Speelnatuur op school. Bouwstenen voor Waterproef schoolpleinen 9 november 2015
|
|
|
- Pepijn Verbeek
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Speelnatuur op school Bouwstenen voor Waterproef schoolpleinen 9 november 2015
2 Inhoud! Waarom groene schoolspeelplaatsen: visie! Hoe pak je het aan?! Even aanstippen: klimaat en water op school! WORKSHOP: aan de slag met praktijkvoorbeeld
3 Begin van kleinsaf: school en kinderdagverblijf Kinderen brengen teveel tijd voor tv- of computerscherm! Meeste kinderen willen wilde natuurplekjes in hun woonomgeving - plekjes die fantasie prikkelen, - waar ze kunnen ravotten, - putten maken, - in bomen klimmen, - kampen bouwen, - met water spelen...
4 VISIE: waarom een groene speelplaats? 100 redenen om je schoolspeelplaats om te vormen De schoolspeelplaats: als krachtige leeromgeving als uitdagende en boeiende speelplek als preventiemiddel tegen pesten de omvorming als sociaal bindmiddel als boeiend leerproces voor de kinderen
5 VISIE: waarom een groene speelplaats? Kinderen leren (van het) spelen! Motorische ontwikkeling, sociale vaardigheden, Oplossingsgericht denken, mentale en morele ontwikkeling, cognitieve ontwikkeling
6 VISIE: waarom een groene speelplaats? Kinderen leren (van het) spelen! hebben baat bij ervaringsgericht leren, lessen buiten de klas
7 VISIE: waarom een groene speelplaats? voelen zich er beter, maken hun eigen spel " minder neg. gedrag, verveling ieder vindt z n plekje, hoekjes voor rust en actie, fantasie, bouwen
8 VISIE: waarom een groene speelplaats? ontwikkelen hun risicocompetenties en leren zelf inschatten Gezonde risico s = evenwicht uit uitdaging en veiligheid
9 VISIE: wat is speelnatuur en hoe gaan we ermee om? Een groene speelplaats vergt een integrale en gedragen visie.
10 VISIE: wat is speelnatuur en hoe gaan we ermee om? * Speelnatuur: niet spelen in, maar spelen met natuur LNV studie: Groene, natuurlijke speelplaatsen Sigrun Lobst, GGD Rotterdam, Wageningen Universiteit en research
11 VISIE: wat is speelnatuur en hoe gaan we ermee om? Veiligheid= leren omgaan met risico s - valondergrond - beknelling - giftige planten - toezicht
12 VISIE: wat is speelnatuur en hoe gaan we ermee om? Spelen is ook af en toe vuil en nat worden
13 VISIE: wat is speelnatuur en hoe gaan we ermee om? Zinvol benutten van buitenruimte voor lessen School Beieren Zuid-Duitsland
14 VISIE: wat is speelnatuur en hoe gaan we ermee om? Integrale toegankelijkheid, bruikbaarheid, bespeelbaarheid
15 VISIE: wat is waarom speelnatuur natuurrijke en hoe gaan speelruimtes? we ermee om? Speelplaats als ontmoetingsruimte School Freiburg
16 VISIE: wat is waarom speelnatuur natuurrijke en hoe gaan speelruimtes? we ermee om? Elk seizoen is boeiend
17 VISIE: wat is waarom speelnatuur natuurrijke en hoe gaan speelruimtes? we ermee om? Samen nadenken, samen doen, en spelen,..
18 VISIE: bouwstenen Een kwaliteitsvolle groene speelplaats omvat o.a.
19 ruimte voor bewegingsspel, regelspel en sport VISIE: bouwstenen
20 veelzijdige prikkels voor fantasiespel en creativiteit VISIE: bouwstenen
21 VISIE: bouwstenen veelzijdige prikkels voor fantasiespel en creativiteit putten graven, verzamelen oogappel Gent
22 ruimte constructiespel VISIE: bouwstenen
23 VISIE: bouwstenen ruimte voor zitten, communicatie, rust, kijken Even alleen - ernstige gesprekken Het Anker Amersfoort NL
24 VISIE: bouwstenen Springzaad gevarieerde ondergrond Sigrun Lobst
25 VISIE: bouwstenen diverse soorten planten en diertjes struiken huisjes kruiden springzaad
26 VISIE: bouwstenen reliëf hoogte en laagte, hellend en vlak
27 VISIE: bouwstenen vlak hoogte en laagte, hellend en vlak School Beieren Duitsland
28 VISIE: bouwstenen Nat en droog: zichtbaar water Speelgoot Jan van Schaik
29 VISIE: bouwstenen Nat en droog: zand en gras boomstammen; avontuurlijk parcours, terrasjes... de Kleine aarde Boxtel NL
30 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats Duurzaamheid Nooit-af Participatie BASISPRINCIPES
31 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats stap 1: werkgroep samenstellen Beeld verruimen rond speelnatuur op school
32 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats stap 2: het terrein analyseren 1. Inhoudelijke analyse 2. Ruimtelijke en functionele randvoorwaarden 3. Financiële en organisatorische randvoorwaarden 4. Terrein opmeten
33 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats stap 3: pedagogische visie Leerkrachten denken na hoe de schoolspeelplaats in de lessen geïntegreerd kan worden opmeten terrein met meter en kompas gedichten voordragen in amfitheater kriebelbeestjes onderzoeken turnles moestuinieren
