Realiseren van een geïntegreerde buitenschoolse kinderopvang in de regio



Vergelijkbare documenten
Aanvraagformulier met invulinstructie

Passend onderwijs Bergen,Gennep en Mook Informatie voor alle ouders

Extra toelichting leerlingenvervoer

De ambulant begeleider heeft als eerste zorg het welbevinden van de leerling binnen het regulier onderwijs

Maashorst helpt kinderen verder!

Preventieve Ambulante Begeleiding

Van individuele casuïstiek naar casusoverstijgende oplossing?!

Figuur 1: Leerlingen in basisonderwijs ( )

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG

Effectief Actief interventie beschrijving GB bijlage Menukaart Sportimpuls 2017

Passend onderwijs. Lid van het dagelijks bestuur, Liesbeth Verheggen

ondersteuning in het onderwijs

TRIPLE T. Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T)

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

e.o. I Leerkracht LB Intern Auteur M. van Ommeren 5616 RM Eindhoven 58VBA4382

Taken van interne begeleiders in de samenwerking

Het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring, bij wie en door wie?

Jonge Kind Academie. Coachen, trainen en opleiden van professionals

Beleid leerlinggebonden financiering

Wet Passend Onderwijs Informatieblad Ieder(in) Mei 2014

Factsheet Passend Onderwijs

Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd?

Welkom. Ontmoeting Jeugdprofessionals en RSV Breda eo 6 februari 2017

COMMUNICATIEPLAN EN STRUCTUUR. Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden

Locatie Sprang-Capelle Rembrandtlaan ES Sprang-Capelle T Locatie Landgoed Driessen Burgemeester van Casterenstraat GA

Effectief Actief interventie beschrijving GB bijlage Menukaart Sportimpuls 2013 MSI

Passend Onderwijs. Regio 30-08

1. Inleiding Pag De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag De VVE Peuterspeelzaal Pag.2

7 Passend onderwijs. 7.1 Algemeen. 7.2 Interne begeleiding. Schoolgids

Managementsamenvatting

1. Inleiding Pag De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag De Peuterspeelzaal Pag Overdracht van peuterspeelzaal naar basisschool Pag.

HULP BIJ OPVOEDING BEHANDELING BEGELEIDING OBSERVATIE DIAGNOSTIEK. kinderen

Kerndoelen speciaal onderwijs (so)

Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Zutphen,

30 Welke typen zorgleerling komen in uw klas(sen) het meest voor? Meerdere antwoorden mogelijk, maximaal drie.

Begrippenlijst (passend) onderwijs (bron:

editie speciaal onderwijs Extra feb. 2009, jaargang 4, nr. 1

2. In kaart brengen van deskundigheden, ambities en grenzen (online enquête)

zorgt voor aandacht dagbesteding & begeleiding diagnostiek & behandeling training & advies wonen & werken

zorgt voor aandacht dagbesteding & begeleiding diagnostiek & behandeling training & advies wonen & werken zorgt voor aandacht

Raads informatiebrief

Begeleiding van een Zorgleerling

Criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1

Opvoeding & Ontwikkeling

Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel

Passend Onderwijs in Friesland. hoe zit dat precies

Aan de slag met gedrag!

2010/2011 BAGAGE KWIJT? ADD ASPERG. De J.H. Donnerschool zoekt met u mee k

Toelichting ontwikkelingsperspectief

Aanvulling op het ondersteuningsplan Samenwerkingsverband PO Optimale Onderwijskans.

Diensten van het NJi. Website

Tekst: Anita Michgelsen, Magda van der Wulp & Alyce Zandbergen

Passend onderwijs. Passend onderwijs

Opvoeding & Ontwikkeling

Leerlingen Bao Leerlingen SBO Totaal Verwijzingspercentage Landelijk

Aan de slag met gedrag!

Handreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?

&Ons Tweede Thuis KINDEREN

top-behandeling training- en onderwijsprogramma voor jonge kinderen verder met autisme dr. leo kannerhuis

LERENDE NETWERKEN. Hoe werkt de cultuurcoach?

