, Wmo-werkplaats Noord Lies Korevaar, lector rehabilitatie & Ria Barenkamp,
Nadere informatieEcologie van het leren
Ecologie van het leren Beneluxconferentie dr Manon C.P. Ruijters MLD Apeldoorn 17 oktober 2013 Ecologisch? Ecologie is verbindingen en samenhang diversiteit interacties tussen organismen en hun omgeving
Nadere informatieHet huis met de zeven kamers
Het huis met de zeven kamers Hans van Ewijk Hans.vanewijk@uvh.nl www.hansvanewijk.nl Zeven ramen van sociaal werk Domein Theorieën Ethiek Disciplines Beleid en organisatie Methodes Professionalisering
Nadere informatieSterk in je schoenen staan. Next Learning De kern van professionele identiteit in 55 min
Sterk in je schoenen staan Next Learning De kern van professionele identiteit in 55 min Prof. dr Manon C. P. Ruijters Maart 2017 (Wat is jouw vak?) Wat is de essentie van jouw vak voor jou? Praktische
Nadere informatieVisitatie en Inspiratie
Visitatie en Inspiratie BG-dagen, Papendal Vrijdag 19 juni 2015 Gertjan Beens Sabrina Kwint Jos Manders Disclosure belangen spreker Dienstverband(en) Eigen onderneming(en) en aandelen HumanCapitalCare
Nadere informatieInhoud. Voorwoord 5. Inleiding 15 Bauke Koekkoek
Inhoud Voorwoord 5 Inleiding 15 Bauke Koekkoek 1 Ondersteunen of overnemen 27 Rick Kwekkeboom 1.1 Inleiding 27 1.2 Goede zorg : van klacht naar kracht, van helpen naar aanmoedigen 27 1.2.1 (Het denken
Nadere informatieGoed verplegen. Kernelementen van een verpleegkundige beroepsethiek. Een voorstel. Oostende 19 maart 2018
Goed verplegen Kernelementen van een verpleegkundige beroepsethiek. Een voorstel. Oostende 19 maart 2018 Uitgangspunten en overwegingen Definities ethiek: 1. Systematische reflectie op waarden en normen
Nadere informatie16/12/2014 VORMING VOOR DE TOEKOMST VAN HET SECUNDAIR ONDERWIJS
VORMING VOOR DE TOEKOMST VAN HET SECUNDAIR ONDERWIJS 1 TRAJECT VORMING 8 mei 12 september 14 december 14 Toekomst SO inkleuren Visietekst subgroepen Synthesetekst Inkleuring en concretisering - Terugkoppeling
Nadere informatieHET NIEUWE CURRICULUM WERKVELD HBO-V 19 NOVEMBER 2015
HET GEHEIM VAN GOED BEGELEIDEN IS GOED LUISTEREN NAAR DE STUDENTEN JOHN HATTIE HET NIEUWE CURRICULUM WERKVELD HBO-V 19 NOVEMBER 2015 Beroepsprofiel 2020-Christine Rietveld Aan de slag Wat gaan we doen?
Nadere informatieProfessionaliteit in wetenschap en zorg
Professionaliteit in wetenschap en zorg Symposium: in balans Utrecht 27 november 2015 Dr. Hans van Dartel, ethicus, verpleegkundige (np) Voorzitter Commissie Ethiek V&VN Opzet Verkenning waarden van praktijken
Nadere informatieOp weg naar een reflectieve organisatie over professionaliteit, ethiek en moreel leiderschap
Op weg naar een reflectieve organisatie over professionaliteit, ethiek en moreel leiderschap Prof. Dr Marian A. Verkerk (UMCG) De casus. Klassieke morele vraag Wanneer is het fixeren van een patiënt moreel
Nadere informatieHUMOR IN PROFESSIONELE COMMUNICATIE: FOCUS OP DE MEDIATOR. Verdiepingstraining
HUMOR IN PROFESSIONELE COMMUNICATIE: FOCUS OP DE MEDIATOR Verdiepingstraining Humor in professionele communicatie: focus op de mediator Introductie Wij definiëren humor in het professioneel communicatieproces
Nadere informatieBewegen tot leren: Perspectieven voor een krachtige leeromgeving
