Spelenderwijs de toekomst in
|
|
|
- Elisabeth van Doorn
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Spelenderwijs de toekomst in Samenvatting beleidsplan Speeltuinbende Auteurs: Ilse van der Put & Luuk van Term Versie: 1.2 Datum: 21 januari 2016 Status: Definitief
2 De urgentie Iedereen in de samenleving is evenveel waard en mag meedoen. Voor kinderen met een beperking is meedoen niet vanzelfsprekend; ze worden vaak buitengesloten en kunnen daardoor in een sociaal isolement raken. Bovendien blijft de ontwikkeling van kinderen met handicap achter als ze niet spelen: spelen met andere kinderen moet! Niet kunnen meedoen zaagt aan de poten van de participatiesamenleving. 2
3 De werkwijze Samen met kinderen met (en zonder) beperking maken we speelplekken in Nederland toegankelijk. We maken ouders en professionals die te maken hebben met kinderen ervan bewust dat álle kinderen moeten spelen. We kiezen voor samen spelen, omdat: spelen voor elk kind normaal is (ieder kind speelt per definitie). Met samen spelen leer je elkaar kennen en waarderen; spelen laagdrempelig is: het kan dichtbij, het hoeft niet duur te zijn en je kunt je eigen invulling eraan geven. Bovendien speelt het zich niet in een zorgomgeving af, maar middenin de samenleving; de speelplek de samenleving in het klein is: diversiteit, ontmoeting, (van elkaar) leren etc.; gezinnen en kinderen doen (al spelend) kennis en vaardigheden op voor een leven met elkaar, nu én in de toekomst; het om concrete plekken gaat waar een verandering voor eenieder waarneembaar is. We richten ons bij onze activiteiten op: de community van kinderen met een handicap en hun omgeving (ouders, verzorgers etc.). Leden van de community zetten zich op verschillende manieren in om het gedachtengoed van de Speeltuinbende voor het voetlicht te brengen om uiteindelijk op zoveel mogelijk plekken in Nederland samen spelen mogelijk te maken. De community staat ook open voor kinderen (en hun omgeving) zonder handicap; de aanbieders van (samen) spelen (gemeenten, toestelleveranciers, ontwerpers, scholen, speeltuinverenigingen, attractieparken etc.) die zorgdragen voor een inclusieve infrastructuur. Wij zijn de verbindende en faciliterende factor tussen vraag en aanbod. Er is wel sprake van twee verschillende doelgroepen die om een andere benadering en andere activiteiten vragen, namelijk de kinderen en hun omgeving enerzijds en de eigenaren/beheerders van speelplekken anderzijds. We hanteren de volgende spelregels: De doelgroep is altijd betrokken (kinderen met een handicap en hun omgeving) en zet zich op vrijwillige basis voor de Speeltuinbende in; We maken zoveel mogelijk gebruik van wat er al is (infrastructuur, kennis, netwerk etc.); We zijn positief en (kritisch) opbouwend; We empoweren en zijn dus gericht op versterking van de kracht van kinderen en hun ouders; Tastbaar, concreet en zichtbaar. 3
4 De activiteiten De activiteiten van de Speeltuinbende zijn als twee zijden van de medaille verdeeld en onlosmakelijk met elkaar verbonden: 1. Empowerment van de doelgroep; 2. Totstandkoming van samenspeelplekken. Aandachtsgebied 1. Empowerment van de doelgroep Effect 1.1. Empowerment van kinderen met een beperking en hun ouders zodat de kinderen kunnen, mogen en durven spelen en hun sociaal isolement wordt voorkomen Effect 1.2. Empowerment van ouders en gezinnen zodat zij speelplekeigenaren kunnen overtuigen van het belang van samen spelen Effect 1.3. Bewustwording bij organisaties, scholen en zorginstellingen van de mogelijkheden en het belang van samen spelen zodat zij actief gezinnen stimuleren om kinderen samen te laten spelen Aandachtsgebied 2. Totstandkoming van samenspeelplekken Effect 2.1. Vanzelfsprekendheid dat toegankelijkheid wordt meegenomen bij de besluitvorming rond realisatie en beheer van speelplekken door