Cloud Computing. Cloud Computing. Welkom allemaal hier op het science park.

Vergelijkbare documenten
Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

3 Hoogbegaafdheid op school

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

Micha kijkt Ruben aan. Hij trekt een gek gezicht. Micha houdt niet van puzzelen, want de puzzels die oma maakt, zijn altijd heel erg moeilijk.

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Bijlage interview meisje

HANDIG ALS EEN HOND DREIGT

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is:

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website:

1 Monumenten. 32 x tips bij Breinkrakers. Tips en uitleg naar: 32 Breinkrakers 2003 SCHUBI Lernmedien AG, Schaffhausen service@schubi.nl

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?"

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

Beseffen dat God {...} is

CHATTEN. verborgen verdriet MARIAN HOEFNAGEL

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Persoonlijk opleiding plan

Les 2: Voorspellen Tekst: Veilig in het verkeer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand zich nog herinneren wat de bedoeling was bij het voorspellen?

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Tijdsplanning werkstuk groep 5

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

BINNENSUIS Jehudi van Dijk

Cloud Computing: Met HPC in de wolken Ron Trompert

Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite

Nationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Begrijpend luisteren

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.


Spreekbeurt, en werkstuk

de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop.

Denkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril

Daphne. Wij hebben de g.k.ij. op bezoek gekregen. We hebben spelletjes gedaan. Dat moest bij. Met 1 arm of iets anders.

Werkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

De bouw Conceptueel bouwen. Klinkt ingewikkeld,

Simon de schildpad J van Weert 1

Voordoen (modelen, hardop denken)

Privacy instellingen voor Facebook Alles wat je op Facebook zet is openbaar. Wil je dat ook?

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

Kern 3: doos-poes-koek-ijs

Dit is het verkiezingsprogramma van de ChristenUnie. Dit vindt de ChristenUnie belangrijk voor Nederland. Lees maar!

Actie Schoenenmaatjes

Hoe moet je een prachtige presentatie maken?

De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal!

Thuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt

U in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren

EINSTEIN. Weet je wat, ik neem mijn neef mee naar het laboratorium. Daar werken mijn assistenten met stikstof. Dat vindt hij vast mooi.

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Simon de schildpad J van Weert 1

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2

Spreekbeurt Dag. Oglaya Doua

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten.

Spreekoefeningen. Oefenen voor het eerste deel van het examen spreken: Vragen beantwoorden. 1 enkele vragen. (voor het inburgeringsexamen - spreken)

Hoe maak je een HDR-foto?

Lucas 10: Mag Jezus jouw naaste zijn?

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

S C I E N C E C E N T E R

Een spreekbeurt houden

kilometer hoogte. Bizar. Ik moet zeggen: ik had het me anders voorgesteld; meer zoals een atlas eruitziet.

REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS

Knabbel en Babbeltijd.

RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / SG Schiedam Tel.: /

Voorwoord. 15 miljoen mensen Op dat hele kleine stukje aarde Die moeten niet t keurslijf in Die laat je in hun waarde

André Rouvoet ChristenUnie. Foto: Marie Cecile Thijs

Dingen die licht geven:

sarie, mijn vriend kaspar en ik

De leerkracht voorziet papier, enveloppes en eventueel materiaal om de enveloppes te versieren.

Kies 4 kinderen uit en zing de zeppelin. Rijd als een auto door de klas en geef iedereen een autodropje

Bloggen met blogdirect

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

SCHOOLKRANT GROEP 7 & 8

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen.

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.

Het Groot en Bijzonder Verdriet Doe Boek

Pluskrant periode plusklas Ommen. ik heb geleerd dat je erg veel informatie op internet kunt vinden over alles wat je maar kunt verzinnen.

Openingswoord van CdK Ank Bijleveld-Schouten bij de bijeenkomst over burgerinitiatieven in Overijssel op 2 oktober 2013.

WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK. Wat is dat? Eva van de Sande. Radboud Universiteit Nijmegen

Kempenhaeghe entreeboekje kinderafdeling

NAAM. Uil kijkt in een boek. Het is een boek over dieren. Er staan plaatjes in. Van elk dier één. Uil ziet een leeuw. En een pauw. En een bever.

Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids?