Bewegen tot leren: Perspectieven voor een krachtige leeromgeving Jouw ervaring Neem iets in gedachten dat je nu goed kunt en waarvan je veel plezier hebt in je werk: Vertel waartoe je in staat bent. Beschrijf
Nadere informatieBachelors Hanzehogeschool Groningen: de onderzoekende professional centraal! Symposium Hogeschoolbeleid Onderzoek in Onderwijs, HvA 22 maart 2012
Bachelors Hanzehogeschool Groningen: de onderzoekende professional centraal! Symposium Hogeschoolbeleid Onderzoek in Onderwijs, HvA 22 maart 2012 Hanzehogeschool in trefwoorden 19 schools, 55 bacheloropleidingen,
Nadere informatieLeiderschap van professionals in organisaties. Jaarcongres Verandermanagement
Leiderschap van professionals in organisaties Jaarcongres Verandermanagement dr Manon C. P. Ruijters november 2016 Sterke professionals in een lerende omgeving Professionele identiteit november 2016 2
Nadere informatieZinzorg en aandacht voor spiritualiteit
Zinzorg en aandacht voor spiritualiteit Een meerwaarde in de GGZ Walter Krikilion 1 Contact en literatuur Contactadres: walter.krikilion@opzgeel.be Boek: Walter Krikilion Geestelijke gezondheidszorg in
Nadere informatie10/02/2014. Intro. Sociaal functioneren. Meervoudig verbinden in sociale complexiteit m Hans van Ewijk. Marcel en Mireille. Nieuwe sociale kwestie
Meervoudig verbinden in sociale complexiteit m Hans van Ewijk Bijzonder hoogleraar Grondslagen van het maatschappelijk werk. Intro Marcel en Mireille Nieuwe sociale kwestie Vier verbindingen Werken in
Nadere informatieDe Leerstoel Grondslagen van het Maatschappelijk Werk
De Leerstoel Grondslagen van het Maatschappelijk Werk Hans van Ewijk Bijzonder Hoogleraar Grondslagen van het Maatschaappelijk Werk Lector Sociaal Werk Theorie (Hogeschool Utrecht) Marie Kamphuis (1908
Nadere informatieMorele Ontwikkeling van Jongeren. Hanze Jeugdlezing 2012
Morele Ontwikkeling van Jongeren Hanze Jeugdlezing 2012 Wiel Veugelers Universiteit voor Humanistiek Universiteit van Amsterdam Opbouw verhaal Wat is morele ontwikkeling? Wat leert onderzoek over morele
Nadere informatieWerken aan de nieuwe sociaal werker
Werken aan de nieuwe sociaal werker Bijeenkomst OPOF, 17 november 2011, Utrecht Margot Scholte, lector maatschappelijk werk INHolland / senior medewerker beroepsontwikkeling MOVISIE De kracht van Maatschappelijk
Nadere informatieFilosofie en Ethiek van
Filosofie en Ethiek van AU Vincent Pompe Studium Generale : AU!? De (on)zichtbaarheid van pijn bij dieren 16 januari 2013 De Filosofie van AU Wat is het? Wat is pijn Lijden Pijnlijk Prikkel Nociceptie
Nadere informatieHet gekantelde gesprek aan de keukentafel: Een methodiek. Seminar tijdens Supportbeurs - 10 mei 2012 door Bart van den Eijnde
Het gekantelde gesprek aan de keukentafel: Een methodiek Seminar tijdens Supportbeurs - 10 mei 2012 door Bart van den Eijnde Het gekantelde gesprek Welkom Het keukentafelgesprek De ontwikkeling van een
Nadere informatieKwaliteit van zorg door georganiseerde reflectie en dialoog
Kwaliteit van zorg door georganiseerde reflectie en dialoog Bert Molewijk (RN,MA, PhD) Voorbij de vrijblijvendheid Programmaleider Moreel Beraad, VUmc Associate professor Clinical Ethics, Oslo VWS, Week
Nadere informatieWelzijn Nieuwe Stijl. Invalshoek: functieontschotting Een generiek functiegebouw voor de nieuwe professional.
