1 Meten. Wat kan Iris zo bij zichzelf onderzoeken?

Vergelijkbare documenten
Voorbeeldtoets Biologie voor groep 8

Thema 2 Planten en dieren

Werkblad Naut Thema 2: Planten en dieren

Er gaat een seintje naar je hersenen (a). Je raapt het potlood op (b). Je potlood valt (c). Van de hersenen gaat een seintje naar je spieren (d).

Aantekeningen Hoofdstuk 2: Planten, dieren, mensen BBL. 2.1 Namen 1 Hoe komen planten en dieren aan hun naam? De naam van een plant of een dier kan: *

Wat weet jij over biologisch en over de bodem?

( BIOLOGISCHE ) Akker- en tuinbouw. Vol met boerenwijsheid én leuke Wist je datjes... CAMPAGNE GEFINANCIERD MET STEUN VAN DE EUROPESE UNIE

De composthoop Een composthoop bij school

In de ecologie bestudeert men de relatie tussen de organismen en het milieu waar ze voorkomen.

Doel: Na deze opdracht weet je wat een voedselkringloop is en hoe het leven van planten en dieren met elkaar samenhangt.

Uitsterven of wegwezen

Vragen 1. Welke soorten afval zijn er? Noem bij elk een voorbeeld...

inhoud blz. 1. Soorten 3 2. Zo herken je een insect 4 3. Insecten en hun jong 6 4. Vijanden Meer insecten Filmpjes 15 Pluskaarten 16

Melkweg. Wat eet u? Lezen Alfa A. Gezond eten

Samenstelling en eigenschappen

Honger! Het voedselweb van de slechtvalk. voor de leerkracht. Instructie & Introductie. Tips: Opwarmopdracht. Junior. groep 7/8

Fotosynthese vmbo-kgt12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

inhoud blz. 1. Eten 3 2. De maaltijd 4 3. Het bestek 5 4. Planten en dieren 6 5. Uit eten 8 6. Eten in andere landen Dat lust ik niet

Deze taak voor biologie is niet bedoeld om een goed cijfer te halen, maar om er achter te komen wat je al wel en niet weet en kan voor dit vak.

5,5. Samenvatting door M woorden 10 juni keer beoordeeld Allemaal nodig? Wij maken deel uit van de voedselkringloop.

8 5 Aarde en heelal. Lees de vragen over de planeten in de tabel hieronder. Vragen over de planeten. Aarde Maan Mars

Lesbrief Bodemdiertjes favoriete voedsel

Lespakket Zomerzon. Instructieblad groep 5 & 8. Inhoud pakket - Achtergrondinformatie. Lessuggesties:

Samenvatting Biologie Thema 7

... Lesfiche. Experimentjes met planten. graad 1, 2 en 3

Werkblad Naut Thema 3: Voeding en je lichaam

Honger! Het voedselweb van de slechtvalk. voor de leerkracht. Instructie & Introductie. Opwarmopdracht. Nabespreking: Tips: Junior.

Waarom? 3 1. Waarom heeft een zebra witte en zwarte strepen? 4 2. Waarom worden bladeren in de herfst geel en oranje? 5 3. Waarom hebben leeuwen

Voor een gezonde groei moet je voldoende calcium (kalk) binnenkrijgen. Wat bevat de meeste calcium?

Naam:_ KIKKERS. pagina 1 van 6

Verwerkingsles biodiversiteit onderbouw

Grond onder je voeten

Leven onder de grond. Wie woont onder de grond? Stel vragen: Ben jij al onder de grond geweest? In een kelder, een tunnel, een grot?

Verslag Biologie Het IJsselmeer

VOEDING. groep 8 / brugklas VO

Experimenten KIT. werkboekje. Dokter in de wetenschap: Klas:

Milieuproblemen: Stoffen worden in het milieu onttrokken (deel verwijderen) en er worden andere stoffen aan toegevoegd = veranderen van het milieu.

LESPAKKET ECOLOGIE. Naam. Dierenrijk is onderdeel van

Woordenschat Taal Actief groep 4 Thema 7 Les 1

Plant in de klas Instructieblad leerkracht Groep 6/7/8

Bijlage VMBO-GL en TL

Lesbrief Bodemdiertjes favoriete voedsel

inhoud Herfst 1. Het weer 2. Overal blad 3. Zaden 4. Paddenstoelen 5. De eekhoorn 6. De egel 7. Insecten 8. Vogels op reis 9. Filmpje Pluskaarten

Ordening. Bacteriën Schimmels Planten Dieren

Jouw idealen in Utrecht Verkiezingsprogramma. Provinciale Staten 2015 in eenvoudige taal

Wandelroute langs insecten en andere kleine beestjes

1. Biotische factoren (zijn afkomstig van andere organismen) - voedsel - soortgenoten - ziekteverwekkers - vijanden

Handleiding Voorbeeldtoetsen PPON

Wie eet wie en wie eet wat?

