Omgaan met mensen met een FTD. Focussen van de aandacht op bepaalde prikkels

Vergelijkbare documenten
Jonge mensen met dementie. Elly Prins Anja Peters

Joachim en Anna: Specialist in zorg voor bijzondere mensen. Maak het gewone bijzonder en het bijzondere gewoon Expertteam jonge mensen met dementie

Kijken met voelsprieten uit de sensorische informatieverwerking. Bianca Pastoors, fysiotherapeut Mariska van Riel, ergotherapeut

Epilepsie en moeilijkverstaanbaar gedrag. november 2011 Rea Vonk-Dekkers GZ psycholoog/orthopedagoog Dichterbij Kleur kinder en jeugdzorg.

Afdeling De Oleander dementie en complex gedrag

waarneming De transdiagnostische factor - benoemen wat we doen en verklaren waarom het werkt - Jacques van Eijden & Frederik Boven

Afhankelijk gedrag. Andere factoren zijn wel te beïnvloeden, met andere woorden: daar kun je mogelijk wel iets aan doen:

Achterdochtig gedrag. Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Achterdochtig gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken.

Aansluiten bij de cliënt in de veranderende werkelijkheid

Workshop Acute NAH. 14 januari 2015 Dr. S.Rasquin

Persoonlijk communicatieboek van

ReAttach een nieuwe schema therapie voor autisme PERSPECTIEF EN IMPLICATIES VOOR ONDERWIJS

VISIE OP PROBLEEMGEDRAG

Onrust in de nacht Samenvatting Dementie Wat is onrustig gedrag in de nacht? Levensloop Jul ie contact verandert Persoonlijkheid

4 DINGEN DIE WERKEN. Makkelijk toe te passen in je dagelijks leven. Wieneke Timmermans (Helder)Voelen met je lichaam als gids

Aansluiten bij de cliënt in de veranderende werkelijkheid. D8tGkA1roeBQ

Daar staan we: * De cliënt * Evt. de partner en/of * En ik. En dan lukt het mij met mijn kennis niet mw. te douchen of zelfs maar binnen te komen

Workshop GRIP op probleemgedrag

Slapen Wakker en ongericht passief.(afwezig, b.v. ogen dicht of staren) -1

SIGNAALLIJST. Signaallijst Versie juni Toolbox Autiproof Werkt

E M D R een inleiding

Prikkels in de groep!

Behandeling. Leven zoals jij dat wilt. Rian leerde voor zichzelf opkomen. Ondersteund door SDW

Negatieve factoren bij het ontstaan van onveilige hechting en faalangst

Hoogbegaafd en gevoelig

Vergeetachtig of dement?

Mindfulness bij volwassenen met een autismespectrumstoornis. Annelies Spek Klinisch psycholoog / Senior onderzoeker GGZ Eindhoven

Kort lontje. > Agressie. hersenz special. > agressie

Congres Studiearena 20 april 2015

Maak kennis met A.L.A. in 3 stappen naar Rust, Kracht en Zelfvertrouwen; Wat het lichaam verwerkt heeft kan het hoofd loslaten.

Problemen in de prikkelverwerking op school. Aranka Altena Onderwijskundig Begeleider LWOE

Ons kent ons in De Spiker

Functieprogramma: Sociotherapeutische leefmilieus

Leefmilieus in beweging Symposium JD Liesbeth van Brug-Stam Anouk van Tiel-Matser

Oefening buikademhaling

iedereen kan meedoen aan de maatschappij en zelfstandig kan blijven wonen. Het gaat bijvoorbeeld om mensen met beperkingen

Hoe verwerk je een. schokkende gebeurtenis? Informatie voor ouders

Ontdek je kracht voor de leerkracht

Veilig oud worden in uw nieuwe thuis, omringd door liefdevolle mensen

Informatie over begrijpen van gedrag

Dagbehandeling SOLK (Somatische Onvoldoende verklaarde Lichamelijke Klachten)

Ziekte van Huntington

Psycho-oncologisch therapeut

7 Handvatten voor je dagelijks leven.

Agressief gedrag. Samenvatting Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Agressief gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken.

Thuis en vertrouwd in Westerpoort

Wieneke Timmermans - Vrouwencoaching 4 DINGEN DIE WERKEN. Makkelijk toe te passen in je dagelijks leven

DOE JE MEE? WIJ WILLEN ONDERZOEKEN HOE JIJ IN ELKAAR ZIT

passend onderwijs! Onderwijs aan leerlingen met een autisme spectrum stoornis

Waar gaat het YOUth-onderzoek over?

