4. Beeldvorming over islam en het effect daarvan op het identiteitsgevoel van jongeren. Fouad Gandoul



Vergelijkbare documenten
Anders opvoeden. Opvoeden evolueert. Opvoeden in een multiculturele context.

TEAM RADICALISERING IN DE KERING STAD GENT. Voorbereiding 2015 start januari 2016

Is een Europese islam mogelijk?

Positieve identiteitsontwikkeling en de rol van de politie. Nina Henkens Uit De Marge

HET FENOMEEN TERRORISME

Nota van de Vlaamse Regering. Conceptnota over preventie van radicaliseringsprocessen

St.A.M. Vlaanderen. Workshops St.A.M.-Congres dinsdag 29 april Inhoud

Waar kan ik terecht met vragen?

Radicalisering: van begrip tot begrijpen. Jessika Soors Deradicaliseringsambtenaar stad Vilvoorde KU Leuven

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG

organisaties instellingen lokale overheden diversiteit

Kritische kanttekeningen bij het radicaliseringsparadigma. Nadia Fadil IMMRC Antropologie KU Leuven 20 September 2016

Paden die leiden naar Islamistische radicalisering

Ronde van Vlaanderen Omgaan met Diversiteit

DE BLIK VAN JONGEREN OP DEMOCRATIE NOZIZWE DUBE.

RADICALISERING Proces, Preventie, Nieuwe Sociale Media

Staten-Generaal Opvang en Vrije tijd van schoolkinderen. Docentendag Pedagogie Jonge Kind 12 september 2014

Wij(k) in Verandering : een oefening in samenwerking tussen jeugdwerk en politie. Genk

RADICALE IDEEËN WEGLACHEN, NEGEREN OF BESTRAFFEN IS GEEN GOED IDEE

Een sterke jeugdhulp, snel en dichtbij

dat organisaties als Sharia4Belgium en steekpartijen in metrostations die vooroordelen in de hand werken.

Huis Sofia 22 november 2011

vormingsaanbod radicalisering

Pedagogische uitdagingen voor het onderwijs Omgang met diversiteit en radicalisering

Omgaan met radicalisering: Doelen

Het mondiaal Jihadisme Polarisatie & Radicalisering

Startmoment traject Jeugdwerk in de Stad, 27 september Didier Reynaert Lector sociaal werk, HoGent Gastlector kinderrechten, Odisee


Vilvoordse aanpak: integraal samenwerken aan warmte en veiligheid

CIET. Centrum voor Islamitische Educatie De Toekomst VORMINGSAANBOD POSITIEVE IDENTITEITSONTWIKKELING

Toch niet in Leuven!?

CONGRES Woensdag 12 maart :00 17:30

1. Is er al onderzoek gebeurd naar het percentage jongeren van vreemde origine in de Vlaamse jeugdbewegingen?

In andere woorden: Mentoren en Radicalisering. Programma. Wat is radicalisering?

Samen voorbij de schoolpoort

CULTUURSENSITIEVE ZORG

De rol van de school. bij polarisatie en radicalisering van jongeren

Diverse school, diverse kansen

De middagen van het recht van het directoraat-generaal Wetgeving, Fundamentele Rechten en Vrijheden

DIALOOGDAG Recht op werk, voor iedereen?!

De Rotterdamse burgerschapscode

Vormingsaanbod voor universiteiten en hogescholen 2014/2015

Fedactio Federatie van Actieve Verenigingen van België

Gent: zoveel stad VORMINGSAANBOD RADICALISERING

Radicalisering en de opdracht van de school. Directies Oost-Vlaanderen 15 oktober 2015

Netwerkgroep Pedagogisch Burgerschap. Pittig, warm, hartelijk, inspirerend en activerend WELKOM

Opvang en vrije tijd van schoolgaande kinderen kleurt lokaal. Samen voor een lokaal gezinsbeleid maart 2017

Ga in gesprek en leg uit dat je Nederlander en moslim kan zijn

Meertaligheid in een monoculturele schoolcontext Oprit 14 naar een schooltraject zonder snelheidsbeperkingen

Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid

Workshop VO-MBO studiemiddag 2 oktober 2014 Zoetermeer. Wat is radicalisering en hoe te signaleren en interveniëren

PROGRAMMA WORKSHOP ZOEKEN EN VINDEN

Wij-Zij. C h r i s t e n F o r u m Christophe Busch Algemeen directeur Kazerne Dossin Mechelen

OOST-VLAAMS DIVERSITEITS CENTRUM

Zorg voor een ander begint bij jezelf!