34 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats Dromen: Maquettes bouwen (groot/klein) Droomspeelplaatsen schilderen/beschrijven Op bezoek Prioriteiten stellen: Wat kan/kan niet (financiële en org. randvoorwaarden)? Programma van eisen voor ontwerp stap 4: ideeën verzamelen
35 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats
36 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats Ouders, kinderen,... informeren/bevragen (Toverberg, Gent)
37 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats basisschool, kleuters, peuters bevragen /evaring (Toverberg, Gent)
38 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats stap 5: opmaken praatplan Praatplan = discussieplan met aanduiding: verschillende functies. padenstelsel omheining reliëf inrichtingselementen materiaalkeuze beplanting
39 Antwerpen Kleine Wereldburger - kriebel babbelplan speelnatuur op school
40 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats stap 6: opmaak ontwerpdossier
41 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats stap 7: bouwaanvraag indienen
42 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats stap 8: aanleggen - eerst de aannemer
43 iedereen helpt mee AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats na het samen plannen (kinderen, ouders, leraren,...) stap 8: aanleggen allemaal samen het samen bouwen met kinderen: weinig vandalisme door: mee opbouwen, medeverantwoordelijkheid
44 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats De pers op bezoek
45 AANPAK: Stappenplan omvorming schoolspeelplaats Het resultaat
46 WORKSHOP: referentiebeelden geven inspiratie Inspiratie is ook hier te vinden - (ideeënkoffer) MOS - Velt - Dep. LNE Speelgroen project vergroening van jeugdterreinen...
47 En nu is het aan jullie
de Warande & Speelnatuur
de Warande & Speelnatuur 1 april 2010 luisteren, dromen, kennismaken,... teveel tijd wordt er doorgebracht achter tv- of computerscherm waarom speelnatuur speelplek voor scharrelkinderen vraag... wanneer
Groene schoolspeelplaatsen: voorbeelden en links
Groene schoolspeelplaatsen: voorbeelden en links Vergroening van schoolspeelplaatsen staat in Vlaanderen nog in de kinderschoenen. Toch zijn er hier en daar al pioniers en zijn er enkele heel mooie voorbeelden
Fris in het landschap is al veel jaren intensief bezig met vrij spel voor natuur en kinderen: Natuurrijk Park de Groene Long te Kuurne (1995).
1/5 Visie van Fris in het Landschap op natuur in je buurt Avontuurlijke kwaliteit tot in je buurt Het Reigersparkje moet zinnenprikkelende natuur blijven, een parkje waar natuurbeleving en stilte kan ervaren
VErgroening van schoolpleinen
Vergroening van schoolpleinen VErgroening van schoolpleinen Een groene (speel)omgeving heeft een bewezen positief effect op een evenwichtige ontwikkeling van kinderen. Maar kinderen komen steeds minder
Hoe speelnatuur goed doet
Groene pedagogiek in de naschoolse opvang t Speelhuis Hoe speelnatuur goed doet Kansen voor een betere ontwikkeling van onze kinderen ONZE NATUURBELEVING in onzen tijd speelden we HAAL JE EEN INTENSE HERINNERING
MOS duurzame scholen straffe scholen GoodPlanet Belgium I I I
Mijn natuurbeleving MOS duurzame scholen straffe scholen I www.mosvlaanderen.be GoodPlanet Belgium I Edinburgstraat 26 Rue d Edimbourg I Brussel 1050 Bruxelles I T +32 (0)2 893 08 08 I www.goodplanet.be
haalbaarheidsstudie avontuurlijk spelen & speels bouwen in Gent
projectfiche i.s.m.: Sigrun Lobst landschapsarchitecte (speelnatuur) datum: 2008 opdrachtgever: stad Gent -dep. Bevolking, Welzijn, Jeugddienst doelstelling - een speelse, kindvriendelijke stad realiseren;
Help mij het zelf te doen [ Maria Montessori ]
![Help mij het zelf te doen [ Maria Montessori ]](/thumbs/99/141240205.jpg "Help mij het zelf te doen [ Maria Montessori ]")
Samen werken aan schoolpleinen voor de toekomst: Help mij het zelf te doen [ Maria Montessori ] Sigrun Lobst Aardrijk Stichting Springzaad Nederland Stichting Springzaad: Landelijk bestuur Ontwerp Aanleg
Groene SCHOOL speelplaats EEN VIRTUELE WANDELING IN BEELDEN
Groene SCHOOL speelplaats EEN VIRTUELE WANDELING IN BEELDEN Basisschool Prins Dries, Antwerpen De kleurige natuur-muur geeft sfeer aan de bouwspeelplek Gevelgroen, groenten- en bloembakken verzorgd door
67e jaargang - JANUARI Nr. 1
67e jaargang - JANUARI 2011 - Nr. 1 De twee beste Natuurontwikkelingsprojecten 2010... 10 De Schinkeleilanden... 17 Groene waterzuivering... 32 Speelnatuur: een hype of een visie?... 40 Goed ontworpen
REPORTAGE: DE APPELTUIN (LEUVEN)
NOTA REPORTAGE: DE APPELTUIN (LEUVEN) Datum: 1 september 2010 REPORTAGE: DE APPELTUIN (LEUVEN) 1 september 2010 pagina 1 > 10 1 Freinetschool De Appeltuin 1.1 KORT Adres Weldadigheidsstraat 74 3000 Leuven
