Kijk eens in het brein!



Vergelijkbare documenten
Psycho- en neurolinguïstiek van meertaligheid. Gastles Esli Struys EhB, opleidingsonderdeel «Psycholinguïstiek» (Dr. H. Stengers) 29 februari 2012

De Hersenen. Historisch Overzicht. Inhoud college de Hersenen WAT IS DE BIJDRAGE VAN 'ONDERWERP X' AAN KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE?

Talking Heads: De Anatomie van de Taal. Rik Vandenberghe K.U. Leuven Dienst Neurologie, UZ Gasthuisberg

Taal in context. Autisme. Autisme. Overzicht Neurobiological insights into language comprehension in autism: Context matters

Talking Heads: De Anatomie van de Taal Rik Vandenberghe. Inleiding: Taalprocessen hebben een plaats in de hersenen

Primair progressieve afasie: meer dan taal? neuropsychologie en gedrag

Samenvatting. Audiovisuele aandacht in de ruimte

Neurowetenschappen, taal en het onderwijs: Een verstandshuwelijk?

Taal en het brein. Neurowetenschappen en taalontwikkeling

Taalverwerking in relatie tot geheugen

Methoden hersenonderzoek

ATP. NVLF congres 18 november R. Bastiaanse M.M.V.M. Van Groningen-Derksen S. Nijboer M. Taconis N. Verwegen M.Zwaga

NEUROFEEDBACK. Ger Loots

PET snijdt levend brein aan plakjes

Heeft Transcraniële Direct Current Stimulatie (tdcs) een toegevoegd effect op de afasie behandeling in de sub-acute fase?

het lerende puberbrein

Het (talen)lerende brein Een inleiding op neuroplasticiteit, tweetaligheid en cognitieve controle

Bio (EEG) feedback. Reflecties vanuit de klinische praktijk. Kannercyclus Dr. EWM (Lisette) Verhoeven

Begrijpend lezen. Cognitieve processen. Cognitieve processen. De ontwikkeling van cognitieve processen en individuele verschillen bij begrijpend lezen

Elektrofysiologische correlaten voor een auditief verwerkingsprobleem bij mensen met dyslexie

U kunt zich voorstellen dat plotseling wakker worden in Frankrijk iets minder grote problemen veroorzaakt voor het

Inhoud 1 Functionele anatomie 13 2 Mentale basisfuncties 33

Audiologisch centrum, spraaktaalteam

Op het scherp van de snede

Comprehension and production of verbs in aphasic speakers Jonkers, Roel

De Hemisferische lateralisatie van de hersenen. Een literatuuronderzoek.

Vvocht in de hersenen gelegen) en niet in de hersenschors

Het Afasieteam. Gluren bij de buren 2 oktober Elsbeth Boxum

Het belangrijkste doel van de studie in hoofdstuk 3 was om onafhankelijke effecten van visuele preview en spellinguitspraak op het leren spellen van

Achtergrond. Achtergrondgeluid. Afasie. Stoornissen van taalbegrip bij afasie en de invloed van liplezen erop

Intacte maar minder toegankelijke fonologische representaties in dyslexie?


HOORTRAINING HOREN TUSSEN DE OREN. Train het centrale hoorvermogen voor betere luistervaardigheid in alledaagse omstandigheden.

VUmc Basispresentatie

Taalverwerking in de Hersenen

Geest, brein en cognitie

Leesproblemen en dyslexie

Integratie van functionele en moleculaire beeldvorming bij de ziekte van Alzheimer

8. Afasie [1/2] Bedenk tenminste drie verschillende problemen die je met taal zou kunnen hebben (drie soorten afasie).

Taal in het Kleuterbrein EEG in de praktijk

Neurale overlap geschreven en gesproken taal. Maaike Vandermosten

inhoud Voorwoord deel i: neurowetenschappen in taal en taalstoornissen Hst 1: Historisch overzicht van de afasiologie...

De invloed van dementie op meertaligheid

hersenziekte van diagnose naar zorg workshop wetenschapsdag ForumC zaterdag 20 april 2013

PSYCHOLOGISCHE FUNCTIELEER I. Academiejaar Durk Talsma Kate Ergo HOOFDSTUK 1

Marlies Wassenaarl en Peter Hagoortl,2

Hoe rekent ons brein?? Recente neurowetenschappelijke inzichten in de ontwikkeling van rekenen en dyscalculie

Taal en het brein Neurowetenschappen en taalontwikkeling

Neurorevalidatie ITON IN VOGELVLUCHT

Downloaded from UvA-DARE, the institutional repository of the University of Amsterdam (UvA)

Afasie en werkwoorden

De neurobiologische basis van leren lezen en dyslexie

Neurocognitive Processes and the Prediction of Addictive Behaviors in Late Adolescence O. Korucuoğlu

De ziekte van Alzheimer is een neurodegeneratieve aandoening en de meest voorkomende

Psycho- en Neurolinguïstiek: een inleiding

Chapter 13. Nederlandse samenvatting. A.R.E. Potgieser

De spontane taal van patiënten met restafasie

Hersenpotentialen als maat voor het menselijk taalvermogen

Hoe de rijke leeromgeving bijdraagt aan de ontwikkeling van het kinderbrein! Over de breinontwikkeling van jonge kinderen.

