Impulscontroleproblematiek

Vergelijkbare documenten
Het voelt nu anders. Veranderde emoties na hersenletsel. Niels Farenhorst Klinisch psycholoog

Bio Humans do it with their brains. Het belangrijkste seksorgaan is. Hersenletsel: wat gebeurt er nu met de seks? Seksualiteit is?

dansen in de regen Beweging in de relatie; onrust, verwijdering of? Mijke Ulrich Sociaal Pedagogisch Hulpverlener Ervaringswerker

Psychiatrische problemen bij cliënten

CVA zorg, topsport voor ons allemaal. Dinsdag 11 april 2017

Ziekte van Huntington

Dus: Hersenletsel heeft gevolgen voor de seksuele beleving en het seksuele gedrag. Het belangrijkste seksorgaan is

Beperkt leervermogen? Foutloos Leren! Dr. D. Boelen Klinisch neuropsycholoog

GEDRAGSVERANDERINGEN EN EMOTIES

Betrokken bij Buiten. Het puberbrein als basis. Welkom. 4 februari 2016 Anniek Verhagen anniek.verhagen@xs4all.nl

Bang, boos en in de war Mantelzorgdag 23 september 2013

PROBLEEMGEDRAG BIJ NAH

AUTISME EN CONFLICTHANTERING. Anneke E. Eenhoorn

NAH heb je samen!? Werkconferentie Gluren bij de buren Annemieke Engele, Ergotherapie Carmen Zwaga, Maatschappelijk werk

Werkhouding in de klas : meer dan alleen maar concentratie. Fabienne De Boeck Jeugdarts Gent, 18 januari 2018

Seksueel ontremd gedrag na hersenletsel.

GRIP OP PRIKKELBAARHEID

Breinsleutels Jonge kind

Vrouwen en autisme. Lezing 26 mei 2016 bij autismecafé i.o.v Carrefour NOP Emmeloord. Mariëlle Witteveen Mieke Bellinga.

gedrag bij NAH (een kwestie van persoonlijkheid of toch niet?) Hennie Snoeren van Deel 1: Training-coaching En GGzBreburg

Mindfulness bij volwassenen met een autismespectrumstoornis. Annelies Spek Klinisch psycholoog / Senior onderzoeker GGZ Eindhoven

Probleemgedrag bij ouderen

AGRESSIE. Basis emoties. Basis emoties. Basis emoties Angst Verdriet Boosheid Verbazing Plezier Walging Paul Ekman

Onbegrepen gedrag. Trudy Jacobs en Maartje Willems Geriatrie Radboudumc. /

Psychologische behandeling van bipolaire patiënten. Dinsdag 17 januari 2017 Dr. Manja Koenders PsyQ Rotterdam/Universiteit Leiden

AGRESSIE. Basis emoties. Basis emoties. Agressie - sociologisch. Agressie - biologisch. Agressie en psychiatrie

Frustratietolerantie-training bij stotterende kleuters

Werkstuk Biologie Dementie

Hooggevoelige kinderen. Joke Klein Ikkink 27 maart 2014

29/11/2016. De wereld van dementie. PERSOON met dementie. Expertisecentrum Dementie Paradox. Besef en beleving. Dementerenden.

Autisme en de gevolgen Els Ronsse / MDR

Neuropsychologisch. Anne M. Buunk Neuropsycholoog UMCG Wetenschappelijk onderzoek gevolgen SAB

Gedragsproblematiek bij dementie: een uitdaging!?

FEEDBACK GEVEN. Feedback = een concrete uitspraak over het gedrag van een ander, met een specifiek doel voor ogen

Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen. HERKENNEN VAN EN OMGAAN MET TRAUMA IN DE KLAS. Stefanie van Ruijven Simone Rossing

Anton Horeweg Leerkracht, gedragsspecialist (M SEN)

Omgaan met chronische verm index:omgaan met chronische verm index :39 Pagina. Voorwoord 13

Geestig Omgaan met (ongewenst) gedrag van kinderen in groep

De kracht van direct positief belonen

Omgaan met (onbegrepen) lichamelijke klachten. Prof. dr. Sako Visser Universiteit van Amsterdam Pro Persona GGZ Dr. Michel Reinders GGZinGeest

