kunstworkouts voortgezet

Vergelijkbare documenten
kunstlessen voor het primair onderwijs

Onderwijsbrochure Het Nieuwe Instituut Rotterdam. Voor de ontwerpers van morgen

Docentenhandleiding Educatieprogramma

Educatie aanbod Biënnale Gelderland 16

Welkom in mijn Museum

Nu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV

STAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT

Jij als onderzoeker Docentenhandleiding Groep 4 t/m 8

STADSLAB DOCENTENHANDLEIDING

FAMILIES EN KINDEREN G R O E N E R U I T E R O P B L A U W P A A R D AMSTERDAM STEDELIJK MUSEUM WAT IS BEWEGING?

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Thema-overzicht

Docentenhandleiding Buitenspel

Fase 7: Presenteren en exposeren

Kobe maakt een museum Docentenhandleiding Groep 1 t/m 3

Museum De Buitenplaats Kijken is een kunst

Beleving, verbeelding en verwondering als basis voor talentontwikkeling staan hierbij centraal.

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Hoi! Leuk dat je toela/ng komt doen op Het Lyceum Ro7erdam bij de rich/ng Kunst.

OLYMPIASCHOOL. Schoolmaatplan Beeldend. Huidige situatie beeldend onderwijs

MAAK VAN JE KLAS EEN WERELDKLAS VOORTGEZET ONDERWIJS EDUCATIEF AANBOD 19/20

Een kunstproject voor groep 5 t/m 8 van het primair onderwijs. Als Jeroen Bosch nu zou leven, hoe zou zijn werk er dan uitzien?

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Kijk je rijk. Primair Onderwijs groep 5 en 6

Docentenhandleiding Educatieprogramma

Maak samen met Kobe een museum Docentenhandleiding Groep 1 t/m 3

Docentenhandleiding. Jij als onderzoeker. Groep 4 t/m 8. mei 2017

BEELDEND GROEP 7-8. Vereniging of instelling Product Periode Omschrijving. Noordbrabants Museum. Museum in de klas

beeldende vakken CSE GL en TL

PROTESTANTS OF KATHOLIEK IN DE REPUBLIEK

Huisje, boompje, beestje

Letterenhuis. Inspiratie OVERAL! MET ISH AIT HAMOU ALS AMBASSADEUR INSPIRATIE. Workshop voor 3de graad TSO/BSO. Info voor de leerkracht

Filosoferen over kunst. Educatief programma over kunst voor primair en voortgezet onderwijs. 4 k i d s

Cultuureducatie met Kwaliteit

Sprekende Portretten

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

ZOEK MEE MET SIMON! DOCENTENHANDLEIDING

Docentenhandleiding Kunst- en techniekeducatie najaar 2015

Dit ben ik: selfies en portretten

Ben jij Vindingrijk? Kolom

Breda, bekijk. Leerkrachten Handleiding. stedelijkmuseumbreda.nl

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Ik bied. Voortgezet Onderwijs Alle niveaus

Voorbij de kunst. Anders kijken naar kunst met jongeren. Yotka Kroeze & Jobbe Holtes

IN THE POCKET. Handleiding voor docenten

Reizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit. Leeswijzer bij KUNSTHUIS

Nationaal Glasmuseum Leerdam

Heilig Schrift. Tanach Bijbel Koran Docentenhandleiding OMG!

OBSERVATIELIJST van de MUZISCHE ONTWIKKELING Van kleuters IN 5 CATEGORIEËN

Cultuurplan basisschool De Regenboog

Informatiebrief voor docenten uit het voortgezet onderwijs

Sprekende Portretten

Educatief aanbod Kasteel het Nijenhuis Basisonderwijs

DOCENTENHANDLEIDING WHAT THE ART?!

