TTO - informatie avond WELKOM! 13 februari 2012
Deze avond 19.45 20.15 20.50 20.55 21.00 Leerlingen krijgen les Ouders krijgen info TTO Informatie over MYP Aanmeldingsprocedure Prijsuitreiking Afsluiting koffie!
TTO is TweeTalig Onderwijs: VWO-niveau Helft van de vakken in het Engels Engelstalige methodes Native speakers of gekwalificeerde docenten
Maar het is meer Internationale didactiek IBMYP 4-jarig programma Kleine groepen
Working with talents Gericht op ontwikkelen van je talenten Hoofd, hand, hart Aktiverend programma MYP- brede onderwijsfilosofie: Mike Weston vertelt meer!
Concreet: Samenwerking tussen vakken Integrated Science is een leergebied meer samenhang en toepassing Design Technology en Visual Arts Engels als moedertaal: debatteren, poëzie, essays schrijven, Shakespeare Meer toepassing en onderzoek bij wiskunde
Kwaliteit? Vraag huidige leerlingen en ouders Visitaties van het Europees Platform Visitaties van het IBO 11 jaar ervaring
Is het iets voor mijn kind? Engels Interesses spons Aktieve werkvormen Internationaal Bikkel
Twee Talig of Gymnasium TTO in combinatie met gymnasium = TTO+ Breed programma voor bollebozen
Voorsprong! Engels (bijna) tweede moedertaal Kritische en creatieve denkers Initiatiefrijke leerlingen Zelfstandig Zelfbewust (presentaties, onderzoeken) Internationale houding
Wat kost het? Ander soort inspanning 750 euro extra Maartens TTO/MYP - working with talents!
Na TTO4: IB- Diploma Programme VWO 5 en 6 Fast Lane English
Aansluiting Schakelmoment: Overstap naar IBDP geen probleem Overstap naar V5 ander systeem Ervaringen: resultaten uitstekend Let op discipline en adviezen!
Wetenschappelijk onderzoek RUG: Tweetalig onderwijs werkt De bijna 25.000 leerlingen in het tweetalig havo en vwo doen het goed tto-leerlingen niet alleen een hoger taalvaardigheidniveau halen, maar dat hun taalgebruik authentieker is dan dat van leeftijdgenoten in het reguliere vwo: het klinkt natuurlijker
20%
2%
Middle Years Programme
Dus wat maakt het MYP verschillend en zo speciaal?
Waarom gaan jullie kinderen naar school?
Om vakken te leren Tekenen Wiskunde Nederlands Science Techniek Geschiedenis Aardrijkskunde (Latijn Muziek Frans Duits Gym Engels L&M SGS Grieks)
En wat nog meer? Vaardigheden om school goed te kunnen doorlopen en om al deze nieuwe vakken te kunnen leren!
Wat voor vaardigheden? Samenwerken met andere leerlingen en leraren
Wat voor vaardigheden? Presenteren & communiceren
Wat voor vaardigheden? Voor jezelf zorgen en gezond zijn! (bv met stress omgaan!)
Wat voor vaardigheden? Kunnen werken met mensen van andere culturen en nationaliteiten ( ook leraren!)
Working with talents Too many think that they have no special talents at all We are all born with immense natural talents one of the main reasons for this massive waste of talent is the very process that is meant to develop it: education Robinson, Ken. "Out of Our Minds." Out of Our Minds: Learning to Be Creative. Oxford: Capstone, 2001. 7. Print.
Als je alle kennis van de wereld tot je beschikking hebt, maar D-struktIV artwork niet kunt communiceren, wat voor nut zou dat dan hebben?
Inquirers Knowledgeable Thinkers Communicators Principled Open-minded Caring Risk-takers Balanced Reflective Nieuwsgierig Kundig Denkers Communicerend Principieel Ruimdenkend Zorgend Risico-nemend Evenwichtig Reflecterend IBO Learner Profile
MYP gaat niet alleen over vakken MAAR bereidt je voor op het worden van EEN VERANTWOORDELIJKE VAARDIGE WERELDBURGER
MYP Philosophy Learning is more than Knowing 20 th Century 21 st Century Subjects are discrete collections of facts grouped by academic discipline To understand most complex real-life issues we also need to explore the connections between subjects. Interdisciplinary learning matters. Andrew Bollington, IBO, 19 January 2009
MYP Philosophy Learning is more than Knowing 20 th Century 21 st Century There is a finite body of knowledge and a right answer (known by the teacher, to be used in the exam) Knowledge is exploding so the ability to be critical and reflective is essential for life-long learning and development. Andrew Bollington, IBO, 19 January 2009
MYP Philosophy Learning is more than Knowing 20 th Century 21 st Century The teacher s role is to instruct students by transmitting knowledge. The student s role is to learn and inquire. Students need to be aware of how they learn so that over time they become less dependent on the teacher. Andrew Bollington, IBO, 19 January 2009
The Curriculum Het Curriculum
AREAS OF INTERACTION Approaches to Learning Hoe leer ik het beste? Hoe kom ik dingen te weten? Community and Service Hoe draag ik bij aan de gemeenschap? Health and Social Education Hoe zorg ik voor mezelf en anderen? Environments Waar leven wij? Wat hebben wij nodig? Wat zijn mijn verantwoordelijkheden? Human Ingenuity Hoe worden dingen gemaakt en waarom?
Beoordeling in het IBMYP Doel: stimuleren om te leren what have I done good and what might I do better next time
Beoordeling in het IBMYP Doel: stimuleren om te leren credit for what I know rather than punished for what I don t know
Beoordeling in het IBMYP 1. Formative beoordeling Gebaseerd op verschillende criteria Leerlingen beoordelen zichzelf en elkaar
Beoordeling in het IBMYP Wat zijn de sterke en zwakke punten in mijn schoolwerk? Welke verbeteringen moet ik aanbrengen in mijn toekomstige schoolwerk?
Beoordeling in het IBMYP 2. Summative beoordeling Gebaseerd op criteria totalen
Waarom gaan jullie kinderen naar school?
Zo Education is not the filling of a bucket, but the lighting of a fire W. B. Yeats 1865-1939
Het onderwijs is niet het vullen van een vat maar het doen ontbranden van een vuur W. B. Yeats 1865-1939
Aanmelding: de criteria Advies VWO Cito 545 (in principe) Motivatie
Aanmelding: de procedure Max. 75 leerlingen Plaatsing per 25 leerlingen Wie het eerst komt..(per dag) Kennismakingsgesprekken 8 maart (16.30 20.00 uur) Maartens TTO/MYP - working with talents!
Succes met kiezen! Nog vragen? j.m.knoester@maartens.nl m.b.weston@maartens.nl Graag tot ziens!!