jaargroep reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok Buurtsuper,,,,,,,, dank u en tot ziens Ze krijgt terug. oefenboek Rond het bedrag af dat Zita moet betalen. Hoeveel krijgt ze terug?
Les Overal getallen Lees de getallen. Schrijf de getallen van groot naar klein. Telkens en kilometer erbij............................ Waar ongeveer? Maak eerst vast. Vul daarna de getallenkaarten in. Telkens. kilometer erbij en eraf............................. TD TD TD TD Hoeveel ongeveer? Maak -tallen, -tallen en -tallen..... -tallen. De auto heeft ongeveer. km gereden............. Vul de getallenstaarten in. Kleur van elke staart het grootste en het kleinste getal........ -tallen. De auto heeft ongeveer. km gereden........................ -tallen. De auto heeft ongeveer. km gereden.............
Les Handig rekenen Maak de bloksommen. Reken handig uit. Reken uit en vul in. + + + + + + + + + Maak de bloksommen. Reken handig uit. Vul de tabellen in. + + +.... Samen.. Kleur telkens drie getallen. Maak eerst vast. Reken daarna uit. + + +
Les Samen en alleen Splitsen. Welke steunsom gebruik je? Maak eerst vast. Reken daarna uit..... + = = + =..................... + + + +.............. + = = + = + = = + = Maak.. Zoek het vierde getal. + = = + =........ + = = + =........................ Bedenk eerst zelf een steunsom. Reken daarna de sommen uit. = + = = = + = = = + = = = + = = + = = + = Reken uit en vul in... + = + = + = = = = + = + = + =... +. +. +. Maak de sommen. Begin bovenaan....... +.. + + + + +. +. +.... + +...... +
Les Meten met maten Hoeveel blokjes passen in de kubus? In welke doos passen de meeste blokjes? Kruis aan. blokjes blokjes Hoeveel kubieke centimeter past er in de doos? Welke doos is het kleinst? Kruis aan. Hoeveel kubieke centimeter past er in de kubus? A B C D Hoeveel kubieke centimeter past er in de doos? Hoe lang, breed en hoog kan de doos zijn? heid heid lengte cm lengte cm breedte cm breedte cm hoogte cm hoogte cm
Les Meten in de ruimte Maak je eigen plattegrond. Teken en kleur de straten. Door welke vakken lopen de straten? Schrijf de hoofdsteden van de provincies bij de juiste vakken. A B C D E F Lindenlaan A, B -, C -, D, E, F - A B C D E F G vak E F hoofdstad Arnhem Assen vak E D hoofdstad Leeuwarden Lelystad B Middelburg E Maastricht F Groningen C Den Haag A B C D E F C Haarlem D Utrecht begraafplaats school supermarkt Schrijf tien straten op in de volgorde van het alfabet. In welke vakken liggen de straten? A B C D straatnaam vak A B C D E F G Reizen met de trein. Door welke vakken gaat de trein? Schrijf. A B C D E F G H I J D s-hertogenbosch E van Meppel naar Gouda Zwolle van Den Helder naar Arnhem A B C D Kijk bij opdracht. Hoe loop je van de Martinihal in vak A naar de begraafplaats? Schrijf de route op. A B C D E F G H I J Kijk bij opdracht. Waar ligt jouw woonplaats? Schrijf het vak op. Beschrijf de route van jouw woonplaats naar een stad die je graag zou bezoeken. Bedenk zelf een route.