Ordening. Planten Dieren Bacteriën Schimmels

Naam: VOEDINGSSTOFFEN Gezond eten en drinken

Herhaling leerstof / maatwerk. Les Voeding en vertering (Voedselproductie, bacteriën en schimmels Etiketten en achtergrondinformatie)

Aantekeningen Hoofdstuk 1: Vier rijken Vergelijken KGT

DE MELKSLANG. Na-aap slang

Antwoorden Biologie Deel 2: 10.1 en 10.2

Aantekeningen Hoofdstuk 2: Planten, dieren, mensen KGT

Van in de wei tot op je bord

Piramidetocht. Namen: Colofon. Uitgave 2015 Nationaal Park Weerribben-Wieden Veldopdrachten:

inhoud blz. Inleiding 1. De afvalberg 2. Soorten afval 3. Vier belangrijke stappen 4. Voorkomen 5. Opnieuw gebruiken 6. Afval als bran dstof

Materiaal Groen. Deel 3: Groen groeit

Samenvatting Biologie Ecologie Thema 3

Spreekbeurt over ZOUT

Lesinhouden: - De planeten - Mars - Zuustof Koolstofdioxide - fotosynthese. ICT-competenties: - ICT gebruiken - leren m.b.v. ICT

opdracht 1 opdracht 2 opdracht 3 opdracht 4 Beweging en voeding Leven en waarnemen Welke woorden horen bij elkaar?

Samenvatting Biologie Thema 3 Ecologie

BIOBOER. Maar vandaag is het aardoliealarm. Kijk op je aardoliekaart of er voor jou een probleem is.

van een plant en zonlicht nodig heeft om te leven voor zuurstof die mensen nodig hebben om te leven bakjes met tuinkers 10 min.

De kiemplantjes worden misschien niet langer, doordat er al voldoende reservevoedsel in de zaadlobben aanwezig is.

Ik weet wat een wintervoorraad is en waarom dieren dit verzamelen. (weinig verse voeding in de winter)

3 Voedselweb van het wad

Dieren in de winter 3

Het vak biologie kennis MN001 Een biologische tekening maken praktijk MN005 Werken met een loep praktijk MN008

3,5. Inleiding. Proef door een scholier 1511 woorden 25 mei keer beoordeeld

Natuurschatten SPEELNATUUR

Wie eet wie en wie eet wat?

Beestige bundel van: 1

Klei, Leem, Zand. Er zijn drie grond soorten zoek de juiste naam per foto. ...grond. ...grond. ...grond

In planten vindt fotosynthese plaats:

Groene tomaten rijp maken

Bi B o i l o og o ie i Inlage

Lesbrief Slakkenevolutiespel 1

Alleen C: Van voedsel met veel calorieën, zoals frites en chocolade, krijg je veel energie.

Een kiem is het de groei van een zaadje naar plant. Een zaadje bevat alle voedingsstoffen die nodig zijn voor groei.

Bodem en bodemverzorging

KRIEBELENDE KRUIPERTJES

Raar, maar waar! deel 1. groep 3 en 4

Biodiversiteit en netwerken

Thema 3 Voeding en je lichaam

Aftekenlijst. Naam:

Wie eet wie en wie eet wat?

Opwarming van de aarde

Ecologie voedselweb van zoetwater

Winterslaap. Met filmpjes, werkblad en puzzels. groep 5/6. uitgave januari 2013

Herfstproject voor de midden- en bovenbouw, Dit project kan als voorbereiding op de tentoonstelling in het museum t Oude Slot gebruikt worden.

Thema 1 De wereld om je heen

Het kiemen van zaden

Je onderzoekt de grond in jouw buurt. In de grond zitten miljoenen micro-organismen. Bijvoorbeeld

weinig microben vergelijk jouw data

ONDERZOEKERS:...(vul je naam in)

Kernvraag: Hoe maken we dingen warmer?