Pedagogisch beleidsplan
Pedagogisch beleidsplan Het kinderdagverblijf en buitenschoolsopvang De Bosuil is een opvang in de natuur. Onze opvang is gevestigd op een mooie locatie aan de rand van het bos in Amerongen, waar de kinderen
NATUUR OP SCHOOL CAMPUS KOMPAS (WETTEREN)
NATUUR OP SCHOOL CAMPUS KOMPAS (WETTEREN) participatietraject Elke leeftijdscategorie gebruikt de speelplaats op een andere manier. Daarom hebben we bij de participatieen inspraakmomenten hiermee rekening
Buiten spelen in een natuurlijke omgeving. Freiburg, Kreuzstr. Een reliefrijk speelparkje vlakbij Freiburg C.S. Foto: Marianne van Lier/Willy Leufgen
Buiten spelen in een natuurlijke omgeving 1 van 7 Freiburg, Kreuzstr. Een reliefrijk speelparkje vlakbij Freiburg C.S. Foto: Marianne van Lier/Willy Leufgen Kind in de natuur Buiten spelen in een natuurlijke
8/11/2016. Inhoudsopgave. Wat zijn natuurlijke elementen? 1.4 Groene speelplaats welke regels kan ik volgen? bomen. hellingen/reliëf.
1.4 Groene speelplaats welke regels kan ik volgen? Kristel Vanorbeek Welzijnsdag 21/11/2016 Inhoudsopgave 1. Wat zijn natuurlijke elementen? 2. Rol van de PA 3. Tips 4. Definities 5. 6. 7. Niet-natuurlijke
Een geslaagde middag over speelnatuur in Utrecht.
Een geslaagde middag over speelnatuur in Utrecht. Verslag van de bijeenkomst op 26 mei van Netwerk Speelnatuur Utrecht over veiligheid en participatie. Op avontuur Wat een geluk, deze heerlijke zonnige
Groene Pedagogiek voor kinderen met speciale noden
Groene Pedagogiek voor kinderen met speciale noden DOOR ILSE VONDER GROENE PEDAGOOG 1 Internationaal verdrag inzake de rechten van het kind Artikel 31 Recreatie Het kind heeft recht op rust en vrije tijd,
EEN SPEELPLAATSVISIE VORMEN
EEN SPEELPLAATSVISIE VORMEN BASISONDERWIJS 1. WAT EN WAAROM? 1.1 WAT IS EEN VISIE? VISIE Een weloverwogen mening over een zaak en hoe zich die zou moeten ontwikkelen. Het ontwikkelen en uitdragen van een
Een uitdagend, en groen, schoolplein
Een uitdagend, en groen, schoolplein Aan: Van: Datum: College van B&W en leden van de gemeenteraad Gulpen-Wittem Leerkrachten, ouders en leerlingen van BS Klavertje Vier te Eys Woensdag 8 mei 2013 (t.b.v.
Expoo. over hoe kinderen de ruimte beleven en hoe je kinderen en ouders kan betrekken bij inrichting van de ruimte.
Expoo Open forumdag april 2014 Kindvriendelijke ruimte: inspraak & creativiteit! over hoe kinderen de ruimte beleven en hoe je kinderen en ouders kan betrekken bij inrichting van de ruimte. Peter Dekeyser
Scholen in het groen. Nieuwe wijken krijgen veel te weinig en te kleine speelhoekjes! Veldjes missen we echt.
Nieuwe wijken krijgen veel te weinig en te kleine speelhoekjes! Veldjes missen we echt. Scholen in het groen 1 Scholen in het groen Opgroeien in een groene omgeving is belangrijk voor kinderen en draagt
Sluipgroen en kinderosie,
De bel klinkt. Even is het nog stil. Dan slaan de deuren open en komt er een vloedgolf van kinderen naar buiten stormen, stuiterend van energie en schreeuwend van enthousiasme. Vogels zoeken een andere
REPORTAGE: LEEFSCHOOL DE OOGAPPEL (GENT)
NOTA REPORTAGE: LEEFSCHOOL DE OOGAPPEL (GENT) Datum: 1 september 2010 REPORTAGE: LEEFSCHOOL DE OOGAPPEL (GENT) 1 september 2010 pagina 1 > 8 1 Leefschool De Oogappel 1.1 KORT Adres Bisdomkaai 1 9000 Gent
Kinderparticipatie op de speelplaats Inspiratie, methodieken en praktijksuggesties Marlies Marreel
Kinderparticipatie op de speelplaats Inspiratie, methodieken en praktijksuggesties Marlies Marreel Prijsuitreiking Pimp je speelplaats 2.0-11/05/2016 Kind & Samenleving vzw Onafhankelijk kennis- en expertisecentrum
Groene speelruimte: types en varianten
Groene speelruimte: types en varianten Groene speelruimte - De varianten Type speelplein -Het groene speelplein hoger schaalniveau (schaalniveau A) -Het groene buurtspeelplein (schaalniveau B) Type speelbos
Ouderparticipatie: stemming ideeënbundel www.springzaad.nl
Participatie ouders Ouderparticipatie: stemming ideeënbundel www.springzaad.nl Elke ouder/grootouder kreeg drie stemmen, waarmee ze op de posters van springzaad konden stemmen. Ze konden een lijsstem doen
HAND IN HAND OP WEG NAAR MEER GROEN
HAND IN HAND OP WEG NAAR MEER GROEN Ons stappenplan voor een uitnodigende, inspirerende, natuurlijke speelomgeving VKS Paal Hand-in-Hand Kloosterstraat 21-3583 Paal Engeldonk 3-3583 Paal 011/36 46 46 Hand
GRADATIES VAN GROEN VAN TEGELPLEIN TOT SPEELNATUUR
VAN TEGELPLEIN TOT SPEELNATUUR PAGINA 2 SPELEN EN LEREN IN EN MET GROEN INTRODUCTIE Een Gezond Schoolplein geeft kinderen de ruimte om te bewegen en te spelen in een uitdagende, groene en rookvrije omgeving.