Les Handig rekenen Vul de tabellen in. Wat gebeurt er? Hoeveel containers worden er in dagen leeggemaakt? En in dagen? in dagen Elke dag maken we samen containers leeg. in dagen Vul de tabellen in. Hoeveel autobanden in dagen? En in dagen? Maak verschillende sommen. Ik haal elke dag containers op. In elke container passen autobanden. in dagen in dagen Ik haal elke dag containers op. In elke container passen autobanden. in dagen in dagen Reken uit en vul in. Reken uit. Maak verschillende keersommen. = = =
Les Handig rekenen Hoeveel kilometer rijdt de buurtbus elke dag? Reken handig uit. In dagen rijdt de bus kilometer. In dagen rijdt de bus kilometer. Hoeveel kilometer per dag? Reken ongeveer en precies. kilometer in dagen kilometer in dagen kilometer in dagen Maak de deelsommen. Welke bus rijdt de kortste route per dag? Kruis aan. Controleer je antwoord. kilometer in dagen Kleur de getallen die je door kunt delen rood. En de getallen die je door en kunt delen blauw. Bedenk ook zelf getallen. kilometer in dagen
Les xx Samen Lestitel en alleen Wat is evenveel? Maak vast. Vul in. l =, l euro =, l, l, l, l, l, l l,,,,,,,,,, l l l l l l l l l l l l l l l Lees de recepten. Hoeveel liter sap is het bij elkaar? Schrijf op twee manieren. Hoeveel bekers kun je vullen? Teken en schrijf. Ik heb l melk. Ik heb l melk. Ik heb l melk. cl liter bananenmix l bananensap l kersensap l aardbeiensap kersendrank l kersensap l bessensap l water bekers van, l bekers van, l bekers van, l samen l samen l Ik heb l melk. Ik heb l melk. Ik heb l melk. of, l of, l Maak telkens liter. Hoeveel komt erbij? Schrijf op twee manieren. bekers van, l bekers van, l bekers van, l cl liter cl liter Ik heb al liter. In de maatbekers zit vruchtensap. Wat kan er op het recept staan? Schrijf de breuken op. cl liter cl liter cl liter cl liter erbij, l of l erbij, l of l erbij, l of l supersap appelsap vruchtenmix bananensap cl liter recept kiwidrank l kiwisap l druivensap sinaasappelsap pruimensap kiwisap appelsap erbij, l of l erbij, l of l erbij, l of l
Les Meten met maten Maak hele. Hoeveel komt erbij? cl liter Hoeveel nog? cm cm g g m m kg kg l cl liter Ik heb meter lint. Ik heb kilo suiker. Ik heb liter melk. km km Erbij m of, m. Erbij kg of, kg. Erbij l of, l l Bart heeft km gelopen. In de fles zit nog Nu nog, km muur is betegeld. Nu nog Ik heb meter lint. Ik heb kilo suiker. Ik heb liter melk., l of cl. of m. muur of tegels. Erbij m of, m. Erbij kg of, kg. Erbij l of, l Vul in. Maak vol. Hoeveel komt erbij? Het lint is m. Erbij m of, m. Het pak is vol. Erbij kg of, kg. Het lint is m. Erbij m of, m. Het pak is vol. Erbij kg of, kg. Het lint is m. Erbij m of, m. Het pak is vol. Erbij kg of, kg. Het lint is m. Erbij m of, m. Het pak is vol. Erbij kg of, kg. Het lint is m. Erbij m of, m. Het pak is vol. Erbij kg of, kg. Het lint is m. Erbij m of, m. Het pak is vol. Erbij kg of, kg. Nog een keer met andere maten. Maak vol. Hoeveel komt erbij? euro Welke maat past erbij? Kruis aan. = cent cent = deel van euro =, cent = deel van euro =, cent = deel van euro =, cent = deel van euro =, cent = deel van euro =, cent = deel van euro =, cent = deel van euro = cent = deel van euro =, cent = deel van euro = cent = deel van euro =, cent = deel van euro =,,, cent = deel van euro =, cl liter Ik heb euro. Erbij euro of,. Ik heb euro. Erbij euro of,. Ik heb euro. Erbij euro of,. Ik heb euro. Erbij euro of,. Het pak is vol. Erbij l of, l. Het pak is vol. Erbij l of, l. Het pak is vol. Erbij l of, l. Het pak is vol. Erbij l of, l. g kg g kg km km k g, kg l cl, km g g, l l k m, kg k g cl, l m, m m km
Les Meten in de ruimte Steeds verder weg. Schrijf het juiste nummer bij het plaatje. De bus komt steeds dichterbij. Teken. bijvoorbeeld: Maak vierkanten rondom het zwarte vierkant. De lengte en breedte van elk vierkant liggen telkens centimeter verder. Teken dichtbij en veraf. Teken Karim bij de kerk en Loes aan het begin van de weg. bijvoorbeeld: Teken een poes bij huis en. bijvoorbeeld: Daan en Elke tekenen een doos na. Wat zien ze? De doos van Elke De doos van Daan Kijk bij opdracht. Wat gebeurt er als je de tekening aandachtig bekijkt? Schrijf.
Les Handig rekenen Hoeveel pakketten? Reken uit. Hoeveel samen? D H T E D H T E + + + + + + aantal pakketen week - + aantal pakketen week + + + week totaal Kijk bij opdracht. Maak de sommen en reken uit. week totaal + + + Hoeveel pakketten samen in week? Hoeveel pakketten samen in week? Hoeveel pakketten totaal? Hoeveel samen? + + + + + + + + + D H T E D H T E D H T E Telkens erbij en eraf. Welke getallen ontbreken? Vul in.