Welzijn Nieuwe Stijl Invalshoek: functieontschotting Een generiek functiegebouw voor de nieuwe professional. OPOF bijeenkomst MO Groep Utrecht 17 november 2011 Door: MJD Groningen, Ditty Heijens en Mathi
Nadere informatieherstelgerichte visie als leidend principe Hoe doe je dat
hgerichte visie als leidend principe Hoe doe je dat > fasen h h empowermentgericht coachen rehabilitatiegericht benaderen visie op de cliënt inleiding1.5 1 > fasen h h empowermentgericht coachen rehabilitatiegericht
Nadere informatieVoor onze opleiding geldt: samenwerken met informele zorg hoort erbij
Inspiratie voor hbo zorg en welzijn Informele zorg & Social Work aan de hogeschool Inholland Voor onze opleiding geldt: samenwerken met informele zorg hoort erbij Voor onze opleiding geldt: samenwerken
Nadere informatieDifferentiëren, onderwijs passend maken. Schoolpsychologencongres 2017 Otto de Loor
Differentiëren, onderwijs passend maken Schoolpsychologencongres 2017 Otto de Loor (o.deloor@netwerkonderwijsadviseurs.nl) Differentiëren, onderwijs passend maken Didactische, organisatorische en pedagogische
Nadere informatieWerelden verbinden Lies Schilder Directeur NVMW Jaarcongres 21-11-2013
Werelden verbinden Lies Schilder Directeur NVMW Jaarcongres 21-11-2013 Opbouw verhaal De identiteit van de sociaal werker Identiteitsversterking > hoe? Twee soorten leren Van twee soorten naar hybride
Nadere informatieTOEPASSING 4C/ID IN HET MBO. Procesverloop van grootschalig herontwerp van curriculum. Inzoomen op ervaringen met aantal aspecten van 4C/ID-model
TOEPASSING 4C/ID ID-MODEL IN HET MBO Procesverloop van grootschalig herontwerp van curriculum Inzoomen op ervaringen met aantal aspecten van 4C/ID-model Tips: do s & dont s Neem voldoende tijd!! AANLEIDING
Nadere informatiePerspectief op Potenties
Perspectief op Potenties Jaap van der Stel Jaap van der Stel Lector GGz Hogeschool Leiden Brijder-Parnassia GGZ ingeest Een derde meer herstel? Vereist: brede visie op herstel, inclusief focus op functioneel
Nadere informatieHet vakmanschap van de reclasseringswerker. Een congres voor en met reclasseringswerkers
Het vakmanschap van de reclasseringswerker Een congres voor en met reclasseringswerkers Verslag en reflecties Redactie: Jacqueline Bosker, Ed de Jonge en Anneke Menger Hogeschool Utrecht, Lectoraat Werken
Nadere informatieDe Verlichting. Maar voor de helft geslaagd?
De Verlichting Maar voor de helft geslaagd? Moderne wetenschap Moderne filosofie Moderne cultuur De Verlichting methodische twijfel God garandeert rede scepticisme optimisme kritiek ongeduld ik denk rede
Nadere informatieNUMMER 6 DECEMBER 2014 VAKBLAD VOOR MAATSCHAPPELIJK WERK. Maatwerk THEMA DE AMBACHTELIJKE KERN VAN HET VAK
NUMMER 6 DECEMBER 2014 VAKBLAD VOOR MAATSCHAPPELIJK WERK Maatwerk THEMA DE AMBACHTELIJKE KERN VAN HET VAK FOTO S: ARJAN VAN DE DOOLAAR De eerste prijs marie kamphuis prijs ANDRIES BAART SPREEKT OP HET
Nadere informatieToelichting reflectievoorwaarden voor jeugdzorgwerkers
Toelichting reflectievoorwaarden voor jeugdzorgwerkers Wat is reflectie? Professionele en effectieve jeugdzorg vraagt om professionals die in staat zijn om algemeen werkzame factoren zoals bevorderen motivatie,
Nadere informatieLeren Filosoferen. Tweede avond
Leren Filosoferen Tweede avond Website Alle presentaties zijn te vinden op mijn website: www.wijsgeer.nl Daar vind je ook mededelingen over de cursussen. Hou het in de gaten! Vragen n.a.v. vorige keer
Nadere informatieDe professionele identiteit van de bestuurder
De professionele identiteit van de bestuurder Aan de slag met een werkmodel Sam Terpstra Bestuurder CSG Reggesteyn Kerndocent AOG School of management Actueel debat Beroepsprofiel? Accreditatie? Registratie?