Transcriptie:

1 Meten Wat kan Iris zo bij zichzelf onderzoeken? hoe sterk haar spieren zijn hoe vaak haar hart klopt of haar bloeddruk goed is of haar botten stevig genoeg zijn 2 Plastic afval Het plastic afval geeft voor natuurbeheerders veel problemen. Waardoor komt dit vooral? het plastic afval schrikt de dieren af het plastic afval trekt ongedierte aan het plastic afval vernietigt de bacteriën in de bodem het plastic afval verteert slecht in de natuur 3 Koorts it kind heeft koorts. Wat zal de thermometer aangeven? 34 37 39 44

4 Voedsel vangen Ieder dier vangt zijn voedsel op een speciale manier. Welk diergedrag heeft niets te maken met het vangen van een prooi? dat van dier 1 dat van dier 2 dat van dier 3 dat van dier 4 5 Vlinders ls je goed kijkt, zie je hier bij elke pijl een vlinder. eze vlinders worden door vogels gegeten. Welke vlinders worden het eerst opgegeten? vlinder 1 en vlinder 2 vlinder 3 en vlinder 4 vlinder 1 en vlinder 3 vlinder 2 en vlinder 4 E vlinder 1 en vlinder 4 F vlinder 2 en vlinder 3

6 roeikaseffect Een groot milieuprobleem is het broeikaseffect. Wat wordt met het broeikaseffect bedoeld? Het groter worden van de woestijn. Het opwarmen van de aarde. Het smelten van poolkappen. Het uitsterven van diersoorten. 7 orstomvang meten e borstomvang van Jeroen is maximaal 78 cm en minimaal 70 cm. Waar heeft het verschil mee te maken? of hij fit of moe is of hij inademt of uitademt of hij net gegeten heeft of niet of zijn hart snel of langzaam klopt 8 oter Een pakje boter kun je lang bewaren. Wat heeft de levensmiddelenindustrie aan de boter toegevoegd zodat het lang te bewaren is? kleurstof conserveermiddel smaakstof vitamine en

9 Wormen plaatje 1 plaatje 2 Marloes doet een proefje. Ze vult een glazen pot met verschillende laagjes aarde en een paar wormen. ovenop legt ze een paar eikenblaadjes (plaatje 1). Na een paar dagen gaat ze kijken en schrijft ze op wat ze ziet (plaatje 2). Marloes heeft haar onderzoek goed gedaan. Wat kan Marloes onderzoeken met dit proefje? ij welke temperatuur graaft een worm het best? lijven de wormen in een bepaald laagje aarde? Hoelang kan een worm in een pot leven? Welke blaadjes eten wormen het liefst? 10 GFT In deze zak zit compost. e compost is gemaakt van Groente-, Fruit- en Tuinafval. Welke organismen maken van groente-, fruit- en tuinafval compost? mieren en wespen muizen en ratten schimmels en bacteriën

11 Pannetje met melk Marlies heeft drie dezelfde pannetjes (zonder deksel). Ze doet in elk pannetje evenveel melk. Een pannetje (1) zet ze in de koelkast. Een ander pannetje (2) zet ze op het vuur. Ze laat de melk daarin vijf minuten koken. Het derde pannetje (3) zet ze op de tafel in de keuken. In welk pannetje wordt de melk het eerste zuur? in pannetje 1 in pannetje 2 in pannetje 3 12 Planten maken voedsel Planten kunnen zelf voedsel maken uit stoffen die ze uit de bodem en uit de lucht opnemen. Jacco wil dit met een tekening laten zien. Zijn tekening is bijna klaar. Hij moet alleen nog de namen van de stoffen in de juiste vakjes zetten. Hoe doet Jacco dat goed? - koolstofdioxide in vakje - mineralen in vakje - water in vakje

13 Roken Mensen die al jaren veel roken zijn bij lichamelijke inspanning meestal eerder moe dan mensen die niet roken. hantal: at komt omdat er bij rokers minder snel zuurstof naar het bloed kan. Jeroen: at komt omdat bij rokers de spieren beschadigd zijn. Wie heeft gelijk? alleen hantal alleen Jeroen beiden 14 Voetballers eze voetballers doen hun best om te winnen. Wat zal er, vergeleken met vóór de wedstrijd, gebeuren met. (zet een kruisje in het juiste vakje): Neemt af lijft gelijk Neemt toe het aantal hartslagen per minuut het aantal ademhalingen per minuut de hoeveelheid zweet