Kortdurende hulpverleningstrajecten Maasland

Effectief Actief interventie beschrijving GB bijlage Menukaart Sportimpuls 2015 MSI. Beweegkriebels

Stimuleringsregeling. Welkom. E-health Thuis (SET) Marion van der Heden

Nadere subsidieregels Euregionaal Onderwijs

Passend Perspectief. Samenvatting en conclusies. mei 2007

Samenwerkingsverbanden

1-zorgroute voorschoolse voorzieningen. Plein Midden Twente

Richtlijnen Commissie Leerling Ondersteuning (CLO) Samenwerkingsverband De Liemers po

Aanvraag subsidie Zwaluwen Jeugd Actie

Wat doet de Ondersteuningscommissie?

ERNSTIGE ENKELVOUDIGE DYSLEXIE. Diagnostiek en behandeling door Adelante audiologie & communicatie

Aanbod suïcidepreventiewerking voor scholen vanuit Cgg Largo

Pedagogisch beleid Lunchkids

Sport- en beweeg interventie beschrijving GB bijlage Menukaart Sportimpuls 2018

Informatie voor ouders

Effectief Actief interventie beschrijving bijlage Menukaart Sportimpuls 2017

Begeleiding zieke leerlingen en Passend onderwijs. voor het regulier, primair en voorgezet onderwijs Midden- en Oost-Brabant

Opvoeding & Ontwikkeling

Kinderen met een beperking van AWBZ naar Jeugdwet

verwijzers Behandeling en begeleiding Forensische zorg voor mensen met een LVB

Effectief Actief interventie beschrijving GB bijlage Menukaart Sportimpuls 2013 MSI

toegelaten wordt. Uiteraard zal er in overleg met de ouders altijd naar een oplossing worden gezocht.

Model. Aanvraagformulier. Tijdelijke subsidieregeling stimuleren leeftijdsbewust beleid. Aanvraagronde 2007

COOL Speciaal Cohortonderzoek onderwijsloopbanen in speciaal (basis)onderwijs in 2010/11. Kohnstamm Instituut/ITS September 2012

Gemeenteraad Rhenen

Vragen en antwoorden rond de start van. Kinderopvang Bimbola in basisschool Park 16hoven

Onderzoek naar het cluster 4 onderwijs: kinderen en hulpverlening. Drs. R. Stoutjesdijk & Prof. Dr. E.M. Scholte M.m.v. drs. H.

Bijlage C. Communicatieplan. Passenderwijs

Vaststellen van de subsidieregeling Gehandicaptensport(3B, 2015, 118)

Afkorting en uitleg begrippen Passend Onderwijs. Kernbegrippen

Nr.: Renswoude, 16 september 2014 Behandeld door: H. Davelaar Onderwerp: verordening leerlingenvervoer Renswoude 2014

Instructie indienen einddeclaratie ESF Duurzame Inzetbaarheid Bedrijven e tijdvak

KomPas Samen sterker op basisscholen

Voor u als verwijzer. Duurzame arbeidsparticipatie

v_2019_01 Kijk op voor meer informatie Wervelkind voor ambitieuze professionals in onderwijs en jeugdzorg

Monitor sociaal domein 2017 Aansluiting jeugdhulp en onderwijs

Raadsvergadering d.d. 10 juni 2014 Raadsnota nummer Onderwerp: Vaststellen verordening leerlingenvervoer gemeente Oosterhout 2014

Van AWBZ naar Jeugdwet. Een presentatie over de Factsheet Jeugd met een beperking Werkgroep Jeugd met een Beperking van het Transitiebureau Jeugd

overblijven Voor een verantwoorde overblijf

amersfoort Hoe bereik ik CJG Amersfoort?

