WORKSHOP PIMP JE SPEELPLAATS Groene De Speeltuinbende speelplaatsen, ook voor kinderen met een beperking Ontwerper s Speeltoestellen fabrikanten/ leveranciers Beheerders speelplekke n 40 0 Gent 11 mei 2016 gezin nen Scholen Onderneme rs speelplekke n Gemeente n Ilse Van Put Bendeleidster Jo Ampe Landschapsarchitect
Wie is. De Speeltuinbende Ontwerpers 400 gezin nen Scholen Ontwerper s Speeltoestellen fabrikanten/ Speeltoestellen leveranciers fabrikanten/ leveranciers Beheerders speelplekken Beheerders speelplekke n 40 0 gezin nen Scholen Ondernemers Onderneme speelplekken rs speelplekke n Gemeente n Gemeenten Nederlandse stichting Specialisatie: adviseren en consulteren ivm RECREATIEVE LANDSCHAPPEN
Ons doel De Speeltuinbende Kennis over samenspelen vergroten en aanzet geven om samenspelen als vanzelfsprekend mee te nemen bij ontwerp, Ontwerper s gezin renovatie en beheer van openbare nen speelplekken Speeltoestellen fabrikanten/ leveranciers 40 0 Scholen Onderneme rs speelplekke n Beheerders speelplekke n Gemeente n
Wie is. De Speeltuinbende Speeltoestellen fabrikanten/ leveranciers Scholen Zelfstandige ondernemer 25 jaar ervaring Beheerders speelplekken Gemeenten Ondernemers speelplekken Specialisatie: Ontwerp en realisatie RECREATIEVE LANDSCHAPPEN
Mijn doel Kennis over De Speeltuinbende spelen, spelaanleidingen, speeltoestellen, speellandschappen en de specifieke Norm EN 1176-1177 vergroten Ontwerper s De aanzet geven tot ontwikkeling gezin nen van maximale spelkansen op Speeltoestellen fabrikanten/ openbare speelplekken, leveranciers Beheerders binnen de beschikbare budgetten, speelplekke n te ontwerpen, te renoveren adviseren te beheren 40 0 Scholen Onderneme rs speelplekke n Gemeente n
Oefening 1 Even voorstellen Heb je al ooit eens samengespeeld met een kind met beperking...
Oefening 2: Even voorstellen
Oefening 3 Even voorstellen Wat zijn jullie knelpunten... Waarom deze werksessie volgen Wat is er al uitgewerkt.
Kind versus Kind. KINDEREN met versus zonder Beperking... oud versus jong Wat is het verschil?
De verschillen Jongens Meisjes Douwers Andere talen Andere sociale milieus Anders denkend Dromers Andere origine Tijdelijk Permanent Denkers Schouwers Andere culturen Bouwers Andere opvoedingen
Kinderen met een beperking Kinderen die een beperking ervaren om te kunnen spelen, Motorisch Psychisch Emotioneel Met een speciale behoefte ASS ADHD. Die graag ook zo graag zo gewoon mogelijk zouden willen zijn en hun eigen plekje willen
Van waar het onderscheid Kinderen in risicosituaties Kinderen met lichamelijke problemen Kinderen met overgewicht Kinderen in een rolstoel Slechtziende kinderen Slechthorende kinderen Kinderen met motorische problemen Kinderen met cara Kinderen met absences epilepsie -.. Niet WEL-BEVINDEN leidt tot probleem gedrag
Even voorstellen
SPELEN = LEREN Even voorstellen SPELPRIKKEL = DE EERSTE LEERPRIKKEL EERST IS ALLES SPELEN
Definitie van een samenspeelplek 70 % bereikbaar voor ieder kind 50% bespeelbaar voor ieder kind 100% welkom Jongens-meisjes Leeftijd Houding ouders Ervaring Creativiteit/karakter Handicap De buurt/wijk
4 Dimensies van toegankelijkheid Fysieke toegankelijkheid Kan ik er komen? Kan ik de voorzieningen gebruiken? Sociale toegankelijkheid Voel ik me welkom? Kan ik meedoen aan activiteiten? Informatievoorziening Vind ik de informatie die ik nodig heb? Kan ik mijn weg vinden? Bespeelbaarheid Kan ik spelen? Kan ik samen spelen?
