b) Wat doe jij, als je stress hebt, om rustiger te c) Ben jij het eens met de stelling van Kim? a) Heb jij wel eens stress? Hoe voelt dat?

Vergelijkbare documenten
Zomerboekje Zomerboekje

Opdrachten. Ja, ik ben erg sterk. Ik kan wel 48 kg. dragen!! 1. Welke 2 koffers kan hij tegelijk dragen?

oefenbundel voor het tweede leerjaar

Stoer, ik kan het heus wel! Zomerprogramma. Zomertour Buitenschoolse opvang Ondersteboven. 20 juli tot en met 28 augustus 2015

Jaargang 4, nummer 12, datum: 17 februari 2015

af! Zomerprogramma Klaar voor de Zomertour 2016 Buitenschoolse opvang Drakesteyn 18 juli tot en met 26 augustus 2016 Bereikbaarheid in de vakantie

Gelijknamige breuken kun je eenvoudig bij elkaar optellen of van elkaar aftrekken:

Kinderboekenweek. Wie heeft de gouden griffel gewonen? : Simon van der geest. Welk boek heeft de gouden griffel gewonen?

Buurtvereniging De Hoef. Nieuwsbrief. December 2014

Leiden Leadership Programme: Leiderschap in Praktijk

5/12/2012. Preventie van turnover in de patiëntenzorg naar een sterker retentiebeleid in zorg en andere bedrijven Antwerpen, december 2012

dans kunst & cultuur Zuiderlicht pen College HUIS UITNODIGING 13 februari januari februari VAKKEN EN LESSEN ALLE VAKKEN EN LESSEN

herkennen herkennen fsdfdsfdssfdq

ASSESSMENT. Assessment. Wat is een assessment? Belang voor deelnemers Belang voor de werkgever Vijf stappen Waarom kiezen voor HRD Group? Interesse?

De Slimste Handleiding ter Wereld

Zondag 13 maart Aanvang: uur Regenboogkerk Epe Ontmoetingsdienst Thema: Wijs mij de weg

Stoer, ik kan het heus wel! Zomerprogramma. Zomertour 2015

KALENDER VOOR ADVENT EN KERST

bra nd in IJs s elbro ek

Sports Center. 22 juni 2011

Ieder kind in zijn kracht bevordert sociale veiligheid

PROFESSIONELE BACHELOR IN HET ONDERWIJS: LAGER ONDERWIJS LESONTWERP

Maatregel 7 - Het verhalen van de schade op de dader

1.1 Doel. levertijd. 1 Voorraad Opslag van een hoeveelheid geneesmiddelen. Behalve voor het

LEERJAAR 3 MUZISCHE VORMING

Stoer, ik kan het heus wel! Zomerprogramma. Zomertour Buitenschoolse opvang Jump/Ondersteboven. 20 juli tot en met 28 augustus 2015

Mkb-ondernemers helpen met energie besparing

t J a g e r t j Beste ouders / verzorgers,

samen een team Evelien van Dort Evelien van Dort

Voorkom forse inkomensterugval bij arbeidsongeschiktheid met WIA aanvullende verzekeringen

Verslag afronding van het project Samenspel Formele en Informele zorg rondom mensen met Dementie, LVB en NAH.

Openingstijden Dinsdag t/m zondag uur Gesloten op maandag, 1e Kerstdag, 1 januari en 30 april

af! Zomerprogramma Klaar voor de Zomertour 2016 Buitenschoolse opvang Kloek 18 juli tot en met 26 augustus 2016 Bereikbaarheid in de vakantie

Machten. Inhoud Machten

Poort, school voor havo en mavo

Stoer, ik kan het heus wel! Zomerprogramma. Zomertour Buitenschoolse opvang Leuvensbroek. 20 juli tot en met 28 augustus 2015

Van Contrafeytsel* tot Selfie

Derde editie. onderbouw

duidelijke taal El español, lengua mundial! Spaanse taal en cultuur studeren in Nijmegen El español, lengua mundial!

Bibliotheek. Hier melden. Lente. Bibliotheek. Beer Koning. Beer Koning. Beer Koning. Beertje An. Beer Koning. Beer Koning. Beer Koning.