MAG IK BUITEN SPELEN?
MAG IK BUITEN SPELEN? OVER SPELEN IN NIET- GEORGANISEERD VERBAND KIJK DAAR! KINDEREN DIE BUITEN SPELEN! Er spelen nog maar half zo veel kinderen buiten als twintig jaar geleden, en pedagogen maken zich
ADVIESBUNDEL Kleuterschool Hand in Hand PAAL
ADVIESBUNDEL Kleuterschool Hand in Hand PAAL PROJECT VERGROENEN SPEELPLAATS OPDRACHTGEVER SAL - Stad Beringen ONTWERP NATUUR-EN LANDSCHAPSZORG VZW Ecologische inrichting groene ruimte www.natuurpunt.be/groeneruimte
SINT JOOST AAN ZEE. Natuur op school BIODIVERSITEIT BEVORDEREN EN ERVAN LEREN EN GENIETEN
SINT JOOST AAN ZEE Natuur op school BIODIVERSITEIT BEVORDEREN EN ERVAN LEREN EN GENIETEN Ouders en kinderen brengen eigenhandig meer natuur binnen de schoolmuren, ze beleven de natuur in de stad en samen
1-toelichting. locatie natuurlijke speelplek
1-toelichting Natuurlijk spelen: Spelen in de natuur prikkelt onze zintuigen en is vooral gezond. En niet onbelangrijk: Kinderen leren hun creativiteit te gebruiken en vormen spelenderwijs hun gedrag en
Hoorn, 4 februari Groendag Hoorn 2010
Groendag Hoorn 2010 Van tegelwoestijn naar speelplein? Hoe richten we nu echt een schoolplein in? De wereld verandert! Kinderen spelen... ALTIJD & OVERAL 16 juni 2009 Digitaal opgroeien De samenleving
De stap naar duurzaam tuinieren. Vzw Tuinhier Seminariestraat 2 9000 Gent
De stap naar duurzaam tuinieren VORMINGSAANBOD VZW TUINHIER Vzw Tuinhier Seminariestraat 2 9000 Gent Vzw Tuinhier wil de belangstelling voor duurzaam, aangenaam en milieubewust tuinieren bevorderen, en
De Maatjes Kinderopvang en basisschool De Kreek Spelenderwijs van kinderopvang naar onderwijs
De Maatjes Kinderopvang en basisschool De Kreek Spelenderwijs van kinderopvang naar onderwijs Samen op weg naar een IKC baby/dreumes, peuter, bso en basisschool onder één dak Ondertekening intentieverklaring
Gelijke onderwijskansen Leerlingen- en ouderparticipatie
Gelijke onderwijskansen Leerlingen- en ouderparticipatie Studiedagen GOK derde cyclus oktober/november 2008, secundair onderwijs 1. Theoretische kader: Wat? Waarom? Hoe? 2. Instrument voor analyse van
EEN SPEELPLAATSVISIE VORMEN SECUNDAIR ONDERWIJS
EEN SPEELPLAATSVISIE VORMEN SECUNDAIR ONDERWIJS 1. WAT EN WAAROM? 1.1 WAT IS EEN VISIE? VISIE Een weloverwogen mening over een zaak en hoe zich die zou moeten ontwikkelen. Het ontwikkelen en uitdragen
Cool Nature. Park Meeuwstraat. Didam. Spelen, leren en bewegen in een natuurlijke omgeving
Cool Nature Park Meeuwstraat Didam Spelen, leren en bewegen in een natuurlijke omgeving bron: http://www.speeldernis.nl/publicaties/speelnatuurindestad Cool Nature Herinrichting Park Meeuwstraat Gemeente
FANTASIE IN BEWEGING
FANTASIE IN BEWEGING Dingjan Peuterdansonderwijs; fantasie in beweging Hoe werkt Dingjan Peuterdansonderwijs? Een lange rij peuters lopen achtereen, elkaar vasthoudend aan de schouders, als plots een paar
Bewegingsonderwijs Nutsschool Zorgvliet. [Company Name]
![Bewegingsonderwijs Nutsschool Zorgvliet. [Company Name]](/thumbs/31/15303941.jpg "Bewegingsonderwijs Nutsschool Zorgvliet. [Company Name]")
Bewegingsonderwijs Nutsschool Zorgvliet Door: M Lange Nutsschool Zorgvliet Dartijn en Hde aag [Company Name] Voorwoord: Niet zo lang geleden ontmoette ik een generatiegenote, een vrouw van deze tijd. Zo,
27 mei 2015. Het Avontuur, Berchem Speelnatuur op school
27 mei 2015 Het Avontuur, Berchem Speelnatuur op school VISIE natuurrijke schoolspeelplaats Wat is speelnatuur op school? WAAROM? Welbevinden, diverse speelkansen, pret! Gezondheid, beweging Educatie,
Kinderen en jongeren staan open voor natuur, dat weet ik maar al te. goed. Wie het geluk heeft om tussen het groen op te groeien, kent de
Zaterdag 27 november 2010 Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR Plantdag project Speelgroen Tover jouw terrein om tot een groen avontuur Geachte burgemeester
Leerkrachten kijken deze week hoeveel complimenten ze aan kinderen geven (en wellicht aan ouders of aan elkaar...)