bewustwording bij aanbieders van mogelijkheden, belang en kansen samen spelen Effect 2.2. Groei van het aantal samenspeelplekken door het actief ondersteunen van aanbieders die koploper willen zijn bij het transformeren van hun speelplekken in samenspeelplekken Effect 2.3 Kennisverzameling en -verspreiding over het mogelijk maken van samen spelen zodat de Speeltuinbende gezien wordt als autoriteit op het gebied van samenspelen Effect 2.4 Goede vindbaarheid en promotie van samenspeelplekken zodat kinderen en ouders weten waar ze kunnen spelen en aanbieders hun plek kunnen etaleren 4
5 De communicatie De merknaam Onze activiteiten worden onder de naam Speeltuinbende (en niet langer als NSGK Speeltuinbende ) naar buiten gebracht. In de communicatie-uitingen borduren we voort op de huisstijl die in de loop van 2014 en 2015 tot stand is gekomen. Twee communicatielijnen In het verlengde van de aandachtsgebieden zien we ook voor de communicatie twee hoofdlijnen: een gericht op kinderen en ouders en een gericht op speelplekeigenaren en andere betrokkenen. Doelgroep kinderen en ouders: samen optrekken In onze filosofie staat de directe of indirecte betrokkenheid van de doelgroep zelf centraal: wij doen niets zonder de kinderen en ouders. Voor de communicatie betekent dat dat er twee hoofddoelen zijn: 1. Gemotiveerde kinderen en ouders om samen spelen mogelijk te maken en daaraan een actieve bijdrage te leveren; 2. Voldoende betrokken kinderen en ouders om overal in Nederland activiteiten te kunnen uitvoeren. De communicatie richting gebruikersgroepen wordt jaarlijks in een apart plan van aanpak nader uitgewerkt. Hierin wordt onderscheid gemaakt tussen generieke communicatie (via website, digitale nieuwsbrief, Facebook-pagina etc.) en projectcommunicatie (rond de Award, Speeltuinbendetests, Support Beurs etc.). Doelgroep speelplekeigenaren en andere betrokkenen: samen bouwen We streven ernaar dat eigenaren en bouwers van speelplekken het gedachtengoed van samen spelen omarmen en actief aan de slag gaan om meer samenspeelplekken in Nederland te creëren. Dat betekent dat de communicatie op het volgende gericht moet zijn: 1. Inspiratie door te laten zien op welke wijze samen spelen mogelijk is en wat ervoor nodig is om dat te realiseren; 2. Bekendheid van verschillende mogelijkheden voor ondersteuning van de Speeltuinbende bij relevante partijen. De communicatie richting speelplekeigenaren wordt jaarlijks in een apart plan van aanpak uitgewerkt. De zichtbaarheid van NSGK Om recht te doen aan waar de Speeltuinbende vandaan komt, brengen we NSGK als grondlegger structureel onder de aandacht. 5
Met het nieuwe welzijnsbeleid werkt de gemeente Tiel vanuit de volgende uitgangspunten:
Opdrachtformulering kwartiermaker integrale welzijnsopdracht Aanleiding De gemeenteraad van de gemeente Tiel heeft in haar vergadering van juli 2014 het besluit genomen om een inhoudelijke discussie te
Onderwijskundige Visie
Onderwijskundige Visie 1 Inleiding Missie Het kind Het kind staat voorop en dus centraal. Ieder kind is uniek en heeft talenten. Elk kind is bijzonder en elk kind mag er zijn. Kinderen zijn niet gelijk,
Iedereen in s-hertogenbosch doet volwaardig mee in de samenleving. Breed Welzijn s-hertogenbosch. Nieuwe combinaties in een nieuwe tijd
Nieuwe combinaties in een nieuwe tijd Iedereen in s-hertogenbosch doet volwaardig mee in de samenleving Breed Welzijn s-hertogenbosch Juvans Maatschappelijk Werk en Dienst verlening // Welzijn Divers //
M&S Breda. M&S Toetsingskader. Een reflectie- en leerinstrument voor welzijn- en zorg
M&S Toetsingskader Een reflectie- en leerinstrument voor welzijn- en zorg 1 Inleiding M&S Breda is een netwerk van en voor organisaties die als uitgangspunt hebben dat zorg en welzijn in de eerste plaats
Openbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit!
Openbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit! zelfbewust eigentijds ambities kritisch ondersteuning open uitdaging ruimdenkend samen ondernemend betrokken oog voor de wereld vrijheid creatief daadkracht
Op weg naar een inclusief Tynaarlo
Op weg naar een inclusief Tynaarlo visienotitie Tynaarlo is een inclusieve samenleving waarin iedereen mee kan doen, waarin iedereen telt en wordt gerespecteerd. Een samenleving waarin ook mensen met een
DEEL I: MAATSCHAPPELIJK MEEDOEN KADERS VOOR VRIJWILLIGE INZET & MANTELZORGONDERSTEUNING
DEEL I: MAATSCHAPPELIJK MEEDOEN KADERS VOOR VRIJWILLIGE INZET & MANTELZORGONDERSTEUNING 2015-2018 INLEIDING Dit document geeft kaders bij de actieplannen vrijwillige inzet en mantelzorgondersteuning. Het
Versie: februari Meerjarig beleidsplan Stichting Welzijn Diemen
Versie: februari 2016 Meerjarig beleidsplan 2016 2018 Stichting Welzijn Diemen Inhoudsopgave Inleiding 3 Deel 1: Ontwikkelingen 4 1.1 Algemene maatschappelijke en politieke ontwikkelingen op 4 het gebied
+ Te beantwoorden vragen
+ Bouwstenen cliënt in regie Uitkomsten dialoogsessies aanvullende zorg + Te beantwoorden vragen Hoe kan gemeente Utrecht cliëntregie in de aanvullende zorg maximaliseren? Hoe kijken mantelzorgers en gebruikers
VAN AANBOD NAAR AANDACHT SCHOOLPLAN
VAN AANBOD NAAR AANDACHT SCHOOLPLAN 2015-2020 Leerling participatie 1.0 leerlingen betrokken bij de organisatie 2.0 leerlingen ondersteunen het leerproces van anderen (Peer Support) 3.0 leerlingen als
De Speeltuinbende Rianne Cozijnsen Groep 7a 6 maart 2017
De Speeltuinbende Rianne Cozijnsen Groep 7a 6 maart 2017 Voorwoord Ik heb gekozen voor het onderwerp de Speeltuinbende, omdat ik het belangrijk vind dat elk kind kan spelen. Voor mij is het heel normaal
Samenwerken aan welzijn
Samenwerken aan welzijn Richting en houvast 17 november 2017 Het organiseren van welzijn Het afgelopen jaar hebben we met veel inwoners en maatschappelijke partners gesproken. Hiermee hebben we informatie
Breda s Toetsingskader
Breda s Toetsingskader Inleiding De organisaties die samenwerken in Zorg voor elkaar Breda delen het uitgangspunt dat welzijn en zorg in de eerste plaats van mensen zelf zijn. Zij hebben als doel dat kwetsbare
Iedereen in s-hertogenbosch doet volwaardig mee in de samenleving. Breed Welzijn s-hertogenbosch. Nieuwe combinaties in een nieuwe tijd
Nieuwe combinaties in een nieuwe tijd Iedereen in s-hertogenbosch doet volwaardig mee in de samenleving Breed Welzijn s-hertogenbosch Juvans Maatschappelijk Werk en Dienst verlening // Welzijn Divers //
COMMUNICATIEPLAN CO2-REDUCTIESYSTEEM 3.C.2_1 VERSIE: 01 06/05/2013
Heereweg 1a 2161 AB Lisse 0252-417788 COMMUNICATIEPLAN CO2-REDUCTIESYSTEEM 3.C.2_1 VERSIE: 01 06/05/2013 Conform niveau 3 op de prestatieladder 2.0 Status Versie/ Datum Opgesteld Geautoriseerd Akkoord
Concept Communicatieplan
Concept Communicatieplan DATUM AUTEUR VERSIE Pagina 1 van 7 Inhoudsopgave 1 Inleiding... 3 1.1 Achtergrond... 3 1.2 Doelstelling... 3 1.3 Randvoorwaarden... 3 2 Communicatiestrategie... 4 2.1 Doelgroepen...
