Welke ondersteuning bieden de Sint-Gerardusscholen?

Vergelijkbare documenten
Geïntegreerd ONderwijs (GON) is een samenwerkingsverband tussen gewoon en buitengewoon onderwijs.

BuSO GON-BEGELEIDING VANUIT BUSO TEN DRIES LANDEGEM ALGEMENE LEIDRAAD

GES. GEM. VRIJE BULO-SCHOOL GON-BEGELEIDING. GON TYPE 9 (autisme) GON BASISAANBOD

Leerlinggericht: De GON-begeleider:

Geïntegreerd onderwijs (GON) BuBaO

Autismespectrumstoornis?

GON- BEGELEIDING Informatiebrochure voor ouders

Juridische structuur. MFC Sint-Lodewijk GON Sint-Lodewijk BuBaO & BuSO. Korte inhoud. GON Sint-Lodewijk

Mobiele en ambulante begeleiding

G.V.Basisschool Hamont-Lo

Geïntegreerd Onderwijs GON Inclusief Onderwijs ION

2/02/2016. Mobiele en ambulante begeleiding. Mobiele en Ambulante Begeleiding Outreach GON-werking

Geïntegreerd Onderwijs. voor jongeren. met een motorische handicap

Overzicht. Redelijke aanpassingen. GON als evenwicht tussen redelijke aanpassingen en draagkracht

BSBO Wilgenduin. GON- BEGELEIDING. Informatiebrochure voor scholen en CLB

M-decreet. Decreet betreffende maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. 16 mei 2018

Gemeentelijke Basisschool Haacht

elk kind een plaats... 1

SES - en zorgbeleid Waar heeft dìt kind binnen deze groep, op déze school, op dit tijdstip, met déze ouders nood aan?

Onze school heeft als doel deze kinderen in ruime zin onderwijs en opvoedingsbegeleiding te geven om: - een maximale zelfontplooiing te bereiken,

Dag beste ouders, dag lieve kinderen, Lieve kinderen, Beste ouders, Het schoolteam van de Dorpsschool.

Type basisaanbod: evaluatie terugkeer BuBaO en BuSO

ZORGBELEID. De zorgcoördinator wordt steeds gesteund en bijgestaan door het zorgteam.

Visietekst GON MPI GO t Vurstjen Evergem

Inspiratiedag exclusief-inclusief

T E N D R I E S PEDAGOGISCH PROJECT

Tijdens dit proces wordt ook overlegd met de leerling en ouders in kwestie.

M decreet. Redelijke aanpassingen: nieuwe maatregelen Bron: onderwijsvlaanderen.be

GEMOTIVEERD VERSLAG M-DECREET

Traject School CLB in kader van opmaak verslaggeving M decreet


M-decreet en Basisaanbod. Bert Smet

Zorgbeleid in het Groene Lilare

1. Onze visie op zorg

Mobiele en ambulante begeleiding

a. Zorg is een opdracht van het hele team: zorgtaken

Hoofdstuk 2. Project Leerzorg. Achtergrond

GIBO HEIDE. pedagogisch project

Hoofdstuk I: Eindtermen de basics

zorgvisie Heilige familie Lagere school

Basisonderwijs voor dove en slechthorende leerlingen

Instrument om de beginsituatie in kaart te brengen op niveau van de leraar eerste graad 3de GOK-cyclus

Module 4 Thema 3 Inclusief onderwijs

Opleidingsvorm 2 (OV2) Voor jongeren met een matige of ernstige mentale beperking

1. DE WERKING VAN TYPE BASISAANBOD VISIE TYPE BASISAANBOD AAN WELKE KINDEREN BIEDEN WIJ HULP

Type 4 Voor kinderen met een motorische en/of meervoudige beperking

Naam van het voorbeeld en school/oudervereniging. Korte beschrijving van het voorbeeld

Open onderwijsdag 6/02/2014

Samen maken we BUITENGEWOON onderwijs!

Open onderwijsdag 20/04/2016

COZOCO 19 maart M-decreet. Goedgekeurd door het Vlaams Parlement op 12 maart 2014

Visietekst rond de samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs

Leerlingenbegeleiding

BACHELOR NA BACHELOR IN HET ONDERWIJS BRUGGE

Gemeentelijk basisonderwijs: Pedagogisch project

Stappenplan (Stroomschema Zorg), van vraag naar antwoord!