Les Handig rekenen Vul de tabellen in. Welke keersommen kun je maken? Reken uit en vul in. Vul de tabellen in. Welke getallen kun je delen door of? Welke door en? Schrijf. Maak sommen. delen door delen door en delen door
Les Samen en alleen Vul de tabellen in. Wat gebeurt er? Reken eerst de deelsommen uit. Welke keersommen passen erbij? + + + + + + = x = x = x = x = x = x = x = Reken uit en vul in. Bedenk ook zelf. Reken uit. Wat gebeurt er? + + + Maak eerst vast. Reken daarna uit. Maak de kettingsommen. Bedenk zelf. =
Les Meten met maten Twee kinderen schatten hoeveel het samen kost. Wie kan dat het beste? Kruis eerst aan. Controleer daarna met je rekenmachine. Ik schat het bedrag op. jas, broek, schoenen, trui, broek, bloes, sokken, winterjas, Vul eerst het schema in. Rond daarna de bedragen af. Ik schat het bedrag op. Ik schat het bedrag op. Ik schat het bedrag op. Het bedrag is precies,. Het bedrag is precies,. Hoe laat moet je terug zijn? Het is nu :. Hoe laat moet je terug zijn? : Het is nu parkeertijd je moet terug zijn om : minuten : : minuten : : minuten : : minuten : : minuten : cent cent cent cent cent cent,,,,,,,,,, Kun je de trein nog halen? Reken uit. Mijn trein die om : in Utrecht moet aankomen heeft een vertraging van minuten. Mijn aansluitende trein naar Amsterdam vertrekt om :. Kan ik die trein nog halen? Leg uit. Utrecht, overstappen op perron a naar Amsterdam aankomst vertraging vertrek aansluitende trein uitleg cent cent,, minuten minuten aankomst : aankomst : aansluitende trein is vertrokken aansluitende trein vertrekt cent cent cent,,,,,, minuten minuten minuten minuten aankomst : aankomst : aankomst : aankomst : aansluitende trein is vertrokken aansluitende trein is vertrokken aansluitende trein is er nog aansluitende trein komt nog Rond het bedrag af dat je moet betalen. Hoeveel krijg je terug? Zoek op en reken uit. Op de website van de NS kun je jouw reis plannen: www.ns.nl Buurtsuper dank u en tot ziens,,,,,,, Je krijgt Buurtsuper,,,,,,,, terug. Je krijgt, dank u en tot ziens, terug. Je reist van Maastricht naar Groningen. Hoe lang doe je over die reis? Hoe lang moet je wachten? Je reist van Den Haag naar Winterswijk. Hoe lang doe je over die reis? Hoe lang moet je wachten?
Les Wizmix Maak de sommenpuzzel. Wat is de code van de volgende sloten? Maak in de laatste rij je eigen codes. van links naar rechts van boven naar beneden. +. +..... +........ +.. +........ +. +... +.... Welke getallen kun je delen door? Kleur de vakken. Wat zie je? Hoe zit dit schema in elkaar? Vul de getallen in.,,,,,,,,, Hoe ziet de volgende figuur eruit? Teken. Welke kubus past bij de bouwplaat? Kruis aan. A B A B C D
Les Samen en alleen Telkens en kilometer erbij. Welke steunsom gebruik je? Maak eerst vast. Reken daarna uit. + = = + =........... + + + +........ + = = + = Telkens. kilometer erbij en eraf......... + = + = + = = + = = + = = + =........ Bedenk eerst zelf een steunsom. Reken daarna de sommen uit..... = + = = Hoeveel ongeveer? Maak -tallen, -tallen en -tallen. = + = = -tallen. De auto heeft ongeveer. km gereden............. = + = = = + = = + = = + = + = = + = -tallen. De auto heeft ongeveer. km gereden............. + = = + = + = = + = Maak de sommen. Begin bovenaan. + -tallen + +.... + + De auto heeft ongeveer.... + +. km gereden...... +
Les Samen en alleen Hoeveel containers worden er in dagen leeggemaakt? En in dagen? Vul in. l =, l euro =, l, l in dagen, l, l, l, l,,,,,,,,,, l l l l l l l l l l Elke dag maken we samen containers leeg. Lees de recepten. Hoeveel liter sap is het bij elkaar? Schrijf op twee manieren. Hoeveel autobanden in dagen? En in dagen? Maak verschillende sommen. in dagen cl liter vruchtenmix l citroensap l appelsap l aardbeiensap appelsinas l sinaasappelsap l citroensap l appelsap Ik haal elke dag containers op. In elke container zitten autobanden. samen l samen of, l of, l l in dagen. in dagen Ik haal elke dag containers op. In elke container zitten autobanden. Maak telkens liter. Hoeveel komt erbij? Schrijf op twee manieren. cl liter Ik heb al liter. in dagen in dagen Reken uit. Maak verschillende keersommen. = = = erbij, l of l erbij, l of l erbij, l of l, l cl liter recept mixdrank l bananensap l sinaasappelsap erbij, l of l erbij, l of l erbij, l of l