Aanpak van radicalisering op school

22 januari Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid

27/01/2016. Identiteit en radicaliteit en de opdracht van de school. Het verhaal van Walid. Sint-Niklaas 27 januari 2016

Radicalisering van Islam of islamisering van de radicaliteit?

Verbinden vanuit diversiteit

Week van de opvoeding van 16 tot 23 mei 2017

Korte kennismaking. jezelf voorstellen en je werkcontext. heb je ervaring in het bouwen aan een cultuursensitieve organisatie?

Intersectorale netwerkdag radicalisering

Hoe kunnen de Huizen van het Kind en het samenwerkingsverband Geïntegreerd Breed Onthaal elkaar versterken?

Verwelkoming door Hugo Geerts. Adjunct-kabinetschef Leefmilieu en Natuur Kabinet minister Joke Schauvliege

Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject

Community Care en relationeel burgerschap: een uitdaging. Greet Demesmaeker - Wim Van Tongel

MIND-SPRING Junior. CAW Oost-Vlaanderen 7/11/2017 Brussel

Strijd tegen terrorisme

vijf debatten over het strategische en publieke belang van kunst en cultuur als basis voor nieuwe vormen van leefbaarheid, zorg en welzijn

Beroepsgeheim in de hulpverlening

Samen werken aan een open en diverse samenleving en gelijke kansen voor iedereen

AANBOD. vzw Link in de Kabel

VERSTANDELIJKE BEPERKING STUDIEDAG ERGOTHERAPIE TEGEN DE ACHTERGROND VAN HET PERSPECTIEFPLAN NOVEMBER 2014

SAMENSPRAAK Perspectieven in het omgaan met verontrusting en maatschappelijke noodzaak

Identiteit van het jeugdwerk

ONTWERPAGENDA. Hoorzitting

Slotwoord Jongerenmediadag

Beleidsvisie Sociaal Werk

Inspiratiedag: Over continuïteit in de ondersteuning van kwetsbare mensen. 13 december 2012, Berchem - Antwerpen

DIVERSITEIT IN de gemeente

OPLEIDINGSDAG. Vrijdag 11 januari Wil jij ook een held van de werkvloer worden?

Studiedag Starten met een Brede School Stappen en aandachtspunten

Studiedag Ethnic Profiling Dienst diversiteit

Jong & Van Zin EVELIEN SELOS * VORMINGSWERKER EN PROCESBEGELEIDER

We willen kansen scheppen om uw kind evenwichtig te laten ontplooien. We houden rekening en hebben respect voor de eigen mogelijkheden van elk kind.

Inclusie kinderen met specifieke zorgbehoefte/handicap. Borrelen en bruisen 10 december 2013

GIBO HEIDE. pedagogisch project

Aanpak Radicalisering & Extremisme DJI

De rol van de school

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE

Radicalisering in de kering: een gecoördineerde aanpak

PERSBERICHT. Veel jongeren van Turkse en Marokkaanse komaf voelen zich geen onderdeel van Nederlandse samenleving. Den Haag, 16 december 2015

OPROEP TOT HET INDIENEN VAN VOORSTELLEN EAC/S17/2017. Toezicht op en coaching van jongeren die het risico lopen te radicaliseren, via sport

Reflectiedag Godsdienstleerkracht: kleur (h)erkennen?

