Weet wat je kan. Jezelf leren kennen

Vergelijkbare documenten
Weet wat je kan. Je laten horen

Weet wat je kan Samenvatting op kaarten

Weet wat je kan. In gesprek over LVB

Weet wat je kan. Vooruit komen

Weet wat je kan. Een goede toekomst

Weet wat je kan. Zelfvertrouwen

WEET WAT JE KAN In gesprek over LVB

Leven in een groep. Hoe gaat dat en wat vinden jongeren?

Kinderen. Hoe Yulius kinderen met autisme kan helpen

SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Stoppen met zelfbeschadiging?

leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen

leven met een chronische ziekte

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Ik bereid me voor. Wat vind jij belangrijk? De vragen. Wat gebeurt er als je deze lijst hebt ingevuld? Jouw gegevens

voorwoord VOORBEELDPAGINA S Bestelnr De ander en ik

Na het gesprek met de gids Jeugd zijn er verschillende uitkomsten mogelijk:

3 HELPENDE TIPS OM BIJ JEZELF TE BLIJVEN ALS ER ANGST OF DWANG IN JE GEZIN VOORKOMT

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Meervoudige intelligentie test

Inhoud. Hallo!...5. Wie is wie? Even voorstellen...7. Wat is mijn PrOP? PrOP opstellen Doelen voor mijn PrOP...19

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod

Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?

Werkblad Motivatie en psycho-educatie

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod

Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg

GOED VRIENDJE? FOUT VRIENDJE?

deeltijdbehandeling Amares

30 Vragen voor. Meer Helderheid. Gemaakt voor de Getting Started Toolbox door Marcel Lagerwerf

Cliëntervaringsmonitor Jongeren Duurzame hulp

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN.

Teveel leiding nemened. Individueler zijn

Hulpverlening Lijn5. Kom verder! LVB-ZORG PROVINCIE UTRECHT. Algemene informatiefolder voor jongeren, ouders en verwijzers

Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?

Jouw leven & werk. Werkboek voor deelnemers

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

centrum voor verstandelijke beperking en psychiatrie SAMEN ZORGEN DAT HET BETER GAAT!

Pijnrevalidatie voor kinderen en jongeren Informatie voor kinderen, jongeren en ouders

UMCG Centrum voor Revalidatie locatie Beatrixoord Pijnrevalidatie voor kinderen en jongeren

Werkboek faith-methode Module 2, Attention ATTENTION. 1 de faith-methode Online Werkboek Module 2, ATTENTION

WonderWoordenWinkel. T-shirt Labelles

Cliëntervaringsmonitor Jongeren Einde hulp

Er is toch niemand die jou aardig vindt. SUKKEL.

AMIGA4LIFE. Hooggevoelig, wat is dat? T VLAARDINGEN

Online Psychologische Hulp Depressie

Alvast bedankt voor het invullen!

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Overzicht hulpmiddelen Jouw Omgeving

JAARKA(ART)LENDER w w w. K A A R T k i n d e r c o a c h p r a k t i j k. n l

Sociale leeromgeving. Wie zit er in jouw netwerk? Leeromgeving sociale leeromgeving

euzedossier ouderparticipatie oriëntatie op studie en beroep in de onderbouw van havo/vwo

Weet wat je kan. In gesprek over LVB. Werkboek voor naasten

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap

Return to sender. Vera Vergunst, Carla Versteeg & Anne van der Kooi

helemaal niet niet mee eens niet mee eens mee eens helemaal mee eens. In deze vragenlijst staan een aantal uitspraken over leren en kennis.

In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code):

1 = helemaal niet mee eens. 2 = niet mee eens. 3 = niet eens of niet oneens. 4 = mee eens. 5 = helemaal mee eens VERSIE B

Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte

Voor Marja zorgt Harteraad dat ze precies weet wat haar te wachten staat.

Wanneer vertel je het de kinderen? Kies een moment uit waarop je zelf en de kinderen niet gestoord kunnen worden.

Module Overvloed en rijkdom omarmen

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

DEEL 1. WERKBOEK 2 Je Gedachten Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

In het veerkrachtmodel hebben we aangegeven dat er een balans moet zijn tussen de drie pilaren: Impact, coping en support.

