Curriculum Vitae Name: Heleen van den Berg Date of birth: 21-10-1986 Place of birth: Assen Phone: +31 (0)715276948 Email: berghvanden1@fsw.leidenuniv.nl Work address: Leiden University Faculty of Social and Behavioral Sciences Department of Learning problems and impairments Wassenaarseweg 52 P.O. Box 9555 2300 RB Leiden The Netherlands Office: 4A24 Current position 2015 present Supervision of internship projects 2015 present Researcher in the research project the first thirty million words. 2010 present Teacher in various courses and lectures in courses for graduate and undergraduate students: Clinical Assessment and Treatment, Education and learning problems 2010 present Supervision of bachelor s, master s, and research master s thesis projects Education 2010 2015 PhD at Leiden University, Department Learning problems and impairments 2008 2010 Research Master s degree: Developmental Psychopathology in Education and Child studies (Specialization: Clinical Practice and Research), Leiden University 2005 2008 Bachelor s degree, Education and Child Studies, Leiden University
Research Experience 2010 2015 Research after effects of BookStart on language development of baby s at department of Learning problems and impairments, Leiden University 2009 2010 Research internship under supervision of dr. S. E. Mol at department of Learning problems and impairments, Leiden University Clinical Experience 2010-present Teacher in Clinical Assessment and Treatment and Education and learning problems 2009-2010 Internship at the Ambulatorium (Centre for Child and Adolescent Psychology) under supervision of prof. dr. A. G. Bus, Leiden University Teaching experience 2010 present Various courses and lectures in courses for graduate and undergraduate students: Practice of Empirical Research, Clinical Assessment and Treatment, Education and learning problems 2010 present Supervision of bachelor s, master s, and research master s thesis projects 2015 present Supervision of internship projects Clinical registrations NVO Basis Orthopedagoog NVO Aantekening Diagnostiek
Publications Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2015). Een beter begin met BoekStart. Meer Taal, 3, 28-29. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2015). From BookStart to BookSmart: about the importance of an early start with parent-child reading (doctoral dissertation). Leiden University, Leiden. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2015). BoekStart maakt baby s slimmer. Delft: Eburon Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2015). Why parents are attracted to the low-dosage intervention BookStart. Manuscript submitted for publication. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2015). Causal impact of the low-dosage intervention BookStart on Language development. Manuscript submitted for publication. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2014). Beneficial effects of BookStart in temperamentally highly reactive infants. Learning and Individual Differences, 36, 69-75. doi:10.1016/j.lindif.2014.10.008 Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2013). Over het belang van BoekStart- een programma dat ouders stimuleert vanaf vier maanden voor te lezen, verhaaltjes te vertellen en rijmpjes te reciteren. In D. Schram (Ed.). De aarzelende lezer over de streep: wetenschappelijke inzichten (pp. 27-40). Delft: Eburon. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2013). Effecten van BoekStart. Een project van Kunst van Lezen gericht op de allerjongsten en geïmplementeerd via de bibliotheek. Onderzoeksrapport voor het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap in opdracht van SIOB, Stichting Lezen en het ministerie van OC&W.
Presentations (Selection) Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2015, februari). BoekStart maakt baby s slimmer. Keynote spreker tijdens een symposium voor medewerkers van ministeries OCW en VWS en managers van bibliotheken. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2014, mei). Boekstart. Presentatie tijdens het BoekStart coördinatoren overleg, Utrecht, Nederland. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2013, August). An Evaluation of a Dutch Nationwide Reading Intervention in Families with Babies. In J. Marsh (Chair). The most optimal circumstances of storybook reading for young children s vocabulary development. Symposium conducted at the meeting of the International Research Society for Children s Literature, Maastricht, the Netherlands. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2013, mei). Effecten van BoekStart. Presentatie voor het Ministerie van Onderwijs, Cultuur, en Wetenschap, Den Haag, Nederland. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2013, April). Differential susceptibility to BookStart in children with difficult temperament. In D. K. Dickinson & A. McCabe (Chairs). The Mechanisms and impact of adult support for language learning in early childhood. Poster symposium conducted at the meeting of the Society for Research in Child Development, Seattle, Washington. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2013, April). An evaluation of a Dutch reading program in families with babies. In I. Levin (Chair). Parent-child literate interactions: Socio-emotional and language effects. Symposium conducted at the meeting of the Society for Research in Child Development, Seattle, Washington. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2012, December). Goed bezig? Over nut en noodzaak van evaluatieonderzoek:evaluatie van het BoekStart project. Presentatie tijdens de Bibliotheek Tweedaagse, Middelburg, Netherlands. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2012, November). Infants with high scores on negative emotionality benefit most from BookStart. Paper presented at the ISED (Institute for the Study of Education and Human Development) Research Days, Utrecht, the Netherlands. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2012, November). Effecten van BoekStart. Paper presented at Stichting Lezen de aarzelende lezer conference, Amsterdam, the Netherlands. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2012, October). Effecten van BoekStart. Presentatie voor het Sectorinstituut Openbare Bibliotheken, Den Haag, Nederland. Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2012, August). An evaluation of a Dutch nationwide reading intervention in families with babies. Paper presented at Summerschool. Egmond aan Zee, the Netherlands.
Van den Berg, H., & Bus, A. G. (2012, July). Infants with high scores on negative emotionality benefit most from BookStart. Poster presented at Earli JURE. Regensburg, Germany. Van den Berg, H., & Bus, A.G. (2011, mei). Een vroege start met boeken. Presentatie tijdens het BoekStart coordinatoren overleg, Utrecht, Nederland. Interviews Van den Berg, H. (mei 2015). Voorlezen heeft positief effect op prikkelbare baby. Interview door Dirk Waterval van de Volkskrant. Van den Berg, H. (mei 2015). Huilbaby heeft extra profijt van voorlezen. Interview door Ellen van Gaalen van het Algemeen Dagblad. Van den Berg, H. (mei 2015). Voorlezen helpt vooral lastige baby. Interview door Rien van den Berg van het Nederlands Dagblad. Van den Berg, H. (mei 2015). Taalstaat: Nieuwsupdate. Interview door Frits Spits van Radio 1. Van den Berg, H. (april 2015). Voorlezen maakt slim. Interview door Reiny de Fijter van het Nederlands Dagblad. Van den Berg, H. (april 2015). Voorlezen: goede gewoonte. Interview door Hanneke van der Meer van Somoiso. Van den Berg, H., Bus, A.G., & Plak, R. (april 2015). De voordelen van voorlezen: Boekenbaby s. Interview door Els Verweire van EOS magazine. Van den Berg, H. (december 2014). BoekStart maakt baby's slimmer. Effecten van BoekStart. Interview door Esther Smid voor het tijdschrift Lezen. Van den Berg, H. (juni 2014). Voorlezen, ook aan baby's. Interview door Tessa de Wekker voor Leidsch Dagblad. Van den Berg, H. (September 2012). Interview door Thomas van Dalen tijdens de BoekStart inspiratiedag. RAI Amsterdam, Nederland.