Boekje met opdrachten

ze terug in de la. Dan haalt ze de pannen van het fornuis en zet ze op de onderzetters. Thomas vouwt zijn handen en doet zijn ogen dicht.

Films kijken op internet: verboden of niet?

1. Joris. Voor haar huis remt Roos. Ik ben er. De gordijnen beneden zijn weer dicht.

HANDIG HONDEN ONTMOETEN

Begrijpend Lezen moet je Lezen Denken Begrijpen!

Jaarplan ASVZ 2016 Zorg pakken we samen aan

Noach bouwt een ark Genesis 6-8

Wie heeft die rare knopen erin gelegd? vraagt hij. Ik, geeft Bibi eerlijk toe. Vorige week waaide het nogal hard. Dus toen heb ik de rubberboot en

Begrijpend luisteren. Annemarieke Kool. CPS Onderwijsontwikkeling en advies

Les 3 Vragenstellen Leestekst: De inbreker. 1. "Vandaag gaan we voor de derde keer een tekst lezen en daarbij vragen maken."

Voorlichtingsfolder VEP. Deze voorlichtingsfolder over het VEP is bedoeld voor kinderen, jongeren en hun ouders.

Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts

Waarom zijn er ongelukkige mensen?

Lesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8

Voorspellen en tekst lezen

Werkboekje. Naam:

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

ADHD: je kunt t niet zien

Transcriptie:

Cloud Computing Cloud Computing Het Telraam van de Toekomst of Hoe Hyves en Battlefield 2 het Rekenen veranderen... Floris Sluiter Adviseur bij SARA Het Telraam van de Toekomst of Hoe Hyves en Battlefield 2 het Rekenen veranderen... Floris Sluiter Adviseur bij SARA 1 2 Welkom allemaal hier op het science park. Mijn naam is Floris Sluiter en ik ben adviseur, of eigenlijk een soort rekenmeester bij het rekencentrum SARA. De titel is: Cloud Computing, Het Telraam van de Toekomst of Hoe Hyves en Battlefield 2 het Rekenen veranderen... Mijn verhaal van vandaag gaat over Cloud Computing. En omdat computers een belangrijk onderwerp zijn waar je iedere dag mee te maken hebt, zal ik duidelijk maken wat Cloud Computing is aan de hand van voorbeelden uit de praktijk. 3 4 Ik hoop dat iedereen de titel begrijpt, maar misschien moet ik daarvoor aan de jongeren even uitleggen wat een telraam is, en waar rekenen goed voor is. Computing is natuurlijk het engelse woord voor rekenen,

5 6 en een computer is eigenlijk gewoon een rekenmachine, dus dat is makkelijk. Rekenen is een manier om bijvoorbeeld te bepalen hoeveel minuten je kan bellen voor je beltegoed. Vroeger deed je dat uit het hoofd, 7 8 maar de mens is van nature lui en gebuikt daar dus graag wat hulpmiddelen voor. Een telraam is zo'n hulpmiddel, hier een zakmodel, maar je had ook grotere

9 10 Het was een rekenmachine waarbij in plaats van knoppen, kralen werden gebruikt. Er zat ook een losse programmeerbare functie module bij (de mens). 11 12 En dit is een modernere variant ervan, een personal computer. Overigens was calculator vroeger gewoon een beroep, geen machine. Hier zie je er een paar.

13 14 Voor de grote mensen is het dan wel zo aardig om even uit te leggen wat hyves en battlefield 2 is. Hyves staat op internet en ziet er zo uit. 15 16 Het is een soort Poesie album waar je ook kattebelletjes in kan schrijven, maar dan natuurlijk veel vetter. Voor de jongeren: Een Poesiealbum is je vriendenpagina van hyves met een preview van hun profile.

17 18 En een kattebelletje is een uitgeprinte chat... Battlefield 2 ziet er zo uit. 19 20 Het is een soort Mens erger je niet, of eigenlijk "cowboys en indianen.