Docentenhandleiding. Voorkom het pesten door op jonge leeftijd het begrip pesten uit te leggen.

Mag ische. eieren. Parelmoer. Bestellen:

Buurtparkjes en speelplekken

Sterke merken op de kaart, toppers in uw verkoop

Worden wie je bent

Appartement kopen? Check de VvE!

Nieuwsbrief. Thema s Trefwoord. Kalender. jaargang 10 - nummer oktober 2015

En wat gaan we doen? Vakantiewerking. Vakantiewerking. Geetbets. Geetbets l e. ppe n

Nieuwsbrief Leerlingen. In deze nieuwsbrief. Schooljaar Januari nr. 5

Hierbij de Stijl Nieuwsbrief van september. Elke maand wordt de nieuwsbrief verstuurd Deze verschijnt in de laatste week van de maand.

Christmas time 2.0! Lesbrief

af! Zomerprogramma Klaar voor de Zomertour 2016 Buitenschoolse opvang Bink 18 juli tot en met 26 augustus 2016 Bereikbaarheid in de vakantie

Le nvelder. Biefstuk.

Stoer, ik kan het heus wel! Zomerprogramma. Zomertour Buitenschoolse opvang Onder De Wieken. 20 juli tot en met 28 augustus 2015

Betalen voor parkeren gaat voortaan via sms!

Joepie!!!! Bijna vakantie! nieuwsbrief kinder- en jeugdactiviteiten Rotterdam Noord SSVeest & jubileum SSV Kloosterbuurt

Uitwerkingen H9 van vwo B deel 3 Exponentiële functies en logaritmische functies

Voorbereiding toelatingsexamen arts/tandarts. Wiskunde: integralen en afgeleiden. 16 september dr. Brenda Casteleyn

trappen en grote tuin

Jongeren Stem. Wat speelt er? Wat zou jij kiezen? Inhoud. Interview burgemeester Wie zijn wij?... 2

af! Zomerprogramma Klaar voor de Zomertour 2016 Buitenschoolse opvang Pico 18 juli tot en met 26 augustus 2016 Bereikbaarheid in de vakantie

Leeftijd: Thema: delen, Sirkelslag Tijdsduur: 20+ min.

Recreatieprogramma. Recreatieprogramma

Blok 1 - Vaardigheden

Verzoek om kwijtschelding particulieren 2016

DEEL 1: WIN BIJ POKER, BLACKJACK, CRAPS EN ROULETTE

Calamiteitenprotocol instellingen zorg voor jeugd, de gemeenten in de provincie Utrecht en de gemeenten Weesp en Wijdemeren

Dokkum, een wereldstad!

DE MOOISTE WOONWINKEL

Hoe bepaal ik zelf mijn eerste indruk ronde 1 : Hoofddorp

MINISTERIE VAN BUITENLANDSE ZAKEN

Xlens testpanelresultaten

Integralen. onbepaalde integralen. oneigenlijke integralen. gemiddelde functiewaarde op een interval

Inhoud. Uit de redactie. Inhoud / Uit de redactie. Schriftwerk / Woord van de voorzitter Als de Here het huis niet bouwt Vrij om te gehoorzamen

Derde editie. Tweede Fase. du français garan

Kennismaking met Photoshop

CREA-ATELIERS. van de gemeentelijke. foursquare.com/jeugdlochristi

Lekker puzzelen en lekker met taal bezig zijn. Puzzel mee! Ria van Adrichem Leonie van de Wetering. jaargang /2007. serie 1

Excel Sheet Data Bestand Scriptie Jackelien Geerts Het versterken van de leefbaarheid in dorpen 1

NIEUW. archivering in Outlook!

Aanvoer van afval en grondstoffen. Op 10 januari zal het eerste afval voor BAVIRO worden aangevoerd. Dit gaat met containervrachtwagens

Handboek Jan Soldaat. Starterkit voor stapsgewijs invoeren van. procesverbetering P I. Werkgroep SPI in Kleine Organisaties

Richtlijnen ontwerpen nieuwe balie

4.1 Op ontdekkingsreis

STORY INSIDE KLASSIEKER DOERAK SUFFOLK RIVERS KERST 2 KLEINE, FRISSE BOTEN. Winner 8 & Pointer 25 KLOKKEN. Maak ook de oversteek VOOR IEDEREEN

De Wageningse Methode 5&6 VWO wiskunde B Uitgebreidere antwoorden Hoofdstuk 5 Exponentiële functies

praatjes Vroeg, midden, laat, regulier Kortom meer service voor u! Het backoffice team op Zijdelveld 21

vavo 2016/17 (certificate

Rekenen met procenten

Damwâld, een wereldplaats!