Gezin en arbeid: naar een win-win relatie. 22 februari Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen Hogeschool-Universiteit Brussel

Folder voor leraren en jeugdwerkers

Pedagogische Begeleidingsdienst Basisonderwijs GO! wereldoriëntatie

Samenwerkingstraject Op handen gedragen Erfgoed van processies

Rapportage VVSG Vragenlijst Radicalisering & Polarisering

Transcriptie:

09:00 Onthaal en koffie 09:30 Verwelkoming Schepen voor Preventie Walter Schroons (stad Mechelen) 09:45 Jongeren aan het woord Uit De Marge 10:00 Inleiding: radicalisering in Vlaanderen Bilal Benyaich 10:30 Het belang van een integrale aanpak Alexander Van Leuven 11:00 Workshops I 12:20 Lunch 13:20 Workshops II 14:40 Workshops III 16:00 Receptie WORKSHOPS 1. De integrale aanpak van radicalisering in Mechelen I 11:00-12:20 II Walter Schroons, Alexander Van Leuven Auditorium 8. De lokale aanpak van radicalisering in Antwerpen en Vilvoorde 2. Politiewerk in multiculturele buurten - Queeste naar een gezond evenwicht Johan Geentjens, Veerle Kerremans Scala 9. Beroepsgeheim of meldingsplicht? 3. Alternatieve vormen van onderwijs: voorbeelden uit Amsterdam en Mechelen Britta de Jong, Dominique Mazet Herten Aas 10. Netwerk- en familieondersteuning: waarom en hoe? 4. Beeldvorming over islam en het effect daarvan op het identiteitsgevoel van jongeren Fouad Gandoul Alcazar 11. Push & pull factoren: de aantrekkingskracht van IS 5. #Jihad Het belang van online media en internet Noël Klima, Matthias Biesemans Dijlezaal 12. Weerbare Stad: de veerkracht van jongeren versterken 6. (Rechts) radicalisme in de maatschappij: een blik op de wenselijkheid & de rol van nieuwe sociale media Maarten De Waele, Nele Schils Begijnenzolder 13. Islam in het Avondland: verrijking of bedreiging? 7. De kracht van jeugdwerk bij de preventie van radicalisering Katrien Janssen, Joke Willems Verloren Zoon 14. Identiteitsontplooiing bij jongeren 13:20-14:40 Anissa Akhandaf, Jessika Soors Agnes Verbruggen, Marc Bloeyaert, Rik Marynissen en Liesbet Van der Heyden Amy-Jane Gielen Montasser AlDe emeh Annick Davids, Bram De Groote, Ellen Neefs Khalid Benhaddou Khadija Aznag III Herten Aas 15. Score your goal twice: de impact van sport en tewerkstelling in Genk Scala 16. Community Policing in Aarhus, Denmark Alcazar 17. Religieuze opvoeding en burgerschapsvorming: een spannende dialoog Auditorium 18. Jongeren en online weerbaarheid: reageren op haatspraak Begijnenzolder 19. Bruggen bouwen in de stad: samenwerken met moslimgemeenschappen Dijlezaal Verloren Zoon 20. Fast Food Fatwa s! 21. Weerbare Stad: de veerkracht van jongeren versterken 14:40-16:00 Mustafa Harraq Signe Reichenbach, Steffen Saigusa Nielsen Dr. Hans Van Crombrugge Mieke Hulin Karima Harrouch, Khalid Benhaddou Jonas Slaats Annick Davids, Bram De Groote, Ellen Neefs Verloren Zoon Scala Alcazar Herten Aas Dijlezaal Auditorium Begijnenzolder

