Klasnieuws klas 6: Jaargang 10 aflevering 17 Ruikdeeg Donderdag bakten wij brood (Kylean en Dorus). We bakken met onze klas vanaf nu elke week brood voor de opvang. We volgen heel het recept stap voor stap. Het recept is niet zo moeilijk. Eerst neem je twee grote kommen, 1 kom voor de droge dingen, de andere voor de natte. Dan warm je water op. Doe in de kom voor de droge dingen 1,2 kg bloem, 20 g. zout en 8 g. droge gist. Let op dat de gist niet meteen in aanraking komt met het zout. Daarna giet je het water (80 cl )water in de kom. Het water moet lauw zijn. Omdat we in klas geen warm water uit de kraan hebben, gebruiken we een waterkoker. Meng dan alles te samen tot een grote klodder deeg. Dek je kom af door de andere erop te leggen. Wacht 10 min.! Plooi het deeg 8-10 keer toe. Dit herhaal je 6 keer. Laat het deeg een vol uur rusten. Olie de bakvormen in. Verdeel het deeg over 2 bakvormen. Zet de oven op de rijsfunctie. Laat je broden een uur rijzen. Zet de oven op 200 graden. Bak ze een uur. Haal de broden uit de oven. Haal ze uit hun vormen. Laat ze op hun zijkanten afkoelen. Smakelijk! Kylean en Dorus
Le petit Nicolas We keken naar een stukje film in de Franse les. De film ging over een jongen, Nicolas, die denkt dat hij een broertje gaat krijgen. Hij denkt dat door zijn vriend die een broertje heeft gekregen. Nicolas is daar een beetje bang van. Joost toonde deze film om Frans bij te leren. Er zitten soms woordgrapjes in die ze niet kunnen vertalen in de ondertitels. Clotaire zegt dat hij Un vélo de courses heeft. Hij bedoelt daarmee niet een koersfiets maar een fiets om boodschappen te doen. Een andere jongen is een klikspaan. In het Frans is dit hetzelfde woord als een kakkerlak. Cengiz Ps: Het is een erg toffe film. Je moet hem ook eens bekijken. Condoleren Deze week is de mama van Johan gestorven. We hadden het toen over condoleren. Dit is een soort van medeleven hebben. Veel kinderen vonden dat moeilijk. Ze wisten niet hoe we dat moesten zeggen. Sommigen dachten dat het beter was om niets te zeggen. Soms is dit zo. Je kunt altijd wel zeggen: Mijn innige deelneming!. Rune
Tankman In het woordpakket zat het woord democratie. Joost legde ons uit wat een democratie is. We somden een paar landen op waar er een democratie is; Frankrijk, België, Duitsland, Amerika,... Zo kwamen we bij Noord-Korea. Daar is er geen democratie. Een persoon regeert er. Hij is superhard tegenover de mens. Hij maakte een hoop rare wetten. Je mag er je haar niet dragen zoals je wil. Je moet kiezen uit 28 soorten kapsels, 18 voor de vrouwen en 10 voor de mannen. De leider kiest wie er in de hoofdstad mag wonen. Iedereen moet er gaan stemmen maar er staat maar 1 naam op de stembrief. De grote leider liet een medewerker doodschieten omdat hij in slaap was gevallen tijdens een vergadering. Ook in China mag je niet zeggen of doen wat je wil. Een tijd terug wilden studenten meer vrijheid (studeren in het buitenland, ). Ze protesteerden op een belangrijk plein in de hoofdstad Beijing. Ze waren na een tijdje met zo veel dat de leiders van het land het leger stuurden. Één student hield de tanks tegen in zijn ééntje. Andere mensen namen de student mee in de menigte. Nu noemt iedereen hem tankman. Bij ons weten we niet juist wie het was. Hij is wel wereldberoemd behalve in China. Als hij nog leeft weet hij niet dat hij beroemd is. Als Wolf en Viktor
Rare pyjama Julie, Laïla en Fleur dragen al heel de week een onesie. Wat is een wanzi of onesie? Een wanzi is een kledingstuk met broek en bovenstuk aan elkaar. Het bestaat al van in de jaren 2000. Het was eerst erg populair in Australië. Daarna kwam het naar Europa. De eerste naam was jumpsuit. De mensen op de straat gaven het de naam van een babymerk, onesie. Je kunt het ook gebruiken als verkleedkleren, als pyjama en zelfs als gewone kledij. Degene die Laïla, Julie en Fleur dragen zijn eerder pyjama s. Veel kinderen vroegen: Waarom doe je die wanzi aan om naar school te gaan? We antwoordden: Gewoon, voor de lol! Het is ook niet zo super handig. Fleur
Een namiddagje film We keken samen met de kinderen van klas 5 naar Corpse Bride. De bedoeling van de film was om na te denken over het middelbaar, wat je passie is, wat je later wil worden. Tom vertelde dat je passie iets is dat je tof vindt en goed kunt. Je moet zelfvertrouwen hebben om je doel te bereiken. De jongen uit het verhaal heet Victor. Zijn passie is piano spelen. Hij trouwt per ongeluk met een dode vrouw. Hij is niet gelukkig. Ergens volgende week komen we weer samen met klas 5 om over de film te praten. Kookaï