Regieorgaan SIA. Begrotingsformat incl. voortgangs- en eindrapportage L.INT. Toelichting bij dit begrotingsformat

INHOUD. Inleiding Kwaliteit Onderwijs & Studiebegeleiding Faciliteiten & Communicatie VU-Imago

Budgetplan Persoonsgebonden budget AWBZ Vergoedingsregeling persoonlijke zorg

Radio TV Design Museum in Haarlem herrijst uit as

NEVAC examen Elementaire Vacuümtechniek Vrijdag 11 april 2003, 14:00-16:30 uur. Vraagstuk 1 (EV-03-1) (25 punten)

DIT IS EEN UITGAVE VAN METRO CUSTOM PUBLISHING. Ik wil. Deze krant is 700,- waard! Kijk snel op pagina 6. perfecte huurhuis in stappen p4.

inhoudsopgave Redactioneel Mijn Lieve Convo Agenda Cartoon Ron & Ria en de cactusvrucht Van de Voorzitter Titelloos! Nieuws en Mededelingen

CBS Nije-Kroost 18 april

Een kind is meer dan taal

Transcriptie:

Gzondhid L ht atikl Kim ov anti-tl op pagina 3 van Kidwk. L ht atikl Kim ov anti-tl op pagina 3 van Kidwk. A B C L ht atikl Kim ov anti-tl op pagina 3 van Kidwk. 1) Kim ov anti-tl a) Hb jij ht wl n hl duk? b) Wat do jij, al j t hbt, om utig t wodn? c) Bn j ht n of onn mt d tlling van Kim? Lg j antwood uit. 1) Kim ov anti-tl a) Hb jij ht wl n duk? Zo ja, waam? b) Wat do jij, al j t hbt, om utig t wodn? c) Bn jij ht n of onn mt d tlling van Kim? Lg uit waaom wl of nit. 1) Kim ov anti-tl a) Hb jij wl n t? Ho volt dat? b) Wat do jij, al j t hbt, om utig t wodn? c) Bn jij ht n mt d tlling van Kim? Lg uit waaom wl of waaom nit. 2) L tkt 1 op pagina 15 hinaat. a) Waa dnk jij aan bij ht wood t? b) Maak n tkning waain j mt klun n vomn laat zin ho t uit zou kunnn zin. c) Stp d foutn woodn hiond doo: Al j ontpannn bnt dan hb j n nll / langzam admhaling, wam / koud handn, n lag / hog hatlag n gpannn / ontpannn pin. 3) L tkt 2 op pagina 15 hinaat. a) Ho kun j ontpannn? b) Wlk tip wkt, dnk jij, ht bt bij jou al j wilt ontpannn? c) Bdnk zlf nog n ofning om t ontpannn. 2) L tkt 1 op d pagina hinaat. a) Ho volt jouw lichaam aan al j gpannn bnt? b) Stp d foutn woodn hiond doo: Al j ontpannn bnt dan hb j n nll / langzam admhaling, wam / koud handn, n lag / hog hatlag n gpannn / ontpannn pin. 3) L tkt 2 op pagina 15 hinaat. a) Waaom i ht hl blangijk om t ontpannn, dnk j? b) Wlk tip wkt, dnk jij, ht bt bij jou al j wilt ontpannn? c) Bdnk zlf nog n ofning om t ontpannn. 2) L tkt 1 op d pagina hinaat. a) Wann i t zinvol? b) Wann i t lcht voo j? c) Schijf d knmkn op van n gpannn lichaam n van n ontpannn lichaam. d) Kindn hbbn ht td dukk mt huiwk, potn n vindj. Vind j dat huiwk afchaft mot wodn, zodat kindn gn t hbbn al z jong zijn? Lg uit. 3) L tkt 2 op pagina 15 hinaat. a) Stl, imand hft ht hl duk n ontpant nooit. Wat dnk j dat kan gbun mt dz poon? b) Wlk tip wkt, dnk jij, ht bt bij jou al j wilt ontpannn? c) Bdnk zlf nog n aantal dingn / ofningn om t ontpannn. -14-