Informatiebrochure Afasie

Nederlandse Samenvatting. Nederlandse samenvatting Lateralisatie en schizofrenie

Werkgeheugen bij kinderen met SLI. Indeling presentatie. 1. Inleiding. Brigitte Vugs, 19 maart Inleiding 2. Theoretische achtergrond

RICHTLIJN DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING VAN AFASIE

De Afname, Indexen en Subtests

SOCIALE PRIKKELNAVIGATIE BIJ ASS. Dr. Marcia Goddard Project Manager YoungCapital

Woordvindstoornissen. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!

Anatomische correlaties van neuropsychiatrische symptomen bij dementie

1. Welke rol heeft Cajal gespeeld in de geschiedenis van de Neurowetenschappen?

Speaking of Reading. The Role of Basic Auditory and Speech Processing in the Manifestation of Dyslexia in Children at Familial Risk B.E.

Dementie in de palliatieve fase

Nederlandstalige samenvatting van Gesa S.E. van den Broek (2017). Benefits of memory retrieval: A neurocognitive perspective.

Welk neuro-anatomisch netwerk ligt aan de basis van lezen en leesproblemen?

Late fouten in het taalbegrip van kinderen

Masterscriptie: De effectiviteit van cognitief-linguïstische versus communicatieve therapie op het benoemen

Veranderend onderwijs. Hersenontwikkeling in de adolescentie. Onderwijs en het brein. Onderwijs en het brein. Waar of niet waar? Waar of niet waar?

COMPLEXITEIT EN PLASTICITEIT VAN DE HERSENEN

De neurale architectuur van het menselijk taalvermogen

2. Wie moet er signaleren dat er een verhoogd valrisico is.

Afasie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!

Kijken in puberhersenen. Laura van der Aar Miranda Jansen Eduard Klapwijk

Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1 Normale taalontwikkeling Hoofdstuk 2 Ontwikkelingsdysfasie

Communicatie is meer dan spreken: Over communicatie met mensen met cognitieve gevolgen na niet aangeboren hersenletsel

Deel 1 Gebruik van het computerprogramma Behandeldoelen tos. 2 Stappen bij het opstellen van een behandelplan 29

Stoornis of breder? De stoornis beschrijven De 5 aspecten in een handzaam schema! Casuïstiek Conclusie

Comprehensive Aphasia Test (CAT) CAT workshop juni Evy Visch-Brink

Sandra Veenstra.

Transcriptie:

Kijk eens in het brein!

Hersenen en taal Hersenen als onderzoeksdomein Cognitief proces als onderzoeksdomein bouwstenen, chemie anatomie localisatie functies fasen en verloop cognitief proces neurale representatie

Esterella de Roo Theoretisch taalkundige, leer van Chomsky Dissertatie: Agrammatic grammar, Functional categories in agrammatic speech (1999) onderzoek naar de spontane spraak van patiënten met een afasie van Broca Hogeschooldocent Nederlands en communicatieve vaardigheden, AFM, AC

Frenologie 19e eeuw FJ Gall, Spurzheim Knobbels op de schedel duiden functies in de hersenen aan

Post mortem onderzoek Paul Broca, 1861 Patiënt Mr. Tan Taalbegrip intact Laesies in frontale kwab Taalcentrum linker hemisfeer Carl Wernicke, 1872 Patiënt spreekt onbegrijpelijke taal Taalbegrip gestoord Laesies in temporale kwab

Kleine atlas van de hersenen

Onderzoek cognitieve processen Observeren van gedrag, eventueel gekoppeld aan laesiedata Meten van gedrag, bijvoorbeeld reactietijden, eventueel laesiedata Elektrofysiologisch onderzoek in de hersenen Hemodynamsich onderzoek in de hersenen

Observeren van gedrag: woordvinding Experiment: Schrijf in één minuut zoveel mogelijk dingen op die je kan eten of drinken.

Observeren van gedrag: woordvinding Tijdens experiment mentale lexicon in het langetermijngeheugen doorzocht thematische ordening (semantisch) lukt alfabetisch zoeken ook?

