AANPAK DE-RADICALISERING ANTWERPEN

Transcriptie

1 AANPAK DE-RADICALISERING ANTWERPEN :30 11:00 Stad Antwerpen SL/SI/Anissa Akhandaf

2 Team de-radicalisering - 2 experts/casemanagers - 1 projectleider groepsgerichte aanpak - 1 programmaleider Bij : Stedelijk Bedrijf Samen Leven Afdeling Sociale Interventie Team Jeugdinterventieteam

3 AGENDA 1. Doelstelling aanpak 2. Uitgangspunten aanpak 3. Wat is radicalisering? En vooral focus nu? 4. Svz PGA 5. Svz GGA 6. Overzicht cijfers (november 2014) 7. Uitdagingen op kt

4 1. Doelstelling aanpak Acties = 1. Radicaliserende jongeren worden specifiek begeleid om terug aansluiting te vinden bij onze samenleving = Persoonsgerichte benadering 2. Verenigingen/organisaties worden specifiek begeleid in hun weerbaarheid ten aanzien van radicaliseringstendensen = Groepsgerichte benadering

5 2. Uitgangspunten : - Maximaal gebruik van het bestaande aanbod (hulpverlening, welzijnswerk,.) - Maximaal inzetten op vrijwillige, niet vrijblijvende deelneming in een voorgesteld traject (onderscheid -18 & +18) - Transparantie - Multidisciplinaire aanpak

6 Wat is radicalisering? - Procesmatig karakter : - vervreemding isolement vijandschapsbeeld dehumaniseren vd ander bereidheid om geweld in te zetten voor eigen ideologie (pol./rel./) - kan snel gaan! - hogere morele loyaliteit ter legitimering! - Religie is net als extreem-nationalisme een verschoningsgrond. - Verschoningsgrond niet verwarren met oorzaak! - Zoektocht naar verandering waarbij het status quo als onaanvaardbaar w gezien; - De middelen die gebruikt w om het systeem te veranderen, kunnen geweldloos en gewelddadig zijn Bron : prsesntatie Lieven Pauwels (Rug)

7 Waarover hebben we het nu? bron : collin mellis (nctv, 2014)

8 2b. Wat leren we oa uit de cases : - Meestal is radicalisering een jasje dat andere problematiek omhult : - Ifg, frustratie tav eigen integratieideaal/tav omgeving, rechtvaardigheid, parentificatie, genderuitdaging, enz. - Soms is radicalisering an sich het probleem - Tegen democratie, tegen scheiding religie en staat, tegen scheiding der machten, tegen gelijkheidsbeginsel, enz. + bereidheid om geweld in te zetten hiervoor; - Afwijzen van geweld is dan de belangrijkste uitdaging - 2 exclusieve partners : - Caw (psychologische ondersteuning) - De touter (jongere- en gezinsbegeleider)

9 Stappen in het individueel traject Signaleren constateren deradicaliseren nazorg

10 PERSOONSGERICHTE AANPAK Signaleren Constateren De-radicaliseren Dossiervorming obv bestaande informatie Radicalisering? In hoge mate Advies formuleren Zelf Aftoetsen van advies met MDT De-radicaliseringstafel Signalen ontvangen (aanmeldings formulier) Intake met betrokkenen (huisbezoek) In lage mate Nee, met nood aan opvolging Met partners Uitvoeren van advies door regulier hulpverleningsaanbod Advies uitvoeren Screeningsinstrument Nee Terugkoppelen naar gezin: ondernemen van actie Begeleiding door vrijwilligers of sleutelfiguren Aftoetsen radicaliseringsfase op de ladder Nee, maar andere problematiek Doorverwijzing naar relevante hulpverlening Trainingspakket ter ondersteuning van hulpverleners

11

12 MK: Wat moeten we weten? NTK: Wat is leuk om te weten? NOTK: Wat willen we niet weten? Informatieuitwisseling Bespreken wat met uitgewisselde info zal gebeuren Afspreken wie een derde partner op de hoogte brengt van info MK: Wat moeten we weten? NTK: Wat is leuk om te weten? NOTK: Wat willen we niet weten? Team deradicalisering Politie Team deradicalisering Hulpverlening Team deradicalisering Onderwijs

13 GROEPSGERICHTE AANPAK INFORMEREN SENSIBILISEREN ONDERSTEUNEN Gemeenschappen: verenigingen, moskeeën, Vrijwilligers Jeugd Hulpverlening Onderwijs Wat doet de stad? Signalen: herkennen, wanneer/waar melden? Vinger aan de pols: wat leeft er onder jongeren, bij ouders,? Klankbord: uitwisseling, feedback en nieuwe input. Ondersteunen/verst erken van verenigingen, inhoudelijk én financieel. Vertrouwensfiguur: reeds aanwezig, wordt ondersteund, traject op langere termijn Vrijwillige begeleider: pool van vrijwilligers, worden opgeleid en gematched aan jongere. Expertise: één of meerder gesprekken met de jongeren aanvullend op professionele hulpverlening! Jeugdwerk: KRAS vzw, JES, Formaat (Uit De marge?) Verenigingen: Antwerp Piranhas, MSC Ahlan, IJH rechtstreeks toegankelijk onrechtstreeks toegankelijk Hulpverlening +18 jaar Basis- en secundair onderwijs professioneel kader

14 Groepsgerichte aanpak Doelgroepen: burgers, vrijwilligers - moskeeën (moskeetoer) - verenigingen (klankbordgroep, toer) doel = maatschappelijk draagvlak creëren/versterken Instanties/organisaties: professionals - Onderwijs: scholenintervisie ism CMP, noden in kaart brengen, ad hoc-vragen, doorverwijzen Doel = ondersteuning bieden

15 Cijfers Antwerpen aanmeldingen (sedert 2012 politie en DERAD) - 63 dossiers in actieve behandeling 27 minderjarigen 36 meerderjarigen (vooral 18 25j) 69 vertrekkers 5 pogingen tot vertrek 6 gesneuveld (of sterke vermoedens) 53 potentiële vertrekkers (oplijsting politie- en veiligheidsdiensten) 26 verontrustende situaties (in beeld bij politie-en veiligheidsdiensten en DERAD

16 Uitdagingen PGA - meer horizontale regie + goed praktijken traceren, integreren enz - integratie binnen JI : casemanagement - Formaliseren samenwerkingsafspraken met politie/parket;

17 Uitdaging GGA - Onderzoek MvSan - sensibiliseringstoer Moskeeën & verenigingen - Ondersteuning scholen ism cmp - Faciliteren van overleg met bestuur : klankbordgroep - Kwaliteit van flankerend beleid : - Jeugdbeleid - opvoedingsondersteuning - Onderwijsbeleid - sociaal-cultureel beleid - Beleid sociale cohesie - diversiteit politie A pen - Sociaal-economisch beleid -.