Auto s Toen Dorus terugkwam van de muziekles, zag hij op de weg een dode kat liggen. Niet zomaar een kat maar een grote kat. Vlakbij lag een autobumper. Dat was raar want een autobumper zou normaal de auto moeten beschermen. Aangezien dat de bumper er bij de botsing met de kat afviel, betekent dat de bumper zijn werk niet goed deed. Toen we over die bumper bezig waren, zagen we dat er een verschil is tussen de bumpers bij oude en nieuwe auto s. Bij oldtimers hadden ze een sterke, metalen bumper. Die wogen zwaar en ze waren heel sterk. Toen er dan een ongeval gebeurde was er niets aan de auto. Er waren wel vaak gewonden door de schok van de botsing. Toen hebben de auto-ingenieurs goed nagedacht. Als je een auto veilig wil maken, moet je zorgen dat de mens in de auto beschermd is. Toen bedachten de ingenieurs een kreukelzone. Daarvan zijn er 2 in elke auto, één vooraan en één achteraan. Bij een ongeval heeft de auto wel meer schade maar de personen in de wagen zijn minder snel gewond. Auto s zijn dus veiliger. Dit is niet bij alle auto s het geval. Auto s met verhoogde vering (jeeps en zo) hebben nog altijd een sterke bumper. Een auto met verhoogde vering is niet gemaakt om op de autostrade te rijden maar wel op ruw terrein. Aaron en Henri
Kranten Deze week kregen we dagelijks een hele hoop kranten. We ontdekten dat er veel verschil is tussen de kranten. Sommige kranten schreven meer over sport, andere over politiek of economie. Bij sommige kranten zat er ook een spelletjesboek of reclame voor het autosalon bij. We zochten een artikel die ons boeide. We stelden dit voor aan de klas. Deze kranten kregen we deze week; -Het Nieuwsblad: meer sport en een regiokrant -Het Laatste Nieuws: sport en een regiokrant -De Gazet van Antwerpen: regiokrant -De Tijd: economie -Het belang van Limburg: regiokrant -De Morgen: buitenlands nieuws en politiek, cultuur -De Standaard: buitenlands nieuws en politiek, cultuur De sportles In de turnles speelden we eerst tweelingtikker. Eerst is er één tikker. Als hij iemand tikt, dan maken ze samen een ketting. Als je met vier bent, dan moet je de ketting opsplitsen. Toen hadden we een proef van handenstand. Daarna hebben we leren jongleren. We leerden het met verschillende stappen. Pauline en Kyléan Lukas en Tristan
Rank a brand In de kring hadden we het over Trump. Hij vertelde rare dingen. Hij had het ook over China. Hij wou de Chinese producten buiten houden. Wij zagen dat ook veel dingen bij ons uit China komen. Ze zijn goedkoper dan dingen die in Europa worden gemaakt. Joost vroeg hoe dit kwam. Sommige kinderen dachten dat het kwam omdat de arbeiders er minder goed voor werden betaald. Dit is zo, maar niet helemaal. Blijkbaar zijn niet alle dingen die in China zijn gemaakt onder slechte omstandigheden gemaakt. Je kon dit (een beetje) zien door een heel handige site genaamd Rank a brand. Rank a brand is een Nederlandse website waar dat je kan zien hoeveel rekening een merk houdt met de arbeiders en met het milieu. Ze stellen vragen aan bedrijven en geven ze dan een score; A, B,... E is de slechtste score. In de klas bekeken wij een aantal scores van merken en winkels. De Zara kreeg een C, de H&M kreeg ook een C. Sommige dure merken kregen een slechte score. Tommy Hilfiger kreeg een D en Scotch & Soda zelfs een E. Als je zelf wil weten hoe kleding-, voedings-, elektronica-, en andere merken scoren kun je zelf eens gaan kijken: https://www.rankabrand.nl/ Stef en Ziggy
En verder staken we heel wat tijd in ruimtefiguren en hun oppervlakte. ontdekten we dat je Pi ook kunt gebruiken om de oppervlakte van een cirkel te berekenen. zijn we bezig met moeilijke meervoudsvormen van zelfstandige naamwoorden. Bedankt aan Severine en Steven (de ouders van Kyléan) om de klas te poetsen. BELANGRIJK: De Brusseltweedaagse ligt vast. Op 15 en 16 mei maken we Brussel onveilig! We slapen één nacht in de jeugdherberg naast de Marollen. Tot een volgende, joost Een tekening van Cengiz 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JANUARI FEBRUARI z Nieuwjaar 1 w m 2 d d 3 v Vrije dag w 4 z d 5 z v 6 m z 7 d sport z 8 w m 9 d d sport 10 v 21 w 11 z d 12 z Aperitiefconc. KD v 17 13 m z 14 d sport z 15 w m 16 d d toneel / sport 17 v 22 w 18 z d 19 z v 18 20 m z 21 d sport z 22 w m 23 d d sport 24 v WW XL w 25 z Krokusvakantie d 26 z v 19 27 m z 28 d z m d sport