Tkt 1 St Idn hft wl n t. Bijvoobld al j n pannnd tott hbt, j mot haatn voo j votbaltaining of al j maa blijft pikn ov bpaald dingn. St kan zinvol zijn. J hbt n btj t in j lichaam nodig om j god t concntn. Maa ht kan ook dat imand t vl t hft. Dan i t ongzond. Wat gbut in j lichaam al j t hbt? D blodduk tijgt, nt al j hatlag. J blod toomt naa j pin n j hnn. J taat hlmaal op chp. Daana komt ook nog n ttofj vij, ht thomoon. J hatlag gaat omhoog n j pin wodn n btj tijf. Som kijg j zlf kamp in j buik. Ho volt j lichaam al j ontpannn bnt? Al j lichaam ontpannn i n j du gn t hbt, dan i j hatlag laag. J handn zijn lkk wam n j admhaling gaat in n langzaam n glijk tmpo. Tkt 2 Ontpannn Ho kun j nu voo zogn dat j nit t vl t hbt n op tijd ontpant? Zog voo dat j nit tvl afpakn hbt n dat j nit op ht alllaatt momnt j huiwk maakt. Ga op tijd naa buitn om lkk t bwgn n t pln. Hiond l j n aantal tip om t zogn dat j lichaam lkk ontpannn i. Admhalingofningn Adm dip in n tl in j hoofd tot 4. Houd j adm vvolgn 4 condn vat n blaa dan in 8 tlln w utig uit. Blijf dit hhaln tot ht voo jou god volt (mintn 4 k). Zog voo dat j admhalingn dip n utig zijn n bld jzlf in dat j admhaling hlmaal naa j navl toomt. Blangijk i dat j bij ht admhaln nit j choud optkt. J kan al hulp n hand op j ondbuik lggn om t voln waa j admhaling naato gaat. Ontpannnd lichaamhoudingn Ga op j ug op n dkntj of n matj op d gond liggn. Zog voo dat j hlmaal languit gkt ligt, alof j op j ug laapt. Do j ogn dicht n bgin bij j tnn n pob t voln ho lk lichaamdl volt. Ga langzaam lk lichaamdl af tot j hlmaal bij j hoofd bnt. -15-

2 STELLING j op k l Id w tlling. ina n dz pag tlt ctilid v En da wp iuwond n n ov ning. jouw m t g a a v n k: Dz w t ln laxn. In di vido laat app Akwai llingn dann, mditn, yoga don, lachn n vooal chilln. Suplim van Schooltv. Maa aan d and kant: gaan juffn n mt daa cht tijd voo vijmakn? Zijn z nit al vl t h gtt ov hun dukk lplanning? Kim ov l anti-t Hb jij wln ht id dat j ht t duk hbt? En t vl haat? En dat j bijna gn tijd m ovhoudt om t nikn? Dan bn j nit d nig. En btj t i god voo j, zodat j xta kunt Ik vind dat d minit van Ondwij van anti-tl n vplicht choolvak mot makn. Zodat lk kind n uutj p wk lt ontpannn n omgaan mt duk(t). Zodat j ontdkt ho j vookomt dat j agnda dichtlibt n bt lt bankhangn. Want nu hb j ht michin al bhoolijk duk mt chool, clubj, vindj n huiwk. Maa op d middlba chool kijg j ht nóg dukk. En volwann mt dukk bann zijn vaak al hlmáál tkippn. Dan i ht toch vl handig al j nú al lt ho j af n to god kunt chilln? focun. Maa van (t) vl t wod j onglukkig. En ht i nog ongzond ook. Stoppn du mt di t! Schooltv hft laatt filmpj gmaakt om baichoolkindn G STELLIN maak anti-tl n vplicht choolvak Ht i bt blangijk dat j lt omgaan mt dukt. Ik hb ht om ook bt duk Ik vind vplicht anti-tl n mt chool of pot. btj ovdvn. Ik hb zlf nooit J oud kunnn cht t. Michin i ht handig al touwn ook wl anti-tl gvn. Di wtn vl bt ho j planning uitzit. Naam: Bitt Lftijd: 9 jaa En Onn choln ht gvn aan kindn di daa wl lat van hbbn. Dan hof j alln hn al j dat gaag wilt ln. Naam: Hidd jaa Lftijd: 11 En Onn Wat vind jij van d tlling maak anti-tl n vplicht choolvak? Gf j mning op www.kidwk.nl/tlling

