Vragen stellen 1. Een filosofische workshop

Vergelijkbare documenten
Vragen stellen 2. Vragenspel

Leren Filosoferen. Tweede avond

Leren Filosoferen. Laatste avond

1 DISK, Boom Amsterdam

Wat ga je schrijven: een verhaal over een held die een uitdaging aangaat

INLEIDING Over verwondering, contingentie en denken-als-ordenen 13

Filosofie VWO 4 periode 1 Dikgedrukt: betekent dat dit woord in de woordenlijst staat

Leren Filosoferen. Zesde avond

Wist Socrates iets wat wij niet weten? Inleiding door Karel van Haaften van Socratisch café Zwolle

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven

om orde te scheppen om orde te scheppen in een wirwar van gevoelens in een wirwar van gevoelens

Luister naar het lied en lees mee met de tekst. Kies telkens het juiste woord.

Ter inleiding (tot een inleiding)

Leren Filosoferen. Zevende avond

WORKSHOP: JE PLEK INNEMEN

Inhoud. 1. Protagoras Gorgias Thrasymachus, Callicles en Hippias 13

Kinderboeken in de klas. Begeleidingsbrochure voor leerkrachten

PLATOWEDSTRIJD 2016 Situering

Filosofische temperamenten

THEMAONTMOETINGEN. Er zijn ontmoetingen rondom vier thema s: Waardevol opvoeden Zelfbewust zijn Investeren in je relatie Leven met verlies

Focussen: 2 x 2 vragen

WORKSHOP 4. MENTAAL GOED IN JE VEL.

Database ontwerp Normaliseren.

Laat Je Rela)e Niet Stuklopen

Het laboratorium in je hoofd. Pim Lemmens

Activiteit: Filosoferen met kinderen over taal

Stap 2 WERKBOEK. door

Kernvraag: Hoe kunnen we onszelf beschermen tegen te veel lawaai?

De VrijBaan Vragenlijst (Algemeen)

Eigenschap 7 7 Houd de zaag scherp

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan.

Vriendschap. Basisonderwijs

Samenvatting Filosofie Emoties

WIJ DENKEN OVER KENNIS EN WETENSCHAP. Verwerkingsboek. Philippe Boekstal DAMON. WD kennis wetenschap 2601.indd :16

Kernvraag: Hoe kun je dingen warm houden?

Geloven en redeneren. Religie en filosofie

2 keer beoordeeld 22 maart Sociale filosofie gaat over de maatschappij, het gaat over hoe je een goede samenleving kan hebben.

VAN NEDERZETTING TOT WERELDSTAD

Bedenken: een tekening maken van de held

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

De Executive en de Paradox van Tegenspel. Vertrekpunt Stellingen

Actie toolbox. van idee naar actie. Auteur: Bas Bakker. Meer tools nodig? Kijk op

Werkblad 5 5 Sociale Vaardigheden Vanaf halverwege Niveau A1...

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Les 1 Pratende dingen

Master Your Own Life Jouw weg naar Succes & Geluk Les 2: Weten wat je echt wilt

Agile 2019 Wiger Middelkamp en Bas Flapper. Van Doing Agile naar Being Agile

Je toekomst? Die bepaal je zelf!

WERKBOEK 2. De bron van verandering. Kees Holtrigter (The 7D Solutions) 3e editie

Zingeving & Psychische Gezondheidszorg

Wist Socrates iets..?

@ School voor praktische menskunde

Wat is de mens? - Context. De opkomst van de filosofische antropologie

Perspectief 3 e editie 3 / 4 VMBO Project Doorgeven

Vragen over algebraïsche vaardigheden aan het eind van klas 3 havo/vwo

Van huidige situatie naar gewenste situatie

Haal het beste uit jezelf met het. Individueel Ontwikkelings Plan!

Voor jezelf? Les 1 Welkom!

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Hoe maak ik een Spreekbeurt?

Coachend leidinggeven

Inhoud. 1. Inleving en verbeelding. 2. Blind zijn en toch alles kunnen. 3. Blind en slechtziend. 4. Hulpmiddelen. 5. Niet kunnen zien, hoe is dat?

Filosofie en actualiteit. Derde avond

In je kracht. Werkboek voor deelnemers

SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN

filosofie havo 2016-II

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft)

3 Zelfstandig leren. 1 Wat is de opdracht?

Geluk & wijsheid. Zesde avond

Lesbrief: Motivatieplan Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk

Autonoom als vak De zelf

HOE JE ELKE DAG BEZIG KUNT ZIJN MET DAT WAT JE HET ALLERLIEFSTE DOET EN ER OOK NOG EENS VAN KUNT LEVEN

Workshop Omgaan met Cito-taal in rekenopdrachten

TAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS?

TAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS?

Instructie voor Docenten. Hoofdstuk19 KOMMAGETALLEN - BASIS

n filosofie n wetenschapsfilosofie n soorten wetenschap n filosofie van de informatica n inhoud college n werkwijze college

Algemene instructies voor de strategie: Vragen stellen. Introductiefase bij de eerste les:

VLIEG OP! Laura van Hal & STIP Producties

3 Hartentips Waardevol en makkelijk toepasbaar voor meer

Effectieve samenwerking: werken in driehoeken

Workshop Evenwicht, je leven in Balans Werkboek bijeenkomst 1

Bekend scenario? Ongetwijfeld. En de voornemens je deze keer wél te focussen op hoofdzaken? Vast meermaals de revue gepasseerd.