Zevensterstraat 3 7521 GN Enschede 053-4316428 g.pereboom@vco-oostnederland www.zevenstervco.nl nr 31 Nieuwsbrief 17 mei 2019 PBS/Dalton De week van 20 mei staat veiligheid centraal: Zet je fiets in het
Nieuwsbrief. Meer zorg op maat via de digitale weg. Wij kunnen de wereld niet veranderen, maar wel inzichtelijker maken. Met het oog op het volgende:
Nieuwsbrief Meer zorg op maat via de digitale weg Met het oog op het volgende: Wij kunnen de wereld niet veranderen, maar wel inzichtelijker maken. Hebben we binnenkort een geheel vernieuwde website. Natuurlijk
Zorgboekje. Kindgegevens
Zorgboekje De pedagogisch medewerker vult dit boekje behorende bij het overdrachtdocument peuter kleuter in als er een zorgbehoefte bij het kind is gesignaleerd. Zij/ hij vult in wat van toepassing is
geïntegreerde benadering
Groener leren groener leren Zorgeloos en samen actief; zo zien we kinderen het liefst. Hun ontwikkeling is onlosmakelijk verbonden met spelen en ontdekken. Daarom is een groene buitenruimte onmisbaar bij
Het hart van het Rabot: natuurlijk en speels voor jong & oud
Het hart van het Rabot: natuurlijk en speels voor jong & oud Het hart van het Rabot van grijs naar groen? Deze unieke binnenruimte beidt heel veel kansen om samen met de bewoners, scholen, verenigingen,
groen autoluw - energiezuinig speels
uitbreiding Clementwijk een duurzame nieuwe wijk komt in beeld! groen autoluw - energiezuinig speels Fris in het Landschap vof - Grontmij publieksdag - 16 05 09 Els Huigens - Jean-françois Van den Abeele
madera Natuurlijk Spelen, een Trend Duurzaamheid met RVS De uitstraling van hout maar de kwaliteit van RVS.
madera N atuurlijk RVS 4 7 Natuurlijk Spelen, een Trend De uitstraling van hout maar de kwaliteit van RVS. Duurzaamheid met RVS Hernieuwbaar en sluit aan op de oneindige kringloop van Cradle to Cradle.
Staat beschreven in het protocol buitenruimte. Is opgenomen in protocol. Lijst controle invullen 2 x. per jaar. Staat beschreven in het protocol
BUITENRUIMTE SPEELTOESTEL Kind valt van glijbaan Kind valt door defect materiaal Kind blijft met koordje van capuchon (achter glijbaan) hangen Kind komt met nek klem te zitten tussen traptreden Kind verwond
1. Toelichting op de begrippen casco en groen pleinonderdeel
Q&A Aanvraagformulier Groene schoolpleinen Veel gestelde vragen en antwoorden over de subsidieaanvraag Groene Schoolpleinen van de provincie Overijssel (versie 11-02-2019) Inhoud: 1. Toelichting op begrippen
Duurzaam Natuurlijk Veilig
Natuurspeeltuin De Speeldernis Rotterdam ZARA & SN10G Speelnatuur Tiengemeten There is always a certain risk in being alive. And if you are more alive there is more risk. Henrik Ibsen Een professioneel
Samengevat door Lieve D Helft ICT-coördinator Scholengemeenschap InterEssen
Samengevat door ICT-coördinator Scholengemeenschap InterEssen Eindtermen ICT Vanaf het schooljaar 2007-2008 zijn er eindtermen voor ICT in het lager onderwijs, dus zal men ICT meer en meer moeten integreren
natuurlijke speelruimte in het Meetjesland
presentatie 10 mei 2012, Zottegem natuurlijke speelruimte in het Meetjesland Jonathan Vercruysse, Projectmedewerker natuurlijke speelterreinen 1. Ontstaan en verloop van het project Ontstaan van het project
Leuk, geen activiteiten!
Leuk, geen activiteiten! Onderzoek met kinderen een oefening in terughoudendheid Dr. An Piessens Onderzoekscentrum Kind & Samenleving Waarom onderzoek doen met kinderen? Omdat kinderen hier en nu deel
Dingjan Peuterdansonderwijs, fantasie in beweging. Hoe werkt Dingjan Peuterdansonderwijs?