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL

Concours: talenten voortgezet onderwijs

VOORBEELDRONDLEIDING EEN BIJZONDERE PLEK

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken. Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, Primair Onderwijs groep 7 en 8

DURVEN, ZIEN, ERVAREN & DELEN HET CREATIEF PROCES IN HET BASISONDERWIJS

- vaardigheden en praktijk ontwikkelen om op basis van een professionele dialoog met scholen samen te werken.

GELOVEN IN DE WERELD LESBRIEF VOORTGEZET ONDERWIJS TOT ZIENS IN 0NS MUSEUM! GELOVEN IN DE WERELD PAG > 1

// // dat BeWaRen We! Introductie. docenten. handleiding. Het museum. Het lesprogramma

AAN DE SLAG IN JE KLAS MET HEDENDAAGSE KUNST DE KUNSTWERKEN VAN MAARTJE KORSTANJE

Erfgoedonderwijs. 1. Wat is erfgoed? 2. Waarom erfgoedonderwijs? 3. Erfgoedonderwijs en 21e eeuws leren. 4. Erfgoed in de klas voorbeelden

Heilig Schrift. Tanach Bijbel Koran Docentenhandleiding OMG!

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. voortgezet onderwijs 2015/2016

Handleiding voor docenten

Meetkunst. Les 1 Ruimte vangen in de klas

Bij deze weer aandacht voor de actualiteiten van afgelopen week en de komende periode.

Kunsteducatie projecten voortgezet onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Handleiding voor docenten

Kunsttraject Academie voor Spiritualiteit, Nijmegen

Beste leerkracht van groep 6,

Receptief vermogen creërend vermogen reflectief vermogen analyserend vermogen

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI

CKV Festival CKV festival 2012

KUNST INSPIREERT! Foto: Peter Cox. workshops voor bedrijven

PRIMAIR ONDERWIJS

PTA CKV VWO, Belgisch Park, cohort

REPUBLIEK DER ZEVEN VERENIGDE NEDERLANDEN

lesformulier en -planning

beeldanalyse-kunstbeschouwing

Kijkwijzer. Naam: School: Klas:

Handleiding docenten Voortgezet Onderwijs

Bij de samenstelling van het programma wordt ernaar gestreefd om met het totaalprogramma een zo breed mogelijk publiek te bereiken.

Informatiebrief voor leerkrachten primair onderwijs Museumles - Groep 7/8 Soorteren

DURVEN ZIEN ERVAREN DELEN HET CREATIEF PROCES IN 5 DISCIPLINES

Het museum van de misdaad

Kijkwijzer Ruimtelijke Kunst

PTA CKV havo Belgisch Park cohort

EtuConsult. cursus Cultuur en Creativiteit. Voor pedagogisch medewerkers

Heilig Schrift. Tanach Bijbel Koran Docentenhandleiding OMG!

Docentenhandleiding voortgezet onderwijs

Creatures. Formaat: 50x40 cm Gerda van Leeuwen

MUSEUMPROFS DOCENTENHANDLEIDING

Het Amsterdam Museum gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen.

Kunst Dichtbij: kunst dichterbij kinderen en onderwijs. Lisa van der Winden Hieke van Til Mirjam Zaat

Gezocht: leden YOUNG OFFICE junior

Werkboek voor de leerling

Jubelparkmuseum. Jubelparkmuseum. Het Jubelparkmuseum is een museum: - voor kunst - voor geschiedenis - voor archeologie

Transcriptie:

2013 2015 kunstworkouts voortgezet

kunst gaat over nu over jou en over mij Het Stedelijk Museum s-hertogenbosch richt zich op de actualiteit, op wat mensen nu beweegt en hoe ze hun leven actief kunnen vormgeven. Of je nu voor de eerste of de tiende keer komt, je ziet er nieuwe dingen, verandering, je kunt je er blijven verbazen en de geest laten waaien. Het Stedelijk Museum s-hertogenbosch laat zien hoe kunst de veranderende samenleving weerspiegelt. Leerlingen uit het voortgezet onderwijs gaan op zoek naar deze spiegelingen. Ze worden uitgenodigd om met ons mee te kijken, na te denken, te vertellen en betekenis te geven, om zelf te maken en te doen. kunst-workouts laten je stilstaan en zetten je in beweging Het Stedelijk Museum s-hertogenbosch heeft zeven Kunst-Workouts ontwikkeld voor leerlingen van het voortgezet onderwijs. Daarnaast zijn er ook tijdelijke projecten die aan een tentoonstelling zijn gekoppeld en een jaarlijks terugkerend kunst-en techniekproject. Voor de actuele programma s zie website/educatie. In een Kunst-Workout gaan leerlingen uit het voortgezet onderwijs aan de slag met verschillende thema s op het gebied van hedendaagse kunst en vormgeving. Tijdens een Kunst-Workout worden leerlingen aan het denken gezet en aangemoedigd hun ideeën uit te werken in woord en beeld. De programma s zijn interactief en doen een beroep op kijken, ontdekken, associëren en verbeelden. kunstlessen zijn gemaakt vanuit de overtuiging dat kunstbeleving bijdraagt aan de persoonlijke ontwikkeling van kinderen Hoe ziet een Kunst-Workout er uit: Kunst-Workouts vinden deels plaats in de tentoonstellingszalen en in de Studio van het museum. Klassen worden vanwege het interactieve karakter in kleinere groepen verdeeld en begeleid door museumdocenten. Leerlingen doen verschillende korte en afwisselende opdrachten tijdens een Workout. Er zijn Workouts van verschillende lengte. Bij langere Workouts wordt meer tijd besteed aan een beeldende opdracht in de Studio. De Kunst-Workouts zijn geschikt voor alle klassen van het voortgezet onderwijs en worden inhoudelijk en organisatorisch aangepast aan schooltype en leeftijd.

filosofische en maatschappelijke vraagstukken liggen vaak ten grondslag aan een kunstwerk en zijn hiermee onderdeel van de kunst-workouts kunst-workout: de kunstenaar Zonder kunstenaar geen kunst, dat is duidelijk. Leerlingen maken via kunstwerken in het museum kennis met verschillende soorten kunstenaars. Onderwerpkeuzes, denkbeelden, werkwijzen en drijfveren worden onderzocht en ontdekt. Welke motieven en personen gaan schuil achter de werken? Verschillende opvattingen over kunst komen aan bod. Aansluitend is het mogelijk om in de Studio aan de slag te gaan: leerlingen kruipen in de huid van een door hen gekozen kunstenaar en maken zijn/haar volgende werk. kunst-workout: de waarde van kunst Wat is de waarde van kunst? Wat is het belang van hedendaagse kunst, kunstenaars en musea? Iedereen heeft wel een mening over kunst. Aan de hand van een aantal stellingen discussiëren we bij kunstwerken over de waarde en betekenis van kunst. Wat is het oordeel: waardeloos/waardevol?! Welk werk uit de tentoonstelling is voor jou het meeste waard? design-workout Hoe beïnvloeden voorwerpen en ruimtes ons dagelijks handelen? Wat zeggen de voorwerpen die we gebruiken over de tijd waarin we leven? Hoe heeft een object invloed op ons gedrag of gevoel? Bekijk en vergelijk verschillende gebruiksvoorwerpen in het museum. De relatie tussen vorm, kleur- en materiaalgebruik, functie en betekenis van een voorwerp wordt onderzocht. Aan de hand van een opdracht werk je in de Studio aan een (driedimensionaal) schetsontwerp of prototype. Experimenteer met kleurgebruik, textuur en vorm. architectuur-workout Architectuur is overal en bepaalt voor een groot deel hoe wij de ruimte om ons heen ervaren. Soms trekt een gebouw direct de aandacht door zijn opvallende vorm, kleur of materiaalgebruik, omdat het nieuw of anders is dan de gebouwen in zijn omgeving of omdat het juist niet meer van deze tijd is. In de Architectuur-Workout worden verschillende aspecten van architectuur behandeld door het museumgebouw ter plekke te beleven. Niet alleen het nieuwe museum zelf, maar ook de stedelijke context komt aan bod. In de Studio wordt gewerkt aan schetsen, collages, maquettes of een foto-impressie. kunst-workout: object nummer xxxxxx Een kunstwerk uit het museum staat in de schijnwerpers. Probeer alles, maar dan ook alles wat je te weten kunt komen over één kunstwerk te verzamelen. Dit kan door te kijken, je in te leven, te vergelijken, te discussiëren en te maken. Idee, concept, vorm, materiaal en betekenis komen aan bod. Zoom in op een detail, thema of techniek en probeer het te herscheppen in de Studio. sieraden-workout: collectie 2020 Een aantal sieraden in het museum lijkt wel uit de toekomst te komen. Kun jij de trends van 2020 voorspellen? Gebruik de sieradencollectie als inspiratie. Ontwerp, maak en presenteer samen een collectie sieraden of draagbare objecten. Maak gebruik van verschillende materialen en technieken. Verander een alledaags voorwerp in een futuristisch sieraad. keramiek-workout In het museum is heel wat keramiekkunst te zien. Van kunstig vormgegeven gebruiksvoorwerpen tot kunstwerken met een bijzonder verhaal. In deze Workout wordt een aantal werken uit de keramiekcollectie zorgvuldig bekeken. Vervolgens word je uitgedaagd om zelf aan de slag te gaan met verschillende kleitechnieken: het vormen, manipuleren en decoreren van het materiaal. kunst-workouts gaan over hedendaagse kunst en/of vormgeving en zijn vaak vakoverstijgend