Transcriptie:

Managementsamenvatting project Samen met Anderen Realiseren van een geïntegreerde buitenschoolse kinderopvang in de regio De Aloysius Stichting Onderwijs Jeugdzorg (ASOJ), gevestigd te Voorhout, bestuurt 21 scholen in het speciaal basisonderwijs, het speciaal onderwijs (cluster 4) en het voortgezet onderwijs. Deze scholen zijn over heel Nederland verspreid. Een groot aantal van onze scholen verzorgt onderwijs en begeleiding voor kinderen van 4 tot 18 jaar met ernstige gedrags- en/of psychiatrische problemen. Deze leerlingen vertonen verstoringen in hun persoonlijkheidsontwikkeling. Daarnaast zijn er in totaal 7 SBO scholen bij de ASOJ aangesloten. De sector Limburg van de ASOJ heeft een subsidieaanvraag Kinderopvang 2008 opgesteld met als projectnaam Samen met Anderen. Het regiokantoor in Limburg is gevestigd in Horn. Inleiding Kinderen met gedragsproblemen vormen een groeiend probleem in de buitenschoolse kinderopvang. Inmiddels vertoont een vijfde deel van de kinderen in die opvang lastig gedrag en dat aantal neemt nog steeds toe. Dat blijkt niet alleen uit cijfers van het Nederlands Jeugdinstituut (NJI) en onderzoeksbureau Regioplan, maar ook de MO-groep, de brancheorganisatie voor onder meer werkgevers in de kinderopvang, signaleert een toename van kinderen met gedragsproblemen in de buitenschoolse opvang. Het moeilijke gedrag wordt deels veroorzaakt door gedragsstoornissen als ADHD en aan autisme verwante stoornissen. Voor een deel komt het door bijvoorbeeld problemen thuis. Samenwerkingspartners in het project, te weten de kinderopvang in de regio Weert, de scholen voor primair onderwijs (verenigd in het samenwerkingsverband WSNS Weert), de ASOJ en de gemeente Weert willen voorkomen dat kinderen door hun probleemgedrag op de buitenschoolse opvang worden geweigerd. Het mag niet zo zijn dat ouders besluiten om die reden hun kinderen maar thuis te houden. Dat zou ook haaks staan op de geldende verplichting voor scholen de opvang van kinderen te regelen. Opvang In de regio Weert werken de scholen samen met de ambulante dienst van de Aloysiusstichting om kinderen met gedragsstoornissen zoveel mogelijk naar de gewone scholen te laten gaan, dus ook naar de buitenschoolse opvang van deze scholen. Kinderen die extra zorg behoeven krijgen ook een rugzakje met geld om extra begeleiding te betalen. Op die manier moeten kinderen met een stoornis niet alleen naar het regulier onderwijs kunnen gaan, maar ook naar de gewone buitenschoolse opvang. Het is daarom zaak dat er gewerkt wordt vanuit een kind en een plan tussen scholen en ouders enerzijds en de buitenschoolse opvanginstellingen en ondersteuningsinstellingen anderzijds. Partners in WSNS (Weer Samen Naar School) delen het standpunt dat de opvang moet worden aangeboden door professionals en dat er goed toezicht dient te zijn. In het kader van de Zorgplicht binnen het primair onderwijs en aansluitend op de ontwikkelingen binnen Passend Onderwijs hebben ze ook gekozen voor het realiseren van een geïntegreerde buitenschoolse opvang voor alle leerlingen van 4 tot 13 jaar. Dus ook de zorgleerlingen worden samen met de andere kinderen opgevangen in de buitenschoolse opvang. Het aanbieden van een integrale buitenschoolse opvang vraagt wel om extra maatregelen. Leidsters in de opvang mogen bijvoorbeeld niet in handelingsverlegenheid komen, doordat binnen de groepen ook zorgleerlingen deelnemen aan de activiteiten. Daarom ondersteunt de stichting Aloysius Onderwijs Jeugdzorg de kinderopvang bij het realiseren van een integraal aanbod van buitenschoolse activiteiten voor kinderen. Integraal aanbod De opbrengsten uit het project zullen vanuit een gezamenlijke visie op specialistische begeleiding en de gedachte van 'een kind een plan' worden gerealiseerd. De focus ligt op het verbeteren van de ontwikkelingsmogelijkheden van kinderen die extra zorg behoeven en die gebruik maken van de opvang. Begeleiders binnen de opvang krijgen ook handvatten aangeboden om kinderen te Managementsamenvatting project Samen met Anderen 1