Nadere informatieDuiden, verbinden en vakmanschap
Effectieve managementstrategieën: Duiden, verbinden en vakmanschap www.divosa.nl Effectieve managementstrategieën: Duiden, verbinden en vakmanschap dr. Duco Bannink, Chris Goosen Het management van sociale
Nadere informatieKwetsbaarheid delen in de zorg
Kwetsbaarheid delen in de zorg workshop ethische dilemma s 2 oktober 2017 Marita de Kleijne, Commissie Ethiek dr. Hans van Dartel, ethicus Opzet Introductie: ethiek en beroepsvereniging Kwetsbaarheid in
Nadere informatieAfgeronde onderzoeksprojecten Lectoraat Zorg voor Mensen met een Verstandelijke Beperking (periode 2008 2012)
Afgeronde onderzoeksprojecten Lectoraat Zorg voor Mensen met een Verstandelijke Beperking (periode 2008 2012) In de periode 2008-2012 heeft het Lectoraat Zorg voor Mensen met een Verstandelijke Beperking
Nadere informatieEthisch verantwoorde zorg voor ouderen Tussen kwetsbaarheid en waardigheid. Prof. Dr. Chris GASTMANS KU Leuven
Ethisch verantwoorde zorg voor ouderen Tussen kwetsbaarheid en waardigheid Prof. Dr. Chris GASTMANS KU Leuven INLEIDING Verbreding van ethische reflectie in gezondheidszorg Perspectiefverandering: zorg
Nadere informatieBegrippenkader Studieloopbaanbegeleiding en Reflectie
Begrippenkader Studieloopbaanbegeleiding en Reflectie Kariene Mittendorff, lectoraat Innovatief en Effectief Onderwijs Studieloopbaanbegeleiding Binnen scholen wordt op verschillende manieren gewerkt aan
Nadere informatie3/12/2014 DE THERAPEUTISCHE RELATIE UITGANGSPUNTEN IN 2005 EN VANDAAG. Fundamentele component van kwaliteitsvolle therapie en zorg
1 DE THERAPEUTISCHE RELATIE Procesbevorderend Herstelgericht Zingevend Walter Krikilion Studiedag Geel 04/12/14 DE THERAPEUTISCHE RELATIE UITGANGSPUNTEN IN 2005 EN VANDAAG Fundamentele component van kwaliteitsvolle
Nadere informatieLeren en ontwikkelen in organisaties. NVTZ congres
Leren en ontwikkelen in organisaties NVTZ congres Manon Ruijters Rotterdam 30 oktober 2015 Hoe leer je beter samenwerken? Hoe kom je van zorgen vóór naar zorgen dat? Hoe zorg je voor méér zelfsturing of
Nadere informatieModel Beroepsprofiel Cliëntondersteuner voor mensen met een beperking
Model Beroepsprofiel Cliëntondersteuner voor mensen met een beperking Het doel van deze beschrijving is om enerzijds houvast te geven voor het borgen van de unieke expertise van de cliëntondersteuner voor
Nadere informatieEen ethische visie op het delen en geheimhouden van informatie
GGZ Vlaamse Ardennen Zottegem, 21 april 2016 Een ethische visie op het delen en geheimhouden van informatie Axel Liégeois KU Leuven Broeders van Liefde Morele intuïtie Probleemstelling en ethische reflectie
Nadere informatieRIBW werkt in & met sociale wijkteams
RIBW werkt in & met sociale wijkteams Inspiratiedagen RIBW 1 & 8 september 2015 Movisie Anneke van der Ven 9/9/2015 In wat voor tijd leven we eigenlijk? 1 1. Van AWBZ naar Wet Maatschappelijke ondersteuning
Nadere informatieNederlandse samenvatting (Summary in Dutch)
Nederlandse samenvatting (Summary in Dutch) 159 Ouders spelen een cruciale rol in het ondersteunen van participatie van kinderen [1]. Participatie, door de Wereldgezondheidsorganisatie gedefinieerd als
Nadere informatieVERANDERINGEN BINNEN HET
VERANDERINGEN BINNEN HET VERPLEEGKUNDIG LANDSCHAP Verpleegkunde en Geestelijke Gezondheidszorg Trends Vermaatschappelijking van zorg Individualisering van zorg, patiënt wordt mondiger GGZ-problemen komen
Nadere informatieecember 2016 Welkom Werkgroep Begeleidingsarrangementen Over de totstandkoming van het arrangement
ecember 2016 Welkom Werkgroep Begeleidingsarrangementen Over de totstandkoming van het arrangement 1 Wie zijn wij en wat gaan wij vertellen? Begeleiden (visie en werkwijze, ook in vergelijking met behandelen)
Nadere informatieBesturen vanuit vertrouwen Frédérique Six Divosa Voorjaarscongres juni 2018
1 Besturen vanuit vertrouwen Frédérique Six Divosa Voorjaarscongres 2018 1 juni 2018 @FrederiqueSix Oefening Beantwoord voor jezelf onderstaande vragen. Bespreek ze met je buurman/-vrouw (duo, evt trio).