Jaarplan schooljaar
Jaarplan schooljaar 2013-2014 Arnhem, september 2013 Voor u ligt het jaarplan schooljaar 2013-2014. Dit jaarplan bevat de uitgangspunten en doelen die centraal staan bij de invulling van het betreffende
Merkpaspoort. Ontmoeten en meedoen
Merkpaspoort Resto VanHarte versie: 082016 In dit merkpaspoort kun je lezen waarom we er zijn, hoe we te werk gaan en wat we doen. Het merkpaspoort wil vooral een gevoel geven over hoe we graag gezien
Er zijn als het moet. Visie van de William Schrikker Groep op gespecialiseerde jeugdzorg aan kinderen (van ouders) met een beperking
Er zijn als het moet Visie van de William Schrikker Groep op gespecialiseerde jeugdzorg aan kinderen (van ouders) met een beperking Onze cliënten Jeugdzorg is er in soorten en maten. De William Schrikker
Wat gaan we proberen op te lossen? Hoe kan TOS effectief marketing gebruiken om de juiste doelgroepen te bereiken?
Thuis Op Straat Wat gaan we proberen op te lossen? Hoe kan TOS effectief marketing gebruiken om de juiste doelgroepen te bereiken? SWOT-Analyse Sterke punten Lokaal Open sfeer Herkenbare kleur, logo en
Sportweetje. Het Katwijkse. sportieve toekomst! naar een. Nieuws, trends en tips voor een gezond en sportief verenigingsleven
Het Katwijkse Sportweetje Nieuws, trends en tips voor een gezond en sportief verenigingsleven digitale nieuwsbrief voor het verenigingsleven editie 2015.1 klik en lees het artikel van uw interesse volg
Leven met een handicap in Peru Samenvatting Verkenningsonderzoek
Leven met een handicap in Peru Samenvatting Verkenningsonderzoek Wensen, behoeften, belemmeringen en kansen van mensen met een lichamelijk handicap in Peru m.b.t. sociale en economische participatie Cisca
Strategienota Ruimte, Relatie & Rekenschap
Strategienota 2019-2022 Ruimte, Relatie & Rekenschap 2 Strategienota Landstede Groep 2019-2022 Inhoudsopgave Inleiding 4 Hoofdstuk 1 Missie & waarden 6 1.1 Missie 6 1.2 Waarden 6 We willen ontwikkelen
Samen voor een sociale stad
Samen voor een sociale stad 2015-2018 Samen werken we aan een sociaal en leefbaar Almere waar iedereen naar vermogen meedoet 2015 Visie VMCA 2015 1 Almere in beweging We staan in Almere voor de uitdaging
Visiedocument Expertisenetwerk Kinder- en Jeugdpsychiatrie (EKJP)
Visiedocument Expertisenetwerk Kinder- en Jeugdpsychiatrie (EKJP) I/ Inleiding Het aantal kinderen en jongeren met ernstige psychische problemen is goed bekend. Zowel in Nederland als in andere landen
kinderen met een beperking
WORKSHOP PIMP JE SPEELPLAATS Groene De Speeltuinbende speelplaatsen, ook voor kinderen met een beperking Ontwerper s Speeltoestellen fabrikanten/ leveranciers Beheerders speelplekke n 40 0 Gent 11 mei
Bewoners gaan het doen...
De complexiteit van de eenvoud De beproefde Vijf Sterrenmethode, gebaseerd op vijf stappen en bijbehorende werktechnieken, inspelend op toeval, emotie en overmacht van het werken aan de sociale ontwikkeling
COMMUNICATIEPLAN CO₂ REDUCTIE TIMMERHUIS GROEP
COMMUNICATIEPLAN CO₂ REDUCTIE TIMMERHUIS GROEP 1. INLEIDING Dit communicatieplan is opgesteld in het kader van de CO₂ prestatieladder en het bewustwordingsproces van de CO₂ uitstoot van de Timmerhuis Groep.