De magie van Florerend Verkennen Geknipt om te bouwen aan zelfsturing. Intro

Hoe kunnen we WAT ACTIE zodat IETS VERANDERT

5 tips om te ontspannen

Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet

Bridge Between Cultural Centres. Een Europees uitwisselingsprogramma van het ENCC voor cultuurprofessionals

Max van den Broek ALLEDAAGSE PARADOXEN ISVW UITGEVERS

t Vuil Reclametruukske

Vriendschap. Voortgezet onderwijs

T.rex onderzocht door educatief medewerkers. Verslag van de inspiratiemiddag over Onderzoekend leren in licht begeleide programma s.

De risico s van roken zijn legio. Hieronder staat een drietal voorbeelden die met onderzoek zijn aangetoond :

Nucleair materiaal uit ziekenhuis verdwenen

Johan Creten Naked Roots/ Naakte Wortels SPEUR TOCHT 8 TOT 12 JAAR

GRIEKEN EN ROMEINEN KENNISVRAGEN VWO-4

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Transcriptie:

Vragen stellen 1 Een filosofische workshop

Inhoud van de workshop Geen interviewtraining. Geen cursus voor het bedenken van testvragen, bijvoorbeeld t.b.v. het onderwijs. Waar het om gaat, is de vraag als hulpmiddel om er zelf wijzer van te worden.

Vragen versus antwoorden Vragen gaan voor antwoorden uit Zonder de juiste vragen geen juiste antwoorden Een te snel gegeven antwoord blokkeert andere mogelijkheden Maar hoe stel je de juiste vragen?

Wat was de vraag? Zoek drie vragen bij ieder antwoord 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ja Nee Misschien Als de witte seringen weer bloeien Toen ik thuiskwam Had ik het dan maar moeten laten liggen?

Immanuel Kant (1724 1804) Wat kan ik weten? Wat mag ik hopen? Wat moet ik doen?

Socrates (469 399 v.chr.) Het enige dat ik weet is dat ik niets weet.

Eristiek / majeutiek Eristiek: vragen gebruiken om verwarring te scheppen (sofisten) Majeutiek: door vragen te stellen kennis onthullen (Socrates)

Plato (428 348 v.chr.) Hoe komt het dat je door vragen tot oplossingen komt? Kun je dingen te weten komen zonder ze op te zoeken?

Meno Hoe maak je het oppervlak van een vierkant twee keer zo groot?

Aristoteles (384-322 v.chr.) Wat valt er van een object of evenement te zeggen? Zijn er universele vragen?

Object-oriëntatie Klassen: wat voor ding is het? Objecten: welk ding is het? Attributen: wat zijn de eigenschappen? Relaties: waar hoort het bij? Operaties: wat doet het?

René Descartes (1596 1650) Is er iets wat onbetwijfelbaar is?

Vragen-paradox Je mag één vraag stellen Eh... wat is de beste vraag en wat is daarop het antwoord? Dat is jouw vraag, met dit antwoord

Filosofenvragen Geen directe probleemoplossingen Ook onderzoek van onmogelijke situaties (gedachte-experimenten) Plato: Gyges Rawls: sluier van onwetendheid Voornaamste streven: wijzer worden

Waarom is er iets? Leibniz: Waarom is er iets en niet niets? Heb je je dat ooit afgevraagd? Waarom wel / niet? Wat zou het antwoord moeten zijn? Is dit een onzinnige vraag? Als je je deze vraag nooit had gesteld, had je dan anders tegen de wereld aangekeken?

Verwondering Plato: filosofie berust op verwondering Verwondering is vragen stellen over dingen, gewoon omdat ze er zijn Kinderen hebben van nature de gave van verwondering Het loont om weer jezelf te leren verwonderen

Filosofisch vragen stellen Verwondering Inzicht Zeno: Hoe is beweging mogelijk? Kant: het object richt zich naar het subject Leibniz: Waarom is er iets en niet zomaar niets? Popper: wetenschappelijke uitspraken zijn niet te verifiëren

Verwondervragen Wat is het? Hoe is het mogelijk? Is het wel zo? Wat is de vraag? Stel je voor dat.

Je kunt overal vragen bij stellen

Wat is het? Neem een voorwerp in gedachten, bijvoorbeeld een pen Vraag je af: Wat is het? en schrijf het antwoord op Stel je dan telkens weer dezelfde vraag en probeer er iedere keer een ander antwoord op te geven

De betekenis van een vraag Heeft een vraag betekenis, los van het antwoord dat hij kan opleveren? Ben je gestopt met het oplichten van je baas? Houdt dat gezeur van die klanten dan nooit op? Als ik zeg: Is dat een vraag?, wat wil ik dan daarmee aangeven?

Wat doet een vraag? Mogelijkheden creëren: is hier een antwoord gewenst? Problematiseren: is het wel zoals ik denk? Richting wijzen: waar gaat het om?

Bakstenen verkopen 1. Je bent directeur van een steenbakkerij. Dankzij de kredietcrisis is de omzet met sprongen gedaald. Probeer een plan te bedenken om je bedrijf toch overeind te houden. 2. Probeer nu eerst een aantal vragen te bedenken die je zou moeten stellen om je probleem op te lossen en kijk in hoeverre die je verder helpen.

Bakstenen verkopen 2 3. Vraag je af wat mogelijke eigenschappen zijn van baksteen, en hoe die je kunnen helpen om de omzet te vergroten. Bron: James L. Adams, Conceptual Blockbusting

Contexten Van waaruit wordt een vraag gesteld? Procescontext: waar zijn we mee bezig? Wat willen we bereiken? Hoe komen we verder? Kenniscontext: over welke informatie beschikken we? Wat moeten we hiervoor weten? Waar halen we het vandaan?

Droodle

Belangrijke vragen Wat zijn de belangrijke vragen van dit moment? Wat maakt dat ze zo belangrijk zijn? Hebben belangrijke vragen altijd met problemen te maken? Welke vragen zal de komende generatie over ons stellen?