(kunnen) begeleiden bij sport, spel en creatieve activeiten. Veel aandacht zal ook worden besteed aan het informeren van alle betrokken partijen over het aanbod dat is ontwikkeld en de redenen waarom is gekozen voor de opzet van een geïntegreerde buitenschoolse kinderopvang in plaats van een gespecialiseerde opvang. Doelstelling project Na het project zijn de leidsters van de buitenschoolse opvang in de regio Weert in staat om een integraal aanbod van activiteiten aan te bieden gericht op de ontwikkeling en emancipatie van zowel leerlingen met een zorgindicatie als leerlingen zonder deze indicatie. Subdoel 1 Uitvoeren van een behoefteonderzoek onder ouders, leerlingen/ leerkrachten BO/SO en leidsters naar welk activiteiten- en ondersteuningsaanbod vraag is. Subdoel 2 Inventariseren van voorhanden zijnde materialen en middelen die ingezet kunnen worden binnen het activiteitenaanbod van de buitenschoolse opvang. Subdoel 3 Samenstellen van een activiteitenaanbod met daaraan gekoppeld kijkwijzers, handreikingen en visualisaties speciaal voor kinderen met gedrags- en/of contactstoornissen. Subdoel 4 Bouw van een digitaal volgsysteem voor leidsters en leidinggevenden met daaraan gekoppeld een database waarin activiteiten op het gebied van ontspanning, sport, spel, muziek, dans en creatieve bezigheden kunnen worden opgenomen. Subdoel 5 Ontwikkelen en aanbieden van een 'train de trainer' programma waarbij leidsters van de buitenschoolse opvang worden getraind in het kunnen omgaan met drukke kinderen en kinderen met gedragstoornissen binnen de opvang. Subdoel 6 Inrichten van een helpdesk voor leidsters en medewerkers binnen de buitenschoolse kinderopvang met daaraan gekoppeld een informatiedesk voor ouders, leerkrachten en andere belangstellenden uit het regulier en speciaal onderwijs. subdoel 7 Implementeren van ontwikkelde programma's en instrumenten binnen de kinderopvang in de regio Weert en het toegankelijk maken van producten voor derden door middel van een DVD. Activiteiten in het project 1 Uitvoeren behoefte- onderzoek 2 Inventariseren van bestaande materialen en middelen voor buitenschoolse opvang 3 Ontwikkelen activiteiten- en ondersteuningsaanbod voor geïntegreerde opvang 4 Bouwen van een digitaal en webbased volgsysteem voor het kunnen plannen, volgen en evalueren van activiteiten binnen de geïntegreerde buitenschoolse kinderopvang 5 Ontwikkelen van de cursus 'Begeleiding van kinderen binnen een geïntegreerde buitenschoolse opvang'. 6 Implementeren van de instrumenten middels de cursus 'Begeleiding van kinderen binnen een geïntegreerde buitenschoolse kinderopvang' Managementsamenvatting project Samen met Anderen 2

7 Inrichten van de help- en informatie desk 'geïntegreerde buitenschoolse kinderopvang' De producten zijn via de websites van uitvoeringspartners te bereiken. Begeleiders, ouders, leerkrachten of andere belangstellenden kunnen 24 uur per dag de help- en informatiedesk raadplegen en online vragen stellen. De DVD maakt onderdeel uit van het informatiepakket en is te downloaden via de help- en informatiedesk. Subsidieregeling Het betreft een subsidie in het kader van de Subsidieregeling Kinderopvang 2008 Het agentschap SZW voert de regeling uit Het project heeft een looptijd van 1 januari tot 1 (18 maanden). Het totale maximale subsidiebedrag bedraagt 220.560. Het subsidiedeel voor de inzet van de kinderopvang bedraagt 51.940. Het projectbureau van ASOJ Midden-Limburg verzorgt de projectadministratie. Begroting en planning Zie bijlagen Managementsamenvatting project Samen met Anderen 3