Informatie in het mentale lexicon fonologisch: klankvorm morfologisch: bv enk mv semantisch: betekenis syntactisch: bv. transitief ww orthografisch: schrijfwijze onderzoek: cognitieve proces van woordvinding verloopt gefaseerd, informatie komt sequentieel beschikbaar

Woordvindingsproblemen bij afasie (1) het is een ding, een dier met een bepaald ding op zijn rug, een uhhh. amnestische afasie TOT- fenomeen laesie in temporale en pariëtale kwab (niet een specifiek gebied)

Woordvindingsproblemen bij afasie (2) de krokodil kan het niet vinden want hij heeft die grote poten semantische parafasie taalbegripsstoornis laesie in gebied van Wernicke

Woordvindingsproblemen bij afasie (3) een pilschat fonematische parafasie conductie-afasie laesie in corticale structuur die gebied van Broca en Wernicke verbindt

Observeren van gedrag, gekoppeld aan laesie-data Conclusies woordvinding: Cognitief proces verloopt in fasen: concept, juiste woordvorm, koppelen klanvorm, uitspreken Evidentie voor fasen is: onafhankelijk van elkaar gestoord verschillende localisatie in de hersenen

Meten van gedrag, reactietijden (Schiller) Fasen in woordvinding: Concept Woordvorm Klankvorm Uitspraak KOP kop /k/ /o/ /p/ [kop]

Fase van lexicale selectie Concept activeert semantisch gebied van lexicale mogelijkheden: KOP activeert kop glas beker Geactiveerde woordvormen strijden om de voorrang, woordvorm met hoogste activatie wint de lexicale selectie

Beïnvloeden lexicale selectie Via hoofdtelefoon bied je een woord aan: [glas] vertraagt lexicale selectie [krant] vertraagt lexicale selectie minder mate van activatie concept auditief kop hoog glas lager ja krant nee ja

Lexicale selectie: CMLP experiment ambigue woorden Testzin over hoofdtelefoon (Swinney, 1979): The man saw several spiders, roaches and other bugs (1) in the corner (2) of his room. Letterreeks op scherm op posities 1, 2: (1) spy + ant sneller dan sew (2) ant sneller dan spy

Meten van gedrag, reactietijden Experiment: woorden negeren ROOD BLAUW GEEL GEEL ROOD BLAUW http://zap.psy.utwente.nl/zaps/zaps/zaps/stroo p.res/frames.html

Kunnen wij dit beter? ROOD BLAUW GEEL GROEN BLAUW GROEN ROOD GEEL GEEL ROOD GROEN BLAUW ----------------------------------------------------------- ROOD BLAUW GEEL GROEN BLAUW GROEN ROOD GEEL GEEL ROOD GROEN BLAUW

Stroop-taak Meet een aspect van aandacht: gericht handelen Stimulus = gekleurd woord Response: Automatische reactie = woord lezen Gerichte aandacht = automatische reactie onderdrukken, kleur noemen Localisatie: gebiedje frontale cortex (ACG)

ADHD ADHD meer moeite met Stroop-taak, hogere RT, dan controles zonder ADHD Logisch?! ADHD betekent problemen met aandacht ADHD geen probleem met ander aspect van aandacht: gericht kijken + O + QOQ RRORR

Methoden tot nu toe Observeren gedrag + laesiedata: Proces woordvinding in fasen (schildpad) Fasen onafhankelijk gestoord Fasen onderscheiden localisatie Meten van gedrag, RT Inzoomen op fase lexicale selectie Productie: activatie semantisch veld Verwerking/begrip: gebeurt hetzelfde Stroop-taak: taal is geautomatiseerd proces

Elektrofysiologisch onderzoek

ERP onderzoek Hagoort et al. Taak: zinnen lezen die woord voor woord worden aangeboden op een scherm N400 = semantiek P600 = syntaxis

Hemodynamisch onderzoek

Hemodynamisch onderzoek fmri BOLD-signaal = zuurstofgehalte in bloed Bij activiteit meer zuurstof relatieve signalen niet temporeel PET rcbf = bloedtoevoer Zichtbaar door licht radioactieve vorm van zuurstof Bij activiteit meer bloed relatieve signalen niet temporeel

PET onderzoek Indefrey et al. Condities met toenemende syntactische complexiteit Taak: plaatjes beschrijven volgens structuur (W), (NP) of (S)

Onderzoek Indefrey et al. geel = activatie in zinnen (S) tov woorden (W) blauw = BA44 groen = activatie die overlapt met BA44

Onderzoek Indefrey et al. Ook de NPconditie geeft activatie in zelfde gebied maar minder dan S- conditie

Tot slot Cognitieve processen onderzoeken > output van het brein bekijken (gedrag, RT) > in het werkende brein kijken (ERP, fmri) Wat meet je in het brein? > Elektriciteit, zuurstofgehalte, radioactief water Wetenschappelijke methode: hypothese experiment resultaat Interpretatie / conclusie