Dingjan Peuterdansonderwijs, fantasie in beweging Hoe werkt Dingjan Peuterdansonderwijs? Een lange rij peuters lopen achtereen, elkaar vasthoudend aan de schouders, als plots een paar kindjes op de grond
Beleidsplan bewegingsonderwijs rkbs Maria Datum: 19-11-2009. Bron: Herziene kerndoelen Basisonderwijs. Bewegingsonderwijs.
Beleidsplan bewegingsonderwijs rkbs Maria Datum: 19-11-2009 Bron: Herziene kerndoelen Basisonderwijs Bewegingsonderwijs Karakteristiek: Kinderen bewegen veel en graag. Dat zien we bijvoorbeeld op het schoolplein
Dingjan Peuterdansonderwijs, fantasie in beweging
Dingjan Peuterdansonderwijs, fantasie in beweging Dingjan Peuterdansonderwijs en peuterdans Een lange rij peuters lopen achtereen, elkaar vasthoudend aan de schouders, als plots een paar kindjes op de
Participatie leerlingen lager
Participatie leerlingen lager Topantwoorden fotoreeksen De Wonderfluit 28/03/2011 46 leerlingen 1. Sferen veel plekjes (37) heuvelachtig (9) op heuvels kan je lopen. In de struiken kan je je goed verstoppen
Tijd voor de speeltijd! In 6 stappen naar een droom van een speelplaats Marlies Marreel
Tijd voor de speeltijd! In 6 stappen naar een droom van een speelplaats Marlies Marreel SVS Apotheose, 16 juni 2016 Kind & Samenleving vzw Kennis- en expertisecentrum dat de positie van kinderen en jongeren
Gelijke onderwijskansen Leerlingen- en ouderparticipatie
Gelijke onderwijskansen Leerlingen- en ouderparticipatie Studiedagen GOK derde cyclus oktober/november 2008 1. Leerlingen- en ouderparticipatie is 2. Waarom? 3. Hoe? 4. Instrument voor analyse beginsituatie
Item 1: Ik vind onze school leuk. Item 2: Ik voel me goed in de klas.
3. Leerlingbevraging bij de bovenbouw Aan deze bevraging hebben 36 en 50 van het vierde, vijfde en zesde leerjaar deelgenomen. De leerlingen kregen een lijst met 30 items die ze moesten beoordelen als
De stap naar duurzaam tuinieren
De stap naar duurzaam tuinieren Vormingsaanbod Vormingsaanbod vzw Tuinhier Vzw Tuinhier Woodrow Wilsonplein 2 9000 Gent Vzw Tuinhier wil de belangstelling voor duurzaam, aangenaam en milieubewust tuinieren
Dingjan Peuterdansonderwijs; fantasie in beweging. Hoe werkt Dingjan Peuterdansonderwijs?
Dingjan Peuterdansonderwijs; fantasie in beweging Hoe werkt Dingjan Peuterdansonderwijs? Een lange rij peuters lopen achtereen, elkaar vasthoudend aan de schouders, als plots een paar kindjes op de grond
Tennisles met alternatief materiaal. Ylenia Farinelli
Tennisles met alternatief materiaal Ylenia Farinelli Inhoudstabel 1. Wie ben ik en wat doe ik? 2. Wie zijn jullie en wat doen jullie? 3. Situering van Creatennis 4. Ontwikkelingslijnen van het kind 5.
Landschapsnetwerken voor bestuivers
Landschapsnetwerken voor bestuivers Bijeenkomst Unie van Waterschappen 29 juni 2018, Tiel Sabine van Rooij Wageningen Environmental Research Waarom een landschapsnetwerk voor bestuivers? Een diversiteit
Knokken voor natuurbeleving. Door Monique Dongelmans 20 september 2013
Knokken voor natuurbeleving Door Monique Dongelmans 20 september 2013 Even Voorstellen 10 jaar directeur-bestuurd Kinderopvang Mundo beeldend kunstenaar Ik geloof in het plezier van echte belevenissen
kinderen met een beperking
WORKSHOP PIMP JE SPEELPLAATS Groene De Speeltuinbende speelplaatsen, ook voor kinderen met een beperking Ontwerper s Speeltoestellen fabrikanten/ leveranciers Beheerders speelplekke n 40 0 Gent 11 mei
Wij gaan met plezier naar school.