Les Samen en alleen Hoeveel samen? Reken eerst de deelsommen uit. Welke keersommen passen erbij? + + + + + + + + + = x = x = x = x = x = x = x = + + + Reken uit en vul in. Bedenk ook zelf. Hoeveel samen? + + + + + + D H T E D H T E D H T E Welke getallen ontbreken? Vul in. Maak de kettingsommen. Bedenk zelf. =
Les Samen en alleen In welke doos passen de minste blokjes? Kruis aan. Hoeveel nog? l cl liter km km l Bart heeft km gelopen. In de fles zit nog Nu nog, km muur is betegeld. Nu nog Hoeveel kubieke centimeter past er in de doos? Welke doos is het grootst? Kruis aan., l of cl. of m. muur of tegels. Vul eerst in. Maak daarna telkens euro. Hoeveel cent komt erbij? euro euro. Erbij,,, euro. Erbij,,,,, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, Hoe lang, breed en hoog kan de doos zijn? heid heid Welke maat past erbij? Kruis aan. cl liter lengte cm lengte cm g g breedte hoogte cm cm breedte hoogte cm cm kg k g g, kg kg km km, kg k g l, l cl l, km, km m m g cl, l m km
Les Spel of meer! Je hebt nodig: dobbelsteen en pion per speler. Je speelt het spel met of meer spelers. Speler zet zijn pion op start en gooit de dobbelsteen. Verplaats je pion het aantal vakjes dat je hebt gegooid. De bedragen van de vakjes waar je op komt, tel je op. Sta je op het vakje met en je gooit dan ga je naar het vakje met. Tel de bedragen op: + =. Daarna is speler aan de beurt. Op de vakken zonder bedragen voer je de opdracht uit die er staat. Als je gooit, mag je nog een keer gooien. Telkens als je start passeert, krijg je een bonus van. Wie het eerst of meer heeft wint het spel. Afronden naar boven op hele euro s:,,,, Afronden naar beneden op hele euro s:,,,, Afronden op of cent: cent cent cent cent cent cent cent cent cent cent cent START euro als je weer langs start komt. Sla een beurt over en rond het bedrag af op hele euro s. verdubbelen halveer het bedrag of meer Sla een beurt over en rond het bedrag af op hele euro s. Rond het bedrag af op of cent.
Zwijsen oefenboek jaargroep blok blok reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Hoofdauteur Mieke van Groenestijn, Hogeschool Utrecht, Faculteit Educatie Auteurs Leni Froeling Els van Herpen Corrie Verharen Vormgevingsconcept x-hoogte, Tilburg Nicolette Obers (studio Zwijsen) Opmaak Louis Donders, (vlnr) communicatievormgeving, Tilburg Illustraties Ruud Bruijn, Krommenie Coen de Kort, (vlnr) communicatievormgeving, Tilburg Anjo Mutsaars, Haren (character) Van Oort Kartografie Foto s Henk van Geest; Kasper van t Hoff Fotografie, Tilburg; Lokin Fotografie, Breda; Lars van de Loo; Nederlandse Spoorwegen; Renate Reitler; Ingrid van Roozendaal; Walter Schoonenberg; Shutterstock; Tapu-vastgoed Projectgroep Uitgeverij Zwijsen Marike Verschoor (projectleiding) Frank van der Veeke (redactie) Carola Vermeeren (bureauredactie) Christel Lieskamp (bureauredactie) Nicolette Obers (vormgeving) Mirjam Faessen (beeldredactie) Tessa Sponselee (productiebegeleiding) Tatjana Puklavec (marketingadvies) Jan van Wonderen (uitgever) e druk ISBN ---- Uitgeverij Zwijsen BV, Tilburg www.zwijsen.nl en www.wizwijs.nl Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel h Auteurswet dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (Postbus, KB Hoofddorp, www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel Auteurswet ) kan men zich wenden tot de Stichting PRO (Stichting Publicatieen Reproductierechten Organisatie, Postbus, KB Hoofddorp, www.cedar.nl/pro). De uitgever heeft getracht alle rechthebbenden te achterhalen. Indien iemand meent als rechthebbende in aanmerking te komen, kan hij of zij zich tot de uitgever richten.