RAADSBERICHT (voor de leden van de raad en de algemene raadscommissie)
RAADSBERICHT (voor de leden van de raad en de algemene raadscommissie) Van Aan : het college van burgemeester en wethouders : de raads- en commissieleden Datum : 23 juni 2015 Nr. : 2015-66 Portefeuillehouder:
Leren en werken voor álle kinderen en jongeren
ONDERWIJS ARBEID SOCIAAL FINANCIËN ONDERSTEUNING SECTOR Hoe kunnen wij organiseren dat álle kinderen en jongeren kunnen leren en werken? ONDERWIJS ARBEID SOCIAAL FINANCIËN ONDERSTEUNING SECTOR Hoe kunnen
Samen werken aan het Haagse jeugdbeleid Denis Vink, afdeling Jeugd
Denis Vink, afdeling Jeugd Agenda Participatieproces Waar gaan we naartoe Inleiding Vragen aan commissieleden Inleiding Gemeente verantwoordelijk voor het gehele jeugdstelsel: van preventie tot jeugdhulp
leren in oss, zo doen we dat!
leren in oss, zo doen we dat! visie op een leven lang leren en ontwikkelen in de gemeente oss Oss is een open leergemeenschap waar individuen in verschillende omgevingen een leven lang leren en zichzelf
Programma
Programma Buurtcirkel in het kort, (ontwikkeld door Pameijer) Herman, deelnemer Buurtcirkel met eigen verhaal Impressie Buurtcirkel deelnemers Arnhem Buurtcirkel voor ouderen Wat is Mantelzorg Pameijer
Gebruik In de bijlage (volgt nog) zijn gegevens opgenomen over het gebruik dagactiviteiten in 2015 in de regio.
Startnotitie Dagactiviteiten Huidige situatie In de huidige uitvoering van dagactiviteiten is een onderscheid in drie segmenten : dagactiviteiten voor jeugd, volwassenen en ouderen. Zij worden gescheiden
Leren & ontwikkelen. doe je samen
Leren & ontwikkelen doe je samen VIER SpeerpunteN Onze missie en visie bepalen, samen met externe ontwikkelingen (zoals wet- en regelgeving, nieuwe inzichten en technologische ontwikkelingen), ons beleid
Inspiratiediner Wij in de Wijk. Bora Avric, Senior Adviseur Movisie
Inspiratiediner Wij in de Wijk Bora Avric, Senior Adviseur Movisie 6/23/2014 Sportquiz Vraag 1: Hoeveel procent van de Nederlanders sport minimaal 1 x per maand? 64% of 75 % Sportquiz Vraag 1: Hoeveel
3 Een nieuwe definitie van vergaderen
3 Een nieuwe definitie van vergaderen Een topvergadering is als het krachtig kloppende hart van een team of organisatie, dat alle aanwezige zuurstof gebruikt voor een gezamenlijke tour de force. Goede
In de Haagse Context
Duurzame Zorg en Ondersteuning in de Buurt In de Haagse Context 10 december 2013 Loes Hulsebosch en Karen Duys Thematafel Haagse Context, programma Wat is de Haagse Context? Inhoudelijk, organisaties,
Merkpaspoort. Ontmoeten en meedoen
Merkpaspoort Resto VanHarte versie: 112016 In dit merkpaspoort kun je lezen waarom we er zijn, hoe we te werk gaan en wat we doen. Het merkpaspoort wil vooral een gevoel geven over hoe we graag gezien
Alle kinderen kunnen Roefelen Stichting Roefelen zoekt partners 2013-2017
Alle kinderen kunnen Roefelen Stichting Roefelen zoekt partners 2013-2017 Het is belangrijk dat kinderen al jong kennis maken met bedrijven en beroepen. Roefelen maakt dat mogelijk. De in 2011 opgerichte
Door Naziha Maher, coördinator psychosociale dienstverlening allochtonen, Vlaamse Liga tegen Kanker
Door Naziha Maher, coördinator psychosociale dienstverlening allochtonen, Vlaamse Liga tegen Kanker Wat vooraf gaat Kijk eerst in eigen boezem: visie over diversiteit Is er een diversiteitbeleid in de
2013-2017. Huiswerkbeleid