1. Zijn tics vrijwillig of niet?

Kompas hondenadviesbureau Geeft richting aan hondengedrag. Socialisatie

AUTISME EN MONDZORG. Informatie en tips voor mondzorgverleners

WORKSHOP AUTISME & WERK DE AUTIPROOF WERKPLEK

Welkom. Voorstellen. Programma. Inleiding en voorstellen Wat is autisme, oorzaak en hoe herken je het? Autisme vanuit eigen ervaring

HSP - hulp bij overprikkeling en stress

Omgaan met een moeilijke klas. Susan de Bruin

Invloed van omgevingsfactoren op gedrag

Vraag je elke ronde af: Wat is nu het ongewenste gedrag? Formuleer duidelijk in termen van gedrag en wees niet vaag.

Individuele coaching en groepsbijeenkomsten. Volwassenen met AD(H)D

Vergeetachtig of dement?


Wacht maar tot ik groot ben!

Cognitieve revalidatie

Een gezin starten: Hoop en verlangen

Omgaan met mensen met een FTD. Focussen van de aandacht op bepaalde prikkels

Pubers. BasisBegripBlog Bundel. Advies en tips over de ontwikkeling van en omgang met Kinderen en.

'Wat is de invloed van een ticstoornis op het schoolse leren van een kind?' Margriet de Bruin GZ-(Neuro)psycholoog Poli Ticstoornissen

Wendy Scholtenlo Psycholoog, Livio behandelteam Enschede november 2018

Overleg van tevoren altijd met de ouders over de aanpak voor het kind en tips voor de omgang.

Mindfulness bij ASS en arbeidsparticipatie. Annelies Spek Klinisch psycholoog / Senior onderzoeker GGZ Eindhoven

Overzicht Autisme net ff anders. Herkennen van autisme in contact. Autisme Specifieke Communicatie. Vragen

Hou dat vast! EMDR bij mensen met ( C ) PTSS en een laag IQ

De basis voor de ondersteuning van elk kind ligt gewoon in de klas.

WAT IS ADHD kort gezegd

KANS OP SLAGEN. Definitie van probleemgedrag. Autisme en Probleemgedrag. Steven Degrieck. 14 juni Definitie van probleemgedrag

Stemmingsstoornissen. Bij mensen met een verstandelijke beperking Kentalis- 25 november 2016 Carmen van Bussel

Zelfbeschadiging. Nienke Kool. Verpleegkundige en sr. onderzoeker CIB en CDP, Palier Leerstoel / Lectoraat GGZ-Verpleegkunde

AUTISME EN CONFLICTHANTERING ANNEKE E. EENHOORN

Thema. Kernelementen. Emoties Puber- en kinderemotie Eenduidige communicatie

Welkom! Bij de kennismaking met Acceptance and Commitment Therapy (ACT)

Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen?

ReAttach een nieuwe schema therapie voor autisme PERSPECTIEF EN IMPLICATIES VOOR ONDERWIJS

Depressie en angst bij de ziekte van Parkinson Rianne van Gool Verpleegkundig specialist

STUDIEDAG GEDRAGS- EN EMOTIONELE STOORNISSEN PVOC VLAAMS-BRABANT EN BRUSSEL 29 MAART 2018 ELS GOETHALS TRAUMA: GEVOLGEN VOOR GEDRAG EN EMOTIE

De cliënt vult dit eventueel samen met de jobcoach in Maak er werk van

Deel 12/12. Ontdek die ene aanpak waarmee je al je problemen oplost

Executieve functies en emotieregulatie. Annelies Spek Klinisch psycholoog/senior onderzoeker Centrum autisme volwassenen, GGZ Eindhoven

Alles Goed? Workshop. Signaleren van stressklachten en burn-out bij werknemers de ideale werknemer het meest kwetsbaar?