Antwoodn Gzondhid Nivau A Opdacht 1 a Eign antwood, t boodling aan d lkacht. b Eign antwood, t boodling aan d lkacht. c Eign mning, t boodling aan d lkacht. Opdacht 2 a Eign antwood. T boodling aan d lkacht. Md antwoodn moglijk. Kidwk hft al antwood: duk hoofdpijn boo huiln lcht concntn aggijn buikpijn - kamp b Eign antwood. T boodling aan d lkacht. Md vomn n klun moglijk. All tkningn zijn god. c nll / langzam admhaling, wam / koud handn, n lag / hog hatlag n gpannn / ontpannn pin. Opdacht 3 a Zog voo dat j nit tvl afpakn hbt n dat j nit op ht alllaatt momnt j huiwk maakt. Ga op tijd naa buitn om lkk t bwgn n t pln. b Eign antwood. T boodling aan d lkacht. c Eign antwood. T boodling aan d lkacht. Md antwoodn moglijk. Kidwk hft al antwood: n wam bad nmn, muzik luitn, n luk film kijkn, knuffln mt din. Nivau B Opdacht 1 a Eign antwood, t boodling aan d lkacht. b Eign antwood, t boodling aan d lkacht. c Eign mning, t boodling aan d lkacht. Opdacht 2 a Eign antwood, t boodling aan d lkaacht. Md antwoodn moglijk, all i god. Kidwk hft al antwood: hoofdpijn, kamp in j buik, gpannn choud, lcht concntati. b nll / langzam admhaling, wam / koud handn, n lag / hog hatlag n gpannn / ontpannn pin. Opdacht 3 a Ht i blangijk om t ontpannn, omdat ht j lichaam n hoofd dan ut gft. Al j ht altijd dukt hbt n nooit n momnt ut pakt n tijd nmt om t laxn. Dan kan ht zijn dat j zovl panning hbt in j lichaam n hoofd, dat j zik van wodt. b Eign antwood, t boodling aan d lkacht. c Eign antwood. T boodling aan d lkacht. Md antwoodn moglijk. Kidwk hft al antwood: n wam bad nmn, muzik luitn, n luk film kijkn, knuffln mt din.

Antwoodn Gzondhid Nivau C Opdacht 1 a Eign antwood, t boodling aan d lkacht. b Eign antwood. T boodling aan d lkacht. c Eign mning, t boodling aan d lkacht. Opdacht 2 a En klin btj t i zinvol. Ht zogt voo dat j gconcntd n vol god ngi mt dingn bzig bnt. b Al j vl t hbt, kan d t hlmaal in j lichaam zittn zodat j oval pijn kijgt. J kijgt ht ook nit m op n ijtj in j hoofd. J kunt zlf zik wodn van tvl t. c Gpannn lichaam: D blodduk tijgt, nt al j hatlag. J blod toomt naa j pin n j hnn. J taat hlmaal op chp. Daana komt ook nog n ttofj vij, ht thomoon. J hatlag gaat omhoog n j pin wodn n btj tijf. Som kijg j zlf kamp in j buik. d Ontpannn lichaam: Al j lichaam ontpannn i n j du gn t hbt, dan i j hatlag laag. J handn zijn lkk wam n j admhaling gaat in n langzaam n glijk tmpo. Eign mning, t boodling aan d lkacht. Opdacht 3 a Dz poon kan vl lichamlijk klachtn kijgn, zich nit god m kunnn concntn, ngn m zin in hbbn. En uitindlijk kun j zik wodn al j tvl panning hbt. b Eign antwood, t boodling aan d lkacht. c Eign antwood. T boodling aan d lkacht. Md antwoodn moglijk. Kidwk hft al antwood: n wam bad nmn, muzik luitn, n luk film kijkn, knuffln mt din