Nadere informatieToezichthouder: beroep, professie of specialisatie?
juridisch en be s tuurskundig Toezichthouder: beroep, professie of specialisatie? PRESENTATIE VOOR HET CONGRES TOEZICHT IN DE SCHADUW VAN HET RECHT Melle Schol Heinrich Winter Centrale vragen workshop:!
Nadere informatieaanbod in drie stappen
3 Ons aanbod in drie stappen Welke trends en ontwikkelingen zijn er? De ontwikkelingen in de buitenwereld vragen om een verdere verbetering van de dienstverlening door gemeenten. In stap 1 inspireren
Nadere informatieInnovatie bewust stimuleren
Innovatie bewust stimuleren Theoretisch kader Master Innovation in Complex Care 1 Wat is innoveren? Innoveren is toepassen van een uitvinding Huizingh, 2015 Missie Levenskwaliteit Zelfredzaamheid Participatie
Nadere informatieChristen zijn in de zorg het onderzoek: details en discussie
Christen zijn in de zorg het onderzoek: details en discussie Workshop Congres Geloof in Zorg De Werelt - 5 oktober 2012 Bart Cusveller & René van Leeuwen Steekproef % (n=672) Leeftijd Geslacht Opleiding
Nadere informatieNajaarscongres VMP/VHMZ. Nijkerk, 19 november 2015 Dr. Wilma van der Scheer
Najaarscongres VMP/VHMZ Nijkerk, 19 november 2015 Dr. Wilma van der Scheer Thema s 1. Setting of the scene: veranderende visie op zorg enzo... 2. Consequenties voor beroepsbeoefenaren (vier trends) 3.
Nadere informatieCompetentieprofiel MZ Opleider. Competentieprofiel voor mz-opleider.
Competentieprofiel MZ Opleider Dit is een verkorte versie van het document dat is vastgesteld door de ledenvergaderingen van BVMP en BVMZ. In de volledige versie zijn enkele bijlagen toegevoegd, deze worden
Nadere informatieBijlage V. Bij het advies van de Commissie NLQF EQF. Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en Dublin descriptoren.
Bijlage V Bij het advies van de Commissie NLQF EQF Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en. Tabel ter vergelijking NLQF niveaus 5 t/m 8 en Dublindescriptoren NLQF Niveau 5 Context Een onbekende, wisselende
Nadere informatieRuimte voor Deliberatie en Moraliteit
Ruimte voor Deliberatie en Moraliteit www.koraalgroep.nl 1 www.koraalgroep.nl 2 Onderzoeken DE BETEKENIS VAN EEN GECONSTRUEERDE WERKELIJK Standaarden Welke betekenis Hoe betekenisvoller Herdefiniëren van
Nadere informatieAcademiejaar Programmagids. Sociaal werk (PBA) 2eBa sociaal werk
Academiejaar 2008-2009 Programmagids Sociaal werk (PBA) 2eBa sociaal werk Opleidingsonderdeel Groep Stp Semester Deeltijds (OO)Filosoferen, Religie, Zingeving en Levensbeschouwing 5.0 2 (OA) Filosoferen
Nadere informatieVan beleid naar praktijk. De agoog in de frontlinie van ambitueuze zorgvernieuwing: de patiënt helpen richting zelfredzaamheid. Wie helpt de agoog?
Van beleid naar praktijk De agoog in de frontlinie van ambitueuze zorgvernieuwing: de patiënt helpen richting zelfredzaamheid. Wie helpt de agoog? De onderwerpen Agenda voor de Zorg Bestuurlijk akkoord
Nadere informatieDe Nieuwe Professional komt eraan!
De Nieuwe Professional komt eraan! Impact van een maatschappelijke trend op innovatie Mr Hylke Oldenboom Webber Vitae Juni 2007 Amsterdam overheid Arnhem Sales Banken/Verz. MOS F&ICT ICT Acc./Fisc. Eindhoven
Nadere informatieCommuniceren en Improviseren. Omgaan met dynamiek en complexiteit bij de ontwikkeling en implementatie van een gezondheidsinterventie W.M.A.