Vroeger Alles kon, de speelplekken werden gevonden Geen specifieke veiligheid SURVIVAL Geen visie rond spelen
Nu De Speeltuinbende Ontwerper s Speeltoestellen fabrikanten/ leveranciers Beheerders speelplekke n 40 0 gezin nen Scholen Onderneme rs speelplekke n Gemeente n Norm EN 1176-1177 Gestructureerd Gecreëerd spel Speeltoestellen
Trendsetting De Speeltuinbende NIET VOORGEKAUWDE SPELAANLEIDINGEN KINDEREN MOETEN ZELF HET SPEL MAKEN Ontwerper s Speeltoestellen fabrikanten/ leveranciers Beheerders speelplekke n 40 0 gezin nen Scholen Onderneme rs speelplekke n Gemeente n
Ontwerpen De speelplaats als krachtige leeromgeving Standaardliteratuur met overvloed Maar weinig over andersvaliden - kinderen met een beperking Het verschil tussen de kinderen = voor iedereen duidelijk, OK maar Het verschil in inrichting van de speelplek = onbekend terrein, NOK
UDL - M-DECREET UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING 3 PRINCIPES: Informatie Actie en expressie Betrokkenheid
UDL
BASFA BUILDING A SCHOOL FOR ALL
Belang van de maatvoering Spelaanleidingen moeten er zijn voor ZOVEEL MOGELIJK KINDEREN Het verschil zit in het begrijpen van de kleine dingen: Leesbaar Duidelijk Toegankelijk Aangepaste maatvoering
Belang duidelijke communicatie Helder en eenduidig
Speelplaats Ontwerpen voor kinderen KAN EENVOUDIG en zonder GROTE BUDGETTEN Buurt speelterrein in Brazilië
PIMP JE SPEELPLAATS 1. Beplanting: Sierstruiken/bomen/kruiden
De MUST HAVES
PIMP JE SPEELPLAATS 1. Beplanting: Sierstruiken/bomen/kruiden 2. FSC gelabeld hout: Kastanje/Robinia (klasse 1) Larix /Douglas (klasse 2) Eik Ander hout: SNELLE ROT en INSECTENVRAAT
Klimmen en klauteren
Klimmen en klauteren
PIMP JE SPEELPLAATS 1. Beplanting: Sierstruiken/bomen/kruiden 2. FSC gelabeld hout: Kastanje/Robinia (klasse 1) Larix /Douglas (klasse 2) Eik Ander hout: SNELLE ROT en INSECTENVRAAT 3. Valdempende materialen: maximale valhoogte op GRAS voethoogte : 1,50 M (kinderen in basis school) Anders Zand / SCHORS / andere alternatieven
Ondergronden zand gras Komex halfverhading kunstgras öcocolor houtsnippers
Samen-spel heuvels/speelhuisjes etc.
Zandbak
Oefening 4
SPECIFIEKE INRICHTING RUIMTE School als promotor van het levenslang bewegen Een actieve speelplaats daagt uit om te bewegen = ontspannen, uitleven = versterken van het welbevinden = verbeteren van de schoolprestaties = positieve invloed op de gezondheid De speelplaats is de ontmoetingsplek bij uitstek waar kinderen bepaalde vaardigheden aanleren: o sociaal-emotionele vaardigheden. o zintuigelijk en motorische vaardigheden. o hun creativiteit en fantasie. o oriëntatie en ruimte: o natuurbesef o Cognitieve
Basis principes Zelfde criteria als standaard speeltoestellen Met speciale aandacht voor de basis principes TOEGANKELIJKHEID DUIDELIJKHEID LEESBAARHEID BETROKKENHEID
Toegankelijkheid Drempelloze overgangen Op maat van de doelgroepen Brede doorgangen Voldoende breedgangpad Met fysieke handgreep begeleiding op maat
Brede glijbaan Begeleidend pad Borstwering
Duidelijkheid Speelse elementen Vlot bereikbaar Goed zichtbaar: felle kleuren
Duidelijkheid - Voor alle leeftijden Eenduidig begrijpbaar leesbaarheid Geen verwarring scheppend: rustige ruimten zijn rustig Actie ruimten zijn ook actie
Betrokkenheid Kinderparticipatie De Speeltuinbende werkt altijd met de doelgroep (kinderen én ouders) omdat: Eerste stap voor duurzame betrokkenheid Laten zien dat het gewoon kan, samen spelen Empowerment kinderen (en ouders) die meedoen Verrassende ontwerp ideeën. Passend bij de fysieke en sociale omgeving
Voor Inclusief spel
Voor Inclusief spel Creativiteit staat centraal De taal van de ruimte is belangrijk: gebruik daar de beschikbare volumes (heuvels, beplanting, ) De norm is een hulpmiddel: maatvoering is strikt, afwijken kan maar dient terdege verantwoord te worden RISICOANALYSE Gebruik catalogi van erkende grote speeltoestellen leveranciers als IDEEEN BANK Gebruik het gezond verstand, construeer en beheer je toestellen als een goed huisvader
Voorbeelden Foute - Goede Half open borstwering Geen rolstoel plaats Barrière borstwering Rubbercoating alternatief schors Grote oprijdrempel Drempel In-rij opening: vlak of aangepast
Grote drempel Geen Drempel
Te steil Geen randlat op de vloer Geen borstwering Naadloze overgangen Breder dan 0,90 m
Moeilijk toegankelijk Niet gemakkelijk bereikbaar: mul zand Gemakkelijk bereikbaar Vlot beklimbaar Rondom kruip en rolstoel toegankelijk alternatief schors
Smalle en lage opening Brede en hoge opening Brede gang binnen in Zitbank in de iglo
Brede en hoge opening Beklimbaar via het klimnet Rubbercoating alternatief schors Mul zand Trap
Kunstgras ondergrond alternatief schors Vlot toegankelijk Mul zand Rubbercoating: maar slechts tot aan de rand van het toestel
Op gelijk niveau inrij opening Brede zitrand Hoge instapdrempel
mul zand rand Rubbercoating alternatief schors mul zand
Inspiratie www.speeltuinbende.nl www.speeltuinbendewijzer.nl www.playadvisor.nl www.bureaufonkel.nl App: ZIEN (Bartimeus) Publicaties: Natuurlijk toegankelijk spelen. Allemaal spelen. Handboek Samen op pad. www.natuurzonderdrempels.nl All inclusive. Op weg naar toegankelijke vrijetijdsbesteding. www.wijzijnzet.nl