www.schoolbranst.be Wij gaan met plezier naar school. 3...onze visie Onze school is een landelijk gelegen dorpsschool, een groene school, waar we leven in verbondenheid met de natuur en met elkaar en handelen
12 februari Bijeenkomst Project Couwenhoven
12 februari 2019 Bijeenkomst Project Couwenhoven projectgebied proces tot nu toe Buurtgesprekken Webpagina Couwenhoven Beleid van de gemeente Technische randvoorwaarden Veldbezoek en analyse Samen input
bij het Overdrachtdocument peuter - kleuter
Zor gboek je bij het Overdrachtdocument peuter - kleuter Datum Ingevuld door: (naam en functie): STEDELIJK ZORGBOEKJE PEUTER- KLEUTER ROTTERDAM Zorgboekje De pedagogisch medewerker vult dit boekje behorende
68e jaargang - SEPTEMBER 2012 - Nr. 9. Biodiversiteit met verrassend resultaat
68e jaargang - SEPTEMBER 2012 - Nr. 9 Biodiversiteit met verrassend resultaat Ilse Pennings Hoek Hoveniers Kinderen spelen steeds vaker binnen, veelal in een digitale speelwereld. En wanneer zij wel buiten
AABOD VORMING
NIEUWE SESSIES muzische vorming frans zorg ict AABOD VORMING 2009-2010 NIEUW AANBOD BASISSCHOOL!! CREATIEVE MUZISCHE VORMING!!! WIJ SPREKEN FRANS!!!! WERKEN MET FRANSE VERTELBOEKEN!! CREATIVITEIT IN FORMEEL!
Superhelden zijn niet enkel sterk maar kunnen ook CREATIEF, EIGENZINNIG, SPORTIEF, MILIEUBEWUST, INTELLIGENT,... zijn.
Dat kinderen talenten hebben, beseffen we zeer goed in onze basisscholen. We vinden het dan ook een eer om samen met kinderen hun talenten te ontwikkelen. We werken met het thema superhelden en willen
Voor"u"ligt"onze"vrucht"van"2,5"jaar"natuurlijk"samenwerken"in"de"tuin"van"de"Rudolf"Steinerschool."
Vooruligtonzevruchtvan2,5jaarnatuurlijksamenwerkenindetuinvandeRudolfSteinerschool. Ditboekwerkjeisontstaanuitdebehoefteomonzerijkeervaringeninwoordenbeeldvastteleggen alsnaslagwerkvooranderen,vooroudersdiestraksonzetaakovernemenenvooronszelf.
Verhalen van binnen en buiten Spel verhalen die in- en uitlopen.
Verhalen van binnen en buiten Spel verhalen die in- en uitlopen. Jolanda Snoek, Elly Hitters, Janneke Hagenaar copyright www.de-actviteit.nl We maken ruimte voor grote verhalen! In beelden zie je hoe spelverhalen
DOEL. Informatie en weetjes over tweetalig en bicultureel opgroeien. Ontmoeting tussen ouders.
DOEL Informatie en weetjes over tweetalig en bicultureel opgroeien. Ontmoeting tussen ouders. INHOUD Kennismaking Speeddate Voorstelling Fevlado, het participatieproject en het onderwijsproject Workshop
Werkbezoek Knuffelboom XL. #Zorglokaal #Inspiratiedagkinderopvang
Werkbezoek Knuffelboom XL #Zorglokaal #Inspiratiedagkinderopvang www.vvsg.be/samenleven-gezin-welzijn/publiekezorg Ann Van de Cauter VZW KINDERDAGVERBLIJF UZ GENT DE KNUFFELBOOM Voorstelling en pedagogische
Van zaadje tot uitvoering: plannen zonder verrassingen
Van zaadje tot uitvoering: plannen zonder verrassingen Even scherpstellen: WAAROM DOEN WE HET? Waarom een groene speelplaats? Waarom vergroenen? Verbondenheid met de natuur Respect voor de natuur Gedragsverandering
Bewegingsvriendelijke en gedeelde schoolspeelplaatsen: wat en hoe? Stappenplan Speelplaats projecten
Bewegingsvriendelijke en gedeelde schoolspeelplaatsen: wat en hoe? Stappenplan Speelplaats projecten Rode draad Stappenplan Visie Analyse Van idee tot plan Budget en tijdsplan Aanleg Beheer en gebruik
INHOUD WORKSHOPS VAKBEURS KINDEROPVANG 27 EN 28 NOVEMBER 2015
Agentschap Ondernemen en KidsInvest Titel: Welke steun- en financieringsmogelijkheden zijn er voor mijn opvanginitiatief? Een nieuwe voorziening opstarten vraagt heel wat investeringen. Vaak volstaan de
Nu: Stichting Schoolplein Kindcentrum Onder de Linde Hegelsom: Projectplan realisatie natuurlijk speel- en leerplein. Straks:
Nu: Stichting Schoolplein Kindcentrum Onder de Linde Hegelsom: Projectplan realisatie natuurlijk speel- en leerplein. Straks: 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Inleiding... 3 3. Aanleiding voor
Mentorenvorming 2 BaKO 22 oktober 2018
Mentorenvorming 2 BaKO 22 oktober 2018 Bouwstenen praktijk Verkenningsdagen: (bijna) wekelijks, meestal donderdagen experimenteren, uitproberen, observeren, participeren, verantwoorden, Actieve stage:
Basislessen in de speelzaal
Basislessen in de speelzaal Wim van Gelder Van Gelder in beweging Scholings-en adviesbureau op gebied van bewegingsonderwijs, Motorische Remedial Teaching en schoolpleinen Scholen en besturen Gemeentes
10 dingen om te doen op je GROENE SCHOOLPLEIN