BESCHRIJVING WORKSHOPS 11:00 12:20 1. De integrale aanpak van radicalisering in Mechelen Walter Schroons (Schepen voor preventie, stad Mechelen) & Alexander Van Leuven (Antropoloog en stafmedewerker Positieve identiteit en Maatschappijvorming, stad Mechelen) Wanneer men radicalisering wil aanpakken, is het nodig om het als een proces te bekijken. Mechelen plaatst daarom dit radicaliseringsproces naast de veiligheidsketen om zo een integrale aanpak te vormen. Alexander Van Leuven, deradicaliseringsambtenaar in Mechelen, en Walter Schroons, schepen van preventie en veiligheid, loodsen je doorheen deze Mechelse integrale aanpak. 2. Politiewerk in multiculturele buurten - Queeste naar een gezond evenwicht Veerle Kerremans (Commissaris Lokale Politie Mechelen-Willebroek) & Johan Geentjens (Hoofdcommissaris Politiezone Mechelen-Willebroek) Het verhaal van gespannen verhoudingen tussen politie en etnische minderheden wordt door sociale wetenschappers uit verschillende West-Europese landen opgetekend. Wat is goed politiewerk in multiculturele buurten? Een visie op en implementatie van community oriented policing met enkele praktijkvoorbeelden uit Mechelen. 3. Alternatieve vormen van onderwijs: voorbeelden uit Amsterdam en Mechelen Britta de Jong (Wibautcollege Amsterdam) & Dominique Mazet (Stad Mechelen) Hoe kan je ervoor zorgen dat de draagkracht van een school en haar team behouden blijft als jongeren niet meer schoolbaar zijn? Aan de hand van twee praktijkvoorbeelden verkent deze workshop hoe het anders kan. 4. Beeldvorming over islam en het effect daarvan op het identiteitsgevoel van jongeren Fouad Gandoul (Empowering Belgian Muslims vzw en ACV Limburg) Wat is het effect van het radicaliseringsdebat op de beeldvorming over moslims en welke frustraties creëert dit? Deze workshop bekijkt hoe we kunnen werken aan een gedeeld identiteitsgevoel en hoe we kunnen vermijden dat we uit elkaar drijven. 5. #Jihad Het belang van online media en internet Noël Klima (FOD Binnenlandse Zaken, Algemene Directie Veiligheid en Preventie) & Matthias Biesemans (Strategisch Analist, OCAD) Waarom gebeurt radicalisering vaak achter de computer en hoe slaagt IS er in om te rekruteren via het internet? Deze workshop bekijkt wat de aantrekkingskracht is van het online discours van IS, en hoe we weerwoord kunnen bieden.

6. (Rechts) radicalisme in de maatschappij: een blik op de wenselijkheid & de rol van nieuwe sociale media Maarten De Waele (Doctoraatstudent Criminologie, Universiteit Gent) & Nele Schils (Onderzoeker, Universiteit Gent) In welke mate is (verregaande) maatschappijkritiek mogelijk is in onze hedendaagse samenleving? In een tijdgeest waarin de burger aan mondigheid heeft gewonnen, duiken vragen op over grenzen met betrekking tot het toelaatbare. Welke grenzen worden daarbij getrokken, op basis van welke criteria en hoe worden die grenzen bewaakt? Hierbij richten we onze aandacht op diverse processen van radicalisering in onze samenleving waarbij gewelddadig extremisme en terrorisme die daar mogelijk uit kunnen voortvloeien slechts een deelaspect zijn. Tevens wordt dieper ingezoomd op de onderzoeksresultaten van het onderzoek van Nele Schils (RADIMED- radicalisering en nieuwe sociale media) en Maarten De Waele (lidmaatschap van extreem-rechts groeperingen in Vlaanderen). 7. De kracht van jeugdwerk bij de preventie van radicalisering Katrien Janssen (Beleidsverantwoordelijke, Kras Jeugdwerk) & Joke Willems (Stafmedewerker personeelsbeleid, Kras Jeugdwerk) Jongeren zoeken, proberen, tasten af en experimenteren. Jongeren een stem geven, omkaderen, ontplooiingskansen bieden, samenbrengen en met elkaar verbinden zijn noodzakelijk om hun zoektocht naar positieve identiteit en maatschappijvorming te ondersteunen. Dit is het expertiseveld bij uitstek van het lokale jeugdwerk, maar wat hebben ze te maken met radicalisme? We geven het woord aan de specialisten. 13:20 14:40 8. De lokale aanpak van radicalisering in Antwerpen en Vilvoorde Anissa Akhandaf (Stafmedewerker Samen Leven, Ontmoeten, stad Antwerpen) & Jessika Soors (Stafmedewerker radicalisering en polarisatie, stad Vilvoorde) Antwerpen en Vilvoorde werden beide geconfronteerd met jongeren die naar Syrië vertrokken. Hoe reageren de steden op dit fenomeen, en hoe gaan ze daarbij juist te werk? Welke stadsdiensten zijn hierbij betrokken en wie doet wat? Aan de hand van praktijkvoorbeelden stellen Vilvoorde en Antwerpen samen hun aanpak voor. 9. Beroepsgeheim of meldingsplicht? Agnes Verbruggen (Maatschappelijk assistente, sociologe, juriste, Lector beroepsethiek en supervisor aan de hogeschool Gent; opleiding sociaal werk, zelfstandig erkend bemiddelaar in familiale en sociale zaken), Rik Marynissen (Diensthoofd Juridische Dienst, OCMW Gent), Marc Bloeyaert (Voormalig directeur West-Vlaamse Politieschool) & Liesbet Van der Heyden (Pedagogisch medewerker dienst CLB - OVSG) 3 Wat doe je wanneer iemand jou in vertrouwen neemt en aangeeft dat hij naar Syrië wil vertrekken? Voor wie en tot waar geldt beroepsgeheim en begint meldingsplicht? Wanneer moet deze