Utrecht, Gooi & Vecht. Ondersteuning bij leven met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

Informatie voor ouders over executieve functies

BRIEF. Vragenlijst executieve functies voor 5- tot 18-jarigen. HTS Report. Otto Peterszoon ID icode TE9Q Datum

Caregiver burden. En de behoeften aan ondersteuning van naasten van patiënten met een psychiatrische stoornis

NAH ACHTERGRONDEN EN GEVOLGEN

Negatieve factoren bij het ontstaan van onveilige hechting en faalangst

Aandachtsklachten en aandachtsstoornissen worden geobserveerd in verschillende volwassen

Omgaan met lastige leerlingen op de ISK

Cognitief functioneren en de bipolaire stoornis

Verschijningsvormen van dementie op jonge leeftijd, verschillen en overeenkomsten Freek Gillissen

Workshop. Mindful Werken voor balans en plezier in je werk

Schrijf hier een korte introductie van jezelf. Schrijf bijvoorbeeld op hoe je leven er nu uitziet op het

Workshop Acute NAH. 14 januari 2015 Dr. S.Rasquin

Overspannen test: vragenlijst voor een duidelijke diagnose De volgende vragenlijst is speciaal ontworpen om stressklachten en overspannenheid in

Angst voorkomt niet dat je doodgaat, angst voorkomt dat je leeft!

Lastpakken in de zorg. Christien de Jong, psychotherapeut Els Beekman & Koos van der Knaap, acteurs christiendejong@hetnet.nl

Transcriptie:

Impulscontroleproblematiek Niels Farenhorst Klinisch psycholoog/ psychotherapeut, Consulent en docent hersenletsel.

Je mobiel gaat Impulsief? Je verwacht nieuws en je krijgt een berichtje binnen. terwijl je achter het stuur zit.

Positief of negatief gevoel Positief/ lust: Bonbons Koopje

Negatief/ onlust: klootzak! mug

Impulsiviteit Komt veel voor na hersenschade Gaat regelmatig gepaard met agitatie Heeft veel gevolgen voor verzorging, revalidatie, veiligheid en sociale leven. Geen eenduidige definitie Verschillende begrippen: persoonlijkheidsverandering, executieve stoornis, desinhibitie, verlies impulscontrole. Geen eenduidig meetinstrument

Impulsief? Snel (te) Zonder plan Niet nagedacht over gevolgen.

Probleem? Onvoorspelbaar Ongepast Ondoelmatig Onbegrijpelijk Onveilig/ Schadelijk Herhaaldelijk Geneigdheid of stoornis? Persoonlijkheid of neuropsychologisch defect Zelfreflectie, inzicht, besef?

Periodieke explosieve stoornis Onvoorspelbaar Plotseling Kort, hevig Geen herinnering Epileptieform?

Alarm! 9

Amygdala hijacking Amygdala is dom Terug naar corticale controle: Trigger weg Diep ademhalen Naam noemen Benoemen wat gebeurt Vraag stellen Pas op met aanraken.

Overprikkeld FILMPJE (ouderenzorg)

Het brein als computer Licht Geluid Tast Pijn Geur Etc F I L T E R AROUSAL F I L T E R Gedrag IN UIT

OVERBELAST Ongeduld/ onrust ONTREMD opgejaagd OVERPRIKKELD ONZEKERHEID ONTREGELD OVERVRAAGD ONVELIG VOELEN OVERCOMPENSEREN ONBEGREPEN O v e r z i c h t veliezen

Archi Paleo - Neo

Archi Paleo - Neo Besef, begrip en doelbewust gedrag Emoties en automatismen Overleving (FFF), reflexen

Overleven Feed /(Vr)eten Fight/ Vechten Fuck/ Voortplanten Basale emoties/ motivatoren: Onlust (angst, dreiging, pijn etc) vs lust

Hiërarchie

Freud Super-ego Ego Id/ Es 18

Brein als sociaal orgaan De ander zien De ander horen De ander aanvoelen De ander begrijpen = sociale gnosis

Spelregels? De regel kennen Weten wanneer welke regel geldt De signalen van het overtreden van een regel Je aan een regel kunnen houden Je aan een regel willen houden

Ontregeling sociaal gedrag Gevolgen niet overzien/ ingeschat Zwak sociaal inschattingsvermogen Lijkt sociale waarden niet te delen Soms eufoor Lage frustratietolerantie; weinig kunnen hebben Pseudo-psychopathologie of verworven sociopathie

Handelen 1. Automatismen 2. Doelbewust/ planmatig gedrag KEUZES 22

Stoornissen Executieve Functies Geen idee hebben (niets bedenken, geen doel) Geen plan kunnen maken (niet vooruit denken, geen volgorde/ juiste tijd, geen structuur) Niet beginnen (initiatiefloosheid, onzeker) Beginnen zonder plan (chaos) Niet volhouden (afleidbaar, goal-drifting)

