DR. RENÉ BROHM LEVENSKUNST IN ORGANISATIES

Vergelijkbare documenten
Geloven en redeneren. Religie en filosofie

INLEIDING Over verwondering, contingentie en denken-als-ordenen 13

Inleiding 11 Hans Alma & Adri Smaling

Oud maar niet out. Denken en doen met de Oudheid vandaag _Oud maar niet out_vw.indd 1 13/03/12 10:24

NOSTALGIE. HvA - IAM - workshop - Mediatheorie - nostalgie. dinsdag 24 november 2009

cultuur & media hoorcollege moderniteit en postmoderniteit theo ploeg

Religie, christendom en politiek vanuit filosofisch perspectief

Methoden van het Wetenschappelijk Onderzoek: Deel II Vertaling pagina 83 97

Politieke Filosofie Oudheid en Middeleeuwen

Van Rechtswege(n) Politìeke en rechtsfilosofische stromingen door de eeuwen heen & DIEDERIK VANDENDRIESSCHE ACADEMIA PRESS

Geloven en redeneren. Samenvatting

RECHT EN SAMENLEVING ANDERS BEKEKEN

INLEIDING Plato's grot Filosofie en ideologie De hermeneutische cirkel DEEL 1. DE LOTGEVALLEN VAN DE FILOSOFISCHE RATIONALITEIT

BURN-OUT, ZOEKEN NAAR ZIN EN TECHNOKAPITALISME

FILOSOFIE TUSSEN DE PALMEN II EMMANUEL LEVINAS

Eerste weekeinde Lichaam ziel geest? Van Plato tot Nietzsche

2.1 Exploreren, verkennen en integreren van waarden


Descartes inspirator van de Verlichting

Levenskunst. Bevriend raken met jezelf en de ander. Dick Kleinlugtenbelt DAMON. opm luchtenbelt-levenskunst herdruk april 2011.indd :11

Eindexamen filosofie vwo I

Voorwoord 7. Inleiding 9. Renaissance, humanisme, verlichting 13 Renaissance en humanisme 15 Verlichting 20

Bildung. Decanensymposium 20 september 2017 Daan Roovers

Levenskunst en ethiek 13 Bouwstenen voor iedereen 14 Zestien filosofen 14 De hoofdstukken 15

Uw docent. Zijn wij pelgrim of gelukszoeker, zwerver of toerist?

Eindexamen filosofie vwo II

Zie de mens! Homo sapiens. Zorg om betekenis. Jaarcongres Reliëf 11 maart 2016

Filosofie en actualiteit. Tweede bijeenkomst

Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte.

Wetenschapsethiek. Prof. dr. Marcus Düwell Departement Wijsbegeerte/Ethiek Instituut Studium Generale-reeks: Weten en Geweten 7 februari 2007

Geluk & wijsheid. Zevende avond

Een kwantitatief model van rationaliteit. Een hedendaagse versie van Plato s meetkunst

Eindkwalificaties van de bacheloropleiding Geschiedenis

PROGRAMMA ETHIEK VAN LEVEN EN ZORGEN

PROGRAMMA ETHIEK VAN LEVEN EN ZORGEN

PROGRAMMA ETHIEK VAN LEVEN EN ZORGEN

Oefening baart ethiek Neurobiologie, boeddhisme en ethiek

trage vragen als uitdaging voor organisatieadviseurs

Mindfulness. Aandacht voor de waarde van mindfulness binnen de c.g.t. en positieve psychologie

Zin in filosofie. Ludo Abicht en Hendrik Opdebeeck. Acco Leuven / Den Haag

Descartes schreef dat er geen ander land was "où l'on puisse jouir d'une liberté si entière" (waar men een zo volledige vrijheid kan genieten)

WELZIJNSWERK, LEVENSKUNST EN DEUGDETHIEK

Willen sterven. Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Moment voor religieuze bezinning en waardevol leven

Examenprograma filosofie havo/vwo

PROCESDOEL 5 OEFENING IN ZINGEVEN

Waar, goed en schoon onderwijs

Wijziging pagina 5: het centraal examen duurt 180 minuten FILOSOFIE HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2018 V

Spinoza s Visie. Dag 1. Wie is Spinoza en wat is ware kennis?

Levenskunstlezing La Scuola. Over vrijheidspraktijken of over innerlijke vrijheid en levenskunst. Synagoge Delft 16 maart 2013

Deel I Ethische theorieën 25

DE COMPETENTIES VAN DE PREDIKANT EN DE GEESTELIJK VERZORGER

Onderwijssociologie & Diversiteit

Eindexamen filosofie vwo I

Sessie 1 De eudaimonistische ethiek van Aristoteles

Gelijke kansen met cultuur(onderwijs) Barend van Heusden Kunsten, Cultuur en Media Rotterdam, 2 november 2017

DE VOLMAAKTE MENS? ARISTOTELES-NIETZSCHE-BRAIDOTTI

Wat is de mens? - Context. De opkomst van de filosofische antropologie

Moderne levenskunst. Voorwoord

DE TERUGKEER VAN DE LEVENSKUNST. Waarom zou niet ieders leven een kunstwerk kunnen worden? Michel Foucault

Mediasociologie Hoorcollege Iedereen is vrij! Theo Ploeg

Eindexamen filosofie vwo I

Geloven is vertrouwen. Ik geloof het wel. de waarheid omtrent iets of iemand aannemen. Over het

11 De ontdekking van de mens en de wereld - internet oefentoets

Eindexamen filosofie vwo 2006-I

DE BETROKKEN BURGER II

Eindexamen filosofie vwo I

Les 5 God: Zoon Ketters over Jezus

cultuur & media hoorcollege de waarheid bestaat niet over de postmoderne conditie

5,6. Werkstuk door een scholier 1133 woorden 12 oktober keer beoordeeld. Levensbeschouwing. Inhoudsopgave:

Enquête: De spirituele dimensie in de palliatieve zorg

LEVINAS EN SPINOZA EEN (ONVERWACHTSE) ONTMOETING

HEIDEGGER EN SPINOZA

Filosofie en ethiek van de techniek Steven Dorrestijn

FILOSOFIE TUSSEN DE PALMEN I FRIEDRICH NIETZSCHE

Les 7 Drie Hollandse denkers

Augustinus. Utrecht verhaalt: ( ) bladzijden uit het boek Doornburgh verhaalt. Doornburgh/ Dames en heren (bewoners)/

Samen leren leven: Wereldbeelden in perspectief

Keuze Atheneum +/ Gymnasium

middeleeuwen verlichting

Denise Robbesom. Werken aan trage vragen. De woorden van Harry Kunneman ISVW UITGEVERS

Voorbereiden op The Passion

Het leven leren. De theorie en visie achter het levo lesmateriaal

dood - filosofie - sprookjesfiguren

1. Wat is een controverse? Praktijk en theorie. 2. Vaardigheden: empathie, denken vanuit meerdere perspectieven en een kritische houding

20 April 2017 Dr. R.H.J. Wolbink

reflectieopdrachten en door middel van het toepassen van het analysemodel in praktijkcases.

Ouderenzorg in 2025?

Filosofie. Op het VWO. Filosofie juist op Lyceum Oudehoven!

Hadden jullie ook zo n fijne apocalyps?

Morele Ontwikkeling van Jongeren. Hanze Jeugdlezing 2012

De paradox van verantwoordelijkheid en autonomie. Leentje De Wachter Coördinator stimul Lubbeek Lector, filosofie en ethiek, UC Leuven-Limburg

PROCESDOEL 1 VRIJ EN ZELFSTANDIG LEREN DENKEN EN HANDELEN


Wat Verlichtingsfilosofen over Geert Wilders zouden hebben gedacht

Ethiek zet architectuur op zijn plek

Wat bedoelen we daarmee en waarom gaat de mens ernaar op zoek.

MIRARI Van kritiek naar dialoog.

SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE

Leerlijn historisch denken havo

Bijzonder procesdoel 5: oefenen in sociale verantwoordelijkheid

Transcriptie:

DR. RENÉ BROHM LEVENSKUNST IN ORGANISATIES

OVERZICHT LEVENSKUNST IN ORGANISATIES Inleiding Levenskunst - Het zelf toeeigenen Parallel moderne tijd en Antieke Oudheid. Welk zelf? Fragmentatie en Moderniteit Parrhesia - vrijspreken - politiek handelen Relationaliteit

SOCRATES LEVENSKUNST - ZORG VOOR ZELF - MENS KEN U ZELVE! Parallel moderne tijd en Antieke Oudheid. Alcibiades Toe-eigenen van eigen leven Deelnemen en hebben aan de polis - cosmopolis Democratie heeft een Horzel nodig

LEVENSKUNST DOOR DE EEUWEN HEEN EEN VOGELVLUCHT Antieke Griekenland (5e/6e eeuw BC) Romeinse Tijd - Marcus Aurelius Vroege Middeleeuwen - Augustines (4e eeuw) Centralisering Kerk, concilie, Paus als vader, opvolger van apostel Petrus (vanaf 3e eeuw). Crisis - Godsdienstoorlogen, Inquisitie Verlichting - Wetenschap als neutraal standpunt Einde van Verlichting - Nietzsche (eind 19e eeuw) Pierre Hadot en Michel Foucault roepen op tot terugkeer naar Levenskunst

FRIEDRICH NIETZSCHE 1844-1900 God is dood! Der tollen Mensch Apollo vs. Dionysos

PIERRE HADOT (1922-2010) antieke filosofie was altijd bedoeld als een manier van leven. Spiritualiteit en Kennis zijn onlosmakelijk verbonden. Intense studie naar Stoïcijnen 1981/1995: Philosophy as a Way of Life. Uitwerking van artikel uit 1977

MICHEL FOUCAULT 1926-1984 Zorg voor het zelf is zowel een ethiek als een esthetiek Waarom zou het leven niet zelf een kunstwerk zijn? beweging van filosofie als vertrekpunt voor structuralistische kritische interpretatie van maatschappij naar implicaties naar filosofie als manier van leven Care for the self (1984) Fearless Speech, 1983/2001.

ZYGMUNT BAUMAN 1925- Kritiek op moderniteit Ontmenselijking Vloeibaarheid Fragmentatie Menselijke zin en behoefte geannexeerd als onderdeel van economische processen

JOEP DOHMEN (1949-) De mens beroept zich niet meer op god of een andere autoriteit en kan daaraan zijn waarden niet meer ontlenen. Hoe kunnen wij nog beslissen wat waardevol is, wanneer er geen objectieve criteria meer aanwezig zijn? Het antwoord luidt: Levenskunst. Levenskunst, 2000 Tegen de Onverschilligheid, 2007 Het Leven als kunstwerk, 2008

MARTIN HEIDEGGER 1889-1976 Dasein - besef van zijn omwille van geworpenheid in de wereld Begrijpen - binnen kader taal: uitdrukken - binnen kader Vervallen hij begrijpt zichzelf vanuit het voor de hand liggende, als ding onder de dingen als het Men das Man

DONEC QUIS NUNC

COHERENTIE BRENGEN IN GEFRAGMENTEERDE LEVEN RICHARD SENNETT Vrijheid als: Spontane interactie in het openbare leven (Fall of Public Man, 1977) Verschil moderne tijd en Antieke Oudheid: dialoog innerlijke en publieke leven (the conscience of the eye: the design and social life of cities, 1990) Individu: is ontvanger, onderworpene van de organisatie Moderniteit: zelf als gefragmenteerd (corrosion of character, 1998)

RICHARD SENNETT MENS ALS WERK IN UITVOERING Kunnen de gebeurtenissen en toevalligheden van het leven een samenhangend verhaal vormen? (40) de verteller [moet] leren de verwarring en ontheemding in zijn of haar leven zo te vertellen dat hij of zij er niet door verward raakt (De mens als werk in (40) wanneer, zoals in het moderne kapitalisme, mensen beroofd zijn van een leidend verhaal, is het de taak van de schrijver om dat gemis vast te stellen en te analyseren, te begrijpen waarom [iemand] verleden, heden en toekomst niet met elkaar kan verbinden (65).

HARRY KUNNEMAN 1948- Het Dikke Ik Oog voor het Moerassige, Terpen bouwen van autonomie naar autografie

30 min + 15 min pauze Interviewer Vertel eens over Geïnterviewde Verhalen gronden in concrete gebeurtenissen Noteer Toeschrijvingen Wat zou je nog kunnen beschrijven Kies een toeschrijving om te openen Verzamel nieuwe Toeschrijvingen + open Licht de toeschrijvingen toe Kies groep samenhangende gebeurtenissen geef die samenhang terug dialoog / wederkerige adequaatheid Reflecteer op samenhang, scherp aan, verdiep. Vraag naar vergelijkbare en contrasterende gebeurtenissen. Geef samenhang opnieuw terug dialoog / wederkerige adequaatheid Vertel gebeurtenis onderzoek overeenkomsten en verschillen

PHRÓNÊSIS ARISTOTELES deugd PRAXIS uitmuntende uitgangspunten kwaliteit Theoretics Begripsbepaling en Handelingsrichtingen Deinótês Sunésis Timing, Vorm, Retoriek Ken de delen Ken de contexten Techne Vaardig handelen

PARRHESIA ZORG VOOR POLIS & COSMOPOLIS open: parrhesiazesthai - vrijspreken of alles uitspreken: van overtuigen pan (alles) en rhema (uitspraak) eerlijk: de waarheid spreken: vanuit die kennis die je als waarheid verzwijgen, begrijpt liegen risicovol: wat je zegt kan je schaden comfort kritisch: er wordt een probleem blootgelegd, waar het publiek een aandeel in heeft. vleierij morele plicht: vrijwillig, zonder dwang, vanuit zorg voor de polis. eigenbelang morele apathie

HANNAH ARENDT POLITIEK HANDELEN

TANGO ERGO SUM DE DANS Waartoe? Traditie: Geworpen in vs. Verlangen - Verlengen Relationaliteit: zorg voor het geheel, ambiguïteit, verwarring, conflict Nabijheid: geraakt door, bewogen zijn door