10 dingen om te doen op je GROENE SCHOOLPLEIN Avontuurlijk spelen Buitenlessen geven Eten van je plein Natuur beleven Onderzoekend leren Planten en dieren leren kennen Risico s leren nemen Spelen met water
Effectief omgaan met moeilijk verstaanbaar gedrag
Meebewegen als motto Effectief omgaan met moeilijk verstaanbaar gedrag Wat komt aan de orde in deze presentatie? Maatwerk in plaats van tips en tools! inspiratie - stof tot nadenken - bewustwording Wanneer
Aanbod natuur & avontuur en de eindtermen: informatie voor leerkrachten
Aanbod natuur & avontuur en de eindtermen: informatie voor leerkrachten Beste leerkracht, De missie van de Hoge Rielen is om ruimte te scheppen voor het opdoen van nieuwe ervaringen, te ontdekken, te activeren
Leidraad participerende observatieopdracht spel(en) ontwikkeling
Leidraad participerende observatieopdracht spel(en) ontwikkeling 1. Vooraf Deze opdracht is de afsluiter van de lessenreeks rond spel(en) ontwikkeling en vindt plaats tijdens de stageperiode. Voor de opdracht
TOEGANKELIJK ONDERWIJS Universal Design for Learning. Leerlingen zijn verschillend! Diversiteit is de realiteit! Uitdaging voor elke leerkracht
TOEGANKELIJK ONDERWIJS Universal Design for Learning Bjorn Carreyn Filip Dehaene Hendrik Despiegelaere Mieke Theys Leerlingen zijn verschillend! Diversiteit is de realiteit! Uitdaging voor elke leerkracht
Deelname wedstrijd speelnatuur Freinetschool De Vier Tuinen
Deelname wedstrijd speelnatuur Freinetschool De Vier Tuinen Nederenamestraat 30, 9700 Oudenaarde, Nederename Contactpersoon school coördinator Ann Van Coppenolle T 0472 79 83 45 E de.vier.tuinen@gmail.com
De groene. schoolomgeving. februari 2014. Speciale uitgave bij Nieuwsbrief. over natuur- en milieueducatie
Aanleg van het groene schoolplein van OSB de Bieshaar. Speciale uitgave bij Nieuwsbrief van het CNME over natuur- en milieueducatie in Amersfoort De groene schoolomgeving februari 2014 Een groene leefomgeving
INTERACTIEVE STUDIEDAG GEDRAG
INTERACTIEVE STUDIEDAG GEDRAG VANDAAG: PLANMATIG HANDELEN BUMPY MOMENTS GOED ONDERWIJS AAN JONGE KINDEREN COGNITIEVE BOUWSTENEN PLANMATIG HANDELEN ALS HET ANDERS GAAT (PREVENTIE, ESCALATIECURVE EN GFA)
Leve het jonge kind! 2 e jaarcongres 28 mei Dr. Louise Berkhout
Leve het jonge kind! 2 e jaarcongres 28 mei 2013 Dr. Louise Berkhout Is dit spelen? Is dit spelen? Is dit spelen? Verschillende spelvormen (ivm privacy geen filmfragment): Meisje op hobbelpaard- bewegingsspel
RONDE 1: INBREKEN IN DE KLAS Didactische praktijken ter ondersteuning van gelijke onderwijskansen in het KLEUTERONDERWIJS
CONFERENTIE STEUNPUNT GOK: De lat hoog voor iedereen!, Leuven 18 september STROOM KRACHTIGE LEEROMGEVINGEN RONDE 1: INBREKEN IN DE KLAS Didactische praktijken ter ondersteuning van gelijke onderwijskansen
Functieprofiel. Leraar. op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE. Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling.
Functieprofiel Leraar op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling. April 2018 Specifieke competenties teamlid OBS Het Toverkruid
In deze folder lees je alles wat je weten moet over ons. 2015/2016. Daar krijg je zin in leren.
In deze folder lees je alles wat je weten moet over ons. 2015/2016 Daar krijg je zin in leren. Op onze school krijg je zin in leren. Wie enthousiast is, presteert beter. Dat geldt voor volwassenen, maar
13 maart 2014 Nr. 13
13 maart 2014 Nr. 13 10/3-16/3 17/3-23/3 24/3-30/3 start project: Kunst in en uit Amersfoort Open ochtend scholen in Amersfoort studiedag groep 1 t/m 4 31/3-6/4 Beste ouder(s)/verzorger(s), Door grote
SIGNALEMENTEN VAN ENKELE PUBLICATIES VANUIT HET NETWERK SPRINGZAAD
SIGNALEMENTEN VAN ENKELE PUBLICATIES VANUIT HET NETWERK SPRINGZAAD Het netwerk SPRINGZAAD samenwerken aan meer ruimte voor natuur en kinderen verenigt al degenen die zich willen inzetten voor natuurrijke
VOORAF. Inleiding. Dit zijn alvast 6 goede redenen om spel te maken van de speeltijd:
Inleiding VOORAF Hebben kinderen een pauzeknop? Als je ziet hoe snel ze zich tijdens hun schooltijd ontwikkelen, weet je wel zeker van niet. In het klaslokaal én daarbuiten zijn ze voortdurend op ontdekkingsreis.
In de tuin op avontuur
DC 36 In de tuin op avontuur 1 Inleiding Iedereen vindt buitenspelen voor kinderen belangrijk. Meestal laat de inrichting van de buitenruimte echter te wensen over. Een grijze stoeptegelvlakte met her