01-017 Huiswerkbeleid Inhoudsopgave Beschrijving doelgroep Visie op onderwijs Basisvisie Leerinhouden/Activiteiten De voor- en nadelen van het geven van huiswerk Voordelen Nadelen Richtlijnen voor het
Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject
Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject Deze lijst is het onderzoekresultaat van een PWO-traject binnen de lerarenopleidingen van de KAHO Sint-Lieven,
Beleidsplan Theater RhederArt
Beleidsplan Theater RhederArt Dieren, 14-11-2017 Versie 2.2 1 1. Inleiding: Dit is het beleidsplan van de organisatie Stichting Theater RhederArt vanaf 2017. Middels dit plan krijgt u inzicht in de ambities
Startnotitie nota mantelzorg en vrijwilligerswerk Hellevoetsluis 2015
Startnotitie nota mantelzorg en vrijwilligerswerk Hellevoetsluis 2015 Datum: maart 2015 Afdeling: Samenlevingszaken In- en aanleiding Voor u ligt de startnotitie voor de aankomende beleidsnota van de gemeente
Subsidie uitvraag Welzijnswerk 2017
Subsidie uitvraag Welzijnswerk 2017 In beweging komen Ontwikkelen Meedoen Met lef! Oktober, 2016 1. Inleiding In 2015 en 2016 gingen wij Meiinoar op reis en die reis gaat verder. De reis wordt intensiever
Aan de Minister voor Ontwikkelingssamenwerking de heer drs. A.G. Koenders. Aan de Staatssecretaris van Justitie mevrouw mr. N.
Aan de Minister voor Ontwikkelingssamenwerking de heer drs. A.G. Koenders en Aan de Staatssecretaris van Justitie mevrouw mr. N. Albayrak Utrecht, 19 november 2007 Betreft: terugkeer van uitgeprocedeerde
Inhoud: Over de Stichting. Activiteiten en projecten. - Uitgangspunt - Doel - Doelgroep - Financiën - Publiciteit
Beleidsplan 2016-2017 Inhoud: Over de Stichting - Uitgangspunt - Doel - Doelgroep - Financiën - Publiciteit Activiteiten en projecten PROJECT 1 PROJECT 2 PROJECT 3 PROJECT 4 Musicals Jongerenkoor Meditatieve
Programma Kinderen Maken Muziek
Programma Kinderen Maken Muziek Periode 2015-2017 Inleiding Kinderen Maken Muziek wil een bijdrage leveren aan het versterken van de sociale cohesie door kinderen samen een instrument te leren bespelen.
Duurzaamheidsbeleid Doingoood
Duurzaamheidsbeleid Doingoood Over Doingoood Doingoood bestaat uit 2 delen: Doingoood volunteer work (sociale onderneming) en Doingoood foundation (stichting). In al onze werkwijzen en procedures gaan
Sport en bewegen in Vaals
Sport en bewegen in Vaals Sport- en beweegprogramma 2015-2020 Van visie naar activiteiten Netwerk Gezond Leven Donderdag 6 november 2014 Waarom een sport- en beweegprogramma? Strategische Visie 2020 Bestuursopdracht
De rol van ervaringsdeskundigen in cliëntondersteuning
Kennisdossier: De rol van ervaringsdeskundigen in cliëntondersteuning Deel 2 - Praktijkvoorbeelden en literatuur 1 Inhoudsopgave Uit de praktijk... 3 Interessante publicaties op een rij... 4 Online meer
Huis van Renkum. Doelen waaraan wordt bijgedragen
Huis van Renkum Doelen waaraan wordt bijgedragen Het Huis van Renkum draagt in de meest brede zin bij aan het hoofddoel van de gemeente Renkum: het vergroten van de zelfredzaamheid, het sociaal functioneren
Koepel Adviesraden Sociaal Domein Zalmsteek 23, 3192 MC Hoogvliet-Rt T
Gemeente & adviesraad: 1 + 1 = 3? Waar wordt samengewerkt ontstaan successen, maar helaas ook wel eens teleurstellingen. Bij de samenwerking tussen gemeente en adviesraad is dat niet anders, zo is mijn
Samen leren jezelf te zijn, kansrijk en uniek Wij maken werk van talent!