21 22 In de europese variant heet dat dan ridders en jonkvrouwen. Maar uiteindelijk is het natuurlijk gewoon soldaatje spelen (en je wordt er niet nat van). Cloud Computing Het Telraam van de Toekomst of Hoe Hyves en Battlefield 2 het Rekenen veranderen... 23 24 En zo lijkt alles gelukkig nog steeds hetzelfde als vroeger. De generatiekloof is in dit licht vooral een taalprobleem, wat dus overbrugbaar is. Van de titel van mijn verhaal houden we nog over: veranderen, toekomst en "Cloud Computing" Ik zal verandering en toekomst ook even uitbeelden

25 26 Deze futuristische trein overbrugt op zijn tijdlijn de generatiekloven... We willen naast meer geld voor onderzoek met computers, [[...]] In de wetenschap willen we graag een paar dingen. 27 28 ook graag weten wat er vroeger gebeurd is. Dat willen we graag omdat we vinden dat we als we het verleden maar goed kennen, we dan ook iets kunnen zeggen over het nu

29 30 en misschien zelfs iets over de toekomst. Want: alles wat vandaag gebeurd zal in de toekomst tot het verleden behoren. [[...]] Ik had al verteld dat ik in een rekencentrum werk. 31 32 Rekenen gebruiken we in de wetenschap bijvoorbeeld om te tellen: hoeveel woorden er in een tekst zitten,

33 34 hoeveel van de kleur rood in een plaatje van de hersens zit, en hoeveel bliebjes je hoort in een radiosignaal. Daarmee kan je dan iets over het nu en het verleden zeggen. 35 36 Of over iets over wat aan de andere kant van het heelal is gebeurd. Als alles altijd hetzelfde is, dan is het heel makkelijk om de toekomst te voorspellen. Je kijkt gewoon naar hoe het vandaag is of naar vorige week en dat geldt dan ook voor de toekomst.

37 38 In het echt is de toekomst natuurlijk niet helemaal hetzelfde, maar we willen er toch iets over kunnen zeggen, en daarom moeten we hem zo goed mogelijk gaan voorspellen. Vroeger gebruikte men een kristallen bol om iets over de toekomst te vertellen. 39 40 Vandaag de dag hebben we daar een ander aparaat voor uitgevonden. Je kan rekenen namelijk ook gebruiken om iets over de toekomst te vertellen. Je kan bijvoorbeeld uitrekenen dat als je bij mens erger je niet met een dobbelsteen gooit, je zes (gelijkwaardige) mogelijkheden hebt, en dat de kans op elke uitkomst ongeveer even groot is.

41 42 Je maakt voor je voorspelling een som, of met moeilijke woorden een wiskundig model van de dobbelsteen en daarmee kan je dus iets over de toekomst gaan zeggen. Je hoopt natuurlijk dat je precies je tegenstander van het bord veegt, maar de theorie is vaak anders dan de praktijk. 43 44 Trouwens, Als je nieuwsgierig bent, en graag wil weten hoe iets in elkaar zit, en als je graag puzzelt dan is informatica echt iets voor jou, je kan het hier aan de universiteit studeren en dan kan je later bij ons komen werken. (maar dat is eigenlijk niet het onderwerp van deze spreekbeurt).) Bij het rekencentrum helpen we onderzoekers die zelf een te kleine rekenmachine hebben voor de moeilijke sommen die ze willen maken.

45 46 We hebben daarvoor hele grote rekenmachines staan in het rekencentrum, wij noemen die machines supercomputers. Het zijn supergrote aparaten, en ze gebruiken veel energie. Als iets veel electriciteit gebruikt dan wordt het warm, daarom blazen we altijd koude lucht in het rond, zodat ze het niet te warm krijgen. Ons rekencentrum is dus eigenlijk een enorme koelkast met grote computers erin. Ga straks vooral zelf bij ons aan de overkant onderzoeken hoe warm de lucht is die uit een supercomputer komt! 47 48 We sparen gelukkig wel zo veel mogelijk energie, straks is er nog een spreekbeurt over hoe we dat doen, maar je kan het natuurlijk ook nog zelf gaan bekijken... Misschien denk je nu: hij zou toch iets over Hyves enzo gaan vertellen, wanneer komt dat dan? Nou eigenlijk gebruik ik hyves en battlefield alleen maar als voorbeeld om wat uit te leggen over wat wij hier doen.

49 50 Een groot deel van je leven speelt zich "ergens" op internet af. Maar weet je ook waar iets staat/draait? maakt dat iets uit? Vroeger wist je precies waar je aan het rekenen was: op je bloknote bijvoorbeeld. Of op de computer op je bureau. 51 52 Soms had je hele moeilijke sommen en dan ging je naar het rekencentrum waar ze dat heel goed konden. Maar nu: je weet niet meer waar het programma draait, je weet zelfs niet tegen wie je Battlefield speelt...

53 54 Hyves, Facebook, Gmail, Hotmail, Battlefield zijn allemaal voorbeelden van programma's waar veel rekenwerk aan zit en waar ergens op de wereld grote rekenmachines voor staan. Meestal heb je geen idee waar dat is... Ik weet trouwens wel waar wij de grote supercomputers hebben staan.namelijk hier. Misschien is dat niet helemaal duidelijk, ik zal een beetje inzoomen. 55 56 1 2

57 58 3 4 59 60 Hier kan je dan straks de supercomputers gaan bekijken. Onze supercomputers worden gebruikt door onderzoekers van alle universiteiten. De onderzoekers gebruiken deze supercomputers om dingen te tellen die gemeten zijn in het verleden. En ze worden gebruikt om de toekomst te voorspellen op basis van het rekenen met kansen.

Cloud Computing Het Telraam van de Toekomst of Hoe Hyves en Battlefield 2 het Rekenen veranderen... 61 62 Gelukkig hoeven onderzoekers niet altijd zelf op de fiets naar ons toe te komen, want net als bij hyves en battlefield kunnen ze de supercomputers gebruiken via het internet Dit lijkt misschien een kaartje van de ns, maar het is een kaart van het internet in nederland.. Nu snapt iedereen al bijna de titel van mijn verhaal. Er is nog een woord waar ik het over moet hebben en dan kan ik aan het echte verhaal beginnen. 63 64 Het woord, of eigenlijk de twee woorden waar mijn verhaal om gaat zijn Cloud en Computing. Het zijn engelse woorden, en we gebruiken altijd engelse woorden als we ingewikkeld willen doen over iets dat eigenlijk heel makkelijk is. Computing betekent rekenen en waar dat goed voor is hoop ik dat ik dat net een beetje duidelijk heb gemaakt. Cloud betekent wolk, en dat is een beeldspraak.

65 66 Als mensen namelijk ingewikkelde computer structuren willen uitleggen, dan tekenen ze altijd een wolkje als ze "ergens op het internet" bedoelen. "Cloud Computing" betekent dus eigenlijk gewoon "rekenen, ergens op het internet". 67 68 Maar wat is er dan zo nieuw aan, en waarom is het dan de toekomst? Om dat uit te leggen moet ik weer een klein stapje terug doen: Een supercomputer lijkt eigenlijk helemaal niet veel op een gewone computer. Hij is natuurlijk veel groter, maar hij is van binnen ook echt anders. Er draaien ook andere programma's op dan op een gewone computer

69 70 In iedere computer zitten computerchips, de belangrijkste is een processor. Dat is het eigenlijke ding wat zit te rekenen. In een supercomputer wordt heel veel gerekend, en dus zitten er heel veel processors in, soms wel 10.000. Om die allemaal tegelijkertijd te kunnen gebruiken moet je de sommen op zo'n manier verdelen... 71 72 dat iedere processor zijn eigen stukje van de puzzel kan uitrekenen. Net als bij een echte puzzel leg je al die stukjes aan het eind bij elkaar en dan heb je een mooi plaatje. Om de supercomputer goed te kunnen gebruiken moet je dus een hele andere computer leren gebruiken dan je eigen computer, en onderzoekers die zelf al programma's gemaakt hebben op hun eigen computer, moeten die opnieuw maken voor de supercomputer. En dat kost vaak heel veel tijd.

73 74 Bij Sara, hebben we daarom een heel nieuw aparaat gemaakt wat iets is tussen een gewone computer en een supercomputer in. Hij is bijna net zo snel als een echte supercomputer, maar je kan hem van binnen wel heel gemakkelijk op je eigen computer laten lijken. Voor de onderzoekers is het een fijne rekenmachine, want ze hoeven niet al hun computerprogramma's te veranderen of opnieuw te maken, ze kunnen gewoon dezelfde programma's gebruiken als ze op hun eigen computer ook doen. We noemen de nieuwe machine ons HPC Cloud Claudia. 75 En dat is het verhaal dat ik wilde vertellen.