Epilepsie Groei-wijzer LVB 7-13 jaar: Klaar voor de start

BETREK JE KIND Een kind heeft het recht om te weten

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Training Een GROOTS leven

Hoofdstuk 7 Dit hoofdstuk gaat over: het recht op goede zorg

Hoe Yulius jongeren met autisme kan helpen

De trein van het GELUK

UITWERKING webcase solliciteren & vacature

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen?

WELKOM IN EEN BEHANDELGROEP

Introductiefolder voor jongeren, ouders en verwijzers

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk

Waardevolle zorg. is ook JONG!

Assertiviteit. BOL 1 e jaars AG studenten

VRIENDSCHAP EN RELATIES

Verbinding voelen met je omgeving

Wij behandelen mensen poliklinisch, dat betekent dat je naar ons toe komt voor de hulp. Een enkele keer kan het zijn dat wij op huisbezoek komen.

Individueel Behandeltraject

Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Ik ben BANG. oefenboekje om te leren omgaan met angst. Steef Oskarsson. Copyright Steef Oskarsson

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.:

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo osb in de onderbouw theoretische leerweg

De best gelezen tips voor meer zelfvertrouwen! Ilonka Brakman

Mentorlessen. Klas:...

Dit doe je zelf tegen stress. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress

Eikenhorst (kliniek) Informatie voor patiënten. Eikenhorst

7. Wel of niet vertellen

Waarde-volle zorg is ook nog JONG!

JE BEHANDELING BIJ INDIGO. Zo werkt het

Transcriptie:

Weet wat je kan Jezelf leren kennen

Het stempel LVB Hoofdstuk 2 legt uit wat LVB is. Onderwerpen in dit hoofdstuk: Stripje: Het stempel LVB. blz 2 Het stempel LVB. blz 3 Wat is LVB? blz 4 Moeite in het dagelijks leven. blz 5 LVB als aandachtspunt. blz 6 Lees meer: Omgaan met aandachtspunten. blz 7 Er gaat ook veel goed. blz 8 Zelfonderzoek: LVB in mijn leven. blz 9 Hoe voelt het om LVB genoemd te worden? blz 10 Waardoor komt LVB? blz 11 Oefening: Wat vind ik van mijn leven? blz 12 Afronding. blz 14 2

Het stempel LVB Het stempel LVB Het woord LVB is een soort stempel. Geen stempel voor jou maar voor je dossier. Door het stempel weten hulpverleners wat er met jou aan de hand is. LVB staat voor Lichte Verstandelijke Beperking. Een beperking wil zeggen dat je iets niet zo goed kan. Verstandelijk wil zeggen het gaat om leren. En licht wil zeggen: het verschil met mensen zonder LVB is maar klein. Mensen met LVB krijgen aangepaste hulpverlening. Ze krijgen een kortere uitleg, hoeven minder te lezen en krijgen meer tijd. 3

Wat is LVB? LVB is geen gewoon woord, maar een afkorting. De afkorting van Lichte Verstandelijke Beperking. LVB wil zeggen: moeite met. Zoals in: moeite met leren. De meeste mensen merken dat op school. Ze hebben moeite met taal en rekenen. En moeite met veel onthouden. 4

Moeite in het dagelijks leven Ook het dagelijks leven kost moeite. Hoe? Dat is voor iedereen verschillend! Bijvoorbeeld: Moeite met begrijpen van gesprekken. Moeite met rustig voor jezelf opkomen. Moeite met het regelen van geldzaken. Herken je dit? Of heb jij moeite met wat anders? In deze module kun je dat onderzoeken. 5

LVB als aandachtspunt Het is niet fijn om ergens moeite mee te hebben. Maar je kunt leren er mee om te gaan. Je kunt zeggen: LVB is een aandachtspunt. Een aandachtspunt betekent: Een punt dat aandacht nodig heeft, van jezelf en van anderen. 6

Lees meer Omgaan met aandachtspunten Sommige mensen hebben het maar makkelijk. Ze hebben veel geluk in hun leven. Ze zijn bijvoorbeeld: Knap, rijk, goed gezond en hebben veel vrienden. Je kunt zeggen dat hun leven veel pluspunten heeft. Goed kunnen leren is ook een pluspunt. Andere mensen hebben veel pech. Ze maken nare dingen mee. Denk aan: ziekte, arm zijn, een ongeluk. Hun leven heeft veel minpunten. Dat is niet eerlijk, maar het is niet anders. Daar moeten ze mee leren leven. Een minpunt waar je mee hebt leren leven wordt een aandachtspunt: Een punt dat aandacht nodig heeft, zodat het niet meer in de weg zit. Moeite met leren is geen pluspunt, geen minpunt, maar een aandachtspunt. Dus met wat aandacht kun je er goed mee leven. 7