De missie van onze school: Samen leren jezelf te zijn, kansrijk en uniek Wij maken werk van talent! De visie van onze school: A: Goed onderwijs, opbrengstgericht Door middel van een gevarieerd lesaanbod
De welzijnskoers Gemeente Roermond - afdeling Welzijn 2013
1 De welzijnskoers 2013-2016 Gemeente Roermond - afdeling Welzijn 2013 2 Inhoud Inhoud... 2 Inleiding... 3 Aanleiding... 3 1 Welzijnsvisie Roermond... 3 2 Regeerakkoord Rutte II... 4 3 Het routeboek: de
Betreft: Opmerkingen bij de reactie van de gemeente op ons Advies: Beleidsplan Welzijn en zorg Barneveld van
Aan het college van B&W van de gemeente Barneveld Voorthuizen, 24 februari 2012 Betreft: Opmerkingen bij de reactie van de gemeente op ons Advies: Beleidsplan 2012-2015 Welzijn en zorg Barneveld van 25-11-2011.
Werken, leren en activiteiten
Werken, leren en activiteiten Het beste uit het leven halen Meedoen in de samenleving. Voor sommige mensen is dat niet vanzelfsprekend. Ze hebben door psychische of psychosociale problematiek bijvoorbeeld
GIDS-gemeenten die de JOGGaanpak & GIDS combineren
GIDS-gemeenten die de JOGGaanpak & GIDS combineren Notitie versie 1.0 September 2016 Door Frea Haker (Gezond in ) Eveline Koks (Jongeren Op Gezond Gewicht) Anneke Meijer (Coördinatie Gezond Gewicht Fryslân
SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE Algemene vorming op het einde van de derde graad secundair onderwijs Voor de sociale
Roadmap Institute for Positive Health. April 2016 Stichting IPH
Roadmap Institute for Positive Health April 2016 Stichting IPH INTRODUCTIE VAN DE IPH ROADMAP De IPH roadmap schetst de resultaten die IPH de komende jaren wil realiseren. De weg naar de resultaten toe
Gemeente kiest voor nieuwe werkwijze jeugdhulp Beleidsplan jeugdhulp
Gemeente kiest voor nieuwe werkwijze jeugdhulp Beleidsplan jeugdhulp Per 1 januari 2015 zijn de gemeenten verantwoordelijk voor alle vormen van jeugdhulp. Met deze nieuwe verantwoordelijkheid ontstaat
»Protocol indelen (nieuwe) groepen«
»Protocol indelen (nieuwe) groepen«beleidsnotitie 25-04-2017 Goedgekeurd door de MR mei 2017 Inleiding Leerlingen komen op school wanneer ze vier jaar zijn en worden dan op basis van de bij ons bekende
Beleidsplan Stichting Speelgoedbank Veenendaal 2015-2016
Inhoud: Inhoudsopgave 1 Voorwoord.2 Over stichting Speelgoedbank Veenendaal.3 Doelgroep 4 Doelstelling.5 Werkwijze en resultatenmeting..6 Benodigdheden..8 1 Voorwoord Voor u ligt het beleidsplan 2015-2016
Er is een aantal aanleidingen om mantelzorgwaardering formeel te regelen. Deze zijn hieronder vermeld.
Mantelzorgwaardering 1. Inleiding Mantelzorgwaardering biedt de gemeente de kans om de maatschappelijke bijdrage van mantelzorgers in de samenleving te erkennen en om mantelzorgers te vinden. Mantelzorger
Maatschappelijk Betrokken Ondernemen
Maatschappelijk Betrokken Ondernemen Maandag 30 januari 2012 Studiedag Duurzaam Betrokken Kinderboerderijen Stefanie Lap Opbouw workshop Definitie Motivatoren voor bedrijven Omvang Huidige ontwikkelingen
