TEAM RADICALISERING IN DE KERING STAD GENT. Voorbereiding 2015 start januari 2016

Transcriptie

1 TEAM RADICALISERING IN DE KERING STAD GENT Voorbereiding 2015 start januari 2016

2 VISIETEKST Wat is radicalisering? 4 krachtlijnen en rol van de stad 3 sporenbeleid

3 Wat is radicalisering? Radicalisering is het proces van toenemend radicalisme bij een persoon of groep, waarbij de bereidheid groeit om zelf met gebruik van geweld dergelijke diep ingrijpende veranderingen van de samenleving en de democratische rechtsorde na te streven en/of te ondersteunen, dan wel anderen daartoe aan te zetten. Het is geenszins een proces dat mensen plotseling omarmen, het is veeleer een langdurig, gelaagd en veelvormig proces. Radicalisering is een langdurig proces, omdat het doorsnijden van banden met de gevestigde samenleving tijd en energie kost. Het is gelaagd in die zin dat het groepen, generaties, groepen geestesverwanten en individuen kan betreffen. Het is eveneens veelvormig vanwege de verschillende dimensies die het omvat: zowel politiek, religieus als sociaal cultureel (Gielen, 2008).

4 4 KRACHTLIJNEN 1. Intensifiëren van bestaand beleid en ontwikkelen van nieuwe acties 2. een integrale en inclusieve aanpak 3. een zo objectief mogelijke inschatting van de toestand op het terrein 4. een open en brede blik: radicalisme kent vele vormen en oorzaken.

5 REGIEROL VAN DE STAD 3 SPORENBELEID 1. PREVENTIE Vervreemding en indoctrinatie voorkomen 2. CURATIE Ondersteunen en begeleiden van individuen en hun context die vast zitten in een radicaliseringsproces. 3. REPRESSIE Optreden tegen gewelddadig en militant extremisme

6 PREVENTIEVE SPOOR Lokale context Basispreventie Gerichte preventie Bestaande netwerken verbreden en verdiepen (bereiken meest kwetsbare groepen) (interne deskundigheid bevorderen) Luisteren naar noden en behoeften Aanspreekpunt zijn Stimuleren ontwikkelen stappenplan bij signalen/cases

7 Onderwijs netoverschrijdend (denktank fiche) workshops voor leerkrachten interlevensbeschouwelijke dialoog thema bespreekbaar maken bij jongeren Middenveld sectoroverschrijdend referentiepersonen expertise (theologisch maatschappelijk psychologisch) verhogen van weerbaarheid van jongeren

8 Radicalisering? Radiale ideeën zijn inherent aan identiteitsontwikkeling van jongeren Niet exclusief verbonden aan één bepaalde etnischculturele, religieuze of ideologische groep Discussie is inherent aan democratisch burgerschap

9 Preventie? Warme en veilige thuissituatie Verbindend en warm schoolklimaat Veroordeling van racisme en discriminatie Inzetten op positieve identiteitsontwikkeling Faciliteren van discussie en expressie van ideeën Ruimte maken om te filosoferen Wetenschappelijk onderzoek als referentiekader

10 Wat doen bij vermoedens van radicalisering bij jongere? Stap 1: schets een totaalbeeld signaalvragen, controlevragen en bedreigende factoren inschatten of de bezorgdheid terecht is Stap 2: praat met de leerling/jongere wij-gesprek, perspectief bieden, corrigerend en pedagogisch Stap 3: zoek hulp bij collega s of externen leerlingbegeleider, aanspreekpersoon radicalisering op school, clb, sleutelfiguren van de jongere, team radicalisering van de stad Gent, netwerk islamexperten (bron: klasse dossier radicalisering)

11 CURATIEVE SPOOR Aanspreekpunt bij signalen/bezorgdheden Samenbrengen informatie Gedeelde afspraken maken over opvolging Kernteam (samenwerkingsprotocol tussen stad, OCMW, parket en lokale politie)

12 REPRESSIEVE SPOOR Politie Veiligheidsdiensten Parket

13 Structuur binnen de stad Zonale Zonale veiligheidsraad veiligheidsraad College B S/gemeenteraad Stuurgroep radicalisering kernteam Team radicalisering (dienst Preventie voor Veiligheid)

14 Team Radicalisering PREVENTIE Charlotte Vansteelant CURATIE Hannes Schotte Onderwijscentrum Gent Jan Beke