praktische informatie Stedelijk Museum s-hertogenbosch De Mortel 4 5211 HV s-hertogenbosch kantooradres Waterstraat 16 5211 JD s-hertogenbosch 073-6273680 www.sm-s.nl informatie en boekingen Thea Sterken 073-6273699 t.sterken@sm-s.nl openingstijden dinsdag t/m vrijdag van 10.00 tot 17.00 uur zaterdag en zondag van 12.00 tot 17.00 uur Voor schoolgroepen die begeleid worden door een museumdocent gaan wij van dinsdag t/m vrijdag om 9.00 uur open. begeleiding bij kunst-workouts Een museumdocent begeleidt maximaal 16 leerlingen. Grotere groepen worden gesplitst. We verwachten dat een docent bij de klas blijft in het museum. Ook is een docent verantwoordelijk voor het gedrag van zijn leerlingen. In het Stedelijk Museum s-hertogenbosch gelden bezoekersvoorwaarden. zelfstandig bezoek kan natuurlijk ook U kunt zelfstandig het museum bezoeken met uw leerlingen. Wij verwachten dan dat er één docent per klas meeloopt. Kleine groepen leerlingen (maximaal 6) mogen ook zelfstandig, zonder docent naar het museum komen. Aanmelden is noodzakelijk, de toegang tot het museum is gratis. kosten kunst-workouts Kunst-Workouts kunnen 1 uur, 1½ uur, 2 uur of 3 uur in beslag nemen. Afhankelijk van de gekozen tijdsduur zijn de kosten resp. 35, 45, 60 of 90 euro per groep (maximaal 16 leerlingen per groep, een grote klas wordt in twee groepen verdeeld). U ontvangt een factuur van het museum, desgewenst kunt u ook betalen met pin of contant. een belangrijk uitgangspunt van een kunst-workout is het creatieve proces van zowel de kunstenaar als de leerlingen vriendenscholen Een school waarmee we regelmatig samenwerken kan Vriendenschool van het museum worden. Een Vriendenschool werkt met het museum samen op het gebied van cultuureducatie en krijgt een aantal speciale voordelen. Meer informatie via de website.

tot ziens in het Stedelijk Museum s-hertogenbosch