15 Zweefvlieg eze zweefvlieg ziet er net zo uit als een wesp. Een wesp kan steken, een zweefvlieg niet. Wat is het voordeel voor de zweefvlieg om er net zo uit te zien als een wesp? e zweefvlieg heeft er geen voordeel bij om er net zo uit te zien als een wesp. e zweefvlieg kan nu dezelfde bloemen bezoeken als wespen. e zweefvlieg kan nu ook met wespen paren. e zweefvlieg wordt nu niet zo snel opgegeten. 16 Twee groepen vogels groep 1 groep 2 zwarte wouw merel bruine kiekendief spreeuw korhoen reiger e vogels uit groep 1 dreigen uit te sterven in Nederland. Van de vogels uit groep 2 komen er echter steeds meer. Hoe zou dat komen? e vogels uit groep 1 eten vaak vergiftigd voedsel. e vogels uit groep 2 worden allen gevoerd door de mens. e vogels uit groep 1 hebben grote, rustige natuurgebieden nodig. e vogels uit groep 2 hebben zich aangepast aan het leven in de buurt van de mensen. e vogels uit groep 1 hebben veel vijanden. e vogels uit groep 2 hebben helemaal geen vijanden. e vogels uit groep 1 zijn niet beschermd, die uit groep 2 wel. 17 roeikaseffect Het broeikaseffect zorgt ervoor dat de aarde steeds warmer wordt. Welk gas in de lucht is verantwoordelijk voor het broeikaseffect? koolstofdioxide ozon stikstof zuurstof

18 Schaapskudde eze schapen grazen op het heideveld. Wat zal er met het heideveld gebeuren als er geen schapen meer op grazen? Het heideveld blijft zoals het is, het maakt niet uit of er wel of geen schapen op grazen. Het heideveld zal langzaam aan kaal worden, omdat de planten geen mest meer krijgen. Het heideveld zal langzaam aan veranderen in een bos, omdat jonge boompjes niet meer door de schapen opgegeten worden. 19 Jam met conserveermiddel Op het etiket van deze pot aardbeienjam staat "met conserveermiddel". Waarom staat dat erop? at staat erop zodat je weet... dat deze jam heel zoet smaakt. dat deze jam lang goed blijft. dat dit jam is voor mensen met suikerziekte. dat je de jam in de koelkast moet bewaren.

20 ieren, planten en schimmels ij vijf organismen staat een pijl met een cijfer. Vul hieronder op elke regel de juiste cijfers in. 1 Welke cijfers staan bij dieren? 2 Welke cijfers staan bij planten? 3 Welke cijfers staan bij schimmels? 4 Welke organismen leven van resten van planten en dieren? 5 Welke organismen nemen koolstofdioxide uit de lucht op? 6 Welke organismen staan aan het begin van een voedselketen? 7 Welke organismen hebben zonlicht nodig om te groeien? 8 Welke organismen hebben zuurstof nodig?

21 Voedselvertering Met een schema kun je laten zien wat er gebeurt met het voedsel dat je eet. In dit schema zijn bij de pijlen twee woorden niet ingevuld. ie woorden staan hieronder. Zet achter elk woord bij welke pijl het hoort. niet-verteerd hoort bij pijl verteerd hoort bij pijl 22 Planten hebben meestal wortels, stengels en bladeren. Wat is de taak van de wortels? Opnemen van water en mineralen/zouten Wat is de taak van de stengels? Transport / water geven aan bladeren Stevigheid / rechtop blijven staan ragen van bladeren Wat is de taak van de bladeren? Voedsel/suiker/zetmeel maken Zonlicht opvangen Zuurstof maken / afgeven demhalen / water verdampen

23 Vissen Net als dieren op het land hebben de vissen in het water zuurstof nodig. Hoe komen vissen aan zuurstof? Vissen ademen luchtbelletjes in van de waterplanten. Vissen halen zuurstof uit het water. Vissen happen lucht bij het wateroppervlak. Vissen maken zelf zuurstof. 24 Voedselketen van roos tot roofvogel oer as spuit gif op zijn akkers. Hierdoor worden alle lieveheersbeestjes gedood. Eva zegt: Er zullen nu meer koolmeesjes komen. en zegt: Er zullen nu meer luizen komen. Wie heeft gelijk? alleen Eva alleen en beiden geen van beiden 25 Proef met een plant a b c d e tekeningen a t/m d staan op volgorde. an de gele kleur en aan de schaduw kun je zien dat het licht is. Wat toont dit proefje aan (of: welke conclusie kun je uit dit proefje trekken)? dat de stengel en de bladeren in het licht groen kleuren dat de stengel en de bladeren in het licht veel water verdampen dat de stengel en de bladeren zich naar het licht toe keren dat planten licht nodig hebben om te groeien 26 Voedselketen Welke rij is een voorbeeld van een voedselketen? koe melk - boter tarwe meel - brood varken slager - gehakt zaden kip - mens

27 roeikaseffect Met het broeikaseffect wordt de opwarming van de aarde bedoeld. Waardoor wordt het broeikaseffect mede veroorzaakt? oordat energie wordt opgewekt... met kernenergie. met olie. met windmolens. met zonnepanelen.