Communiceren en Improviseren. Omgaan met dynamiek en complexiteit bij de ontwikkeling en implementatie van een gezondheidsinterventie W.M.A. ter Haar Samenvatting In dit proefschrift is de aard en het
Nadere informatieMoreel beraad en moresprudentie: hard nodig voor professionalisering sociaal werker
In dit artikel geven de auteurs, Jaap Buitink, Jan Ebskamp en Richard Groothoff, een verantwoording over het waarom en de kenmerken van het boek Moresprudentie. Ethiek en beroepscode in het sociaal werk
Nadere informatieTeam leiderschap MBA zorgmanagement 6 april 2016
Team leiderschap MBA zorgmanagement 6 april 2016 Leadership Entrepreneurship Stewardship info@nyenrode.nl +31 (0)346-291 291 www.nyenrode.nl 2 Inhoud college 1. Succesvol zijn als organisatie: introductie
Nadere informatieB1 - DESKUNDIGE LEIDINGGEVENDE
B1 - DESKUNDIGE LEIDINGGEVENDE Competentieprofiel Waardegebonden competenties Klantgerichtheid De dienstverlening afstemmen op de gevoeligheden, behoeften en wensen van interne klanten en burgers, ook
Nadere informatieJe Binnenste Buiten. regio-avond 1 oktober 2015, Karmelklooster Drachten
Je Binnenste Buiten regio-avond 1 oktober 2015, Karmelklooster Drachten Manon Ruijters Drachten 1 oktober 2015 Wat is voor jou de essentie van je vak? 1 oktober 2015 2 De dingen die je doet, als je niet
Nadere informatieWijzer in de professionele ruimte
Wijzer in de professionele ruimte Strategieën om de professionele ruimte van docenten(-teams) te optimaliseren Rob Vink Wat is professionele ruimte? Als docent geef je vorm aan het onderwijs en daar voel
Nadere informatieBijlage V. Bij het advies van de Commissie NLQF EQF. Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en Dublin descriptoren.
Bijlage V Bij het advies van de Commissie NLQF EQF Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en. Tabel ter vergelijking NLQF niveaus 5 t/m 8 en Dublindescriptoren NLQF Niveau 5 Context Een onbekende, wisselende
Nadere informatieEthische knopen doorhakken in het sociaal werk
Ethische knopen doorhakken in het sociaal werk Peter Brepoels Intro De auteurs: Kris Stas, Agnes Verbruggen en Hilde Vlaeminck: docenten beroepsethiek en deontologie, uit drie verschillende opleidingen
Nadere informatieOnderwijs-seminar. De Leraar van de Toekomst. Bestaat De leraar van De Toekomst wel?
Onderwijs-seminar De Leraar van de Toekomst Bestaat De leraar van De Toekomst wel? Even voorstellen Anne Looijenga, directeur Centrum voor Ontwikkeling Katholieke Pabo Zwolle En jullie zijn.? 2 De of een
Nadere informatieInleiding 7. 1 Een nieuwe praktijk: van regeltoepassing naar casusbeslissingen 11
Inhoudsopgave Inleiding 7 1 Een nieuwe praktijk: van regeltoepassing naar casusbeslissingen 11 2 Een nieuwe theorie: van bureaucratie naar casusorganisatie 25 2.1 Het bureaucratische principe 25 2.2 Webers
Nadere informatieBestuur & Management Consultants. Katherine Boon Ester Rood
Bestuur & Management Consultants Katherine Boon Ester Rood 1 Presentatie Project!mpulsbijeenkomsten Samen in de wijk Themasessie Grenzen aan vermaatschappelijking en extramuralisering 2 Impressies Extramuralisering
Nadere informatieReflectievragen bij de drie perspectieven van organisatieontwikkeling Dr. Gerard Donkers 2014
Reflectievragen bij de drie perspectieven van organisatieontwikkeling Dr. Gerard Donkers 2014 Perspectief 1: De organisatie als betekenis vormende hersenen Reflectie op de zelfregulatieve cyclus van organisatieontwikkeling
Nadere informatieWijkteams als living lab
Ondersteuningsprogramma Wijkteams als living lab Een ondersteuningsprogramma voor het najaar van 2014 gericht op samenwerkende professionals van het cluster Maatschappelijke Ontwikkeling in nieuw te vormen
Nadere informatie7Voorwoord bij de eerste druk 7 8De opbouw van het boek 8 9Een woord van dank Voorwoord bij de tweede druk 11
Inhoud 7Voorwoord bij de eerste druk 7 8De opbouw van het boek 8 9Een woord van dank 9 11 Voorwoord bij de tweede druk 11 13 deel 1 het theoretisch kader 13 1 15 Hulpverlening aan cliëntsystemen: integreren
Nadere informatieZingeving & Psychische Gezondheidszorg
Zingeving & Psychische Gezondheidszorg Jaap van der Stel Lector GGz Hogeschool Leiden Senior-onderzoeker GGZ ingeest Adviseur beleid Brijder-Parnassia Inhoud 1. Wat is zingeving? 2. Wat is zelfregulatie?