Er gaat ook veel goed LVB is maar een deel van wie je bent. Want er zijn ook dingen waar je goed in bent. Daar gaat deze module ook over. Je gaat ook onderzoeken wat je goed kan. 8

Zelfonderzoek: LVB in mijn leven Elk hoofdstuk heeft een zelfonderzoek. Dat is een vragenlijst om jezelf te leren kennen. Deze vragen zijn belangrijk, sla ze niet over. Als je geen antwoord weet kun je een vraagteken aankruisen. Kruis het antwoord aan dat bij jou past. 1. Ik had op school moeite met leren. 2.Ik heb speciaal onderwijs gevolgd. 3. Ik krijg begeleiding bij wonen of werken. 4. Uit mijn test kwam een laag IQ. 5. Ik ben blij met de hulp die ik nu krijg. 6. Ik vind het goed om te praten over LVB. 7. Ik wil nog wat zeggen of vragen over LVB. Dat kun je hieronder opschrijven. Ja Nee? 9

Hoe voelt het om LVB genoemd te worden? Kruis aan wat je herkent. Je kunt meerdere antwoorden geven. Dat voelt niet goed, en eerst werd ik er heel boos van. Ik snap nu het woord, maar ik zal mezelf nooit zo noemen. Ik werd er verdrietig van. Dat heb ik weer. Maakt mij niet uit, ik word er niet anders van. Als ik maar geholpen word. Ik ben blij dat ik nu begrijp waarom ik steeds in problemen kwam. Is het voor jou anders? Schrijf dat hier op: 10

Waardoor komt LVB? We weten niet zo goed waardoor LVB komt. We weten wel dat LVB vaak in de familie voorkomt. Dan zijn er meer mensen in de familie die moeite hebben met leren. LVB is er vaak al vanaf de geboorte. Het kan zijn dat er in de zwangerschap problemen zijn ontstaan. Het kan ook zijn dat er bij de geboorte problemen waren. Het kan ook zijn dat LVB pas later is ontstaan door een ernstig ongeluk of ziekte. Aan het uiterlijk van iemand met LVB is vaak niks te zien. LVB wordt vaak pas opgemerkt op school. Omdat je dan moeite krijgt met leren. Als je wil weten hoe LVB bij jou komt kun je het navragen. Bij je familie. Of bij je behandelaar. Of bij je huisarts. Misschien kom je er nooit achter hoe LVB bij jou komt. Wees dan niet teleurgesteld. Je hebt het niet nodig om verder te komen. Vraag je je af of LVB erfelijk is? Of dat je LVB kunt doorgeven aan je kinderen? Bespreek dat met je behandelaar of huisarts. 11

Oefening: Wat vind ik van mijn leven? Een oefening is goed om te doen, maar je mag hem overslaan. Denk na over het leven van anderen. En daarna over je eigen leven. Het is geen test. Het gaat om jouw mening op dit moment. Kruis de smiley aan die het beste past bij jouw mening. Ken jij iemand met een mooi leven? ja / nee Bij ja: hoe heet deze persoon of wat voor iemand is het? Hoe mooi vind je het leven van deze persoon? Ken jij iemand met een rot leven? ja / nee Bij ja: hoe heet deze persoon of wat voor iemand is het? Hoe rot vind je het leven van deze persoon? 12

Wat vind ik van mijn eigen leven? Kan ik wat aan mijn leven verbeteren? Kruis je antwoord aan. o Zeker niet. o Misschien niet. o Misschien wel. o Zeker wel. Hoe zal mijn leven zijn over een jaar? Hoe zal mijn leven zijn over een paar jaar? 13

Afronding van hoofdstuk 2: Jezelf leren kennen Weetjes LVB is een woord voor hulpverleners. LVB wil zeggen: moeite met leren en moeite met het dagelijks leven. LVB is maar een deel van wie je bent. Je kunt ook veel dingen goed. Wat vond je van dit hoofdstuk? Kruis de smiley aan die er het beste bij past. 14