Stoornissen Executieve Functies Niet stoppen, (inadequaat doorgaan, persevereren, inflexibel/ star) Niet controleren (niet stoppen, niet overzien) Blijven controleren Niet corrigeren (wel weten, niet doen)

Probleemoplossend vermogen? Wat is het probleem? Informatie verzamelen Alle mogelijke oplossingen inventariseren Keuze hiertussen Uitvoering Evaluatie Correctie 25

Probleemoplossend vermogen? Wat is het probleem? Informatie verzamelen Alle mogelijke oplossingen inventariseren Keuze hiertussen Uitvoering Conclusie Correctie 26

Dysexecutief syndroom (ipv Frontaalsyndroom) Geen alles-of-niets kwestie Afhankelijk van o.a.: Prikkels/ drukte Vermoeidheid Stress

Wat termen Utilisatiegedrag Imitatiegedrag Echolalie / echopraxie Stereotype gedrag Dwanglachen/ dwanghuilen Stimulusbound/ externe locus of control Goal-drifting Persevereren Syndroom van Klüver- Bucy Tics

Impulsief: neuro en psycho Verlaagde prikkeldrempel: er komt te veel binnen Verhoogde arousal Stress/ onrust Manisch/ hypomaan: blij/ overmoedig Minder kunnen hebben: prikkelbaar Frustratie : boos Onveilig/ bedreigd voelen/ achterdocht: bang Verlaagde reactiedrempel: er gaat te snel/veel uit Verhoogde reactiviteit

Interventies Prikkel/ Situatie Reactie Gevolg

Probleemgedrag: analyse Wat wordt bedoeld? (overeenstemming?) Waarom is dat een probleem? Voor wie is het een probleem?

Interventies 1. Context/ omgeving 2. Triggers 3. Vaardigheden

Als het brein onvoldoende in staat is het gedrag adequaat te reguleren zal de omgeving dit moeten doen.

Rust door structuur Geen doel maar middel Doel is veiligheid en rust Vriendelijke, respectvolle bejegening Rustige, geduldige benadering (vermijd haast) Veelvuldig uitleg Voorspelbaarheid

structuur Oriëntatiepunten bieden Gestructureerde organisatie Doseren van stimuli Doseren van appéls Geheugenondersteuning Eenduidige benadering

Input: uitlokkers Prikkels: drukte, geluiden, licht, voorwerpen Pijn, aandrang Onrust, haast JIJ Benadering, Vragen, Opdrachten, Opmerkingen Doel: uitlokkers vermijden en/of de ander voor zijn

Bejegening Negatieve vicieuze cirkel: Impulsief gedrag negatieve sociale feedback frustratie Minder positieve feedback/ waardering tgv impulsiviteit

FILMPJE (Een hard gelach)

Belonen : operante benadering Waarderen wat goed gaat Controle waarderen (aandacht) Discontrole z.m. negeren TOOTS Evt neutraal maar duidelijk corrigeren Evt alternatief aanreiken Belonen werkt vaak beter dan straffen (en is plezieriger)

Regels 1. Bespreken 2. Afspreken 3. Aanspreken

Psycho-educatie Aan patiënt en omgeving Gevolgen hersenletsel Invloed van de omgeving

Adviezen: PRESTO Plannen Rustige omgeving Eén ding tegelijk Structureren Tijd nemen Ordenen

Vaardigheden Naar meer bewuste controle Meer tijd nemen Bewust van uitlokkers/ risicosituaties Op tijd afremmen (het voor zijn) en iets anders gaan doen Eventueel vermijden hiervan

Vaardigheden Oefenen van uitstel en stop-vaardigheden (bijv tot 10 tellen, weggaan) Remiders/ cues inzetten Hulp vragen En anders damagecontrol / herstelreacties

Medicatie? SSRI Anticonvulsivum Geen benzodiazepinen Methylfenidaat ed.

Take home Herken impulscontroleproblematiek Probeer gedrag te begrijpen Wees alert op voorspellers/ uitlokkers En van jouw feedback Analyseer Reageer bewust