Nadere informatie21st Century Skills op het werk
21st Century Skills op het werk Wat verandert er in de beroepspraktijk? Rien Brouwer, Docent HRM en business studies, onderzoeker Hogeschool INholland Dr. Karin Potting, Hogeschoolhoofddocent HRM /onderzoeker
Nadere informatieNaar toekomstgericht opleiden in zorg en welzijn. Commissie Innovatie Zorgberoepen & Opleidingen Kete Kervezee December 2015
Naar toekomstgericht opleiden in zorg en welzijn Commissie Innovatie Zorgberoepen & Opleidingen Kete Kervezee December 2015 Voorbeeld actualiteit 2 miljoen Nederlanders kampen met chronische pijn. De oorzaken
Nadere informatieOpleidingsprogramma DoenDenken
15-10-2015 Opleidingsprogramma DoenDenken Inleiding Het opleidingsprogramma DoenDenken is gericht op medewerkers die leren en innoveren in hun organisatie belangrijk vinden en zich daar zelf actief voor
Nadere informatieHet aanbod van de gemeenschapsinstellingen. In het kader van het decreet jeugddelinquentierecht
Het aanbod van de gemeenschapsinstellingen In het kader van het decreet jeugddelinquentierecht Een andere aanpak (1) Duidelijkheid Snelheid Herstelgericht Constructief Een andere aanpak (2) Een andere
Nadere informatieOnderzoek naar gebruik, waardering, impact en behoefte aan LOB onder scholieren en studenten.
Onderzoek naar gebruik, waardering, impact en behoefte aan LOB onder scholieren en studenten. 1. Samenvatting Scholieren willen LOB! Dat is goed want loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) is belangrijk.
Nadere informatieIedereen in s-hertogenbosch doet volwaardig mee in de samenleving. Breed Welzijn s-hertogenbosch. Nieuwe combinaties in een nieuwe tijd
Nieuwe combinaties in een nieuwe tijd Iedereen in s-hertogenbosch doet volwaardig mee in de samenleving Breed Welzijn s-hertogenbosch Juvans Maatschappelijk Werk en Dienst verlening // Welzijn Divers //
Nadere informatieTRIADISCHE ZORG: WAT BETEKENT DIT IN DE PRAKTIJK? SUSAN WOELDERS, ANNETTE HENDRIKX AFDELING METAMEDICA, VUMC
Morele dilemma s in de afstemming van zorg tussen cliënten met NAH, mantelzorgers en zorgprofessionals TRIADISCHE ZORG: WAT BETEKENT DIT IN DE PRAKTIJK? SUSAN WOELDERS, ANNETTE HENDRIKX AFDELING METAMEDICA,
Nadere informatieMeer vermogen als kern van integraal beleid. Sjaak de Gouw, 1 december 2015, Leiden
Meer vermogen als kern van integraal beleid Sjaak de Gouw, 1 december 2015, Leiden Centrale thema Positieve gezondheid: het vermogen van mensen om zich aan te passen en eigen regie te voeren in het licht
Nadere informatieDeze vraagstelling is nader toegespitst op de volgende sub-vragen:
Samenvatting Dit proefschrift gaat over ervaringen en leerprocessen in de ontwikkeling van de theorie en praktijk van Moreel Beraad als methode van ethiekondersteuning in de gezondheidszorg. Hoofdstuk
Nadere informatieHenk Jongman, Mirjam Groen ISBN: 9789001834449
Maatschappelijk werk in uitvoering Oriëntatie op beroep en werkveld Uitgebreide Inhoudsopgave Inleiding 1 Maatschappelijk werk: professionaliteit en professionalisering 1.1 Opleiding 1.2 Maatschappelijk
Nadere informatieSturen op resultaten in het sociaal domein. Machteld Koelewijn en Frans Vos Driebergen, 3 november 2016
Sturen op resultaten in het sociaal domein Machteld Koelewijn en Frans Vos Driebergen, 3 november 2016 Partners in verbetering https://www.youtube.com/watch?v=urujad- 0Bk4#action=share Vraag aan deelnemers
Nadere informatie27 januari 2011 Congres Hoe maken we het hard? Aandacht voor levensvragen van ouderen in het welzijnswerk. Workshop door Trees van Gennip
27 januari 2011 Congres Hoe maken we het hard? Aandacht voor levensvragen van ouderen in het welzijnswerk. Workshop door Trees van Gennip Dia 1. 'Levensvragen ouderen in welzijnswerk'. Trees van Gennip.