Activiteit Uren ASOJ 1. Behoefte-onderzoek 2. Inventarisatie materialen en middelen Medewerkers kinderopvang 3. Activiteiten en ondersteuningsaanbod 288 Extern adviseur/ontwikkelaar 4. Digitaal volgsysteem Programma-ontwikkelaar ASOJ 40 Bouwen digitaal volgsysteem 5. Cursusontwikkeling 6. Implementatie instrumenten 256 7. Inrichten help- en informatiedesk 128 Digitale inrichting helpdesk Hosting en oplevering Projectmanagement Projectmanager Projectadministratie Administratie 250 Secretariaat 100 Projectmonitoring Directie 100 Verdeling uren project kinderopvang -2010 Uren kinder- Opvang 100 96 968 128 Externe uren * Dit zijn de netto-werkweken (dwz de vakantieweken zijn niet meegeteld) 250 Uitvoering Aantal * Inzet medewerkers weken Jan/feb 09 7 2 ambulant begel. / 14 uur p week Mrt/apr 09 7 2 ambulant begel. / 14 uur p week 1 medewerker / 12 uur p week Mei/jun/jul 09 9,5 2 ambulant begel. / 15 uur p week 1 medewerker / 20 uur p week adviseur / 25 uur per week Jul/aug/sep 09 6 1 medewerker / 7 uur p week aug/sep/okt 09 7 2 gedragskundige / 14 uur p week 1 medewerker / 14 uur p week Okt/nov/dec 09 Jan/feb/mrt/apr/ mei 10 28 1 gedragskundige / 10 uur p week 2 (3) medewerkers /17 (12) u p week Mrt/apr/mei 10 11 1 ambulant begel. / 12 uur per week 1 medewerker / 12 uur per week 11.900 50 250 Jan 09 t/m jun 10 4 uur per week (excl jul/aug) 62 4 uur per week Jan 09 t/m jun 10 62 10 uur per maand (excl jul/aug) Jan 09 t/m jun 10 10 uur per maand (excl jul/aug) 64 Managementsamenvatting project Samen met Anderen 4

Verdeling subsidiegelden project kinderopvang -2010 Activiteit Uitvoering ASOJ Uren en Kinder- Uren en Externen Uren en Totalen Uren tarief Opvang tarief tarief 1. Behoefte-onderzoek jan.-feb. 9.600 x 50 9.600 2. Inventarisatie materialen en maart-april 9.600 3.500 292 middelen en Kinderopvang x 50 100 x 35 13.100 3. Activiteiten- en ondersteuningsaanbod en Kinderopvang Extern adviseur/ontwikkelaar mei-junijuli 14.400 288 x 50 6.720 x 35 18.750 250 x 75 39.870 730 4. Digitaal volgsysteem Programma-ontwikkelaar ASOJ Bouwen digitaal volgsysteem 5. Cursusontwikkeling 6. Implementatie instrumenten 7. Inrichten help- en informatiedesk (+DVD) en Kinderopvang Digitale inrichting helpdesk Hosting en oplevering juli-augustseptember aug-septoktober okt. - mei 2010 16 sessies maartapril-mei 2010 Projectmanagement jan. - 2.000 9.600 12.800 6.400 40 x 50 x 50 256 x 50 128 x 50 3.360 33.880 4.480 96 x 35 968 x 35 128 x 35 29.750 offerte 16.900 offerte 11.900 50 x 100 18.750 250 x 75 offerte 31.750 40 pm 12.960 288 46.680 1224 27.780 306 pm 18.750 250 Projectadministratie jan. - 12.500 250 x 40 12.500 350 Secretariaat 100 x 25 Projectmonitoring jan. - 6.000 100 x 60 6.000 100 Totaal 82.900 1738 51.940 1484 84.150 550 pm 218.990 3772 Managementsamenvatting project Samen met Anderen 5