(De volgorde m.b.t. de geschreven en gesproken rollenspelen kan gewijzigd worden).

Informatiebijeenkomst. Dementie

Wij zorgen voor een voortreffelijke maaltijd! Dagverzorging

Groepsvorming en een positief sociaal klimaat, waar leerlingen zich mede verantwoordelijk voor voelen,

GROOTS IN KLEINSCHALIGHEID

mindfulness workshop

Straffen en belonen. Veronique de Vries Psychologe

Delier in de laatste levensfase. Informatie voor naasten van patiënten met een delier in de laatste levensfase

Pychiatrische dagbehandeling voor moeder en kind

Slaapstoornissen bij ouderen

Slaapstoornissen bij ouderen

ASS en ouder worden. praten. met een professional op het gebied van ASS.

Verzorging Begeleiding Speciale Zorg Dagbesteding Hulp bij het huishouden

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?"

Nieuwsbrief Vrije Tijd

Bennema State: geniet van rust en natuur

KALMEER- EN SLAAPMIDDELEN DE AFBOUW

Een thuisgevoel in Ymedam YMEDAM

Afspraken met het Zorgkantoor Wij hebben met het zorgkantoor de volgende ZZP-en afgesproken en met deze ZZP-en kunt u bij ons terecht:

Lusteloos gedrag. Samenvatting Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Lusteloos gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken.

3 tips om als hoog-sensitief persoon bij jezelf te kunnen blijven!

Wij zorgen voor een voortreffelijke maaltijd! Dagverzorging

Herkennen van en omgaan met. Angst en Depressie. Is er vaker sprake van angst en depressie in de palliatieve fase?

Wijkgericht verpleeghuis met compleet zorgaanbod in Het Lage Land

Cliënten. Een uitgave van Careander Contact. THEMANUMMER: De strategische koers

Ga aan de slag met de hoedjes van Edward de Bono. The 6 thinking heads.

Leren drinken. Moeder en Kind Centrum. Beter voor elkaar

Ergotherapie. Beter voor elkaar

Bij deze cliënten is niet of in geringe mate sprake van gedragsproblematiek en psychiatrische problematiek.

Vrijwilligers gastvrouw/gastheer entreebalie

Mindfulness bij volwassenen met een autismespectrumstoornis. Gezonde coping. Mindfulness 14/11/2012. Lijdensdruk. Verschillende meditatietechnieken

Patiëntenbrochure. Antidepressiva. Afbouwen of doorgaan?

Graag traag. Langzaam zo snel als we kunnen

Quickscan Eigen regie bij Dementie op de dagbehandeling

Brijder Verslavingszorg Hoofddorp

Mijn computer is leuk

In het thema In elke hoek een boek! kunt u in dagelijkse situaties ook aandacht besteden aan bijvoorbeeld de volgende doelen:

Cliënten aan het woord

Hoofdstuk 4 De Klankkast

Persoonlijk opleiding plan

Conflict Onder Controle macht of onmacht?

Het perspectief van een kind of jongere zien. Coaching bij (dreigende) uitval

Verbloemend gedrag. Om beter met het verbloemende gedrag van je naaste om te gaan, is het belangrijk dat je begrijpt waar het gedrag vandaan komt.

Breinsleutels Jonge kind

Wat maakt dat jullie hier vandaag zijn; bij deze workshop? Wat zou deze workshop nuttig maken voor jullie? Wat gaan we doen?

WELKOM. NAH werkconferentie. Workshop 3 Hersenletsel krijg je niet alleen: de rol van het netwerk

Afdeling neurologie. Apraxie

Een goede oude dag, zo doen we dat! ! Schijn een lichtje op de volgende tips en informatie.

Lerend vermogen in betekenisvolle dagelijkse activiteiten.