Nadere informatieCoach de coach. 15 jaar Nurse Support Team 10 jaar Cursus Smart Mentorship
Coach de coach 15 jaar Nurse Support Team 10 jaar Cursus Smart Mentorship Over hoe het begon: dé Omzendbrief Even terug in de tijd 2000 2002: start als begeleidingsproject proeftuin 2002 2006: Functie
Nadere informatieVeranderende rollen in de afstemming van zorg tussen cliënten met NAH, mantelzorgers en zorgprofessionals
Veranderende rollen in de afstemming van zorg tussen cliënten met NAH, mantelzorgers en zorgprofessionals Karen Schipper, Susan Woelders en Annette Hendrikx Aanleiding Context: veranderingen in het zorgstelsel
Nadere informatieVisie op burgerschap en sociale integratie
Visie op burgerschap en sociale integratie CNS De Regenboog Inleiding Tegenwoordig leven we in een multiculturele samenleving. Burgerschap is in toenemende mate belangrijk geworden. Kennis hebben over
Nadere informatieSamenvatting Competentieprofiel gedragswetenschapper in de jeugdzorg
Samenvatting Competentieprofiel gedragswetenschapper in de jeugdzorg In het kader van de toolkit professionalisering Jeugdzorg volgt hier een samenvatting van het competentieprofiel gedragswetenschapper
Nadere informatieBTN-bijeenkomst. 26 november 2015
BTN-bijeenkomst 26 november 2015 Programma Introductie door Jan Helmond Onderzoek trends en ontwikkelingen Trendrapport 2015 Afsluiting Trends en ontwikkelingen in de zorg Het nieuwe FWG trendrapport
Nadere informatiewerkwijze PLG werkkaart
werkwijze PLG werkkaart FOCUS PAS TOE 2 Bepaal het thema, het gewenste resultaat 8 Implementeer en borg de nieuwe aanpak GROEP 1 Formeer de groep TEST KIJK DEEL 5 Probeer uit 3 Onderzoek wat er speelt
Nadere informatieVerklarende woordenlijst
Verklarende woordenlijst bij toetsingskader voor instellingen waar mensen verblijven die niet thuis kunnen wonen Utrecht, maart 2017 Behandeling Handelingen en interventies van medische, gedragswetenschappelijke
Nadere informatieDisclosure belangen spreker
Disclosure belangen spreker (potentiële) Belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder
Nadere informatieVoorwoord door staatssecretaris Martin van Rijn van het ministerie van VWS
Inhoud Voorwoord door staatssecretaris Martin van Rijn van het ministerie van VWS DEEL I: Inleiding 1. Een vak met geschiedenis en toekomst 1.1 Begeleiding van ziekte en zorg thuis 1.2 Leren balanceren
Nadere informatieV&VN, 31 januari, Nunspeet Bij voorkeur leren. dr Manon C.P. Ruijters MLD
V&VN, 31 januari, Nunspeet Bij voorkeur leren dr Manon C.P. Ruijters MLD Bij voorkeur leren: Nieuwsgierig naar het leren van anderen 2 Jeetje zijn daar echt zoveel woorden voor nodig? pff, hoe eigenwijs
Nadere informatiePauline Schreuder. Sociale kennis, sociale rollen en sociale relaties. algemene pedagogiek, RuG. faculteit gedrags- en maatschappijwetenschappen
Datum 26-01-2011 Sociale kennis, sociale rollen en sociale relaties Pauline Schreuder algemene pedagogiek, RuG Datum 26-01-2011 2 inleiding 1. sociale dimensie van opgroeien en opvoeden 2. kinderopvang
Nadere informatie