informatie gedeeld worden, en met wie? En wat bepaalt de deontologische code op dat moment? Aan de hand van praktijkvoorbeelden gaat deze workshop de discussie aan. 10. Netwerk- en familieondersteuning: waarom en hoe? Amy-Jane Gielen (A.G. Advies) Families en het professionele netwerk om gezinnen heen zijn in staat om (potentiële) radicalisering te herkennen, wat vroegtijdig ingrijpen mogelijk maakt. Een vertrokken familielid brengt veel zorgen en verdriet met zich mee. Families hebben vaak nog contact met hun familielid in Syrië/Irak, wat tot veel vragen, maar ook tot veel waardevolle informatie leidt. Families zijn bovendien cruciaal in een eventueel deradicaliseringsproces op het moment van terugkeer. Aan de hand van praktijkvoorbeelden wordt het belang van familieondersteuning geïllustreerd en worden concrete tips en adviezen aangeboden. 11. Push & pull factoren: de aantrekkingskracht van IS Montasser AlDe emeh (Onderzoeker, Universiteit Antwerpen) Montasser Alde emeh reisde naar Syrië en ging het gesprek aan met Vlaamse Syriëgangers. In deze workshop deelt hij zijn ervaring en bespreekt hij de profielen van de Syriëgangers. Hij analyseert ook de Vlaamse voedingsbodem en de aantrekkingskracht van IS op jongens, maar ook op meisjes. 12. Weerbare Stad: de veerkracht van jongeren versterken Annick Davids (Stad Mechelen), Bram De Groote (Weerbare Stad) & Ellen Neefs (Vormingswerker J@M vzw-evap) Hoe kan je via weerbaarheidstraining de veerkracht van kwetsbare jongeren ten aanzien van o.a. radicale invloeden versterken en welke stappen neemt Mechelen hierin? Deze interactieve workshop toont aan de hand van een praktijkoefening (gebaseerd op Rots en Water) hoe dit in Mechelen in zijn werk gaat. 13. Islam in het avondland: verrijking of bedreiging? Khalid Benhaddou (Moslimtheoloog (imam), voorzitter Platform Vlaamse Imams) Jongeren vertrekken vaak in naam van hun geloof naar Syrië. Maar valt hun overtuiging wel te rijmen met de beginselen van Islam? In deze workshop analyseren we het evenwicht tussen religieuze overtuigingen en democratisch burgerschap. 14. Identiteitsontplooiing bij jongeren Khadija Aznag (Agentschap Integratie en Inburgering, integratie Vlaams Brabant) Het omgaan met de vele, soms complexe processen die een rol spelen bij de identiteitsvorming van jongeren vormt een uitdaging voor alle diensten die met jongeren werken. In deze workshop worden een aantal van deze complexe identiteitsfacetten nader toegelicht. Aan de hand van voorbeelden wordt ingezoomd op de religieuze leefwereld van jongeren, de etnische identiteit, genderrollen en andere culturele aspecten. 4

14:40 16:00 15. Score your goal twice: de impact van sport en tewerkstelling in Genk Mustafa Harraq (Bijblijfconsulent, ACV Limburg) Deze workshop focust op de kracht van sport, mentale coaching, zingeving en maatschappelijke oriëntatie als hefboom naar werk of opleiding. De stad Genk werkt hiervoor samen met sleutelfiguren en netwerken om jongvolwassenen het gevoel geven dat ze erbij horen, en hen de kans te geven om terug in de maatschappij te stappen. 16. Community Policing in Aarhus, Denmark Signe Reichenbach (Department of Social Services, city of Aarhus) & Steffen Saigusa Nielsen (Police officer, city of Aarhus) De stad Aarhus is wereldwijd gekend voor zijn integrale en alternatieve aanpak van radicalisering. In deze workshop wordt het Aarhus-model toegelicht en kijken we hoe de politie kan samenwerken met verschillende lokale actoren om samen tot een aanpak te komen. De voertaal van deze workshop is Engels. 17. Religieuze opvoeding en burgerschapsvorming: een spannende dialoog Dr. Hans Van Crombrugge (Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen, Odisee) Onderwijs heeft een algemene primaire proactieve preventieve rol te spelen in de strijd tegen radicalisering. De centrale vraag hierbij is: op welke wijze kunnen religieuze opvoeding - en in het bijzonder islamonderwijs en burgerschapsvorming met elkaar verbonden worden? 18. Jongeren en online weerbaarheid: reageren op haatspraak Mieke Hulin (Jong en van Zin vzw) Hoe kunnen we jongeren weerbaar maken tegen cyber hate en ze kritisch doen nadenken over de informatie die ze online kunnen vinden? Deze workshop zal het belang van weerbaarheid, groepsdruk, netiquette en communicatie bespreken en hoe we hier samen aan kunnen werken. 19. Bruggen bouwen in de stad: samenwerken met moslimgemeenschappen Karima Harrouch (Teamverantwoordelijke, Agentschap Integratie en Inburgering, ODiCe) & Khalid Benhaddou (Moslimtheoloog (imam), voorzitter Platform Vlaamse Imams) Deze workshop bekijkt wat het belang is van het betrekken van moslimgemeenschappen en culturele organisaties bij overleg over radicalisering. Hoe kan je als lokaal bestuur in de praktijk verschillende actoren betrekken bij een aanpak zonder dat dit fout gepercipieerd wordt, en hoe bouw je constructief bruggen tussen verschillende gemeenschappen? 5

20. Fast Food Fatwa s! Jonas Slaats (Theoloog) Een multimediale lezing over de plaag van de petro-islam en de monoculturen van het modernisme. Een uiteenzetting vol beeld, film en muziek over de culturele gaten in ons denken en de religieuze stoppen in onze oren. Een artistieke voordracht over de verbanden tussen de fatwa's van fundi's en de fast food van Wall Street. Jonas Slaats reisde doorheen de islamitische wereld en sprak met verschillende invloedrijke spirituele leiders en vernieuwende artiesten. Met die gesprekken als rode draad doorprikt hij verschillende vooroordelen die ons huidige wereldbeeld gevangen houden in strijd, conflict en onzin. 21. Weerbare Stad: de veerkracht van jongeren versterken Annick Davids (Stad Mechelen), Bram De Groote (Weerbare Stad) & Ellen Neefs (Vormingswerker J@M vzw-evap) Hoe kan je via weerbaarheidstraining de veerkracht van kwetsbare jongeren ten aanzien van o.a. radicale invloeden versterken en welke stappen neemt Mechelen hierin? Deze interactieve workshop toont aan de hand van een praktijkoefening (gebaseerd op Rots en Water) hoe dit in Mechelen in zijn werk gaat. 6