Mienskip in Van Harenshuus

Transcriptie:

Omgaan met mensen met een FTD Focussen van de aandacht op bepaalde prikkels FTD congres 11 04 2017 Sprekers: Alwies Hendriks psychomotorisch therapeut Elly Prins GZ psycholoog Programma Introductie Kort filmmoment probleemgedrag bij FTD Oefening met de zaal Theoretisch kader Op welke manieren focussen we nu de aandacht casuïstiek 1

Stichting De Waalboog Biedtongeveer 14 jaarspeciale woonvoorziening en dagbehandeling voor Jonge mensen met Dementie Op dit moment: 36 appartementen en 7 dagbehandelingsplaatsen Mensen met een FTD: 15/36 bewoners en 9/24 bezoekers Inmiddels samen met onze teams veel ervaringen met mensen met FTD De ervaringen zijn omgezet in een theoretisch concept voor het gedrag van mensen met een FTD, op basis waarvan we mensen momenteel begeleiden en behandelen. Film Oud bewoner van de Bosweg 2

Oefening met de zaal Theoretisch concept voor de problematische regulering van het gedrag bij een FTD er Mensen met een FTD zijn zelf niet meer in staat om te bepalen welke prikkels wel of niet belangrijk zijn. Ze zijn niet in staat om te filteren. De mogelijkheid om de aandacht te richten is gestoord. Z fl ti t i d i b t f Ze reageren reflexmatig op wat er in de omgeving gebeurt of juist niet gebeurt, met andere woorden zij móéten daar iets mee doen. 3

Het reflexmatige gedrag is automatisch gedrag. Vaak zijn wij geneigd om betekenis te geven aan gedrag, maar bij iemand met een FTD heeft dit geen zin. Het inzicht in oorzaak en gevolg is afwezig, en het gedrag is dus echt alleen reflexmatig. Als de omgeving reageert op dit gedrag is dat een nieuwe prikkel om op te reageren Alshet gedrag niet begrensd wordt blijft het eindeloos doorgaan, waardoor het veel onrust oproept. De persoon met een FTD wordt niet zozeer overprikkeld door het aantal prikkels in de omgeving, maar doordat ze zelf niet kunnen filteren. Als wij gaan filteren/focussen worden mensenbijhet hetzelfde aantalprikkelsniet niet meer overprikkeld. 4

Behandeling Het automatische, ontremde gedrag kan alleen door de omgeving worden veranderd: aandacht focussen op goede prikkels zorgen dat slechte prikkels minder goed binnenkomen stoppen met bevestigen van automatisch gedrag en juist actief sturen naar gedrag dat voor de FTD er veilig voelt. 1 focussen op een dagritme Bijonrustig gedrag en wanneer mensen zichzelf niet kunnen stoppen. Ritme aanbrengen van activiteit en rust, aandacht/geen aandacht. Idee: geen begrenzing is onveilig, je blijft te alert. Begrenzing in tijd: ruim van te voren aangeven wanneer iets begint en stopt. t Als dit niet meer kan maak je een schema dat gekoppeld is aan herkenbare momenten (eten en drinken). Focussen op dagritme ook bij passiviteit: steeds zelfde schema aanbieden, wordt een nieuw automatisme. 5

2 focussen op 1 zintuig of activiteit Bij veel dwangmatig gedrag. Zoeken naar dominante zintuig, manier van prikkelen. Focussen op activiteiten: zoeken naar repeterend activiteiten zoals rekensommen maken, puzzelen, voorwerpen sorteren, boutjes op schroeven draaien, op de computer spelletjes doen, prikplaatjes prikken etc. Focussen op zintuig: i lolly, ll muziekinstrument tgeven of laten lt luisteren naar muziek, begrenzen in ruimte door gebruik van een tentbed. 3 prikkels minder binnen laten komen Dominante prikkelsverminderen: Zonnebril Koptelefoon met favoriete muziek Zorgen dat er geen alcohol aanwezig is 6

4 focussen op teamafspraken Bij mensen waarbij de taal nog intact is. Zien zelf geen probleem, leggen probleem bij de ander neer. Voelen of iemand sterk in zijn schoenen staan. Met elkaar duidelijke afspraken maken over alles waarover je discussies hebt. Bespreek deze eenmalig met de cliënt en voer ze daarna uit. Ga niet in discussie, lukt het niet dan stop je en probeer je het de volgende dag opnieuw. Houdt bij veranderingen een aantal weken aan om iets in te slijten. Hoe gaan we te werk? Vanaf het begin observeren we heel goed wat goed werkt. We kijken altijd of we aan het sturen of volgen zijn en waarom dit gebeurt. We werken veel met een signaleringsplan, om inzicht te krijgen in waardoor iemand overprikkeld raakt. Zo krijgen we een idee van welke methode van focussen het beste werkt. Bij elke nieuwe cliënt is het opnieuw een zoektocht, omdat je niet weet wat iemand prikkelt. Soms duurt de zoektocht heel lang. 7

Vragen? casuïstiek 8