Zorg op K.S.T.S. Temse-Velle

Resultaten bevraging M-decreet

IDEOLOGIE. Waar geloven wij in? Iedereen is uniek met mogelijkheden, wensen en verwachtingen. Ieder kind, iedere jongere, iedere volwassene verdient

Werking van het ondersteuningsnetwerk OKOplus - krijtlijnen -

Zandakkerlaan Heusden Tel.: Sticordi-maatregelen

Voorstelling Blijdorp 18 september 2018

ONS EIGEN OPVOEDINGSPROJECT

Wij gaan met plezier naar school.

Een geïntegreerd zorgbeleid wordt gedragen door een gedeelde visie op zorg.

Jeugddelinquentie & gesloten publieke opvang

Onze visie op zorg. Een geïntegreerd zorgbeleid wordt gedragen door een gedeelde visie op zorg.

Infobrochure. GO! basisschool t Klavertje Diksmuidestraat 1, 8840 Staden Tel.: 051/

Doelstellingen. Klaar voor redelijke aanpassingen? Inhoud. 1. Situering 24/11/2014

infobrochure methodeonderwijs De Lotus

Visietekst GON, voorjaar Wensen en uitdagingen voor het Geïntegreerd Onderwijs aan dove kinderen en jongeren

M-decreet. Joke Pauwels Hoofdadviseur BuO

Van barrière naar redelijke aanpassing

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Zorgplan

Pedagogisch project van Buitengewoon Onderwijs Ten Dries

ASKe-instrument. Instrument voor Autisme Specifieke Kwaliteitsevaluatie. Evaluatiecriteria GOn-begeleidingsdiensten

Thuisbegeleiding en Ambulante onderwijsbegeleiding voor personen met een VIsuele beperking

M-decreet. BuBaO type1/8 > basisaanbod BUSO OV3 type 1 > basisaanbod Evaluatie om de 2 jaar (BuBaO), na de opleidingsfase (BUSO)

Leerling met epilepsie op school? Onderwijskundige begeleiding voor leerkrachten/docenten en hun leerlingen met epilepsie.

De leerling zit op deze school sinds klas:

D E K LE OPVOEDINGSPROJECT T E. Werken met een visie. R K

Je kind met de beste ZORG omringen

FUNCTIEBESCHRIJVING. MAATSCHAPPELIJK WERKER Buitengewoon Secundair Onderwijs

Ziekenhuisschool Stad Gent. Onthaalbrochure. Ziekenhuisschool Stad Gent. Vestigingsplaats UZ Gent AZ Sint Lucas PCCaritas RKJ De Sleutel

AANMELDING mobiele/ambulante begeleiding buitengewoon onderwijs

Protocol doorstromen naar een volgende groep op De Wegwijzer / De Schoof

Bewegen in de klas! Een avontuurlijke REIS NAAR een GEZONDE SCHOOL!

Samen leren jezelf te zijn, kansrijk en uniek Wij maken werk van talent!

Welkom op campus Kasterlinden

Recht op opvoeding en onderwijs vereist een voortdurende trajectbegeleiding: een kwestie van zorgvuldig samen zorg dragen

BaCHeLor Na BaCHeLor in HeT onderwijs BUiTeNgeWooN onderwijs

Van één naar zes. een groeiproces.

M-decreet 05 mei 2015 Maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften

VVKBuO scholen type 7

ZORG VOOR LEERLINGEN Workshop 2a Buitengewoon onderwijs kan zorgbeleid versterken VVKSO 1

AANVRAAG STICORDIMAATREGELEN VOOR EEN LEERLING MET DYSLEXIE (lees- en spellingstoornis)

Dag van de slimme school. Slim organiseren samen met het CLB van de toekomst

8 Interview. op school

Transcriptie:

GON

Wat is GON? Geïntegreerd Onderwijs (GON) is een samenwerkingsverband tussen gewoon en buitengewoon onderwijs. Het is bedoeld om kinderen en jongeren met een beperking lessen en activiteiten te laten volgen in een school voor gewoon onderwijs met hulp vanuit het buitengewoon onderwijs. De GON-begeleider komt wekelijks naar de school voor gewoon onderwijs (gastschool) voor enerzijds de begeleiding van de leerling en anderzijds het overleg met het schoolteam. Welke ondersteuning bieden de Sint-Gerardusscholen? De Sint-Gerardusscholen bieden type 4-onderwijs aan, dit is onderwijs aan leerlingen met een motorische beperking. Een kind of jongere met een motorische beperking heeft het niet altijd gemakkelijk in het gewoon onderwijs. Het leren omgaan met en het verwerken van het anders zijn is voor zowel de leerling als de omgeving vaak een hele uitdaging. Ook een verborgen handicap, zoals problemen met concentratie, planning, werktempo en ruimtelijke oriëntatie, kan voor heel wat moeilijkheden zorgen. Vanuit BuBaO en BuSO Sint-Gerardus bieden we ondersteuning aan leerlingen met een fysieke beperking en aanverwante stoornissen die een invloed hebben op het psycho-motorisch functioneren. We begeleiden leerlingen in het kleuter, lager, secundair en hoger (niet-academisch) onderwijs. Hoe GON-begeleiding aanvragen? Verschillende betrokkenen (leerling, ouders, school, CLB, externe hulpverlening) kunnen een vraag naar GON-begeleiding stellen. Een aanvraag gebeurt steeds in overleg met het CLB van de gastschool.

Het CLB gaat na of een leerling in aanmerking komt voor GON en zorgt, in samenspraak met de ouders, voor de nodige documenten. Reeds in deze opstartfase streven we naar een betrokken en transparante samenwerking met de leerling, de ouders, de gastschool, het begeleidende CLB en andere betrokken hulpverleners. Wat kan je van een GON-begeleider verwachten? Geïntegreerd onderwijs heeft als voornaamste doel dat een leerling met een beperking, mits extra ondersteuning, het gemeenschappelijk curriculum in het gewoon onderwijs kan blijven volgen. Daarnaast trachten we de deskundigheid binnen het gewoon onderwijs te vergroten. Dit vereist uiteraard een goede samenwerking tussen alle betrokken partijen. De GON-begeleider kan gezien worden als een coach die samen met de leerling, de ouders en de school een manier zoekt om de belemmeringen ten gevolge van een specifieke problematiek te overbruggen. Om deze doelstellingen te bereiken, biedt de GON-begeleider leerlinggerichte, schoolgerichte en oudergerichte ondersteuning: Leerlinggerichte ondersteuning: Ondersteunen van het socio-emotioneel welbevinden Stimuleren van de grove en fijn motorische ontwikkeling Aanbieden en leren toepassen van hulpmiddelen en aanpassingen Opvolgen van de schoolse vaardigheden en het leerproces van de leerling Ondersteunen in het planmatig en stapsgewijs handelen Versterken van organisatorische vaardigheden Verhelderen van tijd en ruimte Studiemethodiek / studieplanning opvolgen Zelfredzaamheid versterken

Schoolgerichte ondersteuning: Informeren, adviseren en sensibiliseren Advies bieden rond redelijke aanpassingen o Gebruik van hulpmiddelen o Toepassen van stimulerende, compenserende en dispenserende maatregelen Klas- en schooluitstappen voorbereiden Oudergerichte ondersteuning: Uitwisselen van informatie opdat de goede samenwerking tussen de school, de ouders en andere betrokken hulpverleners gewaarborgd blijft Advies rond de aanpak van de leerling in de thuissituatie (huistaak- en/of studiebegeleiding, structuur bieden, organisatorische en planmatige vaardigheden versterken, boekentas klaarmaken, gebruik agenda, ) Open communicatie door middel van een heen- en weer schriftje (enkel kleuter en lager onderwijs), mail, overlegmomenten,. De start en het verloop van een GON-begeleiding Bij aanvang van het schooljaar komt het integratieteam (ouders, school, CLB, GON) samen om de doelstellingen voor de GONbegeleiding af te spreken. Doorheen het schooljaar is er steeds de mogelijkheid tot tussentijds overleg. Einde schooljaar plannen we met alle betrokkenen een eindevaluatie, waarin het volgende aan bod komt: de evolutie van de leerling het verloop van de begeleiding en de samenwerking het al dan niet verder zetten van de GON-begeleiding.

Voor verdere informatie kan je ons altijd contacteren. Dit kan via telefoon, mail of de website van onze school waar je informatie vindt over de GON-begeleiding. Wij danken je alvast voor het vertrouwen in en de belangstelling voor onze GON-begeleiding! SAMEN KUNNEN WE MEER!

Contactgegevens VZW Sint-Gerardusscholen Sint-Gerardusdreef 1 3590 Diepenbeek www.sintgerardus.be GON-coördinator BuBaO 011/350 157 bubao.gon@sintgerardus.be GON-coördinator BuSO 011/350 155 buso.gon@sintgerardus